Giao an lop 4 tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10 Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2016 TiÕng viÖt ¤n tËp (tiÕt 1 ). I-Môc tiªu: 1-Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu ( Trả lời đợc 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài học ) Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 ( phát âm rõ, tốc độ đọc 75 tiếng/ phút; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơphù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của cả bài; nhận biết đợc một số h×nh ¶nh, chi tiÕt cã ý nghÜa trong bµi; bíc ®Çu biÕt nhËn xÐt vÒ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù. II - ChuÈn bÞ: - GV: +Phiếu tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu + 12 phiếu - mỗi ghi tên một bài tập đọc. +5 phiÕu - mçi phiÕu ghi tªn mét bµi HTL - Vë BT TiÕng viÖt. III - Các hoạt động dạy học chủ yếu B-D¹y häc bµi míi: H§1- Giíi thiÖu bµi: 1- 2 phót - GV nêu mục đích yêu cầu tiết ôn tập. H§2-KiÓm tra T§ vµ HTL ( kho¶ng 1/4 sè HS trong líp ) 12- 15 phót - GV cho HS bốc thăm chọn bài sau đó về xem lại khoảng 1 - 2 phút. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu trong th¨m. H§3 : Híng dÉn lµm BT 13- 15 phót ( PP: V§, LT ) Bài 2 : Ghi lại những điều cần nhớvề các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n. - HS đọc yêu cầu của đề bài - GV nªu c©u hái: +Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? - HS nªu. Gv kÕt luËn.Nh¾c HS chØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu v¾n t¾t cÇn nhí. +HS làm bài trong VBT, HS đọc bài làm trớc lớp. Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3 : Tìm giọng đọc trong các bài tập đọc trên. -HS đọc yêu cầu của đề bài -HS tìm nhanh trong 2 bài tập đọc nêu trên đoạn văn tơng ứng với các giọng đọc rồi ph¸t biÓu .GV nhËn xÐt, kÕt luËn: a) Tha thiÕt, tr×u mÕn: §o¹n cuèi truyÖn Ngêi ¨n xin b) Th¶m thiÕt: §o¹n Nhµ Trß kÓ vÒ nçi khæ cña m×nh(phÇn1) c) M¹nh mÏ, r¨n ®e: §o¹n DÕ MÌn ®e däa bän nhÖn(phÇn2) C . Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS ôn tập để chuẩn bị kiểm tra. To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đờng cao của hình tam giác. - Vẽ đợc hình vuông, hình chữ nhật. II-ChuÈn bÞ: - GV: Thíc, ª ke - HS :VBT to¸n 4..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§1: Cñng cè KTcò: 3- 5 phót - 1 HS nêu đặc điểm của góc nhọn, góc tù, góc bẹt? - 2 HS lªn b¶ng vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng H§2 : LuyÖn tËp 25- 27 phót ( PP: V§, GG, LT ) Bµi tËp 1: Nªu c¸c gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt cã trong mçi h×nh. - HS đọc yêu cầu.GV vẽ nhanh các hình lên bảng. - HS quan s¸t h×nh vÏ, nªu miÖng kÕt qu¶. - HS cả lớp và GV nhận xét. GV chốt kết quả đúng. Góc vuông H2 : đỉnh B,cạnh BC, BA ; đỉnh A,cạnh AB, AD. Gãc nhän H1 : §Ønh N, c¹nh NM, ND ; §Ønh P,c¹nh PN, PM ; §Ønh O, c¹nh BA,BD Gãc nhän H2 : §Ønh D, c¹nh DC, DB ; §Ønh C, c¹nh CB, CD ; §Ønh B, c¹nh BA, BD Gãc tï H2 : §Ønh O, c¹nh OP, ON ; §Ønh B, c¹nh BA, BC Gãc bÑt H1 : §Ønh O Bµi tËp 2: §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng -HS tự đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở, 1 HS nêu kết quả. -HS cả lớp nhận xét. GV chốt kết quả đúng: + AH là đờng cao của tam giác ABC S + AB là đờng cao của tam giác ABC § Bµi tËp 3:VÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh AB = 3 cm cho tríc. - HS đọc yêu cầu. Tự làm bài vào vở nháp. - 1 HS vÏ trªn b¶ng. -HS nhận xét, GV chốt kết quả đúng. Bµi tËp 4: VÏ h×nh vµ nªu tªn h×nh, nªu c¸c c¹mh song song. - HS đọc yêu cầu. Tự làm bài vào vở nháp. A - 1 HS ch÷a bµi trªn b¶ng - HS nhận xét, GV chốt kết quả đúng: M D. B N C. + C¸c h×nh ch÷ nhËt cã trong h×nh bªn lµ: ABNM, MNCD, ABCD. + C¸c c¹nh song song víi AB lµ: MN,CD H§3 : Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm BT trong VBT Khoa häc ¤n tËp: con ngêi vµ søc khoÎ I-Môc tiªu: *Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do thiÕu do thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh dìng vµ c¸c bệnh lây qua đờng tiêu hoá. *HS cã kh¶ n¨ng: - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dỡng hợp lý . - Phßng tr¸nh ®uèi níc. II- ChuÈn bÞ: GV: C¸c tranh ¶nh, m« h×nh nh rau, qu¶, con gièng b»ng nhùa hoÆc vËt thËt vÒ c¸c lo¹i thøc ¨n. III - Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. KiÓm tra bµi cò: 3- 5 phót HS nh¾c l¹i tªn bµi «n. B. Híng dÉn «n tËp: Hoạt động 1: Chọn thức ăn hợp lí 8- 10 phót C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm lµm viÖc theo gîi ý cña GV B¬c 3: Lµm viÖc c¶ líp + C¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n cña m×nh, nhãm kh¸c nhËn xÐt. + GV cho cả lớp thảo luận xem làm nh thế nào để cho một bữa ăn có đủ dinh dỡng. + HS về nhà nói lại với cha, mẹ,.. những gì đã học qua bài học này. HĐ2: Tự đánh giá 7-8 phút - GV yêu cầu HS dựa vào chế độ ăn uống của mình hằng ngày trong tuần để tự đánh gi¸ + Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ănvà thờng xuyên thay đổi món ăn + §· phèi hîp c¸c chÊt bÐo §V vµ TV cha? - Từng cặp trao đổi với nhau. 1 số HS trình bày. - GV- HS nxét, khen ngợi 1 số HS biết lựa chọn và thay đổi món ăn phù hợp Hoạt động 3: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên của Bộ Y Tế về dinh dìng hîp lý. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS lµm viÖc c¸ nh©n theo HD ë môc thùc hµnh tr 40 SGK. - Lu ý: HS kh«ng ph¶i trang trÝ Bíc 2: - Mét sè HS tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh víi c¶ líp. - GV dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học và treo bảng này vào chỗ thuận tiện, dễ đọc. C. Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS lµm trong VBT Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê ( tiÕp theo ). I-Môc tiªu: 1-Hiểu đợc: -Thêi giê lµ c¸i quý nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm. - C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. 2-BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm. 3. KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian trong sinh ho¹t vµ häc tËp h»ng ngµy. - KÜ n¨ng b×nh luËn, phª ph¸n viÖc l·ng phÝ thêi gian. KNS: -Biết thế nào là tiết kiệm thời giờ. -Biết vì sao phải tiết kiệm thời giờ. -Biết sử dụng thời gian học tập, sinh họat, …h»ng ngày một cách hợp lý. II - ChuÈn bÞ: -HS:VBT đạo đức III - Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC 3- 5 phót - 1 HS đọc lại phần ghi nhớ- SGK - GV kh¸i qu¸t. 2. D¹y bµi míi :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n ( BT1- SGK ) 8- 9 phót ( PP: LT ) - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS suy nghÜ ,lµm bµi tËp c¸ nh©n. - HS trình bày trao đổi trớc lớp. - GV kÕt luËn: + C¸c viÖc lµm a, c, d lµ tÕt kiÖm thêi giê. + C¸c viÖc lµm b, ® , e, kh«ng ph¶i lµ tiÕt kiÖm thêi giê. HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi (BT4- SGK ) 10- 12 phút ( PP: TL, GG ) - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận theo nhóm đôi về việc bản thân đã sử dụng thời giờ nh thế nào và dự kiÕn thêi gian biÓu cña m×nh trong thêi gian tíi. - HS trình bày trớc lớp, lớp trao đổi chất vấn, nhận xét. - GV nhận xét, biểu dơng những HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ, nhắc nhở HS cßn l·ng phÝ thêi giê. H§3: KÓ vÒ mét tÊm g¬ng biÕt tiÕt kiÖm thêi giê 10- 12 phót ( PP: V§, GG, LT) - HS trao đổi trong nhóm đôi, sau đó thi kể trớc lớp. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. *GV kÕt luËn chung: - Thêi giê lµ thø quý nhÊt, cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm. - Tiªt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê vµo c¸c viÖc cã Ých mét c¸ch hîp lÝ, cã hiÖu qu¶. *. H§ nèi tiÕp: 3- 5 phót + Em đã làm những gì để tiết kiệm thời giờ? - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS thùc hiÖn tiÕt kiÖm thêi giê. Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2016 TiÕng ViÖt ¤n tËp tiÕt 2. I-Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa - HÖ thèng ho¸ c¸c quy t¾c viÕt tªn riªng. II-§å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô lµm bµi tËp 2. -HS: VBT III- Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§1: HD nghe-viÕt chÝnh t¶ 12- 13 phót ( PP: V§, LT ) - GV đọc bài, giải nghĩa từ trung sĩ - HS đọc thầm toàn bài. Nhắc HS chú ý các từ dễ viết sai, cách trình bày bài, cách viÕt lêi tho¹i... - HS viÕt c¸c tõ ng÷ dÔ lÉn vµo vë nh¸p. - GV đọc bài, HS nghe viết. - Gv đọc cho HS soát lại bài: chữa lỗi bằng chì ra lề vở. - GV thu bµi. ChÊm 7- 8 bµi , nhËn xÐt cô thÓ cho tõng HS. H§2 -HD lµm bµi tËp: 15- 17 phót ( PP: V§, GG, LT ) Bµi tËp 2: Dùa vµo néi dung bµi chÝnh t¶ tr¶ lêi c©u hái: - HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp đọc thầm lại bài chính tả và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đại diện HS nêu trớc lớp.HS và GV nhận xét, bổ sung, Viết các câu đã chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hîp lÝ. Bµi tËp 3: LËp b¶ng tæng kÕt qui t¾c viÕt tªn riªng - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV nh¾c HS: + Xem l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong c¸c tiªt LTVC tuÇn 7, tuÇn8 để làm bài cho đúng. + CÇn ghi v¾n t¾t. - HS tự làm bài vào vở nháp. 1 HS khá làm trong giấy khổ to, sau đó trình bày kết qu¶.Líp nhËn xÐt , bæ sung, söa ch÷a. + Tên ngời, tên địa lí Việt Nam : Hồ Chí Minh, Điện Biên Phủ + Tên ngời, tên địa lí nớc ngoài : Lu-i Pax-tơ ; Xanh Pê-téc-bua Lu©n §«n ; B¹ch C DÞ - HS TB, yếu đọc lại bài đã hoàn chỉnh trên bảng. - Líp ch÷a bµi vµo vë. H§3 : Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp trong VBT TV4. To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ cã 6 ch÷ sè. - Nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông góc. - Giải đợc bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình ch÷ nhËt. II- ChuÈn bÞ HS: VBT T4 III - Các hoạt động dạy học: H§1: Cñng cè KTcò: 3- 5 phót - Nªu c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN ? H§2- Híng dÉn HS luyÖn tËp 25- 27 phót ( PP: V§, GG, LT ) Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë , 2 HS lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng líp - HS nhận xét đối chiếu kết quả, GV chốt kết quả đúng. Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: - 1 HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài vào vở ôli, đối với HS yếu hoặc TB GV gợi ý cách làm cho các em. 1HS lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng vµ gäi HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung.GV chèt kÕt qu¶ đúng: a) 6257 + 989 + 743 = 6257+ 743+ 989 = 7000+ 989 =7989 Bµi3: (SGK) - 1 HS đọc nội dung, yêu cầu bài toán. GV kÕt hîp vÏ h×nh lªn b¶ng. - HS làm bài tập vào vở, GV giúp đỡ HS. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.HS c¶ líp chó ý nhËn xÐt kÕt qu¶, bæ sung. - GV chốt kết quả đúng: b) DH vu«ng gãc víi c¸c c¹nh: AD, BC, IH Bµi 4: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.Gv giúp HS hiểu rõ yêu cầu bài tập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HD tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng: ChiÒu réng 16 cm ChiÒu dµi: - HS tù lµm bµi vµo vë.1 HS ch÷a bµi trªn b¶ng. - GV chốt kết quả đúng: Bµi gi¶i: Hai lÇn chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 16- 4= 12(cm) ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 12: 2= 6(cm) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 6+4= 10(cm) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 10 x 6 = 60(cm2) §¸p sè: 60(cm2) - Yªu cÇu HS ch÷a bµi vµo vë. H§3: Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót -NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS vÒ nhµ lµm trong VBT TiÕng ViÖt ¤n tËp TiÕt 3. I-Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra tập đọc và HTL - Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. II- ChuÈn bÞ: - GV: 12 phiÕu ghi tªn tõng bµi, b¶ng phô III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§1- Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp HĐ2-Kiểm tra tập đọc và HTL 15- 16 phút - GV cho HS bốc thăm chọn bài sau đó về xem lại khoảng 1 - 2 phút. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu trong th¨m. - Trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc. H§3 - HD lµm bµi tËp 10-12 phót ( PP: LT, GG) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm M¨ng mäc th¼ng. - HS thảo luận theo cặp, trao đổi và làm bài tập vào VBT TV 4 - 1HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp nhận xét, GV chốt câu trả lời đúng, bằng cách treo bảng phụ đã ghi sẵn. - 1 số HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. H§4: Cñng cè- DÆn dß 3- 5 phót - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt «n tËp sau LÞch sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt ( n¨m 981 ) I-Môc tiªu : - Nắm đợc những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981do Lª Hoµn chØ huy: - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và phù hợp với lòng dân..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Têng thuËt ng¾n gän cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng lÇn thø nhÊt. -ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc cña cuéc K/C chèng qu©n Tèng x©m lîc. II- ChuÈn bÞ: - GV: H×nh trong SGK, phiÕu häc tËp. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC 3- 5 phót - §inh Bé LÜnh sinh ra vµ lín lªn ë ®©u? - Ông đã có công gì cho đất nớc? 2. Bµi míi H§1: T×nh h×nh níc ta tríc khi qu©n Tèng x©m lîc 8-10 phót - HS th¶o luËn theo cÆp. - HS đọc thầm SGK, đoạn: “ Năm 979,...sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái (SGK). ? HS nêu đợc tình hình nớc ta trớc khi quân Tống xâm lợc. ? Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có đợc nhân dân ủng hộ không? - GV nhËn xÐt, bæ sung. H§2: DiÔn biÕn cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng lÇn thø nhÊt - GV chia nhãm: 4 nhãm - GV giao phiÕu cã néi dung th¶o luËn nh sau cho c¸c nhãm: N1 + Qu©n Tèng x©m lîc níc ta vµo n¨m nµo? N2 + Quân Tống tiến vào nớc ta theo những con đờng nào? N3 + Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu? N4 + Quân Tống có thực hiện đợc ý đồ xâm lợc của chúng không? - Các nhóm dựa vào kênh chữ và lợc đồ trong SGK trả lời các câu hỏi trong phiếu. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, - GV chốt kết quả đúng, HS nhắc lại. H§3: ý nghÜa cuéc kkh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng: 8- 10 phót - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: +Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân d©n ta? - Nhiêù HS trình bày, GV chốt kết quả đúng. Cuộc kháng chiến thắng lợi đã giữ vững đợc nền độc lập của nớc nhà và đem l¹i cho nh©n d©n ta niÒm tù hµo, lßng tin ë søc m¹nh d©n téc. - HS yÕu, TB nh¾c l¹i: 3. Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong VBT Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2016 TiÕng ViÖt «n tËp tiÕt 5. I-Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. -Hệ thống đợc một số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ. II- ChuÈn bÞ - GV: phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: 3- 5 phót - 1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp3( tiÕt 4) - GV nh©n xÐt. B - D¹y bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§1: KiÓm tra T§ vµ HTL: 15- 17 phót - GV tiếp tục kiểm tra các HS còn lại lên bốc thăm đọc. - HS lên bbốc thăm đọc và trả lời nội dung. - GV nxÐt, ghi ®iÓm. H§2: Híng dÉn lµm bµi tËp 12- 15 phót ( PP: V§, LT ) Bµi2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1HS nêu tên,số trang 6 bài tập đọc trong chủ điểm.GV ghi nhanh lên bảng - HS tù lµm bµi vµo vë nh¸p, GV ph¶i gîi ý c¸ch lµm cho HS. - HS đọc bài làm trớc lớp. Lớp đối chiếu, nhận xét. - GV nhận xét chốt kết quả đúng(treo bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng) - HS TB đọc lại bài. Lớp chữa bài vào VBT. Bµi 3: Ghi chÐp vÒ c¸c nh©n vËt trong bµi theo mÉu. - HS đọc yêu cầu. Quan sát mẫu trong SGK. - HS nêu tên 3 bài tập đọc là truyện kể: Đôi giày ba ta màu xanh, Tha chuyện với mẹ, Điều ớc của vua Mi - đát - HS lµm bµi vµo VBT.Mét sè HS tr×nh bµy bµi lµm. - Líp nhËn xÐt.GV kÕt luËn (b¶ng phô ) C. Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót ? Các bài tập đọc thuộc chủ điểm TRên đôi cánh ớc mơ " vừa giúp các em hiểu rõ ®iÒu g×? - GV chèt l¹i . nxÐt tiÕt häc. To¸n KiÓm tra gi÷a k× Khoa häc Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ?. I-Môc tiªu: - Nêu đợc một số tính chất của nớc: nớc là chất lỏng, trong suốt, không màu,không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định ; nớc chảy từ trên cao xuống thấp, ch¶y lan ra kh¾p mäi phÝa, thÊm quamét sè vËt vµ hßa tanmét sè chÊt. - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện một số t/c của nớc. - Nêu đợc ví dụ về ứng dụng một số chất của nớc trong đời sống: làm mái nhà dốc cho nớc ma chảy xuống, làm áo ma để mặc không bị ớt. BVMT: Một số đặc điểm chính của môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. II- chuÈn bÞ - H×nh vÏ trang 42, 43 SGK - Bé thùc hµnh thÝ nghiÖm III- Các hoạt động dạy học H§1: Ph¸t hiÖn mµu, mïi, vÞ cña níc 8-9 phót ( PP: QS, GG ) C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - Yêu cầu các nhóm đem cốc đựng nớc và đựng sữa ra quan sát và làm theo yêu cầu trong SGK Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK trang 42 - GV đi đến các nhóm giúp đỡ để HS dùng các giác quan để trả lời các câu hỏi. Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, GV ghi c¸c ý kiÕn lªn b¶ng. * GV chèt: Níc trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> H§2: Ph¸t hiÖn h×nh d¹ng cña níc 9-10 phót ( PP: QS, V§, GG ) C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - Lấy đồ dùng đã chuẩn bị ra để đặt trên bàn. - HS tập trung quan sát một cái chai, lọ đặt ở vị trí khác nhau. Bíc 2: - HS th¶o luËn dù ®o¸n h×nh d¹ng cña níc. - Tiến hành thí nghiệm: HS khá thao tác thí nghiệm, HS quan sát để kiểm tra dự ®o¸n cña m×nh. - Quan s¸t vµ rót ra kÕt luËn vÒ h×nh d¹ng cña níc. Bíc 3: Lµm viÖc theo nhãm -Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh thùc hiÖn c¸c bíc trªn. Bíc 4: Lµm viÖc c¶ líp - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn vµ nhËn xÐt, kÕt luËn. * GV chốt: Nớc không có hình dạng nhất định. H§3: T×m hiÓu xem níc ch¶y nh thÕ nµo? 7-8 phót (PP: TN ) C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - Yêu cầu các nhóm đem cốc đựng nớc và cốc đựng sữa ra quan sát và làm theo yªu cÇu trong SGK Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK trang 42. - GV đi đến các nhóm giúp đỡ để HS dùng các giác quan để trả lời các câu hỏi. Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, GV ghi c¸c ý kiÕn lªn b¶ng. *GV chèt: Níc ch¶y tõ cao xuèng thÊp, lan ra mäi phÝa HĐ4: Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nớc đối với một số vật C¸ch tiÕn hµnh: Bíc1: GV giao nhiÖm vô Bíc2: HS th¶o luËn vµ lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. Bíc3: Lµm viÖc c¶ líp - §ai diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ kÕt luËn. - HS liªn hÖ thùc tÕ. * GV chèt: Níc thÊm qua mét sè vËt H§5: Ph¸t hiÖn níc cã thÓ hoÆc kh«ng cã thÓ hoµ tan mét sè chÊt C¸ch tiÕn hµnh: - HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm - GV kÕt luËn. IV- Cñng cè- DÆn dß: 3-5 phót - HS đọc lại mục Bạn cần biết (T- 45) - DÆn HS lµm trong VBT. MÜ thuËt EM SÁNG TẠO CÙNG CON CHỮ (tiÕt 1) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ thường, chữ hoa, chữ nét thanh nét đậm; xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách sắp xếp dòng chữ, cách kẻ chữ; hiểu nội dung, ý nghĩa của báo tường và trang trí trại cho thiếu nhi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Kĩ năng: Học sinh biết cách trang trí và sử dụng chữ để trang trí được đầu báo tường, cổng trại, lều trại thiếu nhi. - Thái độ: Học sinh phát triển khả năng trang trí, sáng tạo của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để tạo nên các sản phẩm tự thiết kế và trang trí theo yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp, chì màu, các vật dụng tìm được để tạo hình 2D, 3D; … - Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, vở thực hành Mĩ thuật, một số vật dụng để tạo hình 2D, 3D; … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ( tiết 1 ) 1. Hoạt động khởi động (2 phút) - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết. - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập. - Giáo viên giới thiệu chủ đề “Em sáng tạo cùng con chữ”. 2. Các hoạt động chính: 2.1. Hoạt động 1: Trải nghiệm (3 phút) * Mục tiêu: Học sinh nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm; hiểu nội dung, ý nghĩa của báo tường và trang trí trại cho thiếu nhi. * Cách tiến hành: - Giáo viên trình chiếu (hoặc gắn lên bảng) các hình ảnh về của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm; báo tường và cổng trại. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét. 2.2. Hoạt động 2: Kĩ năng sáng tạo (28 ph) * Mục tiêu: Học sinh xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách sắp xếp dòng chữ, cách kẻ chữ. * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh dùng vở thực hành Mĩ thuật để thực hiện các yêu cầu của bài . + Các nhóm học sinh thực hiện bài . - Giáo viên chốt nội dung. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) - Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực tế. - Yêu cầu học sinh chuẩn bị tiết sau. - Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học. * Dặn dò : (1 phút ) - Chuẩn bị tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> MÜ thuËt EM SÁNG TẠO CÙNG CON CHỮ Tiết 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: . Hoạt động khởi động (2 phút): - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết. - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập. 2. Các hoạt động chính: 2.3. Hoạt động 3: Vẽ cùng nhau “Em sáng tạo cùng con chữ”. (30 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết cách trang trí và sử dụng chữ để trang trí được đầu báo tường, cổng trại, lều trại thiếu nhi. * Cách tiến hành:  Bước 1. Vẽ theo quan sát: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm để vẽ cá nhân. - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày tranh của mình trên tường theo thứ tự 1, 2, 3, 4... theo chiều ngang, mỗi học sinh có số hình a, b, c, d... theo chiều dọc.  Bước 2. Vẽ theo nhóm: - Giáo viên chia nhóm học sinh theo sở thích. - Yêu cầu các nhóm dùng màu để vẽ vào các sản phẩm đã hình thành ở bước 1.  Bước 3. Tạo “Em sáng tạo cùng con chữ”. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận để tìm phương án sắp xếp các bài vẽ để hình thành ngân hàng hình ảnh. - Giáo viên yêu cầu các nhóm trang trí đầu báo tường, cổng trại. - Dùng kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm để trang trí đầu báo tường, cổng trại. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực tế. - Yêu cầu học sinh chuẩn bị tiết sau. - Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học. * Dặn dò : (1 phút ) - Chuẩn bị tiết sau.. Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016 To¸n Nh©n víi sè víi sè cã mét ch÷ sè I-Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè( tÝch kh«ng qu¸ 6 ch÷ sè ). - Thùc hµnh tÝnh nh©n. II. ChuÈn bÞ : VBT, B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Củng cố kiến thức nhân với số có một chữ số 5-7 phút - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn 2 phÐp nh©n sau: 324 x2 vµ 45 234 x 2 - Díi líp lµm vµo vë nh¸p. - NhËn xÐt. Hoạt động 2: Cách nhân số có sáu chữ số với một chữ số 6-7 phút - GV viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng: a) 241324 x2= ? - HS thùc hiÖn vµo vë nh¸p. - 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n, 241324 x 2 482648 nªu c¸ch thùc hiÖn. - HS nhËn xÐt kÕt qu¶. - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn - Gv chèt: + §Æt tÝnh: thõa sè thø hai ë díi + Nh©n lÇn lît tõ ph¶i sang tr¸i * §©y lµ phÐp nh©n kh«ng nhí b)136204 x 4 =? +1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện, HS ở dới làm vào vở nháp +Nhận xét,đối chiếu kết quả: 136204 x 4 =544816 - HS nªu sù kh¸c nhau trong trêng hîp nh©n cã nhí. H§3- Híng dÉn thùc hµnh 15- 17 phót Bµi1:§Æt tÝnh råi tÝnh: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài vào vở . Sau đó gọi 4HS lên bảng lớp chữa bài, HS cả lớp chú ý theo dâi vµ nhËn xÐt. - GV chốt kết quả đúng Bµi 2 :ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng: - HS đọc yêu cầu . - HS tù lµm bµi vµovë «li, GV híng dÉn c¸ch lµm cho HS, gäi HS nªu kÕt qu¶. -HS cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng. m 201634xm. 2 403268. 3 604902. 4 806536. 5 1008170. Bµi 3: TÝnh: - Gọi 1 HS đọc đề bài, HS hoạt động cá nhân, sau đó 4 HS lên bảng thực hiện - Cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung. GV chốt kết quả đúng. H§4: Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong VBT.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕng ViÖt ¤n tËp tiÕt 6. I-Môc tiªu: - Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học. - Tìm đợc trong đoan văn các từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, tính từ. II- ChuÈn bÞ GV: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết, III- Các hoạt động dạy học 1 Bµi cò 3- 5 phót - GV yêu cầu HS đọc một văn bản trong chủ điểm: " Trên đôi cánh ớc mơ". 2. Bµi míi: HĐ1- Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. H§2- Híng dÉn lµm bµi tËp 25- 28 phót Bµi 1,2: §äc ®o¹n v¨n(SGK) . T×m tiÕng cã cã m« h×nh cÊu t¹o: chØ cã vÇn vµ thanh; có đủ âm đầu, vần, thanh - HS đọc to yêu cầu BT1, BT2 - HS lµm bµi tËp vµo VBT, GV quan s¸t, gîi ý, híng dÉn. - 1HS lµm bµi trªn b¶ng phô. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, HS vµ GVcïng nhËn xÐt.Chèt kÕt qu¶ trªn b¶ng phô. Bài 3: Tìm trong đoạn văn trên 3 từ đơn, 3 từ ghép, 3 từ láy - HS đọc yêu cầu bài tập. HS nhắc lại thế nào là từ đơn? từ ghép? Từ láy? - HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. 1HS kh¸ ch÷a bµi. - GV chèt kÕt qu¶: Díi,tÇm, l¸,c¸nh,chó, lòy , tre,xanh, trong,bê,ao,nh÷ng giã,råi,c¶nh, cßn, tÇng... Tõ l¸y R× rµo, rung rinh, thung th¨ng Từ ghép Bây giờ, khoai nớc,tuyệt đẹp,hiện ra,ngợc xuôi,xanh trong,cao vót. - HS đọc lại bài làm trên bảng và chữa bài. Bài4: Tìm trong đoạn văn trên 3 danh từ, 3 động từ - GV tiÕn hµnh t¬ng tù bµi tËp 3(HS t×m 5 tõ) - GV chèt kÕt qu¶: Từ đơn. Danh tõ §éng tõ. Tầm, cánh, chú, chuồn chuồn,tre, gió,bờ, ao,đất nớc... R× rµo,rung rinh,hiÖn ra, gÆm,ngîc xu«i, bay.. H§3: Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕng viÖt KiÓm tra tiÕt 7 I. Môc tiªu : - Gióp HS cñng cè l¹i KT cña bµi KT gi÷a k×. - Hoµn thµnh bµi tËp trong vë. II. ChuÈn bÞ :VBT III. Các hoạt động dạy học H§1: Híng dÉn HS lµm bµi 6-7 phót - GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra. Các em làm vào VBT theo đè trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV đọc đề. H§2: Häc sinh lµm bµi 20- 22 phót - GV bao qu¸t líp - HS lµm bµi. HĐ3: GV nêu đáp án C1: ý b C5: ý b C2: ý c C6: ý a C3: ý c C7: ý c C4: ý b C8: ý c H§4: Cñng cè - DÆn dß 3-5 phót - GV nxÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n tËp ¢m nh¹c Häc h¸t bµi kh¨n quµng th¾m m·i vai em I . Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II. Đồ dùng: Một số nhạc cụ quen dùng, băng đĩa.... III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 3 HS lªn h¸t bµi Trªn ngùa ta phi nhanh - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung: D¹y h¸t bµi Kh¨n quµng th¾m m·i vai em - GV h¸t mÉu cho c¶ líp nghe - HS l¾ng nghe. - GV giíi thiÖu qua vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm - GV d¹y häc sinh h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch. - GV cho HS h¸t kÕt hîp c¶ bµi díi nhiÒu h×nh thøc: c¶ líp - d·y - tæ. - Hớng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và vận động phụ họa. 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc. ThÓ dôc Động tác phối hợp Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời. I. Muïc tieâu - Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân và lưng bụng. - Học động tác phối hợp. II. Ñòa ñieåm – phöông tieän Sân trường Chuaån bò: 1 coøi, caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi. III. Nội dung lên lớp 1. Phần mở đầu: Gv nhận lớp phổ biến nội - dung. - Trò chơi : khởi động chân tay - Kiểm tra bài cũ: 4 động tác lưng bụng. 2. Phaàn cô baûn: a. Trò chơi vận động Trò chơi: COn cóc là cậu ông trời. b. Baøi TD phaùt trieån chung: - Ôn 4 động tác: vươn thở, chân và lưng bụng. cả lớp ôn. - theo toå oân luyeän 3. Phaàn keát thuùc: - Doàn haùt, haùt, ñi voøng troøn. Gv nhaän xeùt Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2016 TiÕng ViÖt KiÓm tra tiÕt 8 I. Môc tiªu: - HS nghe viết đợc bài chính tả. - Viết đợc lá th khoảng 10 dòng. II. ChuÈn bÞ: VBT III. Các hoạt động dạy học H§1: Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ 15-1 7 phót - GV đọc bài viết - HS nghe, nªu néi dung bµi viÕt. - GV lu ý HS viết đúng một số từ ngữ dễ viết sai. - GV đọc , HS viết bài H§2: Híng dÉn HS viÕt th 12-15phót - GV nêu đề bài ? Em h·y viÕt th ( kho¶ng 10 dßng) cho ngêi th©n hoÆc b¹n cña em nãi vÒ íc m¬ cña m×nh - GV bao qu¸t HS viÕt bµi H§3. Cñng cè - DÆn dß 3- 5 phót GV nxÐt tiÕt häc . VÒ nhµ xem bµi tuÇn sau. To¸n.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n I-Môc tiªu: - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n -Bíc ®Çu vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n lµm tÝnh to¸n. II- ChuÈn bÞ - GV: b¶ng phô, -HS: VBT T4 III. Các PP dạy học : Vấn đáp, giảng giải, luyện tập thực hành. IV- Các hoạt động dạy học H§1: Cñng cè KT cò 3-5 phót - 1 HS nªu c«ng thøc t/c giao ho¸n cña phÐp céng 1 HS tÝnh 3564 + 7436 = ? 1 HS tÝnh 234245 x 3 = ? H§2-So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc 5-7 phót - GV viÕt b¶ng VD : 3x4=? Vµ 4x3= ? - HS tù µm vµo giÊy nh¸p, gäi 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. ? So s¸nh vÒ kÕt qu¶ cña 2 biÓu thøc trªn. H§3: HS viÕt kÕt qu¶ vµo « trèng 6-7 phót - GV treo bảng phụ nh đã chuẩn bị ( Các cột cha có giá trị ) - Gäi 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. - HS so s¸nh vµ rót ra nhËn xÐt. - GV kÕt luËn: Gi¸ trÞ cña a x b vµ cña b x a lu«n lu«n b»ng nhau, ta viÕt: axb=bxa - HS rút ra tính chất : Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi H§4: LuyÖn tËp 12- 15 phót Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - HS đọc yêu cầu bài tập -HS hoạt động cá nhân, 4 HS lên bảng chữa bài. HS cả lớp nhận xét. GV chốt kết quả đúng. Bai 2 :TÝnh - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập và bài mẫu -HS làm bài theo 3 nhóm vàovở ô li GV quan sát giúp đỡ những HS trung bình và yếu sau đó gọi 3HS lên bảng thực hiện. Lớp đối chiếu kết quả - GV nhận xét chốt kết quả đúng. H§5 : Cñng cè- DÆn dß: 3-5 phót NhËn xÐt tiÕt häc vµ chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ Thành phố đà lạt I-Môc tiªu : - Trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt: + VÞ trÝ: n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn. + Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp.+ Thành phố cã nhiÒu c«ng tr×nh phôc vô nghØ ng¬i vµ du lÞch. + §µ L¹t lµ n¬i trång nhiÒu lo¹i rau, qu¶ xø l¹nh vµ nhiÒu loµi hoa. - Chỉ đợc vị trí của thành phố Đà Lạt của thành phố Đà Lạt trên bản đồ. II- ChuÈn bÞ GV: Bản đồ địa lí VN, tranh ảnh về thành phố Đà Lạt. III- Hoạt động dạy học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1 KTBC 3- 5 phót - Ngời dân ở Tây Nguyên khai thác sức nớc để làm gì? - ë T©y Nguyªn cã nh÷ng lo¹i rõng nµo ? 2. Bµi míi H§1: Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc 8- 10 phót Bíc1: - HS hoạt động cá nhân, HS dựa vào hình1, mục 1 (SGK) trả lời các câu hỏi: ? §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? ? Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? ? Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu ntn? ? Quan sát H1-2 rồi chỉ vị trí các địa điểm đó trên H3? ? Mô tả 1 cảnh đẹp của Đà Lạt ? Bíc2: - Líp theo dâi bæ sung, GV kÕt luËn. H§2: §µ L¹t - Thµnh phè du lÞch vµ næi tiÕng 8-10 phót - HS hoạt động theo nhóm: Dựa vào hình 3 và mục 2 trong SGK để thảo luận các c©u hái. + N1-2: Tại sao Đà Lạt đơc chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? + N3-4: §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô cho viÖc nghÜ m¸t, du lÞch? + N5-6: KÓ tªn 1 sã kh¸ch s¹n ë §µ L¹t? - §ai diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c nxÐt. H§3: Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t 10- 12 phót - HS làm việc theo nhóm: Dựa vào hình 4 và vốn hiểu biết để thảo luận các câu hái trong SGV. + Tại sao Đà Lạt đợc gọi là TP của hoa quả và rau xanh? + KÓ tªn 1 sè lo¹i hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t ? + Tại sao ở Đà Lạt lại trồng đợc nhiều hoa quả, rau xứ lạnh? - §ai diÖn 1 sè em tr¶ lßi . HS nxÐt , GV tiÓu kÕt. * GV kÕt luËn: §µ L¹t lµ thµnh phè nghØ m¸t, du lÞch ,cã nhiÒu lo¹i rau, hoa qu¶. 3. Cñng cè- DÆn dß: 3- 5 phót - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm hoµn thµnh bµi tËp trong VB ThÓ dôc Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung. I. Muïc tieâu - Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và phối hợp. - Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức” I. Ñòa ñieåm phöông tieän: - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi để chơi trò chơi. III. Nội dung lên lớp 1. Phần mở đầu:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Khởi động các khớp. - Giaäm chaân taïi choã haùt voã tay - Trò chơi: tự chọn 2. Phaàn cô baûn: a. Baøi TD phaùt trieån chung: - Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung. + Lần 1: Gv vừa hô vừa làm mẫu hs tập + Lần 2: Gv vừa hô vừa quan sát sửa chữa. + Lần 3,4: lớp trưởng hô hoặc từng nhóm. b. Trò chơi vận động: Trò chơi:“Nhảy ô tiếp sức” 3. Phaàn keát thuùc: - Gv cho hs tập các động tác thả lỏng. - Troø chôi taïi choã GV nhaän xeùt tieát hoïc SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: - HS thấy được ưu, khuyết điểm của cá nhân và của lớp trong tuần 10; có ý thức phát huy những mặt mạnh, khắc phục những khuyết điểm của bản thân để giữ gìn nề nếp lớp. - Nắm được kế hoạch tuần 11. II. Lên lớp: 1.Sinh hoạt văn nghệ tập thể, cá nhân: 5 phút. 2.Sinh hoạt lớp: - Các tổ trưởng và lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động của tuần qua. - HS thảo luận, đóng góp ý kiến. - GV nhận xét chung: + Ưu điểm: ............................................................................................................................ ...... + Nhược điểm:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ............................................................................................................................ ...... III.Kế hoạch của tuần tới: +Tập trung nhắc nhở, giúp đỡ những bạn yếu . + Duy trì nề nếp, kiểm tra bài cũ 15 phút đầu giờ. + Nộp đầy đủ khoản tiền...

<span class='text_page_counter'>(20)</span>