<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<b> </b>

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>

<b></b>

<b>-Chơi</b>

<b></b>

<b>-Thể dục </b>

<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ. Trị chuyện</b>

Trò chuyện với trẻ về chủ đề

<b>2. Chơi theo ý thích</b>
<b>3. Thể dục sáng </b>

<b>- </b>Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị:Lớp học sạch sẽ

Tranh ảnh chủ đề

- Que chỉ

- Sân tập sạch sẽ
- Các động tác thể dục

<b>Hoạt động góc</b>

<b>* Góc học tập- sách</b>: Vẽ đường đi đến
trường, tô màu tranh về trường lớp

- Xem tranh, sách theo chủ đề trường mầm
non

<b>* Góc xây dựng:</b> Xây dựng trường mầm
non của bé: Hàng rào, xếp con đường đến
trường.

<b>*Góc thiên nhiên: </b>Chơi lơ tơ về các loại đồ
dùng, đồ chơi, nhận biết một và nhiều đồ
dùng

<b>* Góc phân vai:</b> Chơi đóng vai cơ giáo,
bán hàng đồ chơi

<b>* Góc nghệ thuật : </b>Hát bài hát về trường
mầm non của bé

<b>- </b>Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Tranh ảnh về

- Bút sáp màu, giấy A4, đất nặn
- Đồ chơi góc xây dựng
-Đồ chơi ở góc khám phá khoa
học – thiên nhiên

- Đồ chơi ở góc phân vai

<b>Hoạt động ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1. Hoạt động có chủ đích</b><i><b>: Dạo chơi quanh</b></i>
trường, tập cho trẻ quan sát mơ tả về
trường, lớp học.Trị chuyện với các cô, bác
phục vụ trong trường.

<b>2. Trị chơi vận động:</b> Tìm bạn thân ,dung
dăng dung dẻ, rồng rắng lên mây

<b>3. Chơi tự do: </b>Chơi tự do với đồ chơi trên
sân trường

<b>- </b>Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Địa điểm quan sát
- Giầy,dép mũ cho trẻ

- Sân chơi sạch sẽ

<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>

Từ ngày 6/9 đến 1/10 năm 2021)

<i><b>Lớp học của bé </b></i>

<i><b>Từ ngày27/9/2021 đến ngày 1/10/2021</b></i>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2. Chơi theo ý thích</b>: hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số trị chơi theo ý
thích .

<b>3. Thể dục sáng: </b>- Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. Giúp trẻ chỉnh
đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ
tập

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cơ

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các

góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi

còn yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi

cần thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng cơ chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b> Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và<b> t</b>rong q trình cơ chính thực
hiện các hoạt động có mục đích<b> ...</b>

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- </b>Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi..
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết

<b>4. Kết thúc</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>ăn</b>

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

- Phối hợp cùng cơ chính

chuẩn bị đồ cần thiết trong

giờ:

<b>- </b>

Xà bơng

- Vòi nước

- Khăn mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,

khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

*Ngủ trưa<b>: </b>Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ
ngon giấc, đúng tư thế. ngủ đúng giờ.
. Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị

phịng ngủ gối,bài thơ giờ đi ngủ

<b>Chơi, hoat</b>

<b>động</b>

<b> theo ý</b>

<b> thích- </b>

1.

Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ
điểm

2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích
của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
3.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ

<b>Trả trẻ</b>

Trả trẻ - Phối hợp cùng cơ chính chuẩn

bị: Đồ dùng cá nhân của trẻ

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<i><b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ</b></i>

<b>1.Vệ sinh</b><i><b>: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?</b></i>
- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con không rửa tay vi khuẩn
sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy

- Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
- Rửa mặt có 4 bước:

- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

<b>2. Ăn trưa</b><i>:</i>

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ ngủ

<b>3. Ngủ Trưa:</b> Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân
Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.
<i><b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ hoạt động chiều</b></i>

1. Ơn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cơ cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ơn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

3. Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan. Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn.
- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ.

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn

<b>B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>THỜI GIAN</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 27 tháng 9 năm 2020</b>

<b>Thể dục:</b>_{VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu}
lệnh

- Phối hợp cùng cơ

chính chuẩn bị đồ:

- Phấn vẽ vạch

xuất phát.

- Sân tập sạch sẽ,

an tồn. Xắc xơ,

mâm ngũ quả

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày28 tháng 9 năm2021</b>

<b>KPXH: </b>

+Trò chuyện: Về “ Lớp học

của bé”

Phối hợp cùng cơ

chính chuẩn bị đồ:

Một số tranh, ảnh

về lớp học.

<b>Thứ 4 </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Ngày 28 tháng 9năm 2021</b>

<b>Văn học </b>

Thơ: Bé đến lớp

chính chuẩn bị đồ:

_{-Tranh minh họa}

cho nội dung bài

chuyện

- Slie bài chuyện

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>

Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô kiểm trả sức khỏe

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

2.1. Hoạt động 1. Khởi động

2.2. Hoạt động 2. Trọng động

* BTPTC

2.3. Hoạt đông 3

<b>. </b>

VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Trò chơi: Thi ai nhanh

Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

<b>3. Kết thúc hoạt động: </b>

Cho trẻ hát bài ra chơi

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thời tiết 4 mùa”

<b>2. Hướng dẫn hoạt động </b>

2.1.. Hoạt động 1: Trò chuyện: Về “ Lớp học của bé”

- Quan sát tranh, Lớp học của bé”

- Quan sát tranh hoạt động trong Về “ Lớp học của bé”

- Nhắc nhở trẻchú ý quan sát lên tranh.

- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cơ

.2.Hoạt động 2: Luyện tập :

<i>Trị chơi </i>

:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô cùng trẻ hát bài

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời

câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 30 tháng09năm2021</b>

<b>Tốn:</b>

Ơn tập nhận biết tên

gọi: Hình tam giác,

hình trịn

Trị chơi“Về đúng nhà”

- Cùng cơ chính chuẩn bị
Hình tam giác màu đỏ. Hình
trịn màu vàng.

- Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có
hình tam giác đỏ, 2 hình trịn
vàng - 1 sồ hình làm q tặng
cho trẻ chơi trị chơi.

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày1 tháng 10 năm2021</b>

_{nhịp bài hát: Cháu đi mẫu}<b>Âm nhạc:</b> Dạy VĐ theo
giáo

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức</b> : Cơ trị chuyện cùng trẻ

<b>2. Hướng dẫn </b>

2.1.Hoạt động 1: Ơn tập hình vng , hình chữ nhật
2.2: Hoạt động 2: <b>Trò chơi luyện tập:</b>

* Trò chơi: “Về đúng nhà”

<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc.

<b>1. Ổn định tổ chức: </b>

- Trò chuyện

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động </b>

2.1. Hoạt động 1 : Dạy vận động múa : “Cháu đi mẫu giáo ”

<b>2.2.Hoạt động 2 :</b> Nghe hát “ ”

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->