sinh 6 tiết 29
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.47 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày soạn: 11/12/2020
Ngày giảng: 16/12/2020
Tiết 29
<b>BÀI TẬP</b>
<b>I/ MỤC TIÊU</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Giúp học sinh cũng cố và khắc sâu kiến thức về đặc điểm bên ngoài của lá,
các kiểu gân lá, phân biệt 2 loại lá đơn và lá kép.
<b>2. Kĩ năng:</b>
- Rèn kĩ năng quan sát.
- Kỷ năng thảo luận nhóm.
<b>3. Thái độ:</b>
- Giáo dục thái độ u thích mơn học.
<b>4. Định hướng phát triển năng lực:</b>
a. Năng lực chung:
+ Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: năng lực tự học, tự giải quyết vấn
đề; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy.
+ Năng lực về quan hệ xã hội: giao tiếp
+ Năng lực công cụ: Sử dụng ngơn ngữ chính xác có thể diễn đạt mạch lac, rõ
ràng.
b. Năng lực chuyên biệt: Nhóm năng lực liên quan đến sử dụng kiến thức sinh
học, nhóm năng lực về nghiên cứu khoa học
<b>II/ CHUẨN BỊ</b>
<b>1.Chuẩn bị của giáo viên:</b>
- Mẫu vật: Lá có đủ chồi nách, cành, lá có đủ 3 kiểu: Mọc đối, cách, vịng.
- Câu hỏi và bài tập phần đặc điểm bên ngoài của lá.
<b>2. Chuẩn bị của học sinh:</b>
- Ôn lại kiến thức chương IV: Lá.
- Bộ sưu tập về lá.
<b>III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>1. Ổn định lớp: 1p</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: 3p</b>
- Sử chuẩn bị của học sinh.
<b> 3. Bài mới : BÀI TẬP </b>
Giới thiệu bài: Để củng cố lại kiến thức đã học trong chương IV, chúng ta
cùng tiến hành quan sát các loại lá khác nhau ở tiết học này.
Phát triển bài:
<i><b>Hoạt động 1: Quan sát đặc điểm bên ngoài của lá 20p</b></i>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung</b> <b>Bổ</b>
<b>xung</b>
- GV: Yêu cầu học sinh
trình bày bộ sưu tập về lá
- Đại diện nhóm trình bày
bộ sưu tập của nhóm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
của nhóm mình sưu tập.
- u cầu nhóm mơ tả về
đặc điểm bên ngoài của
lá, các kiểu lá, phân biệt 2
loại lá đơn và lá kép.
- Yêu cầu HS bổ xung.
- GV: nhận xét và đánh
giá bộ sưu tập về lá tốt
nhất của các nhóm và cho
điểm.
- Đại diện nhóm phát biểu.
- HS cùng nhóm hoặc
khác nhóm bổ xung.
- HS: nghe và ghi bài.
gồm: Phiến lá,
cuống lá, gân lá.
- Quan sát gân lá:
có 3 kiểu: Gân hình
mạng, gân song
song, gân hình
cung.
- Quan sát 2 loại lá:
Lá đơn và lá kép.
<b>Hoạt động 2: Bài tập. 15p</b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung</b> <b>Bổ</b>
<b>xung</b>
- GV: nêu và gọi học sinh
trả lời câu hỏi. (Yêu cầu
các nhóm thảo luận)
- GV: gọi HS trả lời câu
hỏi số 1. Và yêu cầu HS
trong nhóm nhận xét bổ
xung.
- GV: gọi HS nhóm khác
trả lời tiếp tục câu hỏi số
2, yêu cầu các nhóm theo
dõi câu trả lời và bổ xung.
- Gọi HS lên bảng điền
vào bảng phụ bài tập 3.
Yêu cầu HS khác nhận
xét bổ xung.
- GV: kết luận, sữa chữa
hoàn thiện bài tập.
- HS ghi câu hỏi và tiến
hành thảo luận nhóm.
- Hs trả lời câu hỏi 1: Giúp
lá nhận được nhiều as để
quang hợp.
- Hs trả lời câu 2: ĐĐ
chứng tỏ lá rất đa dạng:
+ Phiến lá có nhiều hình
dạng, kích thước khác
nhau.
+ Lá có 3 kiểu gân lá:
Mạng, cung, song song.
+ Có 2 loại lá đơn và lá
kép.
- HS: lên bảng điền bảng
phụ. HS khác nhận xét.
- HS: nghe và ghi bài.
Câu 1: Lá mọc trên
<i>mấu thân xếp so le</i>
<i>nhau có tác dụng</i>
<i>gì?</i>
Câu 2: Những đặc
<i>điểm nào chứng tỏ</i>
<i>lá rất đa dạng?</i>
Câu 3: Đánh dấu X
<i>vào các cột nếu cây</i>
<i>lá đơn và lá kép.</i>
<i>Và điền nội dung</i>
<i>thích hợp vào các</i>
<i>cột còn lại trong</i>
<i>bảng sau:</i>
<i><b>Stt</b></i> <i><b>Tên cây</b></i> <i><b>Lá đơn</b></i> <i><b>Lá kép</b></i> <i><b>Loại gân lá</b></i> <i><b>Kiểu xếp lá</b></i>
1 Cây mồng tơi x Hình mạng Mọc cách
2 Cây hoa hồng x Hình mạng Mọc đối
3 Cây mít x Hình mạng Mọc cách
4 Cây phượng x Hình mạng Mọc đối
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>4. Củng cố đánh giá: 5p</b>
- HS trả lời câu hỏi: Cho ví dụ về 3 kiểu xếp lá (mọc cách, mọc đối, mọc
vịng) khác ví dụ phần bảng phụ.
- Lá có những đặc điểm bên ngồi nào và cách xếp lá như thế nào giúp nó
nhận được nhiều ánh sáng và chứng minh vì sao lá đa dạng?
<b>5. Dặn dị:1p</b>
- Ơn tập tồn bộ chương IV.
</div>
<!--links-->
