De kiem tra 1 tiet ly 6 lam theo ngan hang de
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (78.75 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GD & ĐT TỈNH QUẢNG NGÃI PHÒNG GD & ĐT TP QUẢNG NGÃI. KIỂM TRA 1 TIẾT - NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN VẬT LY – 6. Thời gian làm bài :45 Phút. (). Mã đề 353. Họ tên :............................................................... Lớp : ................... ĐIỂM. LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN. Câu 1: Trên túi bột giặt có ghi 1kg số đó cho ta biết gì? A. Khối lượng của bột giặt trong túi B. Chiều dài của túi bột giặt C. Thể tích của túi bột giặt D. Sức nặng của túi bột giặt Câu 2: Đơn vị đo khối lượng là: A. niu tơn B. kilogam. C. mét. Câu 3: Độ chia nhỏ nhất của thước là: A. Độ dài nhỏ nhất có thể đo được bằng. B. Độ dài nhỏ nhất ghi trên thước. thước. C. Độ dài giữa hai vạch chia bất kì trên thước. D. lít. D. Độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước. Câu 4: Đơn vị đo độ dài là: A. mililit B. kilogam Câu 5: Giới hạn đo của bình chia độ là: A. Thể tích chất lỏng mà bình đo được C. Giá trị giữa hai vạch chia liên tiếp trên bình. Câu 6: Trọng lực là: A. Lực hút giữa vật này tác dụng lên vật khác C. Lực đẩy của trái đất tác dụng lên vật. C. mét. D. gam. B. Giá trị lớn nhất ghi trên bình D. Giá trị giữa hai vạch chia trên bình B. Lực đẩy của vật tác dụng lên trái đất D. Lực hút của trái đất tác dụng lên vật. Câu 7: Một vật có khối lượng 2.5kg thì có trọng lượng là: A. 250N B. 25N C. 2.5N. D. 0.25N. Câu 8: Dụng cụ dùng để đo thể tích của chất lỏng: A. Bình tràn và bình chứa B. Bình tràn và ca đong C. Bình chứa và bình chia độ D. Ca đong và bình chia độ Câu 9: Để xác định thể tích của một hòn sỏi bằng bình chia độ ta cần những dụng cụ nào? Câu 10: Trình bày cách xác định thể tích hòn sỏi với những dụng cụ đã nêu? Câu 11: Hai lực cân bằng là hai lực như thế nào? Câu 12: Cho ví dụ về hai lực cân bằng. Bài làm:.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….
<span class='text_page_counter'>(3)</span> ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
