SINH 6TUAN 16TIET 31
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.74 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 16 Ngày soạn: 01/12/2016
Tiết 31 Ngày dạy: 06/12/2016
<b>CHƯƠNG IV. SINH SẢN SINH DƯỠNG</b>
<b>BÀI 26: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN </b>
<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. Qua bài học này HS phải:</b>
<i><b>1. Kiến thức: </b></i>
- Phát biểu được sinh sản sinh dưỡng là sự hình thành cá thể mới từ một phần cơ quan sinh
dưỡng (rễ, thân, lá).
<i><b>2. Kĩ năng</b><b> : </b></i> Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh mẫu
<i><b>3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật </b></i>
<b>II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.</b>
<i><b>1. Giáo viên:</b></i>
- Tranh vẽ hình 26.4 SGK kẻ bảng SGK tr.88
- Mẫu: Rau má, sài đất, củ gừng, củ nghệ, cỏ gấu, củ khoai, lá bỏng, lá hoa đá
<i><b>2. Học sinh: Ôn bài và chuẩn bị bài</b></i>
<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.</b>
<i><b>1. Ởn định tở chức, kiểm tra sĩ số: </b></i>
6A1: ...
6A2: ...
6A5: ...
<i><b>2. Kiểm tra bài cu</b> :</i>
- Có những loại lá biến dạng nào ?
- Nêu chức năng của từng loại lá biến dạng đó? cho ví dụ?
<i><b>3. Hoạt động dạy - học:</b></i>
Mở bài: “Cơ quan sinh dưỡng”bắt nguồn từ hai chức năng của các loại cơ quan đó: nuôi dưỡng
và sinh sản. Các cơ quan sinh dưỡng như rễ, thân, lá. Ngoài chức năng nuôi dưỡng còn có chức
năng sinh sản.
<b>Hoạt đợng 1 : Tìm hiểu khả năng tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa.</b>
HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi phần lệnh trong SGK
- GV cho HS các nhóm trao đổi ý kiến thống
nhất kết quả
- GV cho HS hoàn thành bảng trong SGK
- GV gọi HS lên trình bày bài làm của nhóm
- GV chữa bài tập
+ Vậy bất cứ cây nào cũng có khả năng mọc ra
cây mới phải không ?
+ Cho ví dụ 1 số cây có khả năng tạo ra cây
mới bằng các bộ phận rễ, thân, lá ?
- HS thảo luận nhóm trả lời 4 câu hỏi trong
SGK
- HS các nhóm thống nhất các ý kiến
- HS hoàn thành bảng trong SGK
- Đại diện các nhóm trình bày bài làm của
nhóm. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
+ Tuỳ từng loại cây mới có khả năng tạo ra cây
mới
+ HS nêu 1 số cây có khả năng tạo ra cây mới từ
các bộ phận: Rễ, thân,lá.
<b>Tiểu kết: </b><i>Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở 1 số cây có hoa:</i>
B ng ki n th c chu n:a ê ư â
<i>Tên cây</i> <i>Sự tạo thành cây mới</i>
<i>Mọc từ bộ phận nào</i>
<i>của cây</i>
<i>Phần đó thuộc loại cơ</i>
<i>quan nào?</i>
<i>Trong điều kiện nào?</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>Gừng</i> <i>Thân rễ</i> <i>Cơ quan sing dưỡng</i> <i>Nơi ẩm</i>
<i>Khoai lang</i> <i>Rễ củ</i> <i>Cơ quan sing dưỡng</i> <i>Nơi ẩm</i>
<i>Lá thuốc bỏng</i> <i>Lá</i> <i>Cơ quan sing dưỡng</i> <i>Đủ độ ẩm</i>
<b> Hoạt đợng 2: Tìm hiểu sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.</b>
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV cho HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
- GV cho HS báo cáo câu trả lời
- GV chữa bài của HS
+ GV cho HS rút ra khái niệm sinh sản sinh
dưỡng tự nhiên?
+ Kể tên 1 số cây có khả năng sinh sản sinh
dưỡng tự nhiên ? (HS yếu)
+ Vì sao trong thực tế việc tiêu diệt cỏ dại lại
rất khó khăn ?
+ Vậy cần có những biện pháp nào để có thể
tiêu diệt được cỏ dại có hiệu quả ?
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.
-> HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi
-> HS báo cáo câu trả lời câu hỏi
-> HS sửa bài làm của mình
-> HS rút ra kết luận về khái niệm sinh sản
sinh dưỡng tự nhiên
-> HS kể 1 số cây có khả năng sinh sản sinh
dưỡng tự nhiên
+ Vì chúng sinh sản rất nhanh
+ Phải tiêu diệt cỏ dại tận gốc
<b>Tiểu kết: </b>
<i>- Khả năng tạo ra cây mới từ các cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) gọi là sinh sản sinh dưỡng</i>
<i>tự nhiên.</i>
<i>- Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên thường gặp ở cây có hoa là: sinh sản bằng thân</i>
<i>bo, thân rễ, rễ củ, lá…</i>
<b>IV. CỦNG CỚ - DẶN DÒ.</b>
<i><b>1. Củng cớ: </b></i>
- HS đọc phần “Ghi nhớ” trong SGK.
- Kể 5 loại cỏ dại sinh sản bằng thân rễ ? Nêu các biện pháp tiêu diệt chúng ? vì sao em lại chọn
các biện pháp đó ?
<i><b>2. Dặn dò: </b></i>
- Về học bài và xem bài mới
- Chuẩn bị 1 đoạn dây khoai lang đã cắm 4-5 ngày, 1 càch chiết, 1 cành ghép.
<b>V. RÚT KINH NGHIỆM.</b>
</div>
<!--links-->
