Bai 6 Truyen Kieu cua Nguyen Du
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.25 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Ngày dạy: 9B: 01/ 10/ 2015</i>
<b>TIẾT 25</b>
<b>TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
1. Kiến thức: HS nắm được:
- Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du;
- Nắm sơ khai hệ thống nhân vật, sự kiện, cốt truyện của Truyện Kiều qua đó hiểu
thêm về thể thơ lục bát truyền thống của dân tộc trong một tác phẩm VHTĐ
- Bước đầu có những cảm nhận chung về giá trị nội dung và nghệ thuật chủ yếu của
tác phẩm Truyện Kiều.
2. Kĩ năng:
- Tìm hiểu văn học sử thơng qua cuộc đời và sự nghiệp của tác giả Nguyễn Du
- Giới thiệu, thuyết minh về một tác giả, tác phẩm.
3. Thái độ: GDHS ý thức trau dồi vốn hiểu biết về văn học sử…
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
1. Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn bài, tranh ảnh, tư liệu, máy chiếu, …
2. HS: Học bài cũ, soạn bài mới.
<b>III. TIẾN TRÌNH</b>
<b>1.</b> Kiểm tra bài cũ:
<i>Câu hỏi:</i> <i>Cảm nhận của em về hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ trong đoạn </i>
<i>trích hồi thứ 14 (sgk)?</i>
<i>HD trả lời:</i> <i>Mưu lược cầm quân, có tầm nhìn xa trơng rộng, u chuộng hịa bình, …</i>
<b>2.</b> Bài mới:
*Vào bài: Nhắc đến Nguyễn Du, Tố Hữu viết:
<i>Tiếng thơ ai động đất trời</i>
<i>Nghe như non nước vọng lời nghìn thu</i>
<i>Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du</i>
<i>Tiếng thương như tiếng mẹ ru những ngày.</i>
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
<b>Hoạt động 1: Tác giả Nguyễn Du</b>
<i>?Tóm tắt những nét chính về cuộc đời và </i>
<i>sự nghiệp sáng tác cả Nguyễn Du?</i>
<i>?Thời đại, gia đình và cuộc đời riêng đã </i>
<i>góp phần quan trọng như thế nào đê </i>
<i>Nguyễn Du tạo nên giá trị đặc sắc về nội </i>
<i>dung và nghệ thuật trong Truyện Kiều?</i>
-GV: Cs riêng nhiều thăng trầm là ngọn
nguồn rất quan trọng làm nên giá trị nhân
đạo của tác phẩm.
1. Cuộc đời
- Gia đình có truyền thống về văn học
- Thời đại, lịch sử đầy biến động
-> bức tranh xã hội góp phần làm nên giá
trị hiện thực của Truyện Kiều.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>?Hãy trình bày những nét tiêu biểu trong </i>
<i>sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du?</i>
<i>? Ơng có những tác phẩm tiêu biểu nào?</i>
- Tiêu biểu và xuất sắc nhất cho thể loại
truyện thơ Nôm là “<i>Đoạn trường tân </i>
<i>thanh”</i> tức Truyện Kiều.
=> góp phần quan trọng làm nên giá trị
nhân đạo của tác phẩm.
2. Sự nghiệp sáng tác
- Chủ yếu bằng chữ Hán và chữ Nơm.
- Có đóng góp to lớn cho nền VHDT nhất
là ở thể loại truyện thơ.
- Tác phẩm tiêu biểu:
+ Thơ chữ Hán gồm 3 tập
+ Thơ chữ Nôm.
<b>Hoạt động 2: Tác phẩm “Truyện Kiều”</b>
<i>?TK là tác phẩm tiêu biểu nhất của thể </i>
<i>loại truyện Nôm trong VHTĐVN. Vậy tp </i>
<i>là do ND tự sáng tác hoàn toàn hay dựa </i>
<i>vào đâu?</i>
-GV: sự sáng tạo của Nguyễn Du rất quan
trọng, làm nên giá trị của kiệt tác TK.
<i>?Tóm tắt TK theo 3 phần?</i>
<i>? Dựa vào sgk, nêu giá trị to lớn của TH </i>
<i>trên 2 phương diện ND và NT?</i>
*Nguồn gốc: Nguyễn Du sáng tạo dựa
vào cuốn “<i>Kim Vân Kiểu truyện” của </i>
<i>Thanh Tâm Tài Nhân (Trung Quốc).</i>
1. Tóm tắt tác phẩm
- Gặp gỡ và đính ước.
- Gia biến và lưu lạc
- Đoàn tụ.
2. Giá trị nội dung và nghệ thuật
- Nội dung: Có giá trị hiện thực và nhân
đạo to lớn.
- Nghệ thuật: kể chuyện, dẫn chuyện, sử
dụng ngôn từ, miêu tả thiên nhiên, …;
+ vận dụng điển tích điển cố.
+ bút pháp “ước lệ tượng trưng” …
<b>Hoạt động 3: Tổng kết</b>
- GV hướng dẫn HS khái quát lại toàn bộ
nội dung bài học.
3.Củng cố, luyện tập
- Tóm tắt nội dung văn bản.
4. Hướng dẫn học bài:
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau:
5. Rút kinh nghiệm giờ dạy
</div>
<!--links-->
