Bai 3839 Su bien doi hoa hoc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.72 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
GIÁO ÁN: KHOA HỌC
Bài 38-39: Sự biến đổi của hóa học ( tiếp theo )
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh hiểu thế nào là sự biến đổi hóa hoc
- Học sinh làm thí nghiệm để biết được sự biến đổi hóa học
- Học sinh tham ra một số trò chơi để biết được vai trò của ánh sáng và nhiệt
độ trong biến đổi hóa học
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học
II. Đồ dùng học tập
- Hình ảnh 9, 10 trong sách giáo khoa trang 80 , 81
- Giấy , nến , diêm, giấm, tăm tre
- Phiếu học tập
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<b>I.</b> <b>Kiểm tra bài cũ ( 2 phút )</b>
- Sự biến đổi của hóa học là gì?
- Nếu ví dụ về sự biến đổi hóa học?
GV nhận xét, đánh giá, cho điểm
<b>II.</b> <b>Bài mới</b>
<i><b>1. Hoạt động 3 :Vai trị của nhiệt độ </b></i>
<i><b>trong biến đổi hóa học ( 18 phút )</b></i>
<i>Mục tiêu: Học sinh thực hiện trị chơi </i>
<i>bức thư bí mật để chứng minh vai trị </i>
<i>của nhiệt trong biến đổi hóa học</i>
- Gv chia cả lớp thành 4 nhóm ( mỗi
nhóm là một tổ ) chơi trị chơi bức thư
bí mật
- Gv phát phiếu học tập và nội dung bức
thư
Bước 1: Yêu cầu Hs trong các nhóm
viết bước thư nhận được của nhóm
mình cho nhóm khác một cách bí mật
Bước 2: Sau khi các nhóm nhận được
Một học sinh trả lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
bước thư :
Đọc nội dung bức thư bí mật
mà nhóm mình nhận được
Em hãy đoán muốn đọc được
bức thư này chúng ta cần làm
gì?
Điều kiện gì làm giấm khơ trên
giấy
Bước 3: Gv cho các nhóm hơ bức thư
trên ngọn nến và đọc nội dung bức thư
nhận được
Lưu ý : nhắc học sinh cẩn thận
với lửa và không nên hơ quá gần
ngọn lửa đề phịng cháy
- Hs đọc kết quả hồn thành trong phiếu
học tập
Gv nhận xét đưa ra kết luận: <i>Sự biến đổi hóa </i>
<i>học có thể xảy ra dưới tác động của nhiệt</i>
<i><b>2. Hoạt động 4: Vai trò của ánh sáng </b></i>
<i><b>trong biến đổi hóa học ( 13 phút )</b></i>
<i>Mục tiêu: Giúp học sinh biết được </i>
<i>sự biến đổi của hóa học có thể xảy </i>
<i>ra dưới tác động của ánh sáng</i>
Thí nghiệm 1:
- Yêu cầu HS đọc thí nghiệm 1 trong
SGK trang 80
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo
luận nhóm trong vịng 2 phút để trả lời
câu hỏi
+ Hiện tượng gì xảy ra?
+ Hãy giải thích hiện tượng đó?
- Gọi các nhóm trình bày kết quả
- Gv nhận xét kết quả của các nhóm và
đưa ra kết quả cuối cùng:
+ Hiện tượng : chổ miếng vải được đặt
đĩa sứ và 4 hòn đá chặn kên vẫn giữ
nguyên màu xanh đậm như lúc nhuộm
còn những chổ khác màu xanh nhạy
Không đọc được vì khơng
nhìn thấy chữ
Muốn đọc được bức thư phải
hơ trên ngọn lửa
Nhiệt từ ngọn lửa
HS đọc kết quả
Khoảng 2 -3 HS đọc
1-2 HS đọc
Mỗi nhóm 4 bạn cùng trao
đổi thảo luận tìm ra câu trả
lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
hơn
+ Giải thích: do sự tác động của ánh
sáng làm phẩm màu có sự biến đổi
thành chất khác
Thí nghiệm2
- Gv tiến hành tương tự như thí nghiệm
1
- Kết luận: Hiện tượng xảy ra là do khi
ta đem ra phơi nắng, dưới tác dụng
của ánh sáng và nhiệt chất hóa học đã
biến đổi có thể in ảnh trong phim lên
trên mặt tờ giấy trắng
- Gv hỏi qua hai thí nghiệm trên các em
các em rút ra được kết luận gì về sự
biến đổi hóa học?
- Gv đưa ra kết luận chung: <i>Sự biến đổi </i>
<i>từ chất này sang chất khác gọi là sự</i>
<i>biến đổi hóa học, xảy ra duới tác dụng</i>
<i>của ánh sáng và nhiệt độ bình thường</i>
- Liên hện thực tế
<b>III.</b> <b>Cũng cố, dặn dò ( 2 phút )</b>
- Nhắc lại nội dung toàn bài học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài Năng
lượng
- Nhận xét tiết học
2-3 HS trả lời sự biến đổi
của hóa học do sự tác dụng
của ánh sáng mặt trời
</div>
<!--links-->
