Bai 12 So tu va luong tu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.91 MB, 38 trang )

(1)Xin kÝnh Chµo quý thÇy c« vÒ dù tiÕt ng÷ v¨n 6.

(2) T×m côm danh tõ trong c¸c c©u sau vµ ®iÒn vµo m« h×nh côm danh tõ: A. Những ngôi nhà mới đang được xây lên. B. Em yªu mÕn tÊt c¶ nh÷ng người b¹n häc cïng líp víi m×nh. PhÇn trước t2. t1. Tất cả. Những những. PhÇn trung t©m T1 ngôi người. PhÇn sau. T2 nhà bạn. s1 mới học cùng lớp với mình. s2.

(3) TiÕt:50. sè tõ vµ lîng tõ.

(4) a.. Haichàngtâuhỏiđồsínhlễcầnsắmnhữnggì,vuabảo: DT. “Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng và DT. DT. voichínngà,gàchíncựa,ngựachínhồngmao,mỗithứ DT. mộtđôi”. DT. DT. DT. (SơnTinh,ThủyTinh). b. Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng có hai DTlão chăm chỉ làm ăn và có tiếng là phúc vợ chồng ông. đức. (Thánh Gióng).

(5) Xem tranh và đặt câu có số từ.. H1: - Một con chim. Một con chim đậu trên cành.. H2: - Hai quả trứng. -Trong ổ có hai quả trứng..

(6) Từ những hình ảnh dưới đây, em hãy tìm một câu ca dao có sử dụng số từ. Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao..

(7) a. Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm những gì, vua bảo: “Một trăm ván cơm nếp,mộttrămnệpbánhchưngvàvoichín ngà,gàchíncựa,ngựachínhồngmao,mỗi thứmộtđôi”. (SơnTinh,ThủyTinh) Ví dụ: Một đôi trâu.

(8) Ví dụ: một đôi trâu. Mô hình cụm danh từ Phần trước. Phần trung. t2. T1. t1. tâm. T2. Phần sau. s1. s2.

(9) Chỉ ra số từ và cho biết số từ đó kết hợp với từ loại nào? Số từ có thể kết hợp a. Phong trào hai tốt ST TT với tính từ, động từ b.Bảy nổi ba chìm để tạo thành những ST ĐT ST ĐT quán ngữ, thành ngữ.. Mçi bµi thi UPU nªn viÕt tõ n¨m trăm đến một nghìn từ..

(10) -Số từ là từ chỉ số lượng, thứ tự của sự vật. -Khi biểu thị số lượng: số từ đứng trước danh từ. - Khi biểu thị số thứ tự: số từ đứng sau danh từ. Lưuý:Phân biệt số từ với danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng.

(11)

(12) ?Xác định cụm danh từ trong đoạn văn trên? Điền vào mô hình cụm danh từ?. Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng. Thạch Sanh sai dọn một bữa cơm thết đãi những kẻ thua trận. Cảmấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh chỉ cho dọn ra vẻn vẹn có một niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không muốn cầm đũa. ? Những từ in đậm nằm ở vị trí như thế nào so với danh từ và bổ sung cho danh từ ý nghĩa gì?. ( Thạch Sanh).

(13) •VÝ dô:[...] C¸c hoµng tö ph¶i cëi gi¸p xin hµng. Th¹ch Sanh sai dän mét b÷a c¬m thết đãi những kẻ thua trận. Cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh chỉ cho dọn ra vẻn vẹn có một niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không muốn cầm đũa. Phần trung tâm. Phần trước t2. tÊt c¶, tÊt th¶y, hÕt th¶y… cả. t1. T1. các những mấy vạn. mçi, mäi, tõng…. T2. Phần sau s1. hoàng tử kẻ. thua trận tướng lĩnh quân sĩ. s2.

(14) Đầu lòng hai ả tố nga, Thúy Kiều là chị, em là Thúy Vân. Mai cốt cách tuyết tinh thần, Mỗi người một vẻ, mười phân vẹn mười. (Nguyễn Du).

(15) Xem tranh và đặt câu có lượng từ.. H1: - Những chiếc thuyền bập bềnh trên sóng biển. -Ngoài khơi, những chiếc thuyền lênh đênh trên sóng biển.. H2: Những bông hoa hồng thật đẹp. -Những đóa hồng tuyệt đẹp..

(16) Lượngtừ:Là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật. Lượng từ chia làm hai nhóm: - Lượng từ chỉ ý nghĩa toàn thể: cả, tất cả, tất thảy, hết thảy, … - Lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: các, những, mọi, mỗi, từng,….

(17)

(18) Phânloại Gièng. Kh¸c. Sè tõ. Luîng tõ. -Cùng bổ sung ý nghĩa cho danh từ để tạo thành CDT. -Cùng chỉ ý nghĩa về số và lượng. -Ý nghĩa: chỉ số lượng, thứ tự. -Vị trí: +Số từ chỉ lượng đứng trước DT, +Số từ chỉ thứ tự đứng sau DT. Khả năng kết hợp: + Số từ chỉ số lượng giữ vai trò làm phụ ngữ t1 ở trước trung tâm. + Số từ chỉ thứ tự giữ vai trò làm phụ ngữ s1. -Ý nghĩa: chỉ lượng ít hay nhiều -Vị trí: đứng trước DT. + Lượng từ chỉ ý nghĩa toàn thể giữ vai trò làm phụ ngữ t2. + Chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối giữ vai trò làm phụ ngữ t1.

(19) Ýnghĩasốlượng. Ýnghĩathứtự. SỐTỪ LƯỢNGTỪ Ýnghĩatoànthể. Ýnghĩatậphợp hayphânphối.

(20) Bài1:Tìm số từ trong bài thơ sau. Xác định ý nghĩa của các số từ ấy Khôngngủđược Một canh…hai canh…lại ba canh, Trằn trọc băn khoăn, giấc chẳng thành; Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt, Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh. ( Hồ Chí Minh). * Một, hai, ba ( canh), năm ( cánh) - chỉ số lượng * Bốn, năm ( canh bốn, canh năm)- chỉ số thứ tự.

(21) Bài tập 2: Các từ in đậm trong hai dòng thơ sau được dùng với ý nghĩa như thế nào? Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm. ( Tố Hữu) Trăm,ngàn,muôn-dùng với ý nghĩa chỉ số lượng rất nhiều.

(22) Bàitập3: Qua hai ví dụ sau, em thấy nghĩa của các từ từng và mỗi có gì khác nhau? a.Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi (…) ( Sơn Tinh, Thủy Tinh) b. Một hôm, bị giặc đuổi, Lê Lợi và các tướng rút lui mỗi người một ngả (Sự Tích Hồ Gươm).

(23) * Giống nhau: Mỗi,từng: đều tách ra từng sự vật, từng cá thể *Khác nhau: - Từng: mang ý nghĩa lần lượt theo trình tự, hết cá thể này đến cá thể khác - Mỗi: mang ý nghĩa nhấn mạnh, tách riêng từng cá thể, không mang ý nghĩa lần lượt.

(24)

(25)

(26) Bài 5: Trong câu tục ngữ sau, có mấy số từ? Một nong tằm là năm nong kén Một nong kén là chín nén tơ. A. 2. B. 4. C. 3. Chúc mừng em, Chúc mừng em, Rất tiếc, Rất tiếc,được em đã dành em đã lời dành được bạn lại bạntrả trả lời lạiđi! đi! bông bônghoa hoađiểm điểm10 10. Lượt quay tiếp.

(27)

(28) Bài 1: Có thể điền từ nào vào chỗ trống trong cả hai câu thơ sau: “Rồi Bác đi dém chăn. “…… giọt long lanh rơi. …người …người một”. Tôi đưa tay tôi hứng.”. A. Mỗi. B. Từng. C. Cả A và B. Chúc mừng em, Chúc mừng em, Rất tiếc, Rất tiếc,được em đã dành em đã lời dành được bạn lại bạntrả trả lời lạiđi! đi! bông bônghoa hoađiểm điểm10 10. Lượt quay tiếp.

(29)

(30) Bài 3: Lượng từ trong câu thơ sau: “Chào các em, những đồng chí của tương lai Mang mũ rơm đi học đường dài” là:. A. các. B. các, những. C. các em, những. Chúc mừng em, Chúc mừng em, Rất tiếc, Rất tiếc,được em đã dành em đã lời dành được bạn lại bạntrả trả lời lạiđi! đi! bông bônghoa hoađiểm điểm10 10. Lượt quay tiếp.

(31) Bài 3: Lượng từ trong câu thơ sau: “Chào các em, những đồng chí của tương lai Mang mũ rơm đi học đường dài” là:. A. các. B. các, những. C. các em, những. Chúc mừng em, Chúc mừng em, Rất tiếc, Rất tiếc,được em đã dành em đã lời dành được bạn lại bạntrả trả lời lạiđi! đi! bông bônghoa hoađiểm điểm10 10. Lượt quay tiếp.

(32) TRÒ CHƠI CỦNG CỐ.

(33) Bài 7: Dòng nào đều là lượng từ chỉ toàn thể?. A. Tất cả, hết thảy. B. Từng, mỗi, mọi. C. Tất cả, các, mỗi Kết thúc. Chúc mừng em, Chúc mừng em, Rất tiếc, Rất tiếc,được em đã dành em đã lời dành được bạn lại bạntrả trả lời lạiđi! đi! bông bônghoa hoađiểm điểm10 10.

(34) CHAÂN THAØNH CAÛM ÔN. QUÍ THAÀY COÂ GIAÙO VAØ CÁC EM HỌC SINH LỚP 6A.

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

Bai 12 So tu va luong tu

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về