Bai 2 Thong tin va du lieu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (59.04 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: …../…../ 2015 Ngày giảng:…./…../ 2015. Bài 12 : Thường thức mĩ thuật. Sơ lược về mĩ thuật các dân tộc ít người ở Việt Nam I- Mục tiêu bài dạy: - HS nắm được sơ lược kiến thức mĩ thuật của các dân tộc ít người ở Việt Nam. - Thấy được sự đa dạng và phong phú của nền nhệ thuật dân tộc Việt Nam. - HS biết trân trọng, yêu quý và có ý thức bảo vệ các di sản NT dân tộc. * Năng lực cần đạt: Tư duy, thực hành sáng tạo, cảm thụ mĩ thuật. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sưu tầm một số hình ảnh về mẫu thêu, thổ cẩm của các dân tộc ít người Việt Nam. 2- Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh về các dân tộc ít người Việt Nam. 3. ứng dụng CNTT: Không. III- Tổ chức các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức:1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 2 - Trình bày các bước trang trí hội trường? * GV gtb bằn một số câu hỏi qua kiến thức HS đã học về lịch sử, địa lý. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Năng lực cần đạt HĐ1 Vài nét về các dân tộc ít I.Vài nét khái quát. Năng lực người ở Việt Nam: 7’ quan sát - Đất nước ta có bao nhiêu dân - Có 54 dân tộc. tư duy. tộc sinh sống? - Kể tên một vài dân tộc ít - Dao, Sán Dìu, Mông, Thái, Tày, người mà em biết. Nùng... - Giới thiệu bản đồ đất nước, -HS kể tên các dân tộc theo vùng. chia từng vùng và gọi HS kể tên các dân tộc ở từng vùng trên bản đồ. - Giới thiệu hình ảnh một số dân tộc ít người Việt Nam. - Đây là dân tộc gì? - Các dân tộc ít người VN luôn kề vai - GV nhận xét, bổ sung. sát cánh bên nhau trong quá trình dựng.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lịch sử đã cho thấy mối quan nước và giữ nước. hệ giữa các dân tộc trong quá - Văn hoá VN là nền văn hoá đa dân trình dựng nước và giữ nước tộc, đa mầu sắc và giàu tính nhân văn. như thế nào? - Em có cảm nhận gì về văn hoá đất nước ta? - GV : Ngoài những đặc điểm chung về sự phát triển KT, XH và VH, mỗi cộng đồng trên đất nước VN lại có nhứng nét đặc sắc riêng tạo lên một bức tranh nhiều màu sắc, phong phú về hình thức và sinh động về nội dung của nền VH dân tộc VN. HĐ2 Một số đặc điểm của mĩ thuật các dân tộc ít người Việt Nam: 20 - Gv chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ phát phiếu câu hỏi. *Nhóm 1 : Tìm hiểu tranh thờ và thổ cẩm. - Tranh thờ là laọi tranh ntn? - ND Thể hiện vấn đề gi? - Thổ cẩm là gì? - HS nhận xét – giáo viên bổ sung.. II. Một số loại hình và đặc điểm của mĩ thuật dân tộc ít người ở VN. 1. Tranh thờ và thổ cẩm Năng lực a. Tranh thờ nhận biết. - Phản ánh ý thức hệ lâu đời của đồng bào dân tộc nhằm hướng thiện, răn đe cái ác, cầu may, phúc lành. b. Thổ cẩm - Là nghệ thuật trang trí trên vải đặc sắc, được thể hiện bằng bàn tay khéo léo tinh xảo của người phụ nữ dân tộc- cách tạo hình mang tính nghệ thuật... 2. Nhà Rông và tượng nhà mồ Tây Nguyên. - Nhà Rông là ngôi nhà chung của buôn làng, có vị trí tương tự như đình làng của người kinh miền xuôi. Được làm bằng gỗ, mái lợp cỏ tranh. -Tượng gỗ- tượng nhà mồ Tây Nguyên như một bản hợp ca về cuộc sống của con người và thiên nhiên, vừa hoang sơ vừa hiện đại,ngôn ngữ tạo hình, tạo khối, giàu tính tượng trưng khái quá. *Nhóm 2: Tìm hiểu nhà Rông, 3. Tháp và điêu khắc Chăm( Chàm). tượng gỗ. - Nhà rông là nhà như thế nào? a. Tháp Chăm. là công trình kiến trúc độc đáo. - HS quan sát H/A SGK. b. Điêu khắc Chăm ( Tượng phù điêu - Nhà Rông được làm bằng trang trí..) nghệ thuật tạc tượng giàu chất liệu gì? - Em biết gì về tượng nhà mồ? chất nghệ thuật. - HS khác nhận xét – GV bổ sung KL..
<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Nhóm 3: tìm hiểu tháp, điêu khắc chăm. - Em hiểu gì về tháp Chăm? - Điêu khắc Chăm được thể hiện như thế nào? - HS trình bày – GV bổ sung. HĐ3: Đánh giá kết quả :5’ -Gọi HS nhận xét và xếp loại -Năng lực bài vẽ. cảm thụ - GV nhận xét, rút kinh nghiệm mỹ thuật. cho HS. Hoạt động 4: GV nhận xét. 2’ Giáo viên đánh giá nhận xét chung 4. Củng cố: - Gv nhắc lại kiến thức trọng tâm toàn bài. - Đặt một số câu hỏi kiểm tra nhận thức của học sinh. 5. Hướng dẫn: - Bài tập về nhà: Sưu tầm các bài viết tranh ảnh liên quan đến bài học. - Chuẩn bị bài sau: Quan sát dáng người khi hoạt động.(Bài tập vẽ dáng người).
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
