Giao an mi thuat theo phuong phap dan mach lop 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. Ngày soạn : 15/ 11 / 2015 CHỦ ĐẾ 1:. EM TRONG CUỘC SỐNG Thời lượng : 3tiết I. Mục tiêu: - HS biết cách quan sát, hình dung, khám phá bản thân mình và những hoạt động yêu thích các em tham gia hàng ngày. - HS vẽ được chân dung bản thân. - HS phát huy được khả năng diễn đạt cảm xúc của bản thân. HS bồi dưỡng thêm những kỹ năng sống trong hoạt động vẽ tranh về công việc hàng ngày. II. Chuẩn bị: *GV: + Tranh chân dung biểu cảm. + Giấy vẽ A3. *HS: Giấy vẽ A4, chì, màu. III. Hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG 1: VẼ KHUÔN MẶT CỦA EM ( Tự giới thiệu) Giáo viên. Học sinh. - GV gợi ý cho các em suy nghĩ về bản thân - HS nhớ lại khuôn mặt mình và kể + Mỗi bạn đều có những nét đáng yêu cho bạn nghe, nhờ bạn nhận xét. riêng, bạn thì khuôn mặt tròn, bạn khuôn mặt trái xoan, bạn có đôi mắt to… - GV gợi ý HS tìm ra những đặc điểm các bộ phận trên khuôn mặt người.. - HS hiểu được trên khuôn mặt người. - GV gợi ý HS vẽ biểu cảm khuôn mặt.. có mắt, mũi miệng, tai.. - GV gợi ý HS vẽ các bộ phận, mắt, mũi - HS nhìn gương tự vẽ hoặc nhớ lại miệng.. khuôn mặt hình tròn, trái xoan…. - GV hướng dẫn HS cách vẽ thêm hình ảnh cho bức chân dung của em và cách vẽ màu.. - HS vẽ thêm hình ảnh. - GV cho HS quan sát một số tranh vẽ chân -HS quan sát nhận biết cách vẽ chân dung biểu cảm.. dung biểu cảm và vẽ màu.. * Thực hành: GV hướng dẫn HS vẽ chân - HS vẽ chân dung của mình. dung biểu cảm của mình giấy A4 và vẽ - HS nêu cảm nhận về chân dung của Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. màu.. mình và của bạn.. - GV gợi ý HS trưng bày bài, nêu cảm nhận. HOẠT ĐỘNG 2: NHỮNG ĐIỀU EM THÍCH ( Vẽ cùng nhau) Giáo viên. Học sinh. * Khởi động: - GV cùng HS hát tập thể. - HS hát cùng cô bài hát “Ra vườn hoa em chơi”. - GV gợi ý học sinh thảo luận về nội - HS thảo luận nhóm nói cho bạn nghe dung bài hát.. về hình ảnh trong bài hát và những trải. + Bài hát có nhắc đến ai?. nghiệm của mình.. + Em bé chơi ở đâu? + Em đã bao giờ ra vườn hoa hay công viên chơi chưa? Ở đó có những cảnh đẹp gì? Em có thích không? - GV gợi ý cho các em suy nghĩ về kể - HS thảo luận về những công việc, hoạt cho bạn nghe về bản thân mình:. động học tập, vui chơi hàng ngày.. + Mỗi bạn đều có những sở thích và hoạt động riêng. - GV viên gợi ý HS vẽ bản thân mình - HS vẽ nét dáng hoạt động với dáng hoạt động - GV viên gợi ý HS ghép các dáng hoạt - HS ghép dáng hoạt động với bạn thành động thành bức tranh mà các em thích. bức tranh mình thích. - GV hướng dẫn các em thêm các hình - HS vẽ thêm khung cảnh công viên, ảnh khác cho sinh động.. vườn hoa hay nhà, cây.. - GV gợi ý HS vẽ màu có đậm nhạt, có - HS vẽ màu theo ý thích. hòa sắc.. HOẠT ĐỘNG 3: EM VÀ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. Hoạt động của GV -GV giới thiệu tranh, ảnh,clip về các hoạt. Hoạt động của HS HS ngồi theo nhóm , cử nhóm trưởng và. động tròng cuộc sống. đặt tên cho nhóm. + Em thấy đây là các hoạt động gì? +Em thích nhất hoạt động nào? Em đã tham gia hoạt động đó chưa?. HS quan sát và nhận xét về hoạt động của. +Em thấy hoạt động đó như thế nào?. con người. -5-6 HS chia sẻ. Nhóm trao đổi ,chọn đề tài để thể hiện.. -GV yêu cầu các nhóm làm tranh…. Dựa. Nghiên cứu ngân hàng hình ảnh sau đó có. trên ngân hàng hình ảnh ở hoạt động 2.GV thể cắt rời hình ảnh từ bức kí hoạ này dán gợi ý các nhóm. sang bức kí hoạ khác làm sau để con người. -Các nhân vật trong tranh này dang làm gì? trong bức vẽ này giao tiếp được với Nhân vật trong bức kí hoạ này có thể chuyểnnhau .Có thể vẽ thêm một số hình ảnh sang bức khác được không?. khác để tranh thêm sinh động. -Vẽ thêm một số hình ảnh khác để tranh sinh động. -YC hs thực hành -GV đến từng bàn để quan sát hướng dẫn cụ HS thực hành cùng nhau –các nhóm làm thể cho nhữn học sinh còn lúng túng. tranh. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY SẢN PHẨM Giáo viên - GV hướng dẫn HS trưng bầy bài vẽ. Học sinh - HS trưng bầy bài vẽ ở các góc hoặc trên bảng theo ý thích.. - Gợi ý các nhóm thảo luận, mỗi nhóm. - Các nhóm trưởng điều hành nhóm nêu. thảo luận và tập nhận xét về một tranh. ý kiến về : các hình ảnh, màu sắc, nội. gắn trên bảng ( theo thứ tự ).. dung của tranh, cảm nhận về bức tranh.. - Gợi ý HS cách trình bầy, thuyết trình. - HS tìm cảm hứng từ những bức tranh. về bài của nhóm mình và nhận xét nhóm mình vẽ qua tiếp thu thẩm mỹ từ vẻ đẹp khác. của bức tranh.. + Tranh vẽ em đang làm gì? Khung cảnh - Đại diện các nhóm trình bày , cá nhân Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. đó ở đâu?. khác trong nhóm bổ sung; các nhóm. + Ngoài hoạt động vẽ trong tranh em còn khác nhận xét. muốn vẽ về hoạt động nào khác? + Em sử dụng chất liệu gì để vẽ bức tranh của mình? - GV gợi ý HS sắm vai hoạt động trong. - HS tập sắm vai theo dáng hoạt động vẽ. tranh vẽ của nhóm mình.. trong tranh ( có thể sắm vai theo tranh nhóm bạn). - GV giáo dục ý thức HS có ý thức về. - HS bồi dưỡng thêm những kỹ năng. công việc và hoạt động hàng ngày của. sống trong hoạt động vẽ tranh về công. mình.. việc hàng ngày của các em.. Ngày soạn : 15/ 11 / 2015 CHỦ ĐẾ 2: Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. NGÔI NHÀ THÂN YÊU Thời lượng : 5 tiết Tuần 18;19;20;21;22 I.Mục tiêu: -HS phát triển trí nhớ về ngôi nhà . -Thể hiện được ngôi nhà bằng hình ảnh. - Thể hiện được ngôi nhà bằng giấy màu -Trình bày và chia sẻ tác phẩm của mình qua việc phân tích hình ảnh, đặc điểm và hình dáng ngôi nhà của mình. -Tìm được hình ảnh phù hợp và sắp xếp hợp lí các hình ảnh thành khung cảnh thiên nhiên. - HS có ý thức bảo vệ và yêu mến ngôi nhà của mình. II. Chuẩn bị: *GV: Giấy A4,vật tìm được, giấy màu.... *HS: + Giấy vẽ A4, chì, màu. + Vật tìm được, giấy màu.... III. Hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐÔNG 1: VẼ NGÔI NHÀ- VẼ CÙNG NHAU Mục tiêu: Thể hiện được ngôi trường bằng hình ảnh. Hoạt động GV Cho HS nhớ lại và tưởng tượng ngôi. Hoạt động HS HS nhớ lại ngôi nhà của mình và trả. nhà của mình bằng hình ảnh, màu sắc:. lời các câu hỏi.. GV đặt câu hỏi: -Ngôi nhà của em có hình dáng như thế nào? -Có những đặc điểm gì? -Em sử dụng màu gì để vẽ tranh? *Yêu cầu HS trưng bày tác phẩm của. *HS trưng bày tác phẩm của mình và. mình và cùng nhận xét. cùng nhận xét bài bạn. HOẠT ĐỘNG 2: XÉ DÁN NGÔI NHÀ-TẠO HÌNH 2D Mục tiêu: Thể hiện được ngôi nhà bằng giấy màu Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Hoạt động GV Cho HS nhớ lại và tưởng tượng ngôi. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. Hoạt động HS HS tưởng tượng ngôi nhà của mình. nhà của mình và thực hiện xé dán bằng hoặc xem hình mẫu. giấy màu các loại- cho HS xem những hình dáng khác nhau để dễ hình dung -Ngôi nhà của em như thế nào?. Trả lời câu hỏi. -Có đặc điểm gì? -Em sử dụng những vật liệu gì để tạo hình ngôi nhà? -Có thể xé dán thêm cây. Cho HS cắt dán hoặc xé dán ngôi nhà. HS xé dán hoặc cắt dán ngôi nhà và. và cây theo ý thích.. cây của mình theo ý thích.. HOẠT ĐỘNG 3: TRÌNH BÀY VÀ GIỚI THIỆU VỀ NGÔI NHÀ ĐÃ XÉ DÁN Mục tiêu: Trình bày và chia sẻ tác phẩm của mình qua việc phân tích hình ảnh, đặc điểm và hình dáng ngôi nhà của mình. Hoạt động GV - Cho HS dán ngôi nhà và cây đã xé. Hoạt động HS -HS xé dán ngôi nhà vào giấy lớn để. dán vào khổ giấy lớn lần lượt từng HS. trưng bày.. lên thuyết trình tác phẩm của mình. -HS treo tác phẩm vừa hoàn thành lên. theo một số gợi ý sau:. bảng lần lượt từng em lên trình bày tác. -Tác phẩm của em có những hình ảnh. phẩm của mình.. gì? -Em đã sử dụng những vật liệu nào để tạo nên tác phẩm của mình? - Có thể thêm gì cho bức tranh thêm. Lớp lắng nghe để rút kinh nghiệm. sinh đông hơn?. HOẠT ĐỘNG 4: TẠO KHUNG CẢNH THIÊN NHIÊN- hoạt động nhóm Mục tiêu: Tìm được hình ảnh phù hợp và sắp xếp hợp lí các hình ảnh thành khung cảnh thiên nhiên. Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. Hoạt động GV Hoạt động HS -Các nhóm thảo luận, lựa chọn chi tiết, HS thảo luận chọn hình ảnh, sắp xếp hình ảnh và sắp xếp phù hợp với. hợp lí.. phong cảnh. -Cả nhóm luôn trao đổi trong quá trình thể hiện bức tranh cho hoàn thiện hơn. Kết thúc tại khung cảnh, hình ảnh phù hợp với nội dung chủ đề, các nhóm treo tranh lên bảng và chia sẽ với nhau về quá trình thực hiện. -Phong cảnh được tạo ra ở đâu?. Các nhóm chia sẻ với nhau tác phẩm. -Có những hình ảnh gì trong bức. mình vừa thực hiện.. tranh? -Qua bức tranh em muốn gửi đến thông điệp gì đến cho mọi người? HOẠT ĐỘNG 5: KỂ CHUYỆN VỀ NGÔI NHÀ CỦA EM Giáo viên. Học sinh. - GV hướng dẫn HS thảo luận chọn câu. - HS trưng bầy bài vẽ ở các góc hoặc. chuyện sinh động trong thế giới thiên. trên bảng theo ý thích.. nhiên qua sản phẩm của nhóm mình.. - Các nhóm trưởng điều hành nhóm nêu. - Gợi ý HS cách trình bầy, thuyết trình. ý kiến về : các hình ảnh, màu sắc, nội. về bài của nhóm mình và nhận xét nhóm dung của tranh, cảm nhận về bức tranh. khác. - HS tìm cảm hứng từ những bức tranh. + Tranh vẽ em đang làm gì? Khung cảnh mình vẽ qua tiếp thu thẩm mỹ từ vẻ đẹp đó ở đâu?. của bức tranh.. + Ngoài hoạt động vẽ trong tranh em còn - Đại diện các nhóm trình bày , cá nhân muốn vẽ về hoạt động nào khác?. khác trong nhóm bổ sung; các nhóm. + Em sử dụng chất liệu gì để vẽ bức. khác nhận xét.. tranh của mình? - GV giáo dục hs có ý thức bảo vệ môi trường tạo tính tự tin, mạnh dạn, phát Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. huy trí tưởng tượng qua ngôn ngữ nói.. Chủ đề: EM VÀ NHỮNG VẬT NUÔI YÊU THÍCH Thời lượng: 5 tiết (Tuần 24;25;26;27;28) I . Mục tiêu: - HS hiểu biết những đặc điểm, hình dáng về những con vật thân quen, gần gũi. Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. - HS vẽ hoặc xé dán về những con vật nuôi đơn giản - HS tưởng tượng và sáng tạo được một câu chuyện về những con vật yêu thích. Qua đó phát triển khả năng diễn đạt và những suy nghĩ của bản thân HS. - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của loài vật. Biết yêu quý và chăm sóc các con vật II- Đồ dùng dạy học : GV : + Sưu tầm 1 số tranh , ảnh của HS vẽ, xé dán , nặn con vật quen thuộc. + Ngân hàng hình ảnh , tư liệu bài học trong máy tính , trình chiếu, đài , máy nghe nhạc.. - Vật tìm được , giấy màu, giấy cuộn VS... - HS : Vật tìm được, giấy vẽ, màu vẽ.. III. Hoạt động dạy học chủ yếu : Tiết 1: VẼ VỀ CON VẬT EM THÍCH ( chép hình ảnh) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định 2. Các hoạt động: - GV cho HS quan sát một số bài vẽ con vật đẹp, - HS quan sát, tham khảo. ngộ nghĩnh. - GV hướng dẫn học sinh vẽ hình ảnh con vật qua - HS quan sát, nhớ lại đặc điểm con quan sát trên tranh ảnh hoặc nhớ lại.. vật.. + Cần vẽ bộ phận nào trước? Chú ý đến dáng hoạt. - HS biết cách vẽ con vật.. động của con vật. + Sau đó vẽ các phần nào? Chi tiết nào để làm rõ đặc điểm của con vật? + Vẽ màu con vật như thế nào? - GV vẽ thị phạm để HS nhớ lại cách vẽ. - GV hướng dẫn HS vẽ cụ thể.. - HS vẽ cá nhân trên giấy A4, có thể vẽ. 3. Nhận xét:. vài con vật mình thích.. - GV hướng dẫn HS trưng bày bài và chia sẻ con vật. - HS trưng bày bài vẽ và chia sẻ cảm. của mình.. nhận khi xem tác phẩm của các bạn,. GV nhận xét giờ học. hoặc của mình, chọn bài mình thích và bài vẽ đẹp, sáng tạo, ngộ nghĩnh. - HS có thể tìm ra nhiều phương án, vẽ tiếp, ghép hình, vẽ thêm con vật khác,. Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô - GV gợi ý cho quy trình tiếp theo:. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật hoặc tạo dáng, xé dán con vật để thành. + Để sản phẩm của nhóm mình thành những bức những bức tranh đề tài con vật tranh đề tài con vật, chúng ta nên làm gì tiếp? Dặn dò: mang theo đồ dùng học vẽ, kéo, hồ dán,… Tiết 2: SÁNG TẠO TRANH THEO CHỦ ĐỀ ( vẽ cùng nhau, xé dán) Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Ổn định 2. Các hoạt động: - GV cho HS quan sát một số tranh đề tài con vật,. - HS hoạt động nhóm chọn phương án. sản phẩm tạo dáng và xé dán con vật .. thực hiện:. - GV yêu cầu HS sáng tạo những bức tranh các con. + Vẽ cùng nhau tranh dề tài trên giấy. vật từ những sản phẩm của tiết trước.. A3 từ hình ảnh con vật của cá nhân.. + Cắt, dán, ghép hình.. + Tìm ra chất liệu tạo dáng con vật: đất. + Vẽ tiếp.. nặn, từ vật tìm được…. + Vẽ thêm hình ảnh.. - HS chia sẻ thảo luận tìm ra cách làm. - GV yêu cầu HS chia sẻ thảo luận với nhau về cách. hiệu quả nhất.. sắp xếp bố cục, cách vẽ thêm hình vào bức tranh - GV hướng dẫn tạo dáng, xé dán con vật. + Tạo dáng từng bộ phận con vật rồi ghép lại. + Tạo dáng cả con vật. - GV rèn luyện HS kỹ năng làm việc hợp tác nhóm - GV hướng dẫn HS thực hành 3. Nhận xét:. HS làm việc tập trung, hợp tác và tôn. - GV tổ chức HS trưng bầy sản phẩm và chia sẻ.. trọng lẫn nhau. Dặn dò: mang theo đồ dùng học vẽ, kéo, hồ dán,… Tiết 3:HOÀN THIỆN TÁC PHẨM ( vẽ màu) Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Ổn định 2. Các hoạt động: - GV yêu cầu HS tô màu vào bức tranh các con vật từ. HS làm việc theo nhóm. sản phẩm của tiết trước. Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. - GV yêu cầu HS chia sẻ thảo luận với nhau về cách sắp xếp bố cục, cách vẽ màu của tranh các con vật. Các nhóm thảo luận và đặt tên cho bức tranh của nhóm mình. - GV rèn luyện HS kỹ năng làm việc hợp tác nhóm. - HS làm việc tập trung, hợp tác và tôn trọng lẫn nhau - HS chia sẻ thảo luận tìm ra cách làm. 3. Nhận xét:. hiệu quả nhất.. - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm và gợi ý để các nhóm chia sẻ.. - HS thảo luận chia sẻ trong nhóm. GV nhận xét giờ học. chọn cách trưng bày tranh. Dặn dò: mang theo đồ dùng học vẽ, kéo, hồ dán,… Tiết 4: XÂY DỰNG CÂU CHUYỆN VỀ CON VẬT Mục tiêu: Hợp tác nhóm để viết câu chuyện từ tranh của mình Giáo viên. Học sinh. GV hướng dẫn cho hs viết câu chuyện từ bức tranh. - HS hoạt động nhóm chọn phương án. của mình. thực hiện:. -gợi ý cho các em viết câu chuyện về ý thức bảo vệ môi trường , bảo vệ các loài động vật . - GV rèn luyện HS kỹ năng làm việc hợp tác nhóm - GV hướng dẫn HS thực hành - GV tổ chức HS trưng bầy sản phẩm. - Viết câu chuyện từ tranh của nhóm - HS chia sẻ thảo luận tìm ra bài viết hay nhất.. Tiết 5: KỂ CHUYỆN VỀ CON VẬT CỦA EM 1 .ổn định 2. các hoạt động GV cho HS trưng bày các tác phẩm về các con. - HS trưng bày các tác phẩm về con vật. vật của em, của nhóm em... Bức tranh vẽ, xé. của em...dáng các con vật của nhúm tạo. dán...dáng các sản phẩm làm được.. thành câu chuyện - HS trưng bày các tác phẩm về con vật của em...dỏng cỏc con. + Bạn hãy giới thiệu tác phẩm của mình, nhóm Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. vật của nhúm tạo thành cừu chuyện , hay Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. mình ? ý tưởng là gì ? Câu chuyện về các con vật. bức tranh cỏc con vật... làm được.. của nhóm mình như thế nào ? - Cho HS các. + HS thảo luận nhau theo nhỳm bài của. nhóm lên thuyết trình, thảo luận. nhỳm mỡnh , nhỳm bạn.. - GV hỏi thêm các nhóm về ý nghĩa câu chuyện ? ý tưởng sắp đặt bức tranh, tạo hình công viên..,. - HS lên giới thiệu, trình bày đóng vai. màu sắc không gian , thời gian, địa điểm .. ?. diễn lại câu chuyện của nhóm mình về các. 3. Nhận xét:. con vật yêu thích của em , của nhóm em.... GV nhận xét giờ học Dặn dò: mang theo đồ dùng học vẽ. Quan sát thiên nhiên quanh em. HS thực hiện. CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN QUANH EM Thời lượng : 4 tiết Tuần15;16;17;18 I.Mục tiêu:. Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. - Biết dùng màu sắc,đường nét, đậm nhạt thông qua âm nhạc và nhịp điệu tạo nên bức tranh nhiều màu sắc.Tưởng tượng và sáng tạo ra được hình ảnh mới từ bức tranh nhiều màu sắc - HS có những hiểu biết về thiên nhiên quanh em. - Làm quen với kí hoạ thiên nhiên xung quanh. Biết dùng các hình ảnh đó để tạo được những bức tranh về đề mình thích. - HS phát triển được khả năng tưởng tượng và sáng tạo về một câu chuyện của chính các em ở trường, ở nơi công cộng khác…Biết diễn đạt những suy nghĩ, ý tưởng, cảm xúc của bản thân. - Phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.Yêu thích thiên nhiên xung quanh. II. Chuẩn bị đồ dùng: 1.Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc không lời hoặc các bài hát thiếu nhi, các bài đồng giao. - Màu sáp dầu, giấy A1. 2.Học sinh chuẩn bị: - Giấy A4+A3, màu vẽ, chì, tẩy, giấy màu, hồ dán . III.Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1.EM SÁNG TẠO MÀU SẮCTỪ ÂM NHẠC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV chia lớp thành các nhóm: Cho hs điểm số-HS về nhóm ngẩu nhiên - GV giới thiệu, hướng dẫn hoạt động vẽ theo -HS quan sát lắng nghe nhạc -GV cho HS nghe nhạc. -HS nghe nhạc và di chuyển theo vòng tròn. Gv lưu ý hs : hạn chế dùng màu đen.. xung quanh bàn vừa đi vừa nhún nhảy,hát. -GV quan sát điều phối màu từ sáng đến đậm và chọn điểm dừng phù hợp cho các nhóm -Sau khi hoàn thành tranh cho hs gắn tranh lên -HS gắn tranh bảng *Thảo luận chia sẻ: -GV đặt câu hỏi để HS nâu ý kiến về sản phẩm:. -HS trình bày. + Về màu sắc +Đường nét +Khi quan sát các em liên tưởng đến hình ảnh -Hs quan sát, lắng nghe gì? Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. +Từ các hình ảnh đó em liên tưởng đến đề tài -Hình thành bức tranh theo ý tưởng nào? -Các thành viên khác nêu ý kiến, thắc mắc hoặc đề ra ý tưởng mới -Gv quan sát ghi nhận , tuyên dương các. -HS lắng nghe. nhóm,cá nhân có ý tưởng và trình bày hay sáng tạo. Hoạt động 2.KHÁM PHÁ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN QUA MÀU SẮC Hoạt động của giáo viên - GV cho hs chọn sản phẩm cá nhân, gv hướng. Hoạt động của học sinh. dẫn cho hs dùng khung giấy đã chuẩn bị dịch chuyển trên khung giấy lớnđể tìm kiếm màu -HS quan sát lắng nghe và chọn mảng màu sắc ,đường nét mình thỉchồi dán ra khung để mình thích. tạo ra bức tranh. - GV hướng dẫn cho hs vẽ thêm hình hoặc. -HS thực hành. chỉnh sửa đơn giản nhưng vẫn giữ được mảng màu đã có sẵn. * Trưng bày ý tưởng và chia sẻ: - GV mời cá nhân lên trình bày ý tưởng roi tự. -HS gắn tranh và chia sẻ tranh. chọn cho mình bạn tiếp theo mà mình thích. -Gv quan sát ghi nhận , tuyên dương các cá nhân có ý tưởng và trình bày hay sáng tạo. * GV chốt ý: Những mảng màu còn lại chúng ta sẽ tạo ra nhiều sản phẩm mới , ,đẹp, sáng tạo hơn ở các hoạt động tiếp theo. *Dặn dò : mang sản phẩm về trang trí lớp học, hoặc góc học tập của lớp mình. -HS lắng nghe Hoạt động 3: TÌM MẢNG MÀU ĐỂ TẠO THÀNH SẢN PHẨM SÁNG TẠO( Vẽ cùng nhau) Giáo viên. Học sinh. - GV cho hs chọn mảng màu từ mảng màu còn lại -HS chọn mảng màu để tạo ra sản phẩm tiết trước để tạo ra sản phẩm . Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. trang trí . Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. -Cho HS chọn ra một số hoạ tiết để trang trí -Từ hình ảnh đó em liên tưởng đến đề tài gì?. -HS nêu ý tưởng của mình.. Cho hs nêu cảm xúc và tưởng tượng liên tưởng đến đề tài của tác phẩm mình. -GV hướng dẫn hs dán sản phẩm và trưng bày theo -Hs dán sản phẩm theo nhóm. nhóm. Hoạt động 4: TRƯNG BÀY SẢN PHẨM Mục tiêu: giới thiệu được sản phẩm của nhóm mình tới bạn bè. Giáo viên - GV hướng dẫn HS trưng bầy sản phẩm:. Học sinh -Nêu cảm nhận và chia sẻ câu chuyện. + Gợi ý HS trình bầy về sản phẩm của nhóm mình.. của mình cùng các bạn.. - HS trưng bầy sản phẩm, nói cho bạn nghe về sản phẩm của nhóm mình. Chất liệu, ý tưởng. * GV giáo dục HS qua bài học thêm yêu quý hơn - HS nhận thấy được từ phế liệu bỏ đi những những đồ vật cũng như những câu chuyện có thể sử dụng làm những vật trang. trí cho cuộc sống đẹp hơn.. mình đã tưởng tượng được.. CHỦ ĐỀ : EM SÁNG TẠO VỚI ĐỒ VẬT Thời lượng : 4 tiết Tuần:29;30;31;32 I.Mục tiêu: - HS hiểu được hình dáng và sự đa dạng của hình dạng và màu sắc của đồ vật - HS tạo được đồ vật đơng giản và trang trí theo cảm nhận riêng. -HS phát triển năng lực tạo hình của cá nhân và nhận biết được vẻ đẹp của đồ vật được trang trí. Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. II. Chuẩn bị đồ dùng : HS: giấy A4 ,màu, chì, tẩy… GV: một số đồ vật, các bài đã được trang trí… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1:TẠO DÁNG ĐỒ VẬT MÀ MÌNH THÍCH Mục tiêu: Vẽ được một số đồ vật yêu thích Hoạt động GV Yêu cầu HS quan sát hoặc nhớ lại một số. Hoạt động HS HS quan sát hoặc nhớ lại những đồ vật quen. đồ vật quen thuộc có trong nhà của mình để. thuộc. vẽ. Đồ vật của em có hình dáng ra sao?. Trả lời câu hỏi. Nó có màu gì? Có đặc điểm gì nổi bật? Cho HS trưng bày một số đồ vật của mình. HS trưng bày sản phẩm của mình và tiến. v, nhận xét để chọn ra một đồ vật cho là. hành nhận xét cũng như nghe góp ý từ bạn. đẹp nhất để giờ sau trang trí.. bè.. GV giúp HS chọn ra bài đẹp. Hoạt động 2:TRANG TRÍ ĐỒ VẬT THEO TRÍ TƯỞNG TƯỢNG Mục tiêu: HS trang trí được đồ vật theo cảm nhận riêng Hoạt động GV Sau khi chọn được đồ vật ở hđ 1 GV cho. Hoạt động HS HS sẽ trang trí vào bài mình đã chọn. HS tiến hành trang trí Cho HS xem một số mẫu trang trí để học sinh cảm nhận được và chọn ra hoạ tiết để trang trí cho bài của mình Em sẽ trang trí gì cho đồ vật của mình?. HS trả lời. Màu sắc trong bài trang trí của em ra sao? Cho hs trưng bày sản phẩm của mình và cùng các bạn nhận xét. HS trưng bày tác phẩm cùng các bạn nhận. xét Hoạt động 3: THIẾT KẾ GIAN HÀNG TRƯNG BÀY Hoạt động của GV - Ổn định Cắt dán theo nhóm - GV yêu cầu HS cắt đồ vật của mình ra để sắp xếp theo Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Hoạt động của HS - HS thực hiện Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Ba Tô nhóm. - Các nhóm sắp xếp các sản phẩm của nhóm mình để tạo thành một chủ đề theo ý thích. Câu hỏi gợi ý: - Chủ đề của nhóm mình là gì? Nhóm của mình sắp xếp các đồ vật trên tờ giấy lớn như thế nào? Có cần phải vẽ thêm gì vào trong sản phẩm của nhóm mình nữa không?. Giáo án lớp 1: Môn Mĩ thuật. -HS lắng nghe để sắp xếp được gian hàng đồ vật cho mình. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY GIAN HÀNG ĐỒ VẬT CỦA EM Hoạt động của GV - Ổn định Chia sẻ - GV trưng bày sản phẩm của các nhóm lên bảng Câu hỏi: - Nhóm của mình đã sắp xếp các sản phẩn của các bạn như thế nào? Chủ đề của bức tranh nhóm mình là gì? - GV gợi ý để nhóm khác nhận xét chóm bạn. - GV chốt ý, nhận xét giờ học. Giáo viên soạn giảng: Trần Thị Thu Hà. Hoạt động của HS - HS thực hiện -HS các nhóm lên chia sẻ -Nhóm bạn góp ý. Năm học: 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>