giao an NGLL khoi 89

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 9 Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường (lồng ghép giáo dục kỹ năng sống) Chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan học giỏi (lồng ghép giáo dục kỹ năng sống) Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo (lồng ghép giáo dục kỹ năng sống) Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn Chủ điểm tháng 1 : Mừng đảng mừng xuân (lồng ghép giáo dục trẻ em và giáo dục kỹ năng sống) Chủ điểm tháng 2: Mừng đảng mừng xuân (lồng ghép giáo dục kỹ năng sống) Chủ điểm tháng 3:. Tiến bước lên đoàn. Chủ điểm tháng 4 : Hòa bình hữu nghị Chủ điểm tháng 5:. Mừng sinh nhật Bác.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ 6 ngày 4 tháng 9 năm 2015. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động “Bầu cán bộ lớp” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện đạo đức của cả tập thể lớp. - Học sinh biết lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, nhiệt tình và có trách nhiệm trong công tác được giao đồng thời mỗi học sinh phải có ý thức tôn trọng và ủng hộ cán bộ lớp trong các hoạt động trong và ngoài nhà trường. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau 1 năm học. (Lớp trưởng thay mặt cán bộ lớp đọc báo cáo) - Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, cán sự bộ môn… (tất cả học sinh có mặt trong lớp) b. Hình thức hoạt động: - Nghe báo cáo và thảo luận. (tất cả học sinh) - Bầu bằng phiếu và lấy biểu quyết. (tất cả học sinh) 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước.(đọc kết quả học tập của lớp 5) - Phiếu bầu, hòm phiếu, phấn, bảng, hoa, khăn trải bàn… - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm cùng cán bộ lớp hội ý: - Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhất chương trình hoạt động. - Phân công người viết báo cáo và báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước: (Kết quả của lớp Học lực và hạnh kiểm). Lớp trưởng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ. - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Nguyễn Viết Hoà - Thư ký cuộc họp: Bạn Nguyễn Thị Thanh Bầu ban kiểm phiếu: 4 bạn tổ phó của 4 tổ (chuẩn bị phiếu bầu và hòm phiếu) - Phân công tổ 1 và 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn lớp trưởng nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm tham gia cuộc họp; giới thiệu chương trình làm việc, giới thiệu người điều khiển chương trình, thư ký cuộc họp - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Lớp chúng mình” b. Báo cáo hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua: - Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước và phương hướng hoạt động trong năm học mới. - Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của bạn lớp trưởng. - Bạn Hoà tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp. c. Bầu cán bộ lớp mới: - Bạn Hoà yêu cầu các bạn trong lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp: + Học lực: giỏi hoặc khá. + Hạnh kiểm: tốt. + Tác phong nhanh nhẹn, nhiệt tình và có trách nhiệm trong công việc. + Có năng lực trong các hoạt động tập thể. + Có uy tín với các bạn trong lớp. - Tự ứng cử hoặc đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp. - Bạn Phượng ghi tên các bạn tự ứng cử (nếu có) và các bạn được đề cử lên bảng. - Lớp bầu ra trưởng ban kiểm phiếu. Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệ bầu cử: + Bầu lớp trưởng và các lớp phó (bằng phiếu) + Bầu các cán sự bộ môn (bằng phiếu) + Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ (biểu quyết theo đơn vị tổ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho các bạn, thu lại phiếu, kiểm phiếu và công bố kết quả bầu cử lên bảng. - Lớp trưởng mới thay mặt các cán bộ mới của lớp phát biểu ý kiến. -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Bạn Nguyễn Thị Thơm giới thiệu các bài hát ca ngợi tình bạn trong sáng dưới mái trường.. - Kết thúc hoạtđộng: Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới, giao nhiệm vụ và nêu trách nhiệm của cán bộ lớp đối với tập thể lớp đồng thời động viên các bạn cán bộ lớp cố gắng phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ được tập thể lớp giao phó trong năm học. Giáo viên chủ nhiệm chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác để đạt kết quả tốt trong mọi hoạt động trong năm học này. GV công bố kết quả: Lớp trưởng: Bạn Nguyễn Viết Hoà Lớp phó học tập: Bạn Nguyễn Thị Phượng Ghi biên bản chi đội và biên bản lớp: Bạn Nguyễn Thị Thơm Lớp phó lao động : Bạn Nguyễn Mộng Tài Lớp phó văn nghệ : Bạn Nguyễn Thị Thơm Theo dõi cờ đỏ : Bạn Nguyễn Thị Trang Ban cán sự lớp ra mắt và hứa trước tập thể. Thứ 6 ngày 2 tháng 10 năm 2015. CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết 3: Thi tài năng văn nghệ Tiết 4: Em là nhà khoa học I.Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 - Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu Bác Hồ, giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập. Giáo dục ý thức nghiêm túc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> khi tham gia giao thông, triển khai cuộc thi “ Giao thông thông minh” trên mạng Internet. - Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể. 1. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên ở nước ta, ý nghĩa tác dụng của thư Bác Hồ đối với học sinh. - Vui văn nghệ: các bài hát về Bác Hồ và thiếu nhi. b. Hình thức hoạt động: - Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư của Bác Hồ. 2. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Ảnh Bác Hồ, khăn bàn, lọ hoa - Câu hỏi và đáp án - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức: *Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu mục đích, yêu cầu nội dung, và cách tiến hành chủ đề. *Phân công chuẩn bị: - Mỗi bạn có một bản thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945. - Cán bộ lớp tham khảo ý kiến của GVCN chuẩn bị 4 câu hỏi dành cho 4 tổ nhằm trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác Hồ và chuẩn bị đáp án. Các tổ bốc thăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trước. - Mọi thành viên trong mỗi tổ đều phải tham gia chuẩn bị câu trả lời. Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện đứng lên trả lời. - Cử ban giám khảo: Cô giáo chủ nhiệm và cán bộ lớp - Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn. *Nhiệm vụ của học sinh: - Thực hiện các yêu cầu được giao.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Hoà nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: Cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” b. Trao đổi thảo luận: - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận về ý nghĩa và nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945. Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn mà dùng lời nói để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên. - Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp cùng trao đổi, thảo luận; Sau mỗi vấn đề được nêu lên lớp phó phụ trách học tập cùng phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi. - Bạn Hoà - Lớp trưởng tóm tắt lại nội dung các vấn đề đạt được sự nhất trí cao của các bạn. - Với những vấn đề khó có thể nhờ Cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ. c. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Bạn Thơm giới thiệu các bài hát ca ngợi Bác và tình cảm Bác dành cho thiếu nhi Việt Nam. 4.. Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ của học sinh khi tham gia buổi thảo luận đồng thời động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn trong năm học này để xứng đáng với lòng mong mỏi của Bác đối với thế hệ mai sau của đất nước.. 1, Yêu cầu giáo dục: -Giúp học sinh củng cố những kiến thức về an toàn giao thông -Tuyên truyền để mọi người cùng thực hiện 2,Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chủ nhiệm giáo dục ý thức khi tham gia giao thông cho học sinh. - Luôn luôn chấp hành nghiêm túc luật lệ an toàn giao thông. - Đi hàng một khi đi xe đạp lưu thông trên đường. - Chấp hành nghiêm túc các tín hiệu giao thông khi tham gia giao thông. - Phải nắm rõ các loại biển báo.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giáo viên chủ nhiệm triển khai cuộc thi “ Giao thông thông minh” trên mạng Internet . Khuyến khích tất cả các em cùng tham gia vì lớp có lợi thế được học tự chọn tin học. Động viên các em gia đình nối mạng tích cực tham gia. Sẽ có phần thưởng xứng đáng đối với những em có kết quả cao trong cuộc thi. - Giáo viên chủ nhiệm cũng nhắc nhở các bạn trong ban cán sự lớp theo dõi cụ thể tình hình tham gia cuộc thi của tất cả các thành viên trong lớp. Có ghi chép cụ thể rồi gửi về cho GVCN. 3.Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét và dặn dò học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ 3 ngày 3 tháng 11 năm 2015. CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tiết 5: Tiết 6:. Thảo luận chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo” Tổ chức HĐNGLLcấp trường: Mít tinh kỷ niệm ngày NGVN 20-11 Thi văn nghệ. Hoạt động 1 Lễ đăng ký thi đua : “Hoa điểm tốt dâng thầy cô” 1. Yêu cầu giáo dục: - Giúp học sinh hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với các em. - Học sinh có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt, tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô; rèn luyện kỹ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập. - Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Trao đổi và tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô đối với học sinh. - Phát động và đăng ký thi đua giành hoa điểm tốt kính đang thầy cô - Vui chơi ca múa.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b. Hình thức hoạt động: - Thảo luận; tìm hiểu - Lế đăng ký thi đua - Văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Sưu tầm các bài viết, truyện kể, bài thơ ca ngợi tấm lòng vì học sinh thân yêu của thầy cô giáo. - Câu hỏi để học sinh trao đổi và thảo luận. - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức: * Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: -. Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh.. - Gợi ý và hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội. - Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Viết Hoà; Thư ký: bạn Nguyễn Thị Thanh . - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. *Nhiệm vụ của học sinh: - Các tổ trao đổi và viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo chủ đề “Hoa điểm tốt dâng thầy cô ”. Nội dung đăng ký nên ngắn gọn cụ thể theo 2 chỉ tiêu: + Kỷ luật giờ học + Số điểm tốt đạt được của cá nhân trong tổ và của cả tổ - Họp tổ phân công công việc: sưu tầm tranh ảnh, thơ, truyện, văn nghệ… - Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ: + Mỗi điểm 9,10 là 1 bông hoa + Mỗi điểm 1,2,3,4 bị trừ đi 1 bông hoa. Kết thúc mỗi tuần sẽ căn cứ vào số hoa điểm tốt của mỗi tổ để xếp thi đua tuần của các tổ. Các cá nhân được phân công công việc cụ thể phải có ý thức làm thật tốt phần việc của mình..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Nguyễn viết Hoà nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: Cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp cùng đại diện ban phụ huynh lớp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cô giáo em” b. Thảo luận “Công ơn của thầy cô”: - Bạn lớp trưởng lần lượt nêu các câu hỏi liên quan đến chủ đề thầy cô giáo cho các bạn tham gia thảo luận theo tổ và đại diện các tổ đứng lên trả lời. -. Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về “Tình nghĩa thầy trò”, “Công ơn của thầy cô giáo”.. - Bạn lớp trưởng tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp. - Trong quá trình thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh về những kỷ niệm cũ của học sinh đối với các thầy cô giáo cũ của các em. c. Đăng ký thi đua “Tuần học tốt”: - Bạn lớp trưởng lần lượt nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của tuần học tốt. - Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua. - Thư ký ghi chỉ tiêu thi đua lên bảng d. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Hiền giới thiệu các bài hát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh. 5. Kết thúc hoạt động:. Giáo viên chủ nhiệm cảm ơn tình cảm mà các em học sinh đã giành cho các nhà giáo nói chung và giáo viên trong lớp nói riêng. Thầy mong các em nỗ lực phấn đấu đạt kết quả cao trong kỳ thi hết học kỳ I tới đây và đó chính là món quà quý nhất mà các em tặng Thầy cô. ** GV cho học sinh tìm hiểu truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta qua một số mẩu chuyện thực trong sách vở và giữa đời thường. Lớp tham gia 2 tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 cùng với 18 chi đội trong toàn trường: - Vầng trăng cổ tích; - Ước mơ thần tiên..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ 2 ngày 22 tháng 12 năm 2015. CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN. Tiết 7:. Thi văn nghệ Ca ngợi truyền thống cách mạng của, quê hương đất nước. Tiết 8: Nghe cựu chiến binh xã nói chuyện truyền thống. 1.Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu rõ hơn về những người anh hùng của quê hương đất nước.Họ đã sống, chiến đấu vì mục đích cao đẹp. - Giáo dục cho hs sống biết ơn các anh hùng, liệt sĩ đã hi sinh để bảo vệ độc lập tự do cho đất nước. - Khơi gợi niềm say mê, hứng thú trong học tập, tình cảm của học sinh. 2. Chuẩn bị: BGH cùng Đoàn Đội nhà trường phối hợp mời bác - Chủ tịch Hội CCB của xã nhà nói chuyện truyền thống về ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam và truyền thống về anh bộ đội cụ Hồ. 3. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: Hát tập thể bài: Bác vẫn cùng chúng cháu hành quân. Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống cách mạng của địa phương. - Cho học sinh tìm hiểu về : Các anh hùng liệt sĩ của quê hương Đô Lương, của quê nhà Nhân Sơn; các Bà mẹ Việt Nam anh hùng của huyện Đô Lương; gương các thương binh tàn nhưng không phế của quê hương Nhân Sơn. - Sau đó kiểm tra các kiến thức đã cung cấp. Hoạt động 2: Tìm hiểu về lịch sử ngày 22/12. Bác Thân đã giúp học sinh nắm được bối cảnh ra đời của đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân - tiền thân của Quân Đội Nhân Dân Việt Nam ngày nay; hoạt động của Đội, 10 lời thề của Đội; thành phần của Đội 4. Kết thúc hoạt động: Bác Thân dặn dò các cháu học sinh, trao quà cho những em có câu trả lời đúng trong các câu hỏi kiểm tra kiến thức lịch sử . BGH nhà trường cảm ơn buổi nói chuyện của bác và trao quà kỉ niệm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ 5 ngày15 tháng 1 năm 2016. CHỦ ĐIỂM THÁNG 1: MỪNG ĐẢNG,MỪNG XUÂN. Tiết 9: Tìm hiểu sự đổi mới và phát triển của đất nước.. Tiết10: Trồng cây lưu niệm với trường A. Mục tiêu cần đạt: - Thông qua buổi sinh hoạt giúp học sinh hiểu thêm về Đảng Việt Nam, truyền thống văn hoá của quê hương, đất nước. - Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng, tự hào với truyền thống của quê hương, đất nước. - Giúp học sinh hiểu hơn về quyền của trẻ em. Từ đó học sinh ý thức hơn về vai trò cũng như trách nhiệm của chính mình. B. Chuẩn bị: - Sưu tầm các tư liệu, tranh ảnh về mùa xuân và truyền thống văn hoá của quê hương, đất nước; phong tục, tranh ảnh,mẩu chuyện, ca dao, tục ngữ. - Tài liệu về quyền trẻ em. C. Tiến hành hoạt động. 1. Khởi động. Hát tập thể bài: Như có Bác Hồ trong ngày đại thắng. Người điều khiển - lớp trưởng Nguyễn Viết Hoà giới thiệu nội dung. 2. Nội dung. Hoạt động 1: Tìm hiểu, sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ về quê hương, đất nước. Người điều khiển chia lớp thành 4 nhóm: lần lượt 2 nhóm lên thi, trình bày kết quả sưu tầm theo kiểu trò chơi tiếp sức( Kết quả được ghi lên bảng - Bạn ghi xong, người khác lên tiếp tục cho tới khi hết giờ. Mỗi nhóm thi trong vòng 5 phút. Cuối cùng nhóm nào sưu tầm được nhiều câu nhất sẽ thắng). * Những câu ca dao có thể sử dụng: 1, Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ai vô xứ Nghệ thì vô! 2, Đồng Đăng có phố Kì Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh. Ai lên xứ Lạng cùng anh Bõ công bác mẹ sinh thành ra em. Tay cầm bầu rượu, nắm nem Mải vui quên hết lời em dặn dò. 3, Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh Nước Tháp Mười lóng lánh cá tôm. 4, Cần Thơ gạo trắng nước trong Ai đi vô đó thì không muốn về. ** Lồng ghép giáo dục quyền trẻ em. GV: Quyền trẻ em đã được quy định cụ thể và rất rõ ràng ở “ Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em”, ban hành vào năm 1989 và Việt Nam là nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn việc thực hiện công ước này. Ở chương trình GDCD 6, các em đã được học 4 nhóm quyền cơ bản của trẻ em được ban hành trong Công ước đó là: - Quyền sống còn. - Quyền bảo vệ. - Quyền tham gia. - Quyền phát triển. Nước ta mặc dù còn nghèo nhưng đã phê chuẩn việc thực hiện Công ước này chứng tỏ Nhà nước rất quan tâm tới trẻ em .Vì vậy các em càng phải ý thức được vai trò của mình trong cuộc sống. D. Kết thúc hoạt động. GV dặn dò HS phấn đấu rèn luyện để xứng đáng với sự qtâm của mọi người. Thứ 3 ngày 1 tháng 2 năm 2016. CHỦ ĐIỂM THÁNG 2 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN Tiết 11: Giao lưu với đảng viên tiêu biểu ở địa phương. Tiết 12: Sinh hoạt văn nghệ mừng đảng, mừng xuân A.Mục tiêu cần đạt:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giúp học sinh có ý thức hơn trong việc học tập và tu dưỡng bản thân mình. Phát huy những ưu điểm của mình trong học kì một và đặt ra những mục tiêu cao hơn trong học kì II để phấn đấu. Nhận ra được những tồn tại của bản thân trong học kì một để học kì 2 chú ý tích cực học tập và rèn luyện hơn nữa. B.Chuẩn bị: Phân công học sinh viết tham luận: Tham luận về “Nâng cao chất lượng học tập”: - Nguyễn Thị Phượng. - Nguyễn Thị Phương. Tham luận về “Nâng cao chất lượng rèn luyện”: - Nguyễn Thị Thanh. - Hà Văn Dương. C.Tiến hành hoạt động: 1.Khởi động: Bạn Thảo - quản ca cất hát bài “ Lớp chúng mình”. Bạn Kỳ giới thiệu chương trình buổi sinh hoạt. 2.Nội dung: - Bạn Kỳ giới thiệu bạn Thị Phượng lên trình bày tham luận của mình đã được phân công chuẩn bị. Bạn Thị Phượng trình bày. Tiếp theo mời bạn Tài trình bày. Từ hai bản tham luận trên,cả lớp góp ý rồi đi đến thống nhất chung. - Bạn Lương mời bạn Nguyễn Võ Ngọc trình bày tham luận của mình,sau đó là bạn Văn Dương. .. Từ hai bản tham luận trên các bạn trao đổi rồi đi đến thống nhất chung. - Bạn Kỳ tổng hợp lại ý kiến.Trên cơ sở đó hệ thống lại các ý kiến thống nhất để cùng thực hiện. D.Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm tổng kết,nhắc nhở,dặn dò thêm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nếu các em thực hiện được tất cả các nội dung đã trình bày trong buổi thảo luận ,chắc chắn các em sẽ thành công trong học tập và rèn luyện. - Các bạn trong tất cả các đội tuyển dự thi HSG cấp Huyện các môn cần ra sức ôn tập để dự thi có kết quả tốt. - Tất cả lớp đều tập trung ôn tập tốt để chuẩn bị cho kì thi KĐCL do Phòng GD tổ chức. - Để duy trì và phát huy thành tích của tập thể,cả lớp phải đồng lòng nhất trí, đoàn kết,giúp đỡ nhau cùng tiến bộ và cùng xây dựng tập thể tốt.. Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2016. CHỦ ĐIỂM THÁNH 4: HOÀ BÌNH HỮU NGHỊ. Tiết 15: Tổ chức NGLL cấp trường: Hội thi học tập Tiế 16: Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền nam, thống nhất đất nước 30 – 4. A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Tìm hiểu cuộc sống của thiếu nhi các nước trên thế giới. - Tìm hiểu và chơi các trò chơi dân gian. - Rèn năng khiếu múa hát,thể hiện trước tập thể,phát hiện những em có năng khiếu văn nghệ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B.Chuẩn bị: - Sưu tầm tư liệu có liên quan đến cuộc sống của thiếu nhi quốc tế. - Chuẩn bị các trò chơi dân gian. - Sưu tầm một số bài hát. C.Tiến hành hoạt động: 1.Khởi động: Bạn Thảo - quản ca của lớp cất hát bài: “Lớp chúng mình”. 2.Nội dung: Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc sống của thiếu nhi các nước,trò chơi dân gian. a.Tìm hiểu cuộc sống của thiếu nhi các nước. H: Qua các kênh thông tin,em biết gì về cuộc sống của thiếu nhi các nước trên thế giới? * HS trình bày những hiểu biết của mình. * GV nhận xét và chốt lại một số ý: - Thiếu nhi các nước trên thế giới nhìn chung được xã hội quan tâm,chăm sóc.Tuy nhiên, tuỳ vào điều kiện kinh tế của từng quốc gia,tuỳ mức độ quan tâm của nhà nước mà đời sống của trẻ em mỗi nước cũng có sự khác nhau. - Có những quốc gia như: Ôtstraylia,Phần Lan,Hà Lan,Mĩ, Đức,… trẻ em được quan tâm hết mực.Trẻ em được học, được chơi, được thực hành nhiều kĩ năng nhằm rèn kĩ năng sống cho mình.Trẻ em 7 tuổi mới đến trường,học văn hoá một buổi,một buổi còn lại dành cho học sinh chơi và tìm hiểu cuộc sống xung quanh các em. - Tuy vậy, vẫn còn rất nhiều quốc gia, đặc biệt là các nước phát triển và chậm phát triển,trẻ em ở đây cũng chưa được hưởng những quyền cơ bản của mình được ghi nhận trong Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em.Cụ thể các em vẫn chưa được đến trường,vẫn bị bóc lột sức lao động khi mà lẽ ra các em được vui chơi, được sự quan tâm,chăm sóc của gia đình và cả cộng đồng xã hội. b. Trò chơi dân gian. H: Em biết được những trò chơi dân gian nào? HS trình bày: Có thể: - Ô ăn quan; Nhảy dây;Chạy tiếp sức;Nhảy lò cò;Chơi cờ gánh;….. GV giới thiệu với các em và hướng dẫn các em trò chơi chạy tiếp sức..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV chia lớp thành hai nhóm cùng chơi.Các nhóm đứng nối tiếp nhau trong một hàng,cùng một vạch xuất phát,quãng đường tới đích bằng nhau,số người trong mỗi nhóm như nhau,có hai lá cờ được cắm ở đích. Cách chơi: Các thành viên trong nhóm lần lượt chạy từ điểm xuất phát tới đích rồi quay về,khi bạn chạy trước về điểm xuất phát thì bạn tiếp theo sẽ chạy và tới bạn cuối cùng có nhiệm vụ đưa lá cờ về.Không được chạy trước khi bạn mình về chạm điểm xuất phát, đội nào đưa lá cờ về trước sẽ thắng. Hoạt động 2: Lồng ghép xây dựng trường học thân thiện. H? Để có môi trường trường học thân thiện,là học sinh em phải làm gì? HS trao đổi tranh luận: Có thể: Chan hoà với bạn bè,quan tâm tới mọi người,chia sẻ,giúp đỡ mọi người trong điều kiện có thể,chăm sóc,bảo quản các tài sản công,lễ phép,ngoan ngoãn với thầy cô,người lớn,khiêm tốn,tự tin,… GV: Để xây dựng trường học thân thiện thì không chỉ các em tự trau dồi,rèn luyện bản thân mà ngay cả thầy cô,các bậc phụ huynh cũng phải tích cực rèn luyện mình. D.Kết thúc hoạt động: GVCN nhận xét đánh giá buổi sinh hoạt,nhắc nhở,dặn dò hs. 1. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Những phong tục tập quán tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón Tết, mừng Xuân của quê hương đất nước. - Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá của quê hương. - Các bài hát, bài thơ, truyện kể về truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương đất nước. b. Hình thức hoạt động: - Thi tìm hiểu giữa 2 đội về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng Xuân đón Tết của quê hương đất nước. - Văn nghệ. 2. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… về những phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng Xuân đón Tết của quê hương đất nước; của cộng đồng các dân tộc Việt Nam và của các nước trên thế giới. - Các bài hát, bài thơ, truyện kể về phong tục tập quán của Việt Nam.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Đáp án và thang điểm cho các câu hỏi và câu đố; Chuông. - Phần thưởng cho đội thắng cuộc. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu có liên quan đến chủ đề của buổi sinh hoạt. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp. - Phân công mỗi tổ cử 3 bạn tham gia cuộc thi. - Soạn ra các câu hỏi, câu đố tham gia cuộc thi và các đáp án. - Cử ban giám khảo: lớp trưởng, bạn lớp phó phụ trách học tập. - Mời cô giáo dạy môn Lịch sử, môn GDCD tham gia vào BGK làm cố vấn cuộc thi..  Nhiệm vụ của học sinh: - Từng tổ phân công người tham gia cuộc thi. - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ. 3. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương; giới thiệu chương trình và thời gian thực hiện chương trình buổi sinh hoạt. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Mùa xuân về” b. Cuộc thi: - Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu các câu hỏi. - Thành viên của 2 đội thi (3 bạn tổ 1 + 3 bạn tổ 2 là đội thành viên của đội Chim Én; 3 bạn tổ 3 + 3 bạn tổ 4 là đội thành viên của đội Chim Chiền Chiện) lắng nghe câu hỏi và rung chuông báo hiệu xin trả lời; đội nào rung chuông trước sẽ được trả lời; nếu đội rung chuông trả lời sai thì đội còn lại vẫn có thể rung chuông xin trả lời lại. Đội nào trả lời đúng sẽ ghi được 1 điểm. Nếu cả 2 đội cùng trả lời sai thì mời cổ động viên trả lời; nếu không ai trả lời đúng thì nhờ BGK giúp đỡ. - Ban giám khảo cho điểm sau mỗi câu hỏi. Bạn Trâm ghi điểm lên bảng. - Sau khi hết các câu hỏi đội nào có số điểm cao nhất sẽ là đội thắng cuộc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mời giáo viên chủ nhiệm trao phần thưởng cho đội thắng cuộc. c. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi vẻ đẹp của mùa Xuân của quê hương đất nước. 4. Kết thúc hoạt động:. - Mời cô An phát biểu ý kiến động viên tinh thần của các bạn học sinh tham gia buổi sinh hoạt ngày hôm nay. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với Đảng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 2 “Truyền thống cách mạng và những nét đổi thay của quê hương” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất và những nét đổi thay ở quê hương do Đảng lãnh đạo. - Giúp học sinh tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng yêu mến làng xóm, trường lớp của mình. - Hướng cho học sinh tự giác học tập, rèn luyện đạo đức để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hương. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở Hà Nội. - Những truyền thống học tập, sản xuất ở địa phương; những tấm gương bảo vệ và xây dựng quê hương giàu đẹp. - Những nét đổi thay ở quê hương. b. Hình thức hoạt động: - Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương, và những tấm gương sáng, những nét đổi thay ở quê hương. - Văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Tư liệu tranh ảnh, bài viết thơ ca về truyền thống cách mạng ở Hà Nội. Các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất ở Hà Nội, các thành tựu và di sản văn hoá Hà thành. - Các câu hỏi – đáp án. - Phần thưởng. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu có liên quan đến chủ đề của buổi sinh hoạt. - Cử ban tổ chức cuộc thi: Lớp trưởng, cán sự bộ môn môn Nhạc, bạn lớp phó phụ trách học tập. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..  Nhiệm vụ của học sinh: - Cử các bạn cán bộ lớp viết giấy mời và đến mời các bác cán bộ lão thành ở phường Thịnh Quang tham dự buổi sinh hoạt tập thể của lớp. - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm, các bác cán bộ lão thành ở phường Thịnh Quang tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em là mầm non của Đảng”. b. Toạ đàm: - Bạn lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề và câu hỏi: + Bạn hãy kể tên các anh hùng liệt sĩ của phường Thịnh Quang. + Bạn hãy kể chuyện về 1 tấm gương sáng Đảng viên của phường Thịnh Quang trong phong trào xây dựng phường vững mạnh. + Phường Thịnh Quang của chúng ta trong những năm gần đây có những đổi thay như thế nào? - Trong quá trình toạ đàm, hãy mời các đại biểu lão thành cách mạng giúp đỡ bổ sung ý kiến làm sáng tỏ thêm các vấn đề đặt ra trong cuộc toạ đàm này. c. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi vẻ đẹp của mùa Xuân của quê hương đất nước. 5. Kết thúc hoạt động:. - Mời bác đại biểu lên phát biểu ý kiến với cô giáo và học sinh. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.. Hoạt động 3.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> “Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân” 1. Yêu cầu giáo dục: - Giáo dục học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu đối với quê hương, đất nước. - Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường. - Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Các bài hát, bài thơ, điệu múa… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương đất nước và mùa xuân. - Các bài thơ do học sinh tự sáng tác theo chủ đề trên. b. Hình thức hoạt động: - Giao lưu văn nghệ - Thi hát - Đố chữ - Thi tiếp sức 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Lựa chọn các bài thơ, bài hát … liên quan đến chủ đề. - Các bài hát, bài thơ, tiểu phẩm tự biên tự diễn. - Hệ thống các câu hỏi và đáp án. - Trang phục biểu diễn. - Tặng phẩm. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi. - Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức. - Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp (Trang, Linh, Thuý). - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>  Nhiệm vụ của học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Ban tổ chức phân công người viết giấy mời và đến mời đại biểu: cô Thơ, cô Thuỷ, cô Nhung. - Thống nhất thành phần 2 đội dự thi (Đội Tuổi Hồng gồm đại diện của tổ 1 và tổ 2; đội Mực Tím gồm đại diện của tổ 3 và tổ 4) 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cùng các cô giáo dạy nhạc tham gia buổi sinh hoạt ngày hôm nay. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cánh én tuổi thơ” của nhạc sĩ: Phạm Tuyên - Bạn dẫn chương trình giới thiệu chương trình và thời gian thực hiện chương trình, giới thiệu nội dung, hình thức giao lưu, giới thiệu 2 đội chơi và thành phần ban giám khảo. b. Giao lưu: - Bạn Quỳnh Anh lần lượt giới thiệu 2 đội dự thi. - Đại diện của mỗi đội thi tự giới thiệu về đội mình. - Người dẫn chương trình nêu thể lệ của cuộc thi sau đó lần lượt nêu các câu hỏi để 2 đội trả lời. - Ban giám khảo theo dõi đánh giá và cho điểm. - Thư ký công bố điểm sau mỗi phần thi. - Xen kẽ các tiết mục văn nghệ - Trao phần thưởng cho đội thắng cuộc. 5. Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng tham gia các hoạt động ngoài giờ học..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động 4 “Xây dựng kế hoạch thực hiện trường xanh - sạch - đẹp” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu rõ ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng môi trường nhà trường xanh – sạch – đẹp đối với sức khoẻ mỗi người, đối với chất lượng giáo dục của nhà trường. - Học sinh biết bảo vệ cây cối, thực hiện vệ sinh trường lớp sạch đẹp. - Học sinh tích cực tham gia xây dựng và thực hiện phong trào “Xây dựng nhà trường Xanh - sạch - đẹp”. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Vệ sinh lớp học, sân trường. - Nhặt cỏ bồn hoa cây cảnh. - Chăm sóc vườn sinh vật, cây cối trong sân trường. b. Hình thức hoạt động: - Thảo luận, xây dựng nội dung, kế hoạch hoạt động. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Bản dự thảo nội dung, kế hoạch hoạt động. - Câu hổi để thảo luận. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu nội dung, yêu cầu của vấn đề giữ gìn vệ sinh môi trường trong nhà trường và trong lớp học. - Hội ý cùng cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể như sau: + Dự thảo nội dung kế hoạch thực hiện “Trường xanh - sạch - đẹp”. + Các câu hỏi thảo luận: Bạn hiểu thế nào là môi trường Xanh - sạch - đẹp? Ý nghĩa và tác dụng của việc xây dựng “Trường xanh - sạch - đẹp”?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ….  Nhiệm vụ của học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Chuẩn bị hoa - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Mái trường mến yêu” b. Thảo luận: - Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu các câu hỏi để cả lớp cùng tham gia bàn luận. - Một số cá nhân nêu ý kiến của mình. - Lớp trưởng tổng kết chung. - Thư ký ghi biên bản. - Lớp biểu quyết lấy ý kiến chung cho dự thảo của lớp. c. Văn nghệ: - Học sinh hát các bài hát ca ngợi mái trường, các bài hát về môi trường... 5. Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hoạt động 2 Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 11 1. Yêu cầu giáo dục: - Giúp học sinh hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và về mái trường thân yêu. - Giáo dục học sinh thái độ, tình cảm yêu quý và biết ơn vâng lời thầy cô. - Rèn luyện kỹ năng và phong cách biểu diễn văn nghệ 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện... theo chủ đề “Thầy cô và mái trường thân yêu” b. Hình thức hoạt động: - Biểu diễn cá nhân, tập thể - Mời thầy cô cùng tham gia 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các tiết mục văn nghệ. - Cây “Hoa dân chủ” với các bông hoa yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện… - Phấn, bảng, lọ hoa trang trí b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh. - Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể: + Phân công người điều khiển chương trình: bạn Văn Lương; Thư ký: bạn Thị Quyết. + Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. + Phân công các tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ của tổ mình + Phân công các bạn viết giấy mời và đi mời các thầy cô giáo dạy lớp mình.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Phân công cán bộ lớp chuẩn bị cây hoa dân chủ và các yêu cầu trong mỗi bông hoa.  Nhiệm vụ của học sinh: - Thực hiện các công việc được giao. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Văn Lương nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp cùng các thầy cô bộ môn. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em vui bước đến trường” b. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh.. - Trong phần “Hái hoa dân chủ” bạn nào thực hiện đúng yêu cầu trong mỗi bông hoa sẽ được trao phần thưởng, nếu ai không thực hiện được yêu cầu thì phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp. 5. Kết thúc hoạt động: Lớp trưởng thay mặt lớp cảm ơn các thầy cô giáo đã tham dự cuộc vui với các em đồng thời cảm ơn các thầy cô đã tận tình dạy dỗ các em nên người, hứa cố gắng học tốt để không phụ công lao của thầy cô giáo. Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, nhận xét kết quả hoạt động ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Hoạt động 3 Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 1. Yêu cầu giáo dục: - Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam. - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô. - Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam. - Vị trí và ý nghĩa vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục, xây dựng và phát triển đất nước. - Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh. b. Hình thức hoạt động: - Tặng hoa chúc mừng thầy cô. - Thảo luận - Văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam. - Lời chúc mừng thầy cô. - Một số câu hỏi thảo luận - Phấn, bảng, lọ hoa trang trí - Một số tiết mục văn nghệ. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11. - Động viên học sinh tham gia thảo luận. - Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Văn Lương; Thư ký: bạn Quyết - Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. - Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Phân công các bạn viết giấy mời và đi mời các thầy cô bộ môn đã và đang dạy lớp mình..  Nhiệm vụ của học sinh: - Thực hiện các công việc được giao. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp cùng đại diện ban phụ huynh lớp và các thầy cô dạy bộ môn. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Bụi phấn” b. Lễ kỷ niệm và chúc mừng: - Bạn Lương đọc bản tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11. - Bạn Hằng thay mặt lớp chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11. - Một số học sinh có thành tích cao trong học tập thay mặt các bạn lên chúc mừng các thầy cô giáo. - Đại diện thầy cô lên phát biểu ý kiến. - Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp. c. Thảo luận: - Bạn Lương lần lượt nêu các vấn đề cần thảo luận. - Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến. - Bạn Lương tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp. - Thư ký, bạn Quyết ghi biên bản. d. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Quỳnh giới thiệu các bài hát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh. 5. Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến: nhận xét kết quả hoạt động và phát động học sinh thi sáng tác theo đề tài “Biết ơn thầy cô giáo”..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động 4 Bình báo tường 1. Yêu cầu giáo dục: - Giúp học sinh khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về các thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò. - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô. - Rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học và kỹ năng sáng tác của học sinh. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Các bài thơ, bài văn, tranh ảnh do học sinh sáng tác, vẽ hoặc chụp về công ơn các thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò. - Lời bình cho những sáng tác trên. b. Hình thức hoạt động: - Thi viết, vẽ trưng bày và giới thiệu sản phẩm sáng tác dưới các thể loại tập san, báo tường. - Tổ chức đọc trao đổi và nhận xét đánh giá về nội dung và hình thức của các tác phẩm do các bạn học sinh tự sáng tác. - Bình chọn các tác phẩm được ưa thích nhất - Văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Giáy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ. - Các bài văn, thơ, tranh, ảnh được trang trí trên các loại báo tường hoặc tập san. - Vị trí trưng bày cho từng tổ. - Phần thưởng - Một số tiết mục văn nghệ. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu đề tài, yêu cầu và thể lệ cuộc thi. - Mọi học sinh đều được tham gia: số tác phẩm của cá nhân không hạn chế..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Các sáng tác của cá nhân được tập hợp theo tổ. - Mỗi tổ tự chọn một thể loại (báo tường hoặc tập san) và đặt tên cho tờ báo của mình theo đề tài dự thi. - Mỗi tổ sẽ chọn 1, 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình. - Thành lập ban giám khảo. - Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. - Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế..  Nhiệm vụ của học sinh: - Thực hiện các công việc được giao. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ngày đầu tiên đi học” b. Thi trưng bày: - Các tổ trưng bày tác phẩm. Mỗi tổ có thời gian tối đa là 5 phút để trưng bày và giới thiệu tác phẩm. - Lần lượt đại diện các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình và nêu rõ ý nghĩa thể hiện. - Ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ. c. Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ: - Mỗi tổ được chọn từ 1 đến 2 tác phẩm đại diện cho tổ. - Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể hiện các tác phẩm đó. Thời gian tối đa dành cho mỗi tổ là 5 phút. - Ban giám khảo chấm điểm. - Thư ký, bạn Trâm ghi điểm và công bố giải. d. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh. 5. Kết thúc hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Giáo viên chủ nhiệm công bố kết quả và trao phần thưởng cho các tác phẩm đạt giải..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Hoạt động 1 “Những người con anh hùng của quê hương đất nước” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu được sự hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc đem lại hoà bình cho đất nước của những người con thân yêu của đất mẹ Việt Nam. - Học sinh có niềm tự hào và biết ơn các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội nhân dân Việt Nam. - Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, rèn luyện và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Sưu tầm các tài liệu nói về những người con anh hùng của quê hương đất nước. - Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lực lượng vũ trang, các liệt sĩ, thương binh bệnh binh… b. Hình thức hoạt động: - Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận. - Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện về những người con anh hùngcủa quê hương, đất nước. 3. Chuẩn bị hoạt động: b. Về phương tiện hoạt động: - Tư liệu sưu tầm về các anh hùng liệt sĩ của quê hương đất nước. - Các bài hát, bài thơ, truyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho quê hương, đất nước. - Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương. c. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu và nội dung và hình thức hoạt động đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên. - Lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>  Nhiệm vụ của học sinh: - Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình, kể 1 câu chuyện, hát hoặc ngâm thơ…. - Cử ban giám khảo - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Cử người viết giấy mời và cùng cô giáo chủ nhiệm đi mời các bác cựu chiến binh trong phường. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cùng các bác cựu chiến binh tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Qua miền Tây Bắc” của nhạc sĩ: Nguyễn Thành b. Trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương: - Bạn Quỳnh Anh mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình. - Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của từng tổ. - Bạn Quỳnh Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp. c. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi quê hương, ca ngợi các anh hùng trong thời kì cách mạng kháng chiến chống quân xâm lược.. - Lớp bình chọn các tiết mục hay để trao phần thưởng. 5. Kết thúc hoạt động: - Mời bác đại diện cho các cựu chiến binh lên phát biểu ý kiến. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Hoạt động 2 “Hát về quê hương và quân đội anh hùng” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng. - Học sinh có niềm tự hào và yêu quê hương dất nước, yêu quý và biết ơn bộ đội Cụ Hồ. - Học sinh mạnh dạn tự tin sôi nổi và phát triển năng khiếu ca hát, ngâm thơ 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Các bài hát ca ngợi quê hương, đất nước. - Các bài hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng. - Các bài hát ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng. b. Hình thức hoạt động: - Hát, ngâm thơ hoặc kể chuyện. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các bài hát, bài thơ chuyện kể về quê hương đất nước, về quân đội Việt Nam anh hùng, về các anh hùng liệt sĩ, thương binh…, về Đảng, về Bác kính yêu - Phần thưởng. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện hoạt động. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..  Nhiệm vụ của học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Phân công mỗi tổ tham gia 1 tiết mục tốp ca, 4 tiết mục đơn ca, 2 tiết mục song ca. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ca ngợi tổ quốc” của nhạc sĩ: Hoàng Vân b. Văn nghệ: - 4 tổ tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ bằng cách bốc thăm (tiết mục nào trước tiết mục nào sau) - Các tổ lần lượt thể hiện các bài hát, bài thơ đã được chuẩn bị - Lớp bình chọn tiết mục hay nhất, nhì ba c. Trò chơi: - Bạn Quỳnh Anh chỉ định bất kỳ 1 bạn nào đó lên hát 1 đoạn bài hát theo chủ đề hôm nay, bạn đó hát xong được quyền chỉ định bạn khác bạn nào không hát được thì phạt nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp (chú ý không hát bài đã có bạn hát trước rồi). 5. Kết thúc hoạt động: - Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương, xứng đáng với công lao của các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh thân mình đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho chúng ta ngày hôm nay..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Hoạt động 3 “Hội vui học tập” 1. Yêu cầu giáo dục: - Củng cố mở rộng kiến thức đã được học trên lớp cho học sinh. - Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống. - Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kết quả cao. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của các môn học từ đầu năm học đến nay. - Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống. - Những hiện tượng tự nhiên và xã hội cần được giải thích. b. Hình thức hoạt động: - Thi giải đáp, trả lời câu hỏi, giải bài toán, giải câu đố, giải thích các hiện tượng tự nhiên và xã hội. - Tìm ẩn số của từ, ngữ: tìm tác giả của bài thơ, bài hát, tác phẩm văn học, định lý, định luật… 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các câu hỏi, các bài tập hay các câu đố vui … của một số môn học như: Toán, Lý, Hoá, Văn, Sử, Địa, Sinh, Ngoại ngữ … và đáp án - Giấy, bút, chuông. - Một số tiết mục văn nghệ. - Phần thưởng. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động. - Liên hệ với các giáo viên bộ môn để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ môn xây dựng câu hỏi và đáp án. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..

<span class='text_page_counter'>(41)</span>  Nhiệm vụ của học sinh: - Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi. - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Cử ban giám khảo: bạn Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ngày đầu tiên đi học” Nhạc của nhạc sĩ: Nguyễn Ngọc Thiện và lời Nguyễn Phương. b. Thi tiếp sức giải bài tập toán: - Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự. - Giao bài tập và quy định thời gian thực hiện qua ba đợt: + Mời thí sinh số 1 của mỗi tổ lên giải bài tập. + Mời thí sinh số 2 của mỗi tổ lên giải bài tập tiếp. + Mời thí sinh số 3 của mỗi tổ lên giải nốt phần bài tập còn lại. - Hết thời gian quy định, tổ nào giải xong và đúng bài tập thì là thắng. c. Ghép từ: - Bạn Quỳnh Anh giới thiệu thi sinh của mỗi tổ. - Bạn Quỳnh Anh nêu đề thi: Cho một số từ, yêu cầu ghép mỗi từ đó với một từ khác để tạo thành một từ ghép có nghĩa. - Hết thời gian quy định, tổ nào ghép được nhiều từ thì tổ đó thắng. d. Tự do lựa chọn: - Các câu hỏi được đánh số thứ tự từ một đến hết. - Mỗi lượt thi thí sinh của mỗi tổ được chọn một câu hỏi của môn học mà mình thích. - Bạn Quỳnh Anh đọc câu hỏi để tổ đã chọn câu hỏi đó trả lời. Nếu trả lời đúng thì ghi điểm, nếu sai thì đội kia được trả lời; Nếu hai đội không trả lời được thì các bạn dưới lớp có thể trả lời thay. Nếu trả lời đúng các bạn ấy sẽ có phần thưởng. Nếu không ai trả lời được thì ban giám khảo sẽ đưa ra đáp án. - Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì sẽ là đội thắng cuộc..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Ban giám khảo cho điểm công khai sau mỗi lượt thi. - Thư ký ghi điểm lên bảng. - Xen kẽ giữa các phần thi là các tiết mục văn nghệ. - Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc. 5. Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Hoạt động 4 “Thi kể chuyện lịch sử” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh được củng cố và mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nướccủa nhân dân ta qua các thời đại từ khi Vua Hùng dựng nước đến giữa thế kỷ XIX. - Học sinh biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nước và giữ nước. - Học sinh biết noi gương tổ tiên, cha anh học tập tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Những câu chuyện lịch sử của dân tộc ta từ thời Vua Hùng đến nước Đại Việt thời Trần và thời Lê sơ. - Ý nghĩa của các câu chuyện đó b. Hình thức hoạt động: - Thi kể chuyện giữa các tổ - Trò chơi giải ô chữ và đi tìm ẩn số 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Những câu chuyện lịch sử về các anh hùng dân tộc, về sự phát triển kinh tế chính trị và văn hoá giáo dục của đất nước ta thời Đinh – Ngô – Tiền Lê (Thế Kỷ X) đến thời Lê sơ (đầu thế kỷ XV – đầu thế kỷ XVI) - Giấy, bút, chuông. - Một số tiết mục văn nghệ. - Phần thưởng. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động, hướng dẫn học sinh chuẩn bị nội dung câu hỏi, và câu trả lời - Liên hệ với các giáo viên bộ môn để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ môn xây dựng câu hỏi và đáp án. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..

<span class='text_page_counter'>(44)</span>  Nhiệm vụ của học sinh: - Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi. - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Cử ban giám khảo: bạn Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm. - Mời thầy cô giáo làm cố vấn 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Lớp chúng mình”. b. Thi kể chuyện lịch sử - Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự. - Các tổ thi kể chuyện (bốc thăm số thứ tự) - Ban giám khảo nhận xét đánh giá và cho điểm - Thư ký ghi điểm lên bảng. c. Giải ô chữ: - Bạn Quỳnh Anh giới thiệu thi sinh của mỗi tổ. - Bạn Quỳnh Anh nêu thể lệ cuộc thi: các tổ lần lượt chọn ô chữ, ứng với mỗi ô chữ là 1 câu hỏi; mỗi đội có 30 giây suy nghĩ sau 30 giây nếu không trả lời được thì 1 đội khác nhanh tay bấm chuông sẽ được quyền trả lời thay; nếu không đội nào trả lời đúng thì khán giả có thể trả lời và nhận quà; nếu không ai trả lời được thì nhờ sự trợ giúp của ban giám khảo. - Xen kẽ giữa các phần thi là các tiết mục văn nghệ. - Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc. 5. Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Ngày soạn:15/12/2012. Ngày thực hiện: 17/12/2012..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Thứ 4 ngày 2 tháng 3 năm 2016. CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN Tiết 13: Giao lưu với đoàn viên ưu tú. Tiết 14: Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26 - 3. Hoạt động 1 “Thi tìm hiểu về truyÒn thèng cña Đoàn”; V¨n nghÖ mõng ngµy 8 – 3 vµ 26 - 3 A/ Yêu cầu giáo dục: - Học sinh nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 – 3. Những mốc lịch sử lớn của tổ chức Đoàn TNCS HCM, những tấm gương Đoàn viên tiêu biểu. - Học sinh tự hào và tin tưởng ở tổ chức Đoàn. - Học sinh có ý thức học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. * Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26 – 3 – 1931 - Các sự kiện lịch sử của Đoàn. - Những tấm gương Đoàn viên tiêu biểu. - Các bài hát, bài thơ, truyện kể về Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. b. Hình thức hoạt động: - Thi tìm hiểu về truyền thống của Đoàn TNCS HCM giữa các đội (Mỗi tổ cử 1 đội thi gồm 3 bạn). - Văn nghệ. B / Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: - Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… về tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. - Các câu hỏi tìm hiểu về tổ chức Đoàn và đáp án - Các bài hát ca ngợi Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Chuông - Phần thưởng 2.Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động; hướng dẫn học sinh sưu tầm các tư liệu về Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp. - Soạn ra nội dung, các câu hỏi, câu đố tham gia cuộc thi - Mời cô giáo bí thư chi đoàn tham dự cuộc thi.  Nhiệm vụ của học sinh: - Từng tổ phân công người tham gia cuộc thi. - Phân công người điều khiển chương trình:; Thư ký. - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. - Cử ban giám khảo: mời cô bí thư chi đoàn làm cố vấn C/ Tiến hành hoạt động: I.Khởi động: - Bạn Líp trëng nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cùng nhau ta đi lên” nhạc sĩ: Phong Nhã. - Bạn Líp trëng mời các đội thi ra mắt khán giả và nêu thể lệ cuộc thi. - Từng đội tự giới thiệu về đội của mình. II. KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ cña HS III. Tæ chøc cuộc thi: - Bạn Líp trëng lần lượt nêu các câu hỏi. - Thời gian suy nghĩ là 10 giây, đội nào có câu trả lời thì lắc chuông xin trả lời; đội nào nhanh tay lắc chuông trước sẽ giành quyền trả lời câu hỏi; nếu không đội nào trả lời đúng thì cổ động viên có thể tham gia trả lời; nếu không ai biết thì ban cố vấn sẽ giúp. - Ban giám khảo nhận xét đánh giá và cho điểm sau mỗi câu hỏi. - Thư ký ghi điểm lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Cô công bố đội thắng cuộc và trao phần thưởng cho các bạn. 3.Văn nghệ: - Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca giới thiệu các bài hát ca ngợi Đoàn. - Hát ca ngợi, biết ơn đối với thầy cô giáo và ngời mẹ thân yêu của mình IV.Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá. V. Híng dÉn vÒ nhµ : Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập và cố gắng phấn đấu trở thành người đoàn viên.. Hoạt động 2 “Chúng em ca hát về mẹ và cô giáo” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh biết thêm các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỷ niệm ngày 8 – 3. - Học sinh tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, biết ơn mẹ và cô giáo. - Rèn luyện kỹ năng ca hát, tư duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ của học sinh. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Các bài hát về mẹ, cô giáo và về người phụ nữ Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Các bài thơ, câu chuyện liên quan đên chủ đề hoạt động. b. Hình thức hoạt động: - Thi văn nghệ. - Trò chơi 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Sưu tầm các bài hát về mẹ, cô giáo và về người phụ nữ Việt Nam. - Các câu hỏi theo chủ đề hoạt động và đáp án. - Trang phục biểu diễn - Phần thưởng. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi. - Cử ban tổ chức cuộc thi: Lớp trưởng, cán sự bộ môn môn Nhạc, bạn lớp phó phụ trách học tập. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..  Nhiệm vụ của học sinh: - Các tổ chuẩn bị các tiết mục dự thi của tổ mình - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Cử ban giám khảo - Ban lễ tân viết giấy mời và mời các cô giáo dạy trong lớp mình. - Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cùng các cô giáo dạy bộ môn của lớp tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em yêu trường em” của nhạc sĩ: Hoàng Vân. b. Cuộc thi: - Các tổ về vị trí dự thi: đại diện các tổ tự giới thiệu về đội chơi của tổ mình. - Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu các câu hỏi, các yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Tổ nào có tín hiệu sẽ trả lời trước. - Ban giám khảo nhận xét, đánh giá và cho điểm. - Bạn Trâm ghi điểm lên bảng. - Bạn Quỳnh Anh công bố đội thắng cuộc. 5. Kết thúc hoạt động: - Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập. -. Ngµy so¹n : Ngµy thùc hiayS.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> So¹n : D¹y : “Thảo luận kế hoạch chuẩn bị Hội trại 26 – 3 ; Trao đổi kế ho¹ch rÌn luyÖn theo g¬ng s¸ng §oµn viªn” A.Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa của Hội trại 26 – 3 do nhà trường tổ chức. - Học sinh có kỹ năng tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch tham gia Hội trại. - Học sinh có tinh thần ủng hộ Hội trại, sẵn sàng tham gia với lòng nhiệt tình. * Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Các nhiệm vụ lớp được giao để chuẩn bị Hội trại. - Kế hoạch chuẩn bị của lớp. - Các nội dung hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để tham gia Hội trại. b. Hình thức hoạt động: - Thảo luận kế hoạch tham gia Hội trại. B.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: Bản thông báo của nhà trường tới các lớp về kế hoạch và nội dung tổ chức Hội trại 26 – 3. Các công việc, nội dung cụ thể nhà trường đã phân công cho lớp chuẩn bị để tham gia Hội trại. 2.Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Thông báo cho lớp về kế hoạch và nội dung tổ chức Hội trại 26 – 3 và các công việc, nội dung cụ thể nhà trường đã phân công cho lớp chuẩn bị để tham gia Hội trại. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..  Nhiệm vụ của học sinh: - Các phương tiện để dựng lều trại. - Nội dung hoạt động tham gia Hội trại như văn nghệ, thể thao... - Các công việc khác do nhà trường phân công. - Các cán bộ lớp hội ý phân công các bạn tham gia chuẩn bị cho Hội trại. B.Tiến hành hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> I.Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cho con” Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu. 1.Thảo luận nội dung và kế hoạch tham gia Hội trại: - Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu các nội dung tham gia Hội trại của lớp như thi đấu thể thao, chơi trò chơi, tham gia văn nghệ... - Học sinh thảo luận về khả năng tham gia của lớp, phát hiện và cử ra những cá nhân có khả năng tham gia các cuộc thi của trường. - Tổ chức đăng ký tham gia theo nhu cầu của học sinh trong lớp. - Xây dựng và thống nhất kế hoạch luyện tập. 2.Thảo luận về hình thức dùng trại: - Học sinh thảo luận về viÖc xây dựng mô hình lều trại của lớp. - Bạn Quỳnh Anh lựa chọn mô hình chung theo hình thức biểu quyết. - Phân công các tổ tham gia chuẩn bị phần việc của tổ mình. 3. Trao đổi kế hoạch rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên - Líp trëng cho c¸c tæ lªn bèc th¨m tr¶ lêi c©u hái - Các tổ, cá nhân trình bày theo nội dung đã chuẩn bị 4.V¨n nghÖ : líp phã v¨n nghÖ cho c¶ líp h¸t nh÷ng bµi h¸t vÒ §oµn IV.Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Hoạt động 4 “Rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học hiểu rõ những phẩm chất năng lực tốt đẹp của những gương sáng Đoàn viên tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất và trong học tập mà em cần phải noi theo. - Học sinh cảm phục và yêu mến các anh chị đoàn viên. - Học sinh biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Tên tuổi các tấm gương đoàn viên trong chiến đấu, trong lao động sản xuất... - Các phẩm chất năng lực của họ trong thực tiễn - Kế hoạch học tập, rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên. b. Hình thức hoạt động: - Thảo luận 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các gương sáng Đoàn viên. - Hệ thống câu hỏi thảo luận. - Bản kế hoạch rèn luyện của cá nhân, tổ. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu mục đích, nội dung thảo luận. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các tấm gương sáng Đoàn viên trong sách báo, trong trường học trong địa bàn dân cư. - Cùng cán bộ lớp chuẩn bị các câu hỏi thảo luận: + Bạn hãy nêu 1 gương sáng Đoàn viên mà bạn biết. + Bạn học tập được gì ở người Đoàn viên ấy? + Kế hoạch rèn luyện của bạn như thế nào? - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..

<span class='text_page_counter'>(54)</span>  Nhiệm vụ của học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Mỗi tổ chuẩn bị bản kế hoạch của tổ mình. - Mỗi các nhân tự chuẩn bị bản kế hoạch của mình. - Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Lên đàng” của nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước b. Thảo luận xây dựng kế hoạch: - Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu các câu hỏi thảo luận. - Các tổ suy nghĩ và đưa ra câu trả lời của tổ mình. Các cá nhân có thể phát biểu ý kiến của mình bổ sung thêm cho câu trả lời. - Lớp trưởng tập hợp các ý kiến lại và đưa ra ý kiến chung của tập thể. - Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện của tổ mình theo gương sáng Đoàn viên. - Lớp trưởng tóm tắt kế hoạch rèn luyện của lớp. c. Biểu diễn văn nghệ: - Bạn Quỳnh Anh lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình. - Các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình. - Sau mỗi tiết mục các bạn được tặng hoa. 5. Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng tham gia các hoạt động ngoài giờ học..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Hoạt động 1 “Thi tìm hiểu về các di sản văn hoá trong nước và trên thế giới” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu biết về di sản, di tích lịch sử của địa phương, của đất nước; biết xác định trách nhiệm của người học sinh trong việc bảo vệ các di sản, di tích lịch sử đó - Học sinh biết tôn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ di sản, di tích lịch sử của địa phương, của đất nước. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Hiểu thế nào là di sản, di tích lịch sử. - Hiểu được vì sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử đó. - Biết làm thế nào để bảo vệ di sản, di tích lịch sử. b. Hình thức hoạt động: - Thi trình bày kết quả sưu tầm các tài liệu viết về các di sản, di tích lịch sử. - Văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các tư liệu, tranh ảnh, bài thơ, ca dao tục ngữ… về di sản, di tích lịch sử của địa phương, của đất nước. - Một số câu hỏi phục vụ cho cuộc thi - Phần thưởng b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và định hướng cách tổ chức hoạt động. - Hướng dẫn học sinh cách sưu tầm và sắp xếp các tài liệu trình bày thành cuốn album..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Kết hợp với giáo viên dạy lịch sử xây dựng các câu hỏi và đáp án. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..  Nhiệm vụ của học sinh: - Từng tổ phân công người tham gia cuộc thi. - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. - Phân công thành viên ban giám khảo. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Tia nắng hạt mưa” nhạc sĩ: Khánh Vinh. b. Giới thiệu kết quả sưu tầm của từng tổ: - Đại diện mỗi tổ thuyết trình kết quả sưu tầm của tổ mình trong vòng 5 phút theo trình tự: + Tên di sản, di tích lịch sử. + Vị trí + Ý nghĩa - Ban giám khảo đánh giá cho điểm. c. Thi tìm hiểu: - 4 tổ chia làm 2 đội tham gia cuộc thi. - Sau hiệu lệnh của người điều khiển đội trưởng của mối đội lên bốc thăm câu hỏi. Mỗi đội có 30 giây để chuẩn bị tham gia trả lời câu hỏi của đội mình. Nếu đội này trả lời chưa đúng hoặc thiếu sót thì đội kia có quyền trả lời lại, trong trường hợp cả hai đội cùng không trả lời được thì mời cổ động viên trả lời; nếu không ai trả lời được thì mời cố vấn ban giám khảo giải thích giúp. - Ban giám khảo công bố điểm của mỗi đội sau mỗi câu trả lời. - Thư ký viết điểm lên bảng. d. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát theo chủ đề cuộc thi..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> 5. Kết thúc hoạt động: - Lớp trưởng công bố kết quả cả cuộc thi và mời cô chủ nhiệm lên trao quà cho các bạn. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá. - Rút kinh nghiệm về khâu chuẩn bị và về cách điều khiển của cán bộ lớp trong hoạt động tập thể..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Hoạt động 2 “Tình đoàn kết hữu nghị” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu được tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới sẽ tạo nên sức mạnh, sẽ duy trì và phát triển được nền hoà bình trên hành tinh, từ đó học sinh sẽ nhận thức được trách nhiệm của mỗi người phải vun đắp cho tình đoàn kết hữu nghị. - Học sinh biết tôn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm và có ý thức sẵn sàng hợp tác với nhau trên tinh thần tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau. - Học sinh được rèn luyện kỹ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: Học sinh hiểu được: - Đoàn kết hữu nghị là gì? - Tình đoàn kết hữu nghị sẽ duy trì và phát triển nền hoà bình như thế nào? - Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị? - Làm gì để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị? b. Hình thức hoạt động: - Hái hoa dân chủ - Thảo luận - Văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Tranh ảnh, tư liệu.... - Các bài hát, bài thơ, câu chuyện kể về tình đoàn kết hữu nghị. - Cây hoa, phiếu câu hỏi, khăn bàn, lọ hoa… - Phần thưởng. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Phát động cả lớp sưu tầm tài liệu, sách báo, tranh ảnh liên quan đến hoạt động để chuẩn bị cho nội dung cuộc thi. - Phối hợp với giáo viên dạy môn Văn, Lịch sử và GDCD để xây dựng hệ thống câu hỏi cho hoạt động hái hoa dân chủ. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..  Nhiệm vụ của học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Phân công ban giám khảo - Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm, cô An tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” của nhạc sĩ: Lê Mây – Phùng Ngọc Hùng. b. cuộc thi: - Các tổ về vị trí dự thi. - Bạn Quỳnh Anh nêu rõ yêu cầu của cuộc thi, cách thi và giới thiệu ban giám khảo. - Bạn Quỳnh Anh lần lượt mời đại diện các tổ lên hái hoa và trả lời các câu hỏi trong mỗi bông hoa đó. - Cả lớp trao đổi thảo luận, bổ sung câu trả lời của từng tổ. Ban cố vấn nhận xét và điều chỉnh làm phong phú thêm ý kiến của học sinh. - Ban giám khảo lần lượt chấm điểm từng câu hỏi theo thang điểm 10. - Bạn Trâm ghi điểm lên bảng. - Xen kẽ giữa phần thi là các tiết mục văn nghệ - Bạn Quỳnh Anh công bố đội thắng cuộc. 5. Kết thúc hoạt động: - Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Hoạt động 3 “Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30 – 4” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh nhận thức được ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước. - Học sinh có lòng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng và biết ơn cha anh đã hi sinh xương máu vì sự nghiệp thống nhất đất nước. - Học sinh được rèn luyện kỹ năng múa hát tập thể. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Những tấm gương hi sinh quên mình vì nước nhà của các anh hùng liệt sĩ. - Truyển thống chiến đấu ngoan cường, chịu đựng gian khổ của đồng bào ta. - Ý nghĩa quan trọng của ngày 30 – 4, ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước. b. Hình thức hoạt động: - Kể chuyện, đọc thơ - Văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh ... nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam: 30 – 4 – 1975. - Lựa chọn các bài thơ, bài hát ca ngợi ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam. - Tặng phẩm. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu chủ đề, nội dung và hình thức tham gia hoạt động. - Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức. - Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp (Trang, Linh, Thuý). - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..

<span class='text_page_counter'>(61)</span>  Nhiệm vụ của học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Ban văn nghệ tập hợp các tiết mục văn nghệ và lên kế hoạch biểu diễn. - Mời đại biểu: các cựu chiến binh trong phường Thịnh Quang. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cùng các bác cựu chiến binh tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em bay trong đêm pháo hoa” của nhạc sĩ: Hàn Ngọc Bích. b. Biểu diễn văn nghệ: - Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cô giáo chủ nhiệm nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30 – 4. - Đại diện học sinh lên phát biểu cảm tưởng của mình về ngày này. - Bạn Quỳnh Anh lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm âm nhạc đã chuẩn bị của mình. - Các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình. - Sau mỗi tiết mục các bạn được tặng hoa. - Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp bài hát : Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”. 5. Kết thúc hoạt động: - Mời đại biểu phát biểu ý kiến - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức mình trong công cuộc xây dựng và tái thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn..

<span class='text_page_counter'>(62)</span> Hoạt động 4 “Hội vui học tập” 1. Yêu cầu giáo dục: - Nâng cao tinh thần học tập của mỗi học sinh đồng thời các em thấy được trách nhiệm của chính mình trong việc học tập để từ đó củng cố kiến thức đã học quyết tâm giành kết quả cao trong kỳ thi cuối năm. - Học sinh có phương pháp học tập thích hợp với từng môn học, có kỹ năng huy động các kiến thức trên lớp áp dụng vào các hoạt đông tập thể. - Học sinh có động cơ học tập đúng đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập và rèn luyện. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Kiến thức các môn học, đặc biệt là phần nội dung chuẩn bị cho cho kì thi cuối năm học. - Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố bài học. b. Hình thức hoạt động: - Thi tiếp sức đồng đội. - Văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Hệ thống các các hỏi ôn tập của các môn học. - Phần thưởng - Khăn bàn, lọ hoa b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Giáo viên chủ nhiệm đề nghị các giáo viên bộ môn đưa câu hỏi ôn tập và giúp học sinh đưa ra đáp án đúng cho các phần ôn tập khó mà học sinh chưa nắm vững. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..  Nhiệm vụ của học sinh: - Cán bộ lớp bàn bạc và lựa chọn vài môn học tiêu biểu để cùng thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> - Thành lập ban giám khảo: cán sự bộ môn, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn... - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Tia nắng hạt mưa” Nhạc sĩ Khánh Vinh – Lê Bình. b. Tổ chức hội thi: - Bạn Quỳnh Anh phổ biến cách thi “tiếp sức”: Mỗi tổ cử 1 đội thi gồm 3 người. Các đội thi ngồi vào vị trí qui định của ban giám khảo. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp cùng nghe rồi yêu cầu các đội thi chuẩn bị trong 2 phút. đội nào giơ tay trước, đội đó giành được quyền trả lời trước. Khi đại diện của tổ trả lời, các thành viên còn lại chú ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ, đúng với đáp án. Nếu đội nào trả lời chậm và không đúng với đáp án, ban giám khảo có thể quyết định cho dừng lại để đội khác tham gia trả lời. Cứ như vậy cho đến hết thời gian qui định đội nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ là đội thắng cuộc. Qui định của cuộc thi: Các đội phải trả lời nhanh, lưu loát và đúng đáp án. Trả lời đúng sẽ ghi được 10 điểm. Nếu thiếu hoặc sai thì sẽ bị trừ điểm. Ban giám khảo chấm và cho điểm ngay sau mỗi câu hỏi. - Công bố kết quả và mời cô chủ nhiệm lên trao giải thưởng. 5. Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập giành thứ hạng cao trong kỳ thi cuối năm..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> CHỦ ĐIỂM THÁNG 5 BÁC HỒ KÍNH YÊU Hoạt động 1 “Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu rõ 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi. - Học sinh có thái độ tích cực thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thể hiện trong học tập và rèn luyện hàng ngày ở trường, gia đình và ngoài xã hội. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi - Những tấm gương học sinh trong trường thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. b. Hình thức hoạt động: - Thi giữa 4 tổ - Văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Pa nô 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - Phần thưởng. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Thống nhất yêu cầu, nội dung và hình thức tổ chức hoạt động với đội ngũ cán bộ lớp, đồng thời gợi ý cho các em một vài vấn đề cần thảo luận..  Nhiệm vụ của học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Phân công ban giám khảo - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ - Phân công từng tổ chuẩn bị ý kiến của tổ về 5 điều Bác Hồ dạy..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ai yêu các nhi đồng” của nhạc sĩ: Phạm Tuyên. b. Thảo luận: - Đại diện các tổ lên trình bày ý kiến của mình về 5 điều Bác dạy, đồng thời giới thiệu những thành tích tổ đạt được trong năm học. - Ban giám khảo đánh giá nhận thức của học sinh và cho điểm - Cô giáo chủ nhiệm lên tóm tắt lại các ý chính và thống nhất biện pháp cùng thực hiện 5 điều Bác dạy. c. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát theo chủ đề cuộc thi. 5. Kết thúc hoạt động:. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Hoạt động 2 “Bác Hồ với thiếu nhi - thiếu nhi với Bác Hồ” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh có thêm hiểu biết về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi, và những quan tâm đặc biệt của Bác đối với thiếu nhi mặc dù Bác luôn bận trăm công nghìn việc. - Học sinh tôn trọng, kính yêu và biết ơn Bác Hồ. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Tình cảm tha thiết của Bác dành cho các cháu thiếu nhi. - Những tấm gương thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. b. Hình thức hoạt động: - Thảo luận. - Văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các tư liệu, tranh ảnh, mẩu chuyện… về Bác Hồ kính yêu. - Các bài hát về Bác kính yêu. - Ảnh Bác b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu chủ đề của cuộc thi để mỗi học sinh có kế hoạch chuẩn bị, các em có thể lập thành từng nhóm nhỏ tham gia cuộc thi. - Xây dựng hệ thống các câu hỏi định hướng để học sinh chuẩn bị phát biểu trước lớp. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..  Nhiệm vụ của học sinh: - Học sinh suy nghĩ để thảo luận một vài vấn đề có liên quan đến chủ đề cuộc thảo luận. - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> - Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Hoa thơm dâng Bác” nhạc sĩ: Hải Hà. b. Thảo luận: - Bạn Quỳnh Anh lần lượt đưa ra các câu hỏi để các bạn cùng tham gia thảo luận: + Bạn hãy nêu ý kiến của bạn về tình cảm và sự quan tâm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi như thế nào? + Bạn có suy nghĩ gì về Bác? - Học sinh xung phong trả lời hoặc chỉ định trình bày quan điểm và nhận thức của mình về tình cảm và sự quan tâm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi. Các bạn khác bổ xung ý kiến của riêng mình. - Bạn Quỳnh Anh tóm tắt ý chính của mỗi bản báo cáo và cuối cùng tổng kết lại thành một báo cáo chung của lớp. - Bạn Quỳnh Anh hướng dẫn các bạn cùng tham gia phần thi “Ai trả lời hay nhất” - Một bạn lên bốc thăm câu hỏi. - Bạn Quỳnh Anh đọc to câu hỏi, cả lớp cùng suy nghĩ và tham gia trả lời. - Ai có câu trả lời hay nhất sẽ có phần thưởng. c. Văn nghệ: -. Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát theo chủ đề cuộc thi. 5. Kết thúc hoạt động:. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá. - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập sao cho xứng đáng với tình yêu Bác dành cho lớp măng non..

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Hoạt động 3 “Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 19 – 5” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi. - Học sinh tỏ lòng kính yêu và tự hào về Bác Hồ. - Học sinh tích cực rèn luyện các kỹ năng hoạt động tập thể. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Ca ngợi công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc, đối với thiếu nhi. - Tình cảm của Bác đối với dân tộc, đối với thiếu nhi và tình cảm yêu thương, kính trọng của mỗi người dân Việt Nam đối với Bác. b. Hình thức hoạt động: - Nghe kể chuyện về Bác Hồ. - Văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Lựa chọn các bài thơ, bài hát ca ngợi Bác. - Tặng phẩm. b. Về tổ chức:.  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Phát động cả lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho buổi hoạt động “Chúnh em hát về Bác Hồ”. - Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức. - Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp (Trang, Linh, Thuý). - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp..  Nhiệm vụ của học sinh: - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế..

<span class='text_page_counter'>(69)</span> 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” của nhạc sĩ: Hoàng Long – Hoàng Lân. b. Biểu diễn văn nghệ: - Bạn Quỳnh Anh lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm âm nhạc đã chuẩn bị của mình. - Các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình. - Sau mỗi tiết mục các bạn được tặng hoa. - Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp bài hát: Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”. 5. Kết thúc hoạt động: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức mình trong công cuộc xây dựng và tái thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn..

<span class='text_page_counter'>(70)</span>