Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (59.35 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>1 Kiến thức.</b>
- Trẻ biết miêu tả hiện tượng mưa.
- Hiểu cách xé dán mưa.
<b>2 Kỹ năng.</b>
-Trẻ biết xé đường cong để làm mây
- Biết xé dài hoặc hình trịn để làm hạt mưa
-Dạy trẻ có kỹ năng bớ cục bức tranh hợp lí
<b>3 Thái độ</b>.
Trẻ hứng thú xé dán tạo ra sản phẩm sáng tạo.
II. Chuẩn bị.
-Trẻ ngồi theo nhóm. Giấy màu,hồ dán cho trẻ
Vở thủ cơng cho trẻ
Khăn lau
III. Tiến hành.
1. <b>Ổn định tổ chức và gây hứng thú.</b>
Cho trẻ hát bài “ cho tôi đi làm mưa”
<b>2. Nội dung chính.</b>
<b>* Quan sát và đàm thoại:</b>
<b>- </b>Cơ có 1 bức tranh các con quan sát lên cơ có bức tranh gì nhé!
<b>- </b>Cơ cho trẻ xem mẫu và đàm thoại
- Con có nhận xét gì về bức tranh
- Cơ mời cá nhân nói về nội dung bức tranh xé dán mưa như thế nào?
Cơ xé dán đường cong để làm gì ? khi trời mưa mây có màu gì?
- Các hạt mưa được xé bằng hình gì?
-vậy hơm nay các con có ḿn xé dán mưa khơng?
-Ḿn xé dán được con phải làm gì?
- Hỏi ý tưởng 2-3 trẻ. Con định xé bức tranh mưa ntn? Mưa to hay mưa nhỏ? Ai có
ý tưởng xé mưa giớng bạn.
<b>Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện</b> .
- Cô đi quan sát và gợi ý cho trẻ.
- Cô nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện .
<b>Hoạt động 4. Nhận xét sản phẩm</b>.
Cho cả lớp trung bày sản phẩm
- Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thich?
- Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên tự giới thiệu .