<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8</b>
<b>HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2011- 2012</b>

<b>A. TIẾNG VIỆT: </b>
<b>I. Lí thuyết: </b>

1. Đặc điểm hình thức và chức năng của các kiểu câu đã học: Câu nghi vấn, câu cảm
thán, câu cầu khiến, câu trần thuật và câu phủ định.

2. Hành động nói là gì? Nêu các kiểu hành động nói thường gặp. Cách dùng các kiểu
câu để thực hiện hành động nói.

3. Vai xã hội trong hội thoại là gì? Vai xã hội được xác định bằng các quan hệ xã hội
nào?

4. Trật tự từ là gì? Nêu tác dụng của các cách diễn đạt trật tự từ khác nhau.
<b>II. Thực hành: xem lại các bài tập sau : 1,2/44 ;1, 23, 3/471, 2, 3/ 54 1,2/71 ;...</b>
<b>VĂN HỌC: </b>

<b>I.</b> <b>Thơ ca </b>

<b>1.</b> Học thuộc các bài thơ sau : Quê hương ; Khi con tu hú ; Tức cảnh Pác Bó,
<i><b>Ngắm trăng. </b></i>

<b>2.</b> Phân tích nội dung, nghệ thuật và nêu ý nghĩa của các bài thơ trên.
<b>II. Văn nghị luận : </b>

<i><b>1.</b></i> Kể tên các văn bản nghị luận trung đại đã học đã học kèm tên tác giả, thể loại, ý
nghĩa của từng văn bản. Nắm vững đặc điểm của từng thể loại : Chiếu- Hịch - Tấu
<i>– Cáo.</i>

<i><b>2.</b></i> Nêu các thủ đoạn, mánh khoé nham hiểm và tội ác của chính quyền thực dân Pháp
đối với người dân các xứ thuộc địa trong văn bản Thuế máu.

<i><b>3.</b></i> Văn bản Đi bộ ngao du đã nêu lên những lợi ích nào của việc đi bộ ?
<b>B. TẬP LÀM VĂN:</b>

<b>Nắm vững phương pháp làm bài thuộc kiểu:</b>

- Văn nghị luận kết hợp yếu tố tự sự,miêu tả và biểu cảm.
- Các đề tham khảo: 1. Tuổi trẻ và tương lai.

2. Văn học và tình thương.
3. Trang phục và văn hố

4. Nói “khơng” với tệ nạn ma t.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

KIỂM TRA LÊN LỚP
Năm học 2011-2012
Môn: Ngữ văn 8

<i>Thời gian 90phút( không kể giao đề)</i>

Điểm

<b>I.</b> <b>Văn - Tiếng Việt : ( 5đ)</b>
<b>Câu 1: ( 3 điểm)</b>

Chép trí nhớ phần phiên âm hoặc dịch thơ bài : “Ngắm trăng” của Hồ Chí
Minh và nêu ý nghĩa của bài thơ ấy ( 3đ)

Câu 2: ( 2điểm)

a. Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu cảm thán. ( 1đ)
b. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới: ( 1.0đ)

“ Than ơi! Sức người khó lịng địch nổi với sức trời! Thế đê không sao
<i>cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”</i>

( Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay)
- Xác định các câu cảm thán trong đoạn trích trên.

<b>II. Tập làm văn: ( 5đ)</b>

<b> Viết bài văn nghị luận với đề tài : Tuổi trẻ và tương lai của đất nước.</b>
( Gợi ý: Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước
Việt nam độc lập, Bác Hồ thiết tha căn dặn: “ Non sơng Việt Nam có trở nên
<i>tươi đẹp hay khơng, dân tợc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai</i>
<i>với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở </i>
<i>công học tập của các em”. Lời dạy của Bác giúp em hiểu đề bài trên như thế </i>
nào?

...Hết...
<b>ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 8 HỌC KÌ II</b>

<b>NĂM HỌC 2011- 2012</b>
I. Văn - Tiếng Việt:

<b>Câu 1: Chép đúng phần phiên âm hoặc dịch thơ .(2.0đ)</b>

- Nếu sai chính tả 2 lỗi trừ 0.25đ. (- Tùy theo mức độ sai mà trừ điểm)

- Nêu đúng ý nghĩa bài thơ. ( 1đ)

Bài thơ thể hiện sự tôn vinh cái đẹp của tự nhiên, của tâm hồn con người bất
chấp hoàn cảnh ngục tù.

<b>Câu 2: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Đặc điểm hình thức: + Có từ ngữ cảm thán: hỡi ơi, trời ơi, thay.... ( 0.25đ)
+ Thường kết thúc bằng dấu chấm than . ( 0.25đ)

- Chức năng: Dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói ( người viết)( 0.5đ)
b. Xác định các câu cảm thán trong đoạn trích trên. ( 1.0đ)

- Than ôi!
<i>- Lo thay!</i>
<i>- Nguy thay!</i>
II. Tập làm văn:
1. Yêu cầu:

- Về hình thức: viết đúng thể loại văn nghị luận với phép lập luận chủ yếu là
giải thích ( có kết hợp với chứng minh). Bài văn có kết hợp phương thức tự sự,
miêu tả và biểu cảm.

- Về nội dung<i><b> :</b><b> Làm rõ luận điểm :Tuổi trẻ có vai trò quan trọng đối với hiện</b></i>
tại, đặc biệt là với tương lai đất nước.

<i>*Khi làm bài cần giải thích được các y :</i>
<b>Mở bài: ( 0.5đ)</b>

Giới thiệu vai trò quan trọng của tuổi trẻ đối với đất nước.

<b>Thân bài: 4đ</b>

- Tuổi trẻ là lứa tuổi như thế nào? 1đ

- Tại sao tuổi trẻ lại liên quan đến tương lai đất nước? 1đ

- Mối liên hệ đó thể hiện như thế nào ( mật thiết hay lỏng lẻo). 1đ
- Lấy dẫn chứng trong lịch sử và thực tế để chứng minh.1đ

<b>Kết bài: ( 0.5đ)</b>

Với nhận thức như vậy, người học sinh cần phải làm gì để đất nước Việt Nam
có thể trở thành một quốc gia phát triển.

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II: MÔN NGỮ VĂN 8
<b> Mức độ</b>

<b>Chủ đề</b> <b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b>

<b>Vận dụng</b>

<b>Cộng</b>
<b>Cấp độ</b>

<b>thấp</b> <b>Cấp độ cao</b>

<b>Chủ đề 1: Văn </b>
<b>học</b>

Đọc- hiểu văn

bản:

<i>- Ngắm trăng</i>

- Chép lại
bài thơ
<i>Ngắm trăng</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỷ lệ: 30%

Số câu: 0,5
Số điểm: 2đ
Tỷ lệ: 20%

Số câu: 0,5
Số điểm:
1.0đ

Tỷ lệ: 10%

Số câu: 1
Số điểm:
3

Tỷ lệ:
30%
<b>Chủ đề 2: </b>

<b>Tiếng việt</b>
<b>- Câu cảm </b>
<b>thán</b>

- Nêu đặc
điểm hình
thức và chức
năng của
câu cảm
thán .

- Xác định
được câu
cảm thán

Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỷ lệ: 20%

Số câu: 0.5
Số điểm:1.0
Tỷ lệ: 10%

Số câu: 0.5
Số điểm: 1.0
Tỷ lệ: 10%

Số câu: 1
Số điểm:
2

Tỷ lệ:
20%
<b>Chủ đề 3: Tập </b>

<b>làm văn</b>

Viết bài văn
nghị luận về
chủ đề: Tuổi
trẻ và tương
lai.

Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỷ lệ: 50%

Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỷ lệ: 50%

Số câu: 1
Số điểm:
5

Tỷ lệ:
50%
Tổng số câu: 5

Tổng số điểm:

10

Tỷ lệ: 100%

Số câu: 1
Số điểm: 3.0
Tỷ lệ: 30%

Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỷ lệ: 20%

Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỷ lệ: 50%

Số câu: 3
Số điểm:
10

</div>

<!--links-->