hien tuong tu nhien lon 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề nhánh: "Một số hiện tượng tự nhiờn" 1 tuÇn : ( từ ngày 11/4 đến 15/4 năm 2016) A Môc tiªu 1. Thái độ - Tham gia các hoạt động tích cực, thực hiện tốt các yêu cầu của cô đa ra - Biết phối hợp chia sẻ cùng bạn, tham gia sôi nổi khi hoạt động nhóm. - Sử dụng đồ dùng học tập cẩn thận, biết giữ gìn, tự hào sản phẩm của mình và bạn - Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng theo thời tiết. 2. Kü n¨ng - Dạy trẻ kỷ năng phối hợp khéo léo của đôi tay khi thực hiện vận động ném xa bằng 2 tay. - Rèn kỹ năng đọc thơ to, rỏ ràng, trả lời câu hỏi trọn câu - RÌn kû n¨ng phát âm, kỷ năng phối hợp cùng bạn chơi - RÌn kỹ năng phối hợp với bạn khi tham gia hoạt động. - Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp các nét vẽ để tạo thành bức tranh và tô đều màu. 3. KiÕn thøc - Trẻ biết đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm túi cát đưa từ trước ra sau, lên cao, dồn sức mạnh vào 2 tay và ném túi cát ra phía trước. - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ - Trẻ nhận biết phát âm chính xác các chữ cái g,y - Trẻ biết một số hiện tượng trước khi trời mưa, một số loại mưa, quá trình hình thành mưa và Ých lîi, t¸c h¹i của mưa đối víi cuéc sèng con ngêi, c©y cèi vµ con vËt. - Biết phối hợp đường nét cơ bản để tạo nên bức tranh. B ChuÈn bÞ - HĐV§: túi cát - HĐKPKH: M¸y vi tÝnh, máy chiếu, tranh vÒ hiện tượng trời mưa - HĐLQCC: thẻ chữ cái g, y và tranh có chứa chữ cái g, y - HĐLQVH: tranh minh họa bài thơ giọt nắng - HĐTH: Tranh vẽ mẫu trang phục theo mùa theo ý thích - Tìm tranh ảnh, hoạ báo, giấy màu... cho trẻ hoạt động các góc trên tờng. - Trang trí các góc hoạt động trên tờng, mảng chủ đề: Một số hiện tượng tự nhiờn. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 Hoạt động. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập theo nhạc. Thể dục sáng. - H« hÊp: Thổi nơ - Tay : Hai tay giang ngang gập khủy tay (2l-8n) - Bông : Nghiªng ngêi sang hai bªn.(2l-8n) - Chân: đưa ra trước, khụy gối (2lx8n) - BËt : BËt lu©n phiªn ch©n tríc ch©n sau.(2l-8n). HĐV§: HĐLQVH: HĐLQCC: Giọt g,y (T1) Hoạt động Ném xa Thơ : nắng học bằng 2 tay - HĐCCĐ QS ánh nắng qua tán lá. Hoạt động - TCVĐ : ngoài trời trời nắng trời mưa - Ch¬i tù do. - Chơi làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Vẽ theo ý thích. HĐKPKH HĐTH: Vẽ : Bé biết gì trang phục về mưa. theo mùa theo ý thích. - HĐCCĐ QS bầu trời buổi sáng . - TCVĐ : Đổ nước vào chai - Ch¬i tù do. - Tạo hình Chăm sóc bằng các vườn hoa nguyên vật mùa hè liệu thiên TCVĐ: nhiên. Thỏ đi tắm TCVĐ : nắng mưa to - Vẽ theo ý mưa nhỏ thích - NhÆt l¸ vµng - Gãc x©y dùng : X©y bãi biển quê em, co sông quê em - Gãc ph©n vai : Ch¬i mÑ con, b¸c sü, y t¸ Hoạt động - Gãc nghÖ thuËt: VÏ, t« mµu vÒ một số hiện tượng tự nhiên. góc - Gãc th viÖn: Xem s¸ch tranh vÒ một số hiện tượng tự nhiên, c¾t d¸n một số hiện tượng tự nhiên thµnh s¸ch tranh. - CTCDG - Trũ chuyện - giải câu đố - Nhận biết đổ nước về tiết kiệm vÒ mét sè hiÖn sự tîng tù nhiªn nhau kh¸c vào chai gi÷a nước khi röa - TC: Đồng hồ - Đọc đồng tay ngµy vµ dao con - TC: GhÐp số đêm, mặt Hoạt động chuån trêi vµ mÆt nh÷ng cÆp chuån chiều tr¨ng đối tợng có - Nghe ©m mèi quan hÖ thanh tõ c¸c đồ dïng xung quanh trÎ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 2 ngày 11 tháng 4 năm 2016 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN YÊU CẦU BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐVĐ: Ném xa bằng 2 tay TC : Đi cà kheo. HĐNT: HĐCCĐ QS ánh nắng qua tán lá. TCVĐ : trời nắng trời mưa - Ch¬i tù do. - Trẻ tích cực - Túi cát kiên trì thực hiện vận động, thực hiện tốt yêu cầu của cô. - Dạy trẻ kỷ năng phối hợp khéo léo của đôi tay khi thực hiện vận động ném xa bằng 2 tay. - Trẻ biết đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm túi cát đưa từ trước ra sau, lên cao, dồn sức mạnh vào 2 tay và ném túi cát ra phía trước.. - TrÎ nãi ®ược ánh nắng qua tán lá. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i.. Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.. * Hoạt động 1: Đoàn tàu xinh xắn. Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện kiểu đi, chạy. * Hoạt động 2: Cùng nhau tập nào. - Tay: Hai tay giang ngang, gập khủy vai (3lx8n) - Ch©n: Ngåi khuþu gèi (2lx8n) - Bông: §øng đưa chân ra trước lên cao(2lx8n) - Bật: bật tách khép chân tại chổ(2l x 8n) * Hoạt động 3: Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay - Cho trẻ nhận xét đồ dùng và nêu các cách thực hiện với đồ dùng đó. - Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu: + LÇn 1: LM toµn phÇn kh«ng dïng lêi. + LÇn 2: LM vµ c« gi¶i thÝch râ. Cô đứng 2 chân bằng nhau, 2 tay cô cầm túi cát khi nghe hiệu lệnh cô đưa túi cát từ trước ra sau, lên cao, dồn sức mạnh vào 2 tay và ném túi cát ra phía trước. chú ý khi ném mắt các con nhìn về phía trước, ném xong cô về cuối hàng đứng. - TrÎ thùc hiÖn: C« mêi 1 trÎ lªn lµm thö sau đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp.Cô chó ý söa sai. - Cô tổ chức cho 2 đội thi đua (2 lần). NhËn xÐt sau mçi lÇn trÎ thi ®ua. *Hoạt động 4: TC : Đi cà kheo C« giíi thiÖu tên trò chơi và cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi vµ tổ chức cho trẻ chơi cho trÎ ch¬i. *Hoạt động 5 : Bộ ơi khỏe khụng? C« cho trÎ ®i l¹i hÝt thë nhÑ nhµng. *Hoạt động 1: QS ánh nắng qua tán lá. - DÆn dß trÎ tríc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. - Cho trÎ quan s¸t th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ý kiÕn vÒ ánh nắng qua tán lá. C« kh¸i qu¸t l¹i, më réng néi dung, gi¸o dôc trÎ , *Hoạt động 2: TCVĐ - TC: trêi n¾ng trêi ma Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi TC: Gió thổi *Ch¬i tù do: Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt, vÏ tù do, nhÆt l¸ xÐ lµm mặt trời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nắng, mưa. Cô bao quát trẻ chơi. HĐC: - CTCDG đổ nước vào chai - Đọc đồng dao con chuån chuån. - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, n¾m đợc cách chơi, luËt ch¬i, ch¬i tèt trß ch¬i - Trẻ đọc thuộc bài đồng dao con chuồn chuồn. - Nước và chai đựng nước - Bài đồng dao con chuồn chuồn. *Chơi TCDG: Đổ nước vào chai. - HĐ1 : Cô cho trẻ quan sát nước và chai đựng nước. Đố trẻ: với những chai và chậu nước này chúng ta sẽ chơi trò chơi dân gian gì? và chơi như thế nào? Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. Cô chơi thử cho trẻ xem Cho trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i và cho trẻ lên chơi thử. - HĐ2 Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng. Sau đó cô nhận xét, tuyên dương và chuyển hoạt động. *Đọc đồng dao con chuồn chuồn - HĐ1: Cô đọc câu đố về con chuồn chuồn và cho trẻ đoán. Vậy hình ảnh con chuồn chuồn còn được thể hiện qua bài đồng dao nào nữa? Cho trẻ nhắc lại tên bài đồng dao. cô khái quát lại. - HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ về theo nhóm và thi nhau đọc bài đồng dao con chuồn chuồn dưới nhiều hình thúc. Kết thúc, cô nhận xét, tuyên dương trẻ. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Thø 3 ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2016 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN DUNG YÊU CẦU BỊ HĐLQVH: - Trẻ thích thú hình Thơ : Giọt khi đọc bài ảnh nắng thơ, thùc hiÖn minh tèt theo yªu hoạ cho cÇu cña c« bài thơ, - Rèn kỹ năng máy đọc thơ to, rỏ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt đông 1: gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát: nắng sớm - Trò chuyện về bài hát - Nắng có lợi ích gì c/c? - Các bạn có biết bài thơ nào nói về trời nắng không? Cô giới thiệu tên bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ràng, trả lời tính, câu hỏi trọn máy câu chiếu - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ. HĐNT: - Chơi làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Vẽ theo ý thích. - TrÎ thích được chơi trò chơi làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i. - Trẻ biết vẽ những gì mình thích. - Sân bãi sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ - phÊn. *Hoạt đông 2: Bé nghe đọc thơ Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Lần 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe. - Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh * Đàm thoại : Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về hiện tượng trời gì? Những mùa nào được nói trong bài tho? - Nắng mùa nào cho cây nhiều lộc biếc? Câu thơ nào nói lên điều đó? - Giọt nắng của mừa hạ có gì c/c? Nó rơi ở đâu? Câu thơ nào nói lên giọt nắng giúp cây lúa chín vàng? - Giọt nắng của mùa thu được miêu tả như thế nào? Khi giọt nắng tan vào bông cúc thì mùa thu như thế nào? - Trong bài thơ giọt nắng của mùa đông đang ở đâu và làm gì? Câu thơ nào nói lên điều đó. - Cô giáo dục trẻ biết lợi ích của nắng và khi đi nắng thì phải làm gì. *Hoạt động 3: Bé cùng trổ tài - Cho trẻ đọc thơ. Cô mời cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ. - Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cầu của cô. Khi trẻ đọc tốt cô cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ. Cho trẻ hát và vận động bài: trời nắng trời mưa. *Hoạt đông 4: Chơi trò chơi: Bé nào thông minh - Cô xuất hiện các ô số và hiệm vụ của trẻ là trả lời câu hỏi của ô số đó và đọc các đoạn thơ tương ứng với câu hỏi đó - Trẻ nào trả lời nhanh và đúng sẽ giành chiến thắng * Hoạt động nhóm Cho trẻ về nhóm vẽ các hình ảnh có trong bài thơ. *Hoạt động 1: Chơi làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cô tổ chức cho trẻ thi đua nhau thực hiện làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp. Cô quan sát và giúp đỡ hướng dẫn trẻ chơi đúng. *Hoạt động 2: TCVĐ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐC: Trò chuyện về tiết kiệm nước khi röa tay - TC: GhÐp nh÷ng cÆp đối tợng có mèi quan hÖ. - TrÎ biết cách tiết kiệm nước khi rửa tay. - Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi và ch¬i tèt trß ch¬i theo yªu cÇu. - TC: rồng rắn lên mây Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. - Nước - Cho trẻ chơi TC: Trời mưa sạch *Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích - Tranh - Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích. minh - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ họa nh÷ng cặp đối *Trũ chuyện về tiết kiệm nước khi rửa tay tîng cã - H§1: C« ®a t×nh huèng : Hai bạn đang mèi quan hÖ rửa tay. Cho trÎ quan sát và nhận xét hai với nhau bạn sử dụng nước khi rửa tay - H§2: Cho trẻ nói lên hành động đúng sai khi sử dụng nước rửa tay. vậy khi rửa tay chúng ta sử dụng nước như thế nào để tiết kiệm nước? vì sao phải tiết kiệm nước? Cô khái quát lại cách tiết kiệm nước khi rửa tay. Cô giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước khi rửa tay. *TC: Ghép những cặp đối tợng có mối quan hÖ - HĐ1: Cho trẻ nhận xét những hình ảnh có mối quan hệ với nhau: ngày đêm, mưa nắng... C« giíi thiÖu tên trò chơi, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Cho trẻ nh¾c l¹i cách chơi, luật chơi, cô nhấn mạnh lại. - HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm Kết thúc, cô nhận xét, tuyên dương trẻ. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Thứ 4 ngày 13 tháng 4 năm 2016. NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DUNG YÊU CẦU BỊ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> H§LQC - TrÎ tham C: g, y gia tích cực (t1) hoạt động , thực hiện tốt các yêu cầu của cô - RÌn kû n¨ng phát âm kỷ năng phối hợp cùng bạn chơi - Trẻ nhận biết phát âm chính xác các chữ cái g,y. HĐNT: - HĐCCĐ QS bầu trời buổi sáng . - TCVĐ : Đổ nước vào chai - Ch¬i tù do. - TrÎ nãi ®ược cảnh quan, không khí của bầu trời buổi sáng. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i.. M¸y chiÕu - Tranh cã tõ chøa ch÷ c¸i G, Y. đợc cắt rêi thµnh tõng m·nh. - Hét h¹t, bót ch×.. Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ. HĐC - gi¶i c©u đố về một sè hiÖn t- Câu đố îng tù nhiªn - Ph¸t triÓn t về một số - TC: đồng duy, suy luËn hiện tượng cho trÎ.. *Hoạt động 1 : Gõy hứng thỳ Trß chuyÖn víi trÎ vÒ mét sè hiÓu biÕt vÒ các hiện tượng tự nhiên mµ trÎ biÕt, khi trÎ kÓ c« viết lên bảng. - Cô cho trẻ đọc những từ cô vừa viết trên b¶ng. - Cho trÎ t×m nh÷ng ch÷ c¸i gièng ch÷ c« ®a lªn vµ hái trÎ lµ nh÷ng ch÷ g×? *Hoạt động 2: Chơi với chữ cái G,Y. + Cho trẻ đọc chữ G. - Nếu trẻ đọc sai cô phát âm lại mời nhóm, lớp, cá nhân đọc. + Cho trÎ nhËn xÐt cÊu t¹o ch÷ G. - Lµm quen ch÷ Y: C¸c bíc t¬ng tù. *Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập. - TC1: G¹ch ch©n ch÷ c¸i trong bµi th¬. + C¸ch ch¬i: C« cho trÎ vÒ thµnh 3 nhãm cïng th¶o luËn vµ g¹ch ch©n ch÷ c¸i trong bµi th¬ theo yªu cÇu cña c« + Luật chơi: Chữ nào không đúng sẽ không tÝnh - TC2: Ch¬i thi xem ai nhanh. + Cách chơi: hai đội thi nhau chọn tranh có từ chøa ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c«. + Luật chơi: Tranh nào không đúng sẻ không tÝnh. *Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm sao chép và xÕp hét h¹t ch÷ c¸i G,Y. - Cho trÎ ch¬i tù chän ë c¸c gãc ,c« bao qu¸t trÎ ch¬i. *Hoạt động 1: QS bầu trời buæi s¸ng - DÆn dß trÎ tríc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. - Cho trÎ quan s¸t th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ý kiÕn vÒ bầu trời buæi s¸ng. C« kh¸i qu¸t l¹i, më réng néi dung, gi¸o dôc trÎ *Hoạt động 2: TCVĐ - TC: đổ nớc vào chai Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi TC: pha nước chanh *Ch¬i tù do: Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt, thả thuyền giấy trên nước. Cô bao quát trẻ chơi. *giải câu đố về một số hiện tợng tự nhiên - H§1: C« cùng trẻ hát bài cho tôi đi làm mưa với. Trò chuyện về bài hát - H§2: C« cho trÎ vÒ 3 nhãm vµ tæ chøc trß ch¬i th«ng qua h¸i hoa d©n chñ. Trẻ chọn câu đố, cô đọc nội dung câu đố cho trÎ nghe vµ khuyÕn khÝch trÎ t×m ra c©u tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hồ số. KhuyÕn tự nhiên khÝch trÎ t×m - §ång hå ra đáp án số. đúng cho câu đố. - TrÎ biÕt ch¬i víi đồng hồ số.. đúng. Cô phát quà cho trẻ sau mỗi câu trả lời đúng. Sau đó cô đọc câu đố cho cá nhân trẻ trả lời KÕt thóc: NhËn xÐt , tuyªn d¬ng trÎ *TC: đồng hồ số - HĐ1: Cô giới thiệu chiếc đồng hồ, hỏi trẻ về đặc điểm và chức năng của chiếc đồng hồ. - HĐ2: Cô giới thiệu cách xem đồng hồ và dạy trẻ cách xem đồng hồ. Gi¸o dôc trÎ biÕt sinh ho¹t theo giê.. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thø 5 ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2016 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN DUNG YÊU CẦU BỊ M¸y vi HĐKPKH: - Gi¸o dôc trÎ Bé biết gì biết giữ gìn tÝnh về mưa. sức khoẻ của - Tranh bản thân khi có hành đi đường gặp động đúng sai. mưa. - RÌn kỹ năng phối hợp với bạn khi tham gia hoạt động. - Trẻ biết một số hiện tượng trước khi trời mưa, một số loại mưa, quá trình hình. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Bé nào nhanh trí - Cho trẻ hát: cho tôi đi làm mưa với - Đàm thoại bài hát. *Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu - Cô cho trẻ về 3 nhóm cùng quan sát, thảo luận tranh về mưa - Cô cho trẻ đại diện theo nhóm nhận xét, cô gợi ý một số câu hỏi. + Trước khi trời mưa bầu trời như thế nào? hiện tượng gì xảy ra? + Có những loại trời mưa nào? Mưa rào và mưa phùn như thế nào so với nhau? + Ngoài mưa rào và mưa phùn, c/c còn biết hiện tượng mưa nào nữa? Cho trẻ chơi TC : mưa to, mưa nhỏ + Khi đi ngoài đường gặp trời mưa thì phải làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thành mưa và Ých lîi, t¸c h¹i của mưa đối víi cuéc sèng con ngêi, c©y cèi vµ con vËt.. HĐNT: - Tạo hình bằng các nguyên vật liệu thiên nhiên. TCVĐ : mưa to mưa nhỏ - NhÆt l¸ vµng. - Trẻ biết dùng lá cây khô tạo thành những hình khác nhau như con vật, cây xanh. Cô kết hợp giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sức khoẻ của bản thân khi đi đường gặp mưa. + Vậy khi trời mưa(to, nhỏ) có ích lợi và tác hại ntn đối với con người và cây cối? Nếu trời không mưa trong thời gian dài thì điều gì xãy ra? + Vậy c/c có biết mưa từ đâu mà có? Cô cho trẻ xem sự bốc hơi của nước và quá trình hình thành mưa *Hoạt động 3: §ua tµi - Trß ch¬i : ai thông minh hơn Cho trẻ về 3 đội chọn hành động đúng gắn vào ô mặt cười và hành động sai gán vào ô mặt méo. - TC: Ai nhanh tay Cho trẻ về 3 nhóm sắp xếp quá trình hình thành mưa. Cô cùng trre kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi Sân trường đảm bảo an toàn cho trẻ - Lá cây. *Hoạt động1: Tạo hỡnh bằng cỏc nguyờn vật liệu thiên nhiên. - DÆn dß trÎ tríc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. - Cô hỏi trẻ quanh sân trường mình có những nguyên vật liệu thiên nhiên gì? - Với những nguyên vật liệu thiên nhiên đó mình có thể làm gì? - Cô tổ chức cho trẻ tạo hình bằng các nguyên vật liệu thiên nhiên theo ý thích của mình - Cô quan sát gợi ý cho trẻ lúc cần thiết - Trẻ cùng cô nhận xét sản phẩm. *Hoạt động 2: TCVĐ - TC: mưa to mưa nhỏ Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi TC: Gió thổi cây nghiêng *Hoạt động 3: Nhặt lá. - Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và bỏ vào sọt rác. - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.. HĐC: - Nhận biết - TrÎ nhận sự kh¸c - Tranh nhau gi÷a biết được sự minh họa *Nhận biết sự kh¸c nhau gi÷a ngµy vµ nhau ngµy vµ kh¸c đêm, mặt trời và mặt trăng gi÷a ngµy vµ ngày,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đêm, mÆt trêi vµ mÆt tr¨ng - Nghe ©m thanh tõ c¸c đồ dïng xung quanh trÎ. đêm, mặt trời vµ mÆt tr¨ng - Trẻ nghe và nói được những ©m thanh phát ra từ các đồ dïng xung quanh trÎ. đếm, mặt trăng, mặt trời - Một số đồ dùng xung quanh trẻ. - HĐ1: Cô đọc câu đố về ngày, đêm, mặt trăng và mặt trời. Cho trẻ quan sát và nhận xét những hình ảnh minh họa về ngày, đêm, mặt trăng và mặt trời. Ngày và đêm có điểm gì khác nhau? mặt trăng và mặt trời có điểm gì khác nhau? - HĐ2: Cho trẻ chơi TC thi xem đội nào nhanh: 2 đội lên chọn hình ảnh theo yêu cầu của cô. * Nghe âm thanh từ các đồ dùng xung quanh trÎ - HĐ1: Cô tạo ra âm thanh từ một số đồ dùng xung quanh trẻ mà cô đã chuẩn bị trên bàn. Cho trẻ lắng nghe và đoán âm thanh đó phát ra từ đồ dùng gì? - HĐ2: Cô tổ chức cho nghe ©m thanh tõ các đồ dùng xung quanh trẻ qua trũ chơi dưới nhiều hình thức tổ chức khác nhau: Cá nhân, tổ, nhóm. Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ và nhận xét trẻ sau khi chơi. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ 6 ngày 15 tháng 4 năm 2016. NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DUNG YÊU CẦU BỊ HĐTH: - Trẻ biết giữ - Tranh *Hoạt động 1: Ai nhanh tay Vẽ trang gìn sản phẩm vẽ mấu - Cho trẻ chơi TC Chọn trang phục theo mùa phục theo của mình và trang - Nhận xét kết quả sau khi chơi mùa theo của bạn. phục * Hoạt động 2: Quan sát tranh. ý thích - Rèn cho trẻ theo mùa - Cô cho trẻ về 3 nhóm và quan sát 3 tranh vẽ kỹ năng phối - Vỡ, bút về trang phục theo mùa: mùa đông, mùa hè hợp các nét màu cho - Đại diện mỗi nhóm lên nhận xét, cô chú ý vẽ để tạo trẻ hướng trẻ nhận xét về, đường nét, bố cục, màu thành bức sắc của bức tranh, cô bổ sung, khái quát lại. tranh và tô - Hỏi ý tưởng trẻ: Hôm nay con sẽ vẽ gì? Con đều màu. vẽ như thế nào? Con sắp xếp bố cục ra sao? (3- Biết phối 4 trẻ) hợp đường - Cô nhắc trẻ cách phối màu, cách sắp xếp bố nét cơ bản để cục hợp lý tạo nên bức - Cho trẻ về bàn tranh. * Hoạt động 3: Bé trổ tài Cô hướng dẫn, nhắc trẻ cách vẽ, bố cục, đường nét. Vẽ xong cô nhắc trẻ chọn màu tô cho phù hợp. Cô quan sát chú ý đến từng cá nhân trẻ, khuyến khích trẻ sáng tạo trong cách vẽ. *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình (3 4 trẻ). - Cho trẻ nhận xét những bài trẻ thích. Vì sao con thích sản phẩm ấy? - Cô nhận xét sản phẩm tuyên dương sản phẩm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HĐNT Chăm sóc vườn hoa mùa hè - TCVĐ: Thỏ đi tắm nắng - Vẽ theo ý thích. - vườn đẹp, nhắc nhở sản phẩm chưa đẹp. hoa. - Giáo dục trẻ: Giữ gìn sản phẩm của mình và - Trẻ thích và - Sân bãi của bạn. biết cách sạch sẽ. chăm sóc Bóng *Hoạt động 1: Chăm sóc vườn hoa mùa hè vườn hoa nhựa - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Trẻ tham - Cho trẻ quan sát vườn hoa và hỏi trẻ: để hoa gia tích cực luôn được xanh, tốt chúng ta cần làm gì? Cô vào trò chơi. khái quát lại và tổ chức cho trẻ tự mình chăm - Trẻ biết sóc vườn hoa. phối hợp các Nhận xét sau khi trẻ thực hiện. *Hoạt động 2: TCVĐ nét vẽ để thể - TC: Thỏ đi tắm nắng hiện ý thích Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, của mình. luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ HĐC - Xắc xô, chơi. - Cho trẻ choi TC: lộn cầu vồng. Đóng sân bãi * Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích. chủ sạch sẽ. - Cho trẻ vẽ trên sân trường những gì trẻ thích. đề.Giới - Trẻ nhớ lại - Băng - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ. thiệu chủ các bài thơ, nhạc. đề mới. bài hát và các - Trang * Đóng- mở chủ đề - CMHTT nội dung của trớ chủ HĐ1: Đóng chủ đề: Một số hiện tượng tự chủ đề: M " ột đề mới. nhiên - C« cïng trÎ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với số hiện tượng - Hái trÎ : con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát tự nhiên" nói về hiện tượng tự nhiên gì? thông qua các - Cô cho trẻ chơi 3 đội tìm các HTTN theo yêu hoạt động cầu. Cho trẻ tìm các chữ cái đã học trong chủ như: Trò đề và phát âm chuyện, múa - Cho trÎ h¸t và đọc thơ trong chủ đề dưới hình hát, đọc thơ. - TrÎ høng thức thi đua. thó, tß mß HĐ2: Mỡ chủ đề: Mùa hè đến kh¸m ph¸ khi - Cô đọc câu đố về mùa hè đợc cô giới - Cô trò chuyện đàm thoại với trẻ về mựa hố thiÖu vÒ chñ đề mới. - Cô chia trẻ về các nhóm cùng cô làm một số - Thích múa tranh ảnh và sắp xếp các đồ dùng đồ chơi ở các hát cùng bạn góc phù hợp chủ đề bè. -Yêu cầu trẻ về nhà tìm hiểu về mùa hè để tuần sau tham gia hoạt động cùng các bạn. *CMHTT HĐ1: Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân. Cô cùng trẻ trò chuyện về những bài hát trong chủ đề HĐ2: Trẻ múa hát các bài hát trong chủ đề trên sân trường. - Cô bao quát, nhắc nhở một số trẻ nếu cần thiết §¸nh gi¸.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(14)</span>