Bai 14 Bao ve moi truong va tai nguyen thien nhien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TÌNH HUỐNG Trong trường hợp bị kẻ xấu đe doạ lôi kéo vào con đường phạm tội (ăn cắp, ăn trộm…) em sẽ làm gì ?. a) Im lặng bỏ qua b) Nói với bố mẹ hoặc thầy cô giáo c) Báo với các chú công an d) Biết là sai nhưng vì bị đe doạ nên làm theo lời dụ dỗ. Theo em tromg các hành vi trên hành vi nào đáng phê phán? Vì sao? Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ. LK phim.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hai học sinh này đang làm gì? Vì sao chúng ta sinhtrường trên đang tranh về chủ phải- Hai bảo học vệ môi và tàivẽnguyên thiên? đề bảo vệ môi trường. - Vì môi trường và tài nguyên thiên nhiên là môi trường sống , tồn tài và phát triển của con người. Vậy để hiểu hơn nữa môi trường và tài nguyên thiên là gì? Tại sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Để trả lời cho câu hỏi đó chúng ta học bài hôm nay.. Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CAC EM XEM ĐOẠN PHIM SAU Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ. PHIM.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> BÀI 14 -TIẾT 22 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN. GIỚI THIỆU BÀI NỘI DUNG BAI HỌC I./ KHÁI NIỆM. a/ Môi trường. I/ Tìm hiểu tinmôi trường? Nêu các Em hiểu thếthông nào là thần II/ Nộiphần dungcủa bài môi học trường? 1/ Khái niệm a/ Môi trường - Là các điều kiện tự nhiên nhân tạo bao quanh con người.có tác động đến sự tồn tại và phát triển của con người - Môi trường gồm hai thành phần + Môi trường tự nhiên .. Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ + Môi trường nhân tạo ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN HỒ SINH RỪNG VẬT CÂY BIỂN ĐỒI NÚI SÔNG. THƯC VẬT. Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> MÔI TRƯỜNG NHÂN TẠO CÔNG TRÌNH NHÀ Ở CON ĐƯỜNG DI TÍCH. KHÓI BỤI. Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Truyện ngắn : ”CON RÙA VÀNG” Chuyện kể rằng: Vào một ngày chủ nhật trời nắng nóng,một tốp học sinh đang đi dạo quanh hồ thì nhìn thấy một chú rùa vàng nổi lên mặt nước. Các em dừng lại quan sát. Rùa vàng đang bơi và cố tìm cách lên bờ ,trông nó thật vất vả mà không tìm được lối lên.Một học sinh đi lại gần rùa,cúi xuống đua tay ra định giúp rùa, xong cậu ta đứng phắt dậy. Có tiếng hỏi: - Sợ a!Sợ gì đẻ tớ! Cậu kia đáp - Không sợ rùa mà sợ mùi hôi thối ! Anh bạn kia vừa cúi xuống, còn xa mới tới mặt nước rùa đang bơi,nhưng cũng vội đứng lên ngay vì không chịu nổi mùi nước hồ xông lên. Đúng vậy nước hồ thối quá, đi thôi! MọiPhan người nhìn hồ chới với,ai cũng cảm nhận như là rùa đang Thị Mỹ Huế Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> BÀI 14 -TIẾT 22 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN NỘI DUNG BAI HỌC I./ KHÁI NIỆM. a/ Môi trường. Thảo luận. Qua truyện ngắn “Con rùa vàng” : - Hình ảnh rùa và nước nói lên điều gì ? - Em hãy nhận xét tình hình môi trường sống hiện nay? Môi trường sống của chúng ta hiện nay bị ô nhiễm nghiêm trọng , đã trở thành một vấn đề bức thiết toàn cầu.. Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> QUAN SÁT TRANH. Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BÀI 14 -TIẾT 22 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN NỘI DUNG BAI HỌC I./ KHÁI NIỆM. a/ Môi trường b/ Tài nguyên thiên nhiên. Em hiểu thế nào là tài nguyên thiên nhiên? Nêu thành phần của tài nguyên thiên nhiên? b/ Tài nguyên thiên nhiên -Là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người co thể khai thác chế biến sử dụng phục vụ cuộc sống của con người. -Thành phần của tài nguyên thiên nhiên: Rừng , đất ,nước ,khoáng sản,sinh vật biển…. Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> CÁC EM XEM ĐOẠN PHÓNG SỰ PHONG SỰ RÁC THẢI PHONG SỰ CHÁY RỪNG. PHONG SỰ PHÁ RỪNG. PHONG SỰ LŨ LỤT. Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> THẢO LUẬN. nNêu mối quan hệ giữa các thông tin sự kiện trên ? Và hậu quả của nó. Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CHẶT PHÁ RỪNG. Phan Thị Mỹ Huế. CHÁY RỪNG. Trường THCS Phú Hồ LŨ LỤT. XẢ RÁC.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hậu Quả CHẶT PHÁ RỪNG. Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CHÁY RỪNG. Phan Thị Mỹ Huế. CẠN KIỆT TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN. Trường THCS Phú Hồ. XẢ RÁC. LŨ LỤT.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> BÀI 14 -TIẾT 22 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN. NỘI DUNG BAI HỌC I./ KHÁI NIỆM. a/ Môi trường b/ Tài nguyên thiên nhiên 2 / Vai trò. Vậy môi trường và tài nguyên thiên nhiên 2/ tròvcủa môi trường tài nguyên có Vai vai trò à ý nghĩa như thếvà nào? thiên nhiên -Tạo cơ sở vật chất đẻ phát triển kinh tế văn hoá xã hội . - Tạo cho con người phương tiện sống ,phát triển trí tuệ đạo đức. Phan Thị Mỹ Huế. -Tạo cuộc sống tinh thần làm cho con người vui tươi khoẻ mạnh . Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài tập 1:. Sắp xếp các loại tài nguyên ( nước, đất, Khoáng sản, thực vật, không khí) vào mỗi loại cho đúng - Loại tài nguyên không khôi phục Khoáng sản được:..................................... - Loại tài nguyên khôi phục được : Đất , thực vật ……………………………… - Loại tài nguyên không bị hao Không khí , nước kiệt…………………………………… Bài tập 2: Phan Thị Mỹ Huế. Học sinh xem phim Trường THCS Phú Hồ. PHIM.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đoạn phim này muốn nói lên điều gì? .Vì sao chúng ta phải bảo vệ môi trường? Môi trường đang kêu cứu .Chúng ta hãy bắt tay lại dù là những việc làm nhỏ bé . Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta . Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Phan Thị Mỹ Huế. Trường THCS Phú Hồ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>