giao an vnen tuan 25 lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25 Thø hai ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2016 Tiết 1: Hoạt động GIÁO DỤC tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS nắm được những ưu, nhược điểm của bản thân, các bạn trong lớp - Biết được kế hoạch tuần 25. II. Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt III. Tiến trình: HĐ 1. Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt. - Các nhóm trưởng đọc bản theo dõi kết quả của tổ trong tuần - Các tổ viên đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến HĐ 2. GV nhận xét : ưu , nhược điểm * Ưu điểm : - Nề nếp học tập có tiến bộ . - Có ý thức truy bài đầu giờ . - Hiện tượng quên sách vở đã hạn chế nhiều. - Nhiều bạn ý thức trọng học tập tốt, hăng hái phát biểu ý kiến. * Nhược điểm : - Một số em chưa thật sự cố gắng trong học tập : Hương, Tùng, Ánh. - Hiện tượng thiếu khăn quàng còn xảy ra: Không có. - Vệ sinh lớp học, cá nhân sạch sẽ HĐ 3. Kế hoạch tuần 25: - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm . - Tiếp tục đăng kí giờ học tốt, buổi học tốt. - Quan tâm hơn đối với học sinh yếu: Hương, Tùng, Trường. HĐ 4. Kiểm tra vệ sinh đầu tuần (1-2’) - Nhận xét tiết học. _________________________________ TiÕt 2: To¸n Bài 77. EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 71 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em nhí l¹i c¸ch céng, trõ hai ph©n sè vËn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dông vµo lµm c¸c BT. * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. - Nêu cách tìm số hạng chưa biết? - Muốn tìm số bị trừ, bạn làm ntn? - Khi tìm số trừ chưa biết, bạn làm ntn? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:........................................................................................... ________________________________ TiÕt 3,4: TIẾNG VIỆT. Bµi 25A: B¶o vÖ lÏ ph¶i (T1). 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 107 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài * HSK-G: - Đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài - Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.. Bµi 25A: B¶o vÖ lÏ ph¶i (T2) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 107 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nắm đợc ý nghĩa của chủ ngữ trong c©u kÓ Ai lµ g×?, hoµn thµnh c¸c BT. - Tiếp cận giúp đỡ các em đặt đợc câu kể Ai là gì? * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. - Những câu nào thuộc câu kể Ai là gì? - Xác định chủ ngữ trong mỗi câu trên?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chủ ngữ trong các câu trên có ý nghĩa gì? * Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? chỉ sự vật được giới thiệu, nhận định ở vị ngữ * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ....................................................................................... ......................................................................................... _______________________________________________________________________ Thø ba ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n BÀI 78. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 74 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em biÕt c¸ch nh©n hai ph©n sè, nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè th«ng qua c¸c BT. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. - Thực hiện phép nhân một số tự nhiên em làm thế nào? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y:........................................................................................... _______________________________________ TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT. Bµi 25A: B¶o vÖ lÏ ph¶i (T3) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 107 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nghe-viết đúng đoạn văn trong bài KhuÊt phôc tªn cíp biÓn. * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. - H đọc thầm đoạn chính tả, viết ra nháp những từ dễ viết sai. - Đại diện H nêu từ dễ viết sai -> G viết trên bảng -> H phân tích Đổi bài cùng chữa lỗi. Nhóm trưởng báo cáo bài viết của nhóm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài tập: gian, giờ, gió, rệt, rừng… 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.. Bài 25B: trong đạn bom vẫn yêu đời (T1) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 114 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu luyện đọc và nắm nội dung cña bµi. * HSK-G: - Biết ngắt nghỉ hợp lí; Đọc diễn cảm phù hợp với tâm trạng của các anh bộ đội trong từng khổ thơ. - Nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ....................................................................................................... ...................................................................................................... ____________________________________ TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I I- Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập và thực hành những kĩ năng đã học trong giữa học kì II - HS biết biết đợc các chuẩn mực đạo đức, có kĩ năng khi thực hiện các chuẩn mực đạo đức đó. II-Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - GV chuÈn bÞ mét sè t×nh huèng, c©u hái cho HS «n tËp. III- Hoạt động dạy học 1- Khởi động. Trưởng ban học tập cho cả lớp hát 2- ¤n tËp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Nêu các bài đạo đức em đã học từ đầu kì II? - Vì sao phải kính trọng và biết ơn ngời lao động? - LÞch sù víi mäi ngêi sÏ cã t¸c dông g× ? - V× sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? - GV kết luận, chốt những câu trả lời đúng của HS B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Chia lớp thành nhóm đôi thảo luận các câu hỏi: + Hãy nêu một số việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn ngời lao động?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + §Ó thÓ hiÖn sù lÞch sù víi mäi ngêi c¸c em cÇn lµm nh÷ng viÖc g×? + Hãy nêu một số việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn ngời lao động? - C¸c nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm tr¶ lêi tèt. * Vẽ, viết, trng bày tranh ảnh về các nội dung đã học giữa học kì II. - GV yêu cầu HS trng bày tranh ảnh hoặc HS vẽ những bức tranh về các nội dung bài đã häc theo tõng bµi. - HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn vÒ néi dung cña tõng nhãm. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện theo những điều đã học. ___________________________________________________________________ Thø t ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n Bài 79. LUYỆN TẬP (T1) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 78 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em cộng, trừ hai phân số khác mẫu số. * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. - Muốn, em làm ntn? (Quy đồng MS 2 phân số -> Cộng, trừ 2 phân số) - Nêu cách cộng 1 số tự nhiên với 1 phân số? - Muốn trừ 1 phân số cho 1 số tự nhiên, em làm ntn? *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ....................................................................................... ......................................................................................... _________________________________ TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT. Bài 25B: trong đạn bom vẫn yêu đời (T2) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 114 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em dùa vµo tranh kÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bé c©u chuyÖn: Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt. * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. - Thi kể - kể chuyện – bình chọn 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.. Bài 25B: trong đạn bom vẫn yêu đời (T3) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 114 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em kể đợc câu chuyện : Những chú bé kh«ng chÕt. * HSK-G: - Kể tốt câu chuyện trớc lớp, nêu đợc ý nghĩa câu chuyện. - Ý nghĩa: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược bảo vệ Tổ quốc 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giờ d¹y: ...................................................................................................... ......................................................................................... ____________________________________ TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ. HOẠT ĐỘNG 3: THAM QUAN MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ, DI TÍCH VĂN HÓA Ở ĐỊA PHƯƠNG 1. Mục tiêu - Giúp HS hiểu thêm về các di tích lịch sử, văn hóa; về truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc của cha ông; về các danh lam thắng cảnh ở địa phương. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn những di tích lịch sử, danh thắng của quê hương. 2. Quy mô hoạt động Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp hoặc toàn trường. 3. Tài liệu và phương tiện - Tranh, ảnh, mô hình, sơ đồ, tư liệu về quần thể di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương. 4. Các bước tiến hành Bước 1: Tiến hành buổi tham quan * Ổn định tổ chức, đội hình GVCN yêu cầu các tổ trưởng, trưởng nhóm báo cáo quân số, các thành viên của tổ nhóm mình. * Tiến hành tham quan.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS tham quan theo sự hướng dẫn của hướng dẫn viên hoặc đại diện ban quản lí di tích. - Giải đáp những thắc mắc của HS trong quá trình tham quan. - Trong khi giải lao, GV có thể tổ chức cho HS chơi một số trò chơi nhằm tạo sự thoải mái, vui vẻ. Bước 2: Tổng kết, đánh giá - GV có thể nêu một số câu hỏi thảo luận, ví dụ: + Buổi tham quan đã để lại cho em những ấn tượng gì? + Em có suy nghĩ và hành động gì trong việc giữ gìn, bảo vệ di tích lịch sử (di tích văn hóa) ở địa phương mình? + Để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp văn minh, là một HS, em sẽ làm gì? - GV nhận xét, đánh giá ý thức thái độ của HS. ___________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n Bài 79. LUYỆN TẬP (T2) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 78 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em vận dụng phép trừ 2 phân số khác mẫu số trong giải bài toỏn cú lời văn thực hiện đợc các BT * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. - Nêu cách tìm số hạng chưa biết? - Muốn tìm số bị trừ, bạn làm ntn? - Khi tìm số trừ chưa biết, bạn làm ntn? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ....................................................................................... ......................................................................................... ___________________________________ TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT. Bµi 25C: tõ ng÷ vÒ lßng dòng c¶m (t1) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 119.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em tìm đúng các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm ở BT2; ghép từ dũng cảm vào vị trí thích hợp để tạo thành những cụm từ có nghĩa ở BT3; điền từ thích hợp để hoàn thành đoạn văn * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.. Bµi 25C: tõ ng÷ vÒ lßng dòng c¶m (T2) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 119 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm. 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em viết đợc đoạn mở bài theo 2 kiểu đã häc cho bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ............................................................................................................ ............................................................................................................... ________________________________ TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC (Giáo viên bộ môn dạy) ______________________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n BÀI 80. t×m ph©n sè cña mét sè (t1) 1. Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 80 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Các hoạt động: - Theo logo. 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không. 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các nắm cách tìm phân số của một số để làm bµi tËp ph©n sè * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. - Nêu cách cách tìm phân số của 1 số? - Muốn tìm chiều rộng của hình chữ nhật, bạn làm ntn? 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ...................................................................................................... ......................................................................................... _________________________________________ TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA I/ Mục tiêu: -HS biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. -Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II/ Tài liệu và phương tiện: GV: - Mục tiêu bài học -Vật liệu và dụng cụ: +Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất). +Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục. +Dầm xới, hoặc cuốc. +Bình tưới nước. HS: dụng cụ học môn kĩ thuật III/ Tiến trình Tiết 2 1.Ổn định lớp: hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa. b)HS đọc mục tiêu bài- 1 bạn đọc to trước lớp B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hoạt động nhóm: HS thực hành chăm sóc rau, hoa. - Nhóm trưởng điều động cho nhóm làm 1, 2 công việc chăm sóc cây - GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động. *Hoạt động lớp: Đánh giá kết quả học tập - GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ . +Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật. +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao , đảm bảo thời gian qui định. - HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên. - GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG *Hoat động cộng đồng Yêu cầu HS về nhà cùng người thân thực hiện lại những điều đã học được để chăm sóc rau hoa 4.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. - Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài sau. ____________________________________ TiÕt 3: BỔ TRỢ ĐẠO ĐỨC ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I I- Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập và thực hành những kĩ năng đã học trong giữa học kì II - HS biết biết đợc các chuẩn mực đạo đức, có kĩ năng khi thực hiện các chuẩn mực đạo đức đó. II-Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - GV chuÈn bÞ mét sè t×nh huèng, c©u hái cho HS «n tËp. 1- ¤n tËp - Nêu các bài đạo đức em đã học từ đầu kì II? - Vì sao phải kính trọng và biết ơn ngời lao động? - LÞch sù víi mäi ngêi sÏ cã t¸c dông g× ? - V× sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? - GV kết luận, chốt những câu trả lời đúng của HS - Chia lớp thành nhóm đôi thảo luận các câu hỏi: + Hãy nêu một số việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn ngời lao động? + §Ó thÓ hiÖn sù lÞch sù víi mäi ngêi c¸c em cÇn lµm nh÷ng viÖc g×? + Hãy nêu một số việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn ngời lao động? - C¸c nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm tr¶ lêi tèt. * Vẽ, viết, trng bày tranh ảnh về các nội dung đã học giữa học kì II. - GV yêu cầu HS trng bày tranh ảnh hoặc HS vẽ những bức tranh về các nội dung bài đã häc theo tõng bµi. - HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn vÒ néi dung cña tõng nhãm. 2. Hoạt động ứng dụng - Thực hiện theo những điều đã học. ____________________________________ TiÕt 4: TIẾNG ANH (Giáo viên bộ môn dạy) ___________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>