CDTHBK40 DOAN THI SINH KTGHP
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (614.27 KB, 8 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> BỘ GD & ĐT TỈNH ĐỒNG NAI </b>
<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI</b>
<b>Môn: PPDH TIẾNG VIỆT 1</b>
<b>Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY</b>
<b>HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở </b>
<b>TIỂU HỌC</b>
GIẢNG VIÊN
: <i>TRẦN DƯƠNG QUỐC HÒA</i>HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN
: <i>ĐOÀN THỊ SINH</i>KHOA
: <i>TIỂU HỌC – MẦM NON</i>LỚP
:<i> CĐ TIỂU HỌC B - K40</i></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
<b>Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC</b>
<b> MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC</b>
Trường: Đại học Đồng Nai
Môn: Phương pháp dạy học Tiếng Việt 1
Lớp: CĐ Tiểu học B – K40
Người thực hiện: <b>Đoàn Thị Sinh</b>
Ý tưởng: <b>Tổ chức 1 bài dạy</b>
Trong suốt 4 tuần đi thực tập ở trường Tiểu học Tam Hiệp A, em đã học hỏi được
rất nhiều kinh nghiệm giảng dạy và đứng lớp từ các thầy cô giáo trong trường đặc
biệt là giáo viên hướng dẫn của em. Và các cô trong trường đã tạo mọi điều kiện
cho em được đi dự giờ ờ tất cả các khối trong trường. Sau đây em xin trình bày ý
tưởng mới cùa em về 1 tiết dạy có áp dụng công nghệ thông tin.Ý tưởng mới của
em là về phân môn tập đọc, bài “Trồng rừng ngập ,mặn” , lớp 5.
<b>1. Nội dung ý tường:</b>
<b>Hoạt động 1</b>: Cho lớp chơi trò chơi “hái hoa dân chủ.”
<b> Mục tiêu</b>: Giúp HS ôn lại kiến thức và thoải mái trong tiết học.
-Mời 3 HS lên chọn hoa trong đó có 2 bơng hoa có câu hỏi và 1 bơng hoa
khơng có câu hỏi. HS nào chọn trúng bơng hoa có câu hỏi thì sẽ trả lời câu
hỏi và được 1 phần quà, HS chọn trúng bông hoa không có thì sẽ hiện chữ
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>*Hoa số 1: </b>Đọc đoạn 1 bài “Người gác rừng tí hon” và cho biết theo lối ba
vẫn đi tuần rừng bạn nhỏ đã phát hiện ra điều gì.
<b>* Hoa số 2: </b>Chúc bạn may mắn lần sau<b>.</b>
<b>* Hoa số 3: </b>Đọc 2 đoạn cịn lại của bài “Người gác rừng tí hon” và nêu nội
dung chính của bài.
<b>Hoạt động 2: </b>Cho HS xem 1 đoạn Clip
“ Trồng rừng ngập mặn” để dẫn vào bài mới
<b> Mục tiêu:</b> Tạo cảm giác hứng thú cho HS ngay từ phần đầu cùa bài học.
<b>-</b> HS xem clip và quan sát GV và các bạn HS trong clip đang làm gì?
<b>-</b> HS xem clip và nói suy nghĩ của mình.
<b>-</b> GV lắng nghe và chốt lại để dẫn vào bài mới.
<b>Hoạt động 3: </b>Cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”.
<b>Mục tiêu:</b> Rèn luyện sự nhanh nhẹn, nhạy bén và tập trung cho HS, giúp HS
đọc đúng, ngắt nghỉ đúng và hiểu 1 số từ khó trong bài.
<b>-</b> Gv đọc mẫu toàn bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>-</b> Cho lớp chia làm 4 nhóm lắng nghe bạn đọc trong 3 lần đọc nối tiếp phát
hiện lỗi phát âm ở lần đọc 1, giải thích từ khó ở lần đọc 2 và phát hiện
GV ngắt nghỉ ở lần đọc 3. Nhóm nào trả lời đúng và nhanh nhất sẽ được
1 phần quà.
<b>-</b> Lần đọc 1: 4 nhóm lắng nghe bạn đọc và phát hiện lỗi .
<b>-</b> > GV nhận xét, chốt.
<b>-</b> Lần đọc 2: 3 HS đọc 3 đoạn và các nhóm giơ tay giài nghĩa từ khó.
“ Rừng ngập mặn”, “quai đê”, “ phục hồi”.
<b>-</b> GV nhận xét và chốt bằng hình ảnh chiếu trên powerpoint.
+ Rừng ngập mặn
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
+ Phục hồi
<b>-</b> Lần đọc 3: GV đọc mẫu câu dài HS lắng nghe và giơ tay thật nhanh để
phát biểu xem GV đã ngắt nghỉ ở đâu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>-</b> HS đọc ngắt nghỉ lại và đọc theo đoạn.
<b>-</b> HS đọc theo nhóvà GV gọi lên đọc nhóm.
<b>-</b> 1 HS đọc lại tồn bài.
<b>Hoạt động 4:</b> Tìm hiểu bài
<b>Mục tiêu: </b>Giúp HS hiều nội dung bài.
-Dạy theo đúng quy trình .
-Cho HS đọc lướt từng đoạn và trả lời câu hỏi liên quan đến từng đoạn.
- Gọi 1 HS nêu nội dung chính cùa bài ->GV nhận xét, chốt.
<b>Hoạt động 5: </b>Luyện đọc diễn cảm.
<b>Mục tiêu:</b> Giúp HS đọc diễn cảm.
<b>-</b> Gọi 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn.
<b>-</b> GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung của từng đoạn.Yêu cầu HS
lắng nghe và rút ra giọng đọc.
<b>-</b> GV đọc đoạn 3 và yêu cầu HS nhận xét ngắt nghỉ, nhấn giọng.
<b>-</b> GV chốt-> 1 HS đọc lại đoạn 3.
<b>Trò chơi: “Giọng đọc truyền cảm”.</b>
<b>-</b> GV chia lớp làm 2 đội, 2 đội luyện đọc nhóm trong vịng 3 phút sau đó
mỗi đội cử 1 bạn lên thi các bạn còn lại làm ban giám khảo nhận xét 2
bạn đọc xem bạn nào đọc hay hơn.
<b>-</b> GV nhận xét, chốt.
<b>Hoạt động 6: Trị chơi “ Ơ cửa bí mật”.</b>
<b>Mục tiêu: </b>Củng cố lại kiến thức cho HS, giúp HS nhớ bài lâu hơn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
+ Câu hỏi số 1 : Em hãy nêu nội dung chính của bài?
+ Câu hỏi số 2: Qua bài văn này tác giả muốn nói với chúng ta điều gì.
+ Câu hỏi số 3: Em sẽ làm gì để bào vệ mơi trường, đặc biệt là môi
trường rừng?
+ Câu hỏi số 4: Rừng ngập mặn bị tàn phá đã dẫn đến hậu quả gì?
+ câu hỏi số 5: Rừng ngập mặn được phục hồi có những tác dụng gì?
<b>2. Các lưu ý – chuẩn bị:</b>
- Cần chuần bị đầy đù các đồ dùng cho tiết học.
- Các thiết bị công nghệ thông tin máy chiếu
- Các video clip, hình ảnh có liên quan đến bài.
- Các trò chơi để tạo thêm hứng thú cho HS.
- Sẽ tạo cho HS cảm giác thoải mái, hứng thú, không gây áp lực, căng thẳng
trong suốt quá trình dạy và học.
- Giúp HS hiểu bài và nhớ bài lâu hơn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<!--links-->
