mi thuat 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (140.82 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 5 Tuần 5 Ngày dạy: Bài 6:. VEÕ TRANG TRÍ. TRÌNH BAØY KHAÅU HIEÄU 1. MỤC TIÊU a. Kiến thức: _Hs biết cách bố cục một dòng chữ. _Hs hiểu như thế nào là trình bày khẩu hiệu. b. Kỹ năng: _Hs trình bày được khẩu hiệu, có bố cục và màu sắc hợp lí. _ Hs thực hiện thành thạo các bước vẽ trang trí. c. Thái độ: _Hs nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí. _ Hs có tính quan sát những khẩu hiệu trên đường. 2. CHUẨN BỊ a. Giáo viên: _1 số khẩu hiệu. 1 số bài của Hs trình bày khẩu hiệu b. Học sinh: _ Sưu tầm một số khẩu hiệu. Giấy, bút chì, màu vẽ. 3. NỘI DUNG HỌC TẬP _ Hs trình bày được khẩu hiệu, có bố cục và màu sắc hợp lí. 4. TIẾN TRÌNH HỌC TẬP 4.1 Ổn định :1p 8a1: 8a4: 8a2: 8a5: 8a3: 4.2 Kiểm tra miệng: 5p - GV nhận xét bài của HS: ? Tạo dáng chậu? – Dáng đẹp. ? Trang trí? – Trang trí phong phú, màu sắc hài hòa, sinh động. - GV chấm đạt theo yêu cầu trên. - GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS. 4.3 Tiến trình học tập: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Giới thiệu bài:1p Tiết 6 VẼ TRANG TRÍ - Gv liên hệ thực tế để vào bài. Bài 6 TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU Hđ1: Hd Hs quan sát, nhận xét: 7p I. Quan sát, nhận xét: GV gợi ý về khẩu hiệu: ? Chúng ta thường thấy khẩu hiệu ở đâu?( ở nơi công cộng) ? Khẩu hiệu dùng để làm gì? ( tuyên truyeàn chuû tröông chính saùch cuûa nhà nước, cổ vũ cho các sản phẩm) ? Cho bieát noäi dung tuyeân truyeàn?.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> ( Kế hoạch hóa gia đình, chủ trương, pháp luật …. Của nhà nước.) ? Sản phẩm nào được quảng cáo? ( bột giặt, kem đánh răng, sữa…) ? Khẩu hiệu thường thể hiện như thế naøo? ( Moät caâu ngaén goïn) ? Khẩu hiệu đẹp là phải như thế nào? ( Có bố cục chặt chẽ, kiểu chữ, màu sắc phù hợp với nội dung) Gv giới thiệu khẩu hiệu trong SGK/96. ? Caùch trình baøy khaåu hieäu? ( treân băng dài, mảng dạng hình chữ nhật, daïng hình vuoâng) GV giới thiệu hình trong SGK/97. Hđ2:Hd Hs trình bày khẩu hiệu:10p ? Có những bước nào để kẻ được một khẩu hiệu? ( 5 bước) - HS quan sát nhận xét những khẩu hiệu được sắp xếp đúng và chưa đúng, phù hợp và chưa phù hợp. - GV hướng dẫn học sinh sắp xếp một dòng chữ (khẩu hiệu). - Sắp xếp một dòng chữ cần ước lượng chiều dài chiều cao để có theå saép xeáp moät doøng, hai doøng hay ba doøng (nhöng phaûi roõ yù). Khi sắp xếp dòng chữ phải lưu ý đến độ rộng, hẹp của các con chữ (chữ M, I...) GV hướng dẫn học sinh chia khoảng cách giữa các chữ và con chữ. GV Cần chú ý sao cho khoảng cách giữa các chữ và các con chữ phù hợp, nhìn thuận mắt. GV hướng dẫn học sinh cách ước lượng chữ và con chữ trong một haøng.. _Nội dung ngắn gọn. Dùng tuyên truyền, cổ động. Thường được trình bày trên tường, trên vải, giấy… _Bố cục chặc chẽ. Kiểu chữ, màu sắc phù hợp nội dung. _Trình bày trên băng dài, hình chữ nhật hoặc hình vuông.. II. Cách trình bày khẩu hiệu _Chia dòng, chọn kiểu chữ. _Ước lượng khổ chữ. _Phác khoảng cách các con chữ. _Phác nét chữ, kẽ chữ. _Vẽ màu chữ, nền cho phù hợp..
<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV lưu ý:Chú ý chữ I, M... Khoảng cách giữa các chữ tối đa là một con chữ. Khoảng cách giữa các con chữ đều là nét thẳng thì rộng hơn giữa các con chữ là nét thẳng với nét cong hay nét cong với nét cong. GV giới thiệu một số dòng chữ có khoảng cách quá rộng, quá hẹp và hợp lí. HS quan saùt nhaän xeùt. GV hướng dẫn học sinh kẻ chữ và tô maøu Chú ý các chữ giống nhau phải kẻ đều nhau. Chữ phải có dấu. Tô màu chữ và nền sao cho dòng chữ nổi bật. _ Gv yêu cầu Hs nêu từng bước trình bày khẩu hiệu. (Hs phát biểu, Gv minh họa trên bảng cho Hs theo dõi). _Gv lưu ý: Dựa vào nội dung để chọn màu, vẽ màu phải nêu bật nội dung chữ. Hđ3: Hd Hs làm bài: 18p Mục tiêu: Hs biết cách làm bài theo ý thích. _Gv nhắc nhở Hs tìm kiểu chữ. (Nét đều, nét thanh, nét đậm). _Tìm bố cục và vẽ màu cho phù hợp. Gv theo dõi, hướng dẫn Hs làm bài.. III. Thực hành: Em hãy kẻ khẩu hiệu “HỌC, HỌC NỮA, HỌC MÃI”. 4.4 Tổng kết:3p GV treo 3-4 bài làm của HS lên bảng HS quan sát và nhận xét: + Bố cục?- Hợp lí.. + Cách kẻ chữ?- Nét đều, đẹp… GV nhận xét bổ sung, tuyên dương HS. 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:1p Đối với tiết này: Hoàn thành bài tập. - Có thể cắt dán thêm chữ bằng giấy màu..
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đối với tiết sau: Chuẩn bị bài 6: “ Tĩnh vật” + Tìm hiểu bài quan sát lọ hoa và quả. + DCHT: giấy, chì , thước,…. 5. PHỤ LỤC.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
