Bai 46 Thuc hanh Do tieu cu cua thau kinh hoi tu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (88.63 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 17/02/2013 Ngày dạy: 22/02/2013. Tuần :26 Tiết: 52. Bài: 46 THỰC HÀNH ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ I) Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Trình bày được phương pháp đo tiêu cự của TKHT - Đo được tiêu cự của TKHT theo phương pháp nêu trên 2) Kỹ năng: - Biết cách sử dụng dụng cụ, và sử dụng hợp lí phương pháp - Kĩ năng tính tóan và làm việc theo nhóm - Biết lập luận về sự khả thi của các phương pháp thiết kế trong nhóm 3) Thái độ: - Say mê, tìm tòi và làm việc có khoa học II) Chuẩn bị: - 1 TKHT có tiêu cự cần đo - 1 vật sáng L, F - 1 màn hứng nhỏ - 1 giá quang học - 1 đèn hoặc nến III) Tiến trình lên lớp: 1) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sỉ số lớp - Kiểm tra vệ sinh lớp 2) Kiểm tra bài cũ: Cách dựng ảnh của vật qua TKHT,? Đặc điểm của ảnh qua TKHT ? 3)Các hoạt động dạy học: Nội Dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. I) Chuẩn bị: 1) Dụng cụ: 2) Lí thuyết: a) Dựng ảnh của AB khi d = 2f B F' A' A F O d d' B' L * C/M aûnh A'B' caùch TK một khoảng d' = 2f = d thì kích thước ảnh bằng. Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: - Kiểm tra báo cáo thực hành của HS: Mỗi nhóm 1 bản, GV sữa chữa những sai sót của HS - Yêu cầu HS dựng hình, và trả lời các C - GV hướng dẫn chung, thống nhất cả lớp - Yêu cầu HS xây dựng công thức tính f ? - Gọi đại diện trình bày các bước tiến hành -> GV chuẩn bị và ghi tóm tắt các bước tiến hành thí nghiệm. - Trình bày bản báo cáo cho GV kiểm tra. - Thảo luận nhóm dựng hình và trả lời các lệnh C vào vở - Chú ý sữa chữa những sai sot - Thảo luận xây dựng công thức tính f - Dưới sự hướng dẫn của GV, 1 HS trình bày các bước tiến hành - Rút ra nội dung của bài.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> vaät. b)Lập công thức tính tiêu cự theo d và d'. f = L / 4 = (d + d' ) / 4 II) Nội dung TH: Tieán trình đo tiêu cự 1)Lắp ráp TN: - Đặt TK giữa giá quang hoïc ; maøn vaø vaät caùch đều TK - Dòch vaät vaø maøn xa daàn TK sao cho chuùng caùch đều TK đến lúc ảnh trên maøn roõ neùt vaø baèng vaät. - Đo khoảng cách L=d+d' Tính. L d +d f= = 4 4. để HS yếu có thể hiểu được và ghi vở đầy đủ. Họat động 2: Tiến hành thực hành: - Yêu cầu HS làm theo các bước thí nghiệm - GV theo dõi quá trình thực hiện thí nghiệm của HS-> giúp các nhóm HS yếu. - Mạnh dạn trình bày những thắc mắc của mình trong quá trình thực hành - Ghi kết quả vào bảng báo cáo. '. 2-Tieán haønh thí nghieäm a) Đo chieàu cao cuûa vaät b)Dòch vaät vaø maøn xa daàn TK sao cho chuùng caùch đều TK đến lúc ảnh trên maøn roõ neùt c)Kiểm tra lại :d=d’và h=h’ d)Tính. L d +d f= = 4 4. - Hoàn chỉnh bài báo cáo - Nộp báo cáo cho GV. '. *Ghi caùc keát quaû vaøo bảng 1. và thực hiện 3 lần ño. 3)Từng cá nhân tính f và hoàn thành báo cáo III) Mẫu báo cáo:. - Tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm. Họat động 3: Củng cố: - GV nhận xét kĩ luật, kĩ năng trong thí nghiệm - Đánh giá chung cho cả lớp - Thu báo cáo về nhà chấm. 4) Củng cố: Ngay trong bài TH 5)Hướng dẫn về nhà: - Xem lại nội dung kiến thức bài vừa học - Soạn trước bài: Sự tạo ảnh... IV) Rút kinh nghiệm.. - Chú ý lắng nghe nhận xét của GV rút ra bài học, ghi nhớ kiến thức. Kí duyệt Tuần 26 Ngày:../02/2013.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
