Hoat dong giao duc mon My Thuat lop 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ CỦA EM QUY TRÌNH: VẼ CÙNG NHAU; TẠO HÌNH 2D Ngày soạn: 15/8/2015. Ngày dạy: 26/8; 09/9/2015. MỤC TIÊU CHUNG: - Hs phát triển được khả năng quan sát về hình khối đơn giản xung quanh mình - Hs sử dụng được các hình khối để tạo nên các hình dáng đơn giản, cụ thể về ngôi nhà và quang cảnh xung quanh. - Phát huy khả năng tưởng tượng, sáng tạo của bản thân trong hoạt động nhóm. TIẾT: 1 GIỚI THIỆU VỀ NGÔI NHÀ CỦA EM QUY TRÌNH: VẼ CÙNG NHAU I. MỤC TIÊU: - Hs phát triển được khả năng quan sát về hình khối đơn giản xung quanh mình. - Vẽ được các hình ảnh quen thuộc về ngôi nhà của mình theo cảm nhận riêng. - Thêm yêu quý ngôi nhà của mình. II. CHUẨN BỊ: - Gv: Tranh, ảnh về những ngôi nhà và những hoạt động ở nhà… - Hs: Bút chì, tẩy, giấy vẽ.... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định: Trưởng ban văn nghệ lên điều khiển lớp hát vui 2. Kiểm tra: Phó CTHĐTQ lên điều khiển; kiểm tra sĩ số và ĐDHT của các nhóm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi tựa: Tiết 1: Giới thiệu về ngôi nhà của em Quy trình: Vẽ cùng nhau b. Nêu mục tiêu bài học: TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cơ bản: * Giới thiệu và gợi ý về chủ đề: - Giới thiệu hình ảnh về ngôi nhà Quan sát - Yêu cầu hs thảo luận về các hình ảnh và Nhóm trưởng nhận phiếu thảo luận, hoạt động diễn ra ở nhà. tổ chức thảo luận trả lời - Khung cảnh chung của ngôi nhà em? Trả lời - Miêu tả hình dáng của cửa đi, cửa sổ, cổng, Trả lời hàng cây của ngôi nhà em? - Hãy kể một số hoạt động của em khi ở nhà? Trả lời - Em thích vẽ về hoạt động nào? Vì sao? Trả lời - Đến các nhóm trao đổi, chia sẻ nội dung Trao đổi với giáo viên. thảo luận. - Yêu cầu PCTHĐTQ lên tổ chức chia sẻ nội PCTHĐTQ mời các nhóm chia sẻ dung thảo luận. nội dung thảo luận. - Lắng nghe, chốt ý. Khen ngợi các nhóm Lắng nghe. học tốt. * Hướng dẫn cách thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lựa chọn nội dung đề tài yêu thích để thể Quan sát hiện (vẽ cái gì? ở đâu, nội dung thể hiện……) không nên vẽ quá nhiều chi tiết rườm rà. - Vẽ các hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài đã chọn-> Vẽ thêm các hình ảnh phụ khác cho bức tranh thêm sinh động…. - Hướng dẫn hs chuẩn bị 3-4 tờ giấy vẽ. Mỗi dáng của một ngôi nhà, cây vẽ lên một tờ giấy và đánh số thứ tự 1,2,3,.. của mình ở góc dưới bên trái, mỗi tờ giấy đánh dấu kí hiệu a,b,c,... - Cho học sinh tham khảo một số tranh, bài vẽ minh họa.. Hoạt động thực hành: - Gợi ý hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước Vẽ cá nhân hoặc vẽ theo nhóm đã chỉ dẫn. Động viên khuyến khích học sinh hoàn thành bài vẽ. - Trong khi học sinh thực hành giáo viên cần bao quát, nắm tình hình làm việc của các em đặc biệt cần quan tâm hỗ trợ những em học sinh chưa vẽ được. * Nhận xét, đánh giá sp: - Yêu cầu hs trưng bày theo nhóm, Trưng bày sản phẩm - Nêu gợi ý nhận xét. Lắng nghe -Yêu cầu hs nhận xét, đánh giá sản phẩm lẫn Nhận xét, đánh giá nhau. Nêu cảm nhận của mình về bức tranh đã chọn - Gv nhận xét chung khen ngợi động viên hs Lắng nghe. TIẾT 2: EM VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM QUY TRÌNH: VẼ CÙNG NHAU I.MỤC TIÊU: - Phát triển được khả năng quan sát về hình khối đơn giản xung quanh mình. - Biết và vẽ được tranh ngôi nhà của mình theo cảm nhận riêng. - Thêm yêu quý ngôi nhà của mình. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv: Tranh, ảnh về những ngôi nhà và những hoạt động ở nhà … - Hs: Bút chì, tẩy, giấy vẽ; sản phẩm của tiết 1.... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định: Trưởng ban văn nghệ lên điều khiển lớp hát vui 2. Kiểm tra: Phó CTHĐTQ lên điều khiển; kiểm tra sĩ số và ĐDHT của các nhóm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi tựa: Tiết 2: Em vẽ ngôi nhà của em Quy trình: Vẽ cùng nhau b. Nêu mục tiêu bài học: TL 10/. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cơ bản: * Giới thiệu và gợi ý về chủ đề: - Giới thiệu hình ảnh về ngôi nhà Quan sát - Gợi ý hs thảo luận về nội dung nhóm sẽ vẽ. Nhóm thảo luận - Đến các nhóm trao đổi, chia sẻ nội dung Trao đổi với giáo viên. thảo luận. - Yêu cầu PCTHĐTQ lên tổ chức chia sẻ nội PCTHĐTQ mời các nhóm chia sẻ dung thảo luận. nội dung thảo luận. - Lắng nghe, chốt ý. Khen ngợi các nhóm Lắng nghe. học tốt. * Hướng dẫn cách thực hiện: trên các sản Theo dõi cách hướng dẫn của giáo phẩm của tiết 1 viên. Làm việc theo nhóm - Treo tranh minh họa cho hs xem. - Yêu cầu nhóm thảo luận và chọn hình ảnh cho chủ đề của nhóm. - Vẽ các hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài đã chọn-> Vẽ thêm các hình ảnh phụ khác cho bức tranh thêm sinh động-> Vẽ màu theo ý thích có đậm, nhạt - Hướng dẫn hs chuẩn bị 3-4 tờ giấy vẽ. Mỗi dáng của một ngôi nhà vẽ lên một tờ giấy và đánh số thứ tự 1,2,3,.. của mình ở góc dưới bên trái, mỗi tờ giấy đánh dấu kí hiệu a,b,c,... - Cho học sinh tham khảo một số tranh, bài vẽ minh họa.. 1. 22. /. 2. 3 4 Hoạt động thực hành: - Gợi ý hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước Làm việc theo nhóm, cá nhân đã chỉ dẫn. Động viên khuyến khích học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> sinh hoàn thành bài vẽ. - Trong khi học sinh thực hành giáo viên cần bao quát, nắm tình hình làm việc của các em đặc biệt cần quan tâm hỗ trợ những em học sinh chưa vẽ được. * Nhận xét, đánh giá: - Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm theo nhóm. Trưng bày sản phẩm - Nêu gợi ý nhận xét. Yêu cầu hs nhận xét, Lắng nghe và nhận xét đánh giá sản phẩm lẫn nhau - Nêu cảm nhận của mình về tranh đã chọn - Gv nhận xét chung khen ngợi động viên hs Lắng nghe *Dặn dò: - Các em bảo quản những bài vừa vẽ được - Vệ sinh lớp học. Chuẩn bị màu, giấy,.... TIẾT 3: EM SÁNG TẠO NGÔI NHÀCỦA EM QUY TRÌNH: TẠO HÌNH 2D, 3D I. MỤC TIÊU: - Kích thích hs ý tưởng sáng tạo những ngôi nhà mới - HS phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ của bản thân trong hoạt động nhóm. - HS thêm yêu quý ngôi nhà của mình. II. CHUẨN BỊ: - Gv: Hình ảnh về các ngôi trường... - Hs: Bút chì, tẩy, keo, kéo,vỏ lon, hộp giấy, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định: Trưởng ban văn nghệ lên điều khiển lớp hát vui 2. Kiểm tra: Phó CTHĐTQ lên điều khiển; kiểm tra sĩ số và ĐDHT của các nhóm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi tựa: Tiết 3: Em sáng tạo ngôi nhà của em Quy trình: Tạo hình 2D b. Nêu mục tiêu bài học: TL 10/. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cơ bản: * Giới thiệu hình ảnh về ngôi nhà mới - Yêu cầu thảo luận tìm ý tưởng sắp xếp Quan sát, lắng nghe và làm việc ngôi nhà đã vẽ ở tiết trước thành một ngôi theo nhóm. nhà hoặc khu nhà theo chủ đề - Đến các nhóm giúp đỡ nhóm còn lúng Trao đổi, chia sẻ với giáo viên túng. Trình bày, nhận xét giữa các nhóm - Yêu cầu các nhóm chia sẻ ý tưởng. Lắng nghe - Nhận xét, khen ngợi nhóm có ý tưởng hay, sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Gợi ý cách làm: - Hướng dẫn hs cắt dán các sản phẩm đã hoàn thành và trình bày sản phẩm trên giấy - Lựa chọn, thiết kế sản phẩm theo từng nhóm, theo từng nội dung đã chọn: nhà chung cư, riêng lẻ... - Dán vào giấy bìa cứng, hộp giấy,… trang trí theo nội dung từng nhóm đưa ra. - Gv nhận xét chung.. 22/. Quan sát, lắng nghe làm việc theo nhóm. Chia sẻ nội dung thảo luận với gv.. Lắng nghe. Hoạt động thực hành: - Gợi ý hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước Vẽ theo nhóm; cá nhân đã chỉ dẫn. Động viên khuyến khích học sinh hoàn thành bài vẽ. - Trong khi học sinh thực hành giáo viên cần bao quát, nắm tình hình làm việc của các em đặc biệt cần quan tâm hỗ trợ những em học sinh chưa vẽ được. * Nhận xét, đánh giá: - Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm theo nhóm. Trình bày sản phẩm. Tự nhận xét - Nêu gợi ý nhận xét. đánh giá bài theo các yêu cầu của - Yêu cầu hs nhận xét, đánh giá sản phẩm giáo viên. lẫn nhau. Nêu cảm nhận của mình về bức tranh đã chọn - Gv nhận xét chung khen ngợi động viên Lắng nghe hs.. TIẾT 4: TRƯNG BÀY SẢN PHẨM QUY TRÌNH: TẠO HÌNH 2D, 3D I. MỤC TIÊU: - Phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ của bản thân và năng lực hợp tác nhóm - Tự tin trước lớp khi trình bày sản phẩm của nhóm, và nhận xét nhóm bạn. - Thêm yêu quý ngôi nhà của mình. II. CHUẨN BỊ: - Gv: Tranh, ảnh về những ngôi nhà và những hoạt động ở nhà … - Hs: Bút chì, tẩy, giấy vẽ, bài vẽ tiết trước.... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định: CTHĐTQ lên giới thiệu lớp. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát vui..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Kiểm tra: PCTHĐTQ tổ chức kiểm tra dụng cụ học tập của các bạn. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài ghi bảng. Tiết 4: Trưng bày sản phẩm Quy trình: Tạo hình 2D, 3D - Nêu mục tiêu bài học. TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS / 25 Hoạt động thực hành: * Giới thiệu và gợi ý về cách làm: - Gv yêu cầu các nhóm hoàn thành sản Lắng nghe yêu cầu của gv về cách phẩm làm bài. - Chú ý hs trong hợp tác nhóm.Trong khi học sinh thực hành giáo viên bao quát lớp. Đến từng nhóm hướng dẫn học sinh hoàn thành sản phẩm đặc biệt cần quan tâm hỗ trợ những nhóm chưa làm xong Quan sát trao đổi tìm ý kiến - Yêu cầu hs cùng nhau chia sẻ, đóng góp ý kiến cho sản phẩm đã chọn được tốt hơn. Chuẩn bị nội dung lên thuyết trình sản phẩm Tự nhận xét đánh giá bài theo các * Nhận xét, đánh giá: yêu cầu của gv - Hướng dẫn học sinh trình bày nhận xét sản phẩm nhóm trước lớp. - Nêu yêu cầu nhận xét sản phẩm của nhóm: + Tên của tác phẩm nhóm em là gì? (tên chủ đề mình đang học là gì?) + Tự giới thiệu các hình ảnh; Giới thệu các đồ vật làm bằng chất liệu gì trong tác phẩm + Màu sắc của tác phẩm? Hình dáng có đẹp mắt không? Có thể thay đổi không? Chia sẻ nội dung thảo luận với gv + Em thích nhất hình ảnh nào trong tác phẩm của nhóm mình? Vì sao?.... - Yêu cầu học sinh cùng nhau chia sẻ những nhận xét, đánh giá sản phẩm lẫn nhau. Nêu Lắng nghe. cảm nhận của mình về sản phẩm đã chọn như em thích sản phẩm nào? Vì sao? - Nhận xét chung tiết học và chốt lại chủ đề 5/. Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế cùng với sự giúp đỡ của người lớn như (cha, mẹ, anh, chị hoặc ông bà….) có thể làm ở gia đình và ở cộng đồng sau khi học xong bài học. Chia sẻ sản phẩm hoặc kinh nghiệm cho cha mẹ, người thân trong gia đình nghe. Đề xuất với gia đình những việc phải làm để ứng dụng nội dung bài học vào thực tế … * Dặn dò: - Các em bảo quản những bài vẽ; sản phẩm sáng tạo được để trang trí lớp học của mình thêm đẹp….chuẩn bị trước chủ đề “Thiên nhiên quanh em”.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Rút kinh nghiệm:. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… BGH (duyệt) Ngày….. tháng ….. năm 2015. Phạm Hải Triều.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>