Nhan so co bon chu so voi so co mot chu so

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø tư ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n LUY ỆN T ẬP I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ tªn gäi c¸c th¸ng trong n¨m, sè ngµy trong tõng th¸ng. - RÌn KN xem lÞch - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. II- §å dïng GV : Tê lÞch n¨m 2011 vµ lÞch th¸ng 1, 2, 3 n¨m 2012. HS : SGK. III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: - 2,3 HS nªu - Một năm có mấy tháng? đó là những - NhËn xÐt, bæ xung th¸ng nµo? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Treo tê lÞch th¸ng 1, 2, 3 cña n¨m 2012. - Quan s¸t a)- Ngµy 3 th¸ng 2 lµ ngµy thø mÊy? - Thø sáu - Ngµy 8 th¸ng 3 lµ ngµy thø mÊy? - Thø n¨m - Ngµy ®Çu tiªn cña th¸ng Ba lµ ngµy thø - thø n¨m mÊy? - Ngµy cuèi cïng cña th¸ng mét lµ ngµy - thø ba thø mÊy? b) Thø hai ®Çu tiªn cña th¸ng 1 lµ ngµy - Ngµy mïng 2 nµo? - Chñ nhËt cuèi cïng cña th¸ng 3 lµ ngµy - Ngµy 25 nµo? - Th¸ng Hai cã mÊy thø b¶y? - Bèn ngµy thø b¶y. §ã lµ c¸c ngµy 4, 11, 18 , 25. c)Th¸ng hai n¨m 2012cã bao nhiªu ngµy? - Cã 29 ngµy * Bµi 2: HD t¬ng tù bµi 1. * Bµi 3: - HS thùc hµnh theo cÆp - KÓ tªn nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy? + HS 1: KÓ nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy - KÓ tªn nh÷ng th¸ng cã 31 ngµy? ( Th¸ng 4, 6, 9, 11) + HS 2: KÓ nh÷ng th¸ng cã 31 ngµy ( th¸ng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) - Hoạt động nhóm * Bµi 4: - NhËn phiÕu th¶o luËn - Ph¸t phiÕu HT - Chia 6 nhãm th¶o luËn - Cử đại diện nhóm nêu KQ: Khoanh tròn - Gọi đại diện nhóm trình bàyKQ vµo ph¬ng ¸n C. Thø T.. 4/ Cñng cè: - Ngµy 15 th¸ng 5 vµo thø t. VËy ngµy 22 th¸ng 5 lµ ngµy thø mÊy? - DÆn dß: Thùc hµnh xem lÞch ë nhµ.. - Ngµy 22 th¸ng 5 vµo thø t, v× tõ ngµy 15 đến ngày 22 cách nhau 7 ngày( 1 tuần lễ). Thø t tuÇn tríc lµ ngµy 15 th× thø t tuÇn nµy lµ ngµy 22..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n + ¤n : Th¸ng n¨m I. Môc tiªu - Cñng cè vÒ tªn gäi c¸c th¸ng trong n¨m, sè ngµy trong tõng th¸ng. - RÌn KN xem lÞch - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B- §å dïng GV : Tê lÞch n¨m 2006 HS : Vë C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Treo tê lÞch th¸ng 1, 2, 3 cña n¨m 2007. - Quan s¸t - Ngµy 3 th¸ng 2 lµ ngµy thø mÊy? - Thø b¶y - Ngµy 8 th¸ng 3 lµ ngµy thø mÊy? - Thø n¨m - Ngµy ®Çu tiªn cña th¸ng Ba lµ ngµy thø - Thø n¨m mÊy? - Ngµy cuèi cïng cña th¸ng mét lµ ngµy - Thø t thø mÊy? Thø hai ®Çu tiªn cña th¸ng Mét lµ ngµy - Ngµy mïng 1 nµo? - Chñ nhËt cuèi cïng cña th¸ng 3 lµ ngµy - Ngµy 25 nµo? - Th¸ng Hai cã mÊy thø b¶y? - Bèn ngµy thø b¶y. §ã lµ c¸c ngµy 3, 10, 17, 24. - Th¸ng hai n¨m 2006 cã bao nhiªu ngµy? - Cã 28 ngµy * Bµi 2: - HS thùc hµnh theo cÆp - KÓ tªn nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy? - Dùng nắm tay để tính. - KÓ tªn nh÷ng th¸ng cã 31 ngµy? + HS 1: KÓ nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy ( Th¸ng 4, 6, 9, 11) + HS 2: KÓ nh÷ng th¸ng cã 31 ngµy * Bµi 3: ( th¸ng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) - Ngµy 20 th¸ng 11 vµo thø hai. VËy ngµy - Ngµy 27 th¸ng 11 vµo thø hai, v× tõ ngµy 27 th¸ng 11 lµ ngµy thø mÊy? 20 đến ngày 27 cách nhau 7 ngày ( 1 tuÇn lÔ). Thø hai tuÇn tríc lµ ngµy 20 3/ Cñng cè: th× thø t tuÇn nµy lµ ngµy 27. - §¸nh gi¸ giê häc - DÆn dß: Thùc hµnh xem lÞch ë nhµ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n HìNH TRòN - TâM - đờNG KíNH - BáN KíNH.. I- Môc tiªu - Học sinh biết biểu tượng hình tròn ; biết tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm , và bán kính cho trước. - RÌn KN nhËn biÕt h×nh trßn vµ vÏ h×nh trßn. - GD HS ch¨m häc. II- §å dïng GV : Com pa, một số đồ vật ( mô hình) có hình tròn. HS : SGK III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/ Bµi míi: a) H§ 1: GT h×nh trßn. - Đa ra một số mô hình đã học. - Gäi tªn c¸c h×nh? - H×nh tam gi¸c, tø gi¸c, tam gi¸c.... - ChØ vµo m« h×nh h×nh trßn: §Çy lµ h×nh - §äc : H×nh trßn. trßn. - Đa một số đồ vật có mặt là hình tròn. - H×nh trßn. - Nªu tªn h×nh? b) HĐ 2: GT tâm, đờng kính, bán kính. - vÏ h×nh trßn ghi râ t©m, §K, BK nh SGK: - ChØ vµo t©m cña h×nh trßn vµ GT: §iÓm - §äc : T©m O nµy gäi lµ t©m cña h×nh trßn( tªn lµ O) - §o¹n th¼ng ®i qua t©m O vµ c¾t h×nh - §äc: §êng kÝnh AB tròn ở hai điểm A và B gọi là đờng kính AB. - Đọc: Bán kính OM có độ dài bằng một - Tõ t©m O vÏ ®o¹n th¼ng ®i qua t©m O nửa độ dài AB. c¾t h×nh trßn ë ®iÓm m gäi lµ b¸n kÝnh OM cña h×nh trßn t©m O. c) H§ 3: C¸ch vÏ h×nh trßn b»ng compa. - quan s¸t - thùc hµnh theo HD cña GV: - GT chiÕc compa. + Xác định bán kính. + Xác định độ dài bán kính trên compa. + Xác định tâm hình tròn §Æt ®Çu nhän cña compa trïng ®iÓm O trên thớc, mở dần compa cho đến khi bút + Vẽ hình tròn ch× ch¹m vµo v¹ch sè 2cm. + §Æt ®Çu nhän cña com pa vµ chç muèn đặt tâm hình tròn, giữ chặt đầu nhọn và quay ®Çu bót ch× 1 vßng, ta dîc h×nh trßn t©m O b¸n kÝnh 2cm. d) H§ 4: LuyÖn tËp - Quan s¸t vµ tr¶ lêi: * Bµi 1: a) H×nh trßn t©m O, §K lµ MN, PQ, c¸c - VÏ h×nh nh SGK BK lµ: OM, ON, OP, OQ. - Gäi HS võa chØ võa tr¶ lêi c©u hái. b) H×nh trßn t©m O, §K lµ AB, b¸n kÝnh lµ OA, OB. - Vì sao CD không gọi là đờng kính của - CD không là đờng kính vì CD không đi H×nh trßn? qua t©m O. * Bµi 2: - HS tù vÏ h×nh vµo nh¸p - Gäi 2 HS lªn b¶ng tù vÏ. - Quan s¸t , HD HS vÏ. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Thùc hµnh vÏ vµo vë. * Bµi 3: - Vẽ hình tròn tâm O, đờng kính CD, bán + Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD(Sai. Vì OC và OD đều là kÝnh OM vµo vë?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi HS chỉ ra câu nào đúng, câu nào sai?. 3/ Cñng cè: - §é dµi b¸n kÝnh h×nh trßn b»ng mét phần mấy độ dài đờng kính của HT? - Độ dài đờng kính gấp mấy lần độ dài b¸n kÝnh? + DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. b¸n kÝnh) + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dµi ®o¹n th¼ng OM(Sai. V× OC vµ OM đều là bán kính) + §é dµi ®o¹n th¼ng OC b»ng mét phÇn hai độ dài đoạn thẳng CD(Đúng. Vì và bán kính có độ dài bằng 1/2 dờng kính) - B»ng 1/2 - GÊp 2 lÇn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø t ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2007 To¸n TiÕt 108: VÏ trang trÝ h×nh trßn. A- Môc tiªu - HS biÕt dïng compa vÏ theo mÉu mét sè h×nh trang trÝ h×nh trßn. - RÌn KN vÏ vµ trang trÝ h×nh trßn. - GD HS ham häc. B- §å dïng GV : Com pa, B¶ng phô vÏ c¸c h×nh nh SGK. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - vẽ hình tròn có đờng kính AB? - vÏ h×nh trßn cã b¸n kÝnh OM? 2- 3 HS lµm - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt 3/ Bµi míi: a) H§ 1: HD c¸c bíc vÏ trang trÝ h×nh trßn. - Treo b¶ng phô cã c¸c bíc vÏ trang trÝ - Quan s¸t, thùc hµnh ttheo GV h×nh trßn. C * Bíc 1: A B - VÏ h×nh trßn t©m O, b¸n kÝnh OA. ( Nh mÉu 1 SGK) * Bíc 2: - VÏ trang trÝ h×nh trßn. D ( VÏ h×nh trßn t©m A, b¸n kÝnh AC. (VÏ h×nh trßn t©m B, b¸n kÝnh BC) C ( Nh mÉu 2 SGK) A B * Bíc 3: - vÏ trang trÝ h×nh trßn . ( VÏ h×nh trßn t©m C, b¸n kÝnh CA. vÏ D h×nh trßn t©m D, b¸n kÝnh DA.) C ( Nh mÉu 3 SGK) * Bíc 4: T« mµu trang trÝ h×nh trßn 4/ Cñng cè: A B - Giới thiệu một số hình vẽ đơn giản trang trÝ tõ h×nh trßn. D - DÆn dß: Thùc hµnh trang trÝ h×nh trßn. D To¸n +. Thø t ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp A. Môc tiªu - Củng cố cho HS về đờng tròn, tâm, đờng kính, bán kính - HS biết cách vẽ hình tròn, có tâm, đờng kính, bán kính. - Gi¸o dôc HS tÝnh ham häc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. §å dïng d¹y – häc : GV : Com pa , phÊn mµu ,… HS : Com pa , SGK , vë ghi ,…. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp trong bµi míi 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD lµm bµi tËp : Bài 1 : Nêu tên các tâm, bán kính, đờng kÝnh, cã trong h×nh trßn. P M. O. + HS lµm bµi vµo vë - §êng trßn t©m O - B¸n kÝnh OP. - §êng kÝnh MN + NhËn xÐt. N. Bµi 2 : §óng ghi § , sai ghi S a. §êng kÝnh cña h×nh trßn lín h¬n b¸n kÝnh . b. B¸n kÝnh h×nh trßn b»ng. Hoạt động của HS. ẵ đờng kính. c.Trong một hình tròn ta có thể kẻ đợc nhiÒu b¸n kÝnh d. §êng kÝnh dµi gÊp 2 lÇn b¸n kÝnh . - GV nhận xét đánh giá . Bài 3 : Vẽ bán kính OB, đờng kính AB trong h×nh trßn sau.. .O 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. - HS đọc Y/C của bài - HS thảo luận nhóm đôI - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung. + HS vÏ vµo vë - 1 em lªn b¶ng - NhËn xÐt. A. .O. B.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. I- Môc tiªu - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ một lần ). Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n - GD HS ch¨m häc to¸n. II- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK. III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/ Bµi míi: a) H§ 1: HD thùc hiÖn phÐp nh©n 1034 x 2: - Ghi b¶ng phÐp nh©n 1034 x 2. - Yêu cầu HS đặt tính ra nháp - HS đặt tính - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - líp lµm nh¸p - Thùc hiÖn tÝnh? 1034 - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh? x - Nhận xét và kết luận KQ đúng. 2 1034 x 2 = 2068 2068 + PhÐp nh©n 2125 x 3( HD t¬ng tù). b) H§ 2: Thùc hµnh * Bài 1; 2:- Đọc đề? - TÝnh - Nêu cách đặt tính và tính? - HS nªu - Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng - líp lµm phiÕu HT 1234 4013 1072 x x x 2 2 4 2468 8026 4288 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Đọc đề * Bài 3:- Đọc đề? - HS nªu - BT cho biÕt g×? hái g×? - Muèn t×m sè g¹ch x©y 4 bøc têng ta lµm - Ta lÊy sè g¹ch x©y 1 bøc têng nh©n 4. ntn? - Líp lµm vë - Gäi 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè g¹ch x©y bèn bøc têng lµ: 1015 x 4 = 40609 (viªn g¹ch) §¸p sè: 4060 viªn g¹ch - ChÊm bµi, nhËn xÐt. - TÝnh nhÈm( Lµm miÖng) * Bài 4:- đọc đề? - 2000 x 3 : NhÈm: 2 ngh×n x 3 = 6 ngh×n - Nªu c¸ch nhÈm? VËy 2000 x 3 = 6000 2000 x 2 = 4000 3000 x 2 = 6000 4000 x 2 = 8000 2000 x 5 = 10 000 - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ Cñng cè: - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã 4 - HS nªu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. TuÇn 22.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp A- Môc tiªu - Học sinh rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ một lần ). - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô- phiÕu HT HS : SGK. Vë ghi , b¶ng con ,… C- Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1.Baøi cuõ : - Ñaët tính roài tính: - 2HS leân baûng laøm baøi. 1210 x 2 2021 x 3 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 1034x 3 3205 x 4 - Nhaän xeùt chaám ñieåm. 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: 27’ b/ Luyeän taäp : * Bài 1:- Đọc đề? - ViÕt thµnh phÐp nh©n - làm thế nào để chuyển thành phép - §Õm sè c¸c sè h¹ng b»ng nhau cña tæng nh©n? råi chuyÓn thµnh phÐp nh©n - Gäi HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm phiÕu HT 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt = 8028 * Bài 2: - Đọc đề? - Muèn ®iÒn sè vµo cét 1 ta lµm ntn? - §iÒn sè - Sè cÇn ®iÒn ë cét 2, 3, 4 lµ thµnh - LÊy SBC chia cho sè chia phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - t×m SBC. - Nªu c¸ch t×m SBC? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng - LÊy th¬ng nh©n sè chia - Líp lµm phiÕu HT Sè bÞ chia 423 423 9604 1535 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 5 * Bài 3:- Đọc đề? Sè chia 3 3 4 5 - BT cho biÕt g×? hái g×? Th¬ng 144 141 2401 1071 - Muèn t×m sè dÇu cßn l¹i ta lµm ntn? - HS nªu - Làm thế nào tìm đợc số dầu ở hai - Lấy số dầu cả hai thùng trừ số dầu đã thïng? b¸n. - Gäi 1 HS gi¶i trªn b¶ng - LÊy sè dÇu 1 thïng nh©n 2 - Líp lµm vë. - ChÊm bµi, nhËn xÐt.. Bµi gi¶i Sè dÇu ë hai thïng lµ: 1025 x 2 = 2050(l) Sè dÇu cßn l¹i lµ:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Bài 4: - Đọc đề? - Thêm 1 số đơn vị ta thực hiện phép tÝnh g×? - GÊp1 sè lÇn ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3/ Cñng cè: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß: ¤n l¹i bµi. 2’. - §äc. 2050 - 1350 = 700( l) §¸p sè: 700 lÝt dÇu.. - PhÐp céng - PhÐp nh©n - Líp lµm phiÕu HT Số đã cho 113 1015 1107 1009 Thêm 6đơn vị 119 1021 1113 1015 GÊp 6 lÇn 678 6090 6642 6054.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>