Bai toan lien quan den rut ve don vi tiep theo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.68 KB, 3 trang )

(1)Môn :. Toán Tiết : 157 Tuần: 32 Lớp : 3 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (Tiếp). I. Mục tiêu: Giúp HS : Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II. Đồ dùng dạy học: - Phấn màu - Bảng phụ, thước kẻ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Phương pháp, hình thức Nội dung dạy học gian tổ chức dạy học 5’ * Kiểm tra, đánh giá A. Kiểm tra bài cũ - GV nêu đề bài 7 chuồng gà có 28 con gà. Hỏi 5 chuồng gà như thế có - HS làm vào nháp bao nhiêu con gà ? - 1 HS chữa miệng Bài giải - HS khác nhận xét, nêu Một chuồng gà có số con gà là : dạng toán 28 : 7 = 4 (con gà) - GV nhận xét, đánh giá 5 chuồng gà như thế có số con gà là: 4  5 = 20 ( con gà) Đáp số : 20 con gà 28’ B. Bài mới * Trực tiếp 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi tên bài – HS ghi vở Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp) 2. 1. Hướng dẫn giải bài toán: Có 35 l mật ong đựng đều vào 7 can. Nếu có 10 l mật ong thì đựng đều vào mấy can như thế? + Tìm số lít mật ong trong mỗi can (rút về đơn vị): - 7 can chứa 35l mật ong - 1 can chứa…l mật ong? + Tìm số can chứa 10l mật ong.. * Trực quan - GV nêu bài toán, hướng dẫn HS phân tích bài toán, tóm tắt bài toán, lập kế hoạch giải bài toán..

(2) Thời gian Nội dung dạy học * Tóm tắt: 35 l: 7 can 10 l:…can?. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - GV ghi lời giải lên bảng.. Bài giải Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 (l) Số can cần có để đựng 10l mật ong là: 10 : 5 = 2 (can) Đáp số: 2 can.. * Luyện tập, thực hành. - HS đọc yêu cầu 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Có 40kg đường đựng đều trong 8 túi. Hỏi 15kg - HS làm bài vào vở đường đựng trong mấy túi như thế? - 1 HS làm vào bảng * Tóm tắt: nhóm, gắn bảng 40 kg: 8 túi - HS khác nhận xét 15kg:…túi? - GV nhận xét, chấm điểm Bài giải Số ki- lô- gam đường trong mỗi túi là: 40 : 8 = 5 (kg) Số túi cần có để đựng 15kg đường là: 15 : 5 = 3 (túi) Đáp số: 3 túi. ? Muốn tìm số túi cần có để đựng 15 kg đường thì trước hết phải làm thế nào?. * Vấn đáp. * 1 HS đọc yêu cầu Bài 2: Cứ 4 cái áo như nhau thì cần có 24 cúc áo. Hỏi - HS làm bài vào vở có 42 cúc áo thì dùng cho mấy cái áo như thế? - 1 HS làm vào bảng nhóm, gắn bảng - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chốt * Vấn đáp.

(3) Thời gian Nội dung dạy học * Tóm tắt: 24 cúc: 4 áo 42 cúc:…áo?. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học. Bài giải Số cái cúc cần cho mỗi áo là: 24 : 4 = 6 (cúc) Số cái áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42 : 6 = 7 (áo) Đáp số: 7 áo. ? Muốn tìm số cái áo loại đó để dùng hết 42 cúc trước hết phải làm thế nào? Bài 3: Cách làm nào đúng, cách làm nào sai? a) 24 : 6 : 2 = 4 : 2 =2 Đ c) 18 : 3  2 = 18 : 6 =3 S. b) 24 : 6 : 2 = 24 : 3 =8 S d) 18 : 3  2 = 6  2 = 12 Đ. * 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài - 2 HS lên bảng làm - HS khác nhận xét, giải thích, chữa lại phép tính sai - GV nhận xét, chấm điểm - GV nhận xét, dặn dò. ? Vì sao biểu thức b và c lại sai? Hãy thực hiện lại cho đúng? 2’. C. Củng cố – dặn dò Nhắc lại nội dung bài học. * GV nhận xét, dặn dò. * Nhận xét, đánh giá.

(4)

Bai toan lien quan den rut ve don vi tiep theo

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về