Tuần 13. Người con của Tây Nguyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn1. Thø hai ngµy 05 th¸ng 9 n¨m 2016. Tập đọc- Kể chuyện: CËu bÐ th«ng minh ( 2 tiÕt ) I, Môc tiªu: A- Tập đọc: + Đọc đúng, mạch lạc, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - HiÓu ND vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn: ca ngîi sù th«ng minh, tµi trÝ cña cËu bÐ ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) *GDKNS: T duy sáng tạo,ra quyết định, giải quyết vấn đề. * PTKTDH: TL nhóm, đặt câu hỏi, trình bày ý kiến cá nhân. B. KÓ chuyÖn: Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSKT: Biết đoc, viết các chữ cái a,b,c,d,đ. II. §å dïng: - Tranh minh ho¹ bµi häc vµ truyÖn kể trong s¸ch gi¸o khoa. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc . III. Hoạt động trên lớp: A. Tập đọc: H§ cña GV H§ cña HS 1. Më ®Çu: GT 8 chñ ®iÓm sgk TV3 tËp 1 - Theo dâi më sgk phÇn môc lôc. - GV kÕt hîp gi¶i thÝch nd tõng chñ ®iÓm -2 HS đọc tên 8 chủ điểm 2. D¹y bµi míi: (TiÕt 1 ) a. Giíi thiÖu bµi: - Quan s¸t tranh minh ho¹. b. Luyện đọc: - Giáo viên đọc toàn bài-gợi ý cách đọc . - Më sgk- nghe. - HD đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Tiếp nối nhau đọc mỗi em 2 câu . *) §äc tõng c©u: ( 1-2 lît ) - Nhận xét bạn đọc - Gv theo dâi - s÷a lçi ph¸t ©m. *) §äc tõng ®o¹n tríc líp: ( 1-2 lît ) - Tiếp nối nhau đọc . - §äc 3 ®o¹n trong bµi. - Đọc lưu ý ngắt, nghỉ đúng. - Theo dõi , hớng dẫn cách ngắt hơi đúng và đọc Ngày xa / có một ... chịu tội //giọng chậm ®o¹n v¨n víi giäng thÝch hîp. r·i. - Cho học sinh đọc đoạn khó (đ2) . - §äc ®o¹n khã . + Giải nghĩa từ: Kinh đô, om sòm, trọng thởng - Giải nghĩa từ trong phần chú giải - vài em *) §äc tõng ®o¹n trong nhãm . đọc. - Cho học sinh đọc nhóm đôi. - Đọc nhóm đôi ( đọc , nghe , góp ý ) - Theo dõi HD cách đọc nhóm . - Cho học sinh đọc lại từng đoạn. - 1 em đọc đoạn một . - Đo¹n mét . - 1 em đọc đoạn 2. - §o¹n 2. - 1 em đọc đoạn 3. - §o¹n 3. - Cả lớp đọc một lợt. *) Đọc đồng thanh. TiÕt 2: - Cả lớp đọc thầm TL nhóm đôi- TLCH. c. Híng dÉn t×m hiÒu bµi: - LÖnh cho mçi lµng trong vïng ph¶i nép 1 *) Đọc thầm đoạn 1 TL nhóm đôi TLCH: + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài? con gà trống biết đẻ trứng... - Vì gà trống không đẻ trứng đợc. + V× sao nh©n d©n lo sî khi nghe lÖnh cña nhµ - §äc thÇm ®o¹n 2- tr¶ lêi c©u hái. vua? *) §äc thÇm ®o¹n 2: - Cậu nói chuyện ............( bố đẻ em bé).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngµi lµ v« lÝ? *) §äc thÇm ®o¹n 3. + Trong cuéc thi tµi lÇn sau cËu bÐ yªu cÇu ®iÒu g×? + V× sao cËu bÐ yªu cÇu nh vËy? *) §äc thÇm c¶ bµi- th¶o luËn nªu nd cña bµi + C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? d. Luyện đọc lại: - Chọn đọc mẫu một đoạn (đ2) - Tổ chức thi đọc theo vai. B. KÓ chuyÖn 1. Gi¸o viÖn nªu nhiÖm vô 2. HD kÓ tõng ®o¹n theo tranh: GV chia líp thµnh c¸c nhãm 3, kÓ chuyÖn. - Cho häc sinh quan s¸t tranh, nhÈm kÓ . - Cho häc sinh kÓ nèi tiÕp trong nhãm . - Gv gîi ý Tranh 1: + Qu©n lÝnh ®ang lµm g×? + Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh nµy? *) Tranh 2: Tríc mÆt vua cËu bé ®ang lµm g×? + Thái độ nhà vua nh thế nào? *) Tranh 3: + CËu bÐ yªu cÇu sø gi¶ ®iÒu g×? + Thái độ nhà vua thay đổi ra sao? C. Cñng cè dÆn dß + Trong c©u chuyÖn em thÝch ai? V× sao? Giao viÖc vÒ nhµ. To¸n:. - Cả lớp đọc thầm đoạn3- trả lời câu hỏi. Y/c vua rÌn chiÕc kim thµnh con dao… - Yªu cÇu 1 viÖc vua kh«ng lµm næi...... - §äc thÇm c¶ bµi- th¶o luËn nhãm. - Ca ngîi tµi trÝ cña cËu bÐ. Nghe. - Mçi nhãm ba em, tù ph©n vai ( ngêi dÉn chuyÖn , cËu bÐ , vua ) - C¸c nhãm thi đọc. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt , b×nh chän. - HS đọc. - HS kh¸c nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe - Quan s¸t tranh.... - Quan s¸t ba tranh, nhÈm kÓ... - KÓ nèi tiÕp trong nhãm - 3 em kÓ mçi em mét ®o¹n. - Lính đang đọc lệnh vua. -… Lo sî . - CËu bÐ khãc Çm Ü vµ b¶o... - GiËn d÷ qu¸t... - RÌn chiÕc kim thµnh... - Vua biết đã tìm đợc ngời tài... -1 sè nhãm kÓ tríc líp - HS nhËn xÐt nhãm b¹n kÓ... - ThÝch cËu bÐ..., thÝch nhµ vua... - Nghe , thùc hiÖn... ¤n tËp vµ bæ sung §äc viÕt , so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè . ( Trang 3) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh : Ôn tập củng cố cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số . BT cÇn lµm: 1; 2; 3; 4. HS kh¸,giái lµm BT5 HSKT: đọc, viết được các số 1,2. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng cµi , c¸c ch÷ sè 0, 1, 3.... III. Hoạt động trên lớp: H§ cña GV H§ cña HS A. KTBC: - HS xÕp : 130, 310, 103... + Cho 3 ch÷ sè kh¸c nhau ( 0, 1, 3 ) vµ b¶ng vài em xếp , đọc ..... cµi yªu cÇu häc sinh xÕp sè cã ba ch÷ sè vµ đọc . - Nghe B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. HĐ1: Luyện tập củng cố đọc , viết. Bài1:T/c trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” HS l¾ng nghe GV phæ biÕn ND ch¬i, luËt ch¬i Các đội tiến hành chơi Cho häc sinh tiÕn hµnh ch¬i: Ghi ch÷ hoÆc Mét tr¨m s¸u m¬i mèt: 161 viÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm . - Gi¸o viªn nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi2: §iÒn sè vµo « trèng . - Cho CN häc sinh tù lµm - nªu nhËn xÐt vÒ dãy số vừa tìm đợc- Gv chốt k.quả đúng. a, Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 b, Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 H§2: Cñng cè so s¸nh sè cã ba ch÷ sè Bµi3: Chia líp thµnh 4 nhãm( hai nhãm lµm 1 cét) §iÒn dÊu >,<,= vµo chç chÊm Lu ý: C¸c trêng hîp cã c¸c phÐp tÝnh 30+ 100... 131. Bµi4: Khoanh vµo sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt. - Yêu cầu học sinh chỉ ra đợc số lớn nhất, số bÐ nhÊt trong d·y sè, gi¶i thÝch... - GV cñng cè l¹i c¸ch so s¸nh 2 sè TN Bµi5: HS( kh¸,giái) S¾p xÕp c¸c sè sè theo thø tù : a /từ bé đến lớn b/từ lớn đến bé - Thu chÊm 1 sè bµi - nhËn xÐt c, Cñng cè, dÆn dß: N.xÐt tiÕt häc DÆn: VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 307 : Ba tr¨m linh b¶y ;…. - C¸c nhãm n.xÐt, bæ sung cho nhau. - Mét em nªu yªu cÇu BT2. - HS tự làm, điền số , đọc –lớp nhận xét 310 ; 311; 312; 313; 314; 315; ….. - 1 em nªu yªu cÇu bµi tËp 3. - Häc sinh thùc hiÖn . -§¹i diÖn nhãm lªn b¶ng lµm BT- gi¶i thÝch c¸ch lµm. Nhãm # n.xÐt, bæ sung. 30 +100 < 131 410 -10 <400 +1 243 =200 +40 +3 - Mét em nªu yªu cÇu BT4 2hs nªu miÖng vµ gi¶i thÝch a, sè lín nhÊt 735 b, sè bÐ nhÊt 142 - HS lµm vµo vë- chÊm chÐo lÉn nhau. a. 162; 241;425;519; 537; 830. b. 830; 537; 519; 425; 241; 162. Nghe- thùc hiÖn .. TuÇn 1. Buổi chiều Thø hai ngµy 05 th¸ng 9 n¨m 2016. Chiều Thứ 2 L. TIẾNG VIỆT. LUYỆN ĐỌC: CËu bÐ th«ng minh. (tiÕt 1). I. Mục tiờu: Giúp HS luyện đọc đúng bài tập đọc: Cậu bé thông minh. - Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK II. Lªn líp: - HS luyện đọc bài Cậu bé thông minh. - T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc từng câu, từng đoạn, cả bài - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS - Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát. - HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK LUYỆN VIẾT:. CËu bÐ th«ng minh. (tiÕt 2). * Luyện viết đoạn 1 bài tập đọc Cậu bé thông minh. - GV đọc cho HS viết. - ChÊm bµi söa lçi. III. Cñng cè – DÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Dặn về đọc lại bài tập đọc: Cậu bé thông minh. chuẩn bị đọc trớc bài: Hai bàn tay em LuyÖn to¸n:. Luyện đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số ( VBT). I.Môc tiªu: Gióp hs củng cố: -Luyện đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số - HSKT: đọc, viết được các số 1,2.. Lªn líp: - GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT. - LÇn lît cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lu ý để HS làm đợc các BT 1,2,3 - Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cña b¹n - ChÊm - ch÷a bµi - NhËn xÐt tiÕt häc C – Cñng cè – dÆn dß: Thø ba ngµy 06 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n: Céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( kh«ng nhí - trang 4)) I) Môc tiªu: Gióp häc sinh : - ¤n tËp , cñng cè c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè(ko nhí). - Cñng cè gi¶i to¸n ( cã lêi v¨n ) vÒ nhiÒu h¬n , Ýt h¬n. BT cần làm bài1(cét a,c),2,3,4. HS kh¸,giái lµm BT5 II. Hoạt động dạy học trên lớp: H§ cña GV A. KTBC: + Ktra bµi tËp vÒ nhµ cña häc sinh. + Gäi 1 sè em lªn miÖng BT1b. ( GV n.xét) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. H§1: Cñng cè tÝnh nhÈm. Bµi 1: TÝnh nhÈm . -GV kÕt hîp cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ HĐ2: Củng cố cách đặt tính. Bµi 2: Chia líp thµnh 4 nhãm( Mçi nhãm lµm 1 phÐp tÝnh) §Æt tÝnh råi tÝnh. 352 +416 732 - 511 418 +201 395 - 44 - Gäi 1 sè HS lªn lµm ,líp lµm b¶ng con - N.xét củng cố cách đặt tính và cách tính. H§3: Cñng cè c¸ch d¹y to¸n cã lêi v¨n. Bµi 3 + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? + Muèn gi¶i bµi to¸n nµy ta lµm nh thÕ nµo. Bµi 4.. H§ cña HS - KiÓm tra chÐo nhau. - Nªu , líp nhËn xÐt . - Nghe. - Mét em nªu miÖng Y/c BT1. - HS lµm vµo b¶ng con a. 400 + 300 = 700 b. 500 + 40 = 900 700 - 300 = ..... 540 - 40 = ..... 700- 400 = ..... 540 -500 =…. -N.x –ch÷a bµi - Mét em nªu yªu cÇu BT 2. HS lµm BT theo nhãm§¹i diÖn lªn b¶ng lµm BT- líp n.xÐt 352 ; 732 ; …… + 416 511 768 221 - HS lµm vµo b¶ng con ,2 em lµm trªn b¶ng - nhËn xÐt b¹n. - Ch÷a bµi to¸n vµo vë. - Hai em đọc đề bài. - VÒ Ýt h¬n - Nªu c¸ch gi¶i- tù gi¶i - ch÷a bµi Sè hs cña khèi líp hai lµ :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Häc sinh lµm t¬ng tù bµi 3 ( lu ý d¹ng nhiÒu h¬n ). H§4: CC c¸ch lËp phÐp tÝnh. Bµi 5 * HS kh¸,giái lµm BT. LËp phÐp tÝnh. - Gv híng dÉn HS lËp 1 phÐp tÝnh. C. Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Dặn :Về học bài, xem lại BT đã làm, Hoàn thµnh BT 1b.. 245 -32 =213 (hs)…. - 2 em đọc đề bài. - Hs thùc hiÖn - ch÷a BT. LËp c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm vµo vë 315 + 40 = 355 ;…. NhËn xÐt – ch÷a bµi - HS l¾ng nghe - Nghe , thùc hiÖn.. ChÝnh t¶: tuÇn 1. ( tiÕt 1 ) TËp chÐp : CËu bÐ th«ng minh I. Môc tiªu: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT 2 a,b điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng. HSKT: Biết đoc, viết các chữ cái a,b,c,d,đ. II. §å dïng: - B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n. - B¶ng phô kÎ b¶ng ch÷ vµ tªn ch÷ ë bµi tËp 2. III. Hoạt động trên lớp: H§ cña GV 1. Më ®Çu: - GV nh¾c l¹i mét sè ®iÓm cÇn lu ý khi häc ph©n m«n chÝnh t¶. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. HD häc sinh tËp chÐp: - GV đäc ®o¹n viÕt chÐp trªn b¶ng. + §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo? + Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo ? + §o¹n chÐp cã mÊy c©u? + Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? + Ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo? - HD hs tËp chÐp b¶ng con tiÕng khã, dÔ viÕt sai chÝnh t¶. - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë - Theo dâi , uèn n¾n. c. ChÊm , ch÷a bµi: - Cho học sinh đổi chéo vở , soát lỗi ..... - GV chÊm bµi, nhËn xÐt d. Hd häc sinh lµm bµi chÝnh t¶: Bµi2a: ( lùa chän ) - §iÒn vµo chç trèng an/ang. - Cho học sinh làm - điền , đọc , chữa.. H§ cña HS - Nghe. - Nghe. - Theo dõi - 3 em đọc lại - CËu bÐ th«ng minh. - ViÕt gi÷a trang vë. - 3 c©u - ( nªu tõng c©u ). - DÊu chÊm ë c©u 1 vµ c©u 2 riªng c©u 3 cã dÊu 2 chÊm. - ViÕt hoa. - ViÕt b¶ng con: chim sÎ , s¾c , xÎ thÞt , cç... - ViÕt bµi vµo vë. - §æi chÐo vë , dïng bót ch× ch÷a lçi ra ®Çu vë hoÆc cuèi bµi. - N¹p vë - chÊm.. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 2b. - 1 số em lên bảng điền , phát âm đúng. + đàng hoàng + đàn ông + s¸ng lo¸ng. - 1 em nªu yªu cÇu bµi tËp 3. - theo dâi. Bµi 3: §iÒn ch÷ vµ tªn ch÷ cßn thiÕu.... - mét sè em lªn ®iÒn b¶ng... - GV mở bảng phụ đã kể sẵn bảng chữ . - HS lªn b¶ng lµm BT , HS díi líp lµm vµo b¶ng - HS kh¸c viÕt b¶ng con. - Líp n.xÐt , s÷a lçi. con . - Nhiều em đọc mời chữ , đọc thuộc. - Cho nhiều em đọc 10 chữ và tên chữ. - Gv xoá ( dần ) đến hết - cho hs đọc thuộc . 3. Cñng cè , dÆn dß: - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> N.xÐt tiÕt häc DÆn:. -. L. TIẾNG VIỆT. VÒ chuÈn bÞ bµi sau.. LUYỆN ĐỌC: Hai bµn tay em. (tiÕt 1). I. Mục tiờu: Giúp HS luyện đọc đúng bài tập đọc: Hai bàn tay em. - Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK II. Lªn líp: - HS luyện đọc bài Hai bàn tay em. - T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc từng câu, từng đoạn, cả bài - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS - Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát. - HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK III. Cñng cè – DÆn dß Dặn về đọc lại bài tập đọc: Hai bàn tay em. chuẩn bị đọc trớc bài: Ai có lỗi ************************************************* Tập đọc :. Thø T ngµy 07 th¸ng 9 n¨m 2016 Hai bµn tay em ( Huy CËn ). I. Môc tiªu: - Đọc đúng : Rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. - Häc thuéc lßng 2 -3 khæ th¬ trong bµi. HS kh¸,giái thuéc c¶ bµi th¬.. HSKT: Biết đoc, viết các chữ cái a,b,c,d,đ. II. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc ( SGK ). - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hớng dẫn luyện đọc . III. H§ trªn líp: H§ cña GV H§ cña HS A. KTBC: + Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu - 3 học sinh bất kì theo dõi đọc kể lại. Mỗi chuyÖn '' CËu bÐ th«ng minh ''. em kÓ 1 ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung mçi ®o¹n. - Líp nhËn xÐt , bæ sung. - Gv nhËn xÐt - tuyªn d¬ng. B. Bµi míi: 1. GT bµi ( qua tranh ). - Nghe. 2. Luyện đọc : - Gv đọc mẫu bài thơ. - Më SGK - theo dâi. - Hd học sinh đọc , giải nghĩa từ. *) Đọc từng dòng thơ.(1 đến 2 lợt ) - §äc nèi tiÕp mçi em hai dßng th¬. - Gi¸o viªn theo dâi söa lçi ph¸t ©m. - §äc tiÕp nèi 5 khæ th¬. *) §äc tõng khæ th¬ (2 lît ) - HS đọc đúng. - Theo dâi nh¾c nhë c¸ch ng¾t nghØ h¬i... Tay em đánh răng / - Treo bảng phụ hớng dẫn luyện đọc R¨ng tr¾ng hoa nhµi// + Gi¶i nghÜa c¸c tõ míi trong tõng khæ th¬. - Gi¶i nghÜa trong phÇn chó gi¶i SGK. + §Æt c©u víi tõ thñ thØ? - vd: Đêm đêm, mẹ thờng thủ thỉ kể - Gi¸o viªn nhËn xÐt. chuyÖn cho em nghe. * ) §äc tõng khæ th¬ trong nhãm. - Đọc theo nhóm đôi *) §äc §T (1 lÇn ) giäng võa ph¶i. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3) Híng dÉn t×m hiÓu bµi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *) Cho HS đọc thầm TL nhóm đôi- TLCH + Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì? + Hai bµn tay th©n thiÕt víi bÐ nh thÕ nµo? + Em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo?v× sao? - NhËn xÐt. 4) Häc thuéc lßng bµi th¬: -Treo b¶ng phô viÕt s½n 2 khæ th¬. - Cho HS đọc ĐT theo dãy, bàn, cả lớp, xoá dần các tõ, côm tõ, gi÷ l¹i c¸c tõ ®Çu dßng th¬. - Cho häc sinh lµm tiÕp víi 3 khæ th¬ cßn l¹i. - Cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. C) Cñng cè,dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - D¨n : VÒ nhµ HTL bµi th¬.. - Cả lớp đọc thầm- TL nhóm TLCH. - … so s¸nh víi nh÷ng b«ng hoa hång... - Buæi tèi hai hoa ngñ cïng.. - Häc sinh tù do ph¸t biÓu... - Học sinh đọc đồng thanh. - Häc theo híng dÉn cña gi¸o viªn . - Thùc hiÖn . - thi c¸c tæ , thi tiÕp søc ,thi c¸ nh©n. - Líp nhËn xÐt , b×nh chän . HS l¾ng nghe. To¸n: LuyÖn tËp . ( Trang 4) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt céng, trõ , c¸c sè cã ba ch÷ sè ( Kh«ng nhí) - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ t×m '' x '' , gi¶i to¸n cã lêi v¨n(cã mét phÐp trõ) HSKT: đọc, viết được các số 1,2. BT cÇn lµm: 1; 2; 3; * HS kh¸,giái lµm BT4 II. Hoạt động trên lớp: H§ cña GV H§ cña HS - 3 häc sinh lªn ch÷a , mçi em lËp 1 phÐp tÝnh. A. KTBC: + Gäi HS ch÷a bµi tËp 5. - Líp nhËn xÐt , bæ sung. - Nghe. - Gv nhËn xÐt - tuyªn d¬ng. B. Bµi míi: 1. GT bµi: - 1 em nªu yªu cÇu bµi tËp 1. HĐ1: Củng cố cách đặt tính , làm tính. - HS làm BT , đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau , Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. chó ý c¸c trêng hîp: a) 324 + 405 ; 761 + 128 ....... 25 + 721 721 485 b) 645 - 302 ; 666 -333 .......... 485 - 72 + 25 72 *) Lu ý: Các trờng hợp 485 - 72 . Đặt hàng đơn 746 413 vị thẳng hàng đơn vị .. - HS lªn ch÷a. - Gv nhận xét CC cách đặt tính. H§2: CC t×m thµnh phÇn cha biÕt . Bµi2: T×m x - Chia líp thµnh 4 nhãm cho HS lµm BT( 2 nhãm lµm 1 cét) a) x - 125 = 344 b) x +125 = 266 + Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo? + Khi biÕt tæng vµ sè h¹ng thø nhÊt muèn t×m sè h¹ng thø hai ta lµm ntn? - Cho häc sinh lµm , ch÷a. H§3: Bµi to¸n + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi to¸n hái g×? - Cho häc sinh lµm , chÊm , ch÷a. - Cho HS t×m thªm lêi gi¶i kh¸c. H§4 BT cÇn lµm: 1; 2; 3. * HS kh¸,giái lµm BT4 Trß ch¬i '' thi ghÐp h×nh ''.. - 1 em nªu yªu cÇu bµi tËp 2. -HS lµm BT theo nhãm- §¹i diÖn nhãm ch÷ BTnªu râ c¸ch lµm - LÊy hiÖu + sè trõ. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - HS lµm ch÷a. 2 HS đọc đề toán-1 HS lên bảng tóm tắt - Cã 285 ngêi, nam: 140 - N÷...ngêi? Gi¶i Số nữ của đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145 (nêi) §¸p sè: 145 ngêi - Lµm vµo vë - GhÐp theo tæ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cho HS thi theo tæ , nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. C) Cñng cè,dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. -Dặn : về học bài và xem lại BT đã làm.. - C¸c tæ chÊm lÉn nhau. - Nghe - thùc hiÖn.. TËp viÕt: ¤n ch÷ hoa A I. Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng) V,D (1 dòng) thông qua bài tập ứng dụng . - Viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng Anh em…đỡ đần ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhá. -Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viÕt thêng trong ch÷ ghi tiÕng.. HSKT: Biết đoc, viết các chữ cái a,b,c,d,đ. II. §å dïng: - MÉu ch÷ viÕt hoa A , tªn riªng vµ c©u tôc ng÷ trªn dßng kÎ li. - Vë cña häc sinh ( TviÕt 3 tËp 1 ) , b¶ng con...... III. Hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS - §Ó lªn bµn - Ktra chÐo lÉn nhau. A. KTBC: + K tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập - Nghe. cña häc sinh. B. Bµi míi: 1. GT bµi: H§1: Híng dÉn viÕt lªn b¶ng con. a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Cho HS t×m nªu: A, V , D. - Cho HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong tªn riªng. - Gv viÕt mÉu , nh¾c c¸ch viÕt. VD: Ch÷ A ( hoa ). + Gồm 3 nét: nét 1: Đặt bút ở đờng kẻ 2, viết nét mãc ngîc ph¶i ... - NÐt 2: Tõ ®iÓm dõng bót ë nÐt 1 , viÕt nÐt mãc ngîc ph¶i , dõng bót ë N§ kÎ 2. NÐt 3: Lia bót lªn kho¶ng gi÷a th©n ch÷ , viÕt nÐt lîn ngang tõ tr¸i sang ph¶i . - HS tËp viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con. - Cho HS viÕt b¶ng con , nhËn xÐt , s÷a lçi. b. HS viÕt tªn riªng : - Giíi thiÖu tªn riªng .... *) Cho HS viÕt b¶ng con , nhËn xÐt , s÷a lçi. c. LuyÖn viÕt c©u øng dông: - Góp HS hiÓu nghÜa c©u tôc ng÷: Anh em th©n - §äc tõ,c©u øng dông. thiªt, g¾n bã víi nhau nh ch©n víi tay, lóc nµo - Nghe cũng phải yêu thơng, đùm bọc nhau. - ViÕt b¶ng con: Võ ADÝnh - Cho HS viÕt b¶ng con: Anh, R¸ch - đọc câu ứng dụng H§2: H. dÉn häc sinh viÕt vë. - HS viÕt b¶ng con - Nªu yªu cÇu .... - LÊy vë viÕt bµi . - Gv theo dâi , nh¾c nhë c¸ch cÇm bót , t thÕ ngåi - Hoµn thµnh bµi viÕt ë líp. viÕt.... H§3: ChÊm , ch÷a bµi: - Thu chấm 7 đến 8 bài. - N¹p vë , chÊm. - nhËn xÐt , ch÷a lçi. - Nghe , rót kinh ngiÖm. C) Cñng cè,dÆn dß: N.xÐt tiÕt häc - Nghe , thùc hiÖn .. To¸n: I. Môc tiªu:. Thø N¨m ngµy 08 th¸ng 9 n¨m 2016 Céng c¸c ch÷ sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn ).( Trang 5) Gióp häc sinh..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m ) . - Tính đợc độ dài đờng gấp khúc . HSKT: đọc, viết được các số 1,2. BT cÇn lµm: Bµi 1 (cét 1,2, 3); bµi 2(cét 1,2, 3); bµi 3a, bµi 4; HS kh¸,giái lµm BT5 II. Hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS - §Ó lªn bµn - Ktra chÐo lÉn nhau. A. KTBC: + K tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập - Nghe. cña häc sinh. B. Bµi míi: 1. GT bµi: - Theo dâi - thùc hiÖn theo yªu cÇu Gv. H§1: Giíi thiÖu phÐp céng . - §Æt tÝnh däc vµo b¶ng con. VD1: 435 + 127 =? 435 + - Nªu nhiÖm vô: §Æt tÝnh - tÝnh. 127 - Cho HS lµm vµo b¶ng con - 1 em lªn b¶ng lµm 562 nªu c¸ch lµm. - Nªu c¸ch lµm bµi ( SGK ). - Gv nhËn xÐt. *) Lu ý: - Phép cộng này khác với phép cộng đã häc lµ cã nhí sang hµng chôc . - Cách nhớ , cách đặt số , dấu phép tính. - HS thùc hiÖn t¬ng tù VD1. VD2: 256 + 162 = ? *) Lu ý: VÝ dô 2 ë hµng chôc cã nhí vµ nhí 1 chôc sang hµng tr¨m. H§2: Thùc hµnh: Bµi1: Chia 3 nhãm cho HS lµm BT - 1 em nªu yªu cÇu BT1 . - Gv híng dÉn trêng hîp 1: 256 + 125 - áp dụng phần đã học làm bài tập theo nhóm. Bµi 2: C¸c bíc t¬ng tù BT 1 1 số đại diện lên bảng làm BT- Lớp n.xét - Hd 1 trêng hîp: 156 + 472 = ? - Mét em nªu YC bµi tËp 2. *) Lu ý: C¸ch viÕt sè , c¸ch nhí... - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV - Cho häc sinh lµm phÇn cßn l¹i - ch÷a. - 1 em đọc yêu cầu 3. Bài 3: Tính độ dài đờng gấp khúc NOP. - HS thực hiện bài toán ( có thể đặt nháp phép - VÏ b¶ng , híng dÉn. tÝnh ). O Gi¶i. 205cm Độ dài đờng gấp khúc NOP là. N 215 cm 215 + 205 = 420 ( cm ). P §/ sè: 420cm. Bµi 4: Sè - Tự nhẩm - ghi kết quả - đọc - HS tính nhẩm - Ghi kết quả - đọc . - Chia tæ ( trß ch¬i ). Bài 5 HS (khá,giỏi): Điền đúng sai. 4 tổ - thảo luận cử đại diện lên điền. Tổ nào - Tæ chøc trß ch¬i '' Ai nhanh h¬n ''. nhanh hơn , đúng sẽ thắng. - Ghi b¶ng bµi to¸n - NhËn xÐt , tuyªn d¬ng. C) Cñng cè,dÆn dß: HS l¾ng nghe N.xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u:. TuÇn 1. I. Môc tiªu: - Xác định đợc các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1) - Tìm đợc những sự vật đợc so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ ( BT2) - Nêu đợc hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó ( BT3). HSKT: Biết đoc, viết các chữ cái a,b,c,d,đ. II. §å dïng: - B¶ng phô viÕt s½n khæ th¬ nªu trong BT..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u th¬, c©u v¨n trong BT2 III. H§ trªn líp : H§ cña GV A. KTBC: + K tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập cña häc sinh. B. Bµi míi: 1. GT bµi: H§1: CC c¸c tõ chØ sù vËt. Bµi 1: G¹ch díi c¸c tõ ng÷ chØ sù vËt trong khæ th¬ sau: ( VBT ). - Cho häc sinh lµm mÉu ( khæ ) dßng th¬ 1. - Y/c 3 em lªn b¶ng lµm tiÕp bµi tËp . - Nhận xét , chốt lại ý đúng.. H§2: BiÕt biÖn ph¸p tu tõ vµ tù so s¸nh. Bài2: Tìm và viết tên những sự vật đợc SS. - Cho 1 HS giái lµm mÉu ( 2a ). + hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì? Chia líp thµnh 3 nhãm cho HS lµm BT - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng g¹ch díi nh÷ng sù vËt đợc so sánh với nhau trong các câu b, c , d a.Vì sao hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu cµnh. b.V× sao nãi mÆt biÓn nh tÊm th¶m khæng lå?........... + Mµu ngäc th¹ch lµ mµu g×? c. Vì sao cánh diều đợc so sánh với dấu á? - Treo tranh minh ho¹ . d.Vì sao dấu hỏi đợc SS với vành tai nhỏ? Bµi3: ViÕt ra H/ ¶nh so s¸nh mµ em thÝch ë BT2 . Gi¶i thÝch v× sao? - Cho HS nªu - gi¶i thÝch tríc líp. VD: Em thÝch c©u a . V× h×nh ¶nh hai bµn tay em nh nh÷ng b«ng hoa.. C) Cñng cè,dÆn dß: N.xÐt tiÕt häc Dặn về học bài và xem lại Bt đã làm. H§ cña HS - Ktra chÐo lÉn nhau. - Nghe. - 2 em đọc YC bài tập 1. - 1 em lµm mÉu dßng th¬ 1. - Tay em đánh răng. - 3 em lªn b¶ng lµm BT-líp n.xÐt. R¨ng tr¾ng hoa nhµi Tay em ch¶i tãc Tãc ngêi ¸nh mai - 2 em đọc YC. - 1 em lµm. - Hai bµn tay- Hoa ®Çu cµnh. - HS lµm BT theo nhãm- §¹i diÖn lªn b¶ng lµm BT. - Líp nhËn xÐt , bæ sung.. - V× hai bµn tay nhá xinh , nh hoa. - Đều phẳng , êm và đẹp.. - mµu xanh biÕc , s¸ng trong. - C¸nh diÒu h×nh cong cong, vâng xuèng , gièng dÊu ¸. - Quan s¸t tranh , vÏ dÊu ¸. - V× dÊu hái cong cong , në réng phÝa trªn ®Çu råi nhá dÇn l¹i. - 1 em đọc YC bài tập 3. - Nèi tiÕp nhau nªu H/ ¶nh em thÝch , gi¶i thÝch. -HS l¾ng nghe Thø Sáu ngµy 09 th¸ng 9 n¨m 2016. To¸n: I . Môc tiªu : Gióp HS .. LuyÖn tËp. ( Trang 6).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m) BT cÇn lµm 1,2,3,4. II. H§ d¹y - häc: H§ cña GV H§ cña HS A. KTBC: - 4 em ch÷a ( mçi em 1 bµi ). + Gọi 3 đến 4 HS chữa bài tập 3, 4, 5 - Líp nhËn xÐt , bæ sung. ( SGK ). - GV nhận xét - đánh giá. - Nghe. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - HS tù lµm BT theo nhãm HĐ1: Củng cố cách đặt tính , cách tính. - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng lµm BT. nªu c¸ch Bµi1: TÝnh : thùc hiÖn- líp n.xÐt - GV HD trêng hîp 367 + 120 - -Chia líp thµnh 4 nhãm lµm BT( mçi nhãm 1 phÐp tÝnh) + §Æt däc : 367 + 120 - HS lµm BT vµo b¶ng con – n.xÐt söa sai 487 - Mét sè em nªu c¸ch lµm. Bµi2: §Æt tÝnh råi tÝnh: Y/c HS thùc hiÖn vµo b¶ng con. a. 367 ;….. H§2: Cñng cè gi¶i to¸n: + 125 492 - Líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: - Đọc đề bài dựa vào tóm tắt Thïng thø nhÊt: 125 L dÇu. Thïng thø hai : 135 L dÇu. Gi¶i: Hái hai thïng:......L dÇu? Sè L dÇu ë c¶ hai thïng lµ: Cho HS gi¶i vµo vë . 125 + 135 = 260 ( L ) Thu chÊm - ch÷a. §¸p sè: 260 L H§3: Cñng cè tÝnh nhÈm. Bµi4: TÝnh nhÈm . Cho HS tự nhẩm - Điền kết quả - Tiếp nối đọc kết qu¶ . - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV H§4: Cñng cè vÏ h×nh. - Líp nhËn xÐt bæ sung. B¶i 5: VÏ h×nh theo mÉu ( Dµnh cho HS kh¸,giái) Cho HS vÏ h×nh con mÌo - t« mÇu. - HS vÏ t« mÇu. - §æi chÐo vë chÊm lÉn nhau. - §æi chÐo vë chÊm lÉn nhau. C. Cñng cè dÆn dß: N.xÐt tiÕt häc DÆn : VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - HS l¾ng nghe TËp lµm v¨n: TuÇn 1 I. Môc tiªu: - Trình bày đợc một số thông tin về tổ chức Đội TNTP HCM (BT1) . - Biết điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách( BT2).. HSKT: Biết đoc, viết các chữ cái a,b,c,d,đ.. II. §å dïng d¹y häc : - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III. H§ d¹y häc : H§ cña GV A. KTBC: + GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt TLV. B. Bµi míi:. H§ cña HS - Nghe..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bài1: Hãy nói những điều em biết về đội TNTP HCM. - GV nãi thªm vÒ tæ chøc §éi. + 5 9 tuæi sinh ho¹t trong c¸c sao N§. + 9 14 tuæi SH trong c¸c chi §TNTP HCM. - Cho c¸c nhãm th¶o luËn : + §éi thµnh lËp ngµy nµo? ë ®©u?. + Nh÷ng §éi viªn ®Çu tiªn cña §éi lµ ai?. - GV nãi thªm vÒ n¨m §éi viªn ®Çu tiªn. + Đội đợc mang tên Bác Hồ khi nào?. - HS nãi thªm vÒ huy hiÖu §éi , kh¨n quµng , bµi h¸t , c¸c phong trµo cña §éi. - GV tãm t¾t l¹i. Bài 2: Hãy chép mẫu đơn vào vở và điền các nội dung cÇn thiÕt... - Giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn. - Cho HS làm vào đơn in sẵn ( vở BT ). - Vài em đọc bài viết. - GV nhËn xÐt , bæ sung. C. Cñng cè dÆn dß: N.xÐt tiÕt häc DÆn : VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Nghe , më SGK. - 2 em đọc YC bài tập. - Nghe. - Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. - Ngµy 15 - 5 - 1941 t¹i P¨c Bã , Cao B»ng - Năm đội viên ( Nông Văn Dền( Kim đồng), … Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồngcứu quốc …. §éi mang tªn B¸c ngµy 30 - 1 -1970. - Huy hiÖu cña §éi cã h×nh trßn, nÒn lµ l¸ cê Tæ Quèc, bªn trong cã bóp m¨ng non. PhÝa díi lµ khÈu hiÖu S¾n sµng…. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Nghe. - Lµm bµi tËp. - HS đọc bài viết. - Líp nhËn xÐt , b×nh chän.. - HS l¾ng nghe - thùc hiÖn.. ChÝnh t¶: tuÇn 1 ( tiÕt 2 ) Nghe viÕt : ch¬I chuyÒn I. Môc tiªu: + Nghe viết đúng bài chính tả Chơi chuyền. Trình bày đúng hình thức bài thơ. + Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao. Làm đúng BT 3 a/b. HSKT: Biết đoc, viết các chữ cái a,b,c,d,đ.. II. §å dïng: - B¶ng phô viÕt hai lÇn nd BT2. - Vë BT tiÕng viÖt. III. Hoạt động trên lớp: H§ cña GV A. KTBC: + Gọi 3 em lên bảng , đọc cho viết mét sè tiÕng : lo sî , rÌn luyÖn , siªng n¨ng... - NhËn xÐt , cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. G.thiÖu bµi: 2. Híng dÉn nghe - viÕt: *. T×m hiÓu ND bµi th¬ §äc mét lÇn bµi th¬. - Cho đọc thầm từng khổ thơ. + Khæ th¬ 1 nãi lªn ®iÒu g×?. + Khæ th¬ 2 nãi lªn ®iÒu g×? *. HD c¸ch tr×nh bµy. + Bµi th¬ cã mÊy dßng th¬? + Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷?. H§ cña HS - 3 em lªn b¶ng viÕt . - Líp viÕt b¶ng con. - Nghe. - Nghe - 1 em đọc lại . - §äc thÇm... - T¶ c¸c b¹n ®ang ch¬i chuyÒn - Ch¬i chuyÒn gióp c¸c b¹n nhanh tay , nhanh m¾t, .....

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt nh thÕ nµo? + Những câu thơ nào trong bài đặt trong dấu ngoÆc kÐp ? v× sao?. + Nªn b¾t ®Çu viÕt tõ « nµo trong vë. * HD viÕt tõ khã: Y/c HS nªu c¸c tõ khã,dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. -Y/c đọc, viết các từ tìm đợc. * ViÕt chÝnh t¶ GV đọc cho HS viết theo đúng y/c - Theo dâi , uèn n¾n.... *) ChÊm , ch÷a bµi. GV đọc, phân tích tiếng khó cho HS chữa. Thu 1/3 số vở để chấm N.xÐt bµi viÕt cña HS 3. Híng dÉn lµm BT chÝnh t¶: Bµi1: §iÒn ao hoÆc oao vµo chç chÊm. - Treo b¶ng phô - cho HS ®iÒn - ch÷a. Bµi2b: T×m c¸c tõ cã vÇn an / ang. - Cho HS ®iÒn b¶ng con - NxÐt. C. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. -…18 dßng th¬… - …Mçi dßng th¬ cã 3 ch÷… -…Ch÷ ®Çu dßng ph¶i viÕt hoa. - '' Chuyền chuyền một.....Hai, hai đôi''. §ã lµ nh÷ng c©u nãi cña c¸c b¹n khi ch¬i. 3HS lªn b¶ng viÕt líp viÕt b¶ng con: chuyÒn, que, dÎo dai,…. - HS l¾ng nghe - HS nghe- viÕt bµi.. -Dùng bút chì,đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bµi. - 1 em nªu Y/C BT1. - HS lµm 2 em lªn ®iÒn thi ... - HS điền vào bảng con - giơ - đọc. - Hoµn thµnh BT vµo vë BT. -. LuyÖn to¸n. HS l¾ng nghe. ChiÒu thø sáu ngµy 09 th¸ng 9 n¨m 2016 Céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( VBT). I,Môc tiªu: Gióp hs: -LuyÖn tËp céng, trừ các số có ba ch÷ sè - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng, phÐp trừ II,Các hoạt động cơ bản. - GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT. - LÇn lît cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lu ý để HS làm đợc các BT 1,2,3,4 - Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cña b¹n - ChÊm - ch÷a bµi - NhËn xÐt tiÕt häc C – Cñng cè – dÆn dß: - Về nhà học bài và xem lại BT đã làm LuyÖn TiÕng Viªt : Luyện nói về đội TNTPHCM I. Môc tiªu: - Trình bày đợc một số thông tin về tổ chức Đội TNTP HCM III. H§ d¹y häc : H§ cña GV H§ cña HS 1. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bài1: Hãy nói những điều em biết về đội TNTP - 2 em đọc YC bài tập. HCM. - GV nãi thªm vÒ tæ chøc §éi. - Nghe. + 5 9 tuæi sinh ho¹t trong c¸c sao N§. + 9 14 tuổi SH trong các chi đội TNTP HCM. - Cho c¸c nhãm th¶o luËn : - Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + §éi thµnh lËp ngµy nµo? ë ®©u?. + Nh÷ng §éi viªn ®Çu tiªn cña §éi lµ ai?. - GV nãi thªm vÒ n¨m §éi viªn ®Çu tiªn. + Đội đợc mang tên Bác Hồ khi nào?. - HS nãi thªm vÒ huy hiÖu §éi , kh¨n quµng , bµi h¸t , c¸c phong trµo cña §éi. - GV tãm t¾t l¹i. C. Cñng cè dÆn dß: N.xÐt tiÕt häc DÆn : VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Ngµy 15 - 5 - 1941 t¹i P¨c Bã , Cao B»ng - Năm đội viên ( Nông Văn Dền( Kim đồng), … Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồngcứu quốc …. §éi mang tªn B¸c ngµy 30 – 1 – 1970. - Huy hiÖu cña §éi cã h×nh trßn, nÒn lµ l¸ cê Tæ Quèc, bªn trong cã bóp m¨ng non. PhÝa díi lµ khÈu hiÖu S¾n sµng…. - HS l¾ng nghe - thùc hiÖn.. Sinh ho¹t tËp thÓ: TuÇn 1 I. Néi dung: 1. S¬ kÕt tuÇn: a. Ưu điểm: - HS đi học đầy đủ , đúng giờ . - Chuẩn bị sách vở , đồ dùng phục vụ các môn học tốt. Học bài và làm bài đầy đủ. - Vệ sinh cá nhân tơng đối sạch sẽ. - Vệ sinh trờng lớp đảm bảo đúng lịch , sach sẽ , đổ rác đúng nơi quy định. b. Nhîc ®iÓm: - Các em đọc còn nhỏ, viết cha đẹp, cha chịu suy nghĩ để làm bài tốt hơn 2. KÕ hoach tuÇn 2: - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i nãi trªn. - Thực hiện tốt nội quy của Đội đề ra. ***********************************************************.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Buæi ChiÒu. Thø S¸u ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2013. LuyÖn to¸n. luyÖn tËp( VBT). I,Môc tiªu: Gióp hs:. -LuyÖn tËp céng các số có ba ch÷ sè - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng. II,Các hoạt động cơ bản. - GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT - LÇn lît cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lu ý để HS làm đợc các BT 1,2,3,4 - Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cña b¹n - ChÊm – ch÷a bµi C – Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà họcbài và xem lại BT đã làm ********************************************. ****************************************. Buæi ChiÒu LuyÖn to¸n. Thø N¨m ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2013 Céng c¸c sè cã ba ch÷ sè ( VBT). I,Môc tiªu: Gióp hs:. -LuyÖn tËp céng các số có ba ch÷ sè - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng. II,Các hoạt động cơ bản. - GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT. - LÇn lît cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lu ý để HS làm đợc các BT 1,2,3,4 - Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cña b¹n - ChÊm - ch÷a bµi - NhËn xÐt tiÕt häc C – Cñng cè – dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Về nhà họcbài và xem lại BT đã làm LuyÖn TiÕng Viªt : «n vÌ c¸c tõ chØ sù vËt, so s¸nh I. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biÕt : - Xác định đợc các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1) - Tìm đợc những sự vật đợc so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ ( BT2) - Nêu đợc hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó ( BT3) II.Các hạt động dạy - học: H§ cña GV H§ cña HS HD HS luyÖn tËp - Ktra chÐo lÉn nhau. Bµi 1: G¹ch díi c¸c tõ ng÷ chØ sù vËt trong khæ - 2 em đọc YC bài tập 1. th¬ sau: ( SGK). - 1 em lµm mÉu dßng th¬ 1. Y/c 4 em lªn b¶ng lµm bµi tËp . - Tay em đánh răng. Tay em ch¶i tãc - Nhận xét , chốt lại ý đúng. R¨ng tr¾ng hoa nhµi Tãc ngêi ¸nh mai Bài2: Tìm và viết tên những sự vật đợc SS. - 2 em đọc YC. - Y/c 3 HS tiÕp nèi lªn b¶ng g¹ch díi nh÷ng sù - 3 HS tiÕp nèi lªn b¶ng lµm BT- Líp n. xÐt vật đợc so sánh với nhau trong các câu b, c , d a.Vì sao hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu - Vì hai bàn tay nhỏ xinh , nh hoa. cµnh. b.V× sao nãi mÆt biÓn nh tÊm th¶m khæng - Đều phẳng , êm và đẹp.. lå?........... + Mµu ngäc th¹ch lµ mµu g×? - mµu xanh biÕc , s¸ng trong. c. Vì sao cánh diều đợc so sánh với dấu á? - C¸nh diÒu h×nh cong cong, vâng xuèng , gièng - Treo tranh minh ho¹ . dÊu ¸. d.Vì sao dấu hỏi đợc SS với vành tai nhỏ? - Quan s¸t tranh , vÏ dÊu ¸. Bµi3: ViÕt ra H/ ¶nh so s¸nh mµ em thÝch ë - V× dÊu hái cong cong , në réng phÝa trªn ®Çu råi BT2 . Gi¶i thÝch v× sao? nhá dÇn l¹i. - Cho HS nªu - gi¶i thÝch tríc líp. - 1 em đọc YC bài tập 3. VD: Em thÝch c©u a . V× h×nh ¶nh hai bµn tay em - Nèi tiÕp nhau nªu H/ ¶nh em thÝch , gi¶i thÝch. nh nh÷ng b«ng hoa.. C) Cñng cè,dÆn dß: -HS l¾ng nghe N.xÐt tiÕt häc Dặn về học bài và xem lại Bt đã làm. Tù nhiªn vµ x· héi:. Nªn thë nh thÕ nµo? I. Môc tiªu: Sau bµi häc , häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Hiểu đợc tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nói đợc lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí Các - bô - nic , nhiều khói , bụi ... đối với sức khoẻ con ngời. II. Hoạt động trên lớp: H§ cña GV H§ cña HS A. KTBC: - KT bài tập của HS - gọi một số em đọc kết quả. - Để vở lên bàn - KT chéo nhau. - Gv nhËn xÐt. - Một số em đọc - lớp NX. - Nghe. B. Bµi míi: 1. GT bµi: HĐ1: Hiểu đợc việc thở bằng mũi. - Chia nhãm th¶o luËn. - Gv híng dÉn häc sinh lÊy g¬ng ra soi quan s¸t - Chia thµnh bèn nhãm. - LÊy g¬ng ra soi , quan s¸t phÝa trong lç phÝa trong lç mòi. mòi m×nh. + C¸c em nh×n thÊy g× trong mòi?. + Khi bÞ sæ mòi , em thÊy cã g× ch¶y ra tõ hai lç - Cã nhiÒu l«ng nhá. - ChÊt nhÇy.. mòi?. + H»ng ngµy dïng kh¨n s¹ch lau phia trong - Cã bôi bÈn... mòi , em thÊy trªn kh¨n cã g×?. + T¹i sao thë b»ng mòi tèt h¬n b»ng miÖng?. - Mòi c¶n bôi nhê cã l«ng mòi....... - Gv gi¶ng thªm vÒ Ých lîi cña viÖc thë b»ng - Nghe. mòi. - 2 em nh¾c l¹i. *) KÕt luËn: Thë b»ng mòi lµ hîp vÖ sinh. H§2: Ých lîi cña viÖc hÝt thë kh«ng khÝ trong lµnh vµ t¸c h¹i cña bôi , khãi víi søc khoÎ . - Thảo luận nhóm đôi. - Cho häc sinh th¶o luËn theo cÆp. - Quan s¸t , th¶o luËn. - Quan s¸t c¸c h×nh 3, 4 , 5 SGK vµ th¶o luËn - ChØ cho nhau xem KK trong lµnh '' tranh3 '' + Bøc tranh nµo thÓ hiÖn kh«ng khÝ trong lµnh , vµ khãi bui bøc tranh nµo thÓ hiÖn cã nhiÒu khãi , bôi? + Khi đợc thở ở nơi có không khí trong lành bạn '' tranh 4 , 5 ''. c¶m thÊy nh thÕ nµo? + Nªu c¶m gi¸c cña b¹n khi thë trong kh«ng khÝ - KhoÎ , tho¶i m¸i. cã nhiÒu khãi , bôi. - Khã thë. - mét sè cÆp lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . - 1 sè cÆp lªn thùc hiÖn . + Thë b»ng kh«ng khÝ trong lµnh cã Ých lîi g×? - Líp nhËn xÐt , bæ sung. + Thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi , bôi cã h¹i g×?. - Cã nhiÒu O xi sÏ gióp ta khoÎ... *) Gv kÕt luËn: C. Cñng cè , dÆn dß: - Cã nhiÒu khÝ c¸c b« nic , khãi , bôi ¶nh hN.xÐt tiÕt häc ởng đến sức khoẻ. DÆn : VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. -HS l¾ng nghe Thñ c«ng. gÊp tµu thuû hai èng khãi ( TiÕt 1 ). I- Mục tiêu: : HS biÕt. - BiÕt c¸ch gÊp tµu thñy hai èng khãi. - Gấp đợc tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tơng đối cân đối. * MTR: HS khéo tay gấp đợc tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối. II- Chuẩn bị: - GV: Mẫu tàu thñy 2 èng khãi Tranh quy tr×nh gÊp tµu thñy 2 èng khãi - HS: GiÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng... III. H§ d¹y häc : H§ cña GV A.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.. H§ cña HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi HĐ1: HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV giíi thiÖu mÉu tµu thñy hai èng khãi gÊp - HS quan s¸t, n/x b»ng giÊy. - GV nói: Hình mẫu là đồ chơi, trong thực tế tµu thñy lµm b»ng s¾t, thÐp. - Tàu thủy dùng để vận chuyển hành khách, - Tàu thủy dùng để làm gì? hµng hãa trªn s«ng, trªn biÓn. H§2: Híng dÉn mÉu. - GV làm mẫu và hớng dẫn HS gấp từng bớc - HS mở tàu thủy mẫu đến khi ra tờ giấy h×nh vu«ng. theo tranh quy tr×nh. - HS suy nghĩ để tìm và nêu cách gấp. Bíc 1: gÊp, c¾t tê giÊy h×nh vu«ng. Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đờng dấu gấp - HS quan sát. gi÷a 2 h×nh vu«ng. - 2HS lªn b¶ng thao t¸c l¹i c¸c bíc. Bíc 3: gÊp thµnh tµu thñy hai èng khãi. - GV quan sát giúp đỡ. H§3: Thùc hµnh. - HS thùc hµnh gÊp tµu thñy 2 èng khãi. - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. - GV thu chÊm mét sè s¶n phÈm 2. Cñng cè dÆn dß: - 2-3 HS nªu c¸c bíc. - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp tµu thñy. - GV n/x tiÕt häc, nh¾c HS chuÈn bÞ giê sau - HS l¾ng nghe thùc hµnh tiÕp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kĩ năng sống Môn Tiếng việt Lớp 3: STT. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Tập đọc - Kể chuyện: Cậu bé thông minh ( tuần 1) Tập đọc - Kể chuyện: Ai có lỗi? ( tuần 2) Tập đọc - Kể chuyện: Chiếc áo len ( tuần 3) Tập đọc - Kể chuyện: Người mẹ hiền. ( tuần 4) Tập đọc: Ông ngoại ( tuần 4). - Tư duy sáng tạo - Ra quyết định - Giải quyết vấn đề.. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm.. - Giao tiếp: ứng xử văn hóa. - Thể hiện sự cảm thông - Kiểm soát cảm xúc.. - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Đóng vai.. - Kiểm soát cảm xúc. - Tự nhận thức - Giao tiếp: ứng xử văn hóa.. - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ. - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày 1 phút - Thảo luận nhóm. Tập làm văn: Điền vào giấy in sẵn ( tuần 4). - Giao tiếp - Tìm kiếm, xử lí thông tin.. Tập đọc - Kể chuyện: người lính dũng cảm ( tuần 5) tập làm văn: Kể lại buổi đầu em đi học ( tuần 6) Tập làm văn: Kể lại buổi đầu đi học ( tuần 6). - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. - Ra quyết định - Đảm nhận trách nhiệm.. Tên bài học. Các KNS cơ bản được giáo dục. - Ra quyết định và giải quyết vấn đề. - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ. - Xác định giá trị. - Trình bày 1 phút - Chúng em biết 3 - Thảo luận nhóm - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ. - Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành viết điện báo theo tình huống cụ thể. - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm. - Giao tiếp - Làm chủ bản thân. - Thảo luận nhóm - Trình bày 1 phút. - Giao tiếp - Lắng nghe tích cực. - Thảo luận nhóm - Trình bày 1 phút - Viết tích cực.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Tập đoc - Kể chuện: Bài tập làm văn ( tuần 6). - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. - Ra quyết định - Đảm nhận trách nhiệm.. - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ.. Tập đọc - kể chuyện: Trận bóng dưới lòng đường ( tuần 7) Tập đọc: Bận ( tuần 7). - Kiểm soát cảm xúc - Ra quyết định - Đảm nhận trách nhiệm. - Trải nghiệm - Đặt câu hỏi. - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ.. - Tự nhận thức - Lắng nghe tích cực. - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ.. Tập làm văn: tổ chức cuộc họp ( tuần 7). - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. - Đảm nhận trách nhiệm - Tìm kiếm sự hỗ trợ - Xác định giá trị. - Thể hiện sự cảm thông.. - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Đóng vai.. - Tự nhận thức bản thân. - Thể hiện sự cảm thông.. - Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành viết thư thăm hỏi.. - Xác định giá trị. - Giao tiếp - Lắng nghe tích cực. - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi. - Tư duy sáng tạo - Tìm kiếm và xử lí thông tin.. Viết tích cực.. - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể hiện sự cảm thông. - Tư duy sáng tạo - Tự nhận thức bản thân. - Xác định giá trị. - Lắng nghe tích cực. - Trình bày ý kiến cá nhân - Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành viết thư để làm quen với ban. - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm. - Tự nhận thức bản thân. - Xác định giá trị. - Lắng nghe tích cực. - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Trình bày 1 phút.. Tập đọc - Kể chuyện: Các em nhỏ và cụ già ( tuần 8) Tập đọc: Thư gửi bà ( tuần 10) Tập đọc - Kể chuyện: Đất quý, đất yêu ( tuần 11) Tập làm văn: Nói, viết về cảnh đẹp đát nước ( tuần 12)-BT1 Tập làm văn: Viết thư ( tuần 13) Tập đọc: Hũ bạc của người cha ( tuần 15) Tập đọc- Kể chuyện: Đôi ban ( tuần 16). - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. Tập đọc - Kể chuyện: Mồ côi xử kiện ( tuần 17) Tập đọc: Hai Bà Trưng ( tuần 19). - Tư duy sáng tạo - Ra quyết định và giải quyết vấn đề. - Lắng nghe tích cực - Đặt mục tiêu. - Đảm nhận trách nhiệm - kiên định - Giải quyết vấn đề. - Lắng nghe tích cực - Tư duy sáng tạo.. - Đặt câu hỏi - Trình bày 1 phút. - Đóng vai.. - Thu thập và xử lí thông tin. - Thể hiện sự tự tin - Quản lí thời gian. - Đóng vai. - Trình bày 1 phút. - Làm việc nhóm. - Lắng nghe tích cực - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. - Quản lí thời gian - Đảm nhận trách nhiệm - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. - Lắng nghe tích cực Kể chuyện: - Thể hiện sự tự tin Ở lại với chiến khu - Giao tiếp ( tuần 20). - Đóng vai. - Trình bày 1 phút. - Làm việc nhóm. Tập đọc: chú ở bên Bác Hồ ( tuần 20). - Thể hiện sự cảm thông. - Kiềm chế cảm xúc. - Lắng nghe tích cực. - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp. Tập đọc; Nhà ảo thuật ( tuần 230. - Thể hiện sự cảm thông. - Tự nhận thức bản thân. - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. - Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận. - Ra quyết định - Quản lí thời gian. - Thể hiện sự tự tin - Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận. - Ra quyết định - Quản lí thời gian. - Tự nhận thức.. - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp. Kể chuyện: Hai Bà Trưng ( tuần 19) Tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua” Noi gương chú bộ đội” Tập làm văn: Nghe - kể lại câu chuyên: ( tuần 19) Tập đọc: Ở lại với chiến khu ( tuần 20). Tập đọc: Chương trình xiếc đặc sắc ( tuần 23) Tập làm văn: Hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật ( tuần 23) Tập đọc:. - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm - Trình bày 1 phút. - Trình bày 1 phút. - Đóng vai. - Làm việc nhóm. - Trình bày 1 phút. - Đặt câu hỏi. - Làm việc nhóm - Đóng vai. - Trình bày 1 phút. - Làm việc nhóm. - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin. - trình bày 1 phút - Đóng vai. - Trình bày ý kiến cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Đối đáp với vua ( tuân f24). 33. 34. 35. 37. 38. 39. 40. 41. 42 43. Tập làm văn: Kể về lễ hội ( tuần 25) Tập đọc: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử ( tuần 26) Tập làm văn: Kể về ngày hội (tuần 26). - Thể hiện sự tự tin. - Tư duy sáng tạo - Ra quyết định - Tư duy sáng tạo - Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. - Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực. - Thể hiện sự cảm thông - Đam r nhận trách nhiệm. - Xác định giá trị.. - Tư duy sáng tạo. - Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. - Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực. Tập đọc: - Tìm và xử lí thông tin, phân tin thể thao tích, đối chiếu. ( tuần 28) - Quản lí thời gian - Đặt mục tiêu Tập làm văn - Tìm và xử lí thông tin, phân Viết lại một tin thể tích, đối chiếu, bình luận, nhận thao trên báo, đài. xét. ( tuần 28) - Quản lí thời gian - Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực. Tập đọc - Tự nhận thức: xác định giá trị Buổi học thể cá nhân dục(tuần 29) - Thể hiện sự thông cảm - Đặt mục tiêu - Thể hiện sự tự tin Tập đọc: - Đảm nhận trách nhiệm Lời kêu gọi toàn - Xác định giá trị dân tập thể - Lắng nghe tích cực dục(tuần 29) Tập đọc: - Giao tiếp : ứng xử lịch sự trong Gặp gỡ ở Lucgiao tiếp. xăm-bua - Tư duy sáng tạo. (tuần 30) Tập làm văn - Giao tiếp : ứng xử lịch sự trong Viết thư(tuần 30) giao tiếp. - Tư duy sáng tạo. - Thể hiện sự tự tin Tập làm văn: - Tự nhận thức: xác định giá trị thảo luận về môi - Lắng nghe tích cực, cảm nhận,. - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin. - trình bày 1 phút - Đóng vai. - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Làm việc nhóm- chia sẻ thông tin. - Trình bày 1 phút - Đóng vai. - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân. - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trải nghiệm - Đóng vai - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trải nghiệm.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> trường( tuần 31). 44. 45. Tâp đọc: Người đi săn và con vượn(tuần 28) Tập làm văn: Nói, viết về bảo vệ môi trương (tuần 32). chia sẻ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm - Tư duy sáng tạo. - Xác định giá trị - Thể hiện sự thông cảm - Tư duy phê phán - Ra quyết định - Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm. - Xác định giá trị - Tư duy sáng tạo.. - Đóng vai - Thảo luận - Trình bày 1 phút - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trải nghiệm - Đóng vai. Môn Đạo Đức Lớp 3: Tên bài học Bài 2: Giữ lời hứa. Bài 3: Thự làm lấy việc của mình.. Bài 4. Các KNS cơ bản được giáo dục. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Nói tự nhủ - trình bày 1 phút - Lập kế hoạch.. - Kĩ năng tự tin có khả năng thực hiện lời hứa. - Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình. - Kĩ năng tư duy phê phán( biết phê phán đánh - Thảo luận nhóm giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, - Đóng vai xử lí tình không chịu tự làm lấy việc của mình). huống. - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. - KN lập kế hoạch tự làm công việc của bản thân. - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Kể chuyện.. Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn.. - KN lắng nghe ý kiến của người thân. - KN thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân. - KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức. - KN lắng nghe ý kiến của bạn - KN thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân.. Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.. - KN lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể. - KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp.. - Dự án - Thảo luận - Bài viết nửa trang - Đóng vai xử lí tình. - Nói cách khác - Đóng vai.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao. Bài 7: - KN lắng nghe tích cực ý kiến của hàng xóm, Quan tâm giúp đỡ thể hiện sự cảm thông với hàng xóm. hàng xóm láng - KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm suy giềng. nghĩ, giúp dỡ hàng xóm những việc vừa sức. Bài 8: - KN trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về Biết ơn thương người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. binh, liệt sĩ. - KN xác nhận giá trị về những người đã quên mình vì Tổ Quốc. Bài 9: - KN trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế. Đoàn kết với - KN ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. thiếu nhi quốc tế - KN bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em. Bài 10: KN thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với Tôn trọng khách khách nước ngoài. nước ngoài. Bài 11: - KN thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn Tôn trọng khách người khác. nước ngoài. - KN ứng sử phù hợp khi gặp đám tang. Bài 12 - KN tự trọng Tôn trọng thư, tài - KN làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết sản của người định. khác Bài 13 - KN lắng nghe ý kiến các bạn. Tiếc kiệm và bảo - KN trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ vệ nguồn nước. nguồn nước ở nhà và ở trường. - Kĩ năng tìm kiếm và sử lý thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. - KN bình luận xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà, ở trường. - KN đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Bài 14 - KN lắng nghe ý kiến các bạn. Chăm sóc cây - KN trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi trồng và vật nuôi ở nhà và ở trường. - Kĩ năng thu thập và sử lý thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng và vật nuôi ở nhà và ở trường. - kĩ năng ra quyết định lựa chọn giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng và vật nuôi ở nhà và ở trường. - KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng và vật nuôi ở nhà và ở trường.. huống. - Thảo luận - Trình bày 1 phút - Đóng vai - Trình bày 1 phút - Thảo luận - Dự án - Thảo luận - Nói về cảm xúc của mình. - Trình bày 1 phut. - Viết về cảm xúc của mình. - Nói cách khác. - Đóng vai - Tự chủ - Giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Dự án - Thảo luận. - Dự án - Thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Môn Tự nhiên xã hội Lớp 3:. Tên bài học. Các KNS cơ bản được giáo dục. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 2: Nên thở như thế nào? Bài 3: Vệ sinh hô hấp. Bài 4: Phòng bệnh đường hô hấp.. Bài 5. Bệnh Lao phổi. Bài 8. Vệ sinh cơ quan tuần hoàn. B ài 9. Phòng bệnh tim mạch. - Kĩ năng tìm kiếm và sử lý thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh mũi. - Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. - Kĩ năng tư duy phê phán : Tư duy phân tích, những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp . - KN làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp. - KN giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em. - KN tìm kiếm và sử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp. - KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp. - KN giao tiếp: Ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân. - KN tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh Lao phổi. - KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh. - KN tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động. - KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch. - KN tìm kiếm và xử lí thông tin: P. Tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em.. - Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản thân. - Thảo luận nhóm. - Thảo luận nhóm, theo cặp. - Đóng vai.. - Nhóm, thảo luận, giải quyết . - Đóng vai.. - Nhóm, thảo luận, - - Giải quyết vấn đề. - Đóng vai.. - Trò chơi - Thảo luận nhóm. - Động não. - Thảo luận nhóm. - Giải quyết vấn đề.. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách - Đóng vai. nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh thấp tim. Bài 11. Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. Bài 13 - 14. Hoạt động thần kinh.. Bài 15-16. Vệ sinh thần kinh. - KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại. - KN làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ. - KN ra quyết định để có những hành vi tích cự, phù hợp. -KN tự nhận thức: Đánh giá được những việc làm của minhg có liên quan đến hệ thần kinh. - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh. - KN làm chủ bản thâ: Quản lý thời gian để thực hiện được mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày.. - Quan sát - Thảo luận - Đóng vai - Làm việc nhóm và thảo luận.. - Thảo luận/làm việc nhóm. - Động não” chúng em biết 3” - Hỏi ý kiến chuyên gia.. Chủ đề: XÃ HỘI Bài 19. Các thế - KN giao tiế: Tự tin với các bạn trong nhóm hệ trong một để chia sẻ, giới thiệu về gia đình của mình. gia đình. - Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình. Bài 20. Họ nội, - Khả năng diễn đạt thông tin chính xác, lôi họ ngoại. cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình. - Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng của mình, không phân biệt. Bài 23. Phòng - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, cháy khi ở nhà. xủ lí thông tin về các vụ cháy. - KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - KN tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn ( cháy): Tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng sử đúng cách. Bài 24 - 25. - KN hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chi sẻ, Một số hoạt đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém. động ở trường. - KN giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác. Bài 26. Không - KN tìm kiếm và sử lí thông tin: Biết phân chơi các trò tích, phán đoán hậu quả của những trò chơi chơi nguy nguy hiểm đối với bản thân và người khác.. - Hoạt động nhóm, thảo luận. - Thuyết trình. - Hoạt động nhóm, thảo luận. - Tự nhủ - Đóng vai. - Quan sát - Thảo luạn, giải quyết vấn đề. - Tranh luận - Đóng vai.. - Làm việc theo cặp/ nhóm. - Quan sát. - Thảo luận nhóm. - Tranh luận - Trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> hiểm. Bài 27 - 28. Tỉnh( thành phố) nơi bạn sống. Bài 30. Hoạt động nông nghiệp.. Bài 31. Hoạt động công nghiệp, thương mại.. - KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân và người khác trong việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm. - KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống. - Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống. -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về HĐ nông nghiệp nơi minh đang sống. - Tổng hợp, sắp xếp các thông tin về HĐ nông nghiệp nơi mình sống.. - KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về HĐ công nghiệp và thương mại nơi mình sống. - Tổng hợp, sắp xếp các thông tin về HĐ công nghiệp và thương mại nơi mình sống. Bài 32. Làng - KN tìm kiếm và sử lí thông tin: So sánh , quê và đô thị. tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và đô thị. - Tư duy sáng tạo thể hiện hình ảnh đặc trưng của làng quê và đô thị. Bài 33. An toàn - KN tìm kiếm và xử lí thông ti: Quan sat, khi đi xe đạp. phân tích về các tình huống chấp hành đúng quy đinh khi đi xe đạp. - KN kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông. - KN làm chủ bản thân: Ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe đạp. Bài 36 - 37 - 38. - KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông Vệ sinh môi tin để biết tác hại cảu rác và ảnh hưởng của trường các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người. - KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người. - KN quan sát tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiễm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người. - KN tư duy phê phán: Có tư duy ph ân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúnglàm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. - KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng ,. - Quan sát thực tế. - Đóng vai. - Hoạt động nhóm - Thảo luận theo cặp - Trưng bày triển lãm. - HĐ nhóm - Trò chơi.. - Thảo luận nhóm - Vẽ tranh. - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Đóng vai.. - Chuyên gia - Thảo luận nhóm. - Tranh luận - Điều tra - Đóng vai..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường. - KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. - KN hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chủ đề: TỰ NHIÊN Bài 40: Thực vật. - KN tìm kiếm và xử lí các thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau cuả các loài cây. - KN hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Bài 41 - 42: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin: quan sát và Thân cây so sánh đặc điểm một số loại thân cây. - Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người. Bài 46: - KN tìm kiếm và xử lí các thông tin: Phân Khả năng kì tích thông tin để biết giá trị của lá cây với đời diệu của lá cây. sống của cây, đời sống động vật và con người. - KN làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện những hành vi thân thiện với các loài cây trong cuộc sống: không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây. - KN tư duy phê phán: Phê phán, lên án, ngan chăn, ứng phó với những hành vi làm hại cây. Bài 47. - KN quan sát, so sánh để tìm ra sự khác Hoa nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa. - Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa. Bài 48: - KN quan sát, so sánh để tìm ra sự khác Quả nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài quả. - Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng, ích lợi của quả đối với đời sống thực vật, đời sống con người. Bài 50 - KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách côn trùng nhiệm thực hiện các hoạt động ( thực hành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loài côn trùng gây hại. Bài 53 - KN tìm kiếm và xử lí các thông tin: Quan. - Thực địa - Quan sát - Thảo luận nhóm. - Thảo luận, làm việc nhóm. - Trò chơi. - Quan sát - Thảo luận, làm việc nhóm.. - Quan sát và thảo luận tình huống thực tế. - Trưng bày sản phẩm. - Quan sát và thảo luận thực tế. - Trưng bày sản phẩm. - Thảo luận nhóm - thuyết trình - Thực hành. - Thảo luận nhóm..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Chim. sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim. - KN hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trương sinh thái. Bài 54 - 55 - KN kiên định: XĐ giá trị; xây dựng niềm Thú tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng. - KN hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương. Bài 56 - 57 - KN tìm kiếm và xử lí các thông tin: Tổng Thực hành: Đi hợp các thông tin thu nhận được về các loài thăm thiên cây, con vật: Khái quất văn hóa về đặc điểm nhiên chung của thực vật và động vật. - KN hợp tác: Hợp tác khi làm việc nhóm như: Hợp tác khi làm việc nhóm như: kĩ năng láng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm. - Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh thông tin,... Bài 60 - KN hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Sự chuyển Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá động của trái trình thực hiện nhiệm vụ. đất - KN giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu. - Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo. Bài 61: - KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách Trái đất là một nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái hành tinh Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trong hệ Mặt trường, vẹ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo Trời vệ cây xanh. Bài 67 - 68: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí Bề mặt lục địa các thông tin để có biểu tượng về suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng,.. - Quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồi và núi; giữa đồng bằng và cao nguyên.. - Sưu tầm và xử lí thông tin. - Giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Sưu tầm và xử lí thông tin. - Giải quyết vấn đề. - QS thực địa. - Làm việc nhóm. - Thảo luận.. - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Làm việc tích cực. - Quan sát - Thảo luận nhóm - Kể chuyện - Thực hành - Làm việc nhóm, quan sát tranh, sơ đồ và đưa ra nhận xét. - Trò chơi nhận biết các dạng địa hình trên bề mặt lục địa.. Tù nhiªn vµ x· héi: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I.Môc tiªu: -Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> * HSKG Biết đợc hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 – 4 phút ngời ta sẽ bị chết. II. §å dïng: - C¸c h×nh vÏ trong SGK. III. Hoạt động trên lớp: H§ cña GV H§ cña HS - Më SGK - theo dâi. A. Më ®Çu: - GT vÒ m«n TN vµ XH líp 3. - Nghe. B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: HĐ1: Nhận biết sự thay đổi của lồng ngực . - C¶ líp thùc hiÖn . *) Cho cả lớp thực hiện động tác '' bịt mũi nín thë ''. - Thë gÊp h¬n, s©u h¬n lóc b×nh thêng. + C¶m gi¸c cña c¸c em sau khi nÝn thë l©u nh - 1 HS thùc hiÖn . thÕ?. - C¶ líp quan s¸t. *) Cho học sinh thực hiện động tác thở sâu nh - C¶ líp thùc hiÖn - nªu nhËn xÐt. h×nh 1 ( SGK ). - Cho cả lớp đứng dậy thực hiện tại chỗ. - Khi thë lång ngùc phång lªn. + Nhận xét sự thay đổi lồng ngực ... - khi hÝt s©u phæi phång lªn. + So s¸nh lång ngùc khi hÝt vµo , thë b×nh th- NhËn nhiÒu kh«ng khÝ lång ngùc në ra. êng . Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để + Nªu Ých lîi cña viÖc thë s©u. nhËn nhiÒu kh«ng khÝ, lång ngùc sÎ në to ra. Khi thë ra hÕt søc, lång ngùc xÑp xuèng, ®Èy - GV kÕt luËn: Khi ta thë, lång ngùc phång lªn, kh«ng khÝ tõ phæi ra ngoµi. xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp gồm 2 động tác: hít vào và thở ra… - Nghe. H§2: KÓ tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan h« hÊp - Më SGK - quan s¸t H2. - Cho HS më SGK - quan s¸t h×nh 2. - TL nhóm đôi. - Y/c thảo luận theo nhóm đôi . B¹n h·y chØ vµo h×nh vÏ vµ nãi c¬ quan h« hÊp? - ChØ, nãi theo yªu cÇu cña b¹n. - Là đờng dẫn khí dùng để thở. + Đố bạn mũi dùng để làm gì? - DÉn khÝ. + KhÝ qu¶n , phÕ qu¶n cã chøc n¨ng g×? - Trao đổi khí. + Phæi cã chøc n¨ng g×? - Quan s¸t h×nh 3. - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 3. - Thùc hiÖn ( T¬ng tù H2). - Cho HS thùc hiÖn ( t¬ng tù h×nh 2 ). - 1 số cặp lên hỏi , đáp trớc lớp. *) Gv kết luận qua sơ đồ hình vẽ. - Líp nhËn xÐt , bæ sung. - Cho mét sè cÆp lªn thÓ hiÖn - N xÐt. - G V tiÓu kÕt l¹i bµi: + C¬ quan h« hÊp lµ c¬ quan thùc hiÖn sù trao - Nghe. đổi khí giữa cơ thể và môi trờng bên ngoài. + C quan h« hÊp gåm: mòi, khÝ quan, phÕ qu¶n vµ 2 l¸ phæi + Mũi, khí quan và phế quản là đờng dẫn khí. 2 lá phổi có chức năng trao đổi khí C. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc . -HS l¾ng nghe - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - Thùc hiÖn . Đạo đức Bài 1: KÝnh yªu B¸c Hå ( tiÕt 1) I. Môc tiªu: - HS biết : + Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đối với đất nớc , dân tộc . + Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác ;Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác, kính yêu Bác; Học sinh hiÓu , ghi nhí vµ lµm theo n¨m ®iÒu B¸c d¹y. - Häc sinh cã t×nh c¶m KÝnh yªu vµ biÕt ¬n B¸c. II. §å dïng : HS: VBT ®2, c¸c bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn, tranh ¶nh vÒ t/c cña B¸c víi TN GV: - Phãng to c¸c bøc tranh trong BT1.. III-Hoạt động dạy học : H§ cña GV 1. Khởi động: - Cho c¶ líp h¸t bµi: '' Ai yªu B¸c Hå ChÝ. H§ cña HS.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Minh ...'' ( Phong Nh·) . 2. Giíi thiÖu bµi: H§1: T×m hiÓu vÒ B¸c - §Æt tªn tranh. - Chia nhãm - th¶o luËn . - Nªu nhiÖm vô tõng nhãm . - Y/c c¸c nhãm th¶o luËn , b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn . - §¹i diÖn mçi nhãm lªn giíi thiÖu vÒ 1 ¶nh . - Gv nhËn xÐt : + Em cßn biÕt g× thªm vÒ B¸c Hå ?. VÝ dô : - B¸c sinh ngµy th¸ng n¨m nµo? Quª B¸c ë ®©u? + B¸c Hå cßn cã tªn gäi nµo kh¸c ? + T×nh c¶m gi÷a B¸c vµ c¸c ch¸u thiÕu nhi ntn? + Bác có công lao to lớn ntn đối với đất nớc ta , d©n téc ta? H§2: KÓ chuyÖn''C¸c ch¸u vµo ®©y víi B¸c” - GV kÓ chuyÖn + Qua c©u truyÖn , em thÊy t×nh c¶m gi÷a B¸c Hå vµ c¸c ch¸u thiÕu nhi nh thÕ nµo ? + Các em thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kÝnh yªu B¸c? H§3: T×m hiÓu vÒ '' N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y'' - Cho học sinh đọc tiếp nối '' Năm điều Bác Hồ d¹y''. GV ghi lªn b¶ng. - Chia nhãm , giao nhiÖm vô . - Cñng cè l¹i néi dung n¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiếu niên , nhi đồng. 3. Còng cè , dÆn dß: - TiÓu kÕt néi dung bµi häc . - NhËn xÐt giê häc- Giao viÖc vÒ nhµ.. - c¶ líp h¸t - Nghe - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô . - Quan s¸t c¸c bøc ¶nh, t×m hiÓu néi dung vµ đặt tên cho từng ảnh. - §¹i diÖn thùc hiÖn. - Lớp trao đổi , bổ sung . - Nªu - 19-5-1890 - Lµng Sen, x· Kim Liªn , huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ An. - Ng. AÝ Quèc , Ng. TÊt Thµnh... - B¸c lu«n quan t©m , yªu quý c¸c ch¸u … - Vị chủ tịch đầu tiên của nớc VN , ngời đã đọc b¶n Tuyªn Ng«n §éc LËp..... -HS l¾ng nghe - C¸c ch¸u thiÕu nhi rÊt yªu quý B¸c vµ B¸c còng rÊt yªu quý , quan t©m ..... Ghi nhí vµ thùc hiÖn tèt 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y - §äc tiÕp mçi em (1c©u) ®iÒu B¸c d¹y. - Vài em đọc lại. - C¸c nhãm t×m mét sè biÓu hiÖn cô thÓ cña mét trong n¨m ®iÒu B¸c d¹y – HS tr×nh bµy (chăm chỉ học, đi học đúng giờ, yêu LĐ…) - Nghe - nhí vµ thùc hiÖn - Nghe (Su tÇm c¸c bµi th¬ ,.......).

<span class='text_page_counter'>(32)</span>