mi thuat 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.73 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 19</b>
Thứ 6 ngày 22 tháng 1 năm 2016
M
ĩ thuËt :
<b>BÀI 19 : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA</b>
<b>CHƠI</b>
<b>I/ Mục tiêu:</b>
- Hiểu đề tài sân trường trong giờ ra chơi
- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi
- Tập vẽ được tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi
<b>II/ Tài liệu và phương tiện :</b>
<b>Giáo viên:</b>
- SGK, SGV
- Một số bài vẽ của HS
<b>Học sinh:</b>
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu...
<b>III/ Tiến trình:</b>
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
<b>1. Hoạt động cơ bản:</b>
1. Nghe giới thiệu bài
2. HS xem tranh tranh, tìm hiểu về các hoạt động trong giờ ra
chơi
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4:
+ Giờ ra chơi có các hoạt động nào? ( Múa hát, đá cầu, nhảy dây...)
+ Quang cảnh trên sân trường có những gì? ( Vườn hoa, cây, nhà...)
+ Miêu tả lại một hoạt động mà mình thích?
- HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các hoạt động trong
giờ ra chơi.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ: ( HĐ cả lớp )
- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ tranh, yêu cầu HS nêu các
bước vẽ
- GV nêu tóm tắt các bước vẽ:
+ Vẽ hình ảnh chính trước. ( Đá cầu, múa...)
+ Vẽ các hình ảnh phụ sau. ( Nhà, vườn hoa...)
+ Vẽ màu theo ý thích.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- GV lưu ý thêm HS về cách sắp xếp các hình ảnh cho cân đối, và cách vẽ
màu
<b>2. Hoạt động thực hành:</b>
1. HS nêu hoạt động mình định vẽ
2. HS thực hành vẽ tranh
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng
túng.
3. Nhận xét đánh giá: ( HĐ cả lớp )
- GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình
- Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp.
- HS chọn ra các bài vẽ đẹp
- GV cho HS nhận xét, đánh giá về: nội dung, màu sắc, các hình ảnh...
- GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho
tiết học sau
<b>3. Hoạt động ứng dụng:</b>
- Trưng bày bài nặn của mình tại góc học tập
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>TUẦN 20</b>
Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2016
M
ĩ thuËt
<b>BÀI 20: VẼ THEO MẪU: VẼ TÚI XÁCH ( GIỎ XÁCH )</b>
<b>I/ Mục tiêu:</b>
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số loại túi xách.
- Biết cách vẽ cái túi xách.
- Tập vẽ cái túi xách theo mẫu.
<b>II/ Tài liệu và phương tiện :</b>
<b>Giáo viên:</b>
- SGK, SGV
- Một số tranh ảnh , mẫu các loại túi xách.
<b>Học sinh:</b>
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu...
<b>III/ Tiến trình:</b>
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
<b>1. Hoạt động cơ bản:</b>
1. Nghe giới thiệu bài
2. HS quan sát, tìm hiểu về cái túi xách
- GV cho HS quan sát cái túi xách hoặc tranh ảnh một số cái túi xách và
yêu cầu HS tìm hiểu:
+ Hình dáng cái túi xách? ( Nhiều hình dáng khác nhau...)
+ Các bộ phận của cái túi xách? ( Thân, miệng, quai )
+ Cái túi xách được trang trí ra sao? ( Nhiều hình ảnh và màu sắc đẹp )
+ Túi xách dùng làm gì?
- GV nhận xét, nêu tóm tắt về cái túi xách.
3. HS tìm hiểu cách vẽ
- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ và yêu cầu HS tìm hiểu:
+ Các bước vẽ cái túi xách? ( HS nêu các bước )
- GV nhận xét, hướng dẫn HS cách vẽ:
+ Vẽ phác khung hình cáci túi xách
+ Vẽ các bộ phận: miệng, túi, quai...
+ Trang trí và vẽ màu theo ý thích.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
4. HS quan sát một số bài vẽ đã chuẩn bị.
<b>2. Hoạt động thực hành:</b>
1. Cho HS thực hành vẽ cái túi xách theo mẫu
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng
túng.
2. Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về:
+ Cách vẽ hình: Cân đối, giống mẫu...
+ Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối...
- HS nhận xét, chọn ra bài vẽ đẹp
- GV nhận xét, đánh giá bài vẽ cho các nhóm, chọn bài vẽ đẹp cho cả lớp
nhận xét
- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
<b>3. Hoạt động ứng dụng:</b>
</div>
<!--links-->
