NQ3HD truong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG TH BÌNH MINH A Số ....../NQ-HĐT-BMA. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Bình Minh, ngày 25 tháng 5 năm 2015. NGHỊ QUYẾT HỘI ĐỒNG TRƯỜNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 2015 - 2016 Căn cứ Luật giáo dục số 38/2005/QH11 được Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam ban hành năm 2005; Căn cứ Luật số 44/2009/QH12 sửa đổi, bổ sung một số điều của luật Giáo dục được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam ban hành ngày 25 tháng 11 năm 2009; Căn cứ Điều lệ trường Tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo); Căn cứ Quyết định số /QĐ-UBND ngày tháng năm 2015 của Chủ tịch UBND huyện Thanh Oai về việc thành lập Hội đồng trường Trường Tiểu học Bình Minh A nhiệm kì 2015-2017; Căn cứ Báo cáo tổng kết của Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bình Minh A năm học 2015 - 2016; Căn cứ báo cáo của các thành viên Hội đồng trường, Hội đồng trường Trường Tiểu học Bình Minh A. QUYẾT NGHỊ: Điều 1. Thống nhất kết quả thực hiện nhiệm vụ của trường trong năm học 2015 – 2016 theo báo cáo của Hiệu trưởng nhà trường và các thành viên trong Hội đồng trường, trong đó nhìn nhận những vấn đề trọng tâm như sau: I. KẾT QUẢ HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 - 2016: 1. Về phát triển số lượng trường, lớp và học sinh: 1.1. Trường, lớp: - Số điểm trường: 02 - Tổng số lớp: 14, trong đó:  Số lớp có từ 35 HS/ lớp trở xuống : 02  Số lớp có từ 36 - 40 HS / lớp: 03  Số lớp có trên 40 HS/ lớp: 09  Số lớp học Tiếng Anh tăng cường: 0  Số lớp học Tiếng Anh tự chọn: 8  Số lớp học Tiếng Anh theo đề án: 0  Số lớp bán trú: 00 - Dự kiến tái công nhận chuẩn Quốc gia: năm học 2019-2020 1.2. Số học sinh: Khối. TS HS. Trong đó HS Học trên 5 Bán Học Học TA học 2 b/ ngày buổi /tuần trú TATC tự chọn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> SL. %. SL. %. TA Học theo Tin học đề án tự chọn 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0. 1 121 121 100% 0 0 0 0 2 142 142 100% 0 0 0 0 3 120 120 100% 0 0 0 0 120 4 106 106 100% 0 0 0 0 106 5 91 91 100% 0 0 0 0 91 TC: 580 580 100% 0 0 0 0 317 So sánh năm học tăng 100% 00 0 0 0 0 0 0 trước 2. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và xây dựng trường Tiểu học thân thiện, học sinh tích cực: - Hiệu trưởng thường xuyên sinh hoạt trong đội ngũ về Chỉ thị 03CT/TW ngày 14.5.2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16.4.2008 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định về đạo đức nhà giáo; 20 điều giáo viên cần biết; củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Cụ thể: Đảng bộ xã Bình Minh đã xét khen thưởng Chi bộ Trường Tiểu học Bình Minh A và cá Đ/c Nguyễn Thị Hồng (BTCB). Công đoàn đề nghị Công đoàn Giáo dục huyện Thanh Oai khen thường đ/c Phạm Thị Minh Phường giáo viên chủ nhiệm lớp 4B. - Nhà trường tạo cảnh quan trường lớp xanh - sạch - đẹp; có trồng cây xanh, cây cảnh; tiếp tục duy trì và trang trí trường, phòng học. Các lớp học có góc trưng bày sản phẩm của học sinh, có tủ đựng đồ dùng dạy và học, có góc thư viện lớp và được cập nhật bổ sung thường xuyên. Nhà vệ sinh được giữ gìn sạch sẽ, thông thoáng, không có mùi hôi và có hệ thống nước, xà phòng cho giáo viên, học sinh rửa tay. - Nhà trường tổ chức cho học sinh hát Quốc ca, Đội ca tại Lễ chào cờ hàng tuần; học sinh tập thể dục đầu giờ theo nhạc nhằm rèn luyện sức khỏe; đã đưa nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào nhà trường như tổ chức các trò chơi dân gian: kéo co, nhảy bao bố, bịt mắt đập bóng, nhảy dây, “Lễ hội trăng rằm”, vẽ tranh, … nhân các ngày lễ, ngày Tết. - Tổ chức ngày lễ khai giảng đúng theo tinh thần đổi mới: không đọc diễn văn, phát biểu dài lê thê; phần lễ nghiêm túc đúng theo quy định, phần hội tổ chức nhiều trò chơi dân gian thu hút nhiều học sinh tham gia. 2. Thực hiện tốt “Tuần làm quen” đầu năm học mới đối với lớp 1 nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập mới, từng bước giúp học sinh quen dần với cách học ở tiểu học và cảm thấy vui thích khi được đi học. - Học sinh tham gia viếng và chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ xã Bình Minh, thăm viếng các Bà Mẹ Việt Nam Anh Hùng gia đình thương binh liệt sĩ nhân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> kỷ niệm 71 năm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam. Tổ chức học sinh tham quan, học tập về nguồn: thăm Lăng Bác; Quốc Tử Giám; bảo tàng quân đội. 3. Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy, phương pháp học và thực hiện tốt Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ GD&ĐT về quy định đánh giá học sinh tiểu học; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”, triển khai có hiệu quả mô hình trường tiểu học mới VNEN. Tổ chức các hội thi theo quy định của Bộ và Sở GD&ĐT 3.1. Về thực hiện mô hình trường học mới (VNEN) + Hiệu trưởng đã triển khai đến giáo viên dạy Ba thực hiện mô hình VNEN căn cứ vào hướng dẫn của Phòng Giáo dục Thanh Oai về “Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn ở các trường triển khai mô hình VNEN” nhằm thực hiện tốt việc triển khai mô hình VNEN tại đơn vị, góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục tiểu học. + Giáo viên đã vận dụng nội dung của mô hình VNEN (tổ chức dạy học, trang trí lớp học, sự tham gia của cộng đồng, đánh giá học sinh) vào thực tế của đơn vị. Mô hình VNEN đã phát huy được tinh thần chủ động, tự quản, tính tập thể và hợp tác của học sinh. Các em được học trong môi trường thân thiện, thoải mái, không bị gò bó, được sự giúp đỡ của các bạn trong lớp, trong nhóm; học sinh nổi trội được phát huy, học sinh còn hạn chế hay yếu kém được các bạn trong nhóm hay giáo viên giúp đỡ kịp thời. + Giáo viên dạy lớp còn lại được tập huấn và làm quen với mô hình đã phần nào áp dụng mô hình VNEN trong quá trình giảng dạy như: phát huy tính tự quả, tự tin của học sinh trong quá trình tìm hiểu bài, thực hành,... + Thực hiện sinh hoạt chuyên môn, điều chỉnh tài liệu theo hướng dẫn tại văn bản số 86/GPE-VNEN ngày 18/3/2014 của Bộ GD&ĐT. 3.2. Về đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột” + Đa số giáo viên tổ chức giảng dạy đúng mục tiêu bài dạy; vận dụng có hiệu quả phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào trong tiết dạy ở các môn Khoa học, Tự nhiên và xã hội; tổ chức cho học sinh tích cực, chủ động trong tìm hiểu, phát hiện kiến thức mới và luyện tập, thực hành được các kiến thức vừa học. + Giáo viên thường xuyên sử dụng ĐDDH sẵn có và tự làm khi lên lớp. + Giáo viên tiếp tục thực hiện dạy lồng ghép, tích hợp về môi trường, tiết kiệm năng lượng, kỹ năng sống, học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; giáo dục về biển, đảo vào từng môn dạy, tiết dạy. - Tiếp tục triển khai thử nghiệm dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới tại đơn vị. Giáo viên dạy Mỹ thuật mới nhận nhiệm vụ chịu khó nghiên cứu tài liệu “Dạy học Mĩ thuật dành cho giáo viên tiểu học” và sử dụng các quy trình của phương pháp mới để thực hiện các bài dạy. - Về ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Giáo viên thực hiện các tiết dạy có sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy nhằm gây sự chú ý ở học sinh trong quá trình học tập, tiết dạy đạt hiệu quả. - Về sinh hoạt tổ chuyên môn, tổ văn phòng Hiệu trưởng chỉ đạo các tổ chuyên môn, tổ văn phòng xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần đầy đủ và tổ chức sinh hoạt chuyên môn định kỳ theo Điều lệ trường tiểu học, bố trí buổi họp vào ngoài giờ lên lớp hàng ngày; nội dung sinh hoạt có tập trung trao đổi những vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ theo hướng dẫn của cấp trên. 3.3. Về tổ chức thực hiện Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28.8.2014 về “Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học” + Năm thứ hai thực hiện Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT nên giáo viên bớt lúng túng, việc nhận xét của giáo viên đối với bài làm của học sinh cũng đã quen dần + Nhà trường đã triển khai tinh thần Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT đến cha mẹ học sinh trong trong buổi họp CMHS, trong sổ liên lạc,... để CMHS biết và cùng tham gia với nhà trường trong việc theo dõi và nhận xét, đánh giá học sinh. - Hiệu trưởng đã triển khai đến giáo viên thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo. + Hiệu trưởng phân công Phó Hiệu trưởng lập kế hoạch ôn tập; Hiệu trưởng ban hành quyết định thành lập “Hội đồng kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 5 năm học 2015-2016”, “Hội đồng kiểm tra, đánh giá nghiệm thu và bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học 2015-2016” theo đúng hướng dẫn. - Kết quả năm học 2015-2016 học sinh đạt như sau: + Kiểm tra định kỳ cuối năm học 2015-2016 các môn Tiếng Việt, Toán, Lịch sử, Khoa học-Địa lý, Tiếng Anh: đạt điểm 5 trở lên tỉ lệ 100% (có thống kê riêng từng bộ môn). + Mức độ hình thành và phát triển năng lực: 578/580 học sinh hoàn thành + Mức độ hình thành và phát triển phẩm chất: 578/580 học sinh hoàn thành + Kết quả duy trì sĩ số: Duy trì sĩ số 580/580 học sinh, tỷ lệ: 100% 3.4. Nhà trường đã tổ chức tốt đợt thao giảng trong năm học 2015 – 2016 4. Thực hiện đúng kế hoạch, chương trình dạy học; tiếp tục chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học; tích hợp các nội dung giáo dục (an toàn giao thông, kỹ năng sống, giáo dục môi trường,…) vào các môn học và hoạt động giáo dục. Đẩy mạnh mô hình thư viện thân thiện, thực hiện tốt việc sử dụng sách, tài liệu tham khảo trong trường phổ thông theo đúng quy định. Sử dụng có hiệu quả các thiết bị dạy học. 4.1. Thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học - Giáo viên nghiêm túc thực hiện chương trình theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05.5.2006; tài liệu hướng dẫn quy định về.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> “Chuẩn kiến thức và kỹ năng”. Giáo viên có quyền chủ động soạn bài và giảng dạy phù hợp đối tượng; tự chịu trách nhiệm về kết quả học tập của học sinh. Hiệu trưởng đã phân công Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng kiểm tra việc thực hiện bài soạn, lên lớp của giáo viên. - Giáo viên tiếp tục sử dụng công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 về việc “Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kỹ thuật ở Tiểu học”; công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 về “Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông”. - Phân công Phó Hiệu trưởng sắp xếp thời khóa biểu phù hợp với tâm lý, sức khỏe của học sinh. - 100% GV đổi mới phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm, dạy học theo hướng cá thể hóa; Trong bài dạy GV lưu ý phần dạy tích hợp biến đổi khí hậu, về môi trường, tiết kiệm năng lượng, an toàn giao thông, kỹ năng sống, học tập và làm theo tấm gương đạo đức, Hồ Chí Minh vào các môn học và hoạt động giáo dục. - 100% giáo viên biết ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Sử dụng có hiệu quả các thiết bị dạy học, không lạm dụng. - Nhà trường quản lý tốt và sử dụng, bảo quản đồ dùng dạy học theo danh mục tối thiểu được qui định tại Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT về “Ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp tiểu học”. Tăng cường các thiết bị dạy học có yếu tố công nghệ thông tin, phần mềm dạy học Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên và Xã hội, Khoa học, Lịch sử, 4.2. Tổ chức thực hiện đề án “Phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng Tiếng Anh cho học sinh phổ thông giai đoạn 2011 – 2020” - Tiếp tục tạo môi trường ngôn ngữ bằng các hình thức phong phú như: dạy học theo dự án, hoạt động đọc và kể chuyện, quản lý lớp học bằng hò, vè …. - Tham dự các chuyên đề cấp cụm, đáp ứng việc dạy học theo tài liệu phòng giáo dục triển khai. 4.2. Sách, tài liệu, hoạt động thư viện, thiết bị - Giáo viên phụ trách thư viện dự trù kinh phí để trang bị thiết bị theo danh mục qui định tại Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT với tổng kinh phí là 36.324.100 đồng. - Tổ chức Hội thi “Giới thiệu sách hè” chào mừng kỷ niệm 33 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2015); giới thiệu sách đến học sinh qua tiết sinh hoạt dưới cờ đầu tuần. Tổ chức Hội thi “Ngày sách Việt Nam” lần III, học sinh tham gia khá đông; tham dự thi giới thiệu sách hè và đạt giải Nhì cấp huyện. - Giáo viên đăng ký thực hiện dạy có sử dụng ứng nghệ thông tin cho bảo vệ để chuẩn bị máy (tổng cộng sử dụng được 145 tiết). 5. Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật đến trường và hòa nhập vào cuộc sống, đẩy mạnh việc thực hiện chương trình, phương pháp dạy học cho học sinh học hòa nhập - Năm học 2015 – 2016, trường có 2 học sinh khuyết tật..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên thực hiện đúng theo yêu cầu về hồ sơ, sổ sách của học sinh khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. 6. Duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1 và phấn đấu từng bước nâng lên mức độ 2. Đẩy mạnh xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo quy định của Bộ; tích cực tổ chức dạy học 2 buổi/ngày 6.1. Về triển khai thực hiện TT30/2014/TT-BGDĐT - Hiệu trưởng tổ chức triển khai thực hiện đánh giá học sinh theo đúng Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28.8.2014 về “Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học” (thực hiện từ 15/10/2014) - Hiệu trưởng chỉ đạo việc tổ chức kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I, cuối năm học 2015-2016 thực hiện nghiêm túc theo Thông tư 30 về đánh giá học sinh tiểu học và văn bản chỉ đạo của phòng Giáo dục và Đào tạo đúng quy định. 6.2. Về xây dựng trường đạt mức chất lượng tối thiểu và trường chuẩn Quốc gia Kiểm tra rà soát và hoàn thiện hồ sơ kiểm tra để tái công nhận chuẩn Quốc gia. 6.3. Về kiểm định chất lượng giáo dục Thu thập minh chứng hoàn thiện báo cáo kiểm định chất lượng. Tự đánh giá đạt Mức độ 2 6.4. Về duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1 và phấn đấu từng bước nâng lên mức độ 2 - Về huy động trẻ sinh năm 2009 ra lớp: 100% - Về duy trì sĩ số học sinh: 580/580 học sinh, tỉ lệ: 100% - Trẻ 11 tuổi hoàn thành tiểu học : 91/91, tỷ lệ: 100% - Trẻ 11-14 tuổi hoàn thành tiểu học : 0 7. Đẩy mạnh công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp - Nhà trường đã tổ chức giáo viên thực hiện tốt về việc giảng dạy An toàn giao thông trên lớp học theo các tài liệu do Bộ GD&ĐT, đồng thời tham gia và tổ chức thực hiện có hiệu quả các hoạt động giáo dục an toàn giao thông trong nhà trường. - Thực hiện tốt giáo dục môi trường, tổ chức cho học sinh tổng vệ sinh hàng tuần nhằm diệt lăng quăng phòng chống dịch bệnh sốt xuất huyết. - Đẩy mạnh giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ thông qua việc tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục và các môn nghệ thuật; tổ chức cho học sinh tham gia luyện tập các môn thể thao. - Nhà trường tổ chức các trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc vào nhà trường trong các ngày hội, Lễ lớn như: ngày khai giảng năm học, đêm hội Trăng rằm, Ngày Nhà giáo Việt Nam,… - Giáo viên dạy Âm nhạc đã đưa Âm nhạc dân tộc vào nhà trường bằng các hoạt động nâng cao chất lượng các bài hát dân ca trong chương trình, tổ chức cho học sinh hát các bài hát dân ca trong đầu giờ, giờ chuyển tiết và trong các lần sinh hoạt tập thể khác..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhà trường có kế hoạch phổ biến, tuyên truyền và tổ chức bơi lội cho học sinh một cách hiệu quả, an toàn. Cụ thể: Trong năm học 2015-2016, nhà trường tổ chức cho 36 học sinh phổ cập bơi lội. 8. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý. Phát triển đội ngũ, đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và CBQL. Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý, thực hiện hồ sơ sổ sách, thống kê số liệu, báo cáo,…. 8.1. Công tác quản lý - Hiệu trưởng thực hiện nghiêm túc Thông tư số 09/2009/TT-BGD ngày 07.5.2009 của Bộ GD&ĐT về “Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân”. Tổ chức công khai trong CMHS đầu năm học; trong Hội nghị CB-CC-VC; niêm yết 90 ngày theo quy định. - Thực hiện tốt việc “chủ động cụ thể hóa phân phối chương trình học tập của học sinh phù hợp với từng lớp học cụ thể, đảm bảo yêu cầu giáo dục học sinh tiểu học và yêu cầu nhiệm vụ quy định trong chương trình tiểu học”(văn bản 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/2/2006). - Hiệu trưởng đã chỉ đạo việc “tổ chức thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư 30 của Bộ GD&ĐT“; thực hiện nghiêm túc các chỉ đạo của Bộ, Sở GD&ĐT về việc đánh giá học sinh và thực hiện các hồ sơ sổ sách. Giáo viên không được có biểu hiện so sánh giữa các học sinh, chê trách học sinh trong bất kỳ hoàn cảnh nào, với bất kỳ động cơ nào, tạo điều kiện cho học sinh ham thích đến trường, hứng thú trong việc học. Giáo viên thực hiện khá tốt Thông tư 30. - HT, P.HT, GV đều có kế hoạch dự giờ, thăm lớp, góp ý xây dựng giúp giáo viên nâng cao năng lực giảng dạy, không nhằm mục đích đánh giá xếp loại giáo viên (trừ việc đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học). - Các tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ theo Điều lệ trường tiểu học (2 tuần/ lần); nội dung sinh hoạt cần tập trung trao đổi những vấn đề chuyên môn nghiệp vụ nhằm giúp giáo viên tháo gỡ những khó khăn về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới các hoạt động đánh giá học sinh. Chú trọng đổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học. Tổ trưởng chuyên môn thực hiện theo nội dung tập huấn về sinh hoạt chuyên môn do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức. - Công tác tổ chức bán trú: Nhà trường chưa thực hiện được do đang xây dựng trường. - Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kì và đột xuất. 8.2. Công tác phát triển đội ngũ giáo viên và CBQL - Tạo điều kiện cho CB-GV bồi dưỡng nâng cao năng lực theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn Phó Hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong đổi mới quản lý chỉ đạo và trong đổi mới phương pháp dạy học. - 100% CB-GV đều thực hiện tốt viêc học bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch đề ra. - 100 CB-GV đều đạt và trên chuẩn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8.3. Công tác ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý, thực hiện hồ sơ sổ sách, thống kê số liệu, báo cáo, …. - Đơn vị thực hiện ứng dụng CNTT vào đổi mới công tác quản lý, sử dụng phần mềm EQMS trong công tác báo cáo số liệu thống kê chất lượng giáo dục tiểu học đảm bảo chính xác, kịp thời; sử dụng phần mềm phổ cập theo văn bản số 7475/BGDĐT-KHTC ngày 14/10/2013 về việc Hướng dẫn triển khai hệ thống thông tin điện tử quản lý PCGD-XMC; sử dụng phần mềm quản lý trường học theo Quyết định số 558/QĐ-BGDĐT ngày 13/2/2012 về việc triển khai sử dụng thống nhất hệ thống phần mềm quản lý trường học (VEMIS) trong các trường phổ thông. - CB-GV cập nhật thông tin trên hệ thống cổng thông tin điện tử, tạo cầu nối thông tin gia đình – nhà trường – xã hội. 9. Thực hiện nhiệm vụ thường xuyên giáo dục Tiểu học 9.1. Công tác kiểm tra - Đơn vị đã thực hiện công tác kiểm tra nội bộ theo đúng tinh thần Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 của Bộ GD&ĐT Hướng dẫn về thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục. Thực hiện đúng kế hoạch đề ra, ban kiểm tra của đơn vị đã kiểm tra được 07 giáo viên, kiểm tra tất các các bộ phận của nhà trường 2 lần/ năm học (100% các bộ phận, các tổ chuyên môn, tổ văn phòng được kiểm tra) - Hiệu trưởng đã báo cáo sơ kết, tổng công tác kiểm tra nội bộ đúng qui định. 9.2. Công tác thi đua, khen thưởng - Hiệu trưởng phối hợp với Chủ tịch Công đoàn xây dựng thang điểm thi đua đối với giáo viên không trực tiếp dạy lớp; nhân viên - Đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy, giáo viên làm công tác Tổng Phụ trách thực hiện đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (đánh giá theo các minh chứng). - CB-GV-NV thảo luận nội dung thi đua năm học 2015-2016. - Tổ chức xét thi đua cuối năm học 2015-2016 đúng quy định, nộp hồ sơ đúng hạn. kết quả xét thi đua năm học như sau: + Tập thể: Đề nghị tập thể Lao động Xuất sắc + Cá nhân: Đề nghị danh hiệu Lao động Tiên tiến 28/35 CB-GV-NV, tỉ lệ: 80%. 9.3. Cơ sở vật chất, trang thiết bị và đồ dùng dạy học - Giáo viên sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong tiết dạy ít nhất 6 tiết/ năm học. - 100% lớp học trang trí đúng quy định. - Hợp đồng nước uống cho học sinh đảm bảo vệ sinh (có kết quả xét nghiệm) - Phân công phục vụ, hợp đồng thuê mướn quét dọn thực hiện sạch sẽ lớp học, nhà vệ sinh. Thường xuyên nhắc nhở học sinh giữ vệ sinh chung. 10. Công tác xây dựng tổ chức Đảng và các đoàn thể trong nhà trường 10.1. Chi bộ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Đảng viên thực hiện tốt Chỉ thị 03/CT Về học tập và làm theo tấm gương, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Tham gia học tập đầy đủ các Nghị quyết, Chỉ thị,…. - Nghiêm túc thực hiện Nghị quyết của Đảng cấp trên và Nghị quyết của Chi bộ về công tác Đảng và thể hiện vai trò lãnh đạo, chỉ đạo các hoạt động trong nhà trường đúng theo sự chỉ đạo của Đảng cấp trên và của Ngành. - Chi bộ tổ chức đánh giá chất lượng đảng viên cuối năm 2015: 100% đảng viên được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; Chi bộ Hoàn thành tốt nhiệm vụ. - Chi bộ và đ/c Nguyễn Thị Hồng được Đảng ủy xã Bình Minh khen thưởng về việc thực hiện tốt Chỉ thị 03/CT. - Chi bộ: xếp loại hoàn thành XS nhiệm vụ 10.2. Công đoàn - CB-GV-NV thực hiện tốt Chỉ thị 03/CT về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Ban chấp hành Công đoàn đã xét chọn cô Lương Thị Liêm thực hiện tốt Chỉ thị 03 đề nghị công đoàn Giáo dục khen thưởng. - Thực hiện tốt cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - tình thương - trách nhiệm”, “Sống có trách nhiệm”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”. - Thực hiện có hiệu quả 4 Chương trình hoạt động của Công đoàn. - Thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành. - Thực hiện tốt vận động thực hiện “Dân số - kế họach hóa gia đình” không có CB-GV-CNV sinh con thứ 3,… - Kết hợp với Ban TTND, giám sát việc thực hiện Kế họach năm học, Nghị quyết CB-CC,… - Chủ tịch Công đoàn kết hợp cùng Hiệu trưởng xây dựng thang điểm thi đua, tổ chức hội nghị CB-CC-VC. - Tổ chức xét thi đua cuối năm học đúng qui trình, nộp hồ sơ đúng thời gian qui định. - Công đoàn đạt Vững mạnh và được Công đoàn Giáo dục đề nghị Công đoàn Thành phố khen thưởng. 10.3. Đội TNTP HCM - Thực hiện tốt chủ đề Hoạt động Đội và Phong trào thiếu nhi năm học 2015 - 2016: “Tự hào trang sử Đội, vững bước tiến lên Đoàn” - Thực hiện tốt các phong trào ngoại khóa; tổ chức các phong trào thi đua trong HS nhân các ngày lễ lớn như: Hội thi “Em viết đúng-viết đẹp”, Hội thao, vẽ tranh, giới thiệu sách, kể chuyện sách, văn nghệ... - Đảm bảo tốt các chương trình phong trào của Đội, tăng cường việc sinh hoạt dưới cờ hàng tuần với hình thức phong phú phù hợp với những nội dung cụ thể theo từng chủ điểm. 10.4. Ban đại diện CMHS - Tổ chức hội nghị CMHS các lớp; tổ chức đại hội CMHS đúng quy định..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Thực hiện theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 11 năm 2011 về ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. 10.5. Hội khuyến học Hoạt động theo Hướng dẫn số 122/HD-KHVN ngày 13 tháng 4 năm 2011 của Hội Khuyến học Việt Nam hướng dẫn thực hiện Điều lệ Hội Khuyến học Việt Nam (Điều lệ sửa đổi). 11. Công tác của các bộ phận trong nhà trường 11.1. Văn thư hành chính - Giữ dấu theo phân công. - Cập nhật văn bản đến, đi khá tốt - Cập nhật hồ sơ khá đầy đủ, chính xác. - Bảo quản tốt các loại hồ sơ của nhà trường. - Lưu trữ hồ sơ đầy đủ theo quy định. - Bảo quản tốt học bạ của học sinh. - Theo dõi tình hình biến động của học sinh. Cập nhật đúng mẫu, đúng thời gian. 11.2. Thư viện – Thiết bị và đồ dùng dạy học - Kiện toàn, phân loại Thư viện. Sắp xếp sách, thiết bị ngăn nắp khoa học theo danh mục để dễ tìm. - Cán bộ Thư viện - Thiết bị lập kế hoạch năm, tháng theo hướng dẫn. - Theo dõi việc sử dụng sách giáo khoa của học sinh. - Giới thiệu sách đến CB – GV – CNV - HS còn hạn chế, chưa thường xuyên. - Lập kế hoạch mua sắm sách, tư liệu, thiết bị giảng dạy hàng năm theo Thông tư 15 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Phòng thư viện luôn sạch sẽ, thu hút CB-GV-CNV-HS. - Theo dõi lịch đọc sách của học sinh ở các lớp. - Báo cáo sơ, tổng kết đúng quy định. - Thư viện: Đề nghị Thư viện Tiên tiến 11.3. Y tế học đường - Tuyên truyền, vận động học sinh tham gia BHYT - Nhà trường đã tổ chức khám sức khỏe ban đầu cho học sinh - Tổ chức sinh hoạt cho các em những hiểu biết cơ bản về các bệnh học đường như cận thị, cong vẹo cột sống, béo phì,…các bệnh hay lây: đau mắt, quai bị, Rubella, Bệnh tay, chân, miệng; sốt xuất huyết; tuyên truyền về HIV/AIDS, về mắt học đường,.. - Nhân viên y tế Thường xuyên kiểm tra vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, căn tin (có biên bản cụ thể cho các lần kiểm tra). - Sinh hoạt cho học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh chung cũng như vệ sinh cá nhân. - Giáo dục nha học đường cho học sinh theo kế hoạch đề ra. - Y tế xếp loại Xuất sắc 11.4. Tài chính - Kế toán - Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách của cán bộ, giáo viên, nhân viên..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Xây dựng dự toán kinh phí, quyết toán theo đúng chế độ qui định, chính xác. - Kế toán cùng Hội đồng nâng lương xét nâng lương thường xuyên và trước niên hạn đúng qui định. - Báo cáo tăng, giảm biên chế nhân sự theo qui định. - Lập kế hoạch chi tiêu nội bộ năm 2016. - Báo cáo công khai tài chính định kỳ; thực hiện tốt 3 công khai. - Tham gia kiểm kê tài sản, cập nhật, báo cáo tăng giảm tài sản theo quy định. - Công khai tài chính theo qui định. 11.5. Bảo vệ - Phục vụ - Bảo quản tốt tài sản nhà trường. - Giữ gìn an ninh, trật tự trong và trước cổng trường. - Chăm sóc cây cảnh; thường xuyên kiểm tra hệ thống đèn, điện có kế hoạch sửa chữa. Phần chăm sóc cây kiểng chưa thường xuyên. - Đảm bảo chế độ trực theo sự phân công. - Thực hiện khá tốt công tác phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh (phục vụ nước uống cho giáo viên, quét dọn sạch sẽ nhà vệ sinh, các phòng theo quy định). - Kết hợp với Kế toán tiến hành kiểm kê tài sản theo qui định. 12. Về tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp với các nội dung như: tuyên truyền, giới thiệu về lịch sử đấu tranh cách mạng của nhân dân huyện Thanh Oai; gương các Anh hùng liệt sĩ ở huyện Thanh Oai; chăm sóc Đền liệt sĩ xã Bình Minh; thăm bà Mẹ Việt Nam anh hùng,...qua góp phần giáo dục các em hiểu biết thêm về truyền thống lịch sử địa phương, truyền thống dân tộc Việt Nam, giúp các em tránh xa các trò chơi có nội dung bạo lực, không lành mạnh. - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cũng đã tích hợp các nội dung về biển, đảo giúp cho học sinh có nhận thức đúng đắn về lãnh thổ của Việt Nam. - Tổ chức học về nguồn: tham quan Bảo tàng Hồ Chí Minh, Lăng Bác nhằm giúp học sinh biết thêm về Bác Hồ, về các cuộc kháng chiến của nhân dân ta,… 13. Tổ chức các hội thi và các hoạt động khác - Đơn vị đã tổ chức hội thi “Giáo viên dạy giỏi” cấp trường; Hội thi “Làm đồ dùng dạy học” - Tổ chức Hội thi “Giới thiệu sách”. - Tham gia Hội thi “Kể chuyện sách hè 2016” đạt giải Nhì cấp huyện. - Về hội thi “Em tập viết đúng-viết đẹp”, đơn vị đã thực hiện theo văn bản chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Oai. - Giáo viên Nguyễn Thị Hoa tham dự Hội thi “Giáo viên dạy Giỏi khối 3” cấp huyện đạt giải Nhì. - Cô Phạm Thị Minh Phượng dự thị Hội thi “Giáo viên dạy giỏi CĐ Thanh lịch Văn minh” cấp huyện đạt giải KK..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên Nguyễn Thị Kim Dung dạy Thể dục giải Nhì huyện môn bóng bàn. - Tổ chức Lễ tri ân và hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh lớp Năm, Tổ chức “Ngày giới thiệu ngôi trường của em” theo kế hoạch. III. CÁC TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC - Trương đang xây mới, học sinh không có khuôn viên rộng để chơi nên hành lang phòng học, cầu thang ở các dãy phòng học chưa sạch sẽ. - Chưa tổ chức được câu lạc bộ âm nhạc dân tộc, chỉ tổ chức hát các bài hát dân tộc vào thời gian chuyển tiết, trò chơi dân gian trong các hoạt động ngoại khóa,... - Bộ phận tổ văn phòng hoạt động hiệu quả cần cao hơn. - Học sinh ăn quà sáng nhiều và chưa có ý thức vứt rác đúng nơi quy định. Điều 2. Hội đồng trường thống nhất với báo cáo của Hiệu trưởng và các thành viên Hội đồng trường. Điều 3. Các thành viên của Hội đồng trường có trách nhiệm thông báo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 đến toàn thể thành viên trong cơ quan cũng như tất cả phụ huynh học sinh của trường. Nơi nhận: - - Như điều 3; --- Lưu: VT, HĐT. TM. HỘI ĐỒNG TRƯỜNG Chủ tịch. Nguyễn Thị Hồng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>