Giáo án Âm nhạc 7 Chủ đề 2 Tiết 4 5 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 24/09/2020 CHỦ ĐỀ : EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Học sinh biết bài Lí cây đa là một bài dân ca quan họ Bắc Ninh, nội dung bài hát thể hiện không khí của ngày hội quan họ.Thông qua bài hát học sinh hiểu biết thêm về dân ca quan họ Bắc Ninh là một trong những di sản thế giới tại Việt Nam được Unesco công nhận và bước đầu làm quen với hát quan họ. - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí cây đa, thể hiện được những tiếng có luyến trong bài. 4 nhịp . - Học sinh biết khái niệm về nhịp 2/4 và cách đánh 4 - Học sinh biết bài TĐN số 2 - Ánh trăng viết ở 4nhịp . Đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 2, ghép lời ca chính xác.4 - Học sinh nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường gặp ở những bài hát, bản nhạc. - Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3, ghép lời ca chính xác. - Nhận biết được hình dáng và tính năng của một số nhạc cụ phương Tây phổ biến: Đàn piano, violon, guitar… 2.Về kĩ năng: - Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… -Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp. - Đọc bài tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách. Nhận biết được nhịp lấy đà trong bản nhạc. 3. Về thái độ: - Qua bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu dân ca, giáo dục Học sinh có ý thức tìm hiểu, bảo vệ và tuyên truyền về các di sản thế giới tại Việt Nam. - Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học. - Qua phần âm nhạc thường thức giúp các em thấy được sự phong phú, đa dạng của âm nhạc trong đó có các loại nhạc cụ, làm cho các em càng thêm yêu bộ môn âm nhạc hơn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. NỘI DUNG 1.( Nội dung của tiết 4) - Học hát: Bài Lí cây đa - Bài đọc thêm: Hội Lim 2.( Nội dung của tiết 5) -Nhạc lí: Nhịp 4/4 -Tập đọc nhạc: TĐN số 2 3.( Nội dung của tiết 6) -Nhạc lí: Nhịp lấy đà -Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 3 -Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.GV + Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, màn chiếu. + Đệm đàn thuần thục bài hát lí cây đa. + Một số bài dân ca quan họ Bắc Ninh. + Một số tranh ảnh về hát quan họ. + Bảng phụ có VD minh hoạ về nhịp lấy đà. +Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3. +Tranh ảnh các nhạc cụ phương Tây. +Tác phẩm hoà tấu nhạc cụ. 2.HS + SGK Âm nhạc 7, vở ghi bài. + Nhạc cụ gõ: Thanh phách. + Xem trước bài mới. IV.PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, vấn đáp. - Thực hành, luyện tập. V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Lớp 7C 7A 7B Tiết 4:. Ngày giảng 29/09/2020 01/10/2020 02/10/2020. Vắng. HỌC HÁT: BÀI LÍ CÂY ĐA. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài đọc thêm: Hội Lim 1.Ổn định lớp ( 1’) - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Cả lớp hát bài hát Mái trường mến yêu. - Kiểm tra 2 học sinh bài hát Mái trường mến yêu. - Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy 3. Giảng bài mới. ( 35’) HĐ CỦA GV Ghi bảng. Gv chiếu hình ảnh Gv hỏi. Gv điều khiển. Gv giới thiệu. Gv hỏi Gv ghi bảng Gv điều khiển Gv hỏi. NỘI DUNG I.Học hát: Lí cây đa (30’) Dân ca quan họ Bắc Ninh A.Hoạt động khởi động. Hoạt động cả lớp - Treo tranh ảnh cảnh hát quan họ và giới thiệu về làn điệu này. Giới thiệu về Những Di sản văn hóa của Việt Nam , và Dân ca quan họ Bắc Ninh. ? Kể tên 1 số bài dân ca quan họ Bắc Ninh? + Hoa thơm bướm lượn. + Bèo dạt mây trôi. + Trống cơm. + Cây trúc xinh... Gv gợi ý cho Hs hát 1 số bài dân ca quen thuộc và cho Hs nghe trích đoạn 1 số bài tiêu biểu. B.Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động cả lớp 1. Giới thiệu bài hát Lí cây đa. - Chiếu bài hát Lí cây đa Hoạt động cá nhân 2. Tìm hiểu về bài hát Bài hát viết ở nhịp chia thành 4 câu. Kí hiệu: Dấu nối, dấu luyến. 3. Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày. - Hs nêu cảm nhận về bài hát.. HĐ CỦA HS Ghi bài. Hs quan sát Hs trả lời. Lắng nghe, cảm nhận. Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs ghi bài Hs nghe Hs trả lời Hs luyện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv đàn Gv đàn (hát mẫu) và hướng dẫn. GV Kiểm tra. GV đàn. C.Hoạt động thực hành Hoạt động cả lớp 4. Luyện thanh 5. Tập hát. - Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2 3 lần cho Hs nghe và hát theo. - Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn. - Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu 1 theo lối móc xích. - Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với nhau. Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này. * Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm, hát đúng những tiếng có luyến 2 hoặc 3 nốt nhạc. Hoạt động cá nhân - Kiểm tra cá nhân, nhóm. Hoạt động nhóm 6.Tập hát cả bài: - Cả lớp hát cả bài 1 lần. - Nam hát.. GV hướng dẫn - Nữ hát.. Yêu cầu 7.Hát đầy đủ cả bài. - Gv cho Hs hát bài hát theo nhạc đệm của GV hướng dẫn đàn. + Lần 1: Kết hợp gõ thanh phách. + Lần 2: Kết hợp vận động theo nhịp. Đàn + Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá ưu,nhược điểm. GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận. Yêu cầu Hoạt động cả lớp - Củng cố bài hát. thanh Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv. Thực hiện Nghe và thực hiện Nghe và thực hiện Thực hiện HS lắng nghe. Thực hiện. Nghe và thực hiện Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Yêu cầu. Gv ghi bảng Gv chỉ định Gv điều khiển. – Gv cho Hs hát bài hát theo nhạc đệm của đàn. D.Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm và cá nhân - Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau: + Hát bài Lí cây đa kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp. + Hát bài Lí cây đa kết hợp vận động theo nhạc: - Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Lí cây đa trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng. E. Hoạt động bổ sung Hoạt động cá nhân - Kể tên một vài bài dân ca quan họ Bắc Ninh mầ em biết. - Quan họ Bắc Ninh được tổ chức nào công nhận là di sản thế giới. - Chúng ta cần có thái độ gì đối với các di sản của thế giới. II.Bài đọc thêm: Hội Lim - Đọc phần giới thiệu về Hội Lim của vùng Kinh Bắc. - Cho Hs nghe 1 bài hát.. 4. Củng cố ( 3’) - Cả lớp hát lại bài hát Lí cây đa 5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 1’) - Học thuộc bài hát Lí cây đa - Tập đọc tên nốt bài tập đọc nhạc VI.RÚT KINH NGHIỆM. Hs ghi bài Hs đọc bài Hs nghe. Hs ghi bài Hs đọc phần gt Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lớp 7C 7A 7B. Tiết 5. Ngày giảng 06/10/2020 08/10/2020 09/10/2020. Vắng. Ghi chú. 4 Nhạc lí: Nhịp 4 Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 2. 1.Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ ( Đan xen trong qua trình dạy học) 3.Giảng bài mới. ( 35’) HĐ CỦA GV GV Ghi bảng. Gv hỏi ( HS nhắc lại kiến thức đã học âm nhạc 6 ) Gv treo bảng phụ Gv hỏi. Gv hỏi GV ghi bảng. GV ghi bảng. NỘI DUNG I.Nhạc lí (15’) 1.Nhịp A.Hoạt động khởi động. ? Nêu khái niệm nhịp ?. HĐ CỦA HS Hs Ghi bài. Hs trả lời ? Nêu khái niệm nhịp ? B.Hoạt động hình thành kiến thức mới - Treo bảng phụ có VD minh hoạ về nhịp . Hs quan sát ? Nhịp có mấy phách trong 1 ô nhịp, giá trị của mỗi phách? ? Kí hiệu > là gì? ( Dấu nhấn: Có 1 dấu > là phách mạnh vừa, có 2 dấu > là phách mạnh ). ? Nêu khái niệm nhịp ? Hs trả lời - Khái niệm: Nhịp4/4 còn có kí hiệu là C, mỗi nhịp Hs ghi bài có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thức hai là phách nhẹ, phách thứ ba là phách mạnh vừa, phách thứ tư là phách nhẹ. - Nốt tròn có trường độ bằng 4 nốt đen. 2.Cách đánh nhịp Hs ghi bài - Vẽ sơ đồ cách đánh nhịp (SGKT 16) C.Hoạt động thực hành.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV hướng dẫn hs đánh nhịp. GV ghi bảng. GV hỏi GV ghi bảng. Gv đàn. Gv hỏi. GV điều khiển Gv hỏi. Gv ghi bảng. Hoạt động cả lớp - Hướng dẫn Hs đánh nhịp từng tay sau đó kết hợp cả 2 tay. Gv quan sát và sửa cho Hs đánh nhịp chưa chính xác. D. Hoạt động ứng dụng Hoạt động cả lớp 3.Ứng dụng của nhịp -Được dùng trong các hành khúc, các bài hát trang nghiêm hoặc bài hát trữ tình. E.Hoạt động bổ sung Kể tên một số bài hát, bản nhạc được viết ở nhịp II.Tập đọc nhạc số 2: Ánh trăng (20’) Nhạc Pháp Lời việt: Lê Minh Châu A. Hoạt động khởi động Hoạt động cả lớp GV đàn giai điệu bài TĐN số 1, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc. Hoạt động cá nhân HS nêu cảm nhận về bản nhạc. B. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động nhóm - Gv chiếu bảng phụ bài tập đọc nhạc - HS quan sát bài TĐN số 2 để trả lời câu hỏi: + Nhịp? + Phách? + Các kí hiệu * Nhận xét - Nhịp 4/4 - Kí hiệu: Dấu nhắc lại - Trường độ: Nốt đen, nốt trắng, nốt tròn - Cao độ: Son, la, si,đô,rê,mi - Chia: 4 câu C. Hoạt động thực hành Hoạt động cả lớp. Hs thực hiện. Ghi bài. Hs trả lời Ghi bài. Nghe. Trả lời. Hs quan sát Trả lời. Hs ghi bài.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Luyện tập cao độ. Hướng dẫn Hướng dẫn Đàn. Đàn, hướng dẫn Yêu cầu. Đàn, hướng dẫn Nhận xét. Yêu cầu. GV kiểm tra. Gv điều khiển Gv yêu cầu. Thực hiện -Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN. GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo lối móc xích và ghép toàn bài. - Tập đọc nhạc cả bài: + GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo. + HS đọc cả bài TĐN và gõ phách mạnh, nhẹ. GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn) + Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc cả bài, gõ phách. - Ghép lời ca: + GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết hợp gõ phách. - Củng cố, kiểm tra: + Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, . D. Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách. - Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện. E. Hoạt động bổ sung Hoạt động cá nhân HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau: - Đọc nhạc bài TĐN + đánh nhịp . - Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết.. Thực hiện. Thực hiện Nghe và thực hiện Nghe và thực hiện Thực hiện. Thực hiện. Hs thực hành luyện tập Hs thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4.Củng cố ( 3’) - Gv cho cả lớp hát lại bài hát và đọc bài TĐN số 2 theo nhạc đệm của đàn. 5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 1’) - Ôn lại bài cũ - Chuẩn bị bài mới *RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Ngày giảng: Ngày 13/10/2020 Lớp 7C 15/10/2020 Lớp 7A 16/10/2020 Lớp 7B Tiết 6:. Nhạc lí: Nhịp lấy đà Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 3.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây 1.Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ ( 4’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài) 3.Giảng bài mới. ( 35’) HĐ CỦA GV Ghi bảng. NỘI DUNG I.Nhạc lí: Nhịp lấy đà (5’) A.Hoạt động khởi động. - Hát trích đoạn 2 bài hát Mái trường mến GV hát yêu, Lí cây đa ( vừa hát vừa gõ phách ) cho Hs nghe và nhận biết sự khác nhau của phách đầu tiên trong bài hát. Gv chiếu bảng B.Hoạt động hình thành kiến thức mới phụ và giải thích - Chiếu bảng phụ chép VD về nhịp lấy đà và giải thích: * VD 1: Ô nhịp đầu tiên thiếu mấy phách? ( 3 phách ). * VD 2: Ô nhịp đầu tiên thiếu mấy phách? ( 1/2 phách ). => Kết luận về nhịp lấy đà. Gv ghi bảng * Là ô nhịp đầu tiên trong bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp. C.Hoạt động thực hành Hoạt động cả lớp - Đọc trích đoạn Lên Đàng của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. Gv yêu cầu D. Hoạt động ứng dụng Hoạt động cả lớp Kể tên bài hát,bản nhạc có ô nhịp lấy đà? A.Hoạt động bổ sung ( Không có) Gv ghi bảng II.Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 3 (20’). Đất nuớc tươi đẹp sao Nhạc: Malaixia. HĐ CỦA HS Ghi bài. Hs nghe và nhận biết Hs quan sát Hs kết luận. HS ghi bài. HS trả lời. Ghi bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đàn. GV hỏi. GV chiếu bảng phụ. GV hỏi. GV ghi bảng. GV hướng dẫn.. Lời Việt: Vũ Trọng Tường A. Hoạt động khởi động Hoạt động cả lớp GV đàn giai điệu bài TĐN số 3, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc. Hoạt động cá nhân HS nêu cảm nhận về bản nhạc. B. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động nhóm - Gv chiếu bảng phụ bài tập đọc nhạc - HS quan sát bài TĐN số 2 để trả lời câu hỏi: *Nhận xét - Nhịp 4/4 - Kí hiệu: Dấu nhắc lại, khung thay đổi - Trường độ: nốt đen, móc đơn, trắng chấm dôi, đen chấm dôi, lặng đen. - Cao độ: Đô, rê, mi, pha, son, la, si - Chia câu: 8 câu C. Hoạt động thực hành Hoạt động cả lớp - Luyện tập cao độ -Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN. GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo lối móc xích và ghép toàn bài. * Chú ý trong bài có đảo phách. Cuối mỗi câu nhạc ngân, nghỉ đủ số phách. - Tập đọc nhạc cả bài: + GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo. + HS đọc cả bài TĐN và gõ phách mạnh, nhẹ. GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn) + Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc cả bài, gõ phách.. Hs lắng nghe Hs cảm nhận. HS quan sát HS trả lời. HS ghi bài. Hs nói tên nốt nhạc. HS nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Yêu cầu. Gv đàn. Gv yêu cầu. GV đàn GV đàn. GV kiểm tra. Gv hướng dẫn. Gv đàn Gv ghi bảng. - Ghép lời ca: + GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết hợp gõ phách. - Củng cố, kiểm tra: + Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, . D. Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách. - Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện. E. Hoạt động bổ sung Hoạt động cá nhân -Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết. III.Âm nhạc thường thức: (13’) Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây A.Hoạt động khởi động Hoạt động cả lớp GV cho HS xem một số hình ảnh nhạc cụ phương Tây. Kể tên một số nhạc cụ vừa quan sát mà em biết? B.Hoạt động hình thành kiến thưc mới - Treo tranh vẽ 1 vài nhạc cụ cần giới thiệu. ? Mô tả hình dáng và cấu tạo của đàn piano? - Giới thiệu thêm về hình dáng, xuất xứ, tính năng của đàn piano. - Thực hiện tương tự đối với đàn violon, guitar, acoocdeon. Hoạt động cả lớp:. Thực hiện. Hs thực hiện. Hs thực hiện. Luyện tập Hs thực hiện. Hs thực hiện. Hs thực hiện. Hs nghe và nhận biết Hs ghi bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV chiếu bảng phụ. GV hỏi. Gv treo tranh Gv hỏi Gv giới thiệu. Gv ghi bảng. Gv điều khiển. + Đàn pi-a-nô còn gọi là dương cầm,thuộc loại bàn phím. +Đàn vi-ô-lông còn gọi là vĩ cầm, có 4 dây, dùng dây cung để kéo trên dây đàn. + Đàn ghi-ta còn gọi là Tây ban cầm có nguồn gốc từ Tây Ban Nha.,có 6 dây,dùng ngón hoặc móng tay để gẩy. +Đàn ắc-coóc- đê- ông còn gọi là phong cầm,bàn phím giống đàn pi-a-nô. C.Hoạt động thực hành Hoạt động cả lớp - Nghe 1 số tác phẩm độc tấu các nhạc cụ và 1 tác phẩm hoà tấu. ? Đàn piano, violon, guitar, acocđeon còn có tên gọi là gì? + Piano: Dương cầm. + Violon: Vĩ cầm. + Guitar: Tây ban cầm. + Acoocdeon: Phong cầm D.Hoạt động ứng dụng E.Hoạt động bổ sung ( Không có). Hs quan sát Hs trả lời. Hs quan sát Hs trả lời Hs nghe. Hs ghi bài. Hs nghe Hs trả lời. Gv hỏi 4.Củng cố ( 4’) - Nhắc lại khái niệm nhịp lấy đà. - Gv cho cả lớp hát lại bài hát và đọc bài TĐN số 3 theo nhạc đệm của đàn. 5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 1’) - Chép bài TĐN. - Ôn tập các bài hát, bài TĐN. *RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….………...

<span class='text_page_counter'>(15)</span>