Giao an 4 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2015 KẾ HOẠCH NGÀY I. Đón trẻ, trò chuyện sáng 1. Đón trẻ: - Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, xếp dọn đồ chơi, chuẩn bị đồ dùng phục vụ môn học - Trò chơi: Chơi ở các góc - Điểm danh: Trẻ biết quan tâm đến bạn trong lớp 2. Trò chuyện: - Trò chuyện về nghề sản xuất II. Thể dục sáng: * BTPTC: - Tập các động tác theo lời ca bài “Cháu yêu cô chú công nhân” III. Hoạt động học: KPKH Trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc, s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n I. Mục đích: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, công việc, đồ dùng, sản phẩm của bác nông dân - BiÕt b¸c n«ng d©n trång ra lóa g¹o, rau, vµ c¸c lo¹i gia sóc gia cÇm. - Biết sắp xếp đúng thứ tự công việc của bác nông dân. 2. Kỹ năng : trẻ trả lời câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Thái độ : TrÎ yªu quý b¸c n«ng d©n vµ kh«ng l·ng phÝ thøc ¨n h»ng ngµy. II. ChuÈn bÞ: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c«ng viÖc cña b¸c n«ng d©n - Tranh ¶nh vÒ c«ng viÖc cña b¸c n«ng d©n - Một túi chứa ít hạt thóc, một túi đựng hạt gạo - Tranh l« t« s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n III. Tổ chức hoạt động:. Néi dung ho¹t động 1 Hoạt động 1: G©y høng thó. Hoạt động của cô. Cho trÎ h¸t : "Ch¸u ®i mÉu gi¸o” - Trong bµi h¸t cã ®o¹n “¤ng bµ vui cÊy cµy” Lµ «ng bµ lµm viÖc g× vËy (lµ viÖc cµy ruéng, cÊy lóa) - Ngõ¬i lµm viÖc cÊy cµy chóng ta gäi lµ g×? - H«m nay c« ch¸u m×nh cïng t×m 2. Hoạt động 2: hiểu về công việc của bác nông dân nhÐ Trß chuyÖn vÒ C«ng viÖc vµ Líp m×nh cïng ®o¸n xem c« cã g× s¶n phÈm cña nhÐ. - C« ®a 2 tói h¸t thãc vµ h¹t g¹o cho b¸c n«ng d©n trÎ xem trong tói cã g×? - Cô đó các con đây là hạt gì? - H¹t thãc vµ h¹t g¹o? - Cho trÎ h¹t thãc vµ bãc thö xem bªn trong lµ g×? - Tï h¹t thãc, say s¸t thµnh g¹o, g¹o nÊu thµnh c¬m cho chóng ta ¨n h»ng ngày đấy. Vậy các con có biết các. Hoạt động của trẻ TrÎ h¸t. - cày ruộng, cấy lúa - Nghề nông. - Hạt thóc. - Hạt gạo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3 Hoạt động 3: Trß ch¬i. 4 Hoạt động 4: KÕt thóc:. bác nông dân đã làm nh thế nào để lµm nªn h¹t g¹o? - Cho trÎ tr¶ lêi theo hiÓu biÕt cña trÎ. - Cho trÎ xem tranh. Tranh 1: B¸c n«ng d©n ®ang cµy ruéng - B¸c n«ng d©n ®ang lµm g×? - V× sao ph¶i cµy ruéng? (Cµy cho đất mềm tơi xốp) Tranh 2: B¸c n«ng d©n ®ang cÊy lóa - B¸c n«ng d©n ®ang lµm g×? - B¸c n«ng d©n cÊy lóa vµ ch¨m sãc để cây lúa nhanh lớn và trổ bông. Tranh3: B¸c n«ng d©n ®ang gÆt lóa - B¸c n«ng d©n ®ang lµm g×? - Lóa chÝn cã mµu g×? B¸c «ng d©n gÆt lóa vµ mang vÒ nhµ, ph¬i n¾ng cho kh«. §Ó tõ h¹t lóa thµnh h¹t g¹o ta ph¶i lµm thÕ nµo? §óng råi tï h¹t lóa m¸y s¸t sÏ s¸t lóa thành hạt gạo đấy. - Cã h¹t g¹o råi lµm thÕ nµo chóng ta có thể ăn đợc. Đúng rồi để có cơm cho chúng ta ăn các bác nông dân đã phải rất vất vả cày bừa, cấy, hái để làm ra hạt gạo, vì vậy các con phải làm gì để nhớ ơn b¸c n«ng d©n. (KÝnh träng, khi ¨n ¨n hÕt xuÊt, kh«ng r¬i v·i.) * S¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n - Ngoµi lóa g¹o ra s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n cßn cã g× n÷a? - Trång nh÷ng c©y g×?(Ng«, khoai, s¾n, rau xanh..) - Nu«i nh÷ng con vËt g×?(Lîn, gµ, vÞt, tr©u, bß...) - Cho trÎ chän l« t« s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n. C« chèt l¹i: B¸c n«ng d©n lµm viÖc ch¨m chØ, trång lóa, ng«, khoai, s¾n, ch¨n nu«i c¸c con vËt cung cÊp thÞt, trøng, s÷a... lµ c¸c thùc phÈm nu«i sèng con ngêi.. -làm đất Cày, cấy TrÎ quan s¸t tranh vµ trß chuyÖn cïng c«. - Nấu thành cơm. - Trẻ kể. Trß ch¬i: Lµm b¸c n«ng d©n Chia trẻ thành 2 đội thi nhau làm bác Trẻ chơi trò chơi n«ng d©n thu ho¹ch mïa mµng. §éi 1: Thu hä¹ch rau §éi 2: Thu ho¹ch c©y l¬ng thùc. Trẻ đi trong đờng hẹp và lên lấy một l« t« bá vµo ræ råi vÒ cuèi hµng. tho xem đội nào thu hoạch đợc nhiều Trẻ hát hoa mµu. Gi¸o dôc yªu quý kÝnh träng b¸c n«ng d©n Cho trÎ h¸t bµi: "H¹t g¹o lµng ta” vµ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Hoạt động có mục đích : Quan sát thời tiết - Mục đích : - Trẻ QS, nhận xét được thời tiết của ngày. - Phát triển khả năng QS, tưởng tượng, ngôn ngữ… - Biết cách ăn mặc phù hợp - Hướng dẫn: - Tập trung ra sân - Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? - Mây ra sao? Cần ăn mặc thế nào? - Khi ra đường cần phải làm gì? - Giáo dục: Cần mặc phù hợp với thời tiết… 2. Trò chơi vận động : Bánh xe quay. - Cô nói cách chơi luật chơi : cho trẻ chơi 3- 4 lần 3. Chơi tự do theo ý thích V. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Làm quen với từ : Kéo, cắt, Làm đầu 1.Mục đích - Kiến thức : Trẻ biết các từ “ gánh” “Cuốc” “xúc” .Trẻ hiểu và nói được câu : “ đây là cái cuốc” “ xúc lúa” “ đòn gánh… - Kỹ năng : hỏi và trả lời được câu hỏi “ đây là cái gì” - Thái độ : Giáo dục trẻ yêu quý các nghề 2 Chuẩn bị : - tranh vẽ gánh lúa, xúc lúa … 3.Tiến hành : Tên hoạt Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động Hoạt động 1 - Cho trẻ tới xem triển lãm tranh - Trẻ hát và đi tới tranh vẽ Gây hứng - Cho trẻ quan sát bức tranh về - Trẻ quan sát thú cái kéo,thợ làm đầu. - Cô chỉ vào từng tranh và nói “ - Trẻ chú ý và nhắc lại các từ Gánh ” “ xúc” … cho trẻ nhắc lại 3 lần - 3 trẻ lên chỉ và nói - Cô gọi trẻ lên : cô nói “gánh” “ Hoạt động 2: xúc” … yêu cầu trẻ chỉ vào Phát triển tranh và nói. - gánh lúa... ngôn ngữ - Cô chỉ vào tranh hỏi và hướng - xúc lúa… Tiếng Việt dẫn trẻ trả lời “bác nông dân - Đây là làm đầu làm gì” ? - Đây là kéo cắt tóc Nếu trẻ trả lời tốt thì cô phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ.Như Bác nông dân đang - trẻ thực hiện 2,3 lần đi ra. gánh lúa, …( cần chú ý đến Kết thúc những cháu chưa nói thạo tiếng việt) - Cho trẻ làm động tác cuốc đất.... VI. HOẠT ĐỘNG GÓC.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Góc phân vai:- Nấu ăn : nấu nhiều món ăn - Bán hàng : bán một số sản phẩm, đồ dùng của nghề sản xuất 2. Góc xây dựng: - Xây dựng công viên. 3. Góc nghệ thuật: - Nặn sản phẩm nghề nông. 4. Góc sách : Xem tranh ảnh về nghề, kể chuyện theo tranh VII. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA.. Thứ 4 ngày 06 tháng 01 năm 2016 KẾ HOẠCH NGÀY I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG 1 Đón trẻ : Cô đến sớm 15 phút, mở cửa thông thoáng lớp học, quét dọn vệ sinh trong ngoµi líp häc. - Trẻ đến cô tươi cười đón trẻ, tạo cho trẻ cảm giác an toàn thích đến lớp với cô víi b¹n. - Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ. 2. Trò chuyện - Hướng cho trẻ xem các góc của chủ đề cho trẻ xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước - Tranh vẽ con gì? - Con cua NTN? - Con cua ở đâu?... II. THỂ DỤC SÁNG: Tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. HOẠT ĐỘNG HỌC. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ “ RONG VÀ CÁ” I. Mục đích: - TrÎ nhí tªn vµ hiÓu néi dung bµi th¬: “Rong vµ c¸” - Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ. - Trẻ biết cá là động vật sống dới nớc. Trẻ yêu thích vẻ đẹp của những chú cá nhỏ bªn c©y rong xanh. II. ChuÈn bÞ: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸ - Tranh minh ho¹ bµi th¬ - Tranh ¶nh vÒ c¸ III. Tổ chức hoạt động: Néi dung ho¹t Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động * Hoạt động 1: Cho trẻ giải câu đố của cô giáo để tìm - Trẻ chơi cùng cô G©y høng thó ra bøc tranh bÝ mËt cña c« gi¸o. - sống dưới nước - Câu đố: - trẻ trả lời + Cá là động vật sống ở đâu? - có vây + Cá vận động trong nước như thế nµo? - vẽ con cá + C¸ b¬i ®ưîc nhê cã g×? - con Cá vàng * Hoạt động 2: - Trẻ giải câu đố và bức tranh được më ra. Bµi míi: - trẻ lắng nghe - Bøc tranh nµy vÏ g×? - §©y lµ con g×? - Cã mét bµi th¬ rÊt hay nãi vÒ nh÷ng chú cá bơi lượn trong nước rất đẹp đấy. Để biết đó là bài thơ gì các con lắng nghe cô đọc nhé. - TrÎ l¾ng nghe. * Hoạt động3: Trß ch¬i : C©u c¸. * Cô đọc thơ: - Cô đọc lần 1: Không tranh - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh ho¹ - Bµi th¬ nãi vÒ con g×? * Giảng giải đàm thoại, trích dẫn gióp trÎ hiÓu t¸c phÈm - Bµi th¬ tªn lµ g×? - Nh÷ng c« rong xanh tr«ng nh thÕ nµo? - Những cô rong xanh rất đẹp, mảnh mai, nhÑ nhµng uèn lîn trong lµn nưíc trong. “Cã c« rong xanh §Ñp như t¬ nhuém Gi÷a hå níc trong NhÑ nhµng uèn lư¬n” - Thấy cô rong đẹp nh vậy đàn cá nh thÕ nµo? - Nh÷ng con c¸ trông như thÕ nµo? - Nh÷ng con c¸ ®ang lµm g× quanh c« rong? Những con cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng,. - Rong và cá - đẹp như tơ…. - nhẹ nhàng uốn.. - đuôi đỏ lụa.. - Múa làm văn... - cá là động vật sống dưới nước. - trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b¬i lîn nhÑ nhµng quanh c« rong như ®ang cïng móa h¸t. “Một đàn cá nhỏ - cả lớp đọc Đuôi đỏ lụa hồng - 3 tổ Quanh cô rong đẹp - nhóm bạn trai, bạn gái Móa lµm v¨n c«ng” - C¸c con thÊy nh÷ng con c¸ b¬i lîn - đọc theo tay bên những cây rong xanh có đẹp Trẻ đọc thơ kh«ng? - Cá là động vật sống ở đâu? - Nhµ con cã nu«i c¸ kh«ng? - Cá có thể nuôi để làm thức ăn hoặc - TrÎ ch¬i høng thó. nuôi làm cảnh đấy. * Trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc cả lớp - §äc theo tæ - §äc theo nhãm - §äc c¸ nh©n - §äc nèi tiÕp theo tæ. (KhuyÕn khÝch trÎ thÓ hiÖn minh ho¹, c« quan s¸t vµ sửa sai cho trÎ. Cho trÎ ch¬i trß ch¬i c©u c¸. C« híng dÉn c¸ch ch¬i, quan s¸t vµ nhËn xÐt trÎ ch¬i. * KÕt thóc: C« nhËn xÐt chung giê häc. Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ biÕt ch¨m sãc c¸ c¶nh. Cho trÎ h¸t “c¸ vµng b¬i” vµ chuyÓn hoạt động. IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. HĐ có chủ đích: Quan sát con cỏ vàng qua tranh * Yêu cầu: Trẻ nêu đợc tờn con cỏ vàng một số đặc điểm rừ nột của con cỏ vàng và nơi sống của nó. - RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn kÜ n¨ng giao tiÕp,ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ. trÎ cã ph¶n øng nhanh nhÑn khi nghe hiÖu lÖnh cña c«. - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc kÜ luËt vµ tinh thÇn tËp thÓ. Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc Cá cảnh. * Tranh con con cá vàng. * §µm tho¹i : - Tranh vẽ g×? - Con g× ®©y? - Con cá vàng NTN? - Con cá vàng sống ở đâu? 2. Trò chơi vận động: Cỏo ơi ngủ à - C« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - cho trÎ ch¬i 3 -4 lÇn 3. Ch¬i tù do. V. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Làm quen với từ : “ đốp mồi” “ sông” “ ”biển” 1.Mục đích - Kiến thức: Trẻ biết các từ “đớp mồi” “ sông” ...Trẻ hiểu và nói được câu: “ Con cá đang đớp mồi” đây là sông, kia là biển… - Kỹ năng: hỏi và trả lời được câu hỏi “ đây là con gì?” “ Kia là con gì?”.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Thái độ: Giáo dục trẻ không được chơi gần sông, biển... 2. Chuẩn bị : - Tranh vẽ con cá đang đớp mồi, sông biển 3. Tiến hành : Tên hoạt Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động Hoạt động 1 - Cho trẻ tới thăm triển lãm tranh - Trẻ hát “chú voi con ở Gây hứng thú - Cho trẻ quan sát bức tranh . bản đôn”và đi tới tranh vẽ - Cô chỉ vào từng con vật trong - Trẻ quan sát tranh và nói “ đớp mồi” “ sông” … cho trẻ nhắc lại 3 lần - Trẻ chú ý và nhắc lại các - Cô gọi trẻ lên : cô nói “đớp từ Hoạt động 2: mồi” “ biển” … yêu cầu trẻ chỉ Phát triển vào tranh và nói. - 3 trẻ lên chỉ và nói ngôn ngữ - Cô chỉ vào tranh hỏi và hướng Tiếng Việt dẫn trẻ trả lời “đây là con gì” con - Đây là con cá… cá đang làm gì? - con cá đang đớp mồi... Nếu trẻ trả lời tốt thì cô phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ.Như đây là con cá đớp mồi? ...( cần chú ý đến những cháu chưa nói thạo tiếng việt) - trẻ thực hiện 2,3 lần đi ra. Kết thúc - Cho trẻ chơi tạo dáng... VI. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Nội dung: - Góc chơi phân vai: + Bán hàng: người bán cá + Nấu ăn: đóng vai cô cấp dưỡng chế biến món ăn từ cá - Góc xây dựng: xây dựng ao thả cá - Góc học tập : đếm số lượng cá, phân loại cá theo nơi sống ( nước mặn – Nước ngọt) - Góc tạo hình : xếp hình, tô màu, nặn, vẽ… * Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ 2 ngày 15 tháng 12 năm 2015 KẾ HOẠCH NGÀY I. Đón trẻ, trò chuyện sáng 1. Đón trẻ: - Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, xếp dọn đồ chơi chuẩn bị đồ dùng phục vụ môn học. - Trò chơi: Chơi ở các góc - Điểm danh: Trẻ biết quan tâm đến bạn trong lớp 2. Trò chuyện: - Trò chuyện về nghề chăm sóc sức khỏe II. Thể dục sáng: * BTPTC: - Tập các động tác theo nhịp đếm của cô III. Hoạt động học: Bài: Vẽ trang trí tấm thiệp tặng chú bộ đội (Mẫu) I. Mục đích: 1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ các nét cong, xiên, thẳng có những món quà để tặng các chú bộ đội 2. Kỹ năng: Rèn Luyện tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ, tô màu không loe ra ngoài 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết thương yêu kính trọng các chú bộ đội II. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: Tranh mẫu Giấy A4, bút chì bút màu * Đồ dùng của trẻ: - Vở tạo hình, bút màu, bút chì III. Tiến hành:. Nội dung hoạt. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> động Hoạt động1: giới thiệu. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện. - Cả lớp hát bài "Cháu thương chú bộ đội" - Sắp đến ngày 22 tháng 12 là ngày của các chú bộ đội, - Các con có mơ ước sau lớn làm chú bộ đội không? - Chú bộ đội làm việc rất vất vả, lao động, tập luyện, bảo vệ tổ quốc vì thế các con có thương yêu kính trọng các chú bộ đội không? - Cô có món quà tặng các chú bộ đội các con nhìn xem quà gì đó? - Tấm thiệp cô trang trí ntn? - Cho trẻ nhận xét? - Hoa có những màu gì? - Xung quanh tấm thiệp cô trang trí ntn? - Cô tô màu ntn? - Trong tấm thiệp cô tô màu gì? - Món quà này cô làm dành tặng cho ai? - Đây là những món quà cô đã tặng các chú bộ đội. Các con có muốn trang trí tấm thiệp tặng chú bô đội không? - Cô vẽ mẫu: - Để vẽ được thiệp tặng các chú bộ đội - Cô cầm bút bằng tay gì? Cầm bằng mấy ngón tay - Cô vẽ trang trí cô vẽ các nét trang trí bằng các nét cong kế tiếp nhau cô đặt bút sát mép các nét thẳng và vẽ các nét cong đều nhau và vẽ cho kín các nét thẳng cô đã vẽ được các nét chưa? - Để tấm thiệp thêm đẹp cô phải làm gì nữa? - Cô tô màu không để màu leo ra ngoài.. - Trẻ hát. - Có ạ. - Có ạ - Tấm thiệp - Bông hoa - Màu đỏ, vàng - trang trí bàng các nét cong kế tiếp nhau - Tô màu xanh đỏ xen kẽ nhau - Màu hồng - Chú bộ đội. - Có ạ. - Cầm tay phải, cầm 3 ngón tay. - Rối ạ - Cô tô màu. - vẽ các nét cong, cong tròn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Để vẽ được tấm thiêpp thật đẹp bạn nào cho cô biết vẽ ntn, vẽ các nét gì? - vẽ xong chúng ta phải làm gì? * Trẻ vẽ: - Để vẽ được đẹp các con ngồi ntn? - Cầm bút bằng tay gì? - Cô đến từng trẻ hỏi con vẽ trang trí ntn? - Vẽ như thế nào? - Cô gợi ý trẻ vẽ - Con vẽ trang trí tấm thiệp để tặng ai? - Trẻ vẽ xong cô nhẵc trẻ tô màu không để màu loe ra ngoài, Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm. - Tô màu - Ngồi ngay ngắn - Cầm bút tay phải - Trẻ vẽ - Tặng chú bô đội. - Cô cho trẻ tín hiệu dừng tay - Trẻ dừng tay - Các con hãy treo bài lên cho - Trẻ treo bài lên cả lớp nhận xét - Con thích bài nào? vì sao? - Trẻ nhận xét - Còn bài này thì sao? - Trẻ tự nhận xét - Các chú bộ đội rất cảm ơn các con vì những món quà. - Cô và các con cùng hát vang - Cả lớp hát đi ra ngoài bài hát "Chú bộ đội đi xa" đi ra ngoài IV. Hoạt động ngoài trời: - Quan sát: Thời tiết - Trò chơi: Kéo co - Chơi tự do - Mục đích: Trẻ biết được thời tiết trong ngày, biết mặc quần áo ấm,đi tất, đội mũ ấm - Thời tiết hôm nay ntn? - Thời tiết lạnh là mùa gì? - Bầu trời làm sao? - Cảnh vật ntn? - Thời tiết lạnh các con phải làm gì? + GD: Trời giá lạnh các con phải mặc áo ấm, đi tất tay chân, đội mũ ấm, đi dày để giữ ấm cho cơ thể, để không bị ốm - Cho trẻ chơi trò chơi V. Làm quen tiếng việt: Làm quen các từ: “Bộ đội, hành quân, khẩu súng” * Mục đích:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ: “Bộ đội, hành quân, khẩu súng” - Kỹ năng: Rèn khẳ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý các chú bộ đội * Chuẩn bị: Tranh vẽ chú bộ đội đang vác súng hành quân 3 . Tiến hành: ND hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 - Cô và trẻ hát bài hát “Làm chú bộ - Trẻ hát Giới thiệu đội” - Các con vừa hát xong bài hát nói - Trẻ trả lời về gì? - Trong xã hội có rất nhiều nghề có Hoạt động 2 ích. Các chú bộ đội rất vất vả ngày Cùng làm đêm canh giữ bảo vệ hòa bình cho - Chú bộ đội quen các từ tổ quốc ? - Trẻ chú ý và nhắc lại - Cô có tranh vẽ về ai đây ? các từ - Cô chỉ vào “Bộ đội, hành quân, khẩu súng” cho trẻ và nói “Bộ đội, hành quân, khẩu súng” cho trẻ - 3 trẻ lên chỉ và nói nhắc lại 3 lần - Cô gọi trẻ lên cô nói các từ yêu - Chú bộ đội cầu trẻ chỉ và nói các từ “Bộ đội, - Chú bộ đội đang hành hành quân, khẩu súng” quân - Đây là ai gì? - Chú bộ đội đang làm gì? - Nếu trẻ trả lời tốt thì cô phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cần chú ý đến những trẻ nói chưa thạo tiếng việt * GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội Kết thúc Cho trẻ hát bắt chước động tác làm chú bộ đội - Trẻ làm động tác VI. Hoạt động góc : - Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>