GIAO AN CHU DE QUE HUONGBAC HO 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG-BÁC HỒ LỚP MGL A1 Thời gian thực hiện 2 tuần từ 9/5-20/5/2016 Nhánh 1:Quê hương Liên Châu của bé ( Từ 9/5 đến 13/5 /2016) Nhánh 2: Bác Hồ kính yêu ( Từ 16/5-20/5/2016) Giáo viên thực hiện: Đào Thị Bích Vân Trương Thị Quyến Trịnh Thị Dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MỤC TIÊU-NỘI DUNG CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG-BÁC HỒ KÍNH YÊU STT 1. LĨNH VỰC PHÁT MỤC TIÊU TRIỂN PHÁT * Phát triển vận động : TRIỂN THỂ - Trẻ thực hiện tập được các động tác: CHẤT Hô hấp, tay, chân,bụng, bật theo lời bài hát theo chủ đề.. - Thực hiện các vận động: Đi, chạy, nhảy, ném, đập bắt bóng... - Trẻ biết phối hợp cử động các ngón tay để xé, cắt, dán, nặn, xếp hình... - Trẻ biết kỹ năng đan nong mốt * Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: - Biết ăn uống hợp vệ sinh, biết được một số món ăn đặc sản của quê hương. 2. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI. * Phát triển tình cảm. - Tích cực tham gia và vui thích chẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội: Đón ngày sinh nhật Bác, ngày Quốc tế thiếu nhi...... NỘI DUNG * Phát triển vận động : -Tổ chức cho trẻ thực hiện các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo lời bài hát trong chủ đề Quê hương-Bác Hồ trong hoạt động thể dục sáng. Yêu hòa bình,Bé tập thể dục, Yêu Hà Nội,Từ rừng xanh cháu về thăm Bác. -Hướng dẫn trẻ bài tập vận động: Bật qua vật cản.Ném trúng đích nằm ngang. -Hướng dẫn trẻ sưu tầm,cắt, xé dán,hình ảnh về quê hương và Bác Hồ. - Nặn một số loại hoa quả mùa hè: Cam, xoài, nho..... *-Rèn trẻ kỹ năngCách thêu nong mốt (7 nan) Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: -Trẻ rửa vệ sinh tay sạch trước khi ăn, giới thiệu cho trẻ một số món ăn của quê hương: Trứng, rau.... * Phát triển tình cảm. - Tổ chứccho trẻ tham gia các hoạt động: Trang trí lớp, trang trí các góc và tập văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác và ngày Quốc tế thiếu nhi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu quí tự hào về quê hương,kính yêu Bác Hồ. - Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội của quê hương và đất nước. - Có một số hành vi, cử chỉ, lời nói lễ phép, lịch sự trong giao tiếp. * Phát triển kỹ năng xã hội - Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. -Thích thú tìm hiểu về quê hương nơi trẻ sống. -Giữ gìn môi trường cảnh quan văn hóa, không vứt rác, bẻ cành cây.. 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. - Phân biệt được hành vi đẹp- tốt, đúngsai, ngoan- không.Nhận xét một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường. * Nghe - Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát về quê hương, đất nước, một số di tích lịch sử của địa phương... - Thực hiện yêu cầu của người lớn theo. -Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước, kính yêu Bác Hồ qua các hoạt động học. -Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các di tích lịch sử, cảnh đẹp, lệ hội truyền thống của quê hương, đất nước qua những hoạt động tham quan, tìm hiểu qua tranh ảnh.... - Tiếp tục nhắc nhở và giáo dục trẻ một số hành vi, cử chỉ, lời nói lễ phép lịch sự trong giao tiếp. * Phát triển kỹ năng xã hội - Rèn trẻ kỹ năng Cách mời trà, rửa cốc. Tiếp tục cho trẻ thực hiện một số kỹ năng tự phục vụ như: Kê bàn ăn, rửa tay, rửa mặt, -Gợi mở cho trẻ những hình ảnh, cảnh vật thật để trẻ thích thú tìm hiểu về quê hương của mình. - Trẻ thực hiện các công việc như nhặt lá cây ngoài sân trường,lau dọn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, bỏ rác đúng nơi quy định. - Cho trẻ xem tranh và phân biệt những hành vi đúng- sai,đẹp-tốt,ngoan-không ngoan trong cuộc sống hàng ngày.Hành vi đúng- sai của con người với môi trường * Nghe -Đàm thoại, giải thích một số từ khái quát về quê hương, đất nước, một số di tích lịch sử của địa phương. - Cho trẻ thực hiện một số yêu cầu của cô như.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2-3 yêu cầu liên tiếp. - Nghe, hiểu nội dung một số câu chuyện, bài thơ, tục ngữ, câu đố trong chủ đề. * Nói : - Biết sử dụng đúng một số từ chỉ địa danh lịch sử của Việt Nam : Địa chỉ, địa danh, quê hương trẻ sống.. 4. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. -Có thể kể chuyện, đọc thơ và kể (Có thể kể truyện theo tranh) về một số di tích hoặc danh thắng/lễ hội của quê hương, đất nước bằng lời nói rõ ràng. - Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt, chữ V,R. - Kể lại câu chuyện theo cách khác. * Khám phá khoa học : - Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên địa danh của quê hương. Nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồ qua tranh ảnh, băng hình, biết Hà Nội là thủ đo của nước Việt Nam, biết một vài nét đặc trưng của một số địa danh nổi tiếng của quê hương, đất nước, biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc. - Biết một số đặc trưng văn hóa của Việt. lau, xếp và phân loại đồ dùng, đồ chơi sạch và đúng vị trí. -Kể truyện, đọc thơ,giảng nội dung cho trẻ hiểu như :Buổi sáng quê nội,Quả táo Bác Hồ... * Nói: - Dạy trẻ biết tên một số địa danh lịch sử của Việt Nam và của quê hương: Thôn Châu Mai, xã Liên Châu, huyện Thanh Oai,thành phố Hà Nội.Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng.... -Hướng dẫn trẻ nói rõ ràng bằng những bài thơ, câu truyện về quê hương, Bác Hồ: -Cho trẻ làm quen chữ cái v,r và thực hiện một số trò chơi chữa cái như: Hãy chọn tôi đi, Về đúng nhà, tìm chữ trong từ..... - Cho trẻ kể truyện sáng tạo theo tranh * Khám phá khoa học : -Trò chuyện với trẻ về quê hương Liên Châu của bé.Trò chuyện về Thủ đô Hà Nội, Quốc kỳ Việt Nam, trò chuyện về Bác Hồ kính yêu. -Giới thiệu cho trẻ một số văn hóa vùng miền của Việt Nam.Văn hóa của quê hương, phong tục, tập quán đơn giản của quê hương.... -Giới thiệu một số đặc sản của quê hương: Trứng, lúa gạo, rau.....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nam và quê hương, phong tục truyền thống, nghề, lễ hội, phân biệt được một số ngày lễ quen thuộc qua các đặc điểm nổi bật của chúng. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán: - Nhận biết số lượng thêm, bớt trong phạm vi 10; Phân biệt được các hình khối, độ dài và so sánh. - Nói được nhóm nào có nhiều hơn / ít hơn/ bằng nhau. - Thực hiện cách sắp xếp theo quy tắc. 5. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ. - Giới thiệu một số nghề phổ biến của quê hương: Ấp trứng,cấy lúa, chăn nuôi.... * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán: - Ôn tập số lượng 10,ô tập một số hình, khối.... -So sánh 2 nhóm đối tượng nhiều, ít, bằng nhau.... - Ôn tập các cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng. *Âm nhạc. - Cho trẻ nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát về Quê hương, Bác Hồ kính yêu:Nhớ ơn Bác, Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.Quê hương tươi đẹp..... *Âm nhạc - Nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát về quê hương, đất nước,Bác Hồ kính yêu. Hát đúng lời ca, giai điệ và thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.Vận động nhịp nhàng theo lời ca, nhịp điệu của bài hát.Biết sử dụng các dụng cụ gõ,đệm theo phách, nhịp. - Biết lựa chọn, thể hiễn các hình thức - Lựa chọn cách vận động và biểu diễn các biểu diễn theo nhạc. bài hát về chủ đề: Múa Em mơ gặp Bác Hồ, Vỗ tay theo nhịp Nhớ ơn Bác.... - Thích và biết chơi một số trò chơi dân - Tổ chức cho trẻ thục hiện một số trò chơi gian, nghe các bản nhạc, bài hát dân ca. dân gian như: Bịt mắt bắt dê, Rồng rắn lên.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> mây, dung dăng dung dẻ,Tập tầm vông.... * Tạo hình - Cảm nhận được vẻ đẹp và thể hiện cảm xúc đối với quê hương, đất nước, Bác Hồ qua các sản phẩm tạo hình. Biết nói lên ý tưởng tạo hình của mình. -Sử dụng các kỹ năng xé dán, vẽ dể tạo ra sản phẩm.Biết nhận xét sản phẩm tạo hình vè màu sắc, đường nét, hình dáng. Người lập kế hoạch Đào Thị Bích Vân Trương Thị Quyến Trịnh Thị Dung. * Tạo hình: - Cho trẻ cảm nhận vẻ đẹp và tình cảm của Bác đối với thiều nhi qua tranh vẽ, hình ảnh.Gợi ý trẻ nói ý tưởng của mình. - Sử dụng kỹ năng cắt, xé dán, vẽ cảnh đẹp quê hương,cắt dán tranh ảnh về quê hương và Bác Hồ Nói lên được ý tưởng của mình Người duyệt kế hoạch ..................................................... ..................................................... Liên Châu, ngày 4 tháng 5 năm 2016 Hiệu phó chuyên môn. Hoàng Thị Nhàn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 1 CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG LIÊN CHÂU CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ 9/05 đến 13/05/2016 HOẠT ĐỘNG. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. 1.Đón trẻ. Đón trẻ Cô ân cần đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ,cất túi xách mũ nón vào đúng nơi -thể dục sáng quy định, trò chuyện với trẻ. Trò chuyện 2.Thể dục sáng: đầu tuần * Khởi động: Cho trẻ thể dục theo nhạc đi các kiểu chân: Đi kiễng gót, đi mũi chân, đi khom lưng, đi chậm, đi nhanh theo nhịp Bài hát Bé tập thể dục *BTPTC mỗi động tác 2lần x 8 nhịp theo lời bài hát Yêu Hà Nội ĐT hô hấp: Thổi nơ 6 lần. ĐT Tay : Đưa tay ra trước, sang ngang. ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên. ĐT chân :Khuỵu gối(Thứ 2,4,6) Nâng cao chân, gập gối(3,5) ĐT Bật : Bật thẳng đứng. *Hồi tĩnh: Trẻ đi vòng tròn 1,2 vòng theo lời bài hát:Từ rừng xanh cháu về thăm Bác 3.Trò chuyện: 4.Điểm danh:Nắm bắt số trẻ trong ngày Hoạt học. PTTM PTNT PTTC động Tạo hình KPKH Thể dục Vẽ nhân vật Trò chuyện về VĐCB:. PTTM Âm nhạc: Bật NDTT: Dạy hát:. PTNN Văn học Dạy trẻ đọc bài Thơ:Buổi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trong truyện cổ quê hương qua vật cản tich. Liên Châu của TCVĐ: Dung (Đề tài) bé dăng dung dẻ. PTNN LQCC Làm quen chữ cái v,r. -Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh những Hoạt động hành vi đúng ngoài trời và sai của con người với môi trương. -TC:Rồng rắn lên mây. Chơi tự do Hoạt góc. Quê hương tươi đẹp.(Dân ca Nùng- Lời Thanh Hoàng) NDKH:Nghe hát: Quê hương (Đỗ Trung Quân) TCÂN: Nghe tiếng kêu đoán đồ vật -Nhặt lá cây -Đọc thơ Con -Quan sát thời và rác ở sân diều. tiết. trường. TC:Lộn cầu -TC:Dung dăng -TC:Cá sấu vồng dung dẻ lên bờ Chơi tự do Nhặt lá rơi sân Chơi tự do trường. sáng quê nội Tác giả Nguyễn Thắng. Lãm. -Cho trẻ nhặt lá cây sân trường -TC:Tập tầm vông. Chơi tự do. Góc xây dựng:(Góc trọng tâm) động Xây dựng quê hương của bé - Chuẩn bị: Các khối hộp, đồ chơi lắp ghép,gạch xây dựng, cây,hoa,thảm cỏ bờ rào, một số mô hình cây ăn quả. -Yêu cầu: + Trẻ biết sử dụng các loại vật liệu khác nhau để Xây dựng vườn cây ăn quả, biết trang trí không gian xung quanh công trình.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt chiều. Góc phân vai: Trò chơi “Trạm y tế xã, gia đình” Đồ chơi ở các góc phù hợp: Đồ dùng gia đình, búp bê, đồ dùng chăm sóc búp bê. Đồ dùng bác sỹ. Góc học tập: Góc toán. Thực hiện bài tập ôn từ 1-10, Xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng. Tô chữ in rỗng v,r và nối các chữ cái giống nhau. Góc sách truyện Xem tranh truyện và tập kể chuyện sáng tạo theo tranh Góc tạo hình: Xé dán theo truyện cổ tích mà bé thích, Góc âm nhạc: Hát biểu diễn những bài hát về chủ đề Quê hương- Bác Hồ. Các dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống cơm,phách tre. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trong vườn rau của lớp A1 Bình tưới, nước.. Góc thực hành kỹ năng sống: Trẻ thực hành cách đan nong mốt (7 nan) động * Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động tự do theo nhạc bài:Quê hương tươi đẹp Thực hiện bài tập trong vở: So sánh 2 nhóm đối tượng nhiều, ít, bằng nhau.... - Trò chơi:Lộn. Hướng dẫn trẻ cách đan nong mốt - Trò chơi:Bỏ giẻ.. Tập vận động minh họa bài hát Em mơ gặp Bác Hồ. Trò chơi: Rồng rắn lên mây.. Cô và trẻ lau dọn Biểu diễn văn nghệ giá đồ chơi và đồ Nêu gương bé ngoan chơi của các góc. -Trò chơi:cáo ơi ngủ à.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cầu vồng Người lập kế hoạchNgười duyệt kế hoạch ..................................................... ..................................................... Liên Châu, ngày 4 tháng 5 năm 2016 Hiệu phó chuyên môn Đào Thị Bích Vân. Hoàng Thị Nhàn. BÀI SOẠN TUẦN I CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG LIÊN CHẤU Thời gian thực hiện: Từ 09/05 đến 13/05/2016 Thứ 2 ngày 9tháng 5 năm 2016 Hoạt động. Mục đích yêu cầu Chuẩn bị 1. Kiến thức: 1.Địa điểm : Trẻ biết tên một số câu Trong lớp. Tiến hành I. Ổn định tổ chức:(3-5 phút) Cô giới thiệu chương trình Vườn cổ tích. Cho trẻ hát.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TẠO HÌNH Vẽ nhân vật trong truyện cổ tích. (Đề tài). chuyệncổ tích cô đã kể : Quả bầu tiên, cô tấm , Nàng bạch tuyết và bẩy chú lùn - Trẻ biết các nhân vật trong truyện cổ tích; biết sử dụng các nét cong, nét lượn… để vẽ các nhân vật trong truyện cổ tích.biết chọn màu vẽ và tô cho hợp lý 2. Kỹ năng: -Trẻ vẽ nét thẳng, nét xiên, nét cong, ghép vào nhau thành hình ảnh nhận vật trong câu truyện .-Bố cục bức tranh hợp lý hình ảnh khoảng cách xa gần , tô màu đẹp và hợp lý của nhân vật đó không tô ra ngoài Nêu được ý tưởng của mình . 3. Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động. - trẻ gữi gìn sản phẩm của. 2.Đội hình : Trẻ ngồi bàn theo tổ 3. Đồ dùng của cô. - 2 tranh vẽ nhân vật trong truyện: Cô Tấm đang cho cá bống ăn.Quả bầu tiên, Nàng bạch tuyết và bẩy chú lùn - Một số truyện tranh. - Bài giảng điện tử. 3 Bức tranh , Cô tấm , Bứa tranh quả bầu tiên - Bứa tranh Nàng bạch tuyết và bẩy chú lùn 4. Đồ dùng của trẻ. - Khung tranh. - Bút màu. - Bút sáp, màu nước, bút dạ.. bài: Vườn cổ tích .Sau đó cho trẻ tập trung ngồi trước màn hình. II. Nội dung chính: :(24-25 phút) Bây giờ chúng mình sẽ cùng đi thăm Thế giới cổ tích nhé. -Đây là nhân vật gì? Trong truyện cổ tích nào? (Tấm trong Tấm Cám) -Nhân vật này đang làm gì?Chúng ta đã thấy họ trong truyện gì? (Chú bé đang bổ quả bầu trong câu chuyện Quả bầu tiên) - Cô giới thiệu hình ảnh nàng bạch tuyết và bảy chú lùn và hỏi trẻ hình ảnh các con vừa xem ở trong câu chuyện nào ? -Trong khu vườn cổ tích có rất nhiều nhân vật và hôm nay lớp A1 chúng ta sẽ tổ chức hội thi “Họa sĩ tí hon vẽ các nhân vật cổ tích”. Các con có muốn tham gia không? Có 1 bạn nhỏ đã gửi đến hội thi rất nhiều bức tranh. Các con có muốn xem những bức tranh đó không?” *Cho trẻ xem tranh và đàm thoại. -Bức tranh vẽ ai? Trong câu chuyện cổ tích nào?” - Bạn nhỏ đã sử dụng những đường nét gì để vẽ?” -Bố cục bức tranh như thế nào?” -Màu sắc bức tranh như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> mình. *Cô gợi ý để trẻ nhận xét tranh. -Cô trao đổi về ý tưởng của trẻ. -Con sẽ vẽ nhân vật nào? Trong câu chuyện cổ tích gì? -Con sẽ dùng những nét gì để vẽ? -Con sẽ tô màu như thế nào? * Trẻ thực hiện: Cô bao quát,gợi ý, hướng dẫn trẻ.. * Trưng bày sản phẩm. - Trẻ lên trưng bày sản phẩm trên giá. Cô nhận xét chung. Mời trẻ nhận xét bài của bạn. Trẻ giới thiệu bài của mình, cách trang trí sắp xếp tranh.Đặt tên cho sản phẩm của mình và của bạn. Cho trẻ hát bài .......... Củng cố, nhận xét, tuyên dương, khép chủ đề III. Kết thúc: .. Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 10 tháng 5 năm 2016 Hoạt động KPKH Trò chuyện về quê hương Liên Châu của bé.. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên làng xã của mình, biết một số công trình xây dựng,cảnh đẹp, đặc sản, nghề truyền thống....của quê hương mình. 2.Kỹ năng. - Chú ý quan sát. - Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng. - Thể hiện sự hiểu biết của mình về quê hương. Nhanh nhẹn linh hoạt khi tham gia chơi các hoạt động 3.Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động. - Yêu quê hương - Góp phần bảo vệ quê hương của mình.. Chuẩn bị 1.Địa điểm : Trong lớp 2.Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ U 3. Đồ dùng của cô. - Bài giảng điện tử.Những hình ảnh về làng quê Việt Nam. -Tranh ảnh chụp một số địa danh, cảnh đẹp, đặc sản và nghề truyền thống của địa phương.. 4. Đồ dùng của trẻ. - Giấy vẽ, bút màu.. Tiến hành I. Ổn định tổ chức:(3-5 phút) Cho trẻ xúm xít bên cô hát bài:Quê hương tươi đẹp. Cho trẻ ngồi chữ U II. Nội dung chính: :(24-25 phút) Cô đàm thoại với trẻ: -Các con hãy cho cô biết Quê hương là gì? (Là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên) -Vậy quê hương mà chúng ta đang sống có tên là gì? (Cô gợi ý để trẻ trả lời) -Ở quê hương chúng ta có những công trình xây dựng gì? ( Gợi ý trẻ trả lời) Cô sử dụng bài giảng điện tử. Cho trẻ quan sát và nhận xét hình ảnh. Cổng làng, đường làng,dòng sông, cánh đồng,trụ sở Ủy ban, trường học,Đình, Chùa.phong cảnh xung quanh làng quê...... Nghề truyền thống địa phương, đặc sản quê hương.... Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn và bảo vệ nét đẹp quê hương của mình. *Trò chơi: Nhanh và giỏi Cho trẻ chọn hình ảnh một số công trình công cộng của địa phương trong số rất nhiều hình ảnh khác. (Chia lớp thành 2 đội thi đua theo hình thức chạy tiếp sức).Đội nào tìm được nhiều tranh và nói rõ ý nghĩa bức tranh thì đội đó giành chiến.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thắng. *Trò chơi:Họa sỹ tý hon. Cho trẻ tô tranh về đồng lúa của quê mình. Thành 4 nhóm Kiểm tra thông báo kết quả Củng cố, nhận xét, tuyên dương III. Kết thúc: :Chuyển sang hoạt động khác . Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ Thứ 4 ngày 11 tháng 5 năm 2016 Tiết 1 Hoạt động Mục đích yêu cầu LQCC 1.Kiến thức Làm quen - Trẻ nhận biết và phát chữ cái v,r âm đúng chữ cái v,r - Nhận ra âm và chữ cái. Chuẩn bị 1.Địa điểm. Trong lớp, thảm sạch thoáng.. Tiến hành I.OĐTC. Cho trẻ xúm xít bên cô hát bài"Em yêu thủ trải đô”.Trò chuyện về chủ đề. sẽ, II. Nội dung chính: Cô sử dụng Bài giảng điện tử..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> v,r trong tiếng và từ. -Trẻ biết luật của trò chơi 2.Kỹ năng. - Phát âm chữ cái v,r chính xác, rõ ràng, mạch lạc, đúng âm tiếng việt. - Sắp xếp các nét đã học để tạo thành chữ cái v,r - Phối hợp với nhau trong các trò chơi Linh hoạt nhẹn nhẹn khi tha gia hoạt động 3.Thái độ : - Hứng thú tham gia hoạt độngchăm sóc cây trong vườn trường - Đoàn kết trong khi chơi trò chơi.. 2.Đội hình : Trẻ ngồi hình chữ U 3.Đồ dùng của cô - Bài giảng điện tử. - Tranh chữ cái Tháp rùa, vịnh Hạ Long - 3 bảng to 4.Đồ dùng của trẻ - Rổ đựng các nét chữ, bảng gài nét chữ. - Thẻ chữ cái.. -Cô cho trẻ quan sát bức tranhvịnh Hạ Long.Trẻ quan sát và cô gợi ý cho trẻ nói tên "vịnh Hạ Long" .Vịnh Hạ Long là một kỳ quan ở tỉnh Quảng Ninh nổi tiếng ở nước ta. Mời trẻ đọc từ "Vịnh Hạ Long" .Tìm chữ cái đã học,cô giới thiệu chữ cái mới.Mời một số trẻ đọc chữ cái mới (nếu trẻ biết).Cô phát âm chữ v, mời trẻ cùng phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Mời trẻ nhận xét cấu tạo của chữ v. Cô giải thích cấu tạo của chữ v và giới thiệu các kiểu chữ v (in thường, viết thường, in hoa) * Trò chơi: Tạo chữ. Cho trẻ đứng theo tổ tạo thành chữ v.Sau đó ngồi xuống thảm. -Cô đưa hình ảnh "Tháp Rùa" Trẻ quan sát và nhận xét. Giới thiệu từ "Tháp Rùa" .Tháp Rùa là một thắng tích của Thủ đô Hà Nội, Tháp Rùa nằm giữa Hồ Gươm một thắng cảnh đẹp của Hà Nội.Mời trẻ tìm chữ cái thứ 5 và đọc chữ đó.Cô phát âm chữ r mời tổ , nhóm, cá nhân phát âm theo cô. Mời trẻ nhận xét cấu tạo, cô giới thiệu các kiểu chữ r. * Trò chơi:Truyền tin.Trẻ nói thầm vào tai nhau chữ r từ người đầu tiên là cô giáo đến cháu nói cuối cùng vào tai cô. * Trò chơi: Nhah tay nhanh mắt Ghép các nét thành các chữ cái v,r * Trò chơi: Chung sức Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ chạy tiếp sức lên bảng tìm và gắn các chữ cái còn thiếu để thành từ hoàn chỉnh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Củng cố, nhận xét, tuyên dương III.Kết thúc Chuyển sang hoạt động khác Tiết 2. Hoạt động. Mục đích yêu cầu. 1.Kiến thức: Trẻ biết tên và cách thực hiện của vận động Bật qua vật cản THỂ - Biết luật và cách chơi DỤC của trò chơi.Dung dăng VĐCB: dung dẻ Bật qua 2.Kỹ năng vật cản - Xếp hàng theo nhóm TCVĐ: và điểm danh, thay đổi Dung đội hình. dăng - Thực hiện đúng dung dẻ. BTPTC - Giữ thăng bằng khi bật chạm chân xuống đất. Chuyển đổi hàng nhanh - Linh hoạt nhanh nhẹn khi tham gia hoạt động - Phản xạ nhanh khi chơi trò chơi. 3.Thái độ:. Chuẩn bị. Tiến hành. 1.Địa điểm : Trong lớp 2.Đội hình : BTPTC : 4 hàng ngang VĐCB : 2 hàng ngang đối diện 3.Đồ dùng của cô. - Trang phục gọn gàng. - Sân tập trải thảm. - Vạch chuẩn. - 6 vật cản bằng xốp, rộng 5cm cao 15 và 20 cm 4.Đồ dùng của trẻ. -Trang phục gọn gàng.. I.Ổn định tổ chức.( 3 phút) Trò chuyện với trẻ về chủ đề. II.Nội dung chính. ( 27-28 phút) 1.Khởi động. Cho trẻ đi vòng tròn các kiểu chân theo lời hát bài "Em yêu hòa bình" Sau đó tập trung thành hai hàng ngang theo tổ.Điểm danh số, chia thành 4 hàng ngang quay về phía cô. 2.Trọng động. a.BTPTC. ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao, song song trước ngực(2 lần 8 nhịp) ĐT chân : Khuỵu gối(2 lần 8 nhịp) ĐT Bụng : Hai tay chống hông nghiêng người sang (2 lần 8 nhịp) ĐT Bật : Bật lên cao (3 lần 8 nhịp). b.Vận động cơ bản. Cô giới thiệu vận động: Bật qua vật cản Cô làm mẫu lần 1 Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước vật cản, hai tay thả.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Trẻ có ý thức luyện tập, biết chờ đến lượt mình. -Hứng thú tham gia các hoạt động. xuôi. Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” thì đưa 2 tay ra phía trước đồng thời kiễng trên 2 nửa bàn chân trên, sau đó trùng đầu gối kết hợp đưa 2 tay ra phía sau để tạo đà. Khi hiệu lệnh “Bật” thì nhún bật cao qua vật cản. Tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên và đưa tay ra phía trước để giữ thăng bằng.- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện trước. (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp thực hiện(Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Từng trẻ lần lượt thực hiện ( Cô sửa sai cho trẻ) Tập nâng cao cho trẻ. Cho trẻ tập tăng độ khó bàng những vật cản cao 20 cm Cho những trẻ bật tốt ở lần thứ nhất. c.TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Nhắc trẻ cách chơi : Trẻ nắm tay nhau đọc đồng giao và chơi trò chơi .Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1,2 vòng theo lời bài hát Từ rừng xanh cháu về thăm Bác. III.Kết thúc:Chuyển sang hoạt động khác. Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ Thứ 5 ngày 12 tháng 5 năm 2016 Hoạt động. Âm nhạc: NDTT: Dạy hát: Quê hương tươi đẹp (Dân ca Nùng) NDKH: Nghe hát: Quê hương TCÂN: Nghe âm thanh đoán tên đồ vật. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả, giai điệu dân ca Nùng bài hát Quê hương tươi đẹp. -Trẻ hiểu nội dung bài hát: Nói lên vẻ đẹp của quê hương và tình yêu quê hương của mỗi con người -Biết tên và giai điệu bài hát - Biết chơi trò chơi Nghe âm thanh đoán tên đồ vật 2.Kỹ năng -Hát đúng giai. Chuẩn bị. Tiến hành. 1.Địa điểm : Trong lớp 2.Đội hình : Trẻ ngồi hình chữ U 3.Đồ dùng của cô. - Cô thuộc bài hát:Quê hương tươi đẹp, Quê hương. Bài giảng điện tử. - Một số dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống, phách tre, song loan, kèn.... 4. Đồ dùng của trẻ.. I. Ổn định tổ chức: .(3-5 phút) Cho trẻ xúm xít bên cô.Đàm thoại về chủ đề Quê hương. II: Nội dung chính. .(24-25 phút) 1.Dạy hát -Các con ạ.Quê hương là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên, nơi đó có gia đình, có người thân và bạn bè bên ta.Quê hương Liên Châu của chúng ta là một miền quê yên bình và rất đẹp. Chúng ta phải biết yêu quê hương và góp phần bảo vệ quê hương, giữ gìn nét đẹp của quê hương mình.Sau đây cô sẽ giới thiệu cho chúng mình một bài hát rất hay nói về quê hương do tác giả Thanh Hoàng đặt lời theo làn điệu dân ca Nùng.Các con chú ý lắng nghe cô hát nhé. Cô hát cho trẻ nghe lần 1. Bài hát Quê hương tươi đẹp(Dân ca Nùng.Đặt lời: Thanh Hoàng) Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả. Lần 2 cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe. Hỏi trẻ: Cảm nhận của con về giai điệu bài hát? -Cô giảng nội dung bài hát: : Nói lên vẻ đẹp của quê hương và tình yêu quê hương của mỗi con.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> điệụ, hát rõ lời. Mũ âm nhạc. -Trẻ cảm thụ âm nhac vui tươi -,phản ứng nhanh khi tham gia trò chơi. - Chú ý lắng nghe cô hát. 3.Thái độ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Yêu các làn điệu dân ca, yeeuquee hương của mình.. người Lần 3 cô mở nhạc và lời bài hát Quê hương tươi đẹp và mời trẻ hát cùng cô Cho trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. .(Sửa sai cho trẻ) 2. Nghe hát: Cô giới thiệu tên bài hát :Quê hương(Thơ: Đỗ Trung Quân) Cô hát lần 1 hát không đệm nhạc. Cô hát lần 2 kem theo nhạc biểu diễn minh họa. Lần 3 cô mở video cho trẻ cùng thưởng thức trẻ nhún nhảy theo nhịp. Giảng nội dung:Bài hát những giai điệu ngọt ngào về quê hương. 3. Trò chơi Nghe âm thanh đoán đồ vật. Cách chơi: Cô mời 1 trẻ lên bảng, đội mũ che mắt, cô dùng dụng cụ âm nhạc và gõ, trẻ nghe âm thanh và đoán dụng cụ đó là gì.Bạn nào đoán không đúng sẽ nhảy lò cò.... Kết thúc:.(3-5 phút) Nhận xét - củng cố và tuyên dương. Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 13 tháng 5 năm 2016 Hoạt động. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài thơ: Nói lên Văn học cảnh thanh bình vào buổi Dạy trẻ dọc sáng của quê nội.Với bài thơ những sinh hoạt bình dị Buổi sáng của một vùng miền núi. quê nội( Tác - Trẻ biết một số sinh. Chuẩn bị 1.Địa điểm : Trong lớp 2.Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ U 3.Đồ dùng của cô. - Bài giảng. Tiến hành I. Ổn định tổ chức. (3-5 phút). Cho trẻ hát Đàm thoại với trẻ về chủ đề. II. Nội dung chính(24-25 phút). Cô đưa bức tranh buổi sáng ở miền núi cho trẻ quan sát và nhận xét. -Quan sát bức tranh các con thấy có điều gì? -Buổi sáng sương phủ trắng các ngọn núi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> giả Nguyễn hoạt bình dị cảu một vùng Lãm Thắng quê miền núi. 2. Kỹ năng - Chú ý nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc thơ diễn cảm từng câu thơ Trả lời mạch lạc các câu hỏi của cô. 3.Thái độ -Hứng thú tham gia các hoạt động. -Yêu quê hương, yêu những gì thuộc về que hương của mình. điện tử - Tranh thơ -Cô thuộc bài thơ.và đọc diễn cảm -Bức tranh buổi sáng ở miền núi. 4. Đồ dùng của trẻ. - Bút màu, giấy vẽ.. -Mặt trời còn chưa dậy. -Khói trắng bay. -Đàn trâu ra đồng. - Chợ xôn xao -Gà gáy sáng. ........... -Buổi sáng ở quê nội bạn nhỏ rất đẹp các con ạ.Có một bài thơ của tác giả Nguyên Lãm Thắng đã nói lên điều này, các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.. Cô giới thiệu bài thơ Buổi sáng quê nội.(Nguyễn Lãm Thắng) *Cô đọc lần 1 bằng lời diễn cảm. Hỏi trẻ tên bài thơ Lần 2 cô dùng tranh thơ Trích dẫn giảng nội dung bài thơ: cảnh thanh bình vào buổi sáng của quê nội.Với những sinh hoạt bình dị của một vùng miền núi. * Đàm thoại về nội dung câu truyện. - Tên bài thơ là gì ? - Trong bài thơ nói về thời gian nào trong ngày ? - Buổi sáng có những hoạt động nào ? - Các con thấy phong cảnh quê hương có đẹp không ? .................................................... -Giáo dục trẻ yêu quê hương của mình, giữ gìn những nét đẹp của quê hương. *Cô đọc lần 3 sử dụng bài giảng điện tử. Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2,3 lần cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân * Ôn luyện: - Trò chơi: Đọc thơ theo tay cô.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Trò chơi: ai khéo tay nhất Tô tranh phong cảnh miền núi mà bé thích Nhận xét , củng cố tuyên dương trẻ III. Kết thúc: Chuyển sang hoạt động khác Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN II CHỦ ĐỀ NHÁNH II : BÁC HỒ KÍNH YÊU Thời gian thực hiện: Từ 16/05 đến 20/05/2016 HOẠT ĐỘNG Đón trẻ. Thứ hai 1.Đón trẻ.. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -thể dục sáng Cô ân cần đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ,cất túi xách mũ nón vào đúng nơi Trò chuyện quy định, trò chuyện với trẻ. đầu tuần 2.Thể dục sáng: * Khởi động: Cho trẻ thể dục theo nhạc đi các kiểu chân: Đi kiễng gót, đi mũi chân, đi khom lưng, đi chậm, đi nhanh theo nhịp Bài hát Bé tập thể dục *BTPTC mỗi động tác 2lần x 8 nhịp theo lời bài hát Yêu Hà Nội ĐT hô hấp: Thổi bóng bay ĐT Tay : Đưa tay ra trước,gập trước ngực ĐT Bụng : . ĐT chân :Khuỵu gối(Thứ 2,4,6) Nâng cao chân, gập gối(3,5) ĐT Bật : Bật thẳng đứng. *Hồi tĩnh: Trẻ đi vòng tròn 1,2 vòng theo lời bài hát:Từ rừng xanh cháu về thăm Bác 3.Trò chuyện: 4.Điểm danh:Nắm bắt số trẻ trong ngày PTTM PTNT PTTC PTTM PTNN Hoạt động Tạo hình KPKH Thể dục Âm nhạc: Văn học học Sưu tầm và cắt Trò chuyện về VĐCB: Ném NDTT: Nghe hát: Kể truyện: Quả táo của dán hình ảnh Bác Hồ kính trúng đích năm Ai yêu các nhi Bác Hồ. về Bác Hồ yêu ngang đồng bằng Bác (Tiết 1) (Đề tài) TCVĐ: Rồng Hồ Chí Minh. rắn lên mây NDKH: Vỗ tay theo nhịp bài hát:Quê hương tươi đẹp TCÂN: Tai ai tinh.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Quan sát thời tiết -TC:Rồng rắn Hoạt động lên mây. ngoài trời Chơi tự do. Hoạt góc. -Nhặt lá cây và rác ở sân trường. -TC:Cá sấu lên bờ Chơi tự do. -Đọc thơ: Ảnh Bác TC:Lộn cầu vồng Chơi tự do. -Quan sát tranh -Cho trẻ nhặt lá cây sân về Bác Hồ trường -TC:Dung dăng -TC:Tập tầm vông. dung dẻ Chơi tự do Chơi tự do. động Góc xây dựng:(Góc trọng tâm) Xây dựng quang cảnh xung quanh lăng Bác. - Chuẩn bị: Các khối hộp, đồ chơi lắp ghép,gạch xây dựng, cây,hoa,thảm cỏ bờ rào, một số mô hình cây xanh -Yêu cầu: + Trẻ biết sử dụng các loại vật liệu khác nhau để Xây dựng quang cảnh xung quanh lăng Bác, biết trang trí không gian xung quanh công trình. Góc phân vai: Trò chơi “Bán hàng lưu niệm, nấu ăn” Đồ chơi ở các góc phù hợp: Đồ hàng lưu niệm, Đồ dùng nấu ăn. Góc học tập: Góc toán: Xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và điền số thích hợp. Góc chữ cái:Tô chữ in rỗng v,r.Tìm chữ cái v,r trong từ. Góc sách truyện Xem tranh truyện và tập kể chuyện sáng tạo theo tranh Góc tạo hình: Nặn các loại quả mùa hè: Quả Cam, xoài,nhãn, dưa hấu, nho.... Góc âm nhạc: Hát biểu diễn những bài hát về chủ đề Quê hương- Bác Hồ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Các dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống cơm,phách tre. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trong vườn rau của lớp A1 Bình tưới, nước.. Góc thực hành kỹ năng sống: Trẻ thực hành kỹ năng mời trà, rửa cốc. Hoạt chiều. động * Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động tự do theo nhạc bài:Nhớ ơn Bác Tập vỗ tay theo nhịp bài hát. Quê hương tươi đẹp. Trò chơi:Bỏ - Trò chơi:Lộn giẻ. cầu vồng Thực hiện bài tập trong vở:Xé dán cảnh quê hương mà bé thích.. Người lập kế hoạch. Tập vận động minh họa bài hát Em mơ gặp Bác Hồ. Trò chơi: Rồng rắn lên mây.. Cô và trẻ lau dọn Biểu diễn văn nghệ giá đồ chơi và đồ Nêu gương bé ngoan chơi của các góc. -Trò chơi:cáo ơi ngủ à. Liên Châu, ngày 4 tháng 5 năm 2016 Người duyệt kế hoạch. Hoàng Thị Nhàn Đào Thị Bích Vân.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> BÀI SOẠN TUẦN II CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: BÁC HỒ KÍNH YÊU Thời gian thực hiện: Từ 16/05 đến 20/05/2016 Thứ 2 ngày 16 tháng 5 năm 2016 Hoạt động. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: -Trẻ biết và sưu tầm hình TẠO HÌNH ảnh về Bác Hồ. Sưu tầm và - Trẻ biết cắt theo viền cắt dán tranh của bức tranh, hình ảnh. ảnh về Bác - Biết phết hồ và dán.. Chuẩn bị 1.Địa điểm : Trong lớp 2.Đội hình : Trẻ ngồi bàn theo tổ 3. Đồ dùng của. Tiến hành I. Ổn định tổ chức:(3-5 phút) Cô giới thiệu chương trình Tham quan Bảo tàng Hồ Chí Minh. Cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác .Sau đó cho trẻ tập trung ngồi trước màn hình. II. Nội dung chính: :(24-25 phút) Bây giờ chúng mình sẽ cùng đi thăm Bảo tàng Hồ Chí.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hồ. (Đề tài). - Biết nội dung những cô. hình ảnh về Bác. - Sưu tầm tranh 2.Kỹ năng và hình ảnh về Bác Hồ. --Trẻ sưu tầm tranh ảnh -Hình ảnh về về Bác Hồ. Bác với các cháu - Cắt khéo léo viền quanh thiếu niên nhi đồng trên power hình ảnh. point.. -Bôi hồ đều và dán cân - Hình ảnh giản dối bố cục tranh. dị về Bác trong sinh hoạt hàng -Nói được ý nghĩa của ngày. từng hình ảnh về Bác Hồ. 4. Đồ dùng của trẻ. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt - Sưu tầm hình ảnh và tranh về động. - Giữ gìn sản phẩm của Bác Hồ trong họa báo mình. - Trân trọng những hình - Khung tranh. - Kéo, hồ dán, ảnh của Bác. -Có thái độ kính yêu Bác khăn lau tay... Hồ.. Minh nhé. Chúng mình sẽ được quan tâm rất nhiều những hình ảnh về các hoạt động của Bác, những hình ảnh giản dị trong sinh hoạt hàng ngày của Bác Hồ. -Đây là hình ảnh gì? -Bác Hồ đang làm gì? (Trẻ trả lời, cô gợi ý ) -Hình ảnh này các con thấy Bác Hồ đang làm gì? - Cô và trẻ cùng trò chuyện trao đổi và nhận xét về các bức hình cô đưa ra. VD: Bác Hồ đang quàng khăn đỏ cho bạn nhỏ, bạn ấy là một học sinh giỏi, chăm ngoan,xứng đáng với danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ. - Bác hồ đang xúc cơm cho cháu bé: Bác rất yêu trẻ thơ, Bác luôn dành tình cảm yêu thương, trìu mến với các cháu nhỏ..... -Trong Bảo tàng Hồ Chí Minh hình ảnh về Bác Hồ kính yêu. Hôm nay cô và các bạn cũng đã sưu tầm được rất nhiều bức tranh và hình ảnh đẹp về Bác Hồ đấy, chúng mình hãy cùng nhau cắt viền những hình ảnh đó sao cho thật đẹp sau đó dán thành một bức tranh thật đẹp về Bác Hồ nhé. Các con hãy cùng cô thực hiện nhé? Có có rất nhiều bức tranh cắt dán hình ảnh về Bác chúng mình cùng quan sát nhé. Cho trẻ quan sát tranh của cô. Nhận xét cách cắt và dán bố cục tranh..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> *Cô gợi ý để trẻ nhận xét tranh. -Cô trao đổi về ý tưởng của trẻ. -Con sẽ cắt và dán như thế nào, con thích hình ảnh nào nhất về Bác? * Trẻ thực hiện: Cô bao quát,gợi ý, hướng dẫn trẻ.. * Trưng bày sản phẩm. - Trẻ lên trưng bày sản phẩm trên giá. Cô nhận xét chung. Mời trẻ nhận xét bài của bạn. Trẻ giới thiệu bài của mình, cách trang trí sắp xếp tranh.Đặt tên cho sản phẩm của mình và của bạn. Cho trẻ hát bài: Bác sống đời đời Củng cố, nhận xét, tuyên dương, khép chủ đề III. Kết thúc: . Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ Thứ 3 ngày 17 tháng 5 năm 2016 Hoạt động. Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> KPKH Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu.. 1. Kiến thức: - Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nước Việt Nam chúng ta. - Trẻ biết tình cảm yêu thương của Bác đối với tất cả mọi người đặc biệt là các cháu nhỏ, các em học sinh... 2.Kỹ năng. - Chú ý quan sát. - Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng. - Thể hiện sự hiểu biết của mình về Bác Hồ. Nhanh nhẹn linh hoạt khi tham gia chơi các hoạt động 3.Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động. - Yêu Bác Hồ - Làm những việc tốt để xứng đáng là Cháu ngoan của Bác.. 1.Địa điểm : Trong lớp 2.Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ U 3. Đồ dùng của cô. - Bài giảng điện tử. -Một số hình ảnh về Bác Hồ. - Bài hát, bài thơ về Bác Hồ:Nhớ ơn Bác, Ảnh Bác... - Hai bức tranh chân dung Bác Hồ. 4. Đồ dùng của trẻ. - Giấy vẽ, bút màu. - Hoa nhựa trang trí ảnh Bác. I. Ổn định tổ chức:(3-5 phút) Cho trẻ xúm xít bên cô hát bài:Nhớ ơn Bác Cho trẻ ngồi chữ U II. Nội dung chính: :(24-25 phút) Cô đàm thoại với trẻ: -Các con hãy cho cô biết Bác Hồ là ai? (Trẻ trả lời hoặc cô gợi ý cho trẻ) Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, Người đã ra đi tìm đường cúa nước, đưa đất nước ta thoát khỏi chiến tranh và đối khổ (Cô giải thích Vĩ đại là gì, lãnh tụ,....) -Cô cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ và minh họa nội dung bức tranh. - Các con biết về Bác Hồ như thế nào hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe. (Trẻ có thể kể đi thăm lăng Bác, về thăm quê Bác....) - Về thăm lăng Bác các con đã thấy những gì?? ( Gợi ý trẻ trả lời) Cô sử dụng bài giảng điện tử. -Cho trẻ quan sát và nhận xét một số hình ảnh các hoạt động của Bác đối với thiếu niên nhi đồng (Bác quàng khăn đỏ cho bạn học sinh, Bác xúc cơm cho em nhỏ, Bác múa hát cùng các cháu, Bác chia kẹo cho các con..... - Các con ạ, Ngày nay Bác Hồ đã đi xa nhưng người dân cả nước chúng ta vẫn luôn luôn nhớ đến Bác, mọi người ai cũng muốn làm nhiều việc tốt đẻ xúng đáng với tấm gương của Bác.Đây là hình ảnh lăng Bác, nơi Bác Hồ yên nghỉ,Hàng ngày có rất nhiều người dân từ khắp mọi miền Tổ quốc vào lăng viếng Bác. Nhờ có Bác mà cuộc sống của chúng ta được no ấm, chúng ta.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> được đi học dưới mái trường khang trang như thế này đấy các con ạ. Trong tháng 5 này có ngày sinh nhật của Bác, ngày 19/5, mọi người nô nức lập thành tích cao trong lao động và học tập để dâng lên Bác Hồ kính yêu của chúng ta. Chúng mình hãy cố gắng học thật giỏi để trở thành Cháu ngoan Bác Hồ nhé. Trò chơi: Nhanh và giỏi Cho trẻ chơi trò chơi chạy tiếp sức lần lượt lên gắn những bông hoa đẹp xung quanh ảnh Bác Hồ. Đội nào gắn được nhiều hoa và trang trí bức tranh đẹp đội đó giành chiến thắng. *Trò chơi:Họa sỹ tý hon. Cho trẻ vẽ hoa dâng Bác Củng cố, nhận xét, tuyên dương III. Kết thúc: :Chuyển sang hoạt động khác . Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ Thứ 4 ngày 18 tháng 5 năm 2016 Hoạt. Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> động 1.Kiến thức: Trẻ biết tên và cách thực hiện của vận động Ném trúng đích nằm ngang Thể dục - Biết luật và cách chơi VĐCB: của trò chơi:Đôi bạn Ném khéo. trúng 2.Kỹ năng đích nằm - Xếp hàng theo nhóm ngang. Xa và điểm danh, thay đổi 1,5m đội hình. TCVĐ: - Thực hiện đúng Đôi bạn BTPTC khéo - Định hướng thẳng khi ném vào đích. - Linh hoạt nhanh nhẹn khi tham gia hoạt động - Phản xạ nhanh khi chơi trò chơi. 3.Thái độ: -Trẻ có ý thức luyện tập, biết chờ đến lượt mình. -Hứng thú tham gia các hoạt động. 1.Địa điểm : Trong lớp 2.Đội hình : BTPTC : 4 hàng ngang VĐCB : 2 hàng ngang đối diện 3.Đồ dùng của cô. - Trang phục gọn gàng. - Sân tập sạch sẽ. - 2 Vạch chuẩn đến đích là 1,5m) đích nằm ngang (Rổ có đường kính 40cm) 4.Đồ dùng của trẻ. -Trang phục gọn gàng. - 10 túi cát. - 2 Bóng nhựa to. I.Ổn định tổ chức.( 3 phút) Trò chuyện với trẻ về chủ đề. II.Nội dung chính. ( 27-28 phút) 1.Khởi động. Cho trẻ đi vòng tròn các kiểu chân theo lời hát bài "Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh" Sau đó tập trung thành hai hàng ngang theo tổ.Điểm danh số, chia thành 4 hàng ngang quay về phía cô. 2.Trọng động. a.BTPTC. ĐT Tay: Hai tay đưa ra trước, sang ngang(3 lần 8 nhịp) ĐT chân :Nâng cao chân, gập gối(2 lần 8 nhịp) ĐT Bụng : Đứng cúi về trước (2 lần 8 nhịp) ĐT Bật : Bật tách khép chân (2 lần 8 nhịp). b.Vận động cơ bản. Cô giới thiệu vận động: Ném trúng đích nằm ngang Cô làm mẫu lần 1 Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước, chân sau, tay cùng phái với chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném vào đích. - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện trước. (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp thực hiện(Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Từng trẻ lần lượt thực hiện ( Cô sửa sai cho trẻ) Tập nâng cao cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Cho trẻ tập tăng độ khó với khoảng cách từ vạch xuất phát đến đích là 1,7m Cho những trẻ bật tốt ở lần thứ nhất. c.TCVĐ: Đôi bạn khéo Nhắc trẻ cách chơi : Trẻ chơi. .Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1,2 vòng theo lời bài hát Bác sống đời đời. III.Kết thúc:Chuyển sang hoạt động khác Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 19 tháng 5 năm 2016 Hoạt động. Mục đích yêu Chuẩn bị cầu 1. Kiến thức 1.Địa điểm : - Trẻ biết tên, tác Trong lớp 2.Đội hình : giả, hiểu nội Âm nhạc: Trẻ ngồi hình NDTT: Nghe hát: dung bài hát: Ai chữ U Ai yêu các nhi 3.Đồ dùng yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ của cô. Chí Minh. đồng bằng Bác - Bài giảng NDKH: Vận động Hồ Chí Minh, điện tử.. Tiến hành 1.Ổn định tổ chức Cho trẻ xúm xít quanh cô giới thiệu chương trình Bé vui ca hát, giới thiệu đội chơi, 2. Vào bài. * Vận động theo nhịp. Quê hương tươi đẹp (Thanh Hoàng- Dân ca Nùng).

<span class='text_page_counter'>(33)</span> theo nhịp bài Quê hương tươi hát:Quê hương đẹp. tươi đẹp TCÂN: Tai ai tinh - Biết vận động. - Xắc xô, một - Phần thi 1: Những ý tưởng hay. số dụng cụ. Cho trẻ xem hình ảnh về nội dung bài hát Quê hương. gõ đệm.. tươi đẹp.. theo nhịp bài. - Nhạc không Cho trẻ đoán tên bài hát qua hình ảnh.Tác giả.. hát: Quê hương. lời bài hát:. Cho trẻ hát 1 lần: Cả lớp.. tươi đẹp.. Ai yêu nhi. Cô hỏi ý tưởng vận động theo nhịp bài hát Quê hương. - Nhận ra giai. đồng bằng. tươi đẹpcủa các đội chơi.. điệu nhẹ nhàng,. Bác Hồ Chí. Từng đội hội ý, nói ý tưởng và biểu diễn.. tình cảm của bài. minh, Quê. - Từng đội biểu diễn ý tưởng của mình.. hát: Ai yêu các. hương tươi. - Cô nhận xét phần thi 1 và tuyên dương trẻ.. nhi đồng bằng. đẹp. * Nghe hát: Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí. Bác Hồ Chí. - Nhạc không Minh.. Minh.. lời độc tấu. ( Phạm Tuyên). - Biết thể hiện. đàn bầu bài. - Phần thi 2: Nghe và trổ tài.. tình cảm yêu. hát: Ai yêu. Cô giới thiệu bài hát, tác giả.. thương trong lời. nhi đồng. Cô hát lần 1 thể hiện điệu bộ, nét mặt ( Không đệm. bài hát.. bằng Bác Hồ nhạc). - Biết cách chơi. Chí Minh. Hỏi trẻ tên bài hát,tác giả.. và luật chơi của. - Video bài. Cô hát lần 2 mở nhạc đệm. Đàm thoại và giảng nội dung.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> trò chơi: Tai ai. hát: Ai yêu. bài hát theo slide.. tinh.. nhi đồng. Bài hát là tình cảm yêu thương của Bác đối với TNNĐ. 2.Kỹ năng - Chú ý lắng. bằng Bác Hồ và tình cảm của TNNĐ đối với Bác Hồ. nghe cô hát. - Trả lời rõ ràng khi trò chuyện cùng cô về nội dung bài hát. - Thể hiện cảm xúc khi lắng nghe tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng và tình cảm của TNNĐ đối với Bác-Phát triển tai nghe nhạc. - Vận động cùng. Chí Minh. Lần 3, cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe ( Độc tấu đàn. 4. Đồ dùng bầu) bài hát Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí của trẻ. Minh. Mũ âm nhạc. - Hỏi trẻ tính chất bài hát ( Giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm yêu thương của Bác với các cháu) - Lần 4, cô mở ca sĩ hát cho trẻ nghe. Trẻ có thể nhún nhảy, vỗ tay theo nhịp của bài hát. - Lần 5 cô cho trẻ xem video. Giáo dục trẻ ính yêu Bác Hồ, thể hiện bằng những việc làm tốt để xứng đáng là cháu ngoan của Bác.. * Trò chơi âm nhạc - Phần thi 3: Tai ai tinh. + Cô hướng dẫn cách chơi: Trẻ thực hiện Cô nhận xét phần chơi của trẻ 3.Kết thúc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> cô một cách khéo léo theo lời bài hát. - Vận động: nhún nhảy, vỗ tay, gõ đệm nhịp nhàng theo nhịp bài hát: Quê hương tươi đẹp. - Phản xạ nhanh khi chơi trò chơi. Tai ai tinh 3.Thái độ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Yêu quê hương, đất nước.Kính yêu Bác Hồ. Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày.. - Củng cố bài- nhận xét- tuyên dương.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 20 tháng 5 năm 2016 Hoạt động Văn học Kể Truyện:Quả táo của Bác Hồ. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức Trẻ biết tên và hiểu nội dung câu truyện: Một bạn nhỏ đươc Bác Hồ cho quả táo, Vì lòng kính yêu Bác mà bạn ấy không nỡ ăn quả táo, Bạn. Chuẩn bị 1.Địa điểm : Trong lớp 2.Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ U 3.Đồ dùng của cô. - Bài giảng điện tử - Tranh truyện. - Bức ảnh Bác Hồ. Tiến hành I. Ổn định tổ chức. (3-5 phút) Cho trẻ hát bài Nhớ ơn Bác. Đàm thoại với trẻ về chủ đề. II. Nội dung chính(24-25 phút). * Cô đưa ảnh Bác Hồ và hỏi trẻ. - Đây là ai? - Bác Hồ là ai? - Các con biết gì về Bác? -Các con đi thăm lăng Bác Hồ chưa?.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> ấy giữ nó làm kỷ niệm. - Biết các nhân vật trong câu truyện 2. Kỹ năng - Chú ý nghe cô kể truyện. - Kể chuyện diễn cảm cùng cô. Trả lời mạch lạc các câu hỏi của cô. 3.Thái độ Trẻ biết trân trọng tình cảm của mọi người giành cho mình. Tỏ lòng kính yêu lãnh tụ.. Cô thuộc câu chuyện và giọng kể diễn cảm 4. Đồ dùng của trẻ. - Bút màu, giấy vẽ. - Các con đã được nghe chuyện kể về Bác Hồ chưa? - Ai đã kể cho con? - Con có thể kể cho cô và các bạn nghe được không? - Các con ạ, Bác Hồ kính yêu của chúng ta luôn dành một tình cảm đặc biệt cho các bạn thiếu nhi, không chỉ riêng thiếu nhi Việt Nam mà còn có cả các bạn thiếu nhi thế giới nữa. Câu chuyện nhỏ sau đây sẽ giúp các con hiểu biết thêm về tình cảm yêu thương, trìu mến của Người dành cho thiếu nhi như thế nào nhé. - Câu chuyện “Quả táo của Bác Hồ” *Cô kể lần 1 bằng lời diễn cảm. Hỏi trẻ tên câu truyện. Lần 2 cô dùng truyện tranh. Trích dẫn giảng nội dung câu truyện: Một bạn nhỏ được Bác tặng quả táo bạn ấy rất cảm động và trân trọng tình cảm của Bác Hồ,bạn ấy giữ làm kỷ niệm mà không muốn ăn.... * Đàm thoại về nội dung câu truyện. - Tên câu truyện là gì ? - Trong truyện có những nhận vật nào ? - Bác Hồ đi đâu ? - Sau bữa tiệc Bác đứng dậy và mang theo vật gì? - Ra ngoài cửa Bác đã gặp ai ? - Bác đã làm gì khi gặp các bạn nhỏ ? - Qua câu truyện mọi người tỏ thái độ ra sao ? - Bạn nhỏ được Bác Hồ tặng quả táo bạn ấy đã làm.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> gì ? …………….. Các con ạ, Bác Hồ là vị lãnh tụ vô cùng kính yêu của chúng ta.Bác đã để lại trong lòng người dân trong nước và thế giới một tình yêu thương và tôn kính Người.Các con khi sinh ra Bác đã đi xa những tình yêu thương của Bác vẫn giành cho chúng ta mãi mãi.Các con hãy cố gắng ngoan ngoãn, học giỏi để xứng đáng với tình yêu thương của Bác các con nhé. *Cô kể lần 3 sử dụng bài giảng điện tử. -Trò chơi: Họa sỹ tý hon Vẽ quả táo của Bác Hồ Cho trẻ hát bài hát Nhớ ơn Bác Hồ Nhận xét tranh, củng cố tuyên dương trẻ III. Kết thúc: .. Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày. .................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(39)</span> .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC Lớp A1. Thời gian: 2 tuần. Từ 25 tháng 4 đến 6 Tháng 5 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ A.Các mục tiêu đã thực hiện tốt *Lĩnh vực phát triển thể chất *Dinh dưỡng -Trẻ Thực hiện được một số công việc tự phục vụ chăm sóc vệ sinh ca nhân và gìn giữ vệ sinh phòng, lớp sạch sẽ.. *Vận động - Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc, bài hát. - Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. - Có kỹ năng định hướng và giữ thăng bằng trong một số vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang, bật qua vật cản (Theo hình thức tăng dần độ khó. - Trẻ Có một thể lực khỏe mạnh, các kỹ năng vận động, hoc tập tốt để chuẩn bị vào lớp - Biết làm một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày. *Lĩnh vực phát triển Nhận thức : - Biết tên làng xóm, quê hương trẻ đang sinh sống. - Biết tên nước Việt Nam, thủ đô Hà Nội,Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam -Biết một số nền văn hóa vùng miền (Quan họ Bắc Ninh, cải lương Nam bộ…),lễ hội các vùng miền trên đất nước :Hội chùa Hương, hội chèo thuyền, hội chọi trâu…..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - * Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Có kỹ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học: Giở vở, cầm bút, cách đọc và nhận các chữ cái - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao ca dao về chủ điểm “Quê hương-Bác Hồ” -Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân. - Trao đổi với cô về những sự kiện của quê hương, hỏi về Bác Hồ. * Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ - Trẻ hát những bài hát về quê hương,về Bác rất hứng thú và tình cảm, thể hiện bằng nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. - Cắt dán, xé dán đẹp, phẳng, cân đối tranh về quê hương, về Bác Hồ *Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội - Yêu quê hương, yêu những gì thuộc về quê hương. - Kính yêu Bác Hồ bằng những việc làm thiết thực: Cố gắng học tập, vâng lời cô giáo, mong muốn trở thành cháu ngoan của Bác B. Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được ,lý do C. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lý do *Những vực phát triển ngôn ngữ - Một số trẻ chưa trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô và chưa đọc lưu loát các chữ cái do cháu chậm như: cháu Thành b,Tấn,Trọng, Kiên . *Những vực phát triển thể chất.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> -Một số cháu chưa thực hiện tốt vận động do thể lực yếu,còi như cháu:Tấn * Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ -. Kỹ năng xé , cắt dán còn chậm và lúng túng :Thùy Trang,Tấn,Giang,Kiên . 2. Nội dung chủ đề A, các nội dung đã thực hiện tốt * Phát triển thể chất : Trẻ thực hiện các vận động : Bật , ném. *Phát triển nhận thức - Biết và hiểu vè quê hương của mình. *Phát triển ngôn ngữ. - Trẻ đọc và phát âm chuẩn tất cả bảng chữ cái trong chương trình,một số trẻ biết ghép tên của mình: Đạt, Đức Anh, Đại Dương Trẻ đọc thơ và trả lời hết các câu hỏi của cô về chủ đề Quê hương- Bác Hồ *Phát triển thẩm mỹ Trẻ múa minh học giai điệu của bài hát Em mơ gặp Bác Hồ Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc cùng cô theo giai điệu bàì hát Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. 3. Về tổ chưc các hoạt động của chủ đề - Cac giờ học có chủ đích trẻ được tham gia tích cực , hứng thú và tích hợp với khả năng của trẻ A. Về tổ chức các góc chơi trong lớp.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Số lượng góc chơi là 5 - Đa sô trẻ thích chơi ở góc phân vai và góc xây dựng , goc nghệ thuật vì các góc đó mô phỏng lại công việc của nguời lớn , hát những bài hát chủ đề trong lớp tốt hơn - Khuyến kích trẻ tăng cường giao lưu giữa các nhóm chơi với nhau , rèn luyện kỹ năng cho trẻ B. Về việc tổ chức hoạt động ngoài chơi - Sân chơi rộng , nhiều đồ chơi , nên giờ hoạt động ngoài trời mang tính hiểu quả cao - Trẻ hứng thú với các hoạt động ngoài trời.

<span class='text_page_counter'>(44)</span>