Giao an am nhac lop 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (522.99 KB, 72 trang )

(1)Ngày soạn:. /. / 201. Ngày dạy: BÀI MỞ ĐẦU. /. / 201. Tuần 1- Tiết 1 - GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ - TẬP HÁT QUỐC CA A. Mục tiêu: - HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc. - Nắm sơ lược về các phân môn: Học hát, nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức. - Ôn tập lại bài hát Quốc ca B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - máy nghe nhạc, giới thiệu các bài hát lớp 6. 2. Học sinh: SGK, vở ghi C. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình. GV ghi bảng GV thuyết trình. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Giới thiệu môn học âm nhạc: 1. Khái niệm về âm nhạc. - Đọc SGK/5 ? Âm nhạc là gì? Muốn hiểu được âm nhạc chúng ta phải làm gì? - Âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh đã được chọn lọc để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người. - Muốn nghe và hiểu được âm nhạc chúng ta phải học tập và thường xuyên tiếp xúc với âm nhạc. 2. Giới thiệu chương trình âm nhạc: Chương trình âm nhạc trong trường THCS gồm 3 nội dung: a. Học hát: có 8 bài (1 dân ca VN, 1 bài hát nước ngoài, còn lại là các ca khúc thiếu nhi được ưa thích). b. Nhạc lí và TĐN: - Nhạclí: Giới thiệu các kiến thức âm nhạc cơ bản. - TĐN: Xướng âm. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời HS nghe và ghi bài. HS ghi bài HS nghe.

(2) c. Âm nhạc thường thức: Nghe giới thiệu về các nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và VN, giới thiệu về dân ca VN, các nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phương Tây… GV ghi bảng II. Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca) HS ghi bài Nhạc và lời: Văn Cao GV giới thiệu - Bài hát được sáng tác năm 1944 HS nghe - Tại kì họp Quốc Hội đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hoà, bài hát được chọn làm quốc ca. GV đệm đàn - Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe và HS trình bày chỉnh sửa những chỗ cần thiết. 4. Củng cố Cả lớp trình bày lại bài hát Quốc ca 5. Dặn dò: Nhắc HS về chuẩn bị bài mới và sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên. Ngày soạn:. /. / 201. Ngày dạy:. /. / 201.

(3) Tuần 2 - Tiết 2 - HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA A. Mục tiêu: - HS biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể tên một số bài hát tiêu biểu của ông viêt cho thiếu nhi. - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đêm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài xã hội. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông. 2. Học sinh: Sgk, vở ghi. C. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: a. Em hãy cho biết Âm nhạc là gì? b. Học Âm nhạc thường thức để làm gì? 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Học hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”. HS ghi bài Nhạc và lời: Phạm Tuyên 1. Giới thiệu về bài hát. a. Tác giả: GV th/trình - Sinh năm 1930 tại xã Lương Ngọc, Bình HS nghe và Giang, Hải Dương, hiện đang sống và công tác ghi nhớ tại Hà Nội - Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc Đài Tiếng nói Việt Nam và Trưởng ban Văn nghệ Đài Truyền hình VN, Uỷ viên Thường vụ Hội Nhạc sĩ VN - Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như: Chú voi con ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông và ngọn cờ (1982), Tiến lên đoàn viên… GV điều khiển -Cho hs nghe trích đoạn 1 trong các bài hát HS nghe trên. b. Bài hát:.

(4) GV yêu cầu GV hỏi. - HS đọc sgk/ 8 ? Bài hát được viết trong hoàn cảnh và thời gian nào? (Năm 1985 – khi hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình. - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực hiện 2. GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc GV tự trình bày GV thực hiện 3. Chia đoạn, chia câu: bài hát gồm 2 đoạn – mỗi đoạn có 4 câu; đoan 2 được gọi là điệp khúc GV đàn 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3) GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu h/dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Hát thuần thục đoạn 1 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài. 6. Hát đầy đủ cả bài: GV hướng dẫn - Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi ngược lại. - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 7.Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát. GV yêu cầu - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV 8. Củng cố bài: GV yêu cầu - Tổ, nhóm trình bày bài hát GV ghi bảng II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta. GV yêu cầu - Đọc SGK/ 8-9 GV điều khiển - Cho hs nghe một đoạn nhạc không lời.. HS đọc sgk HS trả lời. HS nghe - cảm nhận HS ghi nhớ HS luyện thanh HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày HS trình bày HS thực hiện. HS thực hiện HS ghi bài HS đọc HS nghe. 4. Củng cố: Hs trình bày lại bài hát 5. Dặn dò: Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau “Ôn tập… âm nhạc”. Ngày soạn: / / 201 Ngày dạy: / / 201.

(5) Tuần 3 - Tiết 3 - ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - NHẠC LÍ: + NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH + CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC A. Mục tiêu: - Thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. - Biết vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng theo bài hát. - Biết được 4 thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Đàn ocgan, bảng phụ 2. Học sinh: đọc trước bài C. Tiến trình dạy học: 1. Ổn tổ chức và kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát 3. Bài mới:Giới thiệu bài mới vào nội dung bài học HĐ CỦA GV NỘI DUNG-GHI BẢNG GV ghi bảng I. Ôn tập bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”. Nhạc và lời: Phạm Tuyên GV đàn 1. Luyện thanh. 2. Ôn tập. GV đệm đàn - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai dẫn (nếu có). GV yêu cầu - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. 3. Tập các hình thức biểu diễn: GV h/dẫn - Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng. - Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà giọng. 4. Kiểm tra: GV yêu cầu Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm. GV ghi bảng II. Nhạc lí: 1. Nhữnh thuộc tính của âm thanh. GV thực hiện - Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi ở trên cao xuống và. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS nghe HS thực hiện HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày HS ghi bài HS ghe.

(6) tiếng chim hót. ? Hai âm thanh trên khác nhau ở điểm gì? (1 tiếng không có độ cao thấp rõ rệt, một có độ trầm bổng rất rõ) a. Có 2 loại âm thanh: - Âm thanh không có độ trầm bổng rõ rệt –tiếng động - Âm thanh có độ trầm bổng rõ rệt là âm thanh dùng trong âm nhạc. b. Bốn thuộc tính của âm thanh. - Đọc 1 câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều lần. ? Em nhận ra dược những thuộc tính nào của âm thanh? - Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp - Trường độ: độ ngân dài, ngắn - Cường độ: độ mạnh, nhẹ - Âm sắc: chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh. 2. Các kí hiệu âm nhạc: a. Kí hiệu ghi cao độ. - Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi lại cao độ từ thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa son, la,si b. Khuông nhạc: Gồm 5 dòng và 4 khe được tính từ dưới lên trên. Ngoài ra còn có dòng và khe phụ dưới, dòng và khe phụ trên.. GV hỏi GV ghi bảng. GV ghi bảng GV thực hiện GV hỏi GV kết luận. GV ghi bảng GV g/thiệu GV ghi bảng và giới thiệu. HS trả lời HS ghi bài. HS ghi bài HS nghe HS trả lời HS ghi bài. HS ghi bài HS nghe - ghi nhớ HS tập kẻ khuông nhạc. GV ghi bảng GV h/d vẽ khoá. c. Khoá: (Khoá son).Là kí hiệu dùng để xác định HS ghi bài HS tập vẽ tên nốt nhạc trên khuông. khoá son. GV h/dẫn. - Hướng dẫn hs xác định vị trí các nốt nhạc khác trên khuông nhạc.. HS xác định các nốt nhạc. 4. Củng cố: - Hs trình bày lại bài hát 5. Dặn dò: - Về nhà học thuộc lời bài hát , làm bài tập 1-2/ 11 - Chuẩn bị bài cho tiết sau “Nhạc lí....TĐN số 1”. Ngày soạn:. /. / 201. Ngày dạy:. /. / 201.

(7) Tuần 4 - Tiết 4 - NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 A. Mục tiêu: - HS biết các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh, cách viết các hình nốt và dấu lặng đen trên khuông nhạc. - Đọc chính xác bài TĐN số 1. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Đàn ocgan, Bảng phụ chép TĐN số 1 2. Học sinh: đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 1 C. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Có mấy loại âm thanh, âm thanh có những thuộc tính nào? 2. Viết vị trí 7 nốt nhạc trên khuông. 3. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG – GHI BẢNG. I. Nhạclí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh. GV giới thiệu 1. Hình nốt. - Nốt tròn: Có độ ngân dài nhất - Nốt trắng: Có độ ngân bằng ½ nốt tròn - Nốt đen: Có độ ngân bằng ½ nốt trắng - Nốt móc đơn: Có độ ngân bằng ½ nốt đen - Nốt móc kép: Có độ ngân bằng ½ nốt đơn => Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt GV ghi bảng (sgk). GV giới thiệu 2. Cách viết nốt nhạc trên khuông. - Các nốt nằm ở dòng thứ 3, đuôi có thể quay lên hoặc quay xuống. - Các nốt nằm từ khe thứ 3 trở lên, đuôi thường quay xuống. - Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở xuống, đuôi thường quay lên. - Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau GV h/dẫn hs bằng 1 hoặc 2 vạch ngang. viết các hình nốt trên. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS nghe và ghi. HS ghi bài Hs nghe và ghi bài. HS tập viết.

(8) khuông. GV ghi bảng GV h/dẫn ghi dấu lặng GV ghi bảng. các hình nốt trên khuông. 3. Dấu lặng. Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. Môti hình nốt có một dấu lặng tương ứng.. GV giới thiệu. II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1 1. Giới thiệu bài TĐN: - Bài TĐN số 1 là bài “Biết nói gì với mẹ đây” của nhạc sĩ Mô Da. Người ta đã dựa vào giai điệu GV hỏi này đặt rất nhiều lời ca khác nhau. VD: Bài ABC(tiếng Anh)… 2. Tìm hiểu bài TĐN: GV phân tích ? Về cao độ bài TĐN có sử dụng những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la) GV đàn ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, dấu lặng đen). GV h/dẫn - Bài TĐN gồm 2 câu 3. Luyện tập cao độ: GV đàn g/điệu 4. Luyện tập tiết tấu: GV đàn và - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu h/dẫn đọc bài 5. Tập đọc từng câu. - Cho hs nghe giai điệu cả bài 1-2 lần - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, hs nghe- đọc nhẩm theo và đọc lại theo đàn. - Tập câu 2 tương tự câu 1 GV yêu cầu - Nối câu 1 và câu 2 => Đọc thuần thục cả bài. - Chia từng dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vào các phách mạnh. GV đệm đàn 6. Tập đọc nhạc cả bài: - HS đọc nhạc cả bài kết hợp gõ tiết tấu. GV nghe và sửa sai cho HS 7. Ghép lời ca. - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110. ½ lớp đọc GV yêu cầu nhạc, ½ lớp hát lời kết hợp gõ phách. Sau đó đổi. HS ghi bài. HS ghi bài HS ghi nhớ. HS trả lời. HS ghi nhớ HS đọc gam C HS thực hiện HS nghe HS thực hiện. HS trình bày HS thực hiện.

(9) GV đàn. lại phần trình bày. - Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời ca. 8. Củng cố, Kiểm tra: - Tổ, nhóm đọc nhạc hát lời bài TĐN, kết hợp gõ tiết tấu. * Trò chơi âm nhạc. - GV đàn cao độ 7 nốt nhạc cho hs nghe nhiều lần, sau đó đàn 3 nốt bất kì cho các em nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào và đọc lại hoặc hát bằng âm la. HS thực hiện Hs tham gia trò chơi. 4. Củng cố: - Hs trình bày lại bài TĐN 5. Dặn dò: - Về nhà học bài, chép bài TĐN vào vở , làm bài tập 1-2/ 14 - Chuẩn bị bài cho tiết sau “học hát bài: Vui bước trên đường xa”.

(10) Ngày soạn: / Tuần 5 - Tiết 5. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. HỌC HÁT: BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Theo điệu Lí con sáo Gò Công ( dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hoàng Lân A. Mục tiêu: - HS biết bài Vui bước trên đường xa do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ) - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha ông để lại. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Vui bước trên đường xa”. - Sưu tầm một số bài dân ca. 2. Học sinh: - Sgk, vở ghi, thanh phách. C. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc TĐN số 1. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG GV ghi bảng I. Học hát: “Vui bước trên đường xa”. Theo điệu Lí con sáo Gò Công Đặt lời mới: Hoàng Lân 1. Giới thiệu về bài hát: GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 16 GV thực hiện - Cho hs nghe lời bài hát “Lí con sáo Gò Công” GV thực hiện 2. GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc GV tự trình bày: 3. Chia đoạn, chia câu: GV phân tích Bài hát gồm 5 câu, câu 4, 5 giai điệu giống nhau. GV đàn 4. Luyện thanh: GVđàn và 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọng -5; Giọng G) GV hướng - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn. HĐ CỦA HS HS ghi bài. HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận HS ghi nhớ HS L. thanh HS thực hiện.

(11) GV h/dẫn. GV đệm đàn GV h/dẫn. GV đàn GV đàn. - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 và hát thuần thục cả 2 câu - Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho đến hết bài, sau đó hát cả bài. 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát, GV nghe và sửa sai cho HS - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV 8. Củng cố, kiểm tra: - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng hát trong câu hát nào và hát lại.. 4. Củng cố: Hs trình bày lại bài hát. 5. Dặn dò: Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 6 - Tiết 6. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. HS thực hiện. HS trình bày HS thực hiện. HS thực hiện HS tham gia trò chơi.

(12) - ÔN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA - NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH - NHỊP 2/4 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 A. Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu, lời ca của bài vui bước trên đương xa. Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2/4. - Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 - biết cách đánh nhịp 2/4. - HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 2. Học sinh: - Xem trước nội dung bài, đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 2 C. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: Hát bài hát Vui bước trên đường xa 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG GV ghi bảng I. Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa Theo điệu Lí con sáo Gò Công Đặt lời mới: Hoàng Lân GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em GV yêu cầu - Trình bày theo nhóm , yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm GV ghi bảng II. Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4 1. Nhịp và phách. GV giới thiệu - Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc hay bài hát. Giữa các nhịp có một vạch đứng ngăn cách gọi là vạch nhịp.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện HS thực hiện HS lên ktra HS ghi bài HS ghi khái niệm.

(13) - Mỗi nhịp lại có những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách. GV ghi bảng 2. Nhịp 2/4: GV thực hiện a. Số chỉ nhịp. - Cho hs quan sát số chỉ nhịp của bài hát “Vui GV hỏi bước trên đường xa”. GV kết luận ? Số chỉ nhịp được viết ở đâu? * Số chỉ nhịp là 2 chữ số được đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp (Số trên) và độ dài của mỗi phách (Độ dài mỗi GV ghi bảng phách bằng nốt tròn chia chi số dưới). GV hỏi b. Nhịp 2/4 ? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi GV kết luận phách bằng hình nốt gì? * Nhịp 2/4 có 2 phách trong 1 ô nhịp, trường độ mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách 1 là phách GV h/dẫn mạnh, phách 2 là phách nhẹ * Ví dụ: GV ghi bảng GV giới thiệu d.Ứng dụng nhịp 2/4. - Nhịp 2/4 là loại nhịp thông dụng thường được dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát GV ghi bảng trẻ em, nhạc múa và các điệu dân ca… III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Mùa xuân trong rừng GV hỏi 1. Tìm hiểu bài TĐN: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, GV hỏi trắng) ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) GV đàn. HS ghi bài HS quan sát HS trả lời HS ghi bài. HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS viết v/dụ. HS ghi bài HS ghi bài HS ghi bài HS trả lời. HS trả lời HS đọc gam.

(14) 2. Luyện tập cao độ:. C. GV h/dẫn. HS gõ tiết tấu. 3. Luyện tập tiết tấu: - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu câu 1-2 4. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -2) GV đàn và - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các h/dẫn em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó GV yêu cầu nối cả bài. 5. Tập đọc nhạc cả bài: GV h/dẫn - Cả lớp đọc nhạc cả bài GV nghe và sửa sai cho HS. GV đệm đàn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và gõ phách. và hướng dẫn 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại phần trình bày, có kết hợp gõ GV đệm đàn phách. và h/dẫn 7. Củng cố, kiểm tra: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp gõ phách. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý GV chỉ định sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài. GV nhận xét và cho điểm. GV đàn. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc. HS thực hiện HS luyện tập HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày. 4. Củng cố: - Nêu khái niệm nhịp 2/4, kể tên những bản nhạc được viết ở nhịp 2/4? 5. Dặn dò: - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và gõ phách. - Chuẩn bị bài cho tiết sau “Tập đọc nhạc.......Làng tôi”.. Ngày soạn:. /. / 201. Ngày dạy:. /. / 201.

(15) Tuần 7 - Tiết 7 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 - CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT“LÀNG TÔI” A. Mục tiêu: - HS biết bài TĐN số 3 – Thật là hay do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác. Biết đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3. - Biết cách đánh nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Văn Cao. Nghe và cảm nhận về bài hát “Làng tôi”. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 3 - Tư liệu về nhạc sĩ Văn Cao và một số tác phẩm khác của ông. 2. Học sinh: Đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 3, tìm hiểu về nhạc sĩ Văn Cao C. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm về nhịp và phách? 2. Số chỉ nhịp là gì, thế nào là nhịp 2/4, cho ví vụ? 3. Trình bày bài TĐN số 2. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới vào nội dung bài học. HĐ CỦA HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HS GV ghi bảng I. Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Thật là hay HS ghi bài Nhạc và lời: Hoàng Lân 1. Tìm hiểu bài TĐN: GV hỏi ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về HS trả lời 2 nhịp đó? (Nhịp /4) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, móc đơn) ? Bài TĐN chia làm mấy câu ?(4 câu) 2. Luyện tập cao độ: đọc gam C HS đọc gam GV đàn. GV h/dẫn. 3. Luyện tập tiết tấu:.

(16) GV đàn GV đàn và h/dẫn. GV h/dẫn và sửa sai. GV đệm đàn GV yêu cầu GV đàn GV yêu cầu GV ghi bảng. - GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu câu 1. 4. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần, hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài. 5. Tập đọc nhạc cả bài: - Cả lớp đọc nhạc cả bài GV nghe và sửa sai cho HS - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. 6. Ghép lời ca: - GV đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => GV chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp gõ phách. 7. Củng cố, kiểm tra: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp gõ phách. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài I. Cách đánh nhịp 2/4.. GV vẽ sơ đồ và h/dẫn đánh nhịp GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng. HS thực hiện HS nghe và cảm nhận HS thực hiện. HS trình bày. HS trình bày HS trình bày HS luyện tập. HS ghi bài HS tập đánh nhịp. III. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “Làng tôi” 1. Nhạc sĩ Văn Cao. (1923- 1995) - Gọi 2 em đọc sgk/20 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao? - Nhạc sĩ Văn Cao là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại. - Năm 1944 ông sáng tác bài Tiến quân ca - đến năm 1946 bài hát được chọn làm quốc ca của nước ta.. HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài.

(17) GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực hiện GV hỏi GV chốt ý. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt (trước CM-8); Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Làng tôi,… - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: Suối mơ, Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch. 2. Bài hát “Làng tôi” - Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947 trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tôi” ? (Giai điệu của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm. Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt Nam đang sống trong thanh bình thì bị giặc Pháp tràn đến đốt phá, tàn sát. Căm thù giặc, quân và dân ta đa dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê hương và tin tưởng mãnh liệt vào ngày mai chiến thắng). 4. Củng cố: - Trình bày bài TĐN số 3 kết hợp gõ phách. 5. Dặn dò: - Ôn bài giờ sau kiểm tra 15 phút.. Ngày soạn: / Tuần 8 - Tiết 8:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nghe HS nêu cảm nhận.

(18) ÔN TẬP + KIỂM TRA A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” và “Vui bước trên đường xa”. - Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4, biết cách đánh nhịp 2/4 - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2,3, kết hợp đánh đúng nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1,2,3 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn GV hỏi GV chốt ý. GV hỏi GV chốt ý GV h/dẫn. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Ôn các bài hát: 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn tập phần nhạc lí: 1. Nhịp và phách. ? Em hãy nêu khái niệm về nhịp và phách, cho ví dụ?. 2. Số chỉ nhịp- Nhịp 2/4. ? SCN là gì, ý nghĩa của SCN? * SCN là 2 chữ số được đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp (Số trên) và độ dài của mỗi phách (Độ dài mỗi phách bằng nốt tròn chia chi số dưới). ? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách bằng hình nốt gì? * Nhịp 2/4 có 2 phách, trường đọ mỗi phách bằng nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ * Ví dụ:. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời HS lấy ví dụ HS trả lời HS ghi bài. HS trả lời. HS lấy ví dụ HS ghi bài.

(19) GV ghi bảng GV đàn. III. Ôn tập các bài Tập đọc nhạc: TĐN số 1, 2, 3. HS nghe - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại HS thực hiện GV h/dẫn - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịpđọc nhạc và gõ phách. HS lên ktra GV yêu cầu - Kiểm tra một vài cá nhân GV đàn IV. Kiểm tra 15 phút: Đề: Trình bài ca khúc Tiếng chuông và ngọn cờ. V. Kết thúc: - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau kiểm tra 1 tiết.. Ngày soạn: / Tuần 9 - Tiết 9:. / 201. Ngày dạy: KIỂM TRA 1 TIẾT. /. / 201.

(20) A. Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp B. Chuẩn bị của giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa. C. Tiến trình kiểm tra: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra: Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày.  Yêu cầu: 1. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát 2. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk).  Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm III. Kết thúc kiểm tra: - GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau - Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / / 201 Tuần 10 – Tiết 10:. Ngày dạy:. /. / 201. HỌC HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG.

(21) Nhạc Pháp Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Hành khúc tới trưòng”. Qua phần giới thiệu về bài hát các em có hiểu biết sơ qua về nước Pháp và nền văn hoá Pháp. - Qua bài hát giáo dục các em về tình yêu quê hương, đất nước. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trưòng”. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: Không. III. Dạy và học: Giới thiệu vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Học hát: “Hành khúc tới trưòng”. HS ghi bài Dân ca Pháp Lời Việt: Phan trần Bảng- Lê Minh Châu 1. Giới thiệu bài hát. GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 24 HS đọc sgk GV giới thiệu - Đây là bài hát Pháp có tên là “Người kéo HS nghe chuông”. Riêng lời việt đã có 2 bài là bài bài Đàn gà con và Hành khúc tới trường. GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: HS nghe- cảm 3. Chia câu: (5 câu) nhận GV đàn 4. Luyện thanh: HS luyện thanh 5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3) GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu HS thực hiện GV hướng dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 và hát thuần thục cả 2 câu - Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho đến hết bài, sau đó hát cả bài. - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 6. Hát đầy đủ cả bài: GV h/dẫn - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó HS thực hiện đổi ngược lại. câu cuối cùng hát hoà giọng. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài:.

(22) GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn. GV đàn. - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng hát trong câu hát nào và hát lại.. HS trình bày HS trình bày HS thực hiện. HS tham gia trò chơi. IV. Củng cố: Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. kết thúc: Về nhà học thuộc lời bài hát, làm bài tập số 1, 2/24 và chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 11 - Tiết 11:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201.

(23) - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN ĐÀNG” A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. Nghe và cảm nhận về bài hát “Lên đàng”. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 4 - Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và một số tác phẩm khác của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: Trình bày bài hát “Hành khúc tới trưòng”. III. Dạy và học: Giới thiệu vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4 HS ghi bài Nhạc : Mô – Da 1Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về HS trả lời nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, GV yêu cầu móc đơn) HS đọc tên nốt GV thực hiện 2. Đọc tên nốt nhạc GV đàn 3. Chia câu. (2 câu) HS đọc gam C 4. Đọc gam Đô trưởng 7 âm. GV đàn 5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2) HS nghe và - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các cảm nhận GV đàn và em cảm nhận. HS thực hiện h/dẫn - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 . HS trình bày GV h/dẫn và 6. Ghép lời ca: sửa sai - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai..

(24) GV đệm đàn GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng. GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực hiện GV hỏi GV chốt ý. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 100 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài III. Âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước: (1921- 1989) - Gọi 2 em đọc sgk/26 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước? - Ông sinh năm 1921 tại huyện Ô Môn, tỉnh Cần Thơ - Ông sáng tác âm nhạc từ năm 16-17 tuổi. - Là người trung thành với việc sáng tá các ca khúc chính luận, là linh hồn của tổng hội inh viên trong phong trào ca hát “Thanh niên với lịch sử” - Sau CM- 8 là giám đốc phòng xuất bản Nam Bộ. - Ngoài áng tác ông còn là nhà nghiên cứu âm nhạc, nhà hoạt động chính trị, xã hội nổi tiếng. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Bạch Đằng giang, Lên đàng,Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan,… -Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan. 2. Bài hát “Lên đàng”: - Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 được phổ biến rộng rãi trong thanh niên, học sinh nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia CM cứu nước. - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lên đàng” ? (Bài hát thể hiện một khí thế hào hùng, một lời kêu gọi mạnh mẽ như thúc giục thế hệ trẻ lên đường tham gia vào sự nghiệp giải phóng dân tộc). Hs trình bày HS luyện tập HS trình bày HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nghe HS nêu cảm nhận.

(25) IV. Củng cố: Trình bày bài TĐN số 4. V. Dặn dò: Về nhà chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / / 201 Tuần 12 - Tiết 12:. Ngày dạy:. /. / 201. - ÔN TẬP BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG. - ÔN TẬPTẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA.

(26) VIỆT NAM A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về dân ca Việt Nam. Biết một số bài dân ca tiêu biểu cho từng vùng, miền. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 4 - Tư liệu dân ca Việt Nam, các bài hát dân ca tiêu biểu. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) III. Dạy và học: Giới thiệu vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường HS ghi bài Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu GV đàn 1. Luyện thanh: HS l.thanh 2. Ôn tập: GV hướng - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ HS thực hiện dẫn nhàng. - Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng. - Hướng dẫn hs hát đuổi (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày. GV ghi bảng II. Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4 HS ghi bài Nhạc : Mô - Da GV đàn 1. Đọc gam Đô trưởng HS đọc gam C 2. Ôn tập: GV đàn - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 HS nghe và lần để các em nhớ lại. nhớ lại - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách HS thực hiện - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. 3. Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát HS trình bày - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). GV ghi bảng III. Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca HS ghi bài GV yêu cầu Việt Nam HS đọc sgk GV hỏi - Gọi 2 em đọc sgk/29+30 HS trả lời.

(27) ? Dân ca là gì? dân ca do ai sáng tác? ? Vì sao dân ca có sức sống lâu bền với thời GV thuyết gian? HS ghi bài trình và ghi ? Vì sao chúng ta phải giữ gìn và phát triển nền dân ca - Dân ca là những bài hát ngắn do nhân dân sáng tác GV hỏi - Dân ca được gọt giũa, sàng lọc qua nhiều năm HS trả lời GV thực hiện tháng nên có sức sống lâu bền với thời gian. HS nghe - Dân ca là sản phẩm tinh thần quý giá của cha GV hỏi ông để lại, chúng ta cần phải học tập, gìn giữ và HS trả lời phát triển vốn quý ấy. ? Hãy kể tên một số bài dân ca mà em biết * Cho hs nghe một số bài dân ca: “Lý cây bông, Cò lả, Lý mười thương, Trống cơm” ? Đó là bài hát dân ca nào, của vùng, miền nào? IV. Cũng cố: Hỏi lại phần âm nhạc thường thức. V. Dặn dò: GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4 Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / / 201 Tuần 13 - Tiết 13:. Ngày dạy:. /. HỌC HÁT: ĐI CẤY Dân ca Thanh Hoá A. Mục tiêu: Giúp học sinh:. / 201.

(28) - Biết hát một bài hát dân ca của Thanh Hoá và thể hiện bài hát một cách nhẹ nhàng, duyên dáng.. - Hiểu biết thêm một vài nét về địa phương Thanh Hoá. - Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha ông để lại. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Đi cấy”. - Sưu tầm một số bài dân ca của Thanh Hoá C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Trình bày bài TĐN số 4 2. Dân ca là gì, do ai sáng tác. Vì sao dân ca có sức sống lâu bền cùng với thời gian? III. Dạy và học: Giới thiệu vào nội dung bài học. Các em đã biết: Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng. Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc. (Yêu cầu hs cho biết một vài bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài).Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em một bài hát dân ca của vùng đát Thanh Hoá – bài hát “Đi cấy”. HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: “Đi cấy” HS ghi bài Dân ca Thanh Hoá 1. Giới thiệu bài hát. GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 32 HS đọc sgk GV thuyết - Bài hát được trích trong tổ khúc Múa đèn HS nghe trình gồm 10 bài hát kết hợp với múa thể hiện các công vệc lao động của nhân dân như: gieo mạ, đi cây, dệt vải,… GV thực hiện - Cho hs nghe trích đoạn bài Dệt cửu trong tổ khúc Múa đèn HS theo dõi 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia câu: (4 câu) HS luyện thanh GV đàn 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3) HS thực hiện GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu GV hướng dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 và hát thuần thục cả 2 câu - Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho đến hết bài, sau đó hát cả bài..

(29) - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 6. Hát đầy đủ cả bài. (Hát 2 lần) HS thực hiện GV h/dẫn - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: HS trình bày GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Bosanava TP 90 đệm đàn cho hs hát. HS trình bày GV yêu cầu - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. HS thực hiện GV h/dẫn - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay HS tham gia trò GV đàn chỉ huy của GV chơi * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng hát trong câu hát nào và hát lại. IV. Củng cố: Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. kết thúc: Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau và đặt lời mới cho bài hát với chủ đè về thầy cô và gia đình đồng thời chuẩn bị bài mới cho tiết sau.. Ngày soạn: / / 201 Tuần 14 - Tiết 14:. Ngày dạy:. /. / 201. - ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng ..

(30) - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 5 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Dạy và học: Giới thiệu vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn GV đàn. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Ôn tập bài hát: Đi cấy Dân ca Thanh Hoá 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát 3. Kiểm tra bài cũ: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm III. Tập đọc nhạc: TĐN số 5- Vào rừng hoa Nhạc và lời: Việt Anh 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn) 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C 5 âm: 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -1) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra HS ghi bài HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc.

(31) - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài GV yêu cầu - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách HS thực hiện sau đó tập gõ vào các phách mạnh. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. Hs luyện tập GV đệm đàn và 6. Ghép lời ca: HS trình bày hướng dẫn - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. GV đệm đàn và - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc HS trình bày h/dẫn sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Polka, TP 110 cho hs HS trình bày GV chỉ định trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý GV đàn sửa sai. HS tham gia - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp trò chơi * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ cảu những nốt nhạc đó. IV. Củng cố: Đọc lại TĐN số 5. V. Dặn dò: Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / / 201 Tuần 15 - Tiết 15:. Ngày dạy:. /. / 201. - ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY. - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5. - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN. A. Mục tiêu: Giúp học sinh:.

(32) - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát, hát diễn cảm . - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về các nhạc cụ dân tộc. Nhận biết được các nhạc cụ dân tộc đó. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 5 - Tranh ảnh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc phổ biến. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) III. Dạy và học: Giới thiệu vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn. GV ghi bảng GV đàn GV đàn. GV yêu cầu. GV ghi bảng GV yêu cầu. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Ôn tập bài hát: Đi cấy Dân ca Thanh Hoá 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Trình bày bài hát theo nhóm. - Gọi một vài hs trình bày lời hát mới do mình tự đặt lời. GV sửa chữa những chỗ cần thiết và cho điểm. II. Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 5 – Vào rừng hoa Nhạc và lời: Việt Anh 1. Đọc gam Đô trưởng 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. 3. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến. - Đọc sgk/35 1. Sáo:. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C HS nghe và nhớ lại HS trình bày. HS ghi bài HS đọc sgk.

(33) GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng. ? Sáo được làm bằng chất liệu gì và sử dụng ntn? HS trả lời - Sáo là nhạc cụ được làm bằng trúc, có thể thổi HS ghi bài ngang hoặc thổi dọc - Dùng để độc tấu hoặc hòa tấu. 2. Đàn bầu: (Độc huyền cầm) - Có 1 dây, dùng que gảy - là nhạc cụ độc đáo của Việt Nam. Có thể dùng độc tấu. 3. Đàn tranh: (Thập lục) - Có 16 dây, dùng móng gảy - Ngoài độc tấu, hoà tấu còn có thể đệm cho ngâm thơ. 4. Đàn nhị: (Đàn cò) - Có 2 dây, dùng cung kéo. 5. Đàn nguyệt: (Đàn kìm) - Có 2 dây, dùng móng gảy. - Thường dùng để đệm cho hát chầu văn. 6. Trống: Có nhiều loại khác nhau như trống cái, trống cơm, trống đế,… GV hỏi ? Cho biết các loại nhạc cụ trên thuộc bộ nào? HS trả lời ( Bộ dây và bộ gõ) IV. Củng cố: Hỏi lại phần âm nhạc thường thức. V. Dặn dò: GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 5 Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 16- Tiết 16:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. ÔN TẬP A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát “Hành khúc tới trường” và “Đi cấy”. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4-5, kết hợp đánh đúng nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 4, 5.

(34) C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình ôn tập. III. Ôn tập: HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn tập bài hát: HS ghi bài GV đàn 3. Luyện thanh: HS luyện 4. Ôn tập: thanh GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 HS thực hiện lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉểm tra bài cũ: Gọi vài cá nhân hát và xếp loại. GV ghi bảng II. Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4, 5 HS ghi bài GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để HS nghe các em nhớ lại GV h/dẫn - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. HS thực hiện - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. GV yêu cầu - Kiểm tra một vài cá nhân HS lên ktra GV đàn * Trò chơi âm nhạc: HS tham gia - Đàn giai điệu một câu bất kì trong một bài hát trò chơi cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là câu hát trong bài hát nào? GV gõ tiết tấu - Gõ tiết tấu một câu bất kì trong các bài TĐN, HS trả lời hs nghe và phát hiện đó là tiết tấu của câu nào trong bài TĐN số mấy và gõ lại. IV. Củng cố: Cho HS hát lại bài hát: Hành khúc tới trường- Đi cấy. Hát thêm các bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ - Vui bước trên đường xa. V. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau thi học kì 1. Ngày soạn: / Tuần 17- Tiết 17:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. KIỂM TRA HỌC KÌ I A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của hs một cách công bằng, khách quan và chính xác. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra. C. Tiến trình dạy học:.

(35) I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: Không III. Thi học kì 1: HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG GV nêu yêu * Yêu cầu: cầu 1. Hát: (4 điểm) - Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm). - Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ) GV thông báo 2. TĐN: ( 4 điểm) về thang điểm - Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk và các yêu cầu (3điểm) cần đạt được - Đánh nhịp chính xác (1điểm) khi ktra. 3. Nhạc lí: (2 điểm) - Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN (1điểm) - Tìm được 1 cặp giọng song song, 1 cặp giọng cùng tên (1 điểm) * Kiểm tra: - Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo GV yêu cầu nội dung yêu cầu của thăm. * Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa GV nhận xét, được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần nhắc nhở trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và để các bạn ktra cho tốt.. HĐ CỦA HS HS nghe. HS nghe và ghi nhớ các yêu cầu của GV. HS lên kiểm tra HS nghe và rút kinh nghiệm. IV. Củng cố: GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm cho tiết thi sau. V. Dặn dò: Nhắc nhở HS về nhà xem bài chi tiết hơn để tiết sau thi tốt hơn. Ngày soạn: / Tuần 18- Tiết 18:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. KIỂM TRA HỌC KÌ I A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của hs một cách công bằng, khách quan và chính xác. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số:.

(36) II. Kiểm tra bài cũ: Không III. Thi học kì 1: HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS GV nêu yêu * Yêu cầu: HS nghe cầu 1. Hát: (4 điểm) - Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm). GV thông báo - Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ) HS nghe và ghi về thang điểm 2. TĐN: ( 4 điểm) nhớ các yêu cầu và các yêu cầu - Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk của GV cần đạt được (3điểm) khi ktra. - Đánh nhịp chính xác (1điểm) 3. Nhạc lí: (2 điểm) - Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN (1điểm) - Tìm được 1 cặp giọng song song, 1 cặp giọng GV yêu cầu cùng tên (1 điểm) HS lên kiểm tra * Kiểm tra: GV nhận xét, - Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo HS nghe và rút nhắc nhở nội dung yêu cầu của thăm. kinh nghiệm * Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và để các bạn ktra cho tốt. IV. Củng cố: -GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm -Thông báo kết quả kiểm tra của từng em V. Dặn dò: Chuẩn bị bài mới cho tuần sau: Tập nghe một số bài dân ca Việt Nam. Ngày soạn: Tuần 19. /. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. TẬP NGHE MỘT SỐ BÀI DÂN CA VIỆT NAM A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe đúng giai điệu và lời ca của các bài hát dân ca Việt Nam. - Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng. - Qua bài hát các em có cảm nhận nhận được sự thanh nhã của dân ca Việt Nam. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Máy nghe nhạc và các ca khúc dân ca..

(37) - Sưu tầm tư liệu về dân ca. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: III. Dạy và học HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng Tập nghe các bài hát dân ca Việt Nam GV mở máy - Mở máy cho HS nghe các bài hát dân ca Việt Nam. GV hỏi. GV giảng GV mở máy. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS lắng nghe. - Dân ca là gì? HS trả lời - Các bài hát vừa nghe có nội dung như thế nào? - Ý nghĩa của các bài hát dân ca dạy chúng ta điều gì? - Giảng về nội dung, ý nghĩa và các bài học mà HS lắng nghe nội dung các bài dân ca dạy cho mỗi người chúng ta. - Cho HS nghe lại các bài hát dân ca. HS lắng nghe. IV. Củng cố: Cho học sinh nghe lại các bài hát. V. Dặn dò: Về nhà cố gắng ghi nhớ và chuẩn bị tốt phần kiến thức học kì II để học tốt hơn.. Ngày soạn: / Tuần 20 - Tiết 19:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. HỌC HÁT: BÀI NIỀM VUI CỦA EM Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Niềm vui của em”. Tập ngân giọng đủ 3 phách, luyến âm đủ 2 nốt nhạc với một tiếng trong lời ca. - Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng. - Qua bài hát các em có cảm nhận nhận được niềm vui của bạn nhỏ miền núi khi em đến trường học và mẹ em cũng đến lớp học vào buổi tối..

(38) B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Niềm vui của em”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: Không III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Sáng sáng, khi mặt trời lên có những em nhỏ miền núi cắp sách đến trường, còn mẹ em lên nương rẫy làm việc. Giữa thiên nhiên bao la của núi rừng có tiếng chim hoà cùng tiếng hát, có những giọt sương long lanh trên lá cây, ngọn cỏ, có những nụ hoa xinh tươi như hoà cùng niềm vui của bé. Và buổi tối đến, mẹ em cũng ra lớp của bản học để tập đọc, tập viết học thêm bao điều mới lạ. Niềm vui của em bé được tác giả Nguyễn Huy Hùng thể hiện trong bài hát “Niềm vui của em” mà thầy sẽ giới thiệu với các em trong tiết học ngày hôm nay. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Niềm vui của em HS ghi bài Nhạc và lời: Ngyuễn Huy Hùng 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: GV thuyết - Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm 1954, HS nghe và trình quê ở huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam ghi nhớ - Hiện ông đang làm việc tại đài phát thanh tỉnh Quảng Nam, phụ trách về phần âm nhạc. Ông đã viết một số bài hát cho thiếu nhi và đây là một bài hát được nhiều người yêu thích. b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 39 HS đọc sgk GV yêu cầu - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? HS trả lời GV hỏi 2. Nghe hát mẫu: HS nghe- cảm GV thực hiện 3. Chia đoạn, chia câu: (3 câu và có 2 lời) nhận 4. Luyện thanh: HS luyện GV đàn 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -3) thanh - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu GVđàn và hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân HS thực hiện h/dẫn hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết bài - Hát thuần thục lời 1. - Gọi 1-2 hs hát tốt hát lời 2.

(39) - Cả lớp hát lời 2 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời 2 sau đó GV hướng dẫn đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Cha chaTP 110 đệm đàn cho hs GV đệm đàn hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) GV yêu cầu - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV IV. Củng cố: Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. Dặn dò: Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 6.. Ngày soạn: / Tuần 21 - Tiết 20:. / 201. Ngày dạy:. /. HS trình bày. HS trình bày HS trình bày HS thực hiện. / 201. ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6 và biết kết hợp đánh nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 6 C. Tiến trình dạy học:.

(40) I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn GV yêu cầu. GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn GV đàn. GV yêu cầu. NỘI DUNG I. Ôn hát: Niềm vui của em Nhạc và lời: Nguyễn huy Hùng 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát. 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm III. Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Trời đã sáng rồi Dân ca Pháp 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la) ? Trong bài có nốt nào mới? (Nốt son nằm dưới dòng kẻ phụ thứ 2) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn) 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C 7 âm: 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng +1) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra HS ghi bài HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc.

(41) - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách HS thực hiện GV h/dẫn sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. Hs luyện tập GV đàn và 6. Ghép lời ca: hướng dẫn - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => HS trình bày Gv chú ý nghe và sửa sai. GV đệm đàn và - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc h/dẫn sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. HS trình bày 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: GV chỉ định - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. HS trình bày GV đàn - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. HS tham gia - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp trò chơi * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ cảu những nốt nhạc đó. IV. Cũng cố: Đọc TĐN số 6 V. Dặn dò: Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 22 - Tiết 21:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. NHẠC LÍ: NHỊP ¾ - CÁCH ĐÁNH NHỊP ¾ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG.” A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Có khái niệm về nhịp ¾ và biết cách đánh nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Phong Nhã. Nghe và cảm nhận về bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”..

(42) B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đĩa CD - Tư liệu về nhạc sĩ Phong Nhã và một số tác phẩm khác của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Trình bày bài hát “Niềm vui của em” 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 6 III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV hỏi GV kết luận GV h/dẫn hs viết ví dụ. NỘI DUNG I. Nhạc lí: Nhịp ¾ - Cách đánh nhịp ¾ . 1. Nhịp ¾ . ? SCN là gì, SCN cho biết điều gì? ? Vậy nhịp ¾ có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách bằng hình nốt nào? * Khái niệm: Nhịp ¾ có 3 phách, trường độ mỗi phách bằng một nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 và phách 3 là phách nhẹ. * Ví dụ: 2. Cách đánh nhịp ¾. GV thuyết trình. 3. Ứng dụng nhịp ¾ . Nhịp ¾ thường phù hợp với những bài hát có giai điệu nhịp nhàng, uyển chuyển. III. Âm nhạc thường thức: 1.Nhạc sĩ Phong Nhã - Gọi 2 em đọc sgk/20 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phong Nhã? - Ông sinh năm 1924, quê ở Duy Tiên –Hà Nam. - Ông được ghi nhận là nhạc sĩ của tuổi thơ . - Một số tác phẩm tiêu biểu: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đông, Đi ta đi lên, Cùng nhau ta đi lên, Nhanh bước nhanh nhi đồng, Kim Đồng,…. GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng. HS trả lời HS ghi khái niệm HS viết vdụ. GV h/dẫn đánh nhịp. GV ghi bảng. HĐ CỦA HS HS ghi bài. HS tập đánh nhịp. HS ghi bài. HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài.

(43) GV thực hiện. - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: Đi ta đi lên, Kim Đồng. HS nghe và GV ghi bảng 2. Bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu cảm nhận niên nhi đồng” HS ghi bài GV giới thiệu - Bài hát được nhạc sĩ sáng tác năm 1945 là một trong những bài hát hay nhất viết về dề tài Bác HS nghe Hồ với thiếu nhi. GV thực hiện - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD GV hỏi ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tôi” ? HS nghe GV chốt ý (Bài hát nói về tình cảm của thiếu nhi đối với HS nêu cảm Bác Hồ. Các em mong Bác sống lâu và hình ảnh nhận Bác Hồ đã sống mãi cùng non sông đất nước ta). IV. Cũng cố: Nhịp ¾ là gì? Kể những bài hát được viết ở nhịp ¾ ? V. Dặn dò: Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 23 - Tiết 22:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện Lời: Thơ Viễn Phương A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Ngày đầu tiên đi học”. - Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết. - Qua bài hát các em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi mới bắt đầu đến trường, đến lớp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan.

(44) - Đàn hát thuần thục bài hát “Ngày đầu tiên đi học”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện và một số bài hát của ông. C. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm nhịp ¾ , cho ví dụ. 2. Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Phong Nhã và các tác phẩm của ông? C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm nhịp ¾ , cho ví dụ. 2. Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Phong Nhã và các tác phẩm của ông? III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Có rất nhiều bài hát viết về HS với thầy cô giáo, tuổi học trò và mái trường, những kỉ niệm của thời cắp sách…Trong số đó có bài hát nói về những ngày đầu tiên đến lớp khi các em đang còn bé thơ. Cũng tương tự như vậy “Mẹ dắt em đến trường, em vừa đi vừa khóc…” là hình ảnh em nhỏ trong Ngày đầu tiên đi học, bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện, phổ nhạc theo lời thơ của nhà thơ Viễn Phương mà hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em. HĐ CỦA GV GV ghi bảng. GV thuyết trình. GV yêu cầu GV hỏi GV thực hiện GV đàn GVđàn và h/dẫn. NỘI DUNG Học hát: Ngày đầu tiên đi học Nhạc :Nguyễn Ngọc thiện Lời: Thơ Viễn Phương 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951mất năm 2007. - Ông là nhạc sĩ đồng thời là bác sĩ làmviệc tại thành phố Hồ Chí Minh. - Ông có một số sáng tác được mọi người yêu thích như:Ơi cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn,… b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 46 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: (4 câu ) 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -3) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn. HĐ CỦA HS HS ghi bài. HS nghe và ghi nhớ. HS đọc sgk HS trả lời HS nghe- cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện.

(45) - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết bài - Hát thuần thục lời cả bài. - Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày bài hát. 6. Hát đầy đủ cả bài: GV hướng dẫn - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Valse TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) GV yêu cầu - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay GV đàn chỉ huy của GV * Trò chơi âm nhạc: Đàn 4-5 nốt bất kì trong một câu nhạc cho hs nghe , các em phát hiện đó là câu hát nào và hát lại cả câu hát đó. IV. Củng cố: Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. Dặn dò: Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 7.. Ngày soạn: / Tuần 24 - Tiết 23:. / 201. Ngày dạy:. /. HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày HS thực hiện HS tham gia trò chơi. / 201. ÔN BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7 và biết kết hợp đánh nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 7 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát).

(46) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV h/dẫn. NỘI DUNG I. Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học Nhạc: Nguyễn Ngọc thiện Lời: Thơ Viênc Phương 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát. 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm III. Tập đọc nhạc: TĐN số 7- Chơi đu Nhạc và lời: Mộng Lân 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp ¾ ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn. trắng chấm dôi). - Nốt trăng chấm dôi ( ) có trường độ bằng 3 phách - dấu chấm dôi đứng sau hình nốt nào thì có độ ngân bằng ½ hình nốt đó. 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C 5 âm: 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -1) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra HS ghi bài HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực hiện.

(47) - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách Hs luyện tập GV đàn và sau đó tập gõ phân biệt phách mạnh và phách hướng dẫn nhẹ. HS trình bày - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => GV đệm đàn và Gv chú ý nghe và sửa sai. h/dẫn - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc HS trình bày sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. GV chỉ định 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs HS trình bày GV đàn trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý HS tham gia sửa sai. trò chơi - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ của những nốt nhạc đó. IV. Cũng cố: Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . V. Dặn dò: Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần25 - Tiết 24:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHAC: TĐN SỐ 7 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ – DA A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Mô – Da và âm nhạc của ông. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 7.

(48) - Tư liệu về nhạc sĩ Mô – Da và một số tác phẩm của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra si số: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn. GV ghi bảng GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời: Thơ Viễn Phương 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm trình bày bài hát theo phần đệm. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày. II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số7 – Chơi đu Nhạcvà lời : Mộng Lân 1. Đọc gam Đô trưởng 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách mạnh, nhẹ. - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô - Da - Gọi 2 em đọc sgk/48- 49 Nêu tóm tắt đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Mô – Da ? - Tên đầy đủ của ông là Vôn- gang A- ma- đơ Mô- da. Ông sinh ngày 21-7-1756 tại San- buốc nước Áo - Được công nhận là tài năng âm nhạc khi mới 34 tuổi: Có trí nhớ và tai nghe chính xác; Có kĩ thuật biểu diễn xuất sắc 2 loại nhạc cụ là Violon và Cla- vơ- xanh đồng thời có những sáng tác đầu tay khá đặ biệt.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C HS nghe và nhớ lại HS thực hiện HS trình bày HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS ghi bài.

(49) - Ông sáng tác tất cả các thể loại âm nạhc từ các ca khúc thiếu nhi, các bài luyện tập, đến các thể loại lớn như các bản giao hưởng, Công- xéc- tô, Sô- nát và các vở nhạc kịch. - Được mệnh danh là “Mặt trời âm nhạc” do âm nhạc có tính chất trong trẻo, tươi sáng, rực rỡ và HS nghe GV thực hiện tài năng độc nhất vô nhị. - Vì nghèo túng và mắc bệnh hiểm nghèo, ông mất ngày 5/12/1791 tại Viên- thủ đô nước Áo. * Cho hs nghe một số tác phẩm của Mô – da - kể cho hs nghe một vài câu chuyện về nhạc sĩ Mô- da IV. Cũng cố: Đặt câu hỏi về nhạc sĩ Mô Da V. Dặn dò: GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc - hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7 Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 26 - Tiết 25:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. ÔN TẬP A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát Niềm vui của em và Ngày đầu tiên đi học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6+ 7, kết hợp đánh đúng nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: 1.Chuẩn bị của giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 6+ 7 2.Chuẩn bị của hs: SGK, xem lại các bài đã học C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Giới thiệu bài học: III. Ôn tập:.

(50) HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng GV h/dẫn. GV yêu cầu. GV đàn. GV gõ tiết tấu. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Ôn hát: 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân III. Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm thấu âm nhạc 1. Luyện tai nghe: - GV đàn gam C- dur cho hs nghe và ghi nhớ cao độ các âm trong gam C-dur - Đàn một vài nốt (Không liền bậc) trong các gam trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ các nốt nào? 2. Thẩm thấu âm nhạc: - GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe và yêu cầu các em gõ lại.. IV. Kết thúc: -Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện HS ghi bài HS thực hiện. HS lên ktra. HS nghe, phát hiện và đọc. HS nghe và gõ tiết tấu.

(51) Ngày soạn: / Tuần 27 - Tiết 26:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. KIỂM TRA 1 TIẾT A. Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp B. Chuẩn bị của giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa. C. Tiến trình kiểm tra: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra: Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày.  Yêu cầu:.

(52) 3. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát 4. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk).  Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm III. Kết thúc kiểm tra: - GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau - Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 28 - Tiết 27:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. HỌC HÁT: BÀI TIA NẮNG, HẠT MƯA ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT VÀ NHẠC ĐÀN A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tia nắng, hạt mưa”. - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn. - Qua bài hát hướng cá em biết quý trọng tình bạn trong sáng thời còn cắp sách đến trường. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Tia nắng, hạt mưa”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Khánh Vinh và một số bài hát của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số:.

(53) II. Kiểm tra bài củ: không III. Dạy và học: Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Tuổi học trò hồn nhiên và vô tư sẽ còn đọng mãi trong ký ức của mỗi chúng ta. Những kỉ niệm, những trò tinh nghịch của các bạn trai, những nụ cười duyên dáng của các bạn gái, hờn giận vô cớ như còn vương vấn mãi… đó chính là bài hát của nhạc sĩ Khánh Vinh – bài hát “Tia nắng, hạt mưa” mà thầy sẽ giới thiệu với các em trong tiết học ngày hôm nay. HĐ CỦA GV GV ghi bảng. GV thuyết trình. GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình. GV thực hiện GV đàn GVđàn và h/dẫn. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Học hát: Tia nắng, hạt mưa Nhạc :Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ bình 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: - Nhạc sĩ Khánh Vinh tên đầy đủ là Nguyễn Khánh Vinh, sinh năm 1954. - Ông làm việc tại đài truyền hình Cần Thơ rồi về đài truyền hình Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh. b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 52 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Bài hát đã giành giải A năm 1992 trong cuộc thi sáng tác ca khúc của Báo Hoa họ trò và Hội Nhạc sĩ VN tổ chức. - Giới thiệu một số kí hiệu âm nhạc trong bài hát. 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn, mỗi đoạn có 2 câu ) 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -5) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 => Nối cả bài - Hát thuần thục cả bài.. HĐ CỦA HS HS ghi bài. HS nghe và ghi nhớ. HS đọc sgk HS trả lời. HS nghe HS luyện thanh HS thực hiện.

(54) - Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày bài hát. GV hướng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại phần kết cả lớp hát hoà giọng. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV đệm đàn 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs GV yêu cầu hát. GV h/dẫn - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV ghi bảng - Hướng dẫn hs hát đối đáp và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay GV yêu cầu chỉ huy của GV II. Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn: . GV thuyết - Đọc SGK/ 52 trình 1. Nhạc hát: (Thanh nhạc) Có các hình thức biểu diễn như: Đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, hợp xướng. 2. Nhạc đàn: (Khí nhạc). GV thực hiện Có các hình thức biểu diễn như: Độc tấu, hoà tấu. - Cho hs nghe một số tác phẩm được biểu diễn bằng nhạc cụ và yêu cầu ác em phân biệt đâu là tác phẩm được độc tấu và hoà tấu. IV. Củng cố: Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. Dặn dò: Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 8.. HS trình bày. HS trình bày HS trình bày HS thực hiện HS ghi bài HS đọc SGK HS nghe và ghi bài HS nghe và phân biệt.

(55) Ngày soạn: / Tuần 29 - Tiết 28:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. ÔN TẬP BÀI HÁT: TIA NẮNG, HẠT MƯA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 NHẠC LÍ: NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8. - Biết sử dụng các kí hiệu thường gặp trong các bản nhạc gồm: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 8 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:.

(56) HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn GV đàn GV đàn và h/dẫn. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Ôn hát: Tia nắng, hạt mưa Nhạc: Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ Bình 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm. HĐ CỦA HS HS ghi bài. III. Tập đọc nhạc: TĐN số 8 Lá thuyền ước mơ Nhạc và lời: Thảo Linh 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn) ? Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu nối. dấu luyến, dấu nhắc lại và khung thay đổi) 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C: 5. Tập đọc từng câu: - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách. HS ghi bài. HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra. HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc. HS thực hiện.

(57) GV yêu cầu. sau đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 . GV h/dẫn 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => GV đệm đàn và Gv chú ý nghe và sửa sai. hướng dẫn - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. GV đệm đàn và 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: h/dẫn - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình GV chỉ định bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài GV ghi bảng II. Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc. 1. Dấu nối GV giải thích - Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc có cùng cao độ. GV lấy vdụ * Ví dụ: GV ghi bảng Và giải thích. GV giới thiệu. GV ghi bảng GV h/dẫn. 2. Dấu luyến. - Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc khác nhau về cao độ. * Ví dụ: 3. Dấu nhắc lại: - Dùng để nhắc lại nguyên vẹn một câu hay 1 đoạn nhạc. * Ví dụ: 4. Dấu quay lại: - Quan sát bài “Hành khúc tới trường” 5. Khung thay đổi: - Dùng để thay đổi phần kết hoặc nốt kết thúc của một bài hát hay đoạn nhạc. * Ví dụ:. IV. Củng cố: - Đọc lại TĐN số 8 và ghép lời .. HS luyện tập HS trình bày HS trình bày HS trình bày. HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS t/dõi HS ghi bài HS nghe và ghi bài. HS ghi bài. HS quan sát.

(58) - Hỏi lại về dấu lặng. V. Dặn dò: - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 30 - Tiết 29:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. - ÔN TẬP BÌ HÁT: TIA NẮNG HẠT MƯA - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT “LƯỢN TRÒN, LƯỢN KHÉO” A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Giúp học sinh ôn tập và hát tốt bài hát tia nắng hạt mưa không cần nhìn sách giáo khoa. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số9. - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Văn Chung. Nghe và cảm nhận về bài hát “Lượn tròn, lượn khéo”. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 9 - Tư liệu về nhạc sĩ Văn Chung và một số tác phẩm khác của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số : II. Kiểm tra bài cũ: 1. Trình bày bài hát “Tia nắng, hạt mưa”..

(59) 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 8 III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bang GV thực hiện GV yêu cầu GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn GV đàn GV đàn và h/dẫn. GV h/dẫn và sửa sai. GV đệm đàn. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Ôn tập bài hát: Tia nắng hạt mưa. - Đàn giai điệu cho Hs nghe lại 1 lần. - Đếm nhịp cho Hs hát lại. - Gọi cá nhân Hs hát. - Cho cả lớp hát.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS lắng nghe. II. Tập đọc nhạc: TĐN số 9 Ngày đầu tiên đi học Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp ¾ ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng. đen chấm dôi, trắng chấm dôi,móc đơn) ? Bài có sử dụng những kí hiệu âm nhạc nào? 2. Đọc tên nốt nhạc 3. Chia câu. (2 câu) 4. Đọc gam Đô trưởng 7 âm. 5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -1) - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ phách mạnh, phách nhẹ. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp ¾ 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách mạnh, phách nhẹ => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp.. HS ghi bài. HS thực hiện. HS trả lời. HS đọc tên nốt HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS thực hiện. HS trình bày. Hs trình bày.

(60) - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài GV ghi bảng III. Âm nhạc thường thức: HS ghi bài 1. Nhạc sĩ Văn Chung (1914 – 1984) GV yêu cầu - Gọi 2 em đọc sgk/56 HS đọc SGK GV hỏi ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp HS trả lời của nhạc sĩ Văn Chung? GV giới thiệu - Tên khai sinh của ông là Mai Văn Chung, sinh HS ghi bài năm 1914 quê ở Tiên Lữ, Hưng Yên. - Ông thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới VN. - Tính chất âm nhạc của ông hồn hậu, chất phác, trong sáng, đậm đà âm điệu dân gian. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Đếm sao; Lì và Sáo; GV thực hiện Trăng theo em rước đèn; Lượn tròn, lượn khéo… HS nghe và - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: cảm nhận GV ghi bảng Đếm sao; Lì và Sáo HS ghi bài GV giới thiệu 2. Bài hát “Lượn tròn, lượn khéo” HS nghe GV thực hiện - Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm HS nghe GV hỏi 1954 - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD HS trả lời ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lên đàng” ? IV. Củng cố: Trình bày bài TĐN số 9 V. Dặn dò: Về nhà luyện đọc nhạc và đánh nhịp. Chuẩn bị bài cho tiết sau..

(61) Ngày soạn: / Tuần 31 - Tiết 30:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. - HỌC HÁT: HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ - BÀI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê”. - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Có hiểu biết về trống đồng, một hiện vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá của dân tộc. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê”. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 9. 2. Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Văn Chung? III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tạo ra. Dân tộc nào, đất nước nào cũng có dân ca. Nước Đức có một nền âm nhạc phát triển rất mạnh, được lịch sử âm nhạc thế giới công nhận. Đất nước này là quê hương của những nhạc sĩ.

(62) cực kì nổi tiếng như: J. S Back. L.V Bet-to- ven, F. Men- đen- xơn, J. Bram. Một trong nhiều nguyên nhân làm cho nền âm nhạc Đức phát triển, là do nền dân ca của họ rất hay, rất phong phú. Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em một bài hát dân ca Đức, bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê”. HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Học hát: Hô- la- hê, Hô- la- hê Dân ca Đức 1. Giới thiệu bài hát. GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 52 GV giới thiệu -Trong bài hát này các tiếng “Hô- la- hê, Hôla- hê” chỉ là những tiếng đệm, giống như những tiếng Tình tang, tình bằng,… trong dân ca Việt Nam GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: (4 câu) GV đàn 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -3; giọng A) GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu h/dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 => Nối cả bài. - Hát thuần thục cả bài. - Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày bài hát. GV hướng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại . - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV đệm đàn 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai GV yêu cầu (nếu có) GV h/dẫn - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát đối đáp và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV GV ghi bảng II. Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS đọc sgk. HS nghe HS luyện thanh HS thực hiện. HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày HS thực hiện. HS ghi bài.

(63) GV yêu cầu. - Gọi 2 em đọc SGK/ 59 HS đọc SGK * Trò chơi âm nhạc: GV gõ tiết tấu - Gõ tiết tấu của một câu hát bất kì cho hs nghe HS tham gia và phát hiện đó là tiết tấu của câu nào rồi gõ lại trò chơi cho chính xác. IV. Củng cố: Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. V. Dặn dò: Về nhà học thuộc lời và chuẩn bị bài mới cho tiết sau.. Ngày soạn: / / 201 Tuần 32 - Tiết 31:. Ngày dạy:. /. / 201. - ÔN TẬP BÀI HÁT: HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10 A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và tập biểu diễn tốp ca,đồng ca. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số10 và biết kết hợp đánh nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 10 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn và hướng dẫn. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Ôn tập bài hát: Hô- la –hê, Hô- la- hê Dân ca Đức 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn =>. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện.

(64) GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươicủa bài hát. - H/dẫn hs biểu diễn theo cách hát tốp ca và đồng ca. GV yêu cầu 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm GV ghi bảng III. Tập đọc nhạc: TĐN số 10 Con kênh xanh xanh Nhạc và lời: Ngô Huỳnh GV hỏi 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp ¾ ) ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, si) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, đen chấm dôi). GV yêu cầu 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: GV hỏi ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 2 câu) GV đàn 4. Đọc gam C 7 âm: 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng +4) GV đàn - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. GV yêu cầu - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ phân biệt phách mạnh và phách nhẹ. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. 6. Ghép lời ca: GV đàn và - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => hướng dẫn Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn và - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs h/dẫn trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý. HS lên ktra HS ghi bài HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực hiện HS luyện tập HS trình bày. HS trình bày.

(65) sửa sai. GV chỉ định - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp GV đàn * Trò chơi âm nhạc: - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ của những nốt nhạc đó. IV. Củng cố: Hát lại bài hát và đọc TĐN số 10. V. Dặn dò: - Luyện đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 33 - Tiết 32:. / 201. Ngày dạy:. /. HS trình bày HS tham gia trò chơi. / 201. - ÔN TẬP BÀI HÁT: HÔ LA HÊ, HÔ LA HÔ - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT “LÚA THU” A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 10, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ nGUYỄN Xuân Khoát và âm nhạc của ông. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 10 - Tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và một số tác phẩm của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS I. Ôn tập bài hát: Hô- la-hê, Hô- la- hê HS ghi bài Dân ca Đức.

(66) GV đàn GV hướng dẫn. GV ghi bảng GV đàn GV đàn GV h/dẫn GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình và ghi. GV thực hiện. GV ghi bảng GV giới thiệu. 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm trình bày bài hát theo phần đệm. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng, đối đáp và hoà giọng => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày. II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 10 Con kênh xanh xanh Nhạcvà lời : Ngô Huỳnh 1. Đọc gam Đô trưởng 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách mạnh, nhẹ. - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát (1910- 1993) - Gọi 2 em đọc sgk/61 Nêu tóm tắt đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát ? - Ông sinh năm 1910 ở Hà Nội,là vị chủ tịch đầu tiên và duy nhất của Hội Nhạc sĩ Việt Nam. - Được mệnh danh là “người anh cả” của nền âm nhạc mới Việt Nam. - Đặc điểm âm nhạc của ông là sâu sắc, giàu tính triết lí. - Môt số tác phẩm tiêu biểu: Con voi; Thằng Bờm; lúa thu; Tiếng chuông nhà thờ và một số sáng tác cho dàn nhạc dân tộ như: Ông Gióng; Sơn Tinh- Thuỷ Tinh,… - Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật. * Cho hs nghe trích đoạn một số tác phẩm: Con voi; Thằng Bờm 2. Bài hát “Lúa thu” - Bài hát được viết vào năm 1958, là một ca khúc thiếu nhi độc đáo về đề tài đấu tranh thống nhất. HS l.thanh HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C HS nghe và nhớ lại HS thực hiện HS trình bày HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS ghi bài. HS nghe. HS ghi bài HS trả lời.

(67) đất nước. GV thực hiện - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD HS nghe GV hỏi ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lúa thu” ? HS trả lời GV chốt ý (Giai điệu của bài hát vui tươi, trong sáng, nhạc điệu hoà quyện với lời ca như vẽ nên bức tranh phong cảnh đồng quê . Nét nhạc có lúc trầm lắng như gợi tae nỗi niềm mong đợi ngày đất nước thống nhất của tuổi thơ VN. IV. Củng cố: Đặt câu hỏi về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát lúa thu. V. Dặn dò: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 10 - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: / Tuần 34 - Tiết 33:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. ÔN TẬP A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát Tia nắng, hạt mưa và Hô- la- hê, Hô- la- hê. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8+9+10, kết hợp đánh đúng nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 8 -9-10 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: trong quá trình ôn tập. III. Bài mới: Giới thiệu bài mới vào nội dung bài học. HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn. GV ghi bảng. NỘI DUNG – GHI BẢNG I. Ôn hát: 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn tập TĐN. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện. HS ghi bài.

(68) - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại GV h/dẫn - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. HS thực hiện - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. GV yêu cầu - Kiểm tra một vài cá nhân Hs lên ktra III. Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm thấu âm nhạc 1. Luyện tai nghe: GV đàn - GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát hiện HS nghe, phát đó là gam trưởng hay thứ và đọc lại. hiện và đọc - Đàn một vài nốt (Không liền bậc) trong các gam trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ các nốt nào? GV gõ tiết tấu 2. Luyện nghe tiết tấu: HS nghe và gõ - GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe tiết tấu và yêu cầu các em gõ lại. IV. Củng cố: Hát lại bài hát. V. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau..

(69) Ngày soạn: / Tuần 35 - Tiết 34:. / 201. Ngày dạy:. /. / 201. ÔN TẬP A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 4 bài hát “Niềm vui của em; Ngày đầu tiên đi học; Tia nắng, hạt mưa; Hô- la- hê, Hô- la- hô” . - Ôn tập lại các kiến thức nhạc lí đã học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6-7-8- 9- 10, kết hợp đánh đúng nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan. - Bảng phụ chép các bài TĐN. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình ôn tập. III. Bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV yêu cầu GV ghi bảng. NỘI DUNG – GHI BẢNG. HĐ CỦA HS I. Ôn hát: HS ghi bài 1. Luyện thanh: HS luyện 2. Ôn tập: thanh - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần HS thực hiện - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân HS lên ktra II. Ôn tập nhạc lí HS ghi bài.

(70) GV hỏi và chốt ? Nêu khái niệm nhịp 2/4, nhịp ¾ , viết 1 ví dụ ở từng ý nhịp 2/4 và 3/4 có 6 ô nhịp ? ? Nêu các kí hiệu ghi cao độ, trường độ và các kí hiệu thường gặp trong các bản nhạc? GV ghi bảng III. Ôn tập TĐN GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại GV h/dẫn - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. GV yêu cầu - Kiểm tra một vài cá nhân IV. Củng cố: Hát lại bài hát vừa ôn tập. V. Dặn dò: Về nhà học thuộc bài chuẩn bị thi vào tuần sau. Ngày soạn: / Tuần 36 - Tiết 35:. / 201. Ngày dạy:. /. HS trả lời và ghi nhớ HS ghi bài HS nghe HS thực hiện HS trình bày. / 201. KIỂM TRA CUỐI NĂM A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Giúp học sinh kiểm tra lại các kiến thức đã học. - Thi lấy kết quả trong năm học. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan. - Chuẩn bị phiếu cho học sinh bốc thăm. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: Không. III. Tiến trình thi học kì: HĐ CỦA GV GV thông báo về thang điểm và các yêu cầu cần đạt được khi ktra.. NỘI DUNG – GHI BẢNG KIỂM TRA HKII * Yêu cầu: 1. Hát: (4 điểm) - Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm). - Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ) 2. TĐN: ( 4 điểm) - Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk (3điểm) - Đánh nhịp chính xác (1điểm) 3. Nhạc lí: (2 điểm) - Nêu đúng khái niệm nhịp 2/4 hoặc nhịp. HĐ CỦA HS HS nghe và ghi nhớ các yêu cầu của GV.

(71) GV yêu cầu GV nhận xét, nhắc nhở. ¾(1điểm) - Cho biết SCN là gì và các thông tin mà SCN cho biết (1 điểm) * Kiểm tra: - Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội dung yêu cầu của thăm. * Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và để các bạn kiểm tra cho tốt.. HS lên kiểm tra HS nghe và rút kinh nghiệm. IV. Kết thúc: -GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm -Thông báo kết quả kiểm tra của từng em. Ngày soạn: / / 201 Ngày dạy: / / 201 Tuần 37: HỌC HÁT: BÀI AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG. HĐ CỦA GV Ghi bảng. Đàn. NỘI DUNG – GHI BẢNG Học hát: Bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng. 1. Giới thiệu bài hát: - Bài hát được viết ở nhịp nào? * Bài hát được viết theo nhịp 2/4 - Nhịp độ như thế nào? * Nhịp độ: Nhanh vừa – Tha thiết - Nhạc và lời của nhạc sĩ nào? * Nhạc và lời của nhạc sĩ Phong Nhã - Bài hát có kí hiệu nhạc lí gì? * Kí hiệu nhạc lí có trong bài: Dấu chấm vôi, dấu lặng đơn, dấu lặng đen, dấu nối. - Bài hát được chia thành bao nhiêu câu? * Bài hát được chia thành 12 câu 2. Học hát: - Đọc gam D thứ. Trình bày. - Hát mẫu bài hát cho hs nghe 1 hoặc 2 lần. Đọc gam D thứ Lắng nghe. Đàn tập hát. - Đàn và tập hát từng câu cho hs. Mỗi câu hát. Lắng nghe và. Hỏi. HĐ CỦA HS Ghi bài Trả lời và ghi bài.

(72) từng câu Yêu cầu. mẫu 2 lần, sau đó đếm nhịp cho hs hát. - Mỗi câu gọi 2 cá nhân hs hát. Tiến trình dạy theo lối nối tiếp cho đến hết bài. Hướng dẫn - Hướng dẫn hs ghép ca bài. IV. Củng cố: Cho hs hát lại bài hát V. Dặn dò: Về nhà xem lại kiến thức lớp 6.. thực hiện Thực hiện Thực hiện.

(73)

Giao an am nhac lop 6

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về