<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>BÀI TẬP</b></i>

<i><b>(Bài 12 – Bài 18)</b></i>

<b>Câu 1: Nhận xét về quan niệm cho rằng: “Chỉ có thể xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng </b>
<b>tuần, hằng tháng, hằng năm, không thể xây dựng kế hoạch sống và làm việc dài hơn”. Em </b>
<b>đồng tình hay phản đối? Vì sao?</b>

<b>Trả lời: Em khơng đồng tình với ý kiến trên vì xây dựng kế hoạch sống và làm việc dài hơn là </b>
kê hoạch cho tương lai, là ước mơ, khát khao. Nhờ có ước mơ, khát khao, ta sẽ có mục đích phấn
đấu nên sẽ tiến đến được thành công.

<b>Câu 2: Trong các hành vi sau, theo em, hành vi nào xâm phạm, đến quyền trẻ em? </b>
<b>(1) Làm khai sinh chậm, khi trẻ đến tuổi đi học mới làm khai sinh ;</b>

<b>(2) Đánh đập, hành hạ trẻ ;</b>

<b>(3) Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng ;</b>
<b>(4) Bắt trẻ bỏ học để lao động kiếm sống ;</b>
<b>(5) Buộc trẻ em nghiện hút phải đi cai nghiện ;</b>
<b>(6) Dụ dỗ, lôi kéo trẻ em đánh bạc. hút thuốc.</b>

<b>Trả lời: Hành vi xâm phạm quyền trẻ em là hành vi 1,2,4,6.</b>
<b>Câu 3: Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là gì?</b>
<b>Trả lời:</b>

<b>-</b> Quyền được bảo vệ: Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch. Trẻ em được Nhà
nước và xã hội tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự.

<b>-</b> Quyền được chăm sóc:

+ Trẻ em được chăm sóc, ni dạy để phát triển, được bảo vệ sức khỏe; được sống chung

với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình.

+ Trẻ em tàn tật, khuyết tật được Nhà nước và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị, phục hồi
chức năng.

+ Trẻ em không nơi nương tựa được Nhà nước, xã hội tổ chức chăm sóc, ni dạy.

<b>-</b> Quyền được giáo dục: Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ.

Trẻ em có quyền được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động
văn hóa, thể thao.

<b>Câu 4: Sinh ra trong một gia đình nghèo đơng con, bố mẹ Tú phải làm lụng vất vả sớm </b>
<b>khuya, chắt chiu từng đồng để cho anh em Tú được đi học cùng các bạn. Nhưng do đua </b>
<b>đòi, ham chơi, Tú đã nhiều lần bỏ học để đi chơi với những bạn xấu. Kết quả học tập ngày </b>
<b>càng kém. Có lần bị bố mắng, Tú bỏ đi cả đêm không về nhà. Cuối năm học, Tú không đủ </b>
<b>điểm để lên lớp và phải học lại.</b>

<b>Hãy nêu nhận xét của em về việc làm sai của bạn Tú. Theo em, Tú đã không làm tròn </b>
<b>quyền và bổn phận nào của trẻ em?</b>

<b>Trả lời: Cha mẹ đã đi làm lụng vất vả sớm khuya, kiếm tiền cho anh em Tú đí học nhưng Tú đã </b>
bỏ học đi chơi, khi bị la còn bỏ đi bụi. Cha mẹ đã tạo mọi điều kiện cho Tú đi học nhưng Tú
không chịu cố gắng học hành, lai còn la cà, chơi bụi. Tú đã khơng làm trịn bổn phận phải chăm
ngoan, học giỏi và biết phụ giúp gia đình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Phương án 1: Sử dụng công nghệ tiên tiến, bỏ qua các vấn đề về môi trường, tiết kiệm triệt </b></i>
<b>để trong sản xuất nhằm hạ giá thành sản phẩm.</b>

<i><b>Phương án 2: Sử dụng công nghệ tiên tiến và đầu tư thêm kinh phí cho việc bảo vệ mơi </b></i>

<b>trường, chấp nhận giá thành cao hơn.</b>

<i><b>Phương án 3: Mở rộng qui mô sản xuất, giữ nguyên công nghệ cũ (chỉ tang số lượng).</b></i>
<b>Trả lời: Nên chọn phương án 2 vì việc bảo vệ môi trường đang được cả thế giới quan tâm chú ý </b>
đến. Nếu sản xuất mà không quan tâm đến mơi trường thì sẽ có ich cho lợi ích trước mắt, cịn lợi
ích lâu dài sẽ bị ảnh hưởng vì mơi trường một khi bị phá hoại thì sẽ không cứu chữa đươc nữa.
<b>Câu 6: Trong một lần đi tham quan thắng cảnh Vịnh Hạ Long, thấy trên vách các hang </b>
<b>động có những chữ khắc hoặc viết chằng chịt tên, ngày tháng của những người đến thăm, </b>
<b>bạn Dung bày tỏ thái độ phê phán, không hài lịng về những việc làm đó. Ngược lại, có một </b>
<b>số bạn đồng tình, vì theo họ thì việc khắc chữ trên vách đá là một kỉ niệm của du khách để </b>
<b>cho hậu thế biết: nơi đấy đã có người đến thăm vào thời gian nào?</b>

<b>-</b> <b>Em đồng tình với quan điểm nào? Vì sao?</b>

<b>Trả lời: Em đồng tình với ý kiến của bạn Dung vì hành vi đó ảnh hưởng đến mĩ quan của danh </b>
lam thắng cảnh. Nếu ai cũng làm như họ thì nguyên cả vách hang cũng sẽ toàn là nhưng chữ viết,
người tham quan sẽ khơng thấy được cảnh đẹp của nó.

<b>Câu 7: Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện sự mê tín dị đoan?</b>
<b>(1) Xem bói ;</b>

<b>(2) Xin thẻ ;</b>
<b>(3) Lên đồng ;</b>
<b>(4) Yểm bùa ;</b>

<b>(5) Cúng bái trước khi đi thi để được điểm cao ;</b>
<b>(6) Thắp hương trên bàn thờ tổ tiên ;</b>

<b>(7) Đi lễ chùa ;</b>
<b>(8) Đi lễ nhà thờ.</b>

<b>Trả lời: Những hành vi thể hiện sự mê tín dị đoan: Hành vi 1,2,3,4,5.</b>

<b>Câu 8: Theo em, trong HS hiện nay có hiện tượng mê tín dị đoan không? Cho VD. Theo </b>
<b>em, làm cách nào để khắc phục hiện tượng đó?</b>

<b>Trả lời: HS hiện nay có hiện tượng mê tín dị đoan. VD: Ăn xơi đậu trước khi thi</b>

Không ăn hột vịt lộn trước khi thi
Cúng bái tổ tiên đề được điểm cao
Để khắc phục hiện tượng đó, HS cần hiểu: Thành cơng đến từ sự cố gắng, cịn cúng bái, làm lễ
chỉ để tăng sự tự tin về mặt tinh thần mà thơi.

<b>Câu 9: Giải thích vì sao Nhà nước của ta là Nhà nước của dân, do dân và vì dân?</b>
<b>Trả lời: _ Của dân: là thành quả cách mạng của nhân dân.</b>

_ Do dân: Chính quyền do dân bầu cử.

_ Vì dân: Những điều Nhà nước làm đều vì nhân dân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Trả lời:</b>

<b>-</b> Cơ quan đại biểu ND, quyền lực nhà nước: Quốc hội; HĐND tỉnh, huyện, xã.

<b>-</b> Cơ quan quyền lực Nhà nước cao nhất là Quốc hội vì Quốc hội có quyền:
+ Làm Hiến pháp và sửa đổi Hiến pháp; làm luật và sửa đổi luật;

+ Quyết định mục tiêu, chỉ tiêu, chính sách, nhiệm vụ cơ bản phát triển KT-XH của đất
nước.

+ Quyết định những nguyên tắc chủ yếu về tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước và
hoạt động của công dân.

<b>Câu 11: Những cơ quan nào được gọi là cơ quan hành chính nhà nước? Cơ quan nào là cơ </b>
<b>quan hành chính nhà nước cao nhất?</b>

<b>Trả lời: </b>

<b>-</b> Cơ quan hành chính nhà nước gồm: Chính phủ; UBND tỉnh, huyện, xã.

<b>-</b> Cơ quan hành chính Nhà nước cao nhất là Chính phủ vì Chính phủ có quyền hạn:
+ Tổ chức thi hành Hiến pháp, luật của Quốc hội và quyết định của chủ tịch nước.

+ Thống nhất quản lí về KT, VH, XH, GD, Y tế, KH, Công nghệ, MT, Thông tin, Truyền
thông, Đối ngoại, Quốc phịng, An ninh quốc gia, trật tự, an tồn XH.

+Bảo vệ quyền và lơi ích của Nhà nước và XH, quyền con người, quyền công dân; bảo
đảm trật tự, an tồn XH.

<b>Câu 12: Vì sao cơng dân có nghĩa vũ tuân theo pháp luật?</b>

<b>Trả lời: Luật pháp do Quốc hội đặt ra để quản lí đất nước => mối quan hệ XH được êm ấm tốt </b>
đẹp.

<b>Câu 13: Em hãy kể một số việc mà GĐ em đã làm với các cơ quan hành chính nhà nước ở </b>
<b>xã (phường, thị trấn) của em.</b>

<b>Trả lời: </b> +Xác nhận lí lịch.
+Đăng kí kết hơn.
+Sao giấy khai sinh.

+Xin cấp giấy khai sinh.

<b>Câu 14: Mê tín dị đoan là gì? Vì sao phải đấu tranh chống mê tín dị đoan?</b>
<b>Trả lời: </b>

 Mê tín dị đoan là tin vào những điều nhảm nhí, khơng có thật, phản khoa học (như tin vào
bói tốn, chữa bệnh bằng phù phép…).

 Cần phải đấu tranh chống mê tín dị đoan vì mê tín dị đoan dẫn đến hậu quả xấu cho cá
nhân, gia đình và cộng đồng về sức khỏe, thời gian, tài sản và có thể cả tính mạng con
người.

<b>Câu 15: Nước ta đổi tên là nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam vào năm nào? Tại </b>
<b>sao đổi tên như vậy?</b>

<b>Trả lời:</b>

<b>-</b> Quốc hội nước ta đổi tên nước ta là nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam vào ngày
2 tháng 7 năm 1976.

<b>-</b> Có sự đổi tên như vậy vì: Chiến dịch HCM lịch sử năm 1975 đã giải phóng miền Nam,
thống nhất đất nước. Cả nước bước vào thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội.

</div>

<!--links-->