chu de 7 lop 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.25 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2016</b>
<b>MĨ THUẬT </b>
CHỦ ĐỀ 7: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
<i><b>( Thời lượng 2 tiết)</b></i>
<b>I.Mục tiêu:</b>
<i><b>Học sinh cần đạt</b></i>
- Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh .
- Mô phỏng tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật bằng
cách nặn hoặc vẽ.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
<b>II. Phương pháp và hình thức tổ chức: </b>
<b>Phương pháp </b>
- Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau.
<b>Hình thức tổ chức</b>
- Hoạt động cá nhân.
- Họa động nhóm.
<b>III. Đồ dùng và phương tiện: </b>
<b>Gv chuẩn bị</b>
- Sách học Mĩ thuật lớp 1.
- Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
<b> HS chuẩn bị</b>
- Sách.
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu,…..
IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i><b>Khởi động:</b></i>
- Tổ chức trò chơi “ Đây là con gi”
- Cho đại diện học sinh mô phỏng tiếng
kêu hoặc động tác của 1 số con vật
- Giáo viên giới thiệu chủ đề.
- Học sinh đoán nhanh đó là con vật gì
<b>1. Hướng dẫn tìm hiểu</b>
-Tổ chức cho học sinh hoạt động theo
nhóm 4.
- Yêu cầu học sinh quan sát các tranh ở
hình 7.1 để tìm hiểu chủ đề
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở:
+ Em thấy trong tranh có những hình ảnh
gì? Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
+ Hình dáng và đặc điểm con vật được
vẽ như thế nào?
- Học sinh quan sát các tranh ở hình 7.1
Học sinh hoạt động theo nhóm tìm hiểu
và trả lời các câu hỏi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ Màu sắc được sử dụng trong tranh như
thế nào? Những màu nào là màu đậm,
màu nhạt?
+ Nội dung của 2 bức tranh đó là gì?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh kể 1 số
câu chuyện về các con vật mà em biết
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Bức tranh 1 là vẽ tiết mục xiếc của các
con vật, có màu nâu đỏ, xanh lá cây, tím.
- Bức tranh thứ 2 là xẽ 1 con trâu và con
bò đang gặm cỏ trên bãi cỏ. Màu sắc
chính là màu xanh lá cây
- Học sinh kể chuyện
<b>2. Cách thực hiện</b>
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 7.2 để
nhận biết cách tạo hình con vật.
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở:
+ Nhóm em tạo hình con vật bằng hình
thức nào?
+ Nêu cách tạo hình của nhóm em?
+ Hình dáng, màu sắc tạo hình con vật
của nhóm em như thế nào?
Giáo viên chốt:
- Chọn chủ đề
- Tạo hình dáng chung trước, chi tiết sau
- Tạo các hình ảnh phụ
- Học sinh thảo luận nhóm 6 tìm hiểu
cách thể hiện tạo hình thơng qua quan
sát hình 7.2
- Đại diện các nhóm báo cáo cách tạo
hình
- Học sinh nghe
<b>3. Hướng dẫn thực hành</b>
- Yêu cầu học sinh Hướng dẫn học sinh
lựa chọn hình thức thể hiện như vẽ, xé
dán cá nhân sau đó sắp xếp hình ảnh theo
nhóm để tạo được 1 sản phẩm có nội
dung
- Lựa chọ hình ảnh các con vật quen
thuộc để tạo hình.
- Có thể nhớ lại nội dung câu chuyện mà
đã được nghe, học để sáng tác.
- Các nhóm thực hành dưới sự phân cơng
của nhóm trưởng.
- làm việc cá nhân và làm việc theo
nhóm.
- Lắng nghe gợi ý của giáo viên
<b>4. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và</b>
<b>đánh giá sản phẩm.</b>
- GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm.
- GV hướng dẫn thuyết trình về sản
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
phẩm của mình:
- Giáo viên gợi ý theo câu hỏi:
? Em có thích thú khi vẽ chủ đề này
khơng khơng?
? Em thích sản phẩm của nhóm nào
nhất? Vì sao?
? Em thích hình ảnh nào nhất nào nhất?
Vì sao
* Nhận xét tiết học
* Dặn học sinh chuẩn bị chủ đề 8
- Học sinh thuyết trình về sản phẩm của
mình.
- Học sinh trả lời.
</div>
<!--links-->
