- Trang chủ >>
- Sư phạm >>
- Sư phạm sinh
GDCD T8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.4 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 07 Tiết PPCT: 07. Ngày soạn: 02/ 10/ 2016 Ngày dạy : 05/ 10/ 2016. Bài 7: YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức - Giúp hs hiểu - Biết thế nào là yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên . - Hiểu vì sao phải yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên . - Nêu được một số biện pháp bảo vệ thiên nhiên . 2. Kĩ năng : - Biết nhân xét hành vi của bản thân, người khác đối với thiên nhiên. - Biết bảo vệtự nhiên và vận động mọi người cùng thực hiện. - Biết sống yêu thiên nhiên và thể hiện sống hòa hợp với thiên nhiên . 3. Thái độ : - Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên. - Phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên. - Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông. - Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường II. CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC: - Kĩ năng giải quyết vấn đề trong việc bảo vệ thiên nhiên. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn bảo vệ thiên nhiên. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1. Ổn định : (02’) Lớp: 6A4 : Sĩ số: … Vắng:……..(P:…………………………; KP:…………………………..) Lớp: 6A5 : Sĩ số: … Vắng:……..(P:…………………………; KP:…………………………..) Lớp: 6A6 : Sĩ số: … Vắng:……..(P:…………………………; KP:…………………………..) Lớp: 6A7 : Sĩ số: … Vắng:……..(P:…………………………; KP:…………………………..) 2. Bài cũ: (07’) - Thế nào là sự biết ơn? Ý nghĩa của sự biết ơn? Đọc vài câu tục ngữ nói về lòng biết ơn. - Rèn luyện lòng biết ơn như thế nào? Em hãy kể những việc em đã làm thể hiện lòng biết ơn 3. Bài mới: (36’) Giới thiệu bài : Kể những cảnh đẹp của nước ta mà em biết? GV: Ngoài mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người. Chúng ta còn thừa hưởng những tài sản do thiên nhiên ban tặng. Thiên nhiên nước ta rất đa dạng, phong phú. Chúng ta phải biết bảo vệ giữ gìn bảo vệ thiên nhiên , đó chính là nội dung bài học hôm nay. Hoạt động của GV - HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc (10’) I. Tuyện đọc: GV: đọc một lần truyện đọc “Một ngày chủ nhật bổ ích” “Một ngày chủ nhật bổ ích”. trong sgk, gọi HS đọc lại (?) Vào cuối học kỳ 1 nhà trường tổ chức học sinh đi đâu ? - Trong các danh lam thắng (?) Theo em tại sao phải cho học sinh đi Tam Đảo? (?) Qua chuyện bạn vừa đọc, theo em Tam Đảo có gì lạ so với cảnh nước ta thì Tam Đảo là địa danh khá nổi tiếng. Thiên nơi khác?.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hs: Đồng ruộng xanh ngắt một màu xanh. nhiên ưu đãi, nó ở gần thị xã - Mặt trời chiếu những tia vàng rực rỡ. Vĩnh Yên –thuộc tỉnh miền - Những vùng đất xanh mướt khoai, ngô, chè, sắn. núi phía Bắc nước ta. - Dãy núi Tam Đảo hùng vĩ. - Mây trắng như khói đang vờn quanh. (?) Em có thích Tam Đảo không? Hs: Nếu thích yêu cầu học sinh vổ tay – Khuyên các em ráng . học sau này có điều kiện các em sẽ đến Tam Đảo. (?) Theo em ngoài Tam Đảo,Việt Nam nói chung –Tây Ninh nói riêng thì nước ta có những cảnh đẹp nào khác không? (?) Theo em tại sao mọi người hay tìm đến cảnh đẹp hay với thiên nhiên? Hs: Nơi đó có không khí trong lành có thể nghĩ ngơi, thư giản II. Nội dung bài học sau những ngày làm việc. 1.Thiên nhiên là gì ? (?) Thiên nhiên cần thiết cho cuộc sống con người như thế nào? -Thiên nhiên bao gồm: nước, Hs: Làm cho cuộc sống vui, khoẻ, tâm trạng thoải mái. không khí, sông, suối, cây (?) Em có suy nghĩ gì và cảm xúc gì trước vẻ đẹp của thiên xanh, bầu trời, đồi,núi….. nhiên ? Hs: Thiên nhiên thật hùng vĩ, không khí trong lành dễ chịu. GV: Nhận xét, chuyển ý. 2.Thiên nhiên với con * Hoạt động 2: Phân tích vai trò của thiên nhiên đối với con người: người (15’) -Thiên nhiên là tài sản vô (?) Hãy kể một số danh lam thắng cảnh của đất nước mà em giá rất cần thiết cho con biết và nêu lên cảm xúc của em ? người . Hs : 1-4 Hs trả lời Gv: Nêu câu gợi mở : Trong những câu hỏi sau hành vi nào phá 3. Ý thức của con người với hoại thiên nhiên thiên nhiên a. Chặt cây rừng trái phép lấy gỗ. - Phải bảo vệ giữ gìn thiên b. Đốt rừng làm nương rẫy . nhiên c. Đi tắm biển . - Tuyên truyền nhắc nhở mọi d. Vứt rác bừa bãi ở khu vực cơ quan . người cùng thực hiện . e. Săn bắn chim bừa bãi . - Sống gần gũi, hoà hợp với Gv: Tác hại của những hành vi đó ? thiên nhiên . Hs : Thảo luận Gv : Vậy thiên nhiên có vai trò như thế nào đối với con người ? Thảo luận nhóm: Xác định trách nhiệm của mỗi học III/ Bài tập: sinh : - Gv: Cho hs trả lời miệng Gv : Bản thân mỗi người phải làm gì ? Có thái độ ra sao đối với bài tập (a) thiên nhiên ? - Hs : Các nhóm trình bày Hs : Thảo luận nhóm . tranh ảnh và cử người đại Gv: Yêu cầu các nhóm trình bày, bổ sung, nhận xét . diện bàn luận bức tranh ,ảnh Hs : Các nhóm trình bày ,bổ sung,nhận xét. đó . * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập (06’) 4. Củng cố : Gv:Cho hs nêu gương tốt bảo vệ thiên nhiên ở trong lớp, trường ta . 5. Đánh giá: Nêu thực trạng việc bảo vệ rừng ở địa phương chúng ta. 6. Hoạt động tiếp nối: - Về nhà chuẩn bị bài sau theo sgk.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ôn tập các bài đã học, tiết sau kiêm tra 1 tiết. 7. Rút kinh nghiệm: ............................................................................ ............................................................................. ..........................................................................
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
