Toan Day tre xac dinh phia phai phia trai truoc sau cua ban than
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.55 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Giáo án : Toán</b>
<b>Chủ đề: Bản thân</b>
<b>Đề tài: Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái; phía trước, phía sau </b>
<b>của bản thân</b>
<b>Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi)</b>
<b>Thời gian thực hiện: 25-30 phút</b>
<b>Ngày soạn:</b>
<b>Ngày dạy:</b>
<b>Người thực hiện:</b>
<b>I. Mục đích, yêu cầu</b>
<i>- Kiến thức: Trẻ xác định được phía phải, phía trái; phía trước, phía sau </i>
của bản thân.
- Kỹ năng:
+ Trẻ xác định được một đối tượng nào đó ở phía phải, phía trái; phía
trước, phía sau của mình.
+ Khả năng diễn tả mạch lạc chính xác các phía của bản thân.
<i>- Thái độ: Trẻ hứng thú, tích cực tham gia giờ học.</i>
<b>II. Chuẩn bị</b>
<i>1. Địa điểm</i>
Trẻ học trong lớp học rộng rãi, đảm bảo ánh sáng, vệ sinh an toàn.
<i>2. Đồ dùng</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Đồ dùng của trẻ:
<b>III. Tiến hành</b>
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Tập đếm”
<b>2. Nội dung</b>
<i><b>2.1: HĐ1: Ôn xác định tay phải, tay trái</b></i>
* Trị chơi: Thi xem ai nói nhanh
- Chúng mình có muốn chơi trị chơi khơng ?
- Vậy cơ và chúng mình cùng chơi trị chơi “
Thi xem ai nói nhanh” nhé !
- Khi ăn cơm, chúng mình dùng tay phải để làm
gì? Tay trái để làm gì ?
- Khi cơ nói cơng việc của tay nào thì chúng
mình giơ tay đó lên và nói thật to là tay nào nhé
VD: Khi cơ nói “tay cầm thìa” thì chúng mình
giơ tay phải lên và nói to “tay phải”.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Lần này cơ sẽ nói tên của tay nào thì chúng
mình giơ tay đó lên và nói cơng việc của tay đó
nhé!
VD: Khi cơ nói “tay trái” thì chúng mình giơ
tay trái lên và nói “tay giữ bát”
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
<i><b>2.2 : HĐ2 : Dạy trẻ xác định phía phải, phía </b></i>
<i><b>trái; phía trước, phía sau của bản thân</b></i>
- Cho trẻ xác định các bộ phận (chân, mắt, tai)
trên cơ thể cùng phía với tay phải, tay trái
+ Chân phải đâu? Chúng mình cùng giơ chân
phải lên rồi dậm chân 1 tiếng
+ Chân trái đâu, chúng mình cùng giơ chân trái
lên rồi dậm chân 2 tiếng.
+ Mắt phải đâu? Hãy đưa tay phải che mắt phải
+ Mắt trái đâu? Hãy đưa tay trái lên che mắt trái
- Trẻ hát
- Có ạ !
- Vâng ạ !
- Tay phải cầm thìa,
tay trái giữ bát ạ.
- Vâng ạ
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
+ Tai trái đâu? Lớp mình cùng giơ tay trái lên
sờ tai trái và nghiêng đầu sang trái 1 lần.
+ Tai phải đâu? Chúng mình cùng giơ tay phải
lên sờ tai phải và nghiêng đầu sang phải 2 lần.
- Cho trẻ quan sát vùng khơng gian về phía
phải, phía trái của trẻ.
+ Gọi cá nhân trẻ đứng lên hỏi:
My ơi, con hãy đặt tay phải lên vai bạn
ngồi bên phải của con rồi cho cô và cả lớp
biết bên phải con là ai?
o Con quay đầu sang bên phải của mình
xem có cịn bạn nào và đồ vật nào nữa
khơng?
o Vậy phía phải là phía nào ?
Hồng ơi, con đặt tay trái lên vai bạn ngồi
bên trái của con rồi cho cô và các bạn biết
bên trái của con có ai ?
o Con quay đầu sang bên trái của mình xem
cịn bạn nào và đồ vật nào nữa nhỉ ?
o Vậy phía trái là phía nào ?
=> Cả 2 bạn đều nói đúng rồi đấy : Phía phải là
phía bên tay phải, phía trái là phía bên tay trái
- Bây giờ, chúng mình hãy chỉ tay về các phía
tương ứng rồi đọc to tên phía đó nhé !
Có một trị chơi thú vị đang chờ lớp mình
đấy, chúng mình có muốn chơi với cơ khơng ?
- Đó là trị chơi “ Giấu tay”, cả lớp cùng chơi
với cô nhé !
“ Giấu tay, giấu tay”
“ Tay đâu, tay đâu”
- Khi giấu tay chúng mình có nhìn thấy tay
- Bạn Linh ạ !
- Bên phải con còn
bạn Hà, bạn Uyên, cái
áo nữa ạ !
- Phía phải là phía bên
tay phải ạ
- Bạn Hùng ạ !
- Bên trái con còn bạn
Dương, bạn Tùng, và
đơi dép ạ
- Phía trái là phía bên
tay trái ạ
- Vâng ạ
- Có ạ !
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
khơng ?
- Vì sao chúng mình khơng nhìn thấy tay ?
- À, chúng mình khơng nhìn thấy tay vì tay ở
phía sau chúng ta đấy !
- Vậy cịn khi đưa tay ra trước thì có nhìn thấy
tay khơng ?
- Vì sao chúng mình lại nhìn thấy tay ?
- Khi đưa tay ra trước thì chúng mình nhìn thấy
tay vì nó ở phía trước.
<i><b>2.3 : HĐ3 :Luyện tập củng cố</b></i>
* Trị chơi: Tìm chỗ
Cơ và cả lớp đi quanh lớp hát bài “ Cả tuần đều
ngoan”, khi chúng mình nghe thấy hiệu lệnh
“Tìm chỗ, tìm chỗ” thì chúng mình nói “chỗ
nào, chỗ nào”. Lúc đó cơ sẽ đưa ra u cầu và
chúng mình sẽ tìm chỗ theo đúng u cầu của
cơ nhé !
VD: Khi cơ nói “tìm chỗ sao cho cái bàn ở phía
phải của con” thì chúng mình hãy tìm đúng về
phía đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Trị chơi :Thi ai nhanh nhất
- Cơ sẽ mời 1 bạn lên đây ngồi vào ghế (ngồi
ngang so với các bạn trong lớp). Các bạn còn
lại sẽ phải lắng nghe yêu cầu của cô rồi quan sát
thật kĩ để trả lời nhanh và đúng nhé ! (Cô mời
Hoa)
+ Lần 1: Khi cơ nói phía nào thì chúng mình
nói tên đồ vật tương ứng với phía đó của bạn.
VD: Khi cơ nói “phía trước của bạn Hoa” thì
chúng mình nói “búp bê”
+ Lần 2: Khi cơ nói tên đồ vật thì chúng mình
nói đồ vật đó ở phía nào so với bạn.
VD: Khi cơ nói “cái ghế” thì chúng mình nói
- Vì tay ở phía sau ạ
- Có nhìn thấy ạ
- Vì tay ở trước ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
“phía sau bạn Hoa”
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
<b>3. Kết thúc</b>
- Cô nhận xét giờ học, khen ngợi, động viên trẻ.
- Chuyển hoạt động: Cả lớp vận động theo bài
hát “Cùng đi đều”.
</div>
<!--links-->
