ke hoach chuyen mon dai nghia 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH PHÙ HÓA KẾ HOẠCH TỔ 4 - 5. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Phù Hóa, ngày 15 tháng 9 năm 2015. KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 4 - 5 NĂM HỌC 2015 – 2016 I. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: - Căn cứ chỉ thị số 3131/CT-BGDDT về nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2015-2016 của Bộ giáo dục và đào tạo. - Căn cứ công văn số 2797/QD-BGDDT về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2015-2016 và quyết định số 2159/QĐ-UBND ngày 5/8/2015 của UBND tỉnh Quảng Bình về kế hoach thời gian năm học. - Căn cứ công văn số 1875/SGD-DT Quảng Bình về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016 dành cho bậc học MN, giáo dục phổ thông. - Căn cứ công văn số 229 của PGD-ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016 dành cho bậc học MN, giáo dục phổ thông. Căn cứ hệ thống chỉ tiêu kế hoạch giao của PGD-ĐT năm học 2015 - 2016 - Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 của nhà trường TH Phù Hóa.Tổ chuyên môn khối 4 - 5 xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2015 - 2016 như sau: II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi, khó khăn: a. Những thuận lợi: - Lãnh đạo Đảng và chính quyền địa phương luôn quan tâm, chăm lo đến sự phát triển sự nghiệp GD của xã nhà. - Hội cha mẹ HS, Hội khuyến học có tinh thần trách nhiệm trong việc phối hợp GD học sinh. - Tập thể giáo viên trong tổ đoàn kết, giáo viên lao động nhiệt tình có trách nhiệm cao. - Đội ngũ GV đủ về số lượng ; Đạt chuẩn đào tạo 8/8 = 100%, trong đó vượt chuẩn 7/8 = 87,7% ( 7 đại học). - Năng lực sư phạm của đội ngũ ( cuối năm 2014-2015): tốt 7đ/c; khá1 đ/c. - Phong trào xã hội hoá giáo dục của địa phương đã và đang phát triển mạnh, phụ huynh đã xác định được vị trí, tầm quan trọng của việc học, chuẩn bị khá đầy đủ các phương tiện học tập cho con em đến trường. -Truyền thống hiếu học vẫn phát huy tốt. Hội khuyến học và hội cựu giáo chức thường xuyên quan tâm đến các hoạt động dạy học của nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - CSVC phục vụ dạy và học cơ bản đáp ứng được nhu cầu cho häc sinh, gi¸o viªn. - Häc sinh ngoan, thùc hiÖn nghiªm tóc nhiÖm vô cña ngưêi häc sinh. b. Những khó khăn: - Mét sè gia đình phô huynh sống trên sông nước, gửi con cho ông bà đi làm ăn xa khụng ổn định cuộc sống, chưa quan tâm đến việc học hành cho con em khi tới trường. Một số häc sinh n¨ng lùc tiÕp thu chËm, kh¶ n¨ng tư duy h¹n chÕ, kỹ năng sống chưa đáp ứng yêu cầu. - Tổ có 5 học sinh khuyết tật học hòa nhập được bố trí vào 4 lớp. Trong đó đa số các em khuyết tật về trí tuệ do đó ảnh hưởng đến chất lượng học tập chung của cả lớp. - Một số GV đổi mới PPDH chậm, tự bồi dưỡng và bồi dưỡng chưa được thường xuyên nhất là ứng dụng CNTT trong dạy học còn hạn chế. - Chất lượng đội ngũ chưa thực sự đồng đều, một số đồng chí thực hiện đổi mới phương pháp dạy học còn lúng túng đặc biệt trong áp dụng phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới VNEN hiệu quả chưa cao. Một số giáo viên sức khỏe yếu, con nhỏ, nhà ở xa trường khó khăn trong công tác. - Cơ sở vật chất ở một số hạng mục như nhà vệ sinh, nhà để xe, sân bãi, bồn hoa cây cảnh…đã xuống cấp, chưa có hệ thống nước sạch, vì vậy chưa đáp ứng được nhu cầu cho việc học tập và sinh hoạt của giáo viên và học sinh cũng như yêu cầu của trường đạt chuẩn Quốc gia. - Cơ sở vật chất chưa ổn định, đang xây dựng phòng học, hàng rào cổng trường nên học sinh chưa ổn định lớp học, ồn ào làm ảnh hưởng đến chất lượng dạy học ở trên lớp 2. Về chất lượng giáo dục : a. Đội ngũ: * Số lượng đội ngũ: */.Chất lượng đội ngũ. TT CB.GV.NV 1 Giáo viên 9 môn 2 Giáo viên Âm nhạc 3 Giáo viênTiếng anh 3 Giáo viên Thể dục 4 CỘNG. TS 4 1 2 1 8. BC 4 1 1 1 7. HĐ 0. TC 1. 1 0 1. 0 1. CĐ 0. 0. ĐH 3 1 2 1 7. TH 3 1 2 1 7. NG 3 1 2 1 7. b. Danh sách tổ viên trong khối T T. Họ tên. TĐ ĐT. Nhiệm vụ kiêm nhiệm. CN Lớp. TS HS. Nữ. HSK T. HS LB.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 2 3 4 5 6 7 8. Lê Đại Nghĩa Trần Thị Thuận Phan Thị Hồng Lâm Nguyễn Hùng Vĩ Trần Văn Hà Dương Thị Huyền Nguyễn Thị Hành Thân Trọng Thành. ĐH TC ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH. Tổ trưởng Giáo viên Tổ phó Giáo viên GV dạy nhạc GV dạy Anh GV dạy Anh GV Thể dục. 4A 4B 5A 5B Chuyên Chuyên Chuyên Chuyên. 30 29 30 27. 17 12 12 13. 1 1 2 1. 0 0 0 0. - Đội ngũ đoàn kết có trách nhiệm cao. - Tỉ lệ giáo viên trên chuẩn cao song chất lượng đội ngũ không đồng đều do một số đ/c tuổi tác đã cao chưa theo kịp đổi mới phương pháp giảng dạy, sử dụng công nghệ thông tin còn hạn chế. * Học sinh : * Số lượng học sinh của tổ năm học 2015 - 2016 Con Liệt sĩ. Con mồ côi. Con dân tộc. Lưu ban. Ktật hoà nhập. 0 0 0. 1 1 2. 0 0 0. 0 0 0. 2 3 5. 2 2 4. HS Công giáo. Con T.binh. 0 0 0. Số HS 2 buổi. Học ĐĐT. 57 51 108. Số lớp 2 buổi. Tỷ lệ HS nữ. 49.2 43.9 46,5. Số HS N.Ngữ. Tổng số Nữ. 29 25 54. SL lớp N.Ngữ. Tổng số HS. 59 57 116. Số HS Tin học. Tổng số lớp. 2 2 4. SL lớp học Tin học. Khối. IV V Cộng. 59 57 116. 2 2 4. 59 57 116. 2 2 4. 59 57 116. 18 15 23. II. NHIỆM VỤ CHUNG - Chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi mới căn bản toàn diện trong quản lý và dạy - học.. Nâng cao chất lượng trường Chuẩn Quốc gia. Xây dựng nề nếp làm việc kỹ cương và chất lượng.” - Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế nhà trường. - Tiếp tục tập trung mọi nguồn lực để đổi mới căn bản, toàn diện công tác quản lí; đổi mới dạy học; đẩy mạnh giáo dục toàn diện, tăng cường hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh. Xây dựng môi trường học tập thân thiện, xây dựng trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn. - Tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống; đổi mới phương pháp dạy học; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới ở những nơi có đủ điều kiện; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí. Phát huy tối đa sự tham gia và ủng hộ của cộng đồng, cha mẹ học sinh vào các hoạt động, quá trình dạy học và giáo dục. Ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí. III. CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ:. 1. Thực hiện kế hoạch thời gian năm học: (Thực hiện theo Quyết định số 2159/QĐ-UBND, ngày 05 tháng 8 năm 2015 của Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Bình): Cấp học Tiểu học. Ngày tựu trường. Ngày Ngày bắt đầu Ngày bắt đầu và Ngày kết khai và kết thúc kết thúc HKII thúc năm giảng HKI học 10/8/2015 05/9/2015 17/8/201511/01/201623/5/2016 08/01/2016 20/5/2016 Nghỉ tết âm lịch 07 ngày(đối với GV). Thời gian xét HTCTTH Xét công nhận HTCTTH trước ngày 30/5/2016. 2. VÒ sè lîng: * ChØ tiªu: - Duy tr× sÜ sè: 116/116 häc sinh . - §¶m b¶o duy tr× sÜ sè 100% Kh«ng cã häc sinh bá häc gi÷a chõng. 2.1. Nhiệm vụ Phổ cập GDTH ĐĐT: - Tổng số học sinh toàn tổ 116 em / 4 lớp Không có học sinh trong độ tuổi bỏ học, ngoài trường. Cụ thể về số lượng được huy động như sau: Số HS Học KT Mới Con mồ côi Số Lưu Con Khối (cả Nữ ĐĐT(trừ học tuyển cả cha và lớp ban TB KT) KTHN) HN (LL) mẹ 4 2 59 29 56 2 59 0 1 5 2 57 25 50 3 57 0 1 Cộng 4 116 54 106 5 116 0 2 Trong đó có 5 em khuyết tật đang học hòa nhập . Số lớp có học sinh KT: 4lớp (4A, 4B, 5A , 5B) * So với năm học 2014 - 2015: số lớp không thay đổi. *Chỉ tiêu: - Duy trì số lượng đến 31/5/2016: 116/116 = 100% - Chuyên cần: phấn đấu duy trì 100% * Một số giải pháp: - Tham mưu với lãnh đạo nhà trường, lãnh đạo địa phương về kế hoạch và giải pháp để thực hiện duy trì PCĐĐT..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Phối hợp với Hội cha mẹ học sinh, hội phụ nữ, hội khuyến học xã, UB mặt trận, các ban ngành đoàn thể,… trong việc huy động và duy trì số lượng, kịp thời ngăn chặn những học sinh có nguy cơ bỏ học giữa chừng. - Thực hiện tốt vai trò của người giáo viên trong công tác chủ nhiệm lớp. Phát huy tốt công tác dân vận để nắm bắt hoàn cảnh của từng học sinh để có các giải pháp phù hợp nhằm động viên học sinh kịp thời. - Coi trọng hoạt động của tổ chức đội, đội cờ đỏ. Kết hợp giữa lãnh đạo trực - GV trực ban và GV TPT Đội trong việc theo dõi chuyên cần hằng ngày của học sinh . - Quản lý có hiệu quả việc dạy học, nâng cao chất lượng, hạn chế tối đa tỉ lệ học sinh ở lại lớp để củng cố và nâng cao tỷ lệ PCTH ĐĐT. 2.2. VÒ chÊt lîng gi¸o dôc: a.VÒ häc lùc: §¸nh gi¸ xÕp lo¹i häc sinh theo TT 30/ TT-BGD&§T Các chỉ tiêu cần đạt được trong năm học 2015 - 2016 Quá trình học tập từng môn học, hoạt động giáo dục hoàn thành cuối năm học. Môn học T.Việt Toán Khoa học LS& ĐLí Đạo đức Mĩ thuật Âm nhạc Kĩ thuật Thể dục Tin học Tiếng Anh. SLĐG 111 111 111 111 111 111 111 111 111 111 111. Khối 4 SL 57 57 57 57 57 57 57 57 57 57 57. Khối 5 % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100. SL 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54. % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100. b. XL hình thành và phát triển Năng lực (Đạt), phẩm chất (Đạt) cuối năm học Nội dung đánh giá Năng lực Phẩm chất. SLĐG. 111 111. Khối 4. Khối 5. SL. %. SL. %. 57 57. 100 100. 54 54. 100 100. Danh hiệu khen thưởng cuối năm ( theo TT 30) Nội dung khen SLĐG thưởng Học lực 111 Năng lực 111 Phẩm chất 111 Các nội dung 111. Khối 4 SL 25 15 10 3. Khối 5 % 43,8 26,3 17,5 5,2. SL 22 14 9 3. % 40,7 25,9 16,6 5,5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> khác - Đạt chuẩn VSCĐ: 4/ 4 lớp, tỷ lệ 100 % c . Các chỉ tiêu cần đạt được trong năm học 2015 - 2016 . Quá trình học tập từng môn học, hoạt động giáo dục hoàn thành cuối năm học.. Môn học. SLĐG. T.Việt Toán Khoa LS&ĐL Đạo đức Âm nhạc Kĩ thuật Mĩ thuật Thể dục Tin học T.Anh. 111 111 111 111 111 111 111 111 111 111 111. Lớp 4A SL % 29 100 29 100 29 100 29 100 29 100 29 100 29 100 29 100 29 100 29 100 29 100. Lớp 4B SL % 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100. Lớp 5A SL % 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100. Lớp 5B SL % 26 100 26 100 26 100 26 100 26 100 26 100 26 100 26 100 26 100 26 100 26 100. 3.1. XL hình thành và phát triển Năng lực (Đạt), phẩm chất (Đạt) cuối năm. Nội dung đánh giá Năng lực Phẩm chất. Lớp 4A. Lớp 4B. Lớp 5A. SL. %. SL. SL. 116. 30. 100. 29. 116. 30. 100. 29. SLĐG. %. Lớp 5B. %. SL. %. 100 30. 100. 27. 100. 100 30. 100. 27. 100. 3. 2. Danh hiệu khen thưởng cuối năm theo TT30/2014 Nội dung khen thưởng. SLĐG. Lớp 4A SL %. Lớp 4B SL %. Lớp 5A SL %. Lớp 5B SL %. Học lực. 111. 13. 44,8. 12. 42,8. 12. 42,8. 11. 42,3. Năng lực. 111. 8. 27,5. 7. 25. 7. 25. 7. 26,9.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phẩm chất. 111. 5. 17,2. 5. 17,8. 5. 17,8. 4. 15,3. Các nội dung khác. 111. 2. 6,8. 1. 3,5. 2. 7,1. 1. 3,8. * Tham gia các hội thi: Tên hội thi, giao lưu Ngày hội HSTH “ Ngày hội Viết chữ đẹp” Trường Xanh- Sạch-Đẹp Thi GVDG các cấp Tài năng Tiếng Anh Ôlym pic Tiếng Anh. Đạt 2014 - 2015 XD chỉ tiêu 2015 - 2016 Huyện Tỉnh Quốc Huyện Tỉnh Quốc gia gia ĐG: 5 CN: 11 2 1 Tốt 1 1 2 2 1 1 3 1 1. * Một số giải pháp trong hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện a. Về chất lượng giáo dục đạo đức, phẩm chất, bồi dưỡng năng lực: - Tổ chức cho 100% giáo viên chủ nhiệm dựa vào thực tế học sinh của lớp phụ trách để xây dựng hệ thống chỉ tiêu về giáo dục phẩm chất đạo đức, bồ dưỡng năng lực, đồng thời xây dựng các giải pháp để thực hiện chỉ tiêu. - Coi trọng hiệu quả hoạt động của tổ chức đội, phối hợp với Hội đồng đội xã để tổ chức tốt hoạt động Đội trên địa bàn dân cư. - Phối hợp với GVCN, GV trực ban, Tổng phụ trách đội, đội sao đỏ trong việc quản lí các hoạt động của học sinh. - Tổ chức nêu gương người tốt, việc tốt và nhân điển hình vào dịp chào cờ đầu tuần, hoạt động giữa giờ. Thực hiện tốt công tác dân vận, phát huy tốt hiệu quả của 3 môi trường GD: Nhà trường - Gia đình- Xã hội trong việc GD đạo đức cho học sinh . - Mỗi GV là một gương đạo đức cho học sinh noi theo. b. Về chất lượng văn hóa: -Thực hiện dạy đủ và có chất lượng các môn học. Phối hợp với các tổ chức đoàn thể, hoạt động đội nhằm từng bước nâng cao chất lượng GD toàn diện. -Thực hiện có hiệu quả các hoạt động của tổ chuyên môn, đổi mới cách sinh hoạt tổ chuyên môn. Đi sâu tổ chức thực tập thao giảng, thể hiện chuyên đề đối với các môn học, dạy học và KTĐG theo chuẩn KT- KN, chuyên đề BDHSG, giúp đỡ học sinh yếu, đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng CNTT trong dạy học. - Chỉ đạo GVCN lớp khảo sát, phân loại đối tượng học sinh đầu năm học để có định hướng, giải pháp giảng dạy sát đối tượng. Đồng thời căn cứ chất lượng cuối năm học 2014 - 2015 và chỉ tiêu cấp trên giao đầu năm học 2015 - 2016 để mỗi GV tự xây dựng kế hoạch năm học cho phù hợp với lớp phụ trách ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tổ chức cho GV ký cam kết thực hiện các CVĐ và các phong trào thi đua bằng việc làm cụ thể như : Cụ thể hóa các công việc trong giảng dạy, giáo dục tham gia các phong trào thi đua của nhà trường , của chuyên môn. Mỗi GV dựa vào thực tế nhiệm vụ được giao để xây dựng kế hoạch và hợp đồng thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 với chuyên môn và với nhà trường. Đây là tiêu chí cơ bản, trọng tâm để đánh giá thi đua cho mỗi GV thông qua dự giờ trên lớp, hồ sơ tự học, quá trình tích lũy cập nhật kiến thức, kỷ năng ứng dụng CNTT trong soạn giáo án và giảng dạy. - Chú trọng tính sáng tạo của giáo viên trong công tác soạn bài (không sao chép, đao bài trên mạng một cách rập khuôn máy móc, soạn bài theo định hướng của chuyên môn), phương pháp tổ chức các hoạt động dạy học giúp học sinh lĩnh hội được các kiến thức bài học ngay trên lớp. Bài soạn đầy đủ về số lượng. Soạn trước 2 - 3 ngày. Xác định rõ trọng tâm bài dạy, môn dạy. Bài soạn cần bám sát chuẩn kiến thức và kĩ năng cho từng đối tượng HS. Nội dung ngắn gọn nhưng đầy đủ thông tin, thể hiện rõ hoạt động của thầy, hoạt động của trò. Có hệ thống câu hỏi dành cho HS yếu, HSKT ( nếu có). Khuyến khích soạn giáo án điện tử. Dạy học theo chương trình và sách giáo khoa mới: 35 tuần/ năm. Dạy đúng và dạy đủ các môn học bắt buộc và môn học tự chọn . Tạo mọi điều kiện để tất cả mọi HS được nắm chắc kiến thức cơ bản và kĩ năng thực hành, KN sống theo yêu cầu nội dung SGK mới.Chú trọng rèn luyện chữ viết cho HS. Chú trọng vận dụng PPDH tích cực theo mô hình VNEN, lấy học sinh làm trung tâm của quá trình dạy(Chú trọng PP học nhóm- sự điều hành của em nhóm trưởng) Vận dụng thích hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tối đa khả năng tự học, sáng tạo của mỗi học sinh; . Giảm thiểu các hoạt động dùng lời để thuyết trình các vấn đề; tăng cường các hoạt động hướng dẫn, tổ chức để học sinh được thực hành nhiều hơn trong mỗi giờ học, thay đổi hình thức, không gian lớp học một cách phù hợp để tạo hứng thú cho học sinh. Chú trọng lồng ghép dạy kĩ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm thực tế (đặc biệt với các môn Đạo đức, TN-XH, Mĩ thuật, Âm nhạc, HĐNGLL) Ghi bảng ngắn gọn, trọng tâm của kiến thức và kĩ năng. Sử dụng có hiệu quả kênh hình, kênh chữ trong sách giáo khoa, sử dụng và phát huy ưu thế của ĐDDH trong việc đổi mới PPDH; phát huy tính tích cực, sáng tạo, tự giác của HS để giờ học diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên, chất lượng, hiệu quả. GV không được làm thay cho HS trong điều kiện HS có thể làm được và không được dạy chay khi bài dạy cần có ĐDDH để hình thành kiến thức mới hoặc các tiết học thực hành. Trong dạy tuyệt đối không bỏ rơi HS yếu và HSKT học hoà nhập. -Triển khai các chuyên đề đổi mới PPDH để nâng cao chất lượng dạy và học, cụ thể như sau: -Tháng 9 : Ứng dụng CNTT trong soạn bài và trong báo cáo- đ/c Dương( PHT) và đ/c Huyền (dạy Tin- tổ 1,2,3) - Tháng 11: Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Tiểu học - (đ/c Nghĩa ).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tháng 1: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học các dạng bài Địa lí lớp 5 ( đ/c Vĩ) - Tháng 3: Các biện pháp rèn kĩ năng giải toán liên quan đến tính Vận tốc ( đ/c Lâm ) - Tháng 4:Học tập đổi mới đánh giá theo thông tư 30 ( đ/c Dương ) - Tăng cường vai trò của đội ngũ cốt cán chuyên môn trong việc bồi dưỡng giáo viên, thanh tra, kiểm tra, chia sẻ kinh nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục. -Trong năm học, tổ chức cho mỗi giáo viên đăng ký ít nhất một tiết dạy áp dụng đổi mới phương pháp dạy học tích cực để đồng nghiệp dự giờ, rút kinh nghiệm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng tài liệu . Hướng dẫn học tập để tự học, tự đánh giá; tổ chức cho học sinh hoạt động khám phá, phát hiện kiến thức, kĩ năng mới thông qua quá trình học tập mang tính hợp tác. Giáo viên chỉ hỗ trợ và hướng dẫn học sinh khi cần thiết. - Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo nguyên tắc: căn cứ vào chuẩn KT- KN; coi trọng sự tiến bộ của học sinh; đảm bảo tính phân hóa, cá thể đến từng đối tượng, từng mặt hoạt động của học sinh; động viên, khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh; thực hiện nghiêm túc, khách quan các đợt kiểm tra định kỳ. - Đầu tư chất lượng phong trào “Viết chữ đẹp” ở các khối lớp.Thường xuyên kiểm tra để nắm bắt thực tế từ đó có hướng điều chỉnh cũng như có cơ sở để nhận xét đánh giá, bổ sung trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học của mỗi GV. - Tiếp tục đầu tư có chiều sâu công tác BDHSG và giúp đỡ học sinh yếu ở các khối lớp, đặc biệt bồi dưỡng học sinh tham gia ngày hội học sinh tiểu học. Thực hiện khảo sát chất lượng của các lớp thông qua kiểm tra giảng dạy, chuyên đề, KTTD và nghiệm thu chất lượng 2 đợt/ năm để có định hướng bổ sung . - Tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày đối với 100% số lớp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục. * Về Chất lượng HSG ; HSNK; GVG: * Về học sinh giỏi : - Các lớp k4 - k5: Thực hiện bồi dưỡng theo chương trình, thời khóa biểu 2 buổi/ tuần. Phân công giáo viên có năng lực và kinh nghiệm trực tiếp bồi dưỡng học sinh giỏi dưới sự chỉ đạo kiểm tra và giám sát của chuyên môn nhà trường . + Phan Thị Hồng Lâm bồi dưỡng học sinh giỏi giải toán qua mạng . + Dương Thị Huyền bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh . + Lên chương trình bồi dưỡng sát với năng lực của học sinh. + Thực hiện bồi dưỡng vào các buổi chiều trong tuần. + Học sinh giỏi Tiếng Anh, đạt giải huyện 2em, tỉnh 1 em . + Học sinh giỏi giải toán qua mạng đạt giải huyện 2 em . + Thực hiện khảo sát chất lượng để nắm bắt tình hình, lực học của từng em qua hàng tháng để có điều chỉnh, bổ sung trong phương pháp giảng dạy giúp học sinh làm quen với phương pháp làm bài cũng như phát triển năng lực suy luận cho học sinh. + Tổ chuyên môn phải thường xuyên kiểm tra công tác BDHSG của mỗi giáo viên thông qua chương trình kế hoạch bồi dưỡng, bài soạn bồi dưỡng, dự giờ trên lớp, khảo sát chất lượng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Gắn chỉ tiêu học sinh giỏi vào tiêu chí thi đua của mỗi giáo viên. Xem đây là tiêu chí quan trọng (chuẩn cứng) để đánh giá thi đua cho mỗi GV trong năm học, bình xét các danh hiệu : LĐTT, CSTĐCS, GV dạy giỏi các cấp. + Thực hiện công tác động viên và khen thưởng kịp thời, có hiệu quả thiết thực. (Thực hiện theo quy chế và kết quả giải học sinh đạt được) . * Về giáo viên giỏi : - Coi trọng công tác tự bồi dưỡng và BD của giáo viên, đặc biệt chú trọng việc tự học tin học, ứng dụng CNTT một cách sáng tạo, linh hoạt vào việc soạn giáo án và giảng dạy. Chủ động, sáng tạo, linh hoạt trong tổ chức dạy học,chủ yếu tập trung vào hướng dẫn HS cách, cách suy nghĩ tìm tòi kiến thức mới. - Tăng cường dự giờ thăm lớp để bổ sung cho giáo viên về phương pháp lên lớp, phương pháp tổ chức các hoạt động trong giờ học, kĩ năng sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, phong cách ứng xử và xử lí tình huống sư phạm trong giảng dạy và giáo dục học sinh . - Phan Thị Hồng Lâm tham gia thi giáo viên dạy giỏi huyện, đạt giải nhì . *Về học sinh năng khiếu : - Ngay từ đầu năm học phải tuyển chọn đội ngũ học sinh năng khiếu các môn (chú trọng công tác phát hiện đúng đối tượng) để có kế hoạch tiến hành bồi dưỡng, luyện tập. - Đồng chí Văn Hà và giáo viên thể dục Thân Trọng Thành bồi dưỡng học sinh năng khiếu . - Chỉ tiêu có học sinh năng khiếu đạt giải huyện và tỉnh . - Viết chữ đẹp : - Chỉ tiêu: 4 /4 lớp đạt, chỉ tiêu 83 % đến 85 % số học sinh của mỗi lớp đạt chuẩn . Giải pháp: -Thường xuyên luyện chữ viết cho học sinh. - Mua đủ bút vở để luyện hằng ngày. - GV đến tận HS hướng dẫn cụ thể từng nét viết. - Tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên . - Động viên khuyến khích GV, HS cùng nhau viết chữ đẹp. - Hàng tháng tổ chức thi nét chữ . 4. Tổ chức lớp học 2 buổi/ngày, học môn tự chọn: Khối IV V T. S. Học 2 buổi/ngày Lớp HS 2 59 2 57 4 116. Học Ngoại ngữ Lớp HS 2 2 2 2 116 116. Học Tin học Lớp HS 2 2 2 2 116 116. Ghi chú. * So với năm học 2014 - 2015: Số lớp học 2 buổi/ngày vẫn đạt tỉ lệ 100% (4/4 lớp). * BiÖn ph¸p thùc hiÖn: - Nghiên cứu chơng trình khung để xây dựng kế hoạch một cách phù hợp đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng nhằm giúp học sinh tham gia tích cực để đạt đợc kết qu¶ trong qu¸ tr×nh häc tËp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tổ chức chỉ đạo việc dạy 2 buổi/ ngày có hiệu quả thiết thực, tập trung vào thực hành kiÕn thøc, kü n¨ng theo yªu cÇu cña ch¬ng tr×nh , tæ chøc cho häc sinh tham gia c¸c hoạt động thực tế của địa phơng, chú trọng rèn kỹ năng giúp đỡ học sinh yếu, bồi dỡng häc sinh giái. - Chỉ đạo việc lồng ghép tích hợp các nội dung theo kế hoạch nh TTATGT, vệ sinh môi trêng, tÖ n¹n x· héi, cã t¸c dông thiÕt thùc nh»m n©ng cao nhËn thøc cña ngêi d¹y còng nh ngêi häc. *C«ng t¸c d¹y häc chuyªn biÖt: - Gi¸o viªn d¹y chuyªn biÖt cã ch¬ng tr×nh c¸ nh©n d¹y häc cô thÓ, cã sæ theo dõi c¸ nh©n theo dâi sù tiÕn bé cña häc sinh, nhËn xÐt häc sinh ph¶i c¨n cø trªn c¸c c¨n cø nhận xét của sổ theo dừi chất lượng đỳng theo quy định .. - Cã tr¸ch nhiÖm ph¸t hiÖn båi dìng nh÷ng häc sinh cã n¨ng khiÕu, chÞu tr¸ch nhiªm trang trí phòng học của mình bằng cách trng bày các sản phẩm do học sinh làm ra để học sinh trao đổi học tập . - Đối với môn Âm nhạc cần nâng cao cho học sinh nhận thức các nốt nhạc, độ cao, trờng độ của bài hát, tổ chức cho học sinh tham gia giọng hát cấp trờng, cấp cụm, cấp huyÖn - Mỗi giáo viên phải xác định rõ nhiệm vụ của mình, nắm vững nhiệm vụ năm học, thực hiện tốt các cuộc vận động trong năm. Luôn thể hiện lơng tâm trách nhiệm, biết tự chịu trách nhiệm trớc mọi hoạt động, mọi công việc mình làm. - Mỗi một giáo viên cần xác định đợc buổi học thứ 2 cần tập trung vào thực hành kiến thức, các nội dung đã học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động thực tế của địa phơng. Có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu kém vơn lên hoàn thành yêu cầu học tập, båi dìng häc sinh cã n¨ng khiÕu m«n To¸n, m«n ¢m nh¹c, m«n MÜ thuËt, ThÓ dôc, c¸c tổ chức đoàn thể. Tạo mọi điều kiện để học sinh hoàn thành bài ngay trên lớp, không yªu cÇu häc sinh lµm thªm bµi tËp ë nhµ. 5. C«ng t¸c gi¸o dôc hoµ nhËp trÎ khuyÕt tËt: */ChØ tiªu. - Tổ chức huy động trẻ khuyết tật vào học hoà nhập, các biện pháp nâng cao chất lợng. - Thực hiện nghiêm túc các quy định về giáo dục hoà nhập dành cho ngời tàn tật theo Quyết định số 23/2006/QĐ- BGD&ĐT ngày 22/5/2006 của Bộ GD&ĐT. - Huy động hết số trẻ có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật vào học hoà nhập tại trờng, duy tr× sè lîng trÎ khuyÕt tËt häc hoµ nhËp, kh«ng cã trÎ cã hoµn c¶nh khã kh¨n, trÎ khuyết tật không đến trờng . - Tham mu với lãnh đạo nhà trường để cú sự hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật. Nhà trờng cho học sinh mợn SGK, đồ dùng học tập, hỗ trợ kinh phí để mua đồ dùng học tập cho những em có hoàn cảnh khó khăn còn thiếu đồ dïng häc tËp. */BiÖn ph¸p: - Điều tra đầy đủ chính xác số lợng trẻ có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, phân loại theo mức độ khó khăn, mức độ khuyết tật. - Có kế hoạch giúp đỡ động viên kịp thời, hỗ trợ của giáo viên, học sinh, ngoài ra tr ờng cßn tham mu cho c¸c tæ chøc x· héi trong vµ ngoµi nhµ trêng hç trî kinh phÝ gióp häc sinh vợt qua khó khăn đợc tham gia học tập liên tục. - Đánh giá kết quả học tập của học sinh trên tinh thần động viên khuyến khích. Kết quả đánh giá của học sinh khuyết tật không tính vào kết quả chung của cả lớp. Giáo viên chủ nhiệm vận động học sinh trong lớp quan tâm chia sẻ và giúp đỡ học sinh khuyết tật. - Quan t©m ch¨m sãc trÎ khuyÕt tËt lµm cho häc sinh biÕt vît qua hoµn c¶nh cña chÝnh m×nh. - Tæ chøc tuyªn d¬ng khen thëng nh÷ng häc sinh khuyÕt tËt cã cố g¾ng vµ gi¸o viªn cã nhiÒu thµnh tÝch trong gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËt . 6. Xây dựng đội ngũ:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> */ ChØ tiªu: - Đạt GVG giỏi cấp huyện: 1 GV - Gi¸o viªn giái trêng 7 ®/c . - Hå s¬ lo¹i tèt: 7/8 ®/c, kh¸ 1đ/c. - Thi viết chữ đẹp cấp trường: 4 đ/c - Dù giê cña gi¸o viªn 2 tiÕt/ tuÇn. - §å dïng d¹y häc: 1 n¨m/ 1c¸i cã chÊt lượng. - Có đề tài, sáng kiến kinh nghiệm phục vụ cho công tác giảng dạy - Kiểm tra chuyên đề 2 lượt/ năm/ 1 đ/c - Tham gia thể hiện chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học 1 lần/ năm. - Thùc tËp thao gi¶ng: 2 tiÕt/ 1 ®/c/ n¨m - KiÓm tra toµn diÖn 1 lÇn/n¨m/1®/c - Kiểm tra chữ đẹp 2 lần/ năm - ChiÕn sÜ thi ®ua cÊp c¬ së 1 ®/c - Lao động tiên tiến 8/ 8 đ/c - Phấn đấu tất cả giáo viên đều biết sử dụng máy vi tính, công nghệ thông tin vào quá tr×nh gi¶ng d¹y, GV trong tổ cã chøng chØ B tin häc . */BiÖn ph¸p: - Mỗi giáo viên có lập tư tưởng vững vàng, đạo đức tác phong mẫu mực, luôn yêu nghề mÕn trÎ chÊp hµnh sù ph©n c«ng cña c¸c tæ chøc, cã ý thøc tù häc, tù rÌn luyÖn chuyªn m«n nghiÖp vô cho b¶n th©n. - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “Kỷ cương -Trách nhiệm” trong đội ngũ sư phạm nhµ trường. - Triển khai sâu rộng cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, lồng ghép với cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Tiếp tục thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học, chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên. Tæ chøc cho c¸n bé, gi¸o viªn, nh©n viªn ký cam kÕt ngay tõ ®Çu n¨m häc. - Quy định hồ sơ cho giáo viên cụ thể * Lưu ý các loại hồ sơ có kích cỡ bằng nhau, trình bày đẹp khoa học, có sơ mi bên ngoài ghi rõ họ tên - Hồ sơ giáo viên phải đóng dấu giáp lai . - Nghiªn cøu kü néi dung s¸ch gi¸o khoa, chương tr×nh, chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng, chuÈn bÞ bµi thËt tèt trước khi lªn líp . - Giáo viên chủ động phối hợp linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học để phát huy tính tích cực trong lĩnh hội kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho học sinh. - Đổi mới việc soạn giáo án phù hợp với nhóm đối tượng học sinh, soạn bài thể hiện rõ các hoạt động của giáo viên, học sinh, tránh rập khuôn, máy móc. - KhuyÕn khÝch t¹o ®iÒu kiÖn cho gi¸o viªn sö dông phương tiÖn c«ng nghÖ th«ng tin trong d¹y häc, gi¸o viªn häc trªn m¸y vi tÝnh tËp lµm quen víi viÖc so¹n gi¸o ¸n trªn điện tử và trình chiếu nhằm đổi mới phương pháp dạy học. - Ph¸t huy tinh thÇn tù häc tù båi dưỡng, mçi c¸ nh©n cã một s¸ng kiÕn kinh nghiÖm, một chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả. - Triển khai 3 chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học cấp trường cấp tổ để đúc rút kinh nghiÖm. - Tæ chøc vµ tham gia cã hiÖu qu¶ tèt c¸c héi thi gi¸o viªn d¹y giái cÊp tæ, cÊp trường, cấp huyện, tổ chức thi viết chữ đẹp trong giáo viên và học sinh. - Thực hiện đúng chức năng quyền hạn và nhiệm vụ quy định của từng giáo viên thực hiện nÒ nÕp giê giÊc trong gi¶ng d¹y vµ sinh ho¹t ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, làm tốt công tác nhận xột, đỏnh giỏ : đủ về số lượng, đảm bảo chính xác, chữa lỗi triệt để đến từng học sinh, lời phê mẫu mực chân phương, xếp loại học sinh công bằng chính xác đúng quy định. Quy định nhận xột đỏnh giá cô thÓ cho c¸c m«n häc: M«n TËp lµm v¨n nhận xét 100%, m«n To¸n 50%, m«n Chính tả 50%, các môn còn lại đánh giá theo nhận xét cập nhật đầy đủ. - Nâng cao hoạt động của tổ chuyên môn, làm tốt công tác bồi dưỡng để nâng cao tay nghề, tổ chức dự giờ để đúc rút kinh nghiệm.., đối với những đồng chí còn non về tay nghề phải có ý thức học hỏi, lắng nghe ý kiến đóng góp của bạn bè đồng nghiệp để tự tìm ra nguyên nhân yếu kém của mình để điều chỉnh trong quá trình dạy học. - Thùc hiÖn nghiªm tóc chØ thÞ 40/CT- TW cña Ban bÝ thư vÒ x©y dùng, n©ng cao chÊt lượng đội ngũ và cán bộ quản lý giáo dục. - Ph©n c«ng nhiÖm vô cô thÓ cho c¸c giáo viên trong tổ . - Chỉ đạo và chuyên môn lên kế hoạch cụ thể để các tổ thực hiện . - Tập trung bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn cho đội ngũ ( CĐ - ĐH ) . -Tổ chức tốt, có hiệu quả các buổi hội thảo, chuyên đề và thao giảng, thăm lớp dự giờ 1 tiết / tuần cho mọi giáo viên để học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp. - Ph¸t huy vµ coi träng c«ng t¸c tù häc, tù båi dưỡng . - Tổ chức bồi dưỡng cho đội ngũ về nhận thức tư tưởng chính trị phẩm chất đạo đức nhà gi¸o, kiÕn thøc, kü n¨ng sư ph¹m, phương ph¸p d¹y häc, vËn dông tèt c¸c M« ®un båi dưỡng thích hợp với thực tiễn đơn vị mình, chương trình bồi dưỡng thường xuyên. * Tæ trưởng chuyªn m«n: - Quản lý hoạt động của các thành viên trong tổ, kiểm tra hoạt động của các thành viên trong tæ. - Xây dựng kế hoạch hoạt động có tính khả thi cao, lịch kiểm tra cụ thể, lên chương tr×nh cña tæ. - X©y dùng kÕ ho¹ch båi dưỡng gi¸o viªn theo kÕ ho¹ch cña trường, phô tr¸ch c«ng t¸c båi dưỡng häc sinh giái . - KiÓm tra gi¸o ¸n 1 lÇn / tháng . - Xây dựng được bộ hồ sơ đầy đủ theo quy định . * Tæ phã chuyªn m«n: - Xây dựng kế hoạch làm và sử dụng đồ dùng dạy học, sử dụng thiết bị dạy học . - Lªn chương tr×nh Ýt nhÊt 1 khèi líp . - Phụ trách phụ đạo học sinh yếu . - Thư ký cña tæ . 7. Thực hiện cuộc vận động lớn của ngành trong năm học:. - Tiếp tục triển khai thực hiện các cuộc vận động lớn của ngành trong năm học “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh” và Cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh không đạt tiêu chuẩn lên lớp . - Đẩy mạnh cuộc vận động “ Dân chủ. Kỹ cương, tình thương, trách nhiệm” . - Phong trào thi đua “ Giỏi việc trường, đảm việc nhà” và phong trào “Trường học thân thiÖn häc sinh tÝch cùc” chó träng rÌn luyÖn kü n¨ng sèng cho HS . §a néi dung gi¸o dôc v¨n ho¸ truyÒn thèng vµo líp häc, trß ch¬i d©n gian, h¸t d©n ca. * BiÖn ph¸p - Tổ chức triển khai cuộc vận động lớn của ngành vào đầu năm học, trong các buổi họp chuyªn m«n ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 8. C«ng t¸c thanh tra, kiÓm tra néi bétrường häc: - 100% GV đạt yêu cầu trở lên các nội dung được kiểm tra, trong đó có 90 % Khá, Tốt - Bám sát mức chất lượng tối thiểu trường tiểu học quy định tại 55/2007/QĐ-BGDĐT, nội dung thanh tra hoạt động SP của nhà giáo tại Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT; kế hoạch kiểm định chất lượng GD và kế hoạch hoạt động thanh tra của Sở và Phòng GDĐT. - Kiểm tra toàn diện 1 lần/năm/1 GV Kiểm tra chuyên đề 2 lượt/ GV/năm. - Đề KTĐK sát yêu cầu KT- KN thẩm định một tỷ lệ 8 - 10% bài làm học sinh, đánh giá KT- KN HS, thu thập thông tin, tư vấn GV dạy sát đối tượng. -Thực hiện giám sát chất lượng qua các đợt kiểm tra định kì đối với nhóm HSY, giúp GV có kế hoạch và giải pháp giúp HS đạt yêu cầu KT- KN lớp m×nh ®ang học. - Đảm bảo kiểm tra chuyên đề : 100% - KiÓm tra toµn diÖn : 100% - Sè GV được kiÓm tra, thanh tra: (100%) 9. Phèi hîp víi c¸c tæ chøc kh¸c nh»m n©ng cao chÊt lượng giáo dôc. Phối hợp tốt với tổ chức Công đoàn, Hội cha mẹ phụ huynh, Hội đồng nhà giáo xã để kÕt hîp gi¸o dôc nh»m n©ng cao chÊt lượng gi¸o dôc toµn diÖn. - Thực hiện đúng mục tiêu dạy học 2 buổi/ngày, tất cả các đối tượng học sinh đạt yêu cầu KT- KN; phát hiện, bồi dưỡng HSG đạt yêu cầu trên mức tối thiểu cần đạt về KTKN. - Mỗi GVCN có một đổi mới về hình thức tổ chức dạy học nhằm tạo không khí hợp tác, tương trợ học tập thực sự trong học sinh lớp phụ trách. - Đầu năm, cuối HK, tổ chức cuối năm hội nghị CMHS theo lớp, sử dụng hiệu quả sổ liªn l¹c, phối hợp có hiệu quả giáo dục gi÷a nhà trường và gia đình. - Mỗi GV được phân công bồi dưỡng chuẩn bị nội dung, kÕ ho¹ch bồi dưỡng, thống nhất trong tổ bồi dưỡng và tổ chuyên môn, thực hiện theo kế hoạch được bố trợ. - Tổ chức và tham gia các cuộc thi đối với học sinh trong năm học: Thi GV giỏi các cấp; hội khoẻ Phù Đổng các cấp. -Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động Đội TNTP. phấn đấu Liên đội vững mạnh XS. - Kết hợp các nội dung chương trình hoạt động Đội TNTP với phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. - Quy định nề nếp, kiểm tra, đánh giá, rèn luyện ý thức tự giác học tập cho đội viên thiếu niên và nhi đồng. - Hoạt động giáo dục thẩm mỹ, giáo dục lao động, thông qua đó GDHS ý thức tự lao động chăm sóc bản thân, chăm sóc trường lớp, vệ sinh môi trường, cảnh quan nhà trường, yêu và bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử, văn hoá. - Giáo dục truyền thống quê hương, truyền thống dân tộc, hiểu biết về “sống tốt đời, đẹp đạo” tổ chức tốt các ngày lế lớn trong năm . - Tổ chức các trò chơi dân gian phù hợp với tập quán địa phương, điều kiện nhà trường, khả năng và thói quen học sinh..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Quản lý, chỉ đạo chuyên môn nhÑ nhµng, không cứng nhắc, kh«ng máy móc; đổi mới công tác quản lý, lãnh đạo hoạt động giảng dạy. - Hoạt động dự giờ thăm lớp là hoạt động thường xuyên của GV lu«n tự nhiên và không nặng nề khi dự giờ và được dự giờ. - Mỗi giáo viên phải tự bồi dưỡng năng lực cá nhân, đủ khả năng thẩm định chuyên môn theo hướng mở, đủ năng lực đọc được ý tưởng GV trong từng tiết dạy và nhận ra những tích cực của học sinh trong từng hoạt động học tập. - Hạn chế việc đánh giá theo khuôn mẫu, coi trọng tính đổi mới, tính phát triển và sáng tạo. - Thực hiện mỗi GV có một đổi mới trong dạy học, mỗi giáo viên có một đổi mới trong công tác giảng dạy, xây dựng và thực hiện một kế hoạch cụ thể về đổi mới PPDH. - Trong các chuyên đề giáo viên đăng ký ở tổ chuyên môn tập trung xây dựng cho được ý tưởng đổi mới; thể hiện ở cấp tổ, tiếp tục hoàn thiện báo cáo trường để triển khai áp dụng chung cho toàn giáo viên . IV. Thêi gian vµ nh÷ng c«ng viÖc träng t©m trong n¨m Thêi gian Néi dung -Tùu trêng. - ChuÈn bÞ ®iÒu kÞÖn cho khai gi¶ng n¨m häc míi. - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, BDTX Th¸ng 8 - D¹y häc tuÇn 1,2 tõ ngµy 17/ 8. 2015 - Điều tra cập nhật phổ cập - Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập các lớp.. Th¸ng 9 2015. Th¸ng 10 2015. Th¸ng 11 2015. - Khai gi¶ng n¨m häc míi (5/9) - Ổn định nề nếp lớp. - Thực hiện chơng trình tuần 3 đến tuần 6. - TiÕn hµnh dù giê kh¶o s¸t chÊt lîng gi¸o viªn ®Çu n¨m. - Xây dựng kế hoạch cá nhân ,tổ chuyên môn và các phần hành. - Dự giờ thăm lớp kiểm tra sách vở dụng cụ học tập - Triển khai chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong soạn bài và bỏo cỏo chuyên môn trường cùng đc Huyền dạy Tin học. -Thực hiện chơng trình từ tuần 7 đến tuần 10. - Tổ chức hội nghị chuyên môn và đoàn thể - Hội nghị CNV - Hội nghị phụ huynh - Tiến hành dự giờ, kiểm tra chuyên đề và toàn diện giáo viên. -Thi viết chữ đẹp cho giáo viên và học sinh cấp trờng. - Bồi dưỡng HS tham gia ngày hội học sinh tiểu học. - Thể hiện chuyên đề : Tổ 1, 2, 3 - Thi GVG cấp trường. - Thực hiện chơng trình từ tuần 11 đến tuần 14. - Tiến hành dự giờ, kiểm tra chuyên đề và toàn diện giáo viên. - Tổ chức thực tập thao giảng và các hoạt động chào mừng ngày nhà gi¸o ViÖt Nam. - Thi GVG cấp trường, cấp huyện ( phần thi năng lực) - Tăng cờng phụ đạo học sinh yếu và bồi dỡng học sinh giỏi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Th¸ng 12 2015. Th¸ng1 2016. Th¸ng 2 2016. Th¸ng 3 2016. Th¸ng 4 2016. Th¸ng 5 2016. - Luyện tập văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Thể hiện chuyên đề : Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Tiểu học ( đ/c Nghĩa ) -Thực hiện chơng trình từ tuần 15 đến tuần 18.Nõng cao chất lượng dạy – học , tiếp tục BDHSG – PĐHSY. - Thi chữ đẹp giáo viên và học sinh . - KiÓm tra häc kú 1 vµ tËp hîp b¸o c¸o kÕt qu¶ vÒ phßng . - Tiến hành dự giờ, kiểm tra chuyên đề và toàn diện giáo viên. - Tổ chức ngày hội học sinh tiểu học cấp trường - Tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày 22/12. Hội khỏe cấp trường - Thể hiện chuyên đề: Tổ 1, 2, 3 -Thực hiện chơng trình từ tuần 19 đến tuần 22. - S¬ kÕt, b¸o c¸o kÕt qu¶ kú 1 theo mÉu - Kiểm tra xếp loại “VSCĐ ” đợt I tại trờng - Båi dìng häc sinh n¨ng khiÕu. - Kiểm tra toàn diện, chuyên đề giỏo viờn. - Thể hiện chuyên đề : Phương pháp hình thức dạy học các dạng bài Địa lí lớp 5 ( đ/c Vĩ ) -Thực hiện chơng trình từ tuần 23 đến tuần 25. -Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 3/2 - Båi dìng häc sinh n¨ng khiÕu. - Kiểm tra toàn diện, chuyên đề giỏo viờn. - Ngày hội học sinh tiểu học. - NghØ tÕt Nguyªn §¸n - Thi GVG huyện ( Phần thi tiết dạy) - Hội khỏe Phù Đổng Cấp huyện. - Chuyên đề: Tổ 1, 2, 3 -Thực hiện chơng trình từ tuần 26 đến tuần 29. -Tæ chøc kû niÖm ngµy 8/3, 26/3. - KiÓm tra toµn diÖn - Tiến hành dự giờ, kiểm tra chuyên đề và toàn diện giáo viên. - Tăng cường luyện tập HĐĐ.Sao để chào mừng ngày thành lập Đoàn - Thể hiện chuyên đề : Các biện pháp rèn kĩ năng giải toán liên quan đến tính Vận tốc . ( đ/c Lâm ) - Thực hiện chơng trình từ tuần 30 đến tuần 33 - ChuÈn bÞ ®iÒu kiÖn kiÓm tra 2 m«n To¸n - TiÕng viÖt cuèi häc kú 2. - Kiểm tra toàn diện, chuyên đề giỏo viờn . - Triển khai chuyên đề : Học tập đổi mới đánh giá theo thông tư 30 (đ/c Dương ) -. Thực hiện chơng trình từ tuần 34 đến tuần 35. KiÓm tra cuèi n¨m Kiểm tra VSCĐ đợt 2 Báo cáo tờ trình kiểm tra đạt chuẩn VSCĐ. Hoµn thµnh b¸o c¸o hå s¬ thi ®ua c¸ nh©n, tËp thÓ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tæng kÕt n¨m häc b¸o c¸o kÕt qu¶ cuèi n¨m theo mÉu .. Phù Hóa, ngày 15 tháng 9 năm 2015 DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG. Nguyễn Thị Thúy Hằng. TRƯỜNG TH PHÙ HÓA KẾ HOẠCH TỔ 4 - 5. Lê Đại Nghĩa. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. KẾ HOẠCH THÁNG 8 - 9 CHỦ ĐIỂM:THI ĐUA LẬP THÀNH TÍCH CHÀO MỪNG NGÀY TOÀN DÂN ĐƯA TRẺ ĐẾN TRƯỜNG VÀ CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI I. C«ng t¸c sè lîng: - Duy tr× sè lîng 100 % - Động viên học sinh đi học đầy đủ đúng giờ, nghỉ học phải có giấy xin phép ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Ổn định lớp, báo cáo số lợng học sinh, phát hiện học sinh cha đến trờng vận động học sinh đi học đầy đủ . II. D¹y vµ häc: - Khai gi¶ng n¨m häc míi vµ triÓn khai thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc, báo cáo t×nh h×nh vµ sè liÖu ®Çu n¨m häc . - Tập trung ổn định số lượng, các nề nếp dạy và học . Sinh hoạt chuyên môn đăng ký chỉ tiêu phấn đấu trong năm . - Thùc hiÖn nghiªm tóc chương tr×nh, d¹y vượt chương tr×nh trước khai gi¶ng 2 tuÇn ( Bắt ®Çu tõ ngµy 17 th¸ng 8 năm 2015) - Kiểm tra đánh giá lại học sinh thi lại sau hè . - Quy định chữ viết cho học sinh . - Thực hiện đỏnh giỏ, nhận xột đúng với quy chế chuyên môn, đánh giá đúng chất lượng häc sinh, tr¸nh bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc . - Soạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp . Mượn và sử dụng đồ dùng dạy học đầy đủ . - Dù giê th¨m líp kiÓm tra nÒ nÕp, s¸ch vë dông cô häc tËp cña häc sinh - Phân loại đối tượng học sinh Giỏi - Khá - Trung bình - Yếu để có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu . - B¸o c¸o sè lượng häc sinh yÕu ®Çu n¨m . III . Các hoạt động khác : - Dù giê th¨m líp c¸c gi¸o viªn trong tæ - Kiểm tra chuyên đề công tác soạn giảng của các giáo viên trong tổ - Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua . - Häc tËp nhiÖm vô n¨m häc - Học tập chuyên đề : Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ( đ/c Huyền ) - LuyÖn tËp nghi thøc §éi . - Thực hiện các hoạt động Đội có hiệu quả, chú trọng vệ sinh lớp học, vệ sinh phong quang, vÖ sinh c¸ nh©n. - Trồng và chăm sóc hoa . Xây dựng khuôn viên trường xanh, sạch, đẹp . - Giáo dục học sinh thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy. - §èi với häc sinh: - Đi học đầy đủ, đúng giờ . Thực hiện tốt nội quy nề nếp quy định . - Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp - Cã ý thøc rÌn luyÖn gi÷ g×n s¸ch vë.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Thực hiện tốt hoạt động Đội - Sao - Cã ý thøc trång vµ ch¨m sãc hoa, vệ sinh sạch sẽ theo khu vực phân công . KÝ duyÖt cña HT. Tæ trưởng. Nguyễn Thị Thúy Hằng. Lê Đại Nghĩa. KẾ HOẠCH TUẦN TUẦN 1 ( Từ 17/ 8 đến 21 / 8 / 2015) - Thùc hiÖn chương tr×nh tuÇn 1 - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số hàng ngày, xây dựng nội quy lớp học . - KiÓm tra s¸ch vë dông cô häc tËp cña häc sinh - Buổi chiều lao động vệ sinh trường lớp, luyện tập nghi thức Đội. TUẦN 2 ( Từ 24/ 8 đến 28 / 8 / 2015) - Thùc hiÖn chương tr×nh tuÇn 2 - Buæi chiÒu luyÖn tËp nghi thøc §éi - Tổ chuyên môn triển khai chuyên đề cho từng giáo viên . - Luyện tập văn nghệ chào mừng khai giảng năm học mới . TUẦN 3 (Từ 07/ 9 đến 11 / 9 / 2015) - Thùc hiÖn chương tr×nh tuÇn 3 - Rèn kĩ năng tự quản cho học sinh . - Phân loại đối tượng học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo. - Các lớp vệ sinh sạch sẽ theo khu vực phân công..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Sáng thứ 7: Luyện tập đội để chuẩn bị ĐHLĐội. TUẦN 4 (Từ 14 / 9 đến 18 / 9 / 2015) - Thùc hiÖn chương tr×nh tuÇn 4 - Ký duyÖt gi¸o ¸n c¸c gi¸o viªn trong tæ - Dự giờ thăm lớp các giáo viên trong tổ - Tăng cường BDHSG – PĐHSY vào buổi học thứ hai TUẦN 5 (Từ 21 / 9 đến 25 / 9 / 2015) - Thùc hiÖn chương tr×nh tuÇn 5 - Dự giờ thăm lớp các giáo viên trong tổ - Chiều thứ 5 : Triền khai chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ( đ/c Huyền ) - Tối thứ 6 : Tổ chức tết Trung thu cho con em giáo viên, nhân viên trong trường TUẦN 6. (Từ 28/ 9 đến 02 / 10 / 2015). - Thùc hiÖn chương tr×nh tuÇn 4 - Tăng cường BDHSG – PĐHSY vào buổi học thứ hai - Hoàn thành hồ sơ BDTX - Chiều thứ 3 : Đại hội Liên đội .. KẾ HOẠCH THÁNG 10 I. Đánh giá hoạt động tháng 8 - 9 a. Số lượng : Duy trì đạt 100% b. Chất lượng các hoạt động: - Häc sinh ngoan thùc hiÖn tèt néi quy trường líp . - Giáo viên thực hiện nghiêm túc giờ giấc, ngày công đảm bảo - Thực hiện chương trình đúng theo kế hoạch đề ra, ngày công đảm bảo, đi dạy đúng giê. - Các đồng chí đã có ý thức xây dựng nề nếp lớp, trang trớ lại lớp học cú thẩm mĩ đỳng quy cách của lớp mình. Chăm sãc t«n t¹o lại bån hoa của lớp mình ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - C¸c líp vÖ sinh s¹ch sÏ. Gi¸o dôc häc sinh thùc hiÖn tèt néi quy trưêng líp - Tån t¹i : C«ng t¸c dù giê, th¨m líp cßn h¹n chÕ - Qua dù giê c¸c líp cßn tån t¹i nhiÒu. Gi¸o viªn ph©n bè thêi gian chưa hợp lý , Học sinh thảo luận nhóm chưa tích cực, chưa mạnh dạn. Học sinh thao tác hoạt động cá nhân còn chậm. - Häc sinh Th«n Long Ch©u hay nghØ häc v« lÝ do, ®i häc muén, phụ huynh chưa thật sự quan tâm .. II. Kế hoạch tháng10 A. C«ng t¸c sè lượng: - Duy tr× sè lîng 100 % - Học sinh thực hiện tốt nề nếp đi học đầy đủ, đúng giờ. Nghỉ học phải có giấy xin phÐp . - Hoµn thµnh sæ phæ cËp ë c¸c th«n nộp cho chuyên môn . B. D¹y vµ häc: Chủ điểm: Hưởng ứng ngày Bác Hồ gửi thư cuối cùng cho ngành Giáo dục và Đào tạo 15 /10 /1968 . Ngày thành lập Hội Liên Hiệp Phụ nữ Việt Nam 20 /10. - Thùc hiÖn nghiªm tóc chương tr×nh, thêi khãa biÓu . - Dạy sát đối tượng học sinh trong lớp . Hướng dẫn học sinh điều hành hoạt động nhóm trong học tập. Luôn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu - T¨ng cường các gi¶i ph¸p nhằm n©ng cao chÊt lượng dạy học ở trên lớp. T¨ng cường luyÖn tËp thùc hµnh vµo các tiết buæi chiÒu, chú trọng những học sinh kĩ năng đọc, viết, tính toán còn yếu . - Quan tâm đối tượng học sinh khuyết tật . - T¨ng cường øng dông c«ng nghÖ th«ng tin trong d¹y häc . - Đỏnh giỏ, nhõn xột cập nhật để động viên học sinh . Mượn và sử dụng đồ dùng dạy học đầy đủ. - Soạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp, chấp hành nghiêm túc giờ giấc, ngày công đảm b¶o. Chó ý rÌn kü n¨ng sèng cho häc sinh . - Tổ chức thực tập thao giảng để chọn giáo viên giỏi cấp trường . - T¨ng cường dù giê th¨m líp vµo c¸c tiÕt chuyªn biÖt - Thực hiện đúng với quy chế chuyên môn, nhận xột đánh giá đúng chất lượng học sinh..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Tăng cường giải pháp nâng cao chất lượng đại trà. Chú trọng lựa chọn dạy học buổi thứ hai trong ngày. - Hai đồng chí giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi Toán và Tiếng Anh vào các buổi chiều trong tuần . - Học sinh giỏi Tiếng Anh đ/c Huyền bồi dưỡng thêm vào ngày thứ 7 . - Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động do ngành đề ra . C. Các hoạt động khác : - Dù giê th¨m líp c¸c gi¸o viªn trong tæ - Ký duyÖt gi¸o ¸n các thành viên trong tổ - Phát động phong trào thi đua thi đua “Viết chữ đẹp ”cho học sinh tham gia thi viết chữ đẹp cấp trường. Để cú kế hoạch bồi dưỡng những em cú chữ viết đẹp . - Thực hiện các hoạt động Đội có hiệu quả, chú trọng vệ sinh lớp học, vệ sinh phong quang, vÖ sinh c¸ nh©n. - Trồng và chăm sóc hoa . Xây dựng khuôn viên trường xanh, sạch, đẹp . - Giáo dục học sinh thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy. - Các lớp luyện tập văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 . - Hoàn thành trang trí lớp học - §èi víi häc sinh: - Đi học đầy đủ, đúng giờ . Thực hiện tốt nội quy nề nếp quy định - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Có ý thức rèn luyện giữ gìn sách vở. Thực hiện tốt hoạt động Đội - Sao - Cã ý thøc giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng . - Chấp hành tốt An toàn giao thông . KÝ duyÖt cña HT Nguyễn Thị Thúy Hằng. Tæ trưởng Lê Đại Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> KẾ HOẠCH TUẦN TUẦN 7. ( Từ 05/ 10 đến 9 / 10 / 2015 ). - Thùc hiÖn chương tr×nh tuÇn 7 - Tăng cường phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu của từng lớp vào cỏc tiết buổi chiều - Chiều thứ 4 : Họp chi bộ lúc 16 giờ - Chiều thứ 5 : Họp phụ huynh đầu năm học . - Thứ 7 : Hội nghị công nhân viên đầu năm TUẦN 8. ( Từ 12 /10 đến 16 /10 /2015). - Thùc hiÖn chương tr×nh tuÇn 8 - Dù giê th¨m líp c¸c tiÕt chuyªn biÖt gi¸o viªn trong tæ - Ký duyÖt gi¸o ¸n c¸c gi¸o viªn trong tæ - Các lớp có kế hoạch chăm sóc tôn tạo lại bồn hoa. - Công đoàn luyện tập đội bóng chuyền nữ để giao lưu vào ngày 20 - 10 . TUẦN 9 ( Từ 19 / 10 đến 23 /10 / 2015) - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 9 - Tăng cường BDHSG, học sinh năng khiếu - PĐHSY - Thực tập thao giảng chọn giáo viên giỏi cấp trường. - Chiều thứ 3 : Toạ đàm ngày 20 - 10, đánh bóng giao lưu các tổ - Chiều thứ 7 : sinh hoạt chuyên môn, chạy kĩ thuật kiểm định chất lượng TUẦN 10. ( Từ 26/ 10 đến 30/ 10 / 2015 ). - Thùc hiÖn chương tr×nh tuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Tăng cường bồi dưỡng phụ đạo học sinh yếu . - Kiểm tra chuyên đề dạy - học ở trên lớp . - Thứ 7 Thực tập thao giảng . - Hoàn thành trang trí lớp học. KẾ HOẠCH THÁNG 11 I Đánh giá hoạt động tháng 10: I/ C«ng t¸c sè lîng: Duy tr× sè lîng 100% II/ D¹y vµ häc : - Thực hiện nghiêm túc giờ giấc ,ngày công đảm bảo . - Thực hiện chơng trình đúng theo kế hoạch đề ra . - Các đ/c đã có ý thức xây dựng nề nếp lớp tốt ( 15 phút đầu gìơ ) - Soạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp - Quan tâm giúp đỡ học sinh yếu của lớp - Công tác khác : Các lớp đã có ý thức trong việc chăm sóc tôn tạo bồn hoa của lớp -VÖ sinh s¹ch sÏ theo khu vùc ph©n c«ng * Tån t¹i : - Cha triÓn khai thùc tËp . - C«ng t¸c dù giê kiÕn tËp cßn h¹n chÕ . - Giáo án soạn cần có tên học sinh trong các hoạt động - Häc sinh kü n¨ng tÝnh to¸n cßn chËm ,ý thøc tù häc cha cao. - Hoạt động ngoài giờ thực hiện cha lên tục. II KẾ HOẠCH THÁNG 11:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Chủ điểm: Phát động phong trào thi đua và tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 20 -11ngày nhà giáo Việt nam vui tơi phấn khởi có tác dụng tốt đối với giáo dục toàn diÖn. 1 Duy tr× sè lîng 100%. - Động viên học sinh đi học đúng giờ, đảm bảo duy trì số lợng học sinh trên lớp. 2. D¹y vµ häc : - Thùc hiÖn nghiªm tóc ngµy c«ng, nghØ ph¶i cã giÊy xin phÐp. Chó träng c«ng t¸c so¹n giảng, phát động phong trào tiết học tốt, tuần học tốt - Tæ chøc thi gi¸o viªn d¹y giái cÊp trêng, n¨m häc 2012- 2013 chµo mõng ngµy 20-11 chän GV giái cÊp trêng tham gia thi côm. - Nội dung thi: Mỗi đồng chí bốc thăm lần 1 chọn môn, lần 2 chọn bài, lần 3 chọn thứ tù d¹y. GV chuyªn biÖt bèc th¨m khèi, ngµy tr×nh bµy. - Hình thức đánh giá: Toàn thể hội đồng s phạm dự đánh giá theo thang điểm 20, lấy điểm trung bình chung xếp theo thứ tự . GVDG cấp trờng điểm đạt từ 18 điểm trở lên. - Chăm lo đến công tác dự giờ thăm lớp để trau dồi chuyên môn của mình - Nâng cao chất lợng dạy học , công tác Bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5 , phụ đạo học sinh yÕu kÐm. - Chăm lo công tác rèn chữ, giữ vở, kiểm tra VSCĐ lần 1, tổ chức thi viết chữ đẹp cấp trêng. -.Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc chơng trình tuần 11 đến tuần 15 theo kế hoạch. - Kiểm tra chất lợng GHKI tập hợp báo cáo kết quả danh sách học sinh yếu đọc yếu viÕt, yÕu tÝnh to¸n, - T¨ng cêng c«ng t¸c øng dông CNTT. - C«ng t¸c kiÓm tra: KiÓm tra ký duyÖt gi¸o ¸n , dù giê th¨m líp c¸c gi¸o viªn trong tæ - C«ng t¸c chñ nhiÖm líp: Hoµn thµnh c«ng t¸c thu tiÒn häc sinh - N©ng cao chÊt lîng häc tËp trªn líp, dµnh nhiÒu b«ng hoa ®iÓm 10 chµo mõng ngµy Nhà giáo Việt nam 20 -11. Nắm chắc có bao nhiêu học sinh yếu đọc; yếu viết; yếu tính toán, kết quả phụ đạo; học sinh kém lên yếu; tỷ lệ; yếu lên trung bình; tỷ lệ - Chú trọng rèn luyện đạo đức, nền nếp quân sự hóa trong nhà trờng, nghiêm cấm học sinh ®i häc qu¸ sím. - T¨ng cêng b¶o qu¶n CSVC, hÖ thèng bån hoa. - LuyÖn tËp mét tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20 -11 *§èi víi häc sinh: - Đi học đầy đủ ,đúng giờ . - Thực hiện tốt nội quy nề nếp quy định . - Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp - Cã ý thøc rÌn luyÖn gi÷ g×n s¸ch vë.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Thực hiện tốt hoạt động Đội - Sao - Cã ý thøc trång vµ ch¨m sãc hoa KÝ duyÖt cña HT :. TM Tæ. Trần Thị Minh Gái. Hoµng Ngäc S©m. KẾ HOACH TUÂN TUÂN 12 ( Từ 03/ 11 đến 07/ 11/ 2014 ) - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 12 - Tăng cờng phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu của từng khối lớp - Kiểm tra vở chính tả các lớp . Sổ theo dõi chất lượng - Các lớp luyện tập văn nghệ chào mừng ngày 20 / 11 .. TUÂN 13 ( Từ 10 /11 đến 14 /11 / 2014 ) - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 13 -.- Ký duyÖt gi¸o ¸n c¸c gi¸o viªn trong tæ - C¸c líp triÓn khai luyÖn tËp v¨n nghÖ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 -11 - Hoaǹ thanh trang trí lơp học theo mô hìn vnen.. TUÂN 14 (Từ 17 / 11 đến 21 /11 /2014) - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 14 - Sáng thư 2 : Liên hoan văn nghệ vào tiết chào cờ đầu tuần. - Thư 5 : Tổ chức toạ đàm ngày 20 / 11.. TUÂN 15 (Từ 24 / 11 đến 8 11 / 2014) - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 15 - Ký duyệt giáo án các giáo viên trong tổ. - Trồng và chăm sóc bồn hoa ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> KÕ ho¹ch th¸ng 12. A/ Đánh giá hoạt động tháng 11 - C«ng t¸c sè lîng: Duy tr× sè lîng 100% - Tån t¹i sè lîng häc sinh v¾ng cßn nhiÒu . VÉn cßn hiÖn tîng häc sinh ®i häc sím vµo buæi chiÒu , nãi tôc vÉn cßn diÔn ra. - Giờ giấc, ngày công: Đa số các đồng chí thực hiện nghiêm túc, song một số đ/c còn v¾ng cã lý do - Tổ chức thực tập thao giảng chào mừng ngày 20-11, đa số các đồng chí đã chăm lo đến tiết dạy của mình, có sự đầu t khá cao, đã vợt trội hơn năm trớc về công tác công nghệ thông tin. Bên cạnh đó một số cần chuẩn bị chu đáo hơn công tác đầu t còn hạn chÕ, hiÖu qu¶ tiÕt d¹y cha cao, qu¸ tr×nh d¹y häc cha b¸m s¸t néi dung, tiÕn tr×nh bµi d¹y cha phï hîp . - Tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng ngày 20 -11 khá chu đáo về nội dung, trang phục, điệu múa đã có sự đầu t , nhiều tiết mục chuẩn bị chu đáo nh lớp KÕt qu¶ : Gi¶i nhÊt líp Gi¶i nh× líp - Tổ chức kiểm tra VSCĐ : 4 /4 lớp đạt - Hồ sơ GV: Các đồng chí đã chuẩn bị hồ sơ khá chu đáo, bên cạnh đó vẫn còn một số đồng chí chất lợng hồ sơ cha cao. - Cô thÓ : Tèt cã 2 ®/c ...... . Kh¸ cã 3 ®/c ...... - Thao gi¶ng chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam kÕt qu¶ : Tèt 5 ® /c . Kh¸ 1 ®/c (HuyÒn ) - Thực hiện nghiêm túc chơng trình theo kế hoạch. Bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo häc sinh yÕu . - Tổ chức tọa đàm ngày 20-11 tại xã đầy ý nghĩa B/ KÕ ho¹ch th¸ng 12: Chủ đề của tháng: Phát động phong trào Thi đua 2 tốt chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt nam và ngày Quốc phòng toàn dân 22 - 12. - Duy trì và giữ vững số lợng học sinh trên lớp đảm bảo 100%. -. Thùc hiÖn nghiªm tóc ngµy c«ng, nghØ qu¸ cho phÐp trõ vµo thi ®ua cuèi n¨m. - Thùc hiÖn nÒn nÕp chuyªn m«n mét c¸c nghiªm tóc, sö dông cã hiÖu qu¶ thiÕt bÞ d¹y học trên lớp. Tăng cờng công tác Bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5 , phụ đạo học sinh yếu kém để nâng cao chất lợng đại trà trong từng lớp . Chăm lo công tác rèn chữ, giữ vở, luyện viết cho GV, HS, chuẩn bị mọi hoạt động cho công tác KSCLCHKI:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tích cực thực hiện đổi mới PP dạy- học phát huy tính tích cực chủ động học tập của học sinh, dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng, phân nhóm đối tợng, giảm tải nội dung ch¬ng tr×nh. - Chăm lo các tiết dạy đại trà có chất lợng; - Tæ chøc sö dông cã hiÖu qu¶ bé thiÕt bÞ d¹y häc. - Chăm lo tôn tạo khuôn viên xanh, sạch, đẹp; đảm bảo vệ sinh môi trờng, vệ sinh học đờng đúng quy định. Mỗi lớp hoàn thành trang trí góc thân thiện của lớp mình. - Tổ chức kiểm tra kỳ I theo quy định của Phòng GD- ĐT - Thi viết chữ đẹp của giáo viên và học sinh - Hội khoẻ Phù Đổng cấp trờng, Cụm trờng về các môn điền kinh, cờ vua, bóng đá và tập luyện để các vận động viên, đội tuyển tham gia dự thi cấp huyện và tỉnh đạt kết quả cao. - RÌn kÜ n¨ng sèng kÜ n¨ng øng xö cho häc sinh. N©ng cao chÊt lîng häc tËp trªn líp, dành nhiều hoạt động chào mừng ngày Quân đội nhân dân Việt nam 22-12. - Phối hợp chuyên môn ra đề khảo sát CHKI các môn ngoài Toán, T Việt. - Thực hiện nghiêm túc chơng trình tuần 16 đến tuần 20 theo kế hoạch. - Thực hiện kiểm tra cuối học kỳ I môn Toán, TV phòng ra đề - Båi dìng häc sinh giái líp 5 vµo c¸c buæi chiÒu trong tuÇn - Phụ đạo học sinh yếu: Tiến hành dạy học theo đối tợng nắm chắc có bao nhiêu học sinh yếu đọc; yếu viết; yếu tính toán, kết quả phụ đạo; học sinh kém lên yếu;tỷ lệ; yếu lªn trung b×nh; tû lÖ , b¸o c¸o cuèi th¸ng vµ cuèi kú I -*§èi víi häc sinh: - Đi học đầy đủ ,đúng giờ . - Thực hiện tốt nội quy nề nếp quy định . - Cã ý thøc häc tËp vµ gi÷ g×n s¸ch vë tèt - Thực hiện tốt hoạt động Đội - Sao - Thêng xuyªn trång vµ ch¨m sãc hoa .. KÝ duyÖt cña HT :. Hoµng Ngäc S©m. TM Tæ. Trần Thị Minh Gái.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> KÕ ho¹ch tuÇn Tuần 16 ( Từ 03 / 12 đến 07 /12 / 2013 ) - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 16 - Tăng cờng phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu của từng khối lớp - Båi dìng häc sinh giái líp 5 c¸c buæi chiÒu trong tuÇn - Sáng thứ 5 : Thi viết chữ đẹp học sinh cấp trờng - LuyÖn tËp héi khoÎ Phï §æng vµo thø 7 , chñ nhËt . Tuần 17 ( Từ 10 /12 đến 14 /12 /2013 ) - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 17 - Ra đề Khoa , Sử , Địa ,Tin , Anh để khảo sát cuối kỳ I . - Giáo viên làm bài thi viết chữ đẹp cấp trờng trên giấy - Ký duyÖt gi¸o ¸n c¸c gi¸o viªn trong tæ - S¸ng thø 7: Båi dìng häc sinh gi¶i TiÕng Anh trªn m¹ng vµ båi dìng häc sinh luyÖn viết chữ đẹp . Tuần 18 (Từ 17 / 12 đến 21 /12 /2013 ) - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 18 - Tăng cờng bồi dỡng phụ đạo cho học sinh để chuẩn bị kiểm tra cuối kỳ I - Båi dìng häc sinh gi¶i TiÕng Anh trªn m¹ng vµo thø 7 , chñ nhËt . - Thø 4 : Kh¶o s¸t Khoa , Sö , §Þa . LÞch cô thÓ Từ ngày 23 / 12 đến ngày 28 /12. - Thø 2 ,thø 3 : D¹y häc b×nh thêng - Thø 4 / 26 /12 : KiÓm tra cuèi k× I Khèi 1, 2, 3 - Thø 5 / 27 /12 : KiÓm tra khèi 4 , 5 - Thø 6 / 28 / 12 : ChÊm bµi - TËp hîp b¸o c¸o . Từ ngày 31 /12 đến 04 /01 - Thø 2 ,thø 3 : NghØ TÕt D¬ng lÞch.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Thø 4 : S¬ kÕt líp - Thứ 5 : Chấm vở sạch chữ đẹp cuối kỳ I - Sơ kết Tổ - Th 6 : Sơ kết hội đồng.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>