Phu dao HS yeu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.3 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD&ĐT CẦN ĐƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG THCS TÂN CHÁNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>
Số: 29/KHCM – THCSTC <i>Tân Chánh, ngày 16 tháng 09 năm 2014</i>
<b>KẾ HOẠCH</b>
<b>Phụ đạo học sinh yếu – kém </b>
<b>Năm học 2014 – 2015</b>
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 và kế hoạch công
tác tháng 9 năm 2012 của trường THCS Tân Chánh.
Căn cứ vào kết quả học tập của học sinh trong năm học 2013 – 2014 cũng như
kết quả khảo sát chất lượng đầu năm. Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường. Bộ phân
chuyên môn xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu – kém với nội dung cụ thể như
sau:
<b>I/ MỤC ĐÍCH</b>
- Giúp học sinh yếu – kém được ôn tập củng cố những kiến thức cơ bản để có cơ
sở tiếp thu bài mới được tốt hơn, nâng cao kết quả học tập.
- Nhằm từng bước khắc phục tỉ lệ học sinh yếu – kém, nâng dần chất lượng dạy
và học, hoàn thành giáo dục toàn diện của nhà trường.
<b>II/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH</b>
<b>1. Đối với các mơn Tốn, Anh</b>
* <b>Thời gian phụ đạo</b>: Các tiết phụ đạo sẽ đưa vào thời khóa biểu chính khóa, mỗi lớp
tăng thêm một tiết cho các mơn Tốn, Anh (sẽ có thời khóa biểu cụ thể áp dụng từ ngày
25/09/2014).
* <b>Đối tượng phụ đạo</b>: Từ khối lớp 6, 7, 8, 9.
<b>* Nội dung phụ đạo</b>: Những kiến thức cơ bản trong nội dung chương trình sách giáo
khoa, đảm bảo chuẩn kiến thức – kỹ năng theo chủ đề bám sát để giúp học sinh nắm
được kiến thức chắc chắn.
<b>* Yêu cầu: </b>
- Giáo viên dạy phụ đạo phải lên lịch báo giảng và ghi sổ đầu bài.
- Phải có giáo án cụ thể cho từng tiết dạy, nội dung giáo án phù hợp với đối tượng
học sinh, đảm bảo tính vừa sức, hiệu quả và thiết thực.
- Trong quá trình phụ đạo giáo viên cần có biện pháp phân loại đối tượng học
sinh để có phương pháp dạy ơn phù hợp. Chú ý hướng dẫn học sinh tinh thần và ý thức
tự giác trong học tập và rèn luyện, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
<b>2. Đối với các mơn cịn lại</b>:
- Giáo viên bộ mơn chủ động xen kẽ những nội dung cần phụ đạo vào giờ học
chính khóa nhưng phải phân bố thời gian hợp lý trong thời lượng của tiết học.
- Nội dung phụ đạo cần thể hiện trong giáo án.
- Bắt đầu thực hiện từ ngày 28 tháng 09 năm 2014.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>III/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>
- Nhà trường sẽ xếp lại thời khóa biểu và phân cơng giáo viên dạy phụ đạo cụ thể
theo từng lớp.
- Tổ trưởng chuyên môn kiểm tra và phê duyệt giáo án phụ đạo của giáo viên.
- Giáo viên dạy phụ đạo cần thực hiện nghiêm túc giờ giấc và chuẩn bị giáo án
đầy đủ trước khi lên lớp.
- Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên trao đổi với giáo viên bộ mơn để kịp thời
nắm bắt tình hình của lớp, có biện pháp đơn đốc, nhắc nhở học sinh tham gia học tập
nghiêm túc, không bỏ giờ, cúp tiết.
- Nhà trường sẽ căn cứ vào kết quả của các bài kiểm tra định kỳ được thống kê
trong sổ điểm cá nhân để đánh giá hiệu quả công tác dạy phụ đạo của giáo viên.
Trên đây là kế hoạch phụ đạo học sinh yếu – kém năm học 2014 – 2015 của
trường THCS Tân Chánh. Việc khắc phục được tỉ lệ học sinh yếu – kém là một trong
những cơ sở để nhà trường đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của giáo viên. Đề
nghị các tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm nêu cao tinh
thần trách nhiệm, triển khai thực hiện nghiêm túc, phấn đấu đạt kết quả tốt nhất./.
<i><b>Nơi nhận</b><b>:</b></i> <b>PHÓ HIỆU TRƯỞNG</b>
- Hiệu trưởng: b/c;
- Tổ CM, GVBM: thực hiện;
- Đăng Website Trường;
- Lưu: CM,VP.
<b>Duyệt HIỆU TRƯỞNG</b> Phạm Nhật Anh Kiệt
</div>
<!--links-->
