Chu De Ban Than 3 den 4 Tuoi Tron Bo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀCHÍNH:BẢN THÂN (THỰC HIỆN 3 TUẦN) NHÁNH 1: TÔI LÀ AI (1 TUẦN) NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT ĐÁNG YÊU(1TUẦN) NHÁNH 3: BẾ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (1 TUẦN) A. .  .       .  . . . MỤC TIÊU 1. Lĩnh vực phát triển thể chất: Giáo dục sức khỏe: Trẻ biết ăn những món trẻ thích và đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh. Biết tự chăm sóc sức khỏe của bản thân. Phát triển vận động: phát triển các cơ tay, chân thông qua các bài tập chạy nhanh, chạy chậm, đi theo hướng hẹp và các bài tập phát triển chung. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức: Nhận biết sự khác nhau của bạn trai và bạn gái. Nhận biết các nhóm thực phẩm cần thiết để cho cơ thể bé phát triển. Xác định được 1 hoặc nhiều, vị trí trên, dưới, trước sau của đối tượng. Biết được số lượng 1, 2 thông qua các giác quan. Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Biết sử dụng các từ ngữ để giới thiệu về bản thân của mình. Biết đọc các từ khó có ở trong bài thơ, câu chuyện: Thỏ bông bị ốm, đôi mắt, Gấu con đau răng. Hát to, rõ ràng các bài hát có ở chủ đề. Đàm thoại về dặc điểm, giới tính, hình dáng. 4. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Cảm nhận được vẻ đep cảu bạn trai bạn gái trong lớp để tô màu đồ chơi tặng bạn, áo quần, mũ của bạn Động tác múa dứt khoát, dịu dàng.. NỘI DUNG TÔI LÀ AI - Tôi đặc điểm cá nhân khác các bạn: * Họ tên riêng, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính. * Những người thân trong gia đình và bạn bè ở lớp của tôi. - Tôi có những đặc điểm khác bạn về diện mạo và hình dáng bên ngoài * Kiểu tóc,màu tóc,mắt. * Vóc dáng ( cao, thấp, béo,gầy). * Nước da (trắng, không trắng ( đen), bánh mật). * Trang phục thường mặc ( theo giới tính). HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức: -Trò chuyện với trẻ về bản thân - BÐ biÕt g× vÒ c¬ thÓ cña m×nh - Trò chuyện về các loại thực phẩm ăn hằng ngày. - Nhận biết 1 và nhiều - phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau đối với bản thân trẻ - So sánh ai lớn nhanh hơn Phát triển thể chất Đi theo đường hẹp Bật tại chổ Trườn sấp Phát triển ngôn ngữ: CƠ THỂ CỦA BÉ Thơ THẬT ĐÁNG YÊU - Miệng xinh - Phân biệt 5 giác - Quả quan trên cơ thể. Truyện - Nhận biết tác dụng - Chú vịt xám và chức năng của các Phát triển thẩm mĩ: giác quan( thị giác, Tạo hình thính giác, khứu giác, - Tô màu cái mủ. vị giác, xúc giác). - Tô màu tóc cho bạn - Cách rèn luyện, gái chăm sóc, bảo vệ các - Nặn quả. giác quan. Âm nhạc - Sử dụng các giác -Mừng sinh nhật.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>       . 5. Lĩnh vực phát triển tình cảmxã hội: Biết giao tiếp với bạn bè và người lớn. Biết được mối quan hệ các bạn trong lớp. Mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động. Hứng thú và thích thú về ngày sinh nhật của bạn. Biết sắp xếp các đồ dùng đồ chơi gon gàng. Chào hỏi khi có khách đến lớp. Thể hiện tình cảm diệu bộ khi múa.. quan để nhận biết, - Cái mũi phân biệt các đồ vật, - Quả gì. hiện tượng, sự vật Phát triển tình cảm trong sinh hoạt hằng xã hội: ngày. - Phân biệt các biểu BẾ CẦN GÌ ĐỂ hiện cảm xúc LỚN LÊN VÀ khác nhau qua cử chỉ KHỎE MẠNH điệu bộ - Quá trình lớn lên và thể hiện sự quan của tôi. tâm đến người khác. - Sự quan tâm chăm - Trò chơi “ tôi vui tôi sóc, yêu thương, nuôi buồn” dưỡng của bố mẹ, “phòng khám bệnh”. ông bà, những người - Luyện tập tự mặt thân trong gia đình. áo,cài cúc,chải đầu. - Cô giáo, các cô bác, - Tập dọn đồ chơi,đồ bạn bè trong trường dùng,vệ sinh . mầm non chăm sóc -Thực hiện một số và yêu thương dạy dỗ hành vi tốt tôi. nhân và đồ chơi trong ăn uống. của tôi. - Phân biệt bốn nhóm thực phẩm cần thiết cho sức khoẻ bản thân. - Ích lợi của việc ăn uống đủ chất với sức khoẻ. - Giữ gìn vệ sinh cơ thể, quần áo sạch sẽ và luyện tập thường xuyên. - Giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.. B.CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ - Tranh vẽ về các giác quan. - Tranh rời các giác quan, các bộ phận của cơ thể . - Đàn, máy - Tranh mẫu các kiểu tóc. - Tranh bạn trai, bạn gái chưa có tóc, cô chuẩn bị sẳn tóc cho cháu bằng những dải giấy dài xé từ giấy màu đen, vàng. -Một sợi dây dài 4-5 mét. - Hai ngôi nhà một cao màu vàng, còn một thấp màu đỏ. - Mỗi cháu một cây cao, một cây thấp. - Đàn, mũ bướm và mũ chóp ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - vở tạo hình, vở toán, sáp màu, giấy màu, keo, bút chì CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI A.. MỤC TIÊU 1.KIẾN THỨC - Nhận biết và gọi tên các bộ phận trên cơ thể, tác dụng và cách giữ vệ sinh thân thể. Nhận biết tay phải, tay trái của bé. - Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất. Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, sở thích của mình. - Biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo thành các sản phẩm tạo hình. - Biết tiếp nhận và cảm nhận được tình cảm khác nhau của bản thân và người khác. 2.KỸ NĂNG -Phát triển vốn từ,rèn phát âm chuẩn các từ - Phát triển kỹ năng vận động khéo léo -Trẻ biết cầm bút tư thế ngồi Và tô màu tranh cho phù hợp Không lem ra ngoài, biết chơi các trò chơi mới -Trả lời được các câu hỏi đơn giản - Biết so sánh phân biệt 3.THÁI ĐỘ -Trẻ hứng thú tham gia vào Giờ học,mạnh dạn phát biểu Bài -Biết biểu thị cảm xúc khi Thực hiên trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân.. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG. Phát triên nhận thức - Họ tên -Trò chuyện với trẻ về riêng, tuổi, bản thân ngày sinh - Nhận biết một và nhật, giới nhiều tính. Phát triển thể chất * Những - Đi theo đường hẹp người thân Phát triển ngôn ngữ trong gia đình Truyện : chú vịt xám và bạn bè ở Phát triển thẩm mĩ lớp của tôi. Tạo hình:Tô màu cái - Tôi có mủ những đặc Dạy hát: ừng sinh điểm khác nhật bạn về diện Phát triển tình cảm mạo và hình xã hội dáng bên - Phân biệt các biểu ngoài hiện cảm xúc * Kiểu khác nhau qua cử chỉ tóc,màu điệu bộ tóc,mắt. và thể hiện sự quan tâm * Vóc dáng đến người khác. ( cao, thấp, - Trò chơi “ tôi vui tôi béo,gầy). buồn” * Nước da “phòng khám bệnh”. (trắng, không - Luyện tập tự mặt trắng ( đen), áo,cài cúc,chải đầu. bánh mật). - Tập dọn đồ chơi,đồ * Trang dùng,vệ sinh . phục thường -Thực hiện một số mặc ( theo hành vi tốt giới tính trong ăn uống.. B. CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 - Tranh ảnh về bản thân. - Tranh hoặc hình ảnh trên máy cho hoạt động phát triển ngôn ngữ.. - Giấy màu cho môn tạo hình..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đồ dùng học toán trò chơi. - Bài hát “mừng sinh nhật” - Một số ĐDĐC cho các hoạt động như bóng, phấn.túi cát - Đồ dùng cho các hoạt động góc như khối xây dựng, đồ dùng cho góc phân vai, các dụng cụ âm nhạc đồ dùng cho góc nghệ thuật. - Đồ dùng cho TCVĐ,TCDG. thơ, đồng dao, câu đố. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:TÔI LÀ AI. Thực hiện từ ngày :26 – 30/ 09 / 2016 Tên hoạt động Trò chuyện Điểm danh. Thể dục sang Hoạt động ngoài trời. Hoạt. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Trò chuyện về ngày tết trung thu Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể, vê ngày tết trung thu Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình. Tập theo nhạc. - Cho trẻ chơi trò bắt cặp. thích các bạn - Hoạt động trong lớp. trò chơi:  Hoạt động - Cho trẻ chơi trò chơi: Chơi tự do, nhặt trò chơi dân gian: “Kéo lá vàng. cưa, lừa xẻ”. - Cho trẻ chơi tự do.. - Tìm hiểu sở. MTXQ:. Thể dục:. - Cho trẻ quan sát các bạn trai, bạn gái đang vui chơi. - Hoạt động trò chơi: - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”. Cho trẻ chơi tự do.. V¨n häc. - Cho trẻ tham quan các lớp học và trò chuyện cùng trẻ. - Hoạt động trò chơi: - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Chơi ô ăn quan”. Cho trẻ chơi tự do.. - Cho trẻ chơi trò chơi tặng hoa cho bạn. - Hoạt động trò chơi: - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Cướp cờ”. Cho trẻ chơi tự do..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> động học. Nhận biết về một số đặc điểm, sở thích của bé. Đi theo đường hẹp. Chú vịt xám. Tạo hình. LQVT Nhận biết 1 và nhiều.. Âm nhạc Dạy hát: Mừng sinh nhật. Tô màu cái mủ. Góc Mẹ con Phân vai Đi siêu thị Góc xây Xếp hình Bé tập thể dục dựng- lắp ghép Xây nhà bé ở Góc học tËp Xem tranh sự lớn lên của em bé Làm AlBum về các giác quan. Góc thiên Chăm sóc cây nhiên Chơi với cát Góc nghệ Dán cá giác quan Thuật Hát các bài hát về các giác quan Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Hoạt Cho trẻ cùng làm ALBum về các giác quan. động Cho cháu nghe câu chuyện “ Mỗi người một việc” chiều Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích. Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan.. Trả trẻ. - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.. CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2016 Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng. Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình. Thể dục sáng : Tập theo nhạc. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Tìm hiểu sở thích các bạn trong lớp. * Hoạt động trò chơi: 1. Mục đích, yêu cầu Trẻ biết một số đặc điểm sở thích của một số bạn trong lớp. biết sở thích của mình.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: bịt mắt bắt dê Chơi tự do, nhặt lá vàng. * HOẠT ĐỘNG HỌC : LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Tìm hiểu môi trường xung quanh “TRÒ CHUYỆN VỀ BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ”. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Cháu nhận biết và giới thiệu được mình tên là gì, là trai hay gái sở thích của mình thích gì? Biết được có những người bạn thân nào, tên gì, trai hay gái. 2. Kỷ năng Cháu xác định đúng giới tính của mình để tham gia tốt vào trò chơi. 3. Thái độ Biết cảm nhận được tình cảm, cảm xúc khác nhau của bản thân và của người khác. II. Chuẩn bị: - Tranh bạn trai, bạn gái. - Đàn, máy. III. Tiến trình hoạt động: a/ Mở đầu hoạt động : Cô hát cho cả lớp cùng nghe bài “ Bạn có biết tên tôi”. Qua bài hát cô trò chuyện với cháu về cô, về bé, về các bạn đê khuyến khích cháu tự giới thiệu về bản thân mình và những người bạn của trẻ.. b/ Hoạt động trọng tâm : * Quan sát tranh : -Cho cháu chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng” - Cho cháu quan sát tranh bạn trai, bạn gái để cháu tự nhận xét, vì sao biết đó là bạn trai, bạn gái. - Cô hỏi cháu: + Thế cô là trai hay gái ? Vì sao ? - Cho cháu xung phong lên tự giới thiệu về mình cho các bạn cùng nghe. - Đối với các cháu mạnh dạn cô khuyến khích cháu tự giới thiệu thêm về những người bạn thân của mình. - Cô giúp cháu cùng trò chuyện về mình và những người bạn thân của mình bằng các gợi ý đơn giản, dể hiểu và để cháu tích cực tham gia cùng đàm thoại với cô và các bạn. + Con tên gì ? Năm nay con mấy tuổi ? + Con là bạn trai hay bạn gái ? + Thế trong lớp con chơi thân với bạn nào nhất?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Bạn đó tên gì? Là bạn trai hay bạn gái. - Cô chú ý đến các cháu còn rụt rè ,để giúp cháu cũng biết tự giới thiệu về bản thân mình cà những người bạn của mình qua sự gợi ý của cô. * Trò chơi 1 : “ Về đúng nhà” - Cô đưa ra một số ngôi nhà có dán hình bạn trai, bạn gái. - Cô nêu luật chơi cho cháu hiểu, khi kết thúc một bài hát hoặc có hiệu lệnh của cô, thì các con phải chạy về tìm đúng cho mình một ngôi nhà. ( bạn trai thì về ngôi nhà có dán hình bạn trai, còn bạn gái thì cũng tìm cho mình ngôi nhà có hình bạn gái) - Cho cháu chơi vài lần để giúp cháu phân biệt tốt hơn về giới tính của mình. * Trò chơi 2 : “ Tìm bạn” - Cô nêu ra luật chơi cho cháu hiểu, mỗi bạn tự tìm cho mình một người bạn thân và giới thiệu bạn đó tên là gì? Là bạn trai hay bạn gái.. c/ Kết thúc hoạt động : - Cô nhận xét giờ học và tuyên dương cháu. - Cho cả lớp cùng đọc bài thơ “ bạn mới”. * HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai Góc xây dựng lắp ghép Góc học tËp Góc thiên nhiên Góc nghệ thuật. Mẹ con, đi siêu thị Xây nhà bé ở, xếp hình, bé tập thể dục Xem tranh sự lớn lên của em bé Làm AlBum về các giác quan. Chăm sóc cây Chơi với cát Dán cá giác quan Hát các bài hát về các giác quan. * HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích. * Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :........................................................................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2016 Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng. Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình. Thể dục sáng : tập theo nhạc. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Tìm hiểu sở thích các bạn trong lớp. * Hoạt động trò chơi: 1. Mục đích, yêu cầu Trẻ biết một số đặc điểm sở thích của một số bạn trong lớp. biết sở thích của mình 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: bịt mắt bắt dê Chơi tự do, nhặt lá vàng. * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:. Vận động c¬ b¶n. Đi theo đường hẹp I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đi đúng theo đường hẹp, đầu không cúi, người thẳng, chân không chạm vạch. - Giáo dục ý thức trẻ trong học tập. II. Chuẩn bị:Hai đường kẹp dài ( 6m x 0,3m ) - Nhạc thể dục, máy cassetle. - 2 ngôi nhà bé trai, bé gái. - Một số bạn trai, bạn gái làm bằng xốp. III. Tiến trình hoạt động: Mở đầu hoạt động: Cho trẻ xem hai ngôi nhà có bạn trai , bạn gái đi về và cùng đàm thoại: 2 bạn nhỏ đang đi về đâu? (Mời 2- 3 bạn). Cô cháu mình cùng đi đến nhà các bạn ấy nhé! Hoạt động trọng tâm: Khởi động:. - Đi vòng tròn theo các kiểu chân: Đi bình thường, đi kiểng chân, đi nâng cao đùi, chạy chậm, chạy nhanh về 3 hàng.  Trọng động. - Bài tập phát triển chung: + Tay vai: hai tay đưa ra trước, xoay cổ tay ( 2 lần x 4 nhịp)..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Chân : đưa lần lượt từng chân lên ( 4 lần x 4 nhịp). + Bụng lườn: Gió thổi cây nghiêng ( 2 lần x 4 nhịp). + Bật: Bật tại chỗ ( 2 lần x 4 nhịp).  Vận động cơ bản: +Cháu chuyển 2 hàng ngang đứng đối diện + Có rất nhiều bạn trai, bạn gái đang chờ các con đến chơi. Muốn chơi cùng các bạn thì các con phải đi qua một con đường hẹp, vậy bây giờ cô cháu mình cùng tập đi nhé! +Cô làm mẫu lần 1 không phân tích. + Lần 2 cô vừa đi vừa phân tích: Muốn đi được trên con đường hẹp thì các con phải nhìn thẳng về phía trước, hai tay đánh tự nhiên và chân đi như bình thường. +Vậy ai đi được giống cô nào? (Cô mời 2 cháu đi thử) +Lần lượt mời từng cháu lên thực hành (Cô chú ý sữa sai). + Luyện tập qua trò chơi: Cho trẻ thi đua 2 đội về nhà theo đường hẹp, đội nào có nhiều bạn đi đúng độ đó sẽ thắng. Cô theo dõi nhận xét kết quả.  Trò chơi: Về đúng nhà. Cách chơi: mỗi trẻ cầm một hình bé trai hoặc bé gái nghe nhạc đi vòng tròn, khi nào cô lắc trống thì chạy nhanh về nhà có bạn trai hoặc bạn gái đúng với mình đang cầm. Bạn nào về đúng được tuyên dương. Luật chơi: Về đúng nhà. Cho cháu chơi 2- 3 lần. Nhận xét. Kết thúc hoạt động: Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ. Xoay cổ tay, bóp bàn chân. Hoạt động hoc :. Tạo hình Tô màu cái mủ.. I. Mục đích yêu cầu:  Trẻ nhận biết đúng màu, biết gọi tên màu, chọn màu tô cho cái mủ của mình.  Tô đều, tô theo một chiều và tô không lem ra ngoài.  Biết giữ gìn chiếc áo sạch đẹp, không bôi bẩn áo.  Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra. II. Chuẩn bị:  Vở tạo hình đủ cho cả lớp  Màu tô.Máy cassetle, băng nhạc.  Tranh mẫu của cô: 2 tranh. Một số áo thật treo quanh lớp. III. Tiến trình hoạt động: Mở đầu hoạt động: Cho trẻ hát bài hát: “Tay thơm tay ngoan”. Các con xem lớp mình có nhiều mủ không nào? Chiếc mủ này có màu gì? Hoạt động trọng tâm:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Giới thiệu, làm mẫu.  Giới thiệu:  cô sẽ dạy các con tô màu cái mủ: Cô làm mẫu một lần không phân tích Cô tô lần 2 và phân tích: Muốn tô cái mủ đẹp trước hết các con lựa chọn màu tô, tô theo chiều ngang và tô đều, tô không lem ra ngoài. Gọi lại một vài cháu nhắc lại cách tô.  Trẻ thực hiện và trưng bày sản phẩm.  Trẻ ngồi vào bàn và tô.  Cô mở nhạc đệm, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm bút. Trong khi trẻ tô thì cô đi đến từng bàn theo dõi cháu tô, động viên cháu tô đều và đẹp.  Cô hỏi trẻ tô gì? Cái mủ có màu gì?  Những cháu tô xong mang sản phẩm trưng bày ở góc nghệ thuật.  Hết giờ trẻ hát bài: “Bạn ơi hết giờ rồi”.  Nhận xét sản phẩm:  Cho cháu nhận xét sản phẩm của bạn: Vì sao đẹp, vì sao chưa đẹp? Còn của con thì sao? Cô nhận xét chung – giáo dục và cho cháu tham quan. * HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc phân vai Góc xây dựng lắp ghép Góc học tËp Góc thiên nhiên Góc nghệ thuật. Mẹ con Đi siêu thị Xếp hình Bé tập thể dục Xây nhà bé ở Xem tranh sự lớn lên của em bé Làm AlBum về các giác quan. Chăm sóc cây Chơi với cát Dán cá giác quan Hát các bài hát về các giác quan. * HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích. * Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(11)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 28 tháng 09 năm 2016 Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng. Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình. Thể dục sáng : Tập theo nhạc. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Tìm hiểu sở thích các bạn trong lớp. * Hoạt động trò chơi: 1. Mục đích, yêu cầu Trẻ biết một số đặc điểm sở thích của một số bạn trong lớp. biết sở thích của mình 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: bịt mắt bắt dê Chơi tự do, nhặt lá vàng. HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Văn học CHÚ VỊT XÁM I. Mục đích yêu cầu : ( Xác định theo kiến thức - kỹ năng – thái độ ) - Cháu biết được tên câu chuyện, tên tác giả, nhớ được hành động, lời nói của từng nhân vật và hiểu được nội dung câu chuyện. - Biết trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng và thể hiện được hành động của từng nhân vật. - Biết vâng lời bố mẹ, biết xin lỗi khi mình làm sai… II. Chuẩn bị : - Mô hình câu chuyện. - Tranh minh hoạ và mũ các con vật III. Tiến trình hoạt động :. a/ Mở đầu hoạt động : - Cô cho cháu hát với cô bài hát “ Đàn vịt con” cô gợi hỏi về nôi dung bài hát,thế các chú Vịt đó có nghe lời mẹ không ? Nhưng cô biết có một chú vịt không nghe lời mẹ và điều gì đã xảy ra với chú vịt đó các con có muốn biết không? Vậy cô sẽ kẻ cho lớp mình cùng nghe câu chuyện “ Chú Vịt Xám” nha ! b/ Hoạt động trọng tâm * Cô kể mẫu : - Cô kể cho cả lớp nghe câu chuyện một lần lời to, rõ và thật diễn cảm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cô giới thiệu tên câu chuyện cho cháu biết , tên tác giả . - Cô tóm tắt nội dung câu chuyện cho cháu hiểu.Sau đó cô kể lại một lần kết hợp sử dụng mô hình rối. * Trích dẫn - đàm thoại : + Đoạn 1 : “Từ đầu cho đến... đàn vịt con vâng dạ rối rít” - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện nói về ai ? - Vịt mẹ dặn các con của mình như thế nào trước khi dẫn các con đi chơi? - Đàn vịt con có vâng lời của mẹ không ? - Để biết được có chú Vịt nào không nghe lời mẹ không thì các con lắng nghe cô kể tiếp câu chuyện nha ! + Đoạn 2 : ‘ “ Từ vừa ra khỏi cổng làng…không thấy Vịt mẹ đâu cả” - Thế chú Vịt nào đã không vâng lời mẹ ? - Chú Vịt Xám đã đi chơi ở đâu ? - Vì sao chú Vịt Xám lại thích xuống ao và chú có nhảy xuống ao không ? - Khi không nhìn thấy mẹ thì chú đã làm gì và chú kêu lên như thế nào ? - Và điều gì đã xảy ra với chú Vịt Xám , cô sẽ kể tiếpcâu chuyện cho các con cùng nghe. + Đoạn 3 : “ Gần đấy có một con Cáo cho đến hết” - Có một con gì đang ngủ và khi nghe tiếng ịt kêu thì Cáo đã suy nghĩ như thế nào ? - Cáo có bắt được Vịt Xám không ? - Để cứu được Vịt Xám, vịt mẹ đã làm gì ? - Vịt Xám đã nói gì với mẹ khi được mẹ cứu khỏi bị Cáo ăn thịt ? ( cô lồng giáo dục vào…) * Trò chơi : Đóng kịch “ Chú Vịt Xám” - Cho cháu tự chọn các vai nhân vật mà cháu thích, lấy mũ đội vào sau đó đóng kịch. Cô dẫn chuyện cho cháu đóng kịch, đến đoạn nào của nhân vật thể hiện thì cô để cháu tự nhiên thể hiện theo ý của mình., cô chú ý giúp cháu đóng kịch tốt câu chuyện. - Cho cháu chơi vài lần , cô khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi. c/ Kết thúc hoạt động : - Cho cả lớp cùng chơi “ chú Vịt con” * HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc phân vai. Mẹ con Đi siêu thị Góc xây dựng lắp Xếp hình Bé tập thể dục Xây nhà bé ở ghép Góc học tËp Xem tranh sự lớn lên của em bé Làm AlBum về các giác quan. Góc thiên nhiên Chăm sóc cây Chơi với cát Góc nghệ thuật Dán cá giác quan Hát các bài hát về các giác quan. * HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích. * Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :........................................................................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 29 tháng 09 năm 2016 Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng. Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình. Thể dục sáng : Tập theo nhạc. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Tìm hiểu sở thích các bạn trong lớp. * Hoạt động trò chơi: 1. Mục đích, yêu cầu Trẻ biết một số đặc điểm sở thích của một số bạn trong lớp. biết sở thích của mình 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: bịt mắt bắt dê Chơi tự do, nhặt lá vàng. HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Toán Nhận biết 1 và nhiều. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết được 1 và nhiều. Nhận biết được bạn trai, bạn gái. - So sánh được nhóm 1 và nhóm nhiều. - Nói to, rõ, trọn câu. - Biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để giúp cơ thể khỏe mạnh. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cháu: 1 bạn trai, bạn gái bằng xốp. Tranh vẽ một bạn và nhiều bạn. - Cô: Nhiều bạn trai và bạn gái bằng xốp. Mô hình trường mầm non. Tiến trình hoạt động: Mở đầu hoạt động:  Các con đi học có vui không? Đến lớp có những ai?  Giờ cô và các con đến thăm một lớp học nhé! ( Xem mô hình). Hoạt động trọng tâm:  Quan sát đàm thoại, cung cấp kiến thức: - Các con thấy các bạn chơi có vui không? - Có những bạn nào? - Cháu nào giỏi cho cô biết đâu là bạn trai, đâu là bạn gái? - Cô chỉ vào nhóm có nhiều bạn trai chơi và hỏi trẻ: +Nhóm này có mấy bạn chơi? Những bạn này là trai hay là gái? +Thế còn đây có mấy bạn chơi? +Thế các nhóm bạn trai và nhóm bạn gái nhóm nào nhiều hơn?  Cô chỉ vào nhóm bạn gái và chỉ cháu đọc một bạn gái.  Cô chỉ vào nhóm nhiều bạn trai và cháu đọc nhiều bạn trai Gọi cá nhân đọc.  Luyện tập: Cho trẻ lấy đồ dùng và ngồi hình chử U  Cháu hãy xếp cho cô nhóm có một bạn gái ( Đọc 1 bạn). Cháu hãy xếp cho cô nhóm có nhiều bạn trai đếm 1, 2, 3 ( Tùy cháu). Cô nói nhóm 1 bạn gái và cháu chỉ vào đọc một bạn gái. Cô nói nhóm có nhiều bạn trai cháu chỉ vào và đọc nhiều bạn trai. Ba tổ thi đua theo yêu cầu của cô. Tổ 1 xếp 1 bạn trai nhiều bạn gái Tổ 2 xếp nhiều bạn trai, một bạn gái. Tổ 3 xếp 1 bạn trai, 1 bạn gái. Cô nhận xét và khen cháu.  Trò chơi gắn hình: Cách chơi: trẻ chia hai đội gắn tương ứng một hình tròn với 1 đối tượng, nhiều hình tròn với nhiều đối tượng. Luật chơi: Gắn đúng hình với đối tượng. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. (Cho trẻ chơi 2-3 lần). Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ.. * HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai. Mẹ con Đi siêu thị.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Góc xây dựng lắp Xếp hình Bé tập thể dục Xây nhà bé ở ghép Góc học tËp Xem tranh sự lớn lên của em bé Làm AlBum về các giác quan. Góc thiên nhiên Chăm sóc cây Chơi với cát Góc nghệ thuật Dán cá giác quan Hát các bài hát về các giác quan. * HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích. * Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :........................................................................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 30 tháng 09 năm 2016 Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng. Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình. Thể dục sáng : tập theo nhạc. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Tìm hiểu sở thích các bạn trong lớp. * Hoạt động trò chơi: 1. Mục đích, yêu cầu Trẻ biết một số đặc điểm sở thích của một số bạn trong lớp. biết sở thích của mình 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: bịt mắt bắt dê.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chơi tự do, nhặt lá vàng. HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTTC – XH Âm nhạc Dạy hát : Mừng sinh nhật (nhạc Anh-Đào Ngọc Dung dịch). I. Mục đích yêu cầu:  Trẻ hát đúng, rõ lời bài hát.  Phát triển khả năng nghe cho trẻ.  Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày sinh nhật của mình, của bạn. II. Chuẩn bị:  Máy cassetle, băng nhạc.  Tranh vẽ sinh nhật. III. Tiến trình hoạt động: Mở đầu hoạt động: Cho trẻ xem tranh vẽ cảnh sinh nhật và hỏi:  Các con vừa xem gì? (Mời 2-3 bạn trả lời). Hoạt động trọng tâm:  Giới thiệu và hát mẫu.  Mỗi chúng ta ai cũng có một ngày sinh nhật khác nhau. Chính vì vậy nhạc sĩ Đào Ngọc Dung đã dịch ca khúc “mừng sinh nhật” rất là hay đó các con.  Trẻ nghe và hát theo nhạc, về độ hình chữ U.  Để hát đúng nhạc các con chú ý cô hát mẫu: + Lần 1 cô hát kết hợp điệu bộ. + Lần 2 cô hát kết hợp giảng nội dung.  Trẻ thực hiện:  Trẻ hát cả lớp hòa theo cô 1 lần không nhạc.  Cả lớp hát có nhạc.  Mời tổ, nhóm, cá nhân.  Trò chơi: Đoán xem bạn nào hát. Cách chơi: Các con ngồi vòng tròn, nhắm mắt lại. Cô sẽ mời một bạn hát và các con sẽ đoán xem đó là ai, đúng được khen. c. Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét tiết học,,tuyên dương trẻ * HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc phân vai Góc xây dựng lắp ghép Góc học tËp Góc thiên nhiên. Mẹ con Đi siêu thị Xếp hình Bé tập thể dục Xây nhà bé ở Xem tranh sự lớn lên của em bé Làm AlBum về các giác quan. Chăm sóc cây Chơi với cát.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Góc nghệ thuật. Dán cá giác quan Hát các bài hát về các giác quan. *HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích. * Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :........................................................................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI A.. MỤC TIÊU 1.KIẾN THỨC - Nhận biết và gọi tên các bộ phận trên cơ thể, tác dụng và cách giữ vệ sinh thân thể. Nhận biết tay phải, tay trái của bé. - Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất. Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, sở thích của mình. - Biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo thành các sản phẩm tạo hình. 2.KỸ NĂNG -Phát triển vốn từ, rèn phát âm chuẩn các từ - Phát triển kỹ năng vận động khéo léo -Trẻ biết cầm bút tư thế ngồi Và tô màu tranh cho phù hợp Không lem ra ngoài, biết chơi các trò chơi mới -Trả lời được các câu hỏi đơn giản - Biết so sánh phân biệt 3.THÁI ĐỘ -Trẻ hứng thú tham gia vào Giờ học,mạnh dạn phát biểu Bài -Biết biểu thị cảm xúc khi Thực hiên trò chơi. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG Phát triên nhận thức. - Phân biệt 5 giác quan trên cơ thể. - Nhận biết tác dụng và chức năng của các giác quan( thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác). - Cách rèn luyện, chăm sóc, bảo vệ các giác quan. - Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt. BÐ biÕt g× vÒ c¬ thÓ cña m×nh Phân biệt phía trên, phiá dưới, phía trước, phía sau của bản thân trẻ. Phát triển thể chất Bật tại chổ Phát triển ngôn ngữ Thơ: Miệng xinh Phát triển thẩm mĩ Tạo hình: làm tóc cho tôi Dạy hát: ái mũi Phát triển tình cảm xã hội - Trò chơi “ tôi vui tôi buồn” “phòng khám bệnh”. - Luyện tập tự mặc áo, cài cúc, chải đầu. - Tập dọn đồ chơi, đồ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân. các đồ vật, dùng, vệ sinh . - Cảm nhận được tình cảm khác nhau của bản hiện tượng, -Thực hiện một số thân và người khác. sự vật trong hành vi tốt sinh hoạt Trong ăn uống. hằng ngày. B. CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 Chuẩn bị chủ đề nhánh: - Tranh vẽ về các giác quan. - Tranh rời các giác quan, các bộ phận của cơ thể . - Đàn, máy - Tranh mẫu các kiểu tóc. - Tranh bạn trai, bạn gái chưa có tóc, cô chuẩn bị sẳn tóc cho cháu bằng những dải giấy dài xé từ giấy màu đen, vàng. -Một sợi dây dài 4-5 mét. -Vở tạo hình, vở toán, sáp màu, giấy màu, keo,. KẾ HOẠCH TUẦN cơ thể của bé thật đáng yªu Hoạt động. Thứ hai. Thực hiện từ ngày 03 – 07/10/2016 Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm. Thứ Sáu. Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Đón Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, trẻ nhảy xa… Cho cháu nghe bài hát “ cái mũi” để giúp cháu biết hát. Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình. TDBS Tập theo nhạc Hoạt -Cho trẻ hát bài -Trò vhuyện -Cho trẻ vẽ -Cho trẻ quan -Trò chuyện động “Cái mũi ” về bé và các trên sàn bạn sát bầu trời với trẻ về sở ngoài * TCVĐ: bạn của bé. trai, bạn gái. ngày hôm thích của bé. trời Chó sói xấu * TCVĐ: * TCVĐ: nay. * TCVĐ: tính. Tạo dáng Tìm bạn * TCVĐ: Trời mưa * Chơi với các *Chơi với các * Chơi với Về đúng nhà *Chơi với Hoạt đồ chơi trong đồ chơi trong các đồ chơi * Chơi với các đồ chơi động sân trường. sân trường. trong sân các đồ chơi trong sân có trường. trong sân trường..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> trường.. KP Khoa học: chủ đích. Trò chuyện tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể bé, các giác quan và tác dụng của chúng.. Tạo hình: Tô màu tóc cho bạn gái. Văn học: miệng xinh. Thể dục: Bật tại chổ. Toán Phân biệt phía trên phia dưới phía trước phía sau của bản thân trẻ. Âm nhạc: DH: Cái mũi NH: Cùng xoay nào. Góc phân vai: Mẹ con đi siêu thị Góc xây dựng- lắp ghép: Xếp hình Bé tập thể dục xây nhà bé ở Hoạt Góc khoa học: Xem tranh sự lớn lên của em bé. động Góc văn học: Làm AlBum về các giác quan. góc Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan Củng cố lại các Cho trẻ cùng Cho cháu Ôn lại các Nêu gương các Hoạt kiến thức cô làm ALBum nghe câu bài thơ, bài bạn tốt trong động cung cấp cho trẻ về các giác chuyện “ Mỗi hát đã học. tuần, cô nhận chiều trong ngày. quan. người một Cho trẻ chơi xét và phát Cho trẻ chơi việc” các góc theo phiếu bé ngoan. theo ý thích ý thích. CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT DÁNG YÊU. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2016. Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình.. Thể dục sáng: Tập theo nhạc I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho trẻ hát bài “Cái mũi ” * TCVĐ: Chó sói xấu tính. * Chơi với các đồ chơi trong sân trường.. * Hoạt động trò chơi: 1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: Chó sói xấu tính HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC Tìm hiểu môi trường xung quanh TÌM HIỂU VỀ CÁC BỘ PHẬN CÁC GIÁC QUAN VÀ TÁC DỤNG CỦA CHÚNG. I. Mục đích yêu cầu: - Cháu nhận biết được các bộ phận, các giác quan và tác dụng của chúng đối với cơ thể con người. - Rèn kỹ năng nói mạch lạc, trọn câu khi trả lời câu hỏi của cô. Gọi đúng tên các bộ phận và các giác quan. - Biết vệ sinh thân thể sạch sẽ và bảo vệ các giác quan trên cơ thể mình... II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ về các giác quan. - Tranh rời các giác quan, các bộ phận của cơ thể . - Đàn, máy. III. Tiến trình hoạt động: a/ Mở đầu hoạt động : - Cô hát cho cả lớp cùng nghe bài “ Hãy xoay nào”. Qua bài hát cô trò chuyện với cháu về nội dung bài hát. Cô giới thiệu bài học.. b/ Hoạt động trọng tâm : * Quan sát tranh – đàm thoại : - Cho cháu xem tranh về các giác quan và các bộ phận trên cơ thể, qua đó cô gợi ý cho cháu gọi tên các bộ phận cà các giác quan đó. - Cho cháu xung phong lên chỉ và gọi tên các bộ phận và các giác quan đó cho cả lớp cùng nghe. - Cô đặt một số câu hỏi gợi ý để cháu nói lên tác dụng của các bộ phận và các giác quan đó. + Trên cơ thể ta gồm có những bộ phận nào? + Trên đầu thì có gì? Trên khuôn mặt thì có gì? + Mắt để làm gì? + Tai, mũi, miệng, tay, chân để làm gì ? + Nếu như cô bịt tai lại thì nó như thế nào? - Cô cho cháu biết thêm tên gọi chức năng của mắt mũi, tai…và cho cháu cùng gọi tên với cô: + Mắt là cơ quan thị giác. + Tai là cơ quan thính giác..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Mũi là cơ quan khứu giác. + Lưỡi là cơ quan vị giác. + Tay (da ) là cơ quan xúc giác. - Cô khuyến khích cháu tham gia tốt vào giờ học và nhớ được tên gọi chức năng của các giác quan đó. * Trò chơi 1 : “ Ai giỏi nhất” + Luật chơi : - Biết tìm các bộ phận và các giác quan còn thiếu để gắn lên trên cơ thể bé cho đúng . + Cách chơi : - Cho cháu chia làm 4 đội, trên bảng cô gắn 4 bức tranh bạn trai, bạn gái còn thiếu các bộ phận các giác quan khác nhau. - Khi có hiệu lệnh của cô thì các đội phải chạy nhanh lên tìm các bộ phân, các giác quan còn thiếu để gắn lên bức tranh của đội mình cho đúng và đầy đủ, đội nào gắn đúng và nhanh nhất là đội đó thắng. - Cháu chơi cô chú ý giúp cháu và khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi. - Cho cháu chơi từ 2-3 lần.. c/ Kết thúc hoạt động : - Cô nhận xét giờ học và tuyên dương cháu. - Cho cả lớp nghe câu chuyện “ Mỗi người một việc”. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc Phân vai : Mẹ con đi siêu thị Góc xây dựng- lắp ghép: Xếp hình Bé tập thể dục xây nhà bé ở Góc khoa học: Xem tranh sự lớn lên của em bé. Góc văn học: Làm AlBum về các giác quan. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi với cát Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích .* Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :........................................................................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT DÁNG YÊU.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2016. Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình.. Thể dục sáng: Tập theo nhạc I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trò vhuyện về bé và các bạn của bé. * TCVĐ: Tạo dáng *Chơi với các đồ chơi trong sân trường. 1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: Tạo dáng HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC: Tạo hình. Tô màu tóc cho bạn trai và bạn gái I. Mục đích yêu cầu : ( Xác định theo kiến thức - kỹ năng – thái độ ) - Cháu nhận biết được tóc mọc trên đầu, mỗi người có mỗi kiểu tóc khác nhau, màu tóc khác nhau và tóc có màu đen. - Rèn kỹ năng dán cho cháu, biết cách bôi hồ vào mặt sau của giấy màu để dán và biết cách dán đúng chổ cô yêu cầu . - Biết đội mũ khi đi ra ngoài để bảo vệ mái tóc của mình. II. Chuẩn bị : - Tranh mẫu các kiểu tóc. - Tranh bạn trai, bạn gái chưa có tóc, cô chuẩn bị sẳn tóc cho cháu bằng những dải giấy dài xé từ giấy màu đen, vàng. - Đàn, máy. III. Tiến trình hoạt động : a/ Mở đầu hoạt động : - Cho cả lớp cùng đi tham quan góc “ bé dễ thương” của lớp, cho cháu quan sát một số tranh về các kiểu tóc khác nhau của các nhà tạo mẫu tóc và để cháu tự nhận xét về các.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> kiểu tóc đó. Cô giới thiệu bài học . b/ Hoạt động trọng tâm : * Quan sát tranh – đàm thoại : - Cô cho cháu quan sát một số tranh mẫu các kiểu tóc cô gợi ý để cháu tự nhận xét về các kiểu tóc đó. Thế con thích kiểu tóc nào ? vì sao ? - Các con hãy nhìn xem giữa các con với nhau, bạn gái thì tóc như thế nào và còn bạn trai tóc có như các bạn gái không? Cô cho cháu cùng đàm thoại với cô một số câu hỏi đơn giản: + Tóc mọc ở đâu ? + Tóc có màu gì ? + Các con nhìn xem trong lớp mình có bạn nào không có tóc màu đen như các con không nào ? Vì sao ? ( cô giải thích cho cháu hiểu là tóc chỉ có một màu đen mà thôi, còn những màu nâu, màu vàng, màu đỏ là do người ta nhuôm đó.) + Tóc của bạn Ly như thế nào ? + Còn tóc bạn Hưng thì làm sao, dài hay ngắn. - Cô cung cấp thêm cho cháu hiểu, khi còn trẻ, nhỏ thì tóc có màu đen, đến khi về già như ông, bà của mình thì tóc sẽ bạc trắng ra đấy các con à ! - Cô đưa tranh bạn trai bạn gái ra cho cháu xem , hỏi cháu có muốn làm các nhà tạo mẫu tóc không và tạo ra các kiểu tóc cho các bạn đi vì các bạn đó chưa có tóc đấy. * Cô làm mẫu : - Cô dán mẫu cho cháu xem 1-2 kiểu tóc, vừa dán cô vừa phân tích cho cháu hiểu thao tác dán, cách bôi hồ để dán và biết dán làm sao cho đẹp và đúng. - Cô hướng dẫn cho cháu cách chọn màu tóc để dán, bạn gái thì nên dán tóc dài còn bạn trai thì dán tóc ngắn. * Cháu thực hành : - Cháu về chổ và tự chọn cho mình bạn trai hay bạn gái để dán tóc, cô khuyến khích cháu mỗi bạn biết tạo cho mình một kiểu tóc khác nhau theo ý tưởng của mình., biết cách bôi hồ vào mặt sau của giấy màu để dán và dán cho đúng trên đầu cho đều và đẹp. - Cô gợi hỏi cháu đang làm gì đấy! con dán tóc cho ai đấy! và tóc có màu gì ?... * Trưng bày sản phẩm : - Cô nhận xét sản phẩm của cháu tại bàn , sau đó cho cháu đem lên trưng bày để các bạn cùng xem và nhận xét bài của nhau qua gợi ý của cô. + Con thích sản phẩm của bạn nào nhất ? Vì sao ? + Bạn dán tóc có màu gì ? và tóc dài hay tóc ngắn… - Cô tuyên dương và khuyến khích các bạn lần sau sẽ cố gắng tạo ra cho mình sản phẩm đẹp như bạn. c/ Kết thúc hoạt động : - Cô cho cháu cùng hát một bài . Hoạt động hoc: Thể dục BẬT TẠI CHỔ 1/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết được bật tại chổ là không xê dịch chân lên trên hay xuống dưới..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Cháu thực hiện đúng kỹ năng bật ( 2 tay chống hông, khuỵ chân xuống lấy đà để bật lên tại chổ ) - Mạnh dạn, tự tin khi thực động hiện tác bật. Biết phối hợp tốt với các bạn học. 2/ Chuẩn bị : - Máy, đĩa, . -Một sợi dây dài 4-5 mét. 3/ Tiến trình hoạt động : a. Mở đầu hoạt động : - Cháu chuẩn bị đội hình và tư thế thoả mái để tham gia vào giờ học tốt hơn. b. Hoạt động trọng tâm : * Khởi động : - Cho cháu đi theo cô tự do theo nhạc kết hợp với các kiểu đi ( khi đi các kiểu cô nhắc cháu đi theocô ) * Trọng động : 4 Bài tập phát triển chung : - ĐT Hô hấp : Thổi nơ bay ( 2L x 4N ) - ĐT Tay, vai : Hai tay đưa ra trước ( 2L x 4N ) - ĐT Chân : Đứng dậm chân tại chổ ( 2L x 4N ) - ĐT Bụng, lườn : Cúi gập người về phía trước ( 2L x 4N ) - ĐT Bật : Bật tại chổ ( 2L x 4N ) 4 Vận động cơ bản : - Cho cháu đứng hai hàng xoay mặt vào nhau . - Cho một bạn làm thỏ bật qua cho cả lớp cùng xem. - Cô hỏi cháu bạn vừa làm gì đó, các con có làm như bạn … được không? - Cho cả lớp cùng trải nghiệm, cô chú ý xem cháu có bật được không ? - Cô giới thiệu bài học hôm nay. + Cô làm mẫu : - Cô làm mẫu cho cháu xem một lần không phân tích, động tác rõ ràng, dứt khoát. - Lần 2 cô kết hợp phân tích cho cháu hiểu động tác bật -Bật tại chổ là đứng tự nhiên, hai tay chống hông chân khuỵ gối xuống để lấy đà bật tại chổ cao lên mà không xê dịch chân lên hay xuống khi có hiệu lệnh của cô. + Cháu luyện tập : - Cho hai bạn khá lên thực hành trước cho cả lớp cùng. - Cho cháu cùng luyện tập, cô chú ý xem cháu thực hành đã chính xác động tác bật chưa - Cho cháu thi đua giữa hai đội với nhau để khuyến khích cháu tham gia vào luyện tập một cách tốt hơn. * Trò chơi vận động : “ Kéo co” + Luật chơi : - Đội nào bị kéo qua bên kia của đội bạn là thua cuộc. + Cách chơi : - Cho cháu chia làm 2 đội , đứng hai hàng dọc đối diện với nhau. Mỗi đội sẽ cầm một bên đầu dây dài để kéo, khi có hiệu lệnh của cô thì hai đội bắt đầu kéo. Nếu đội nào để.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> bị kéo qua bên kia trước là đội đó thua cuộc ( cô căn cứ vào dây nơ cột ở giữa dây ) - Cô cho cháu chơi vài lần . c/ Hoạt động kết thúc : * Hồi tĩnh : - Cho cháu đi nhẹ nhàng sau đó ngồi xuống xoa bóp tay chân. HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc Phân vai : Mẹ con đi siêu thị Góc xây dựng- lắp ghép: Xếp hình Bé tập thể dục xây nhà bé ở Góc khoa học: Xem tranh sự lớn lên của em bé. Góc văn học: Làm AlBum về các giác quan. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi với cát Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích .* Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :........................................................................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT DÁNG YÊU. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2016. Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình.. Thể dục sáng: Tập theo nhạc I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho trẻ vẽ trên sàn bạn trai, bạn gái. * TCVĐ: Tìm bạn * Chơi với các đồ chơi trong sân trường.1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: Tìm bạn HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTNN: V¨n Häc Miệng xinh 1. Mục đích yêu cầu : ( Xác định theo kiến thức - kỹ năng – thái độ ) - Cháu biết được tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ - Cháu đọc thơ đúng lời , to, rõ và biết đọc thơ diễn cảm. Biết thể hiện ngữ điệu của lời bài thơ. - Giáo dục cháu bết gữi vệ sinh đôi mắt và các giác quan sạch sẽ . 2. Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ - Máy 3. Tiến trình hoạt động : a/ Mở đầu hoạt động : - Cho cháu cùng chơi với cô trò chơi “ trời tối, trời sáng”cô gợi hỏi cháu về tác dụng của đôi mắt đối với cơ thể chúng ta như thế nào và cũng từ đôi mắt đó mà có một bài thơ nói về đôi mắt rất là hay các con có thích nghe cô đọc không ? b/ Hoạt động trọng tâm * Cô đọc mẫu : - Cô đọc cho cả lớp nghe bài thơ một lần lời to, rõ và thật diễn cảm. - Cô giới thiệu tên bài thơ cho cháu biết , tên tác giả . - cô giải thích nội dung bài thơ cho cháu hiểu.Sau đó cô đọc lại một lần kết hợp đọng tác minh hoạ cho cháu xem. * Trích dẫn - đàm thoại : - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ nói về gì ? - Bài thơ do ai sáng tác - Các con thấy miệng xinh như thế nào ? - miệng xinh giúp chúng ta làm gì ? - Vậy các con có biết yêu quý cái miệng của mình không và cô lồng giáo dục vào Miệng xinh thì phải nói lời hay ý đẹp, khi ăn cơm thì không làm rơi vãi. Thi đọc thơ diễn cảm : - Cho cả lớp cùng đọc với cô vài lần, khi cháu đọc cô lắng nghe cháu đọc có đúng lời thơ chưa và có đọc diễn cảm được không ? - cho cháu đọc xen kẽ với nhau ( đọc theo tổ, cá nhân, đội bạn trai, bạn gái) để giúp cháu tham gia mạnh dạn khi đọc thơ cùng bạn..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Trò chơi : “ Đọc nối tiếp ” - Cho cháu chia làm 2 đội ( bạn trai, bạn gái ) - Cháu sẽ đọc thơ theo tay chỉ của cô, cô nhắc cháu phải lắng nghe để đọc được đoạn thơ tiếp theo khi có yêu cầu của cô. - Cho cháu chơi vài lần , cô khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi. c/ Kết thúc hoạt động : -Cho cả lớp cùng đọc lại bài thơ “ Miệng xinh. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc Phân vai : Mẹ con đi siêu thị Góc xây dựng- lắp ghép: Xếp hình Bé tập thể dục xây nhà bé ở Góc khoa học: Xem tranh sự lớn lên của em bé. Góc văn học: Làm AlBum về các giác quan. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi với cát Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích .* Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :........................................................................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT DÁNG YÊU. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 06 tháng 10 năm 2016. Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình.. Thể dục sáng: Tập theo nhạc I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho trẻ quan sát bầu trời ngày hôm nay..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> * TCVĐ: Về đúng nhà * Chơi với các đồ chơi trong sân trường. 1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: về đúng nhà HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTNT. Toán Phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân trẻ 1/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ phân biệt được phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân trẻ - Biết sử dụng đúng từ “phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau”. - Giáo dục cháu nên ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể mình lớn nhanh và khoẻ mạnh. 2/ Chuẩn bị : Tranh về bản thân để trẻ phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân trẻ dễ dàng hơn 3/ Tiến trình hoạt động :. a. Mở đầu hoạt - Cho cháu cùng cô hát “ cái mũi” Qua bài hát cô giới thiệu bài học cho cả lớp cùng biết. b. Hoạt động trọng tâm : - Cô hỏi cháu trời hôm nay có nóng không ? Vậy trời nóng quá thì ta làm gì cho mát nào ( bật quạt ). Vậy quạt ở đâu( trẻ trả lời) cho cả lớp đọc phía trên - Thế trước mặt các con có gì? Cô giáo Vậy cô giáo ở phía trước cả lớp đọc ( phía trước) Dưới chân các con có gì? Dép, nền nhà vậy dép, nền nhà ở phía dưới chân các con Cả lớp đọc (phía dưới) Sau lưng các con có gì? Có tranh em bé quét nhà Vậy chúng ta gọi là phía sau Cả lớp đọc ( phía sau) Cô gọi 2 – 3 trẻ lên phân biệt * Luyện tập : - Để củng cố lại kiến thức cho cháu, cô cho chơi thi nói nhanh cùng cô : + Cô nói: cô đang ngồi ở đâu . phía trước Tranh em bé đang quét nhà ở phía nào? Phía sau Cái quạt ở phía nào? Phía trên.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Dép, nền nhà ở phía nào? Phía dưới Và cô hỏi ngược lại * Trò chơi : “ Tìm bạn” - Cô cho cháu tự chọn cho mình một cái mũ theo ý thích. - Cô giải thích luật chơi cho cháu hiểu, cháu đi chơi tự do và khi có hiệu lệnh của cô thì phải chạy tìm một bạn đội mũ khác với với mũ của mình để kết thành một cặp . - Cho cháu chơi vài lần, cô khuyến khích cháu tham gia tốt vào trò chơi. c/ Hoạt động kết thúc : - Cho cháu cùng hát một bài múa cho mẹ xem HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG GÓC Góc Phân vai : Mẹ con đi siêu thị Góc xây dựng- lắp ghép: Xếp hình Bé tập thể dục xây nhà bé ở Góc khoa học: Xem tranh sự lớn lên của em bé. Góc văn học: Làm AlBum về các giác quan. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi với cát Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích .* Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :........................................................................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT DÁNG YÊU. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể. Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể. Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình.. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trò chuyện với trẻ về sở thích của bé..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> * TCVĐ: Trời mưa *Chơi với các đồ chơi trong sân trường. 1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: trời mưa HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC TCXH ©m nh¹c DH: Cái mũi NH: Hãy xoay nào TC: Chuyền vật theo nhạc. I.Mục đích yêu cầu : - Cháu biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu được nội dung bài hát. - Cảm nhận được giai điệu của bài hát. - Cháu hát đúng lời bài hát, đúng nhạc và vào nhạc khớp với đàn, thể hiện được hồn nhiên khi hát. - Giáo dục cháu biết tự tin, mạnh dạn khi tham gia vào giờ học. II. Chuẩn bị : - Máy, đĩa, Đàn. - Tranh về nội dung bài hát. III. Tiến trình hoạt động : a/ Mở đầu hoạt động :- Cô cho cháu xem tranh rồi hỏi cháu về nội dung bức tranh đó. Cô giới thiệu cho cháu hiểu nội dung bài học hôm nay cho cả lớp biết thông qua cuộc trò chuyện giữa cô và cháu. b/ Hoạt động trọng tâm : * Dạy hát bài : “ Cái Mũi ” - Cô đàn cho cả lớp cùng nghe bài “ cái mũi ” một lần rồi hỏi cháu vừa nghe cô đàn bài gì? Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả cho cháu biết. - Cô hát một lần thật hay, vừa, rõ lời cho cháu nghe. - Cô giải thích nội dung bài hát cho cháu hiểu. - Cô dạy cho cháu hát từng câu ( nếu cháu chưa thuộc) cô chú ý lắng nghe xem cháu hát có đúng lời bài hát không để sữa sai kịp thời cho cháu hát đúng hơn. - Khi cháu thuộc bài hát rồi, cô cho cháu hát theo với đàn để xem cháu hát có đúng với nhịp cô đàn chưa. - Cho cháu cùng hát với cô vài lần, cô khúyến khích cháu chú ý nghe đàn để vào nhạc cho khớp nhạc. - Bằng hình thức thi đua xen kẽ nhau, để giúp cháu tham gia vào giờ học tốt hơn.( cho.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> đội bạn trai, bạn gái hát ) * Trò chơi : “ Chuyền vật theo nhạc ” + Luật chơi : - Cháu biết chuyền túi đồ vật theo tiếng nhạc, nhạc nhanh thì chuyền nhanh còn nhạc chậm thì chuyền chậm. + Cách chơi : - Cho cháu ngồi vòng tròn, cô chuẩn bị một cái túi trong đó có một số đồ chơi, đồ dùng và cho cháu chuyền theo nhạc, cháu lắng nghe nhạc để chuyền khi nhạc chậm thì chuyền chậm và khi nhạc nhanh thì cháu chuyền nhanh cho bạn.Khi kết thúc nhạc thì cháu sẽ dừng lại không chuyền nữa và túi đó ở tay bạn nào thì bạn đó mở ra gọi tên các đồ dùng đố chơi đó lên và lấy ra cho cả lớp cùng xem. - Cho cháu chơi vài lần, cô chú ý giúp cháu tham gia tốt vào trò chơi và bạn nào cũng đwocj tham gia chơi cùng bạn . * Nghe cô hát : “ Hãy xoay nào” - Cô hát cho cháu nghe bài hát “ Hãy xoay nào” một lần thật hay và rõ lời. - Cô giới thiệu tên bài hát cho cả lớp cùng biết, cô giải thích nội dung bài hát cho cháu hiểu. - Cô hát lại cho cháu nghe một lần nữa, khuyến khích cháu lắng nghe cô hát để cảm nhận được giai điệu của bài hát nghe. C/ Kết thúc hoạt động: - Cho cháu cùng hát lại bài “Cái mũi ”. HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc Phân vai : Mẹ con đi siêu thị Góc xây dựng- lắp ghép: Xếp hình Bé tập thể dục xây nhà bé ở Góc khoa học: Xem tranh sự lớn lên của em bé. Góc văn học: Làm AlBum về các giác quan. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi với cát Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích .* Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :.......................................................................................................................... HĐCCĐ :....................................................................................................................... HĐG :............................................................................................................................. CSGD :............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Chủ đề nhánh. ( T.H 1 tuÇn, từ ngày / / 2016 đến. / / 2016). MẠNG NỘI DUNG - Phân biệt môi trường cạch đẹp với môi trường bị ô nhiễm. - Ích lợi của môi trường xanh, sạch, đẹp với sức khoẻ( có lợi cho phổi, giúp cơ thể sảng khoái, thoải mái, dễ chịu).Môi trường bị ô nhiễm rất hại đối với sức khoẻ (ngột ngạt, khó thở, mệt mỏi, khó chụi, có hại cho phổi). - Thực hành giữ gìn vệ sinh môi trường xanh, sạch đẹp : * Tưới cây, chăm sóc con vật. Quét Môi trường xanh sạch đẹp. - Phân biệt những đồ dùng cá nhân và đồ chơi( đồ dùng phục vụ trong sinh hoạt, đồ dùng học tập, đồ dùng yêu thích.. Tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc của người lớn. bé cần gì để lín lªn vµ khoÎ m¹nh. Ích lợi của dinh dưỡng với sức khoẻ và cách giữ gìn sức khoẻ.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> MẠNG HOẠT ĐỘNG Khám phá khoa học Trò chuyện về các loại thực phẩm ăn hằng ngày. Toán. Tạo hình Nặn quả. Âm nhạc Quả gì.. SO SÁNH AI LỚN NHANH HƠN. Phát triển thẩm mỹ Phát triển nhận thức. B¶n th©n cña bÐ. Phát triển thể chất. Dinh dưỡng-sức khoẻ Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân. Thể dục Trườn sấp.. - Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đến người khác. - Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu. -Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống.. Phát triển TCXH. Phát triển ngôn ngữ Tự kể chuyện về cơ thể bé.. Đọc thơ “Quả”.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH ( Thời gian thực hiện : Từ ngày ……… đến ngày ………… ) I. Mục đích yêu cầu: - Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt đồ dùng đồ chơi, sù vật hiện tượng quen thuộc. Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân cháu . - Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận của mình với mọi người qua cử chỉ, điệu bộ, lời nói - Rèn kỹ năng trườn sấp cho cháu. - Biết tiếp nhận và cảm nhận được tình cảm khác nhau của bản thân và của người khác. - Biết cách ứng xử với người lớn, phù hợp với giới tính của mình. II. CHUẨN BỊ - Tranh vẽ về các thực phẩm . - Tranh rời các loại thực phẩm, các bộ phận của cơ thể . - Đàn, máy - Tranh mẫu các kiểu tóc. - Tranh bạn trai, bạn gái chưa có tóc, cô chuẩn bị sẳn tóc cho cháu bằng những dải giấy dài xé từ giấy màu đen, vàng. -Một sợi dây dài 4-5 mét. - Hai búp bê một cao màu vàng, còn một thấp màu đỏ. - Một cây cao, một cây thấp. - Đàn, mũ bướm và mũ chóp. - vở tạo hình, vở toán, sáp màu, giấy màu, keo,. KẾ HOẠCH TUẦN Hoạt. Thứ hai. Thứ Ba. Thứ Tư. Thứ Năm. Thứ Sáu.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> động Đón trẻ. TDBS. Hoạt động ngoài trời. Trò chuyện với cháu về lợi ích của các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể. Nhắc cháu biết cất cặp, dép đúng nơi qui định và tự giác chào cô, bố, mẹ khi đến lớp. Cho cháu xem một số tranh về các món ăn chế biến từ cac sloại thực phẩm. Cô giới thiệu các góc chơi để giúp trẻ dể nhận biết và cho trẻ chơi theo ý thích Cho cháu xem tranh về các loại quả để giúp cháu mạnh dạn khi tham gia vào học nặn. Hô Hấp : Thổi nơ bay. ( 2L - 2N ) Tay Vai : Hai tay đưa ra trước . ( 2L - 2N ) Chân : Đứng kiểng chân. ( 2L - 2N ) Bụng lườn : Cúi gập người về phía trước. ( 2L - 2N ) Bật : Bật tại chỗ ( 2L – 2N ) -Cho trẻ hát bài và vận động vổ tay theo phách bài “ Quả gì” * TCVĐ: Đuổi bóng. * Chơi với các đồ chơi trong sân trường.. KPKH Hoạt động hoc. Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể bé.. -Trò chuyện về các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể bé. * TCVĐ: Tìm bạn. *Chơi với các đồ chơi trong sân trường.. -Nhặt lá rụng trên sân trường bỏ vào thùng rác. * TCVĐ: Về đúng nhà * Chơi với các đồ chơi trong sân trường.. V¨n Häc. Thể dục Trườn sấp.. Tạo hình Nặn quả.. Đọc thơ Đi nắng. -Cho trẻ quan sát bầu trời ngày hôm nay. * TCVĐ: Chó sói xấu tính. * Chơi với các đồ chơi trong sân trường.. -Trò chuyện với cháu về lợi ích của một số thực phẩm cho cơ thể bé. * TCVĐ: Cáo và thỏ * Chơi với các đồ chơi trong sân trường.. ¢m nhạc To¸n So sánh ai lớn hơn và nhanh hơn. Quả gì..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Hoạt động góc. Hoạt động chiều. Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống siêu thị. Góc xây dựng- lắp ghépXây nhà của bé.xây vườn cây ăn quả nhà bé. Góc khoa học: Vật nào nổi - vật nào chìm sự bốc hơi. Góc văn học: Làm AlBum về các loại thực phẩm. Góc thiên nhiên: Quan sát sự nảy mầm của hạt lúa chơi với cát Góc nghệ thuật: Nặn các loại quả bé thích hát các bài hát về các loại quả. Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Cô đọc cho cháu nghe câu chuyện ‘ Gấu con đau răng” Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích Cho cháu làm AlBum về các loại thực phẩmcần thiết cho cơ thể của bé . Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan.. CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày … tháng 10 năm 2016 Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng - Trò chuyện với cháu về lợi ích của các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể. - Nhắc cháu biết cất cặp, dép đúng nơi qui định và tự giác chào cô, bố, mẹ khi đến lớp. - Cho cháu xem một số tranh về các món ăn chế biến từ cac sloại thực phẩm. - Cô giới thiệu các góc chơi để giúp trẻ dể nhận biết và cho trẻ chơi theo ý thích - Cho cháu xem tranh về các loại quả để giúp cháu mạnh dạn khi tham gia vào học nặn.. Thể dục sáng Hô Hấp : Thổi nơ bay. Tay Vai : Hai tay đưa ra trước . Chân : Đứng kiểng chân. Bụng lườn : Cúi gập người về phía trước. Bật : Bật tại chỗ. ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L – 2N. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho trẻ hát bài và vận động vổ tay theo phách bài “ Quả gì” * TCVĐ: Đuổi bóng. * Chơi với các đồ chơi trong sân trường. 1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: trời mưa HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTNT Tìm hiểu môi trường xung quanh TRÒ CHUYỆN VỀ NHU CẦU DINH DƯỠNG ĐỐI VỚI CƠ THỂ 1. Mục đích yêu cầu: - Cháu nhận biết giá trị dinh dưỡng của 4 nhóm thực phẩm rất cần thiết đối với cơ thể con người. - Gọi đúng tên và phân biệt được 4 loại thực phẩm cung cấp cho ta những chất gì? ( Chất đạm, béo, tinh bột và vitamin và muối khoáng ) - Giáo dục cháu biết ăn uống đầy đủ các loại thực phẩm để cho cơ thể khoẻ mạnh. 2. Chuẩn bị: - Tranh một bạn bình thường và một bạn suy dinh dưỡng. - Tranh các loại thực phẩm mẫu của cô. - Tranh lô tô các loại thực phẩm cho cháu. 3. Tiến trình hoạt động: a/ Mở đầu hoạt động : - Cô hát cho cả lớp cùng hát bài “ Quả gì” qua bài hát cô gợi hỏi cháu bài hát đó nói về gì? Thế các loại quả đó cung cấp cho cơ thể ta chất gì? Qua đó cô giới thiệu bài học cho cả lớp cùng biết. b/ Hoạt động trọng tâm : * Trò chuyện và cung cấp kiến thức : - Cô cùng trò chuyện cho cháu hiểu cơ thể chúng ta lớn lên và khoẻ mạnh là nhờ biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng đấy. - Cô cho cả lớp xem tranh ( một tranh vẽ bạn bình thường và một tranh thì vẽ bạn ốm ) để cháu tự nhận xét về hai bức tranh đó. - Sau đó cô giải thích cho cháu hiểu, muốn cho cơ thể ta khoẻ mạnh thì chúng ta phải ăn uống đầy đủ 4 nhóm thực phẩm để cung cấp cho cơ thể ta các chất dinh dưỡng cần thiết - Cho cháu nhận biết và gọi tên các loại thực phẩm nào cung cấp chất đạm, béo, tinh bột, vitamin& muối khoáng. - Cô phân nhóm các loại thực phẩm đó ra cụ thể để giúp cháu dễ nhận biết. - Cho cháu gọi tên và nói lên những lợi ích của các loại thực phẩm đó cung cấp cho cơ thể ta những chất gì ? * Trò chơi 1 : “ Ai nhanh nhất” - Cô giải thích luật chơi cho cháu hiểu. Khi cô gọi tên các loại thực phẩm như : Cá, tôm, thịt, trứng… thì cháu phải trả lời được đó là ‘cung cấp chất đạm”. Tương tự như vậy, cô cho cháu chơi với các loại thực phẩm khác.Trong khi cháu chơi cô khuyến khích cháu tham gia tích cực và mạnh dạn phát biểu bài hơn..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> * Trò chơi 2 : “ Xem đội nào nhanh” - cho cháu chia ra làm hai đội ( bạn trai, bạn gái) - Cô nêu ra luật chơi cho cháu hiểu là lên tìm tranh các loại thực phẩm nào cung cấp chất gì thì gắn đúng vào ô mẫu trên bảng theo yêu cầu của cô ( chất béo thì gắn các loại thực phẩm như: mỡ, dầu, mè…) - Sau mỗi lần chơi cô cho cháu tự kiẻm tra xem đội bạn gắn đúng không và để cháu lên sữa sai giúp bạn, nếu cháu không làm được thì khi đó cô mới giúp cháu. c/ Kết thúc hoạt động : - Cô nhận xét giờ học và tuyên dương cháu. - Cho cả lớp cùng đọc bài thơ “ Quả. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống siêu thị. Góc xây dựng- lắp ghépXây nhà của bé.xây vườn cây ăn quả nhà bé. Góc khoa học: Vật nào nổi - vật nào chìm sự bốc hơi. Góc văn học: Làm AlBum về các loại thực phẩm. Góc thiên nhiên: Quan sát sự nảy mầm của hạt lúa chơi với cát Góc nghệ thuật: Nặn các loại quả bé thích hát các bài hát về các loại quả.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Cô đọc cho cháu nghe câu chuyện ‘ Gấu con đau răng” Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích Cho cháu làm AlBum về các loại thực phẩmcần thiết cho cơ thể của bé . Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan.. VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(39)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày …tháng 10 năm 2016. Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng - Trò chuyện với cháu về lợi ích của các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể. - Nhắc cháu biết cất cặp, dép đúng nơi qui định và tự giác chào cô, bố, mẹ khi đến lớp. - Cho cháu xem một số tranh về các món ăn chế biến từ cac sloại thực phẩm. - Cô giới thiệu các góc chơi để giúp trẻ dể nhận biết và cho trẻ chơi theo ý thích - Cho cháu xem tranh về các loại quả để giúp cháu mạnh dạn khi tham gia vào học nặn.. Thể dục sáng Hô Hấp : Thổi nơ bay. Tay Vai : Hai tay đưa ra trước . Chân : Đứng kiểng chân. Bụng lườn : Cúi gập người về phía trước. Bật : Bật tại chỗ. ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L – 2N. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trò chuyện về các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể bé. * TCVĐ: Tìm bạn. *Chơi với các đồ chơi trong sân trường. 1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: trời mưa HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTTC ThÓ Dôc TRƯỜN SẤP. 1/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết được trườn sấp là nằm sát người ( bụng ) xuống sànđể trườn lên phía trước. - Rèn cho cháu kỹ năng trườn , biết phối hơp tay này chân kia để đẩy người trườn lên phía trước. - Giáo dục cháu biết mạnh dạn, tự tin tham gia cùng các bạn. 2/ Chuẩn bị : - Máy, đĩa, . - Đồ chơi các loại.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Vạch xuất phát và vạch của điểm đến.. 3/ Tiến trình hoạt động : a. Mở đầu hoạt động : - Cháu chuẩn bị đội hình và tư thế thoả mái để vào giờ học. b. Hoạt động trọng tâm : * Khởi động : - Cho cháu đi theo cô tự do theo nhạc kết hợp với các kiểu đi ( khi đi các kiểu cô nhắc cháu đi cô ) * Trọng động :  Bài tập phát triển chung : - ĐT Hô hấp : Thổi nơ bay ( 2L x 2N ) - ĐT Tay, vai : Hai tay đưa ra trước ( 2L x 2N ) - ĐT Chân : Đứng dậm chân tại chổ ( 2L x 2N ) - ĐT Bụng, lườn : Cúi gập người về phía trước ( 2L x 2N ) - ĐT Bật : Bật tại chổ ( 2L x 2N )  Vận động cơ bản : - Cho cháu đứng hai hàng xoay mặt vào nhau . - Cho cháu xem tranh về một em bé đang trườn. Cô hỏi cháu em bé trong tranh đang làm gì đấy. - Thế các con có làm được như em bé đó không ? - Cho cả lớp cùng trải nghiệm, cô chú ý xem cháu có trườn được không ? + Cô làm mẫu kết hợp phân tích chon cháu hiểu. - Cho một cháu lên làm mẫu thay cô. - Lần 2 cô kết hợp phân tích cho cháu hiểu động tác trườn.. . Trườn sấp là nằm sát bụng mình xuống sàn rồi dùng tay này với chân kia để đẩy mạnh mình trườn lên phía trước. + Cháu luyện tập : - Cho hai bạn khá lên thực hành trước cho cả lớp cùng. - Cho cháu cùng luyện tập, cô chú ý xem cháu thực hành đã chính xác động tác trườn chưa. - Cho cháu thi đua giữa hai đội với nhau để khuyến khích cháu tham gia vào luyện tập một cách tốt hơn. + Nâng cao yêu cầu cho cháu trườn trong đường hẹp lên lấy đồ chơi , cho cháu chơi vài lần. * Trò chơi vận động : “ Tìm về đúg nhà ” + Luật chơi : Cháu biết chạy tìm về đúg nhà của mình khi có hiệu lệnh của cô. + Cách chơi : Cháu đang đi chơi vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô thì chạy nhanh về tìm cho mình ngôi nhà ( bạn trai về nhà bạn trai, còn bạn gái thì về nhà bạn gái ) Nếu ai không tìm ra nhà của mình thì thua. - Cô cho cháu chơi vài lần, khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi và khi chơi không được xô đẩy bạn khi chạy. c/ Hoạt động kết thúc :.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> * Hồi tĩnh - Cho cháu đi nhẹ nhàng sau đó ngồi xuống xoa bóp tay chân. HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTTM. Tạo hình NẶN QUẢ I. Mục đích yêu cầu : - Cháu biết dùng đất nặn để nặn thành các loại quả gần gũi mà cháu thích.. - Rèn kỹ năng lăn dọc viên đất tạo thành các loại quả có hình dài ( chuối) Và xoay tròn tạo thành các loại quả có hình tròn ( cam, quýt…) - Biết giữ gìn và bảo vệ các sản phẩm của mình và bạn tạo ra. II. Chuẩn bị : - Đất nặn đủ cho trẻ , đĩa để sản phẩm . - Các loại quả thật, vật mẫu của cô. - Đàn, máy. III. Tiến trình hoạt động :. a/ Mở đầu hoạt động : - Cho cả lớp cùng đọc bài thơ “ Quả” qua bài thơ cô trò chuyện với cháu về nội dung bài thơ, khuyến khích cháu gọ đúng tên các loại quả đó. - Cô giới thiệu bài học cho cháu biết. b/ Hoạt động trọng tâm : * Xem vật mẫu – đàm thoại : - Cô cho cháu quan sát các loại quả thật, để cháu tự nhận xét về đặc điểm của các loại quả đó ( màu sắc, hình dáng, kích thước ) - Cho cháu xem vật mẫu của cô, đố cháu để nặn được các loại quả đó cô dùng gì để tạo thành các loại đó. - Thế các con có muốn nặn được các loại quả đó giống như cô không ? * Cô làm mẫu : - Cô làm mẫu cho cả lớp xem vừa kết hợp phân tích từng thao tác cho trẻ hiểu. + Trước khi nặn ta phải nhồi đất cho mềm, chia đất ra nhiều phần nhỏ cho dễ nặn.. + Để nặn được quả Cam thì ta nên chọn đất có màu xanh hay màu vàng, đặt viên đất ở giữa hai lòng bàn tay rồi xoay tròn viên đất theo hướng từ trái sang phải để tạo thành quả cam. + Còn làm cuống qua thì đặt viên đất trên bảng rồi dùng lòng bàn tay lăn dọc viên đất sẽ thành cuống quả sau đó ấn lên quả sẽ tạo thành một quả cam. - Cho cháu cùng nhắc lại quy trình nặn . * Cháu thực hành : - Cháu về chổ và lấy đất để nặn, khi cháu nặn cô nhắc cháu biết chọn màu cho đúng với quả mà mình sẽ nặn. và hỏi cháu con nặn quả gì ? Khuyến khích cháu đặt tên cho sản phẩm mình tạo ra. -Với các cháu còn rụt rè hoặc biết cách nặn thì cô có thể cùng làm với trẻ để cháu mạnh dạn hơn.. * Trưng bày sản phẩm :.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Cô nhận xét sản phẩm của cháu tại bàn , sau đó cho cháu đem lên trưng bày để các bạn cùng xem và nhận xét bài của nhau qua gợi ý của cô. + Con thích sản phẩm của bạn nào nhất ? Vì sao ? + Thế bạn nặn quả gì đó và quả đó có màu gì ? - Cô tuyên dương và khuyến khích các bạn lần sau sẽ cố tạo cho mình các sản pgẩm đẹp như bạn. c/ Kết thúc hoạt động : Cô cho cháu cùng hát một bài .. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống siêu thị. Góc xây dựng- lắp ghépXây nhà của bé.xây vườn cây ăn quả nhà bé. Góc khoa học: Vật nào nổi - vật nào chìm sự bốc hơi. Góc văn học: Làm AlBum về các loại thực phẩm. Góc thiên nhiên: Quan sát sự nảy mầm của hạt lúa chơi với cát Góc nghệ thuật: Nặn các loại quả bé thích hát các bài hát về các loại quả.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Cô đọc cho cháu nghe câu chuyện ‘ Gấu con đau răng” Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích Cho cháu làm AlBum về các loại thực phẩmcần thiết cho cơ thể của bé . Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan.. VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(43)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày… tháng 10 năm 2016 Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng - Trò chuyện với cháu về lợi ích của các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể. - Nhắc cháu biết cất cặp, dép đúng nơi qui định và tự giác chào cô, bố, mẹ khi đến lớp. - Cho cháu xem một số tranh về các món ăn chế biến từ cac sloại thực phẩm. - Cô giới thiệu các góc chơi để giúp trẻ dể nhận biết và cho trẻ chơi theo ý thích - Cho cháu xem tranh về các loại quả để giúp cháu mạnh dạn khi tham gia vào học nặn.. Thể dục sáng Hô Hấp : Thổi nơ bay. Tay Vai : Hai tay đưa ra trước . Chân : Đứng kiểng chân. Bụng lườn : Cúi gập người về phía trước. Bật : Bật tại chỗ. ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L – 2N. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Nhặt lá rụng trên sân trường bỏ vào thùng rác. * TCVĐ: Về đúng nhà * Chơi với các đồ chơi trong sân trường. 1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: trời mưa HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTNN Văn học Th¬: ĐI NẮNG I. Mục đích yêu cầu : ( Xác định theo kiến thức - kỹ năng – thái độ ) - Cháu biết được tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ nói về các loại quả. - Cháu đọc thơ đúng lời , to, rõ và biết đọc thơ diễn cảm. Biết thể hiện ngữ điệu của lời bài thơ. - Giáo dục cháu nên ăn uống các loại quả để cơ thể khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào. II. Chuẩn bị :.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Một số quả thật. - Tranh vẽ về vườn cây ăn quả , một số tranh lô tô các loai quả. - Một số câu đố về các loại quả. III. Tiến trình hoạt động :. a/ Mở đầu hoạt động : - Cô cho cháu hát với cô bài hát “ quả gì” qua bài hát cô hỏi cháu trong bài háy nói về gì? - Cho cháu xem tranh về vườn quả, để cháu tự gọi tên các loại quả trong tranh và các con có muốn biết các loại quả đó ở trong bài thơ nào không? Để biết được đó là bài thơ nào thì các con hãy lắng nghe cô đọc nha! b/ Hoạt động trọng tâm * Cô đọc mẫu : - Cô đọc cho cả lớp nghe bài thơ một lần lời to, rõ và thật diễn cảm. - Cô giới thiệu tên bài thơ cho cháu biết , tên tác giả . - cô giải thích nội dung bài thơ cho cháu hiểu.Sau đó cô đọc lại một lần kết hợp đưa từng quả thật theo từng khổ thơ. * Trích dẫn - đàm thoại : - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ nào? - Bài thơ do ai sang tác - Bài thơ nói về ai ? - Con chim nó đậu ở đâu? - Nó kêu như thế nào? - Thì nghe lời ai? - Đi nắng phải có gì? - Nếu mà không nghe thì chim làm sao? Cô giáo dục trẻ thong qua bài thơ *Thi đọc thơ diển cảm - Cho cả lớp cùng đọc với cô vài lần, khi cháu đọc cô lắng nghe cháu đọc có đúng lời thơ chưa và có đọc diễn cảm được không ? - cho cháu đọc xen kẽ với nhau ( đọc theo tổ, cá nhân, đội bạn trai, bạn gái) để giúp cháu tham gia mạnh dạn khi đọc thơ cùng bạn. * Trò chơi : “ Ai giỏi nhất” - Cho cháu chia làm 4đội lên bốc thăm xem đội của mình bốc được quả gì thì về đọc khổ thơ có loại quả đó lên cho cả lớp cùng nghe và đội khác sẽ đọc khổ thơ tiếp theo. - Đội nào đọc nhanh và đúng với loại quả mình có trên tay là đội đó thắng. - Cho cháu chơi vài lần , cô khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi. c/ Kết thúc hoạt động : - Cho cả lớp cùng đọc lại bài thơ “ Quả”. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống siêu thị. Góc xây dựng- lắp ghépXây nhà của bé.xây vườn cây ăn quả nhà bé. Góc khoa học: Vật nào nổi - vật nào chìm sự bốc hơi..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Góc văn học: Làm AlBum về các loại thực phẩm. Góc thiên nhiên: Quan sát sự nảy mầm của hạt lúa chơi với cát Góc nghệ thuật: Nặn các loại quả bé thích hát các bài hát về các loại quả.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Cô đọc cho cháu nghe câu chuyện ‘ Gấu con đau răng” Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích Cho cháu làm AlBum về các loại thực phẩmcần thiết cho cơ thể của bé . Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan.. VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………… CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày … tháng 10 năm 2016 Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng - Trò chuyện với cháu về lợi ích của các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể. - Nhắc cháu biết cất cặp, dép đúng nơi qui định và tự giác chào cô, bố, mẹ khi đến lớp. - Cho cháu xem một số tranh về các món ăn chế biến từ cac sloại thực phẩm. - Cô giới thiệu các góc chơi để giúp trẻ dể nhận biết và cho trẻ chơi theo ý thích - Cho cháu xem tranh về các loại quả để giúp cháu mạnh dạn khi tham gia vào học nặn.. Thể dục sáng Hô Hấp : Thổi nơ bay. Tay Vai : Hai tay đưa ra trước . Chân : Đứng kiểng chân. Bụng lườn : Cúi gập người về phía trước. Bật : Bật tại chỗ. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho trẻ quan sát bầu trời ngày hôm nay. * TCVĐ: Chó sói xấu tính. * Chơi với các đồ chơi trong sân trường.. ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L – 2N.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> 1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: trời mưa HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTNT:. Toán SO SÁNH AI LỚN NHANH HƠN 1/ Mục đích yêu cầu : - Cháu nhận biết được khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng và biết so sánh giữa trẻ và người thân ai cao lớn hơn. - Biết sử dụng đúng từ “ Cao hơn- thấp hơn”. - Rèn cháu biết cách xếp cạnh để so sánh ai cao hơn ai thấp hơn. - Giáo dục cháu nên ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể mình lớn nhanh và khoẻ mạnh. 2/ Chuẩn bị : - Hai ngôi nhà một cao màu vàng, còn một thấp màu đỏ. - Mỗi cháu một cây cao, một cây thấp. - Đàn, mũ bướm ( thấp ) và mũ chóp ( cao). 3/ Tiến trình hoạt động : a. Mở đầu hoạt - Cho cháu cùng chơi với cô trò chơi “ Cây cao cỏ thấp” Qua trò chơi cô giới thiệu bài học cho cả lớp cùng biết. b. Hoạt động trọng tâm : * So sánh về chiều cao của hai đối tượng : - Cô hỏi cháu trời hôm nay có nóng không ? Vậy trời nóng quá thì ta làm gì cho mát nào ( bật quạt ) - Thế bạn nào bật quạt giúp cô nào (để cháu đưa tay lên tự bật ) hỏi cả lớp bạn bật quạt giúp cô có được không? Vậy thì cô sẽ bật quạt lên cho các con cùng mát nha. Khi cô bật quạt lên rồi cô hỏi cháu vì sao cô bật quạt được mà bạn… lại không bật được.( trẻ trả lời ) - Thế cô và các con có bằng nhau không? Ai cao hơn, ai thấp hơn. - Cho hai bạn lên đứng cạnh nhau để cả lớp cùng quan sát và nhận xét xem ai cao hơn và ai thấp hơn. - Cô cho cháu quan sát 2 ngôi nhà ( nhà cao màu vàng còn nhà thấp thì có màu xanh ) cô gợi hỏi cháu về 2 ngôi nhà đó như thế nào ? + Các con nhìn xem 2 ngôi nhà đó còa bằng nhau không ? + Vì sao ? ( cô giải thích cho cháu biết vì sao ngôi nhà màu vàng cao hơn còn ngôi nhà màu xanh lại thấp hơn ).

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Cho cháu sử dụng đúng từ : Ngôi nhà màu vàng cao hơn, ngôi nhà màu xanh thấp hơn. * Luyện tập : - Cô cho cháu tự so sánh xem hai cây thông trong rổ của mình để xem cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn. - Cô chú ý giúp cháu biết phân biệt sự cao thấp của hai cây thông và cháu gọi đúng từ : cao hơn, thấp hơn. - Để củng cố lại kiến thức cho cháu, cô cho chơi thi nói nhanh cùng cô : + Cô nói: cây thông màu vàng thì cháu phải nói nhanh là Cao hơn. + Còn cây thông màu xanh thì cháu nói thấp hơn. * Trò chơi : “ Tìm bạn” - Cô cho cháu tự chọn cho mình một cái mũ theo ý thích. - Cô giải thích luật chơi cho cháu hiểu, cháu đi chơi tự do và khi có hiệu lệnh của cô thì phải chạy tìm một bạn đội mũ khác với với mũ của mình để kết thành một cặp . - Cho cháu chơi vài lần, cô khuyến khích cháu tham gia tốt vào trò chơi c/ Hoạt động kết thúc : - Cho cháu cùn háy một bài.. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống siêu thị. Góc xây dựng- lắp ghépXây nhà của bé.xây vườn cây ăn quả nhà bé. Góc khoa học: Vật nào nổi - vật nào chìm sự bốc hơi. Góc văn học: Làm AlBum về các loại thực phẩm. Góc thiên nhiên: Quan sát sự nảy mầm của hạt lúa chơi với cát Góc nghệ thuật: Nặn các loại quả bé thích hát các bài hát về các loại quả.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Cô đọc cho cháu nghe câu chuyện ‘ Gấu con đau răng” Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích Cho cháu làm AlBum về các loại thực phẩmcần thiết cho cơ thể của bé . Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan. - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.. VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(48)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày … tháng 10 năm 2016. Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng - Trò chuyện với cháu về lợi ích của các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể. - Nhắc cháu biết cất cặp, dép đúng nơi qui định và tự giác chào cô, bố, mẹ khi đến lớp. - Cho cháu xem một số tranh về các món ăn chế biến từ cac sloại thực phẩm. - Cô giới thiệu các góc chơi để giúp trẻ dể nhận biết và cho trẻ chơi theo ý thích - Cho cháu xem tranh về các loại quả để giúp cháu mạnh dạn khi tham gia vào học nặn.. Thể dục sáng Hô Hấp : Thổi nơ bay. Tay Vai : Hai tay đưa ra trước . Chân : Đứng kiểng chân. Bụng lườn : Cúi gập người về phía trước. Bật : Bật tại chỗ. ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L - 2N ) ( 2L – 2N. I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trò chuyện với cháu về lợi ích của một số thực phẩm cho cơ thể bé. * TCVĐ: Cáo và thỏ * Chơi với các đồ chơi trong sân trường 1. Mục đích, yêu cầu. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát 2. Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường 3. Tổ chức hoạt động: Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ VĐ: trời mưa.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTTC-XH Âm nhạc DH: ĐỐ QUẢ NH: VƯỜN CÂY CỦA BA 1/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu được nội dung bài hát. - Cảm nhận được giai điệu của bài hát. - Cháu hát đúng lời bài hát, đúng nhạc và vào nhạc khớp với đàn. - Biết vỗ tay theo phách đúng với nhịp bài hát. - Giáo dục cháu mạnh dạn cà hồn nhiên khi tham gia vào giờ học. 2/ Chuẩn bị : Máy, đĩa, Đàn. Tranh về các loại quả, phách tre, xúc sắc. Mũ các loại quả… 3/ Tiến trình hoạt động :. a. Mở đầu hoạt động : - Cô cho cháu giải các số câu đố về một số loại quả. Trò chuyện với cháu về các loại quả đó rồi cô giới thiệu bài học. b. Hoạt động trọng tâm : * Vận động vỗ tay theo phách : - Cô đàn cho cả lớp cùng nghe bài “ Quả gì ” một lần.hỏi cháu vừa nghe cô đàn bài gì? Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả cho cháu biết. - Cô cho cả lớp hát theo cô một lần. - Cô nghe lớp mình hát rất hay, nhưng để bài hát này hay hơn thì cô muốn các con vừa hát vừa vỗ tay theo phách các con có đồng ý không? - Cho cháu vừa hát vừa vỗ tay theo phách một lần, cô chú ý xem cháu vỗ tay theo phách đúng chưa . - Cô cho cháu vỗ tay theo nhịp đếm của cô , cô giải thích cho cháu hiểu vỗ tay theo phách là vỗ liên tiếp vào nhau. - Cho cháu sử dụng nhạc cụ để vỗ theo phách. - Bằng hình thức thi đua xen kẽ nhau, để giúp cháu tham gia vào giờ học tốt hơn ( cho đọi bạn trai, bạn gái hát ) .Cô khuyến khích cháu tham gia vào giờ học mạnh dạn và tự tin hơn, chú ý nghe đàn để vào nhạc cho khớp. * Trò chơi : “ Ai đoán giỏi “ - Cô đưa ra luật chơi cho cháu hiểu, một bạn xung phong lên phía trên và đội mũ chóp che kín mắt lại. Cô chỉ một bạn nào đó ở dưới sẽ hát lên, khi bạn vừa hát xong thì bạn ở trên mở mũ ra và chỉ đúng bạn nào vừa hát và bạn đó hát bài gì? Nếu cháu chỉ sai thì bị thua một lần chơi. - Cho cháu chơi vài lần, cô khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi. * Nghe hát : “ Vườn cây của ba” - Cô hát cho cả lớp nghe bài hát “ Vườn cây của ba” một lần. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và giải thích nội dung bài hát cho cháu hiểu. - Cô hát lại một lần nữa cho cả lớp cùng nghe, nhắc cháu chú ý lắng nghe để cảm nhận.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> được giai điệu của bài hát mà cô hát cho nghe. 3/ Hoạt động kết thúc : - Cho cháu vừa hát vừa kết hợp vỗ tay theo phách lại bài “ Quả gì”. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống siêu thị. Góc xây dựng- lắp ghépXây nhà của bé.xây vườn cây ăn quả nhà bé. Góc khoa học: Vật nào nổi - vật nào chìm sự bốc hơi. Góc văn học: Làm AlBum về các loại thực phẩm. Góc thiên nhiên: Quan sát sự nảy mầm của hạt lúa chơi với cát Góc nghệ thuật: Nặn các loại quả bé thích hát các bài hát về các loại quả.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Cô đọc cho cháu nghe câu chuyện ‘ Gấu con đau răng” Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích Cho cháu làm AlBum về các loại thực phẩmcần thiết cho cơ thể của bé . Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan.. VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.. ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(51)</span>