- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Tuyển sinh lớp 10
giao an thuc vat
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.23 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>* ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG</b>
- Gia đình con có những ai?
- Gia đình con có mấy người?
- Buổi sáng mọi người trong gia đình con thường làm gì?
<b>* HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH</b>
Phát triển thể chất
<b>Thể dục: VĐCB: “BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG”</b>
Trị chơi: “Mèo và chim sẻ”
<b>I. Mục đích yêu cầu</b>
1. Kiến thức:
-Trẻ biết kết hợp giữa tay mắt và chân để bò kết hợp với chân nọ tay kia
tiến về phía trước và chui qua cổng đúng kỹ thuật.
- Trẻ biết chơi trò chơi “mèo và chim sẻ”
2. Kỹ năng:
- Nhằm phát triển thể lực,khả năng vận động cho trẻ
- Rèn kỹ năng phối hợp tay và chân
3. Thái độ:
- Giáo dục thường xuyên tập thể dục
<b>2. Chuẩn bị:</b>
<b>Đồ dùng cho cô</b>
- Sân tập sạch sẽ,
- Nhạc các bài hát: Nhà mình rất vui, gia
đình nhỏ, hạnh phúc to, tổ ấm gia đình
<b>Đờ dùng cho tre</b>
- 4 cổng chui
- Xốp để trẻ bò
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Tổ chức trên sân
<b>3. Tiến trình hoạt động:</b>
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
<b>1. Ôn định (1-2’)</b>
- Trẻ đọc bài thơ “xếp hàng” vừa đọc vừa xếp hàng
<b>2. Nội dung</b>
2.1 Hoạt động 1: Khởi động: (2-3’)
Cho trẻ đi vòng tròn và đi các kểu chân, chạy theo
nền nhạc bài “Tổ ấm gia đình”
2.2 Hoạt động 2: Trọng động: (16-18’)
a. Bài tập phát triển chung tập với bài “Nhà mình
rất vui”
- Tay: “Má là … cho con và má”
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Bụng: “ Con là nụ … vui thuận hịa”
- Chân: “Nhà mình bốn … rộn rã”
- Bật: “Má bắt bài …. Hơn cả socola”
<i>b. Vận động cơ bản</i>
Cô giới thiệu tên bài vận động
+ Cô tập mẫu lần 1:khơng phân tích
lần 2:có phân tích
TTCB: 2 tay chống quỳ gối xuống sàn,tay chạm
sàn sau vạch xuất phát, khi bò kết hợp chân nọ tay
kia qua hai cổng chui, sao cho khơng để cổng bị
đổ, sau đó đứng dậy về cuối hàng.
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện(cô chú ý sửa sai)
- Lần lượt cô chia lớp thành 2 đội, mỗi lượt cho 2
trẻ của 2 đội lên thực hiện
- Mỗi trẻ thực hiện 3-4 lần
- Các con vừa tập bài thể dục gì?
=> GD.về nhà các con thường xuyên tập thể dục để
cho cơ thể khoẻ mạnh
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Mèo và chim
<i>sẻ (3-4’)</i>
- Cơ nêu tên trị chơi cách chơi luật chơi
- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần
- 2 lần x 4 nhịp
- 2 lần x 4 nhịp
- 3 lần x 4 nhịp
- 3 lần x 4 nhịp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ quan sát và lắng nghe
cơ phân tích
- 2 trẻ khá lên làm
- Trẻ thực hiện
- bò thấp chui qua cổng
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
2.4 Hồi tĩnh:( 1-2’)
cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vịng
<b>* HOẠT ĐỘNG GĨC</b>
<b>- Góc phân vai: Phịng khám </b>
<b>- Góc xây dựng: Xây dựng nhà của em- lắp ghép đồ dùng gia đình</b>
<b>- Góc nghệ thuật: Hát múa với nhạc cô các bài về chủ đề. Tơ màu tranh về </b>
gia đình.
<b>- Góc học tập- đọc sách: So sánh chiều cao ngôi nhà, Xem truyện tranh về </b>
gia đình. Kể chuyện về GĐ
<b>- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.</b>
<b>* HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>
<b>1. Hoạt động có mục đích: Xếp khn mặt người thân trong gia đình bằng </b>
<b>nguyên vật liệu thiên nhiên</b>
+ Hát “Cả nhà thương nhau”
+ Ai có thể kể về gia đình của mình?
=> Cơ sẽ cho các con xếp hình khn mặt người thân trong gia đình bằng ngun
vật liệu thiên nhiên (sỏi, hạt gấc, hạt đậu..)
+ Cô xếp mẫu
+ Xếp khn mặt bằng hình gì?
+ Khn mặt có những gì? Xếp như thế nào?
+ Mái tóc xếp như thế nào?
+ Cho trẻ xếp, bao quát trẻ.
+ Nhận xét kết quả trẻ xếp.
<b>2. Trị chơi vận động: Tìm đúng nha</b>
+ Cô nêu cách chơi, luật chơi
+ Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
<b>3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ.</b>
<b>* HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>
<b>I. Hoạt động chính</b>
<b>Ơn bai buổi sáng “Bò thấp chui qua cổng”</b>
<b>II. Chơi tự chọn.</b>
<b>* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY</b>
</div>
<!--links-->
