Bai 28 Bien ban
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.44 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần: 30</b>
<b>Tiết: 145</b>
<b>Ngày dạy: 02/04/2016</b>
<b>BIÊN BẢN</b>
<b>1. Mục tiêu:</b>
<i><b> 1.1:Kiến thức : </b></i>
Hoạt động 1:
- HS biết: Phân tích được yêu cầu của biên bản và liệt kê được các loại biên bản thường
gặp trong cuộc sống.
- HS hiểu: Đặc điểm của biên bản, các loại biên bản thường gặp trong cuộc sống.
Hoạt động 2:
- HS biết: Cách viết biên bản.
- HS hiểu: Mục đích, yêu cầu, nội dung của biên bản.
<i><b>1.2:Kĩ năng:</b></i>
- HS thực hiện được: Viết được một biên bản sự vụ hoặc hội nghị.
- HS thực hiện thành thạo: Nhận biết các phần và trình bày được một biên bản.
<i><b>1.3:Thái độ: </b></i>
- HS có thói quen: Cẩn thận, trung thực khi tạo lập văn bản.
- HS có tính cách: Giáo dục học sinh tính nghiêm túc, trung thực khi lập một biên bản.
<b>2. Nội dung học tập: </b>
<b>- Nội dung 1: Đặc điểm của biên bản.</b>
<b>- Nội dung 2: Cách viết biên bản.</b>
<b>3. Chuẩn bị:</b>
<i><b> 3.1: Giáo viên: Một số biên bản mẫu .</b></i>
<i><b> 3.2: Học sinh: Tìm hiểu khái niệm, đặc điểm, cấu trúc v cch viết biên bản.</b></i>
<b>4. Tổ chức các hoạt động học tập: </b>
<i><b>4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút) </b></i>
9A1 : 9A2:
<i><b> 4.2:Kiểm tra miệng: ( 5 phút)</b></i>
Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
<i>Em đã chuẩn bị những gì cho bài học hơm nay?</i>
Tìm hiểu khái niệm, đặc điểm, cấu trúc v cch viết biên bản.
<i><b>4.3:Tiến trình bài học</b><b> :</b><b> </b></i>
<b>Hoạt động của giáo viên và</b>
<b>học sinh</b>
<b>Nội dung bài học</b>
<b>Vào bài : Trong cuộc sống,</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
điểm gì và cách viết loại văn bản
này ra sao? Qua tiết học này, các
em sẽ được hiểu rõ. (1’)
<b>Ho ạt động 1</b>: Hướng dẫn học
sinh tìm hiểu đặc điểm của biên
bản.(10’)
Giáo viên cho học sinh đọc
sách giáo khoa mục I trang 123.
<i>Biên bản ghi lại những sự việc</i>
<i>gì?</i>
Sinh hoạt đội.
Việc trả lại giấy tờ cho người
chủ sở hữu.
<i>Biên bản cần phải đạt được</i>
<i>những yêu cầu gì về nội dung và</i>
<i>hình thức?</i>
Nội dung: ghi đúng, chính xác,
trung thực sự việc.
Hình thức: thủ tục chặt chẽ,
ngắn gọn, chính xác.
Hãy kể một số biên bản mà em
thường gặp hoặc biết?
Biên bản hội nghị, họp, đại hội,
vi phạm luật ATGT, bàn giao, diễn
biến sự việc…
<b>Hoạt đơng 2 : Tìm hiểu cách</b>
viết biên bản.(10’)
Giáo viên cho học sinh xem lại
văn bản 1, 2.
<i>Phần mở bài gồm những mục </i>
<i>nào?</i>
<i>Cách viết tên biên bản?</i>
Ngắn: viết một dòng.
Dài: Biên bản
(V/v……)
<i>Nội dung biên bản ghi lại</i>
<i>những gì?</i>
<i>Nêu yêu cầu khi ghi lại một</i>
<i>biên bản?</i>
<i>Biên bản viết chính xác có giá</i>
<i>trị như thế nào?</i>
<i>Lời văn của biên bản phải như</i>
<b>I/ Đặc điểm của biên bản:</b>
- Ghi lại nội dung cuộc họp, sự việc, sự vụ.
- Biên bản phải đúng, chính xác, trung thực.
- Biên bản có ba phần.
<b>II/ Cách viết biên bản:</b>
<i><b>1. Phần đầu:</b></i>
- Góc trái: Tên cơ quan chủ quản.
Tên đơn vị
Số
- Góc phải: Tiêu ngữ (Cộng hồ…)
Tên biên bản (in hoa).
- Thời gian:
- Địa điểm:
- Thành phần:
- Chủ trì:
<i><b>2. Nội dung:</b></i>
Ghi diễn biến hội nghị, sự việc theo trình tự thời
gian.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>thế nào?</i>
Giáo viên gọi học sinh đọc ghi
nhớ.
Giáo dục học sinh ý thức sử
<i><b>dụng tốt loại biên bản trong cuộc </b></i>
<i><b>sống.</b></i>
<b>Hoạt động 3 : Hướng dẫn luyện</b>
tập:(10’)
Giáo viên gọi học sinh lấy vở
bài tập giáo viên hướng dẫn học
sinh làm.
Gọi học sinh làm bài tập giáo
viên sửa.
- Biên bản kết thúc, ngày (góc trái).
- Người chủ toạ kí.
- Góc phải: Ngày, tháng, năm.
- Thư kí kí tên.
Ghi nhớ: Sgk trang 126.
<b>III. Luyện tập</b> :
-Bài 1:
Những tình huống cần viết biên bản: c, d.
- Bài 2:
Góc phải:
Hội đồng Đội huyện Tân Châu
Liên đội THCS Thạnh Đơng
Gĩc tri:
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
<b>BIÊN BẢN</b>
<b>HỌP XÉT ĐỘI VIÊN ƯU TÚ</b>
1. Thời gian:
2. Thành phần:
3. Địa điểm
4. Chủ trì
Nội dung:
1. Tiêu chuẩn xét đội viên ưu tú:
2. Bình xét đội viên ưu tú.
3. Kết quả.
Biên bản kết thúc lúc ……. cùng ngày.
Thạnh Đông ngày… tháng…
năm…
Giáo viên chủ nhiệm:
(kí, ghi rõ họ tên)
<i><b>4.4:Tông kết: ( 5 phút)</b></i>
<b> </b><i> <b>Câu 1: </b>Thế nào là một biên bản? </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Câu 2: <i>Biên bản dùng để làm gì?</i>
a. Để làm cơ sở giải quyết các vụ việc.
b. Để lưu hồ sơ.
c. Để chứng tỏ có vụ việc xảy ra.
<i>d. Các ý trên đều đúng.</i>
Đáp án: d
<i><b>4.5:Hướng dẫn học tập: (3 phút)</b></i>
Đối với bài học tiết này:
+ Học thuộc nội dung bài: đặc điểm và cách làm biên bản.
+ Làm hồn chỉnh các bài tập vào vở bài tâp.
+ Sưu tầm một số biên bản để tham khảo.
Đối với bài học tiết sau:
Chuẩn bị bài mới: “Rô-bin- xơn ngoài đảo hoang”.
+ Đọc kĩ văn bản, phân tích nhân vật Rơ-bin- xơn.
+ Trả lời các câu hỏi theo sách giáo khoa.
+ Vẽ tranh minh hoạ .
<b>5. Phụ lục: Tài liệu: Thông tin phản hồi: </b>
-Tài liệu:
+ SGK, SGV Ngữ văn 9.
+ Sổ tay kiến thức Ngữ văn 9.
+ Học và thực hành theo chuẩn kiến thức- kĩ năng Ngữ văn 9.
+ Ngữ văn 9 nâng cao.
+ Một số kiến thức - kĩ năng và bài tập nâng cao Ngữ văn 9.
</div>
<!--links-->
