Ke hoach cham soc giao duc tre nam hoc 20162017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MN MỸ HƯNG Số: 119 / KH-MNMH. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Mỹ Hưng, ngày 14 tháng 9 năm 2016. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NĂM HỌC 2016-2017 Thực hiện kế hoạch số 460/GD&ĐT –GDMN ngày 12/9/2016 về thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 cấp học mầm non; Căn cứ vào kế hoạch số 115/KH-MNMH ngày 13/9/2016 của trường Mầm non Mỹ Hưng; Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016; Căn cứ vào tình hình thực tế giáo dục của nhà trường; Tổ giáo dục trường mầm non Mỹ Hưng xây dựng kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ học năm học 20162017 cụ thể như sau: PHẦN I KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NĂM HỌC 2015-2016 Nhà trường đã làm tốt các hoạt động chăm sóc-giáo dục trẻ nhằm nâng cao kết quả thực hiện 2 đề án “ Nâng cao chất lượng giáo dục và phổ cập trẻ 5 tuổi giai đoạn 2010-2015 của UBND huyện Thanh Oai. Cụ thể: 1. Kết quả thực hiện các cuộc vận động: - 100% cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trường mầm non Mỹ Hưng tích cực thực hiện cuộc vận động “ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “ Hai không” của ngành. Cuộc vận động gắn liền với giáo dục phẩm chất đạo đức, phát huy tinh thần trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp. Trong năm học không có cán bộ, giáo viên, nhân viên nào vi phạm đạo đức nhà giáo. 2.Quy mô phát triển giáo dục: - Tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần trong năm học: + Khối mẫu giáo 5 tuổi đạt: 96% + Khối mẫu giáo 3-4 tuổi đạt: 90% + Khối nhà trẻ đạt: 87% 3. Chất lượng giáo dục trẻ: * Chất lượng giáo dục trẻ: - Tỷ lệ % đạt được ở các lĩnh vực. Cụ thể: + Nhà trẻ: Tổng 45 cháu được đánh giá; XL đạt: 42 cháu đạt 93,3%. Chưa đạt: 3 cháu đạt 6,7%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Mẫu giáo: Tổng 391 cháu được đánh giá; XL Đạt: 372 cháu đạt 95,1% Chưa đạt: 19 cháu đạt 5% *Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm non: - Nhà trường không ngừng nâng cao trình độ tin học vi tính cho giáo viên. Số cán bộ giáo viên có trình độ chứng chỉ tin học B là: 26 Đ/c. - 100% giáo viên soạn bài trên máy vi tính. *Chất lượng giảng dạy của giáo viên ngày một nâng cao: - Kết quả đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non. + Tổng số giáo viên được đánh gía: 31/31. XL xuất sắc: 16 đ/c đạt tỷ lệ 51,6%. XL Khá: 11 đ/c đạt tỷ lệ 35,5%. XLTB: 04 đ/c đạt tỷ lệ 12,9%. 4. Công tác quản lý: - Thực hiện đúng các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non mới được ban hành. - Để thực hiện công tác cải cách hành chính nhà trường đã nối mạng Internet cho các máy tính của trường để khai thác thong tin trên mạng giáo dục, hệ thống email để trao đổi văn bản hành chính điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý văn bản, quản lý hành chính. Thống nhất biểu mẫu, nội dung và hình thức báo cáo. Mua phần mềm phục vụ cho việc quản lý tài chính, phổ cập và nuôi dưỡng. 5. Công tác thi đua: - Trong năm học 2016-2017 có 03 đ/c Chiến sĩ thi đua cấp huyện. PHẦN II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA NHÀ TRƯỜNG. Trong năm học 2016-2017 trường mầm non Mỹ Hưng được đầu tư tu sửa khang trang hơn song cơ sở vật chất của trường vẫn còn còn gặp rất nhiều khó khăn. Toàn trường có 5 điểm lẻ nằm rải rác trong các thôn trên địa bàn xã gồm 12 nhóm lớp với 475 cháu ở các độ tuổi khác nhau. Các phòng học còn thiếu phần lớn chưa đạt theo chuẩn. Phần lớn các bậc cha mẹ học sinh đều la nông dân. Từ một số đặc điểm tình hình trên nên trong qua trình chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học nhà trường gặp một số thuận lợi và khó khăn: 1. Thuận lợi; Trình độ giáo viên đều qua đào tạo chuẩn và trên chuẩn. Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ, chịu khó học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn. Trên 70% số giáo viên được đào tạo trình độ tin học B và tin học nâng cao. Các cháu nhanh nhẹn, khỏe mạnh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phần lớn hội phụ huynh quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi cho việc chăm sóc, giáo dục các cháu. 2. Khó khăn: - Một số giáo viên mới ra trường cần bồi dưỡng thêm về chuyên môn, nghiệp vụ kinh nghiệm tổ chức các hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ. Các giáo viên còn lại tuy đạt về trình độ đào tạo, nhưng còn thiếu kinh nghiệm xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động theo chương trình GDMN, kỹ năng thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học tích cực cho trẻ theo yêu cầu đổi mới còn hạn chế. Đặc biệt là kỹ năng thiết kế bộ công cụ đánh giá chuẩn phát triển trẻ em của giáo viên MG 5-6 tuổi còn rất nhiều hạn chế. II. BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO 1.Đối với bản thân: - Nắm vững nhiệm vụ trọng tâm của năm học. - Nắm vững định hướng của chương trình giáo dục mầm non, hướng dẫn thực hiện bộ chuẩn phát triển trẻ năm tuổi. - Căn cứ vào chương trình khung của Bộ, bám sát vào tình hình thực tế của trường để xây dựng chương trình của nhà trường theo hướng đồng tâm phát triển. - Xây dựng kế hoạch và bồi dưỡng chuyên môn nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên thực hiện chương trình giáo dục mầm non. - Chỉ đạo xây dựng môi trường: xác định đúng mục tiêu của đồ tuổi phát triển. Tăng cường sử dụng có hiệu quả sản phẩm của trẻ trong các hoạt động trải nghiệm và trang trí các góc mở trong lớp. - Xây dựng các tiêu chí đánh giá các nội dung( xây dựng kế hoạch giáo dục, tổ chức hoạt động, xây dựng môi trường…) giúp giáo viên có định hướng đúng trong quá trình thực hiện. Chỉ đạo tổ trưởng chuyên môn, giáo viên các nhóm lớp xây dựng mục tiêu của độ tuổi – dự kiến ngân hàng nội dung các chủ đề năm học; Xây dựng bộ chuẩn phát triển trẻ năm tuổi; xây dựng kế hoạch hoạt động của từng tổ trong năm học 20162017. - Tham mưu với Hiệu trưởng để chọn cử và kế hoạch bồi dưỡng giáo viên dự thi giáo viên giỏi cấp huyện. - Kiểm tra sổ sách của giáo viên và ký duyệt vào ngày 24 hàng tháng. -Chỉ đạo tổ trưởng chuyên môn thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn theo khối, 2l/tháng. 2.Đối với giáo viên: - Tuyệt đối giữ an toàn cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi. - 100% các nhóm lớp đăng ký danh hiệu “ Lớp học thân thiện”, lớp xếp loại tốt. - 100% giáo viên đứng lớp biết lập kế hoạch năm học, kế hoạch Giáo dục tháng, kế hoạch hoạt động 1 ngày của trẻ…phù hợp với từng độ tuổi theo nội dung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chương trình giáo dục mầm non của sở GD&ĐT Hà Nội quy định. Biết sử dụng tốt các kinh nghiệm, sản phẩm của trẻ để làm học liệu và xây dựng môi trường hoạt động. - 80% giáo viên biết soạn giáo án trên máy vi tính, biết thiết kế, sử dụng giáo án điện tử. Giao chỉ tiêu cho mỗi giáo viên khối MG 5-6 tuổi có ít nhất 5 giáo án điện tử, giáo viên 3,4 tuổi và nhà trẻ có từ 3-5 giáo án điện tử/ 1 năm học. - Có khả năng phối hợp với phụ huynh học sinh, đồng nghiệp trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ,trong vận động phụ huynh để có nguyên vật liệu mở cho các hoạt động hàng ngày. - Thường xuyên cho các nhóm lớp dự giờ, kiến tập học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau - 100% giáo viên tham gia các hội thi của trường như: Thi làm đồ dung đồ chơi, thao giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, thi trang trí các góc mở trong từng nhóm lớp, thi giáo viên dạy gỏi cấp trường… 3. Đối với trẻ: - Căn cứ thông tư 02 mua sắm cho 100% trẻ tơi lớp có đủ đồ dùng học tập phù hợp với độ tuổi, có đồ chơi ở các góc theo mỗi chủ đề. - 95% trẻ đạt yêu cầu so với các lĩnh vực phát triển của từng độ tuổi. - Biết lễ phép, vui chơi đoàn kết, mạnh dạn tự tin trong giao tiếp và các hoạt động. - 100% trẻ đến lớp được vui chơi & học tập đúng theo thời khóa biểu theo chương trình giáo dục mầm non mới. - Tăng cường kỹ năng sống, biết cách ứng dụng trong thực tế. - Đạt được mục tiêu theo các lĩnh vực phát triển phù hợp với độ tuổi. 4.Đối với phụ huynh: - Tích cực phối hợp với giáo viên trong chăm sóc- giáo dục trẻ, chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ. - Tham gia các hoạt động cùng nhà trường. Tích cực ủng hộ, hỗ trợ nhà trường trong mọi hoạt động. III. CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH 1. Xây dựng kế hoạch: Xây dựng kế hoạch chăm sóc giáo dục triển khai đến 100% giáo viên trong nhà trường; chỉ đạo thống nhất các lớp có đủ hồ sơ của giáo viên đúng theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT Hà Nội, thực hiện nghiêm túc công tác đánh giá việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non. - Xây dựng lịch trình hoạt động chuyên môn đưa cụ thể các nội dung trọng tâm: Bồi dưỡng xây dựng kế hoạch năm học, Mục tiêu chung của các khối, kế hoạch giáo dục tháng, xây dựng môi trường học tập cho giáo viên, bồi dưỡng nâng cao chất lượng soạn giảng, hướng dẫn giáo viên đánh giá trẻ, đánh giá việc thực hiện sau mỗi ngày hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Thực hiện nghiêm túc, thường xuyên công tác kiểm tra thanh tra thường xuyên hoặc theo định kỳ. 2.Bồi dưỡng đội ngũ: * Nội dung bồi dưỡng: Bồi dưỡng chuyên môn, hướng dẫn hệ thống sổ sách trong nhóm lớp, bồi dưỡng cách làm đồ dung, đồ chơi tự tạo, bồi dưỡng kỹ năng sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng. * Hình thức bồi dưỡng: - Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng do phòng giáo dục Thanh Oai tổ chức. - Bồi dưỡng tại trường. - Các đồng chí giáo viên đã tham dự các lớp tập huấn tổ chức bồi dưỡng lại cho 100% giáo viên toàn trường. - Khuyến khích giáo viên tự học nâng cao trình độ chuyên môn… 3.Phân công cụ thể các lớp dạy kiến tập, dạy chuyên đề: * Chuyên đề Vận Động: A4; B4;C2; D2. * Chuyên đề hoạt động Âm nhạc: A1; A2;B4; C1 * Chuyên đề hoạt động Tạo Hình: A3; B1; C2; D2. Ngoài ra, trong quá trình thực hiện kế hoạch giáo dục theo tháng, tổ chuyên môn sẽ chọn những hoạt động tích cực, xếp loại tốt để kiến tập cho chị em học tập rút kinh nghiệm lẫn nhau. IV. LỊCH TRÌNH HOẠT ĐỘNG Tháng Nội dung công việc Người thực hiện 8/2016 - Tổng vệ sinh, trang trí các nhóm lớp chuẩn bị CB,GV,NV toàn đón cháu mới. trường - Chỉ đạo các lớp trang trí các góc mở phù hợp - Đ/c Mai và giáo viên với độ tuổi và chủ đề. các lớp. - Chỉ đạo tổ trưởng chuyên môn và khối trưởng - Đ/c Mai, Phạm các nhóm lớp xây dựng mục tiêu,dự kiến ngân Hương,Thi Thơm, Trịnh hàng nội dung Hương. - Nhận và phát tài liệu cho các lớp - Đ/c Mai - Chuẩn bị văn nghệ và chương trình khai giảng Đ/c Mai Mai, Thúy 81, Ngọc 9/2016 - Từ 01/9 – 09/9/2016 ổn định nề nếp, thói - Toàn trường quen hoạt động cho trẻ, Tổ chức khai giảng đầu năm học mới. - Thực hiện chương trình bắt đầu từ 12/9/2016 BGH và giáo viên 12 - Dự giờ giáo viên mới có báo trước 3 ngày lớp - Triển khai văn bản hướng dẫn nhiệm vụ và Đ/c Mai quy chế chuyên môn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 10/2016. 11/2016. 12/2016. 01/2017. 02/2017. 03/2017. - Dự giờ báo trước và dự giờ đột xuất một số giáo viên - Kiểm tra sổ sách của cô và trẻ. - Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên - Kiến tập HĐ phát triển vận động - KT việc thực hiện quy chế CM - Tổ chức thao giảng giáo viên toàn trường. - Thanh tra Toàn diện 2giáo viên - Thi đồ dùng, đồ chơi sáng tạo cấp trường - Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam. - Kiểm tra toàn diện 02 GV, KT đột xuất 100% giáo viên - Tổ chức chuyên đề Phát triển nhận thức - Kiến tập hoạt động Tạo hình - Kiểm tra toàn diện 02GV, đột xuất 100% GV. Toàn trường BGH, GV Lớp A4 BGH+GV BGH, Giáo viên 12 lớp Toàn trường. BGH+ TT CM BGH, GV Đ/Mai+ Phạm Hương+ Thương+Thơm. BGH+GV - Dự giờ đột xuất, báo trước Toàn trường - Kiểm tra thực hiện quy chế dân chủ, quy chế BGH+GV chuyên môn của GV - Kiểm tra môi trường hoạt động của các nhóm BGH lớp. - Tham gia hội thi giáo viên giỏi cấp GV đạt giải cao Thi huyện( Nếu có) GVG cấp trường - Thanh tra toàn diện 2 giáo viên BGH, GV - Tổ chức thi sáng tác thơ ca, hò, vè, trò chơi, BGH+GV bài hát - Nghỉ tết Âm lịch theo quy định - Ổn định nề nếp sau nghỉ tết BGH,GV - Kiểm tra đột xuât một số giáo viên BGH - Thanh tra toàn diện 02 giáo viên BGH,GV - Kiến tập HĐKP Thi, Nga, Phạm Hương - Kiểm tra công tác phòng chống dịch bệnh và BGH+GV tai nạn thương tích trong nhà trường - Tổ chức thi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo - Toàn trường phục vụ chuyên đề - Tổ chức kỷ niệm ngày 8/3. - Thanh tra toàn diện 2 giáo viên - BGH, GV - Kiểm tra đánh giá chất lượng GDMN và thực - BGH+GVMG 5-6 T hiện Bộ chuẩn PTTENT.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 04/2017. 05/2017. - Phát động thi đua xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp - Kiểm tra đột xuất 100% giáo viên - Đánh giá trẻ cuối năm - Kiểm tra toàn diện 1 GV - Kiến tập hoạt động Âm nhạc - Tổ chức thu, chấm SKKN - Đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN - Tổ chức thi “Bé khéo tay” - Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên - Tổ chức lễ ra trường cho các cháu MG lớn và vui tết thiêu nhi 1/6 - Đánh giá xếp loại viên chức cuối năm - Xây dựng kế hoạch hoạt động hè. - BGH,GV toàn trường - Giáo viên 12 lớp - BGH, GV -Hằng+ PHương+ Ngọc+ Tr. Hương - Hội đồng Thi đua - BGH+ Tổ chuyên môn - BGH+GV+trẻ BGH,GV BGH,GV lớp 5 tuổi. 6/2017. - Kiểm tra các hoạt trong hè các nhóm lớp. - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè 2015. Toàn trường BGH+GVMG 5-6T BGH+ Gv các nhóm lớp BGH BGH. 7/2017. - Kiểm tra hoạt động hè các nhóm lớp - Tổ chức bồi dưỡng hoạt động hè 2015. BGH BGH. HIỆU TRƯỞNG KÝ DUYỆT. Nhữ Thị Thủy. NGƯỜI LẬP KH. Nguyễn Thị Mai.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>