giao an tuan 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần : 24 Thứ,ngày Hai 22/02/16. Ba 23/02/16 Tư 24/02/16. Môn Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán. Tiết 24 70 71 116. Chính tả Toán Kể chuỵện Thủ công TD Tập đọc Toán. 47 117 24 24 47 72 upl oad. 123 doc. net 24 24 48 48 119 24 24 24 120 24 24. Tnhiên-Xhội. Âm nhạc. TD. Năm 25/02/16. Chính tả Toán. Sáu 26/02/16. Tập viết Toán Tlàm văn S hoạt lớp. Ltừ và câu MT. Từ ngày: 22/02/2016 26/02/2016 Tên bài dạy Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết 2) Quả tim Khỉ Quả tim Khỉ Luyện tập N/v : Quả tim Khỉ Bảng chia 4 Quả tim Khỉ Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán (tiêt 2) Voi nhà Một phần tư Cây sống ở đâu ? Ôn tập bài hát : Chú chim nhỏ dễ thương. N/v : Voi nhà Luyện tập Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy. Chữ hoa : U, Ư Bảng chia 5 Đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai : 22/02/16 Môn : Đạo đức. Tuần 24 – Tiết 24. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết 2). Bài : I/Mục tiêu : *-Nêu được một số y/cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. Ví dụ : Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nòi năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. -Biết sử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. -Biết nhận xét và đánh giá hành vi đúng hoặc sai khi nhận và gọi điện thoại. Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự. *Biết : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh. *GDKNS : Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. II/Chuẩn bị : -Phương pháp : Thảo luận nhóm, động não, đóng vai. -Giáo viên : Trò chơi, các tình huống để xử lí. -Học sinh : Sgk. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:1-2 ‘ -Cho hs hát đầu giờ -Hát 2.Kiểm tra bc: 3- -Gọi hs nhắc lại cách nhận và gọi điện -Hs nêu ‘ 5 thoại. 3.Bài mới:20-25 ‘ -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng *Hoạt động 1 :8- Trò chơi sắm vai 10 ‘ -Chia lớp 3 nhóm, y/cầu đóng vai các -Học sinh sắm vai các tình tình huống: huống + Em gọi điện hỏi thăm sức khỏe của một bạn cùng lớp bị ốm. + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em. + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác. -Kết luận : Trong tình huống nào các em cũng phải cư xử cho lịch sự. Xử lí tình huống *Hoạt động2 :13- -Chia nhóm y/cầu thảo luận các tình 15 ‘ huống sau : + Có điện thoại của bố nhưng bố không -Thảo luận nhóm có nhà. + Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận. + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo. -Kết luận : Trong bất kì tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4.Củng cố: 3-4 ‘ 5.Dặn dò: 1-2 ‘. nòi năng rõ rang, rành mạch. -Trong lớp ta, em nào đã từng gặp các tình huống nêu trên ? Khi đó em làm gì ? Chuyện gì xãy ra sau đó ? -Nhận xét tiết học. - Thực hành nhận và gọi điện thoại.. -Học sinh phát biểu. ***** Môn : Tập đọc. Tuần 24 – Tiết 70-71 Bài :. Quả tim Khỉ. I/Mục tiêu : *-Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. -Hiểu nội dung : Khỉ kết bạn vơi Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉđã khôn khéo thoát nạn.Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5) *Học sinh khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4. *GDKNS : -Ra quyết định. -Ứng phó với căng thẳng. -Tư duy sang tạo. II/Chuẩn bị : -Phương pháp : Thảo luận nhóm; trình bày ý kiến cá nhân. -Giáo viên : Bảng phụ viết các câu luyện đọc, sgk. -Học sinh : Sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiết 1 Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ -Hát 2.Kiểm tra bc: -Gọi hs đọc, trả lời câu hỏi bài Nội -3 hs đọc và trả lời câu hỏi ‘ 3-5 quy Đảo Khỉ. 3.Bài mới :201/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Quan sát tranh sgk ‘ 25 2/Luyện đọc : -Gv đọc mẫu -Dò bài -Gọi hs khá đọc bài -1 hs khá đọc -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: .Đọc câu : -Nối tiếp nhau đọc từng câu Ghi bảng từ khó luyện đọc cho hs. -Luyện đọc từ khó .Đọc đoạn : -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn Treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc -Luyện đọc theo y/cầu -Gọi hs nêu chú giải -Nêu chú giải .Đọc nhóm : -Đọc trong nhóm .Thi đọc giữa các nhóm : -Các nhóm thi đọc ‘ 4.Củng cố: 3-5 -Gọi hs đọc lại bài -Hs đọc ‘ 5.Dặn dò : 1-2 -Nhận xét tiết học -Nghỉ 5 ‘ học tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ***** Môn : Tập đọc. Tuần 24 Bài :. Tiến trình 1.Ổn định:1-2’ 2.Kiểm tra bc:35‘ 3.Bài mới : 2025 ‘. 4.Củng cố: 3-5 ‘ 5.Dặn dò : 1-2 ‘. Quả tim Khỉ. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên -Cho hs hát đầu giờ -Gọi 2 hs đọc -Nhận xét, tuyên dương 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Câu 1 : Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào ?. Hoạt động của học sinh -Hát -2 hs đọc. -Đọc, trả lời câu hỏi -Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn .……Cá Sấu ăn. *Câu 2 : Cá Sấu định lừa Khỉ như thế -Cá Sấu giả vờ mời Khỉ……dâng nào ? cho vua Cá Sấu ăn. *Câu 3 : Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát - Khỉ giả vờ sẵn lòng giúp Cá nạn ? Sấu…..để ở nhà. *Câu 4 : Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi -Học sinh khá, giỏi trả lời : bị lộ bộ mất ? mặt bội bạc, giả dối. *Câu 5 : Hãy tìm những từ nói lên -Khỉ : tốt bụng, thật thà, thông minh. tính nết của hai con vật : Khỉ, Cá Sấu. -Cá sấu : giả dối, bội bạc, độc ác. 4/Luyện đọc lại : -Gọi hs thi đọc lại bài -Thi đọc theo vai -Nhận xét – bình chọn. -Gọi hs đọc bài -NHận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài tiết sau. *****. Môn : Toán. Tuần 24 – Tiết 116 Bài :. Luyện tập. I/Mục tiêu : *-Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng : x x a = b ; a x x = b. -Biết tìm một thừa số chưa biết. -Biết giải bài toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 3). -Bài tập cần làm : Bài 1, bài 3, bài 4. *Học sinh khá, giỏi làm thêm các bài còn lại. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : bảng phụ, sgk. -Học sinh : Sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ. -Hát 2.Kiểm tra bc: -Gọi hs đọc lại các quy tắc tìm x đã học. -Đọc quy tắc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4- 5 ‘ 3.Bài mới : 2025 ‘. -Nhận xét. -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng Bài 1 : Tìm x a/x x 2 = 4 b/2 x x = 12 c/3 x x = 27 -Cho hs làm vào vở, 3 hs làm bảng phụ. -Treo bảng phụ sửa bài. Bài 2 : Cho hs khá, giỏi làm vào vở. -Theo dõi, sửa sai. Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống. Thừa số 2 2 2 3 3 Thừa số 6 3 2 5 Tích 12 6 15 -Y/cầu hs làm vào sgk, sau đó cho hs thi tiếp sức. -Nhận xét – tuyên dương. Bài 4 : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Cho hs giải vào vở.. 4. Củng cố: 3-5 ‘ 5.Dặn dò : 1-2. ‘. -Nhận xét, chữa bài. Bài 5 : Cho hs khá, giỏi làm vào vở. -Theo dõi, sửa sai. -Gọi hs đọc quy tắc tìm một thừa số -Cho hs làm bt tìm x vào bảng con. -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài, hoàn thành các bài tập còn lại, chuẩn bị bài tiết sau. *****. Thứ ba : 23/02/16 Môn : Chính tả (Nghe – Viết). -Nêu y/cầu bt. -Làm bài theo y/cầu -Sửa bài -Học sinh khá, giỏi làm bài. -Nêu y/cầu bt. -Thi tiếp sức -Đọc đề toán -Tóm tắt và giải Số gạo mỗi túi là : 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo -Học sinh khá, giỏi làm bài. -Hs thực hiện. Tuần 24 – Tiết 47 Bài :. Quả tim Khỉ. I/Mục tiêu : -Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. -Làm được bt (2) a/, bt (3) b/. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : bảng phụ, sgk. -Học sinh : bảng con, sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học ; Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 1.Ổn định:1-2 -Kiểm tra dụng cụ học tập -Để dụng cụ học tập lên bàn 2.Kiểm tra bc: -Y/cầu hs viết từ khó tiết trước viết sai -2 hs viết bảng lớp, hs dưới lớp 4-5 ‘ -Nhận xét. viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3.Bài mới : 2025 ‘. 4.Củng cố:3- 5 ‘ 5.Dặn dò : 1-2 ‘. 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng 2/Hướng dẫn nghe – viết : -Gv đọc mẫu -Gọi hs đọc bài -Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao ? -Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu. Những từ ấy đặt sau dấu gì? -Cho hs viết từ khó -Gọi hs đọc từ khó -Cho hs viết bài vào vở. -Nhận xét chữa bài. 3/Hướng dẫn làm bài tập: Bài (2) Điền vào chỗ trống. -Cho hs điền vào sgk câu a/, 1 hs làm bảng phụ. -Treo bảng phụ, sửa bài. -Nhận xét – tuyên dương Bài (3) b/Tìm tiếng có vần uc hoặc vần ưt, có nghĩa như sau. -Cho hs thi nhau tìm. -Nhận xét – tuyên dương -Cho hs viết từ khó -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lỗi, chuẩn bị bài tiết sau. *****. -Chú ý theo dõi -Dò bài -2 hs đọc -Học sinh trả lời -Đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng. -Viết từ khó bảng con -Đọc từ khó -Viết bài vào vở -Nêu y/cầu bt -Làm bài theo y/cầu. -Nêu y/cầu bt -2 đội thi đua tìm. Môn : Toán. Tuần 24 – Tiết 117 Bài :. Bảng chia 4. I/Mục tiêu : *-Lập được bảng chia 4. -Nhớ được bảng chia 4. -Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. -Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2. *Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 3. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn, sgk. -Học sinh : Sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ. -Hát 2.Kiểm tra bc:4 -Gọi hs đọc bảng nhân 4. -Đọc bảng nhân 4 ‘ -5 -Nhận xét. 3.Bài mới : 20- 1/Giới thiệu phép chia 4: 25 ‘ a/Ôn tập phép nhân 4:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm 4 chấm tròn. Nêu : Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn, 3 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ? b/Hình thành phép chia 4 : -Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ? c/Nhận xét : Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12, ta có phép chia 4 là 12 : 4 = 3 2/Lập bảng chia 4 : -Y/cầu hs đọc lại bảng nhân 4 -Dựa vào bảng nhân 4, lập bảng chia 4. -Cho hs học thuộc bảng chia 4. 3/Thực hành : Bài 1 : Tính nhẩm 8:4= 12 : 4 = 24 : 4 = 16 : 4 = 40 : 4 = 20 : 4 = 4:4= 28 : 4 = 36 : 4 = 32 : 4 = -Cho hs nhẩm và đố bạn -Nhận xét – tuyên dương Bài 2 : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Gv ghi bảng tóm tắt. -Cho hs giải vào vở.. 4.Củng cố: 3-5 ‘ 5.Dặn dò :1- 2 ‘. -Nhận xét, chữa bài. Bài 3 : Cho hs khá, giỏi làm vào vở. -Theo dõi, sửa sai. -Gọi hs thi nhau đọc bảng chia 4 -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về học thuộc bảng chia 4, hoàn thành bài tập còn lại, chuẩn bị bài tiết sau. *****. -Học sinh nêu và viết phép nhân 4 x 3 = 12 Có 12 chấm tròn -Học sinh viết phép chia 12 : 4 = 3 Có 3 tấm bìa. -Đọc lại bảng nhân 4 -Lập bảng chia 4 -Học thuộc bảng chia 4 -Nêu y/cầu bt. -Nhẩm và đố bạn -Đọc đề toán -Trả lời -Giải vào vở Số học sinh mỗi hàng có là : 32 : 4 = 8 (học sinh) Đáp số : 8 học sinh -Học sinh khá, giỏi làm bài. Môn : Kể chuyện. Tuần 24 – Tiết 24 Bài :. Quả tim Khỉ. I/Mục tiêu : *-Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. *Học sinh khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (bt2). *GDKNS : -Ra quyết định. -Ứng phó với căng thẳng. -Tư duy sang tạo. II/Chuẩn bị : -Phương pháp : Thảo luận nhóm; trình bày ý kiến cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Giáo viên : Sgk, tranh minh họa. -Học sinh : Sgk. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên ’ 1.Ổn định:1-2 -Kiểm tra sĩ số học sinh 2.Kiểm tra bc: -Gọi hs kể chuyện Bác sĩ Sói ‘ 4-5 -Nhận xét . 3.Bài mới :201/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng ‘ 25 2/Hướng dẫn kể chuyện : Bài 1 : Dựa vào các bức tranh sau, hãy kể từng đoạn câu chuyện Quả tim Khỉ. -Gọi hs nêu nội dung từng tranh. -Gv ghi bảng tóm tắt nội dung. -Cho hs kể trong nhóm -Gọi hs kể từng đoạn. -Nhận xét Bài 2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện. -Y/cầu hs khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện. -Nhận xét – tuyên dương. ‘ 4.Củng cố: 3-5 -Gọi hs kể chuyện 5.Dặn dò : 1-2 ‘ -Nhận xét tiết học -Về nhà kể cho người thân nghe. ***** Môn : Thủ công. Hoạt động của học sinh -Lớp trưởng báo cáo -2 hs kể -Chú ý theo dõi -Nêu y/cầu bt -Học sinh nêu nội dung từng tranh. -Kể trong nhóm -Học sinh kể từng đoạn. -Nêu y/cầu bt -Học sinh khá, giỏi dựng câu chuyện theo vai. -Hs kể. Tuần 24 – Tiết 24. Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán (tiết 2). Bài: I/Mục tiêu : *-Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học. -Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học. *Học sinh khéo tay : -Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học. -Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Các hình mẫu của các bài (7, 8, 9, 10, 11, 12) -Học sinh : Giấy màu, kéo hồ dán… III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên ’ 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ 2.Kiểm tra bc:4 -Gọi hs nhắc lại các bài đã học ở -5 ‘ chương 2. -Nhận xét 3.Bài mới:20-Giới thiệu bài – ghi tựa bảng 25’ Ôn tập kiểm tra một trong những sản phẩm đã học. -Gọi hs nhắc lại tên các bài đã học và nêu quy trình gấp, cắt dán.. Hoạt động của học sinh -Hát -Học sinh nêu. -Học sinh nhắc lại các bài đã học và nêu quy trình..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4.Củng cố:3- 5 ‘ 5Dặn dò : 1-2 ‘. -Cho hs xem lại các mẫu gấp, cắt, dán hình đã học trong chương 2. -Y/cầu hs thực hành gấp, cắt. dán 1hình em thích. -Gv giúp đỡ học sinh còn lúng túng. -Cho hs trưng bày sản phẩm. -Đánh giá sản phẩm của học sinh. -Nhận xét tiết học. -Về nhà tập gấp, cắt dán lại các bài đã học, chuẩn bị bài tiết sau. *****. Thứ tư : 24/02/16 Môn : Tập đọc. -Xem mẫu -Học sinh thực hành -Trưng bày sản phẩm.. Tuần 24 – Tiết 72 Bài :. Voi nhà. I/Mục tiêu : -Biết nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu nội dung : Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người. (trả lời được các câu hỏi trong sgk) *GDKNS : -Ra quyết định. -Ứng phó với căng thẳng. II/Chuẩn bị : -Phương pháp : Đặt câu hỏi; trình bày ý kiến cá nhân. -Giáo viên : Bảng phụ viết các câu luyện đọc, sgk. -Học sinh : Sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 1.Ổn định:1-2 -Kiểm tra sĩ số học sinh -Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bc:4 -Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài -3 hs đọc và trả lời câu hỏi ‘ -5 Quả tim Khỉ. -Nhận xét . 3.Bài mới : 20- 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Quan sát tranh sgk ‘ 25 2/Luyện đọc : -Gv đọc mẫu -Dò bài -Gọi hs đọc -1 hs giỏi đọc -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .Đọc câu : -Nối tiếp nhau đọc từng câu Ghi bảng từ khó -Đọc từ khó .Đọc đoạn : -Nối tiếp nhau đọc đoạn Treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc. -Luyện đọc theo y/cầu -Gọi hs nêu chú giải -Nêu chú giải .Đọc nhóm : -Luyện đọc trong nhóm .Thi đọc giữa các nhóm : -Các nhóm thi đọc .Đọc đồng thanh : -Cả lớp đọc bài 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Đọc, trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.Củng cố: 3-5 ‘ 5.Dặn dò : 1-2 ‘. *Câu 1 : Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? *Câu 2 : Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe ? *Câu 3 : Con voi đã giúp họ thế nào ? 4/Luyện đọc lại : -Gọi hs thi đọc lại bài. -Nhận xét – tuyên dương -Gọi hs đọc bài -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài tiết sau. *****. -Xe sa xuống lầy, không đi được. -Sợ con voi đập tan xe.Tứ chộp lấy …..ngăn lại. -Con voi quặp chặt ……vũng lầy. -Thi đọc lại bài. Môn : Toán upload.123doc.net. Tuần 24 – Tiết Bài :. Một phần tư. I/Mục tiêu : *-Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết 1/4. -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. -Bài tập cần làm : Bài 1. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều, sgk. -Học sinh ; Sgk, vở, bảng con. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ‘ 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ -Hát 2. Kiểm tra bc:4- -Gọi hs đọc bảng chia 4. -Đọc bảng chia 4 ‘ 5 -Nhận xét . ‘ 3.Bài mới: 20-25 1/Giới thiệu Một phần tư (1/4) -Y/cầu hs quan sát hình vuông được -Quan sát hình vuông nhận thấy : chia như thế nào. Hình vuông được chia thành 4 phần bằng hau, trong đó có một phần được tô màu. -Như thế là đã tô màu vào một phần tư hình vuông. -Hướng dẫn hs viết 1/4 -Viết bảng con -Đọc Một phần tư. -Đọc một phần tư. -Kết luận : Chia hình vuông thành bốn phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/4 hình vuông. 2/Thực hành : Bài 1 : Đã tô màu 1/4 hình nào-Cho -Nêu y/cầu bt hs quan sát sgk trả lời. -Trả lời A, B, C -Nhận xét – tuyên dương. ‘ 4.Củng cố: 3-5 -Gọi hs nhắc lại cách nhận biết ¼ và.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cách viết ¼ -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài hoàn thành bài tập 2, chuẩn bị bài tiết sau. ***** Môn : Tự nhiên và Xã hội 5.Dặn dò : 1-2 ‘. Bài :. Tuần 24 – Tiết 24. Cây sống ở đâu ?. I/Mục tiêu : *Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước. *Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), dưới nước. *-Biết cây cối, có thể sống ở các môi trường khác nhau : đất, nước, không khí. -Nhận ra sự phong phú của cây cối. -Có ý thức bảo vệ môi trường sống của các loài vật. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Hình vẽ sgk, sưu tầm tranh, ảnh các loại cây sống ở các môi trường khác nhau, các lá cây thật. -Học sinh : sgk, lá cây, sưu tầm tranh, ảnh các loại cây sống ở các môi trường khác nhau. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ -Hát 2.Kiểm tra bc : -Hỏi hs vài nội dung về Xã hội. -Học sinh trả lời. ‘ 4-5 -Nhận xét ‘ 3.Bài mới:20-25 -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng *Hoạt động 1 : Làm việc với sgk 13-15 ‘ -Y/cầu các nhóm quan sát hình trong sgk -Quan sát sgk và nói về nơi sống của cây cối trong từng hình. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Trình bày -Vậy cây sống ở đâu ? -Kết luận : Cây có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước. *Hoạt động2 : Triển lãm ‘ 8-10 -Y/cầu các nhóm đưa những tranh và lá -Học sinh quan sát và nói tên cây sưu tầm được cho cả nhóm xem. các cây và nơi sống của chúng. -Đại diện nhóm phân loại. -Nhận xét – tuyên dương ‘ 4.Củng cố:3- 5 -Chốt lại nội dung bài -Liên hệ- giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường. ‘ 5.Dặn dò : 1-2 -Nhận xét tiết học. -Về quan sát một số cây sống trên cạn. ***** Môn : Hát Tuần 24 – Tiết 24 Bài :. Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I-MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . - Biết hát kết hợp với vài động tác đơn giản. II-CHUẨN BỊ : * Giáo viên : - Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ ) - Đệm đàn và hát chuẩn xác bài hát “ Chú chim nhỏ dễ thương” - Chuẩn bị động tác minh họa. * Học sinh: - Nhạc cụ gõ đệm , SGK . * Dự kiến phương pháp: - Mạn đàm,thực hành,làm việc theo nhóm. III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1) Ổn định:1’ 2) Kiểm tra bc: 5’. 3) Dạy bài mới:23’. 4) Củng cố:5’ 5) Dặn dò:1’. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - Kiểm tra sỉ số lớp, nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn. - Giáo viên đặt câu hỏi: Bài hát vừa học có tên là gì? Ai là tác giả?. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Lớp ổn định trật tự, ngồi ngay ngắn đúng tư thế. - Học sinh trả lời: Bài Chú chim nhỏ dễ thương, nhạc dân ca Pháp, lời Việt của nhạc sĩ Hoàng Anh. - Giáo viên cho học sinh xung phong - Học sinh hát lại bài cũ. lên biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn - Học sinh ôn lại bài hát Chú chim bài hát theo nhiều hình thức: hát nhỏ dễ thương. theo nhóm, tổ, cá nhân. Hướng dẫn + Hát đồng thanh. các em phát âm rõ lời, gọn tiếng và + Hát theo dãy, tổ. biết lấy hơi đúng chổ. + Hát cá nhân. - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát - Học sinh tập hát đối đáp. đối đáp từng câu. Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy hát đối đáp 1 câu đến hết bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát - Học sinh tập hát nối tiếp. nối tiếp. Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát 1 câu nối tiếp tới hết bài. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên hướng dẫn học sinh - HS chăm chú theo dõi và thực hiện đứng hát, chân nhún nhịp nhàng bên theo GV. trái, bên phải theo nhịp bài hát. Tay vỗ theo phách mạnh vừa của nhịp 4/4. - Giáo viên cho học sinh biểu diễn - Học sinh thực hiện. trước lớp. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên nhận xét chung, nhắc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhở học sinh về nhà ôn lại bài hát để - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ và hát thuần thục và tự nhiên hơn. thực hiện ở nhà.. ***** Thứ năm : 25/02/16 Môn : Chính tả (Nghe – Viết). Tuần 24 – Tiết 48 Bài :. Voi nhà. I/Mục tiêu : -Nhe – viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. -Làm được bt (2) a/ II/Chuẩn bị : -Giáo viên : bảng phụ, sgk. -Học sinh : bảng con, sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học ; Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 1.Ổn định:1-2 -Kiểm tra dụng cụ học tập -Để dụng cụ học tập lên bàn 2.Kiểm tra bc: 4 -Y/cầu hs viết từ khó tiết trước viết sai -2 hs viết bảng lớp, hs dưới lớp -5 ‘ viết bảng con -Nhận xét. 3.Bài mới : 20- 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Chú ý theo dõi ‘ 25 2/Hướng dẫn nghe – viết : -Gv đọc mẫu -Dò bài -Gọi hs đọc bài -2 hs đọc -Câu nào trong bài chính tả có dấu gạch -Học sinh trả lời ngang, câu nào có dấu chấm than ? -Cho hs viết từ khó -Viết từ khó bảng con -Gọi hs đọc từ khó -Đọc từ khó -Cho hs viết bài vào vở. -Viết bài vào vở -Nhận xét, chữa bài. 3/Hướng dẫn làm bài tập: Bài (2)a/Em chọn chữ nào trong ngoặc -Nêu y/cầu bt đơn để điền vào chỗ trống ? -Cho hs điền vào sgk, 1 hs làm bảng phụ. -Làm bài theo y/cầu -Treo bảng phụ, sửa bài. -Nhận xét – tuyên dương ‘ 4.Củng cố:3-5 -Cho hs viết từ khó -Nhận xét, tuyên dương ‘ 5.Dặn dò : 1-2 -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lỗi, chuẩn bị bài tiết sau. ***** Môn : Toán. Tuần 24 – Tiết 119 Bài :. Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I/Mục tiêu : *-Thuộc bảng chia 4 -Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4). -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. -Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3. *Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 4. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : bảng phụ, sgk. -Học sinh : vở, sgk. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ‘ 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ -Hát 2.Kiểm tra bc:4 -Gọi hs đọc bảng chia 4, nhận biết -Đọc bảng chia 4 và nhận biết 1/4. -5 ‘ 1/4. -Nhận xét . -Nêu y/cầu bt 3.Bài mới : 20- -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng 25 ‘ Bài 1 : Tính nhẩm 8 : 4 = 12 : 4 = 20 : 4 = 28 : 4 = 36 : 4 = 24 : 4 = 40 : 4 = 32 : 4 = -Cho hs nhẩm và đố bạn. -Nhẩm và đố bạn -Nhận xét – tuyên dương. Bài 2 : Tính nhẩm -Nêu y/cầu bt 4x3= 4x2= 4x1= 4x4= 12 : 4 = 8 : 4 = 4 : 4 = 16 : 4 = 12 : 3 = 8 : 2 = 4 : 1 = -Cho hs nhẩm và gọi hs nêu kết quả -Nhẩm và nêu kết quả từng cột. từng cột. -Gọi hs rút ra nhận xét từ bài tập. -Học sinh phát biểu -Nhận xét, tuyên dương Bài 3 : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi -Đọc đề toán gì ? -Trả lời -Cho hs tóm tắt và giải. -Tóm tắt và giải : -Nhận xét, chữa bài. Số học sinh mỗi tồ là : 40 : 4 = 10 (học sinh) Bài 4 : Cho hs khá, giỏi làm vào vở. Đáp số : 10 học sinh -Theo dõi, sửa sai. -Học sinh khá, giỏi làm vào vở. 4.Củng cố: 3-5 ‘ -Gọi hs thi nhau làm tính -Nhận xét, tuyên dương ‘ 5.Dặn dò : 1-2 -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài, hoàn thành bài tập 4 , học thuộc bảng nhân 5 chuẩn bị học bảng chia 5. ***** Môn : Luyện từ và câu Tuần 24 – Tiết 24 Bài : I/Mục tiêu :. Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật bt1, bt2). -Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (bt3). II/Chuẩn bị : -Giáo viên : bảng phụ ghi bài tập, sgk. -Học sinh : sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ -Hát 2.Kiểm tra bc:4 -Gọi hs thực hành hỏi – đáp về thú -3 cặp hs thực hành. ‘ -5 dữ nguy hiểm, thú không nguy hiểm. -Nhận xét . 3.Bài mới : 20- 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Chú ý theo dõi ‘ 25 2/Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Chọn cho mỗi con vật trong -Nêu y/cầu bt tranh vẽ một từ chỉ đúng đặc điểm của nó. -Cho hs chơi trò chơi Đặc điểm con -Học sinh chơi trò chơi. vật. Mỗi nhóm mang tên một con + nai hiền lành ; cáo tinh ranh ; gấu vật, gv gọi con vật nào là nhóm đó trắng tò mò ; thỏ nhút nhát ; sóc đồng thanh nói từ chỉ đặc điểm của nhanh nhẹn ; hổ dữ tợn. con vật đó. -Nhận xét – tuyên dương. Bài 2 : Hãy chọn tên con vật thích -Nêu y/cầu bt hợp với mỗi chỗ trống dười đây. -Chia lớp 4 nhóm : thỏ, sóc, hổ voi. Khi gv nói Hổ. Nhóm Hổ đáp cụm -Các nhóm đáp : Dữ như hổ ; nhát từ Dữ như hổ…. như thỏ ; khỏe như voi ; nhanh như -Nhận xét – tuyên dương. sóc. Bài 3 : Điền dấu chấm hay dấu phẩy -Nêu y/cầu bt vào ô trống ? -Cho hs làm vào vở. -Làm bài vào vở -Nhận xét, chữa bài. 4.Củng cố: 3-5 ‘ -Gv chốt lại nội dung bài 5.Dặn dò : 1-2 ‘ -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau. ***** Thứ sáu : 26/02/16 Môn : Tập viết. Tuần 24 – Tiết 24 Bài :. Chữ hoa : U, Ư. I/Mục tiêu : *Viết đúng 2 chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - U hoặc Ư) ; chữ và câu ứng dụng : Ươm (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ươm cây gây rừng (3 lần). *Học sinh khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng viết trên lớp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Chữ mẫu Ư, Ư, bảng phụ viết sẵn Ươm, Ươm cây gây rừng. -Học sinh : Bảng con, vở tập viết III/Hoạt động Dạy – Học ; Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:1-2’ -Kiểm tra dụng cụ học tập -Để dụng cụ học tập lên bàn 2.Kiểm tra bc:4 -Y/cầu hs viết chữ T, Thẳng -2 hs viết bảng lớp, hs dưới lớp ‘ -5 viết bảng con. -Nhận xét 3.Bài mới : 20- 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng. -Chú ý theo dõi ‘ 25 2/Hướng dẫn viết chữ hoa : -Hướng dẫn quan sát, nhận xét. -Quan sát chữ mẫu .Cấu tạo : Chữ U cỡ vừa cao 5 li, gồm 2 -Chú ý theo dõi nét là nét móc 2 đầu (trái, phải) và nét móc ngược phải. Chữ Ư như chữ U thêm 1 dấu râu trên đầu nét 2. -Hướng dẫn cách viết : -Vừa viết vừa nhắc lại cách viết. -Chú ý theo dõi -Cho hs viết bảng con. -Viết bảng con U, Ư -Theo dõi, nhận xét sửa sai. 3/Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Đọc cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng. -Giúp hs hiểu cụm từ ứng dụng. -Cho hs quan sát nhận xét về độ cao, -Quan sát nhận xét khoảng cách giữa các chữ, cách đặt dấu thanh. -Gv viết mẫu chữ Ươm -Cho hs viết bảng con -Viết bảng con Ươm -Nhận xét, sửa sai 4/Hướng dẫn viết vào vở (như mục -Viết vào vở theo y/cầu tiêu) 5/Nhận xét, chữa bài ‘ 4.Củng cố: 3-5 -Gọi hs thi nhau viết Ư, Ươm 5.Dặn dò : 1-2 ‘ -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện viết thêm ***** Môn : Toán. Tuần 24 – Tiết 120 Bài :. Bảng chia 5. I/Mục tiêu : *-Biết cách thực hiện phép chia 5. -Lập được bảng chia 5. -Nhớ được bảng chia 5. -Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) -Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 3. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn, sgk. -Học sinh : Sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định:12’ 2.Kiểm tra bc:4 -5 ‘ 3.Bài mới : 2025 ‘. -Cho hs hát đầu giờ. -Gọi hs đọc bảng nhân 5. -Nhận xét. 1/Giới thiệu phép chia 5: a/Ôn tập phép nhân 5: -Gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm 5 chấm tròn. Nêu : Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn, 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ? b/Hình thành phép chia 5 : -Trên các tấm bìa có 20 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ? c/Nhận xét : Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20, ta có phép chia 5 là 20 : 5 = 4 2/Lập bảng chia 5 : -Y/cầu hs đọc lại bảng nhân 5 -Dựa vào bảng nhân 5, lập bảng chia 5. -Cho hs học thuộc bảng chia 5. 3/Thực hành : Bài 1 : Số ? Số 10 20 30 40 50 45 35 25 15 5. Hoạt động của học sinh -Hát -Đọc bảng nhân 5. -Học sinh nêu và viết phép nhân 5 x 4 = 20 Có 20 chấm tròn -Học sinh viết phép chia 20 : 5 = 4 Có 4 tấm bìa. -Đọc lại bảng nhân 5 -Lập bảng chia 5 -Học thuộc bảng chia 5 -Nêu y/cầu bt. bịchia. Số chia 5 5 5 5 5 5 5 Thương -Y/cầu hs điền vào sgk -Cho hs thi tiếp sức -Nhận xét – tuyên dương Bài 2 : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Gv ghi bảng tóm tắt. -Cho hs giải vào vở.. 5. 5. 5. -Nhận xét, chữa bài. Bài 3 : Cho hs khá, giỏi làm vào vở. -Theo dõi, sửa sai. 4.Củng cố: 3- -Gọi hs thi nhau đọc bảng chia 5 -Nhận xét, tuyên dương 5‘ 5.Dặn dò : 1- -Nhận xét tiết học -Về học thuộc bảng chia 5, hoàn thành bài tập còn lại, 2‘. -Thực hiện theo y/cầu -Đọc đề toán -Trả lời -Giải vào vở Số bông hoa mỗi bình hoa là : 15 : 5 = 3 (bông hoa) Đáp số : 3 bông hoa -Học sinh khá, giỏi làm bài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chuẩn bị bài tiết sau. ***** Môn : Tập làm văn. Tuần 24 – Tiết 24. Đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi.. Bài : I/Mục tiêu : -Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui (bt3). * GDKNS : -Giao tiếp : Ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực. II/Chuẩn bị : -Phương pháp : Thực hành đáp lời từ chối theo tình huống. -Giáo viên : Điện thoại (đồ chơi) để đóng vai, sgk. -Học sinh : sgk. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên ‘ 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ. 2.Kiểm tra bc:4 -Y/cầu hs đọc nội quy của trường -5 ‘ -Nhận xét . 3.Bài mới : 20- 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng. 25 ‘ 2/Hướng dẫn làm bài tập : Bài 3 : Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi. -Cho hs quan sát tranh sgk. -Tranh vẽ cảnh gì ? -Giáo viên kể chuyện Vì sao ? -Gọi hs trả lời các câu hỏi sgk. -Nhận xét – tuyên dương. ‘ 4.Củng cố: 3-5 -Gọi hs kể chuyện -Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : 1-2 ‘ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tiết sau *****. Sinh hoạt lớp. Hoạt động của học sinh -Hát -2Học sinh đọc -Chú ý theo dõi -Nêu y/cầu bt -Quan sát tranh - Nhiều học sinh trả lời -Nghe cô kể - Nhiều hs trả lời câu hỏi.. Tuần 24. I. Mục tiêu: -Học sinh biết được những ưu điểm , hạn chế và các mặt trong tuần qua. -Biết đưa ra biện pháp khắc phục hạn chế của bản thân. -Giáo dục thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II.Đánh giá tình hình tuần qua: -Nề nếp: + Một số em còn đến lớp muộn, còn một vài em nghỉ học không xin phép. +Còn nói chuyện nhiều trong giờ học. -Học tập: + Đa số các em còn thiếu đồ dùng học tập. +Còn một số em chưa viết bài khi đến lớp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +Gv tuyên dương một số em học tốt, tích cực phát biểu xây dựng bài. -Vệ sinh: +Một số em còn chưa có ý thức trong khâu giữ vệ sinh chung. III.Kế hoạch tuần tới: -Nề nếp: + Đến lớp đúng giờ, nghỉ học phải xin phép, giữ trật tự trong giờ học. -Học tập: + Đến lớp phải viết bài đầy đủ, không nói chuyện trong giờ học. Mang đủ dụng cụ học tập -Vệ sinh: + Cán sự lớp có nhiệm vụ nhắc nhở các bạn trong tổ trực nhật,bỏ rác đúng qui định. -Hoạt động khác: +Nhắc nhở hs về An toàn giao thông +Giáo dục hs lễ phép, đi thưa về trình.. . . +Học sinh hoàn thành tốt tiếp kèm các bạn khó khăn trong học tập.. +Các tổ trưởng kiểm tra bài bạn đầu giờ. +Nghiêm túc trong giờ học; nghỉ học phải xin phép. +Các tổ trưởng theo dõi tổ mình , tiếp tục thi đua với các tổ khác. +Chăm sóc và bảo quản cây xanh. *****.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>