PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ LỚP 6
Học kì 1: 18 tuần (Lịch sử 27 tiết; Địa lí 27 tiết)
Học kì 2: 17 tuần (Lịch sử 25 tiết; Địa lí 26 tiết)

Tiết Tuần

Phân
mơn

Tên bài học

u cầu cần đạt
(Quy định trong
chương trình
mơn học)

Hướng dẫn
thực hiện
trong điều
kiện phịng,
chống
Covid-19

HỌC KÌ
1
Tuần 1 đến 4: 02 Địa - 01 Sử

1

Địa lí

Bài mở đầu (tiết 1)

2

Địa lí

Bài mở đầu (tiết 2)
- Nêu được các
khái niệm lịch sử
và mơn Lịch sử.

1

Chương 1. VÌ SAO CẦN HỌC
Lịch sử LỊCH SỬ?
Bài 1. Lịch sử và cuộc sống

3

2
4

5
6

Hiểu được tầm
Học sinh tự
quan trọng của
đọc
việc nắm các khái

niệm cơ bản, các
kĩ năng địa lí
trong học tập và
trong sinh hoạt.

Địa lí

Địa lí

- Hiểu được lịch
sử là những gì đã
diễn ra trong q
khứ.
- Giải thích được
vì sao cần học
lịch sử.

- Học sinh tự
học:
Hiểu
được lịch sử
là những gì
đã diễn ra
trong
quá
khứ.
- Chỉ yêu cầu
học sinh nêu
được sự cần
thiết phải học

môn Lịch sử.

CHƯƠNG 1. BẢN ĐỒ
Bài 1. Hệ thống kinh vĩ tuyến. Toạ
độ địa lí
Bài 2. Bản đồ. Một số lưới..

Lịch sử Bài 2. Dựa vào đâu để biết và phục
dựng lại lịch sử ?

Nhận biết được
một số lưới kinh
vĩ tuyến của bản
đồ thế giới.
- Phân biệt được
các nguồn tư liệu
chính: hiện vật,
chữ viết, truyền
miệng, gốc,...

Học sinh tự
học
Chỉ yêu cầu
học sinh tập
trung vào
khái niệm và
giá trị của tư


liệu truyền

miệng, tư liệu
hiện vật, tư
liệu chữ viết
để giúp phân
biệt được các
nguồn sử
liệu.
7

Địa lí

8

Địa lí

Bài 3. Tỉ lệ bản đồ. Tính khoảng
cách thực tế..
Bài 4. Kí hiệu và bảng chú giải…

3
9

Lịch sử

10

Địa lí

11


Địa lí

Bài 2. Dựa vào đâu để biết và phục
dựng lại lịch sử ?

Bài 4. Kí hiệu và bảng chú giải…
(tiết 2)
Bài 4. Kí hiệu và bảng chú giải…
(tiết 3)

4
12

- Phân biệt được
các nguồn tư liệu
chính: hiện vật,
chữ viết, truyền
miệng, gốc,...

Chỉ yêu cầu
học sinh tập
trung vào
khái niệm và
giá trị của tư
liệu truyền
miệng, tư liệu
hiện vật, tư
liệu chữ viết
để giúp phân
biệt được các

nguồn sử
liệu.

Lịch sử Bài 3. Thời gian trong lịch sử

- Biết được một
số khái niệm và
cách tính thời
gian trong lịch sử:
thập kỉ, thế kỉ,
thiên niên kỉ, âm
lịch, dương lịch,
Công lịch, trước
Công nguyên,
Công nguyên,
dương lịch, âm
lịch,...

Tuần 5 đến 9: 01 Địa - 02 Sử
5
13

14

Vẽ được lược đồ Học sinh tự
trí nhớ thể hiện
học
các đối tượng địa
Địa lí Bài 5. Lược đồ trí nhớ
lí thân quen đối

với cá nhân học
sinh
Lịch sử Chương 2. XÃ HỘI NGUYÊN - Giới thiệu được Học sinh tự


q trình tiến hố
từ Vượn người
thành người trên
Trái Đất.

THUỶ
Bài 4. Nguồn gốc loài người

15

Lịch sử Bài 5. Xã hội nguyên thuỷ

6
16
17

Địa lí

CHƯƠNG 2. TRÁI ĐẤT
Bài 6. Trái Đất trong hệ Mặt Trời.

Lịch sử Bài 5. Xã hội nguyên thuỷ (tiết 2)

học:
Xác

định
được
những
dấu
tích
của
người tối cổ
- Xác định được ở Đơng Nam
dấu
tích
của Á
Người tối cổ ở
Đông Nam Á và
Việt Nam.
- Kể tên những
địa điểm tìm thấy
dấu
tích
của
Người tối cổ trên
đất nước Việt
Nam.
- Mơ tả được sơ
lược các giai đoạn
phát triển của xã
hội nguyên thuỷ.
Xác định được vị
trí của Trái Đất
trong hệ Mặt Trời
- Trình bày được

những nét chính
về đời sống vật
chất, tinh thần và
tổ chức xã hội của
xã hội nguyên
thuỷ.
- Nhận biết được
vai trò của lao
động đối với quá
trình phát triển
của người nguyên
thuỷ cũng như xã
hội lồi người.
- Nêu được đơi
nét về đời sống
của người nguyên
thuỷ trên đất nước
Việt Nam.

Học sinh tự
học
– Học sinh tự
học:
Nhận
biết được vai
trị của lao
động đối với
q trình phát
triển
của

người ngun
thuỷ
cũng
như của con
người và xã
hội
loài
người.
- Chỉ yêu cầu
học sinh tập
trung nêu
được đơi nét
chính về đời
sống của
người ngun
thuỷ trên đất


- Trình bày được
quá trình phát
hiện ra kim loại
và tác động của
nó đối với những
chuyển biến từ xã
hội nguyên thuỷ
sang xã hội có
giai cấp.
- Mơ tả được sự
Bài 6. Sự chuyển biến về kinh tế và hình thành xã hội
Lịch sử

có giai cấp;
phân hố của XH ngun thuỷ
- Giải thích được
vì sao
xã hội
nguyên thủy tan
rã;
- Trình bày phát
hiện ra kim loại
và vai trị của nó
đối với sự chuyển
biến và phân hóa
của xã hội ngun
thủy.

18

19

20

21

nước Việt
Nam.
- Chỉ u cầu
học sinh trình
bày được vai
trị của phát
hiện ra kim

loại nó đối
với
sự
chuyển biến
và phân hóa
của xã hội
ngun thuỷ.

7

Địa lí

Bài 7. Chuyển động tự quay quanh
trục của Trái Đất và các hệ quả

- Mô tả và giải
thích được sự
phân hố khơng
triệt để của xã hội
ngun thuỷ ở
phương Đông.
- Nêu được một
Bài 6. Sự chuyển biến về kinh tế và
số nét cơ bản của
Lịch sử phân hoá của XH nguyên thuỷ (tiết
xã hội nguyên
2)
thuỷ ở Việt Nam
(qua các nền văn
hóa khảo cổ:

Phùng Nguyên –
Đồng Đậu – Gò
Mun).
Lịch sử Chương 3. XÃ HỘI CỔ ĐẠI
Bài 7. Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại

- Học sinh tự
học: Mô tả và
giải thích
được sự phân
hóa khơng
triệt để của
xã hội
ngun thủy
ở phương
Đông.

- Nêu được tác Học sinh tự
Nêu
động của điều học:


kiện tự nhiên
(sơng ngịi, đất
đai màu mỡ) đối
với sự hình thành
nền văn minh Ai
Cập và Lưỡng
Hà.


được
tác
động
của
điều kiện tự
nhiên
(các
dịng sơng,
đất đai màu
mỡ) đối với
sự hình thành
nền văn minh
- Trình bày được Ai Cập và
quá trình thành Lưỡng Hà.
lập nhà nước ở Ai
Cập và Lưỡng Hà
cổ đại.
22

Địa lí

23

Lịch sử

Ơn tập
Bài 7. Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại
(tiết 2)

- Giới thiệu được

về điều kiện tự
nhiên của lưu vực
sông Ấn, sông
Hằng.

8

24

Lịch sử Bài 8. Ấn độ cổ đại

25
26

KTĐG Kiểm tra, đánh giá giữa kì
KTĐG Kiểm tra, đánh giá giữa kì
9

27

Lịch sử Bài 8. Ấn độ cổ đại (tiết 2)

10
28
29
30

- Kể tên và nêu
được những thành
tựu văn hoá chủ

yếu của Ai Cập,
Lưỡng Hà.

Tuần 10 đến 13: 02 Địa - 01 Sử
Bài 7. Chuyển động tự quay quanh
Địa lí trục của Trái Đất và các hệ quả (tiết
2)
Bài 8. Chuyển động của TĐ quanh
Địa lí
MT và các hệ quả
Lịch sử Bài 9. Trung Quốc từ thời cổ đại

- Trình bày được
những đặc điểm
chính của chế độ
xã hội của An Độ
thời cổ đại.

Học sinh tự
học: Giới
thiệu được
điều kiện tự
nhiên của lưu
vực sông Ấn,
sông Hằng

- Nhận biết được
những thành tựu
văn hoá của Ân
Độ thời cổ đại.


- Giới thiệu được Học sinh tự


những đặc điểm
về điều kiện tự
nhiên của Trung
Quốc thời cổ đại.

đến thế kỉ thứ VII

31

Địa lí

32

Bài 8. Chuyển động của TĐ quanh
MT và các hệ quả (tiết 2)

Địa lí

Bài 9. Xác định phương hướng
trong thực địa

Lịch sử

Bài 9. Trung Quốc từ thời cổ đại
đến thế kỉ thứ VII (tiết 2)


11

33

12
34
35
36

học:
Giới
thiệu
được
những
đặc
điểm về điều
kiện tự nhiên
Trung
- Mô tả được sơ của
Quốc
cổ
đại.
lược quá trình
thống nhất lãnh
thổ và sự xác lập
chế độ phong
kiến ở Trung
Quốc dưới thời
Tần Thuỷ Hoàng.
- Xây dựng được

đường thời gian
từ đế chế Hán,
Nam Bắc triều
đến nhà Tuỳ.

CHƯƠNG 3. CẤU TẠO CỦA
TRÁI ĐẤT. VỎ TRÁI ĐẤT
Địa lí
Bài 10. Cấu tạo của Trái Đất. Các
mảng kiến tạo.
Bài 11. Quá trình nội sinh và ngoại
Địa lí
sinh. Hiện tượng tạo núi
Lịch sử Bài 10. Hy Lạp và La Mã cổ đại

Xác định được
Học sinh tự
phương hướng
học
ngoài thực tế dựa
vào quan sát hiện
tượng tự nhiên
hoặc dùng địa bàn
Nêu
được
những thành tựu
chủ yếu của nền
văn minh Trung
Quốc thời cổ đại.


- Giới thiệu và
phân tích được
những tác động
của điều kiện tự
nhiên (hải cảng,
biển đảo) đối với
sự hình thành,
phát triển của nền

Chỉ yêu cầu
học sinh nêu
tác động về
điều kiện tự
nhiên
(hải
cảng,
biển
đảo) đối với
sự
hình
thành, phát


37

Địa lí

Bài 12. Núi lửa và động đất

38


Địa lí

Bài 13. Các dạng địa hình chính
trên Trái Đất. Khống sản

13

39

Lịch sử

40

Địa lí

Bài 10. Hy Lạp và La Mã cổ đại
(tiết 2)

văn minh Hy Lạp, triển của nền
văn minh Hy
La Mã.
Lạp và La
Mã
Biết tìm kiếm
Học sinh tự
thơng tin về các
học
thảm hoạ thiên
nhiên do động đất

và núi lửa gây ra
- Trình bày được
tổ chức nhà nước
thành bang, nhà
nước đế chế ở Hy
Lạp và La Mã.

Tuần 14 đến 17: 01 Địa - 02 Sử
Bài 13. Các dạng địa hình chính
trên Trái Đất. Khống sản (Tiết 2)

- Nêu một số
Bài 10. Hy Lạp và La Mã cổ đại thành tựu văn hóa
Lịch sử
(tiết 3)
tiêu biểu của Hy
Lạp và La Mã

41
14

Chương 4. ĐÔNG NAM Á
Lịch sử Bài 11. Các quốc gia sở kì ở Đơng
Nam Á

42

43
44
45


15

Bài 14. Thực hành
Bài 12. Sự hình thành và bước đầu
phát triển của các vương quốc
Lịch sử
phong kiến ở Đông Nam Á (từ TK
VII đến TK X)
Lịch sử Bài 12. Sự hình thành và bước đầu
phát triển của các vương quốc
phong kiến ở Đông Nam Á (từ TK
VII đến TK X) (tiết 2)

- Trình bày được
sơ lược vị trí địa
lí của khu vực
Đơng Nam Á.

Địa lí

- Nêu và trình
bày được q
trình xuất hiện
của các vương
quốc cổ ở Đông
Nam Á (từ đầu
Công nguyên đến
thế kỉ VII).
- Nêu được sự

hình thành và
phát triển ban đầu
của các vương

Học sinh tự
học: Trình
bày sơ lược
về vị trí địa lí
của vùng
Đơng Nam
Á.


quốc phong kiến
ở Đông Nam Á
(từ thế kỉ VII đến
CHƯƠNG 4. KHÍ HẬU VÀ BIẾN
ĐỔI KHÍ HẬU
Địa lí
Bài 15. Lớp vỏ khí của Trái Đất.
Khí áp và gió
Bài 13. Giao lưu văn hố ở Đơng
Lịch sử Nam Á từ đầu cơng ngun đến
TK X

46

47
16


48

49

50

51
52
53

Địa lí

17

18

54

55
56

- Phân tích được
tác động chính
của quá trình giao
lưu thương mại ở
Bài 13. Giao lưu văn hố ở Đơng các vương quốc
Lịch sử Nam Á từ đầu công nguyên đến phong kiến Đông
Nam Á đến thế kỉ
TK X (tiết 2)
X.


19

Học sinh tự
học: Phân
tích được
những tác
động chính
của q trình
giao lưu
thương mại
và văn hóa ở
Đơng Nam Á
từ đầu Cơng
ngun đến
thế kỉ X.

Ơn tập

Nêu
được
khoảng thời gian
thành lập và xác
Chương 5. VIỆT NAM TỪ TK định được phạm
THỨ VII TCN ĐẾN ĐẦU TK X
vi không gian của
Lịch sử
Bài 14. Nhà nước Văn Lang - Âu
nước Văn Lang,
Lạc

Âu Lạc trên lược
đồ treo tường.
Lịch sử Ôn tập
KTĐG Kiểm tra, đánh giá cuối kì
KTĐG Kiểm tra, đánh giá cuối kì
Bài 15. Lớp vỏ khí của Trái Đất.
Địa lí
Khí áp và gió (tiết 2)
HỌC KÌ 2
Tuần 19 đến 22: 02 Địa - 01 Sử
Bài 16. Nhiệt độ khơng khí. Mây
Địa lí
và mưa
Địa lí
Bài 16. Nhiệt độ khơng khí. Mây
và mưa (tiết 2)

Mơ tả được hiện
tượng hình thành
mây, mưa

Học sinh tự
học


57

Lịch sử

58


Địa lí

59

20

Địa lí

60

Lịch sử

61

Địa lí

62

Địa lí
21

63

Lịch sử

64

65


22

66

- Trình bày được
tổ chức nhà nước
Bài 14. Nhà nước Văn Lang - Âu
của Văn Lang, Âu
Lạc (tiết 2)
Lạc.
Bài 17. Thời tiết và Khí hậu. Biến
đổi khí hậu (tiết 1)
Bài 17. Thời tiết và Khí hậu. Biến
đổi khí hậu (tiết 2)
Bài 14. Nhà nước Văn Lang - Âu
Lạc (tiết 3)
Bài 18. Thực hành
CHƯƠNG 5. NƯỚC TRÊN TRÁI
ĐẤT
Bài 19. Thuỷ quyển và vịng tuần
hồn lớn của nước.
Bài 14. Nhà nước Văn Lang - Âu
Lạc (tiết 4)

Địa lí

Bài 20. Sơng và hồ. Nước ngầm và
băng hà(tiết 1)

Địa lí


Bài 20. Sơng và hồ. Nước ngầm và
băng hà (tiết 2)

Lịch sử

Bài 14. Nhà nước Văn Lang - Âu
Lạc (tiết 5)

Mơ tả được vịng
tuần hồn lớn của
nước.

Học sinh tự
học

- Mô tả được đời
sống vật chất của
cư dân Văn Lang,
Âu Lạc.
Nêu được tầm
quan trọng của
việc sử dụng tổng
hợp nước sông,
hồ.

Học sinh tự
học

- Mô tả được đời

sống tinh thần của
cư dân Văn Lang,
Âu Lạc.

Tuần 23 đến 26 (01 Địa - 02 Sử)
23
67

Địa lí

68

Lịch sử

69

Lịch sử

Nêu được sự
khác biệt về nhiệt
độ và độ muối
Bài 21. Biển và đại dương. (tiết 1)
giữa vùng biển
nhiệt đới và vùng
biển ơn đới.
Bài 15. Chính sách cai trị của các
- Nêu được một
triều đại phong kiến…
số chính sách cai
Bài 15. Chính sách cai trị của các trị của các triều

triều đại phong kiến…(tiết 2)
đại phong kiến
phương Bắc trong
thời kì Bắc thuộc.

Học sinh tự
học

Chỉ yêu cầu
học sinh tập
trung nêu
ngắn gọn một
số chính sách
cai trị chủ
yếu của
phong kiến


phương Bắc.
70

Địa lí

71

Lịch sử

Bài 21. Biển và đại dương (tiết 2)

Bài 15. Chính sách cai trị của các

triều đại phong kiến…(tiết 3)

24

72

Lịch sử

25
73

Địa lí

74

Lịch sử

75

Lịch sử

Bài 16. Các cuộc khởi nghĩa tiêu
biểu…

- Nhận biết được
một số chuyển
biếnquan trọng về
kinh tế, xã hội,
văn hóa
Việt

Nam trong thời kì
Bắc thuộc.
- Lập được sơ đồ,
biểu đồ và trình
bày được những
nét chính, giải
thích
được
ngun nhân của
các cuộc khởi
nghĩa tiêu biểu
(Khởi nghĩa Hai
Bà Trưng, Bà
Triệu, Lý Bí, Mai
Thúc
Loan,
Phùng Hưng)

CHƯƠNG 6. ĐẤT VÀ SINH VẬT
Bài 22. Lớp đất trên Trái Đất(tiết
1)
Bài 16. Các cuộc khởi nghĩa tiêu - Lập được sơ đồ,
biểu…. (tiết 2)
biểu đồ và trình
bày được những
Bài 16. Các cuộc khởi nghĩa tiêu
nét chính, giải
biểu…. (tiết 3)
thích
được

nguyên nhân của
các cuộc khởi
nghĩa tiêu biểu
(Khởi nghĩa Hai
Bà Trưng, Bà
Triệu, Lý Bí, Mai
Thúc
Loan,
Phùng Hưng)

Chỉ yêu cầu
học sinh kể
tên các cuộc
khởi
nghĩa
tiêu biểu, sau
đó tùy địa
phương tập
trung
trình
bày một cuộc
khởi
nghĩa
tiêu biểu có
liên
quan
hoặc diễn ra
tại
địa
phương; hoặc

lựa chọn một
cuộc
khởi


nghĩa
tiêu
biểu để trình
bày.
76
77

Địa lí
Lịch sử

26
78

Lịch sử

79
80

KTĐG
KTĐG

27
81

Lịch sử


82

Địa lí

83

Ơn tập
Bài 16. (tiết 4)
- Lập được sơ đồ,
biểu đồ và trình
bày được những
nét chính, giải
thích
được
nguyên nhân của
các cuộc khởi
Bài 16. Các cuộc khởi nghĩa tiêu
nghĩa tiêu biểu
biểu…. (tiết 5)
(Khởi nghĩa Hai
Bà Trưng, Bà
Triệu, Lý Bí, Mai
Thúc
Loan,
Phùng Hưng)
Kiểm tra, đánh giá giữa kì
Kiểm tra, đánh giá giữa kì

Bài 17. Cuộc đấu tranh bảo tồn và

phát triển văn hoá dân tộc..

Giới thiệu được
những nét chính
của cuộc đấu
tranh về văn hóa
và bảo vệ bản sắc
văn hóa của nhân
dân Việt Nam
trong thời kì Bắc
thuộc.

Tuần 28 đến 31 (02 Địa - 01 Sử)
Bài 22. Lớp đất trên Trái Đất (tiết
2)

Địa lí

Bài 23. Sự sống trên Trái Đất

Lịch sử

Bài 17. Cuộc đấu tranh bảo tồn và
phát triển văn hoá dân tộc.. (tiết 2)

28

84

Chỉ yêu cầu

học sinh kể
tên các cuộc
khởi nghĩa
tiêu biểu.

Nêu được ví dụ
Học sinh tự
về sự đa dạng của học
thế giới sinh vật ở
lục địa và ở đại
dương
Giới thiệu được
những nét chính
của cuộc đấu
tranh về văn hóa
và bảo vệ bản sắc
văn hóa của nhân
dân Việt Nam
trong thời kì Bắc
thuộc.


85

Địa lí

86

Địa lí


87

Lịch sử

Bài 24. Rừng nhiệt đới
Bài 25. Sự phân bố của các đới
thiên nhiên trên Trái Đất
- Trình bày được
những nét chính
(nội dung, kết
quả) về các cuộc
vận động giành
Bài 18. Bước ngoặt lịch sử đầu thế quyền tự chủ của
kỉ X
nhân dân Việt
Nam dưới sự lãnh
đạo của họ Khúc
và họ Dương.

29
88

Địa lí

89

Địa lí

90


Lịch sử

Học sinh tự
học:
Trình
bày
được
những
nét
chính
(nội
dung,
kết
quả) về các
cuộc
vận
động giành
quyền tự chủ
của nhân dân
Việt
Nam
dưới sự lãnh
đạo của họ
Khúc và họ
Dương.

Bài 26. Thực hành
CHƯƠNG 7. CON NGƯỜI VÀ
THIÊN NHIÊN
Bài 27. Dân số và sự phân bố dân

cư thế giới. (tiết 1)

Bài 18. Bước ngoặt lịch sử đầu thế
kỉ X (tiết 2)

- Mơ tả được
những nét chính
trận chiến Bạch
Đằng lịch sử năm
938 và những
điểm độc đáo
trong tổ chức
đánh giặc của
Ngô Quyền.

30
91

Địa lí

92

Địa lí

93

Lịch sử

Bài 27. Dân số và sự phân bố dân
cư thế giới. (tiết 2)

Bài 28. Mối quan hệ giữa con
người và thiên nhiên (tiết 1)
- Nêu được ý
nghĩa lịch sử của
Bài 18. Bước ngoặt lịch sử đầu thế
chiến thắng Bạch
kỉ X (tiết 3)
Đằng năm 938.

31
94
95

32

Địa lí
Lịch sử

Tuần 32 đến 35 (01 Địa - 02 Sử)
Bài 28. Mối quan hệ giữa con
người và thiên nhiên (tiết 2)
Bài 19. Vương quốc Chăm-pa

- Mô tả được sự Chỉ yêu cầu
thành lập, quá học sinh mô


trình phát triển tả được sự
của Vương quốc thành lập của
Chăm-pa.

Chăm-pa.

96

Lịch sử

Bài 19. Vương quốc Chăm-pa (tiết
2)

97

Địa lí

Bài 29. Bảo vệ tự nhiên và khai
thác thông minh các TNTN

98

Lịch sử

99

Lịch sử

Bài 19. Vương quốc Chăm-pa (tiết
3)

Bài 20. Vương quốc Phù Nam

- Trình bày được

những nét chính
về tổ chức xã hội
và kinh tế của
Chăm-pa
- Nhận biết một
số thành tựu văn
hóa của Chăm pa
- Mơ tả được sự
thành lập, q
trình phát triển và
suy vong của
Vương quốc Phù
Nam xưa.

Chỉ yêu cầu
học sinh mô
tả được sự
thành lập của
Phù Nam.

33
100

Địa lí
Bài 30. Thực hành
34

101

Lịch sử


Bài 20. Vương quốc Phù Nam (tiết
2)

102

Lịch sử

Bài 20. Vương quốc Phù Nam (tiết
3)

103
104
105

Địa lí
KTĐG
KTĐG

Ơn tập
Kiểm tra, đánh giá cuối kì
Kiểm tra, đánh giá cuối kì

35

Biết cách tìm
Học sinh tự
hiểu mơi trường
học
tự nhiên qua tài

liệu và tham quan
địa phương.
- Trình bày được
những nét chính
về tổ chức xã hội
và kinh tế của
Phù Nam
- Nhận biết một
số thành tựu văn
hóa của Phù Nam.