GAN TUAN 5MOI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (210.91 KB, 27 trang )

(1)TUAÀN 5( TỪ 16 – 20/9/2013) Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013 CHAØO CỜ ----------------------------------------Tiết 1: Môn : Tập đọc( TCT : 9) Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I - Muïc ñích- Yeâu caàu - Hiểu nghĩa được các từ ngữ trong bài. Biết tóm tắt câu truyện và nêu ý chính của câu chuyeän. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi chu bé Chăm trung thực. dũng cảm dám nói sự thật. - Đọc lưu loát toàn bài. Chú ý : + Đọc đúng các từ ngữ có âm. vần địa phương dễ phát âm sai. + Biết đọc phân biệtlời các nhân vật và lời người kể chuyện ; đọc đúng ngữ d8iệu câu keå vaø caâu hoûi. - HS phát huy được tính trung thực, dũng cảm dám nói sự thật. II - Chuaån bò - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. III - Các hoạt động dạy – học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 – Khởi động 2 - Kieåm tra baøi cuõ : Tre Vieät Nam - Yêu cầu HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi trong SGK - Bài thơ nhằm ca ngợi phẩm chất , của ai 3- Dạy bài mới a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi ? * Đoạn 1 : “ từng ngày … trừng phạt “ - Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực ? - Thóc đã luộc chín còn nảy mầm được không ? * Đoạn 2 : phần còn lại - Theo lệnh vua, chú bé Chăm đã làm gì ? Kết quaû ra sao ? - Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người làm gì ? - Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người ? - Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Bài thơ ca ngợi cây tre, tượng trưng cho con người Việt Nam có những phẩm chất tốt đẹp : ngay thẳng, trung thực, đoàn kết, giàu tình yêu thương nhau.. - HS đọc từng đoạn và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải. * HS đọc thầm toàn truyện. - Vua muốn chọn một ngườitrung thực để nối ngôi. * HS đọc - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. * Keå toùm taét caâu chuyeän. - Luyện đọc diễn cảm.

(2) * Đoạn 3 : Đoạn cuối bài “ rồi… minh” - HS nối tiếp nhau đọc. - Theo em, vì sao trung thực là một phẩm chất - Trung thực là một đức tính đáng ñang quyù ? quyù. - Trung thực là một phẩm chất rất d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm đáng ca ngợi. - GV đọc diễn cảm bài văn. - Người trung thực là người dũng cảm 4 - Cuûng coá – Daën doø dám nói sự thật, không sợnói sự thật - Caâu chuyeän naøy muoán noùi em ñieàu gì ? seõ laøm haïi cho mình. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : Gaø troáng vaø Caùo ---------------------------------------------------------------------Tiết 2: Môn : Toán( TCT : 21) Baøi : LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Củng cố về số ngày trong từng tháng của một năm Nắm được năm thường có 365 ngày và năm nhuận có 366 ngày. Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học. - Bieát caùch tímh moác theá kæ - Biết so sánh số đo thời gian II.CHUAÅN BÒ:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Giaây – theá kæ - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động : Luyện tập, thực hành Baøi taäp 1: - GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng 2 có 28 ngaøy), naêm nhuaän (thaùng 2 coù 29 ngaøy) - GV hướng dẫn HS tính số ngày trong tháng của 1 năm dựa vào bàn tay. Baøi taäp 2: Baøi taäp 3: b)Hướng dẫn HS xác định năm sinh của Nguyễn Traõi laø : 1980 – 600 = 1380 - Từ đó xác định tiếp năm 1380 thuộc thế kỉ XIV  Cuûng coá - Tieát hoïc naøy giuùp em ñieàu gì cho vieäc sinh hoạt, học tập hàng ngày?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. a) HS sửa bài. b) HS dựa vào phần a để tính số ngày trong một năm (thường, nhuaän) roài vieát keát quaû vaøo choã chaám HS đọc đề bài HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû HS laøm baøi HS sửa. -. HS đọc kĩ đề bài và làm bài HS sửa bài HS laøm baøi.

(3) HS sửa Daën doø: - Chuaån bò baøi: Tìm soá trung bình coäng - Laøm baøi 2 , 4 trang 26 -------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Môn : Đạo đức( TCT : 5) Baøi : BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN I - Muïc tieâu - Yeâu caàu - Các em có quyền có ý kiến , có quyền trình bài ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình , nhà trường . - Biết tôn trọng ý kiến của những người khác. II - Đồ dùng học tập GV : - Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động . - SGK HS : - Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa màu đỏ , xanh và trắng . - SGK III – Các hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 - Khởi động : 2 - Kiểm tra bài cũ : Vượt khó trong học tập - Keå laïi caùc bieän phaùp khaéc phuïc khoù khaên trong hoïc taäp ? - Nêu các gương vượt khó trong học tập mà em đã biết ? 3 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Trò chơi diễn tả - Caùch chôi : Chia HS thaønh 6 nhoùm vaø giao cho mỗi nhóm một đồ vật. Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và lần lượt từng người trong nhóm cầm đồ vật vừa quan sát , vừa nêu nhận xét của mình về đồ vật đó. -> Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến , nhận xét khác nhau về cùng một sự vật . c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( Câu 1 và 2 / 9 SGK ) - Chia HS thaønh caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng trong phần đặt vấn đề của SGK . - Thảo luận lớp : Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em , đến lớp em ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS neâu. - Thaûo luaän : YÙ kieán cuûa caû nhoùm veà đồ vật có giống nhau không ?. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày . - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung ..

(4) => Keát luaän : * Mỗi người , mỗi trẻ em có quyền có ý kiến rieâng vaø caàn baøy toû yù kieán rieâng cuûa mình . d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm đôi bài tập - Thảo luận theo nhóm đôi . - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû . 1 (SGK) Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . - Neâu yeâu caàu baøi taäp . => Kết luận : Việc làm của bạn Dung là đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn , nguyện - HS biểu lộ theo cách đã quy ước . voïng vuûa mình > Coøn vieäc laøm cuûa caùc baïn - Giaûi thích lí do . Hồng và Khánh là không đúng . - Thảo luận chung cả lớp . 4 - Cuûng coá – daën doø - Thực hiện yêu cầu bài tập 4 trong SGK. - Đọc ghi nhớ trong SGK . - Chuaån bò tieåu phaåm Moät buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa. --------------------------------------------------------------------------------Chiều 16/9 Luyện Tiếng việt :: Môn : Tập đọc Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I - Các hoạt động dạy – học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dạy bài mới a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi ? * Đoạn 1 : “ từng ngày … trừng phạt “ - Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực ? - Thóc đã luộc chín còn nảy mầm được không ? * Đoạn 2 : phần còn lại. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc từng đoạn và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải. * HS đọc thầm toàn truyện. - Vua muốn chọn một ngườitrung thực để nối ngôi. * HS đọc - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. * Keå toùm taét caâu chuyeän. - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc. - Trung thực là một đức tính đáng quyù. - Trung thực là một phẩm chất rất đáng ca ngợi. - Người trung thực là người dũng cảm dám nói sự thật, không sợnói sự thật seõ laøm haïi cho mình.. d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài văn. 4 - Cuûng coá – Daën doø - Caâu chuyeän naøy muoán noùi em ñieàu gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : Gaø troáng vaø Caùo ---------------------------------------------------------------------Luyện toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. I.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Bài mới:  Giới thiệu: HS sửa bài Hoạt động : Luyện tập, thực hành HS nhaän xeùt Baøi taäp 1: - GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng 2 có a) HS alm2 bài và sửa bài. b) HS dựa vào phần a để tính số 28 ngaøy), naêm nhuaän (thaùng 2 coù 29 ngaøy) - GV hướng dẫn HS tính số ngày trong tháng ngày trong một năm (thường, nhuaän) roài vieát keát quaû vaøo choã của 1 năm dựa vào bàn tay. chaám Baøi taäp 2: HS đọc đề bài Baøi taäp 3: HS laøm baøi b)Hướng dẫn HS xác định năm sinh của Nguyễn Từng cặp HS sửa và thống Traõi laø : nhaát keát quaû 1980 – 600 = 1380 HS laøm baøi - Từ đó xác định tiếp năm 1380 thuộc thế kỉ XIV HS sửa  Cuûng coá HS đọc kĩ đề bài và làm bài - Tiết học này giúp em điều gì cho việc sinh HS sửa bài hoạt, học tập hàng ngày? HS laøm baøi Daën doø: HS sửa - Chuaån bò baøi: Tìm soá trung bình coäng - Laøm baøi 2 , 4 trang 26 -------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2013 Tiết 1: Moân : Chính ta( TCT : 5 )û Bài : (NV) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn Lúc ấy… đến ông vua hiền minh trong bài Những haït thoùc gioáng. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu l/ n hoặc en/ eng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 2a viết sẵn 2 lần trên bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết. - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Nhận xét về chữ viết của HS. - PB: rạo rực, dìu dịu, gióng giả, con dao, rao vaët, giao haøng,… 2. BAØI MỚI: - PN: baâng khuaâng, baän bòu, nhaân daân, * Giới thiệu bài: vâng lời, dân dâng… Giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe, viết đoạn văn cuối bài Những hạt thóc giống và phân biệt l/ n hoặc en/ eng. + Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết chính tả - Lắng nghe..

(6) a) Trao đổi về nội dung đoạn văn - Gọi 1 HS đọc đoạn văn. - Hoûi: + Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngoâi? + Vì sao người trung thực là người đáng quý? b) Hướng dẫn viết từ khó - 1 HS đọc thành tiếng. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết + Nhà vua chọn người trung thực để chính taû. noái ngoâi. - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa + Vì người trung thực dám nói đúng sự tìm được. thực, không màng đến lợi ích riêng mà c) Vieát chính taû ảnh hưởng đến mọi người. - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu, Trung thực được mọi người tin yêu và nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu chấm kính troïng. phối hợp với dấu gạch đầu dòng. - Các từ ngữ: luộc kĩ, thóc giống, dõng d) Thu, chaám, nhaän xeùt baøi cuûa HS daïc, truyeàn ngoâi,… - Viết vào vở nháp. + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 - 1 HS đọc thành tiếng. a) – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS trong nhoùm tieáp xuùc nhau ñieàn - Tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc với chữ còn thiếu (mỗi HS chỉ điền 1 chữ). - Cử 1 đại diện đọc lại đoạn văn. các tiêu chí: tìm đúng từ, làm nhanh, đọc - Chữa bài (nếu sai). đúng chính tả. Lời giải – nộp bài – lần này – làm em Baøi 3 – laâu nay – loøng thanh thaûn – laøm baøi. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. Chen chaân – len qua – leng keng – aùo - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm ra teân con vaät. len – maøu ñen – khen em. - Giải thích: ếch, nhái đẻ trứng dưới nước. Trứng nở thành nòng nọc có đuôi, bơi lội dưới - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. - Lời giải: Con nòng nọc. nước. Lớn lên nòng nọc rụng đôi, nhảy lên - Laéng nghe. soáng treân caïn. b) Tiến hành tương tự phần a). - Lời giải: Chim én 3. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2a vào vở. Học thuộc lòng 2 câu đó. --------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Môn : Toán( TCT : 22) Baøi : TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Có hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng của nhiều số Bieát caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá. Bieát caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá. II.CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ can dầu.

(7) Bìa cứng minh hoạ tóm tắt bài toán b trang 29 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu số trung bình cộng và caùch tìm soá trung bình coäng a. Muïc a: HS đọc đề toán, quan sát tóm - GV cho HS đọc đề toán 1, quan sát hình vẽ tắt. tóm tắt nội dung bài toán. Hai can daàu - Đề toán cho biết có mấy can dầu? HS gaïch vaø neâu - Gạch dưới các yếu tố đề bài cho Chỉ vào minh hoạ - Baøi naøy hoûi gì? Tieáp tuïc treo tranh minh hoạ và chỉ vào hình minh hoạ. HS thaûo luaän nhoùm. - Neâu caùch tìm baèng caùch thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm báo cáo - GV theo dõi, nhận xét và tổng hợp. Vaøi HS nhaéc laïi - GV neâu nhaän xeùt: Soá 5 laø soá trung bình coäng Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Ta gọi số 5 là số trung bình cộng của hai số 6 và của hai số 6 và 4. Vài HS nhắc lại. 4 Muoán tìm trung bình coäng - GV cho HS neâu caùch tính soá trung bình coäng cuûa hai soá 6 vaø 4, ta tính toång cuûa cuûa hai soá 6 vaø 4 hai số đó rồi chia cho 2. GV vieát (6 + 4) : 2 = 5 HS thay lời giải - GV cho HS thay lời giải thứ 2 bằng lời giải khác: Số lít dầu rót đều vào mỗi can là Trung bình moãi can coù laø: Để tìm số trung bình cộng - Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta làm của hai số, ta tính tổng của 2 số đó, nhö theá naøo? rồi chia tổng đó cho 2 - GV lưu ý: …..rồi chia tổng đó cho 2 Vaøi HS nhaéc laïi 2 ở đây là số các số hạng Vaøi HS nhaéc laïi GV chốt: Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng đó cho soá caùc soá haïng b.Muïc b: Để tìm số trung bình cộng - GV hướng dẫn tương tự để HS tự nêu được. - Muốn tìm số trung bình cộng của ba số, ta làm của ba số, ta tính tổng của 3 số đó, rồi chia tổng đó cho 3 nhö theá naøo? Vaøi HS nhaéc laïi GV neâu theâm ví duï: Tìm soá trung bình -.

(8) cộng của bốn số: 15, 10, 16, 14; hướng dẫn HS Vài HS nhắc lại làm tương tự như trên - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá, ta HS tính vaø neâu keát quaû. laøm nhö theá naøo? Muoán tìm soá trung bình coäng của nhiều số, ta tính tổng các số đó, Hoạt động 2: Thực hành rồi lấy tổng đó chia cho số các số Baøi taäp 1: - Neâu laïi caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu haïng Vaøi HS nhaéc laïi soá ? HS laøm baøi Baøi taäp 2: Từng cặp HS sửa và thống Baøi taäp 3: Cuûng coá nhaát keát quaû - GV cho 1 đề toán, cho sẵn các thẻ có lời giải, HS đọc đề bài phép tính khác nhau, cho hai đội thi đua (1 đội HS làm bài nam & 1 đội nữ) chọn lời giải và phép tính đúng HS sửa gắn lên bảng. Đội nào xong trước và có kết quả HS làm bài đúng thì đội đó thắng. HS sửa bài Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Laøm baøi 1,2 trang 27 -------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Môn : Luyện từ và câu( TCT : 9) Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG I/ MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực- Tự trọng. 2. Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm bài tập 3, 4 - Bút dạ xanh, đỏ và 2 tờ phiếu khổ to, viết nội dung BT3, 4. - Từ điển Tiếng Việt hoặc Từ điển học sinh. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra 2 HS. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt taäp theå - 1 em laøm laïi BT2. - 1 em laøm laïi BT3 (laøm mieäng). 3/ Dạy bài mới 3.1/ Giới thiệu bài - Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung - HS lắng nghe thực- Tự trọng. Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ noi trên để đặt câu..

(9) 3.2/ Hướng dẫn HS làm bài tập - Baøi taäp 1 - Một HS yêu cầu của bài, đọc cả mẫu - GV phát phiếu cho từng cặp HS trao đổi, laøm baøi. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS trình baøy keát quaû. Baøi taäp 2 - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS suy nghĩ, mỗi em đặt 1 câu với 1 từ cùng nghĩa với trung thực, 1 câu với 1 từ trái nghĩa với trung thực. - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt. - GV nhaän xeùt nhanh Baøi taäp 3 - HS đọc nội dung BT3. Từng cặp trao đổi, các em có thể dùng từ điển để tìm nghĩa của từ vựng tự trọng. - GV dán lên bảng 2 tờ phiếu ; mời 2 HS lên - Cả lớp và GV cùng nhận xét, chốt lại baûng thi laøm baøi . lời giải đúng + Tự trọng: là coi trọng và giữ gìn phaåm giaù cuûa mình Baøi taäp 4 - HS đọc yêu cầu của bài. Từng cặp trao đổi, trả lời câu hỏi. - GV mời 2 HS lên bảng , làm bài trên - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời phiếu; gạch dưới bằng bút đỏ trước các giải đúng. thành ngữ, tục ngữ nói về tính trung thực, + Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói về gạch dưới bằng bút xanh dưới các thành tính trung thực. ngữ, tục ngữ nói về lòng tự trọng. Sau đó + Các thành ngữ, tục ngữ b, e: nói về đọc lại kết quả. lòng tự trọng. - GV coù theå noùi theâm: + Thẳng như ruột ngựa : Có lòng dạ ngay thẳng ( ruột ngựa rất thẳng ) 4/ Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng caùc thành ngữ, tục ngữ trong SGK -------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Moân : Khoa hoïc( TCT : 9) Bài : SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I. Muïc tieâu Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Giải thích tại sao cần ăn phối hợp chất béo động vật-thực vật - Nói về lợi ích của muối I-ốt - Neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën..

(10) II. Đồ dùng dạy học : - Hình veõ trong SGK - Söu taàm tranh aûnh, thoâng tin nhaõn maùc quaûng caùo noùi veà muoái I-oát. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ Khởi động: B/ Baøi cuõ: Tại sao phải ăn phối hợp đạm động vật-thực vật? Ích lợi của cá kho nhừ là gì? 2,3 HS trả lời C/ Bài mới: Hoạt động 1: Thi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chaát beùo. *Mục tiêu: Lập ra được danh sách thức ăn có nhiều chaát beùo . Caùch tieán haønh: - HS chơi theo sự hướng dẫn. Bước 1: Tổ chức - GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội lên bóc thăm nói -2 đội lần lượt kể các thức ăn chứa nhiều chất béo. trước. - Đội nào nói chậm, nói sai, Bước 2: Cách chơi và luật chơi nói trùng tên món ăn với đội - GV hướng dẫn cách chơi. baïn laø thua. Bước 3: Thực hiện - Cuối cùng, đội nào ghi được - Hai đội bắt đầu chơi như hướng dẫn ở trên nhieàu teân moùn aên hôn laø thaéng - GV đánh giá và đưa ra kết quả. Hoạt động 2: Thảo luận về ăn phối hợp chất béo có cuộc nguồn gốc động vật và nguồn gốc thực vật *Muïc tieâu: - Biết tên các món ăn vừa có chất béo động vật vừa có chất béo thức vật. - Nêu ích lợi của việc ăn phối hợp chất béo có - HS chỉ ra món ăn nào vừa nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực chứa béo động vật-thực vật. vaät. - HS trả lời tự do *Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu cả lớp đọc lại danh sách các món ăn đã lập và chỉ ra món nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật. - GV đặt vấn đề: Tại sao nên ăn phối hợp béo động vật – thực vật? Giải thích? - GV yeâu caàu HS noùi yù kieán cuûa mình - GV choát yù Hoạt động 3: Thảo luận về ích lợi của muối i-ôt và - HS giới thiệu. taùc haïi cuûa aên maën. - Neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën. - HS thaûo luaän vaø ñöa ra keát - GV nhaän xeùt vaø choát yù..

(11) D/ Cuûng coá vaø daën doø: quaû. - GV yêu cầu HS trả lời: Tại sao không nên chỉ ăn - HS khác nhận xét. béo động vật hoặc béo thực vật? - Chuaån bò baøi10. ----------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 18 tháng 09 năm 2013 Tiết 1: Môn : Tập đọc( TCT : 10) Baøi : GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I - Muïc ñích- Yeâu caàu - Hiểu nghĩa được các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn :khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống –chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. - Bieát toùm taét caâu chuyeän. - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ . - Dọc đúng các tiếng có âm và vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương hoặc do lỗi phát âm của HS. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dong thơ. - Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm bộc lộ tâm trạng và tính cách các nhân vật : Gà Trống thông minh, ăn nói ngot ngào mà hù doạ được Cáo ; Cáo tinh ranh, xảo quyệt nhưng maéc loõm Gaø Troáng phaûi hoàn laïc phaùch bay boû chaïy. II - Chuaån bò - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. III - Các hoạt động dạy – học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 – Khởi động : 2 - Kiểm tra bài cũ : Những hạt thóc giống - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong sách giaùo khoa. 3- Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Thô nguï ngoân laø thô theá naøo ? b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Đọc diễn cảm cả bài. - Chia đoạn c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : Từ đầu đến bày tỏ tình thân. - Gà Trống đứng ở đâu, Cáo đứng ở đâu? - Cáo đã lam gì để dụ dỗ Gà Trống xuống đất ? - Tin tức ấy là sự thật hay bịa đặt ? -> Khaúng ñònh möu gian, aâm möu doái traù raát xaûo quyeät cuûa Caùo. * Đoạn 2 : Tiếp theo đến chắc loan tin này.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - Tóm tắt truyện và trã lời câu hỏi 4. - Vieát veà con vaät, veà moät caâu chuyeän gì đó với ngụ ý khuyên răn con người. - HS đọc từng đoạn và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải. - HS đọc - Gà Trống đậu vắt vẻo trên một cành cây cao, Cáo đứng dưới gốc cây. - Cáo đon dả mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới : từ nay muôn loài đã kết thân. Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thân. - Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy laø yù ñònh xaáu xa cuûa caùo : muoá naê thòt Gaø - Cáo rất sợ Chó săn. Tung tin có cặp chó săn đang chạy đến loan tin vui,.

(12) - Vì sao Gà không nghe lời Cáo ? Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ - Gà tung tin có gặp chó săn đang chạy đến để chạy, lộ mưu gian. laøm gì ? - Gaø khoâng boùc traàn möu gian cuûa - Theo em, Gà thông minh ở điểm nào ? Cáo mà giả bộ tin lời Cáo, mừng khi Cho HS thao luận để trả lời câu hỏi 4. nghe thông báo của Cáo. Sau đó, báo -> Rút đại ý bài laïi cho Caùo bieát choù saên cuõng ñang chạy đến để loan tin vui, làm cho Cáo d - Hoạt động 4 :Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài thơ. Giọng vui, dí dỏm, khiếp sợ quắp đuôico cẳng chạy. - HS đọc thầm bài thơ, làm bài tập 4. phù hợp cới cách thể hiện tâm trạng của nhân -> khuyên người ta chớ tin vao những vaät. lời ngọt ngào. 4 - Cuûng coá – Daën doø - Luyện đọc diễn cảm - Nhaän xeùt hai nhaân vaät Caùo vaø Gaø ? - HS nối tiếp nhau đọc. -> Con người cần phải sống trung thực . Song - Thi thuộc ìòng từng đoạn và cả bài phải biết xử trí thông minh trước những hành thô. động xấu xa của bọn chuyên lừa đảo, mưu hại - Caùo gian traù, xaûo quyeät. Gaø thoâng người. minh, möu trí. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : Đồng tiền vàng -----------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Môn : Toán( TCT : 23) Baøi : LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS củng cố về Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng. 2.Kĩ năng:Giải bài toán tìm số trung bình cộng II.CHUAÅN BÒ:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Tìm soá trung bình coäng HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động thực hành HS laøm baøi Baøi taäp 1: Từng cặp HS sửa và thống Baøi taäp 2: nhaát keát quaû Baøi taäp 3: HS trả lời Baøi taäp 4: HS laøm baøi Baøi taäp 5: HS sửa - Lưu ý có thể dùng sơ đồ để tìm ra cách giải . HS laøm baøi Cuûng coá.

(13) - GV cho 1 đề toán, cho sẵn các thẻ có lời giải, HS sửa bài phép tính khác nhau, cho hai đội thi đua (1 đội HS làm bài nam và 1 đội nữ) chọn lời giải và phép tính đúng HS sửa bài gắn lên bảng. Đội nào xong trước & có kết quả HS làm bài đúng thì đội đó thắng. HS sửa bài Daën doø: - Chuẩn bị bài: Biểu đồ - Laøm baøi 2, 5 trang 28 --------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Moân : Keå chuyeän( TCT : 5 ) Bài : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1. Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩi chuyện, đoạn truyện) 2. Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số truyện viết về tính trung thực (GV và HS sưu tầm): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu coù). - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC) , tiêu chuẩn đánh giaù baøi KC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: GV yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện “ 1 HS keå. Moät nhaø thô chaân chính” Cả lớp lắng nghe và nhận xét GV nhận xét- khen thưởng 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Tên chủ ñieåm caùc em hoïc trong tuaàn naøy laø: “Maêng ät người chính trực, một nhà thơ chân moïc thaúng”. chính, những hạt thóc giống. Các em hãy kể tên các truyện đã học nói về tính trung thực. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện: 1 HS đọc đề bài. = GV daùn leân baûng daøn yù baøi keå chuyeän. Cả lớp đọc thầm toàn bộ đề bài, gợi ý Lưu ý: những truyện được nêu làm ví dụ trong trong SGK. gợi ý 1 (Một người chính trực, Những hạt thóc HS tiếp nối đọc gợi ý 1 – 2 – 3 - 4: giống, Chị em tôi, Ba lưỡi rìu) là những truyện - Neâu moät soá bieåu hieän veà tính trong SGK. Nếu không tìm được câu chuyện.

(14) ngoài SGK, em có thể kể một trong những truyện đó. Khi ấy, em sẽ không được tính điểm cao bằng những bạn ham đọc truyện, nghe được nhiều nên tự tìm được câu chuyện. - HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung caâu chuyeän. - GV: Với những chuyện khá dài mà các em khoâng coù khaû naêng keå goïn laïi, caùc em chæ coù thể kể 1, 2 đoạn truyện (để dành cho bạn khác được kể) và hứa sẽ kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào giờ ra chơi hoặc sẽ cho các bạn mượn truyện để đọc. - GV đưa bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện, viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể và tên truyện của các em để cà lớp nhớ khi nhận xét, bình chọn. Tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung câu chuyện có hay, có mới không? (HS tìm được truyện ngoài SGK đuợc cộng thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ). + Khả năng hiểu chuyện của người kể.. trung thực? - Tìm truyện về tính trung thực ở ñaâu? - Keå chuyeän - Trao đổi với các bạn về ý nghĩa caâu chuyeän Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. Nói rõ đó là chuyện về một người dám nói ra sự thực , dám nhận lỗi, không làm những việc gian dối hay truyện về người không tham của người khác…. + Keå chuyeän trong nhoùm HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän. + Thi kể chuyện trước lớp Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể. Mỗi HS kể xong đều phải nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trao đổi cuøng caùc baïn, ñaët caâu hoûi cho caùc baïn hoặc trả lời câu hỏi của cô, của các baïnveà nhaân vaät, chi tieát , yù nghóa caâu chuyeän (Vì sao baïn kính troïng nhaân vaät chính cuûa caâu chuyeän? Baïn thích nhaát chi tieát naøo trong caâu chuyeän? Qua caâu chuyeän, baïn hieåu ra ñieàu gì?...). Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo caùc tieâu chuaån treân :. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại tên một số câu chuyện đã kể, nhắc lại biểu hiện của tính trung thực nêu trong từng caâu truyeän. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện em đã kể miệng ở lớp cho người thân nghe. Chuẩn bị baøi taäp keå chuyeän tuaàn 6 ---------------------------------------------------------Môn : Lịch sử( TCT : 05) Bài : NƯỚC ÂU LẠC I Muïc ñích - yeâu caàu: HS bieát - Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang. - Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng. - Sự phát triển về quân sự của nước Aâu Lạc . - Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Aâu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà . II Đồ dùng dạy học : - Hình ảnh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(15) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động: Hát  Bài cũ: Nước Văn Lang - Người Việt Cổ đã sinh sống như thế nào? - GV nhaän xeùt. - HS trả lời  Bài mới: - HS nhaän xeùt  Giới thiệu: Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân - HS coù nhieäm vuï ñieàn daáu x vaøo - Yêu cầu HS đọc SGK và làm phiếu học tập - GV hướng dẫn HS kết luận: Cuộc sống của ô  để chỉ những điểm giống nhau người Âu Việt & người Lạc Việt có nhiều điểm trong cuộc sống của người Lạc Việt & người Âu Việt tương đồng và họ sống hoà hợp với nhau. Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp - So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Lạc? - Thành tựu lớn nhất của người dân Âu Lạc là - Xây thành Cổ Loa & chế tạo nỏ. gì? - GV (hoặc HS) kể sơ về truyền thuyết An - HS đọc to đoạn còn lại Döông Vöông - GV moâ taû veà taùc duïng cuûa noû & thaønh Coå - Do sự đồng lòng của nhân dân Loa (qua sơ đồ) ta, coù chæ huy gioûi, coù noû, coù thaønh Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp + Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào luỹ kiên cố. - HS trả lời & nêu ý kiến của aùch ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc? rieâng mình  Cuûng coá Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nước ta dưới ách ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc. -----------------------------------------------------Chiều 18/9 Luyện Tiếng việt : Moân : Chính tả : ( NV) Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS BAØI MỚI: + Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết chính tả - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - PB: rạo rực, dìu dịu, gióng giả, con a) Trao đổi về nội dung đoạn văn + Vì sao người trung thực là người đáng quý? dao, rao vặt, giao hàng,… - PN: baâng khuaâng, baän bòu, nhaân daân, b) Hướng dẫn viết từ khó vâng lời, dân dâng… - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa - Laéng nghe. tìm được. - 1 HS đọc thành tiếng. c) Vieát chính taû.

(16) - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu, nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu chấm phối hợp với dấu gạch đầu dòng. d) Thu, chaám, nhaän xeùt baøi cuûa HS 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2a vào vở. Học thuộc lòng 2 câu đó.. + Nhà vua chọn người trung thực để noái ngoâi. + Vì người trung thực dám nói đúng sự thực, không màng đến lợi ích riêng mà ảnh hưởng đến mọi người. Trung thực được mọi người tin yêu và kính troïng. - Các từ ngữ: luộc kĩ, thóc giống, dõng daïc, truyeàn ngoâi,… - Viết vào vở nháp. --------------------------------------------------------------------------Luyện toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP I.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: HS sửa bài  Giới thiệu: HS nhaän xeùt Hoạt động thực hành HS laøm baøi Baøi taäp 1: Từng cặp HS sửa và thống Baøi taäp 2: nhaát keát quaû Baøi taäp 3: HS trả lời Baøi taäp 4: HS laøm baøi Baøi taäp 5: HS sửa - Lưu ý có thể dùng sơ đồ để tìm ra cách giải . HS laøm baøi Cuûng coá HS sửa bài - lời giải và phép tính đúng gắn lên bảng. Đội nào HS làm bài xong trước & có kết quả đúng thì đội đó thắng. HS sửa bài Daën doø: HS laøm baøi - Chuẩn bị bài: Biểu đồ HS sửa bài - Laøm baøi 2, 5 trang 28 --------------------------------------------------------------------------------Moân : Ñòa lí ( TCT : 5 ) Baøi : TRUNG DU BAÉC BOÄ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: HS biết vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải Bieát caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm trong quaù trình saûn xuaát ra cheø. Nêu được qui trình chế biến chè - Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ. - Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên & hoạt động sản xuất của con người ở vùng trung du Bắc Bộ. - Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức. II.CHUAÅN BÒ:.

(17) Bản đồ hành chính Việt Nam. Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Tranh aûnh vuøng trung du Baéc Boä. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn - Người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn làm những ngheà gì? Ngheà naøo laø ngheà chính? - Kể tên một số sản phẩm thủ công nổi tiếng ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. - GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng baèng? - Các đồi ở đây như thế nào (nhận xét về đỉnh, sườn, cách sắp xếp các đồi)? - Mô tả bằng lời hoặc vẽ sơ lược vùng trung du. - Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Bắc Boä? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì - Tại sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại thích hợp cho vieäc troàng cheø & caây aên quaû? - H1 và H2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyeân vaø Baéc Giang - Quan saùt hình 1 & chæ vò trí cuûa Thaùi Nguyeân treân bản đồ hành chính Việt Nam - Em bieát gì veà cheø cuûa Thaùi Nguyeân? - Chè ở đây được trồng để làm gì? - Trong những năm gần đây,ở trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì? - Quan saùt hình 3 vaø neâu qui trình cheá bieán cheø? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV cho HS quan sát ảnh đồi trọc - Vì sao vùng trung du Bắc Bộ nhiều nơi đất trống,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. HS trả lời HS nhaän xeùt. HS đọc mục 1, quan sát tranh aûnh vuøng trung du Baéc Bộ & trả lời các câu hỏi Một vài HS trả lời. HS chỉ trên bản đồ hành chính Vieät Nam caùc tænh Thaùi Nguyeân, Baéc Giang, Phuù Thoï, Vĩnh Phúc…- những tỉnh có vùng đồi núi trung du. HS thaûo luaän trong nhoùm theo các câu hỏi gợi ý. Đại diện nhóm HS trình baøy -. HS quan saùt. Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm.

(18) đồi trọc ? nương rẫy để trồng trọt & khai - Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây thác gỗ bừa bãi. đã trồng những loại cây gì? - Dựa vào bảng số liệu, nhận xét về diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ trong những năm gần đây? - GV liên hệ thực tế để giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng & tham gia trồng cây. Cuûng coá - GV trình bày tổng hợp về những đặc điểm tiêu bieåu cuûa vuøng trung du Baéc Boä. Daën doø: - Chuaån bò baøi: Taây Nguyeân ---------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 19 tháng 09 năm 2013 Tiết 1: Moân : Taäp laøm vaên( TCT : 9 ) Baøi : VIEÁT THÖ (kieåm tra vieát) I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Củng cố kĩ năng viết thư: HS viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức (đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaáy vieát, phong bì , tem. - Giấy khổ to viết vắn tắt những nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV cuối tuần 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Khởi động: HS haùt 1 baøi haùt A. BAØI CŨ: Luyện tập xây dựng cốt truyện 2 HS keå laïi caâu chuyeän veà loøng GV nhận xét – khen thưởng hiếu thảo của người con ở tiết trước B. BAØI MỚI: Cả lớp lắng nghe và nhận xét 1. GIỚI THIỆU: - GV đọc và viết đề kiểm tra lên bảng Nhaéc HS chuù yù: - 1 HS nhaéc laïi noäi dung caàn vieát + Lời lẽ trong thư cần chân thành, thể hiện sự cho 1 lá thư (ghi nhớ viết thư) quan taâm. - Gaïch chaân yeâu caàu + Vieát xong thö, em cho thö vaøo phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa chỉ người gửi; tên, địa chỉ - Một vài HS nói đề bài và đối tượng em chọn để viết thư người nhận HS thực hành viết thư . HS THỰC HAØNH VIẾT THƯ. Nộp thư đã viết được đặt vào phong CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: bì cho GV GV thu bài của cả lớp; dặn một số HS kém viết bài chưa đạt về nhà viết thêm một là thư khác nộp vào tiết học tới ---------------------------------------------------------------------.

(19) Tiết 2: Môn : Toán( TCT : 24) Bài : BIỂU ĐỒ. -. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS Bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh vẽ 2.Kĩ năng: Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh. Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh . II.CHUAÅN BÒ: Phóng to biểu đồ: “Các con của năm gia đình” và” Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Làm quen với biểu đồ tranh - GV giới thiệu: Đây là một biểu đồ nói về các con HS quan saùt cuûa 5 gia ñình - Biểu đồ có mấy cột? HS trả lời : 2 cột - Coät beân traùi ghi gì? - Coät beân phaûi cho bieát caùi gì? - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ. HS hoạt động theo sự + Yêu cầu HS quan sát hàng đầu từ trái sang phải hướng dẫn và gợi ý của GV (dùng tay kéo từ trái sang phải trong SGK) & trả lời caâu hoûi:  Hàng đầu cho biết về gia đình ai?  Gia đình này có mấy người con?  Bao nhieâu con gaùi? Bao nhieâu con trai? + Hướng dẫn HS đọc tương tự với các hàng còn lại. - GV toång keát laïi thoâng tin 2 HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Thực hành HS laøm baøi Baøi taäp 1: Từng cặp HS sửa và - GV cho HS quan sát biểu đồ “ các môn thể thao thống nhất kết quả khối lớp Bốn tham gia “ HS đọc , tìm hiểu yêu cầu Baøi taäp 2: cuûa baøi . Cuûng coá - Daën doø: HS laøm baøi - Chuẩn bị bài: Biểu đồ (tt) HS sửa - Laøm baøi 2 trang 29 ------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Moân : Khoa hoïc ( TCT : 10).

(20) Baøi : AÊN NHIEÀU RAU VAØ QUAÛ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nhận xét đánh giá các nơi bán và chế biến thực phẩm về vệ sinh - Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn - Kể ra các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn về thực phẩm - Vì sao phaûi aên nhieàu rau, quaû chín II. Đồ dùng dạy học : - Caùc hình veõ trong SGK - Chuẩn bị theo nhóm một số rau quả, một số đồ hộp hoặc vỏ đồ hộp. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ Khởi động: B/ Baøi cuõ: Tại sao phải ăn phối hợp béo động vật-thực vật? Ích lợi của muối i-ốt là gì? C/ Bài mới:  Hoạt động 1: ‘Quan saùt vaø thaûo luaän’ Muïc tieâu: - HS quan saùt caùc hình trang - Nhận xét đánh giá về tình hình vệ sinh ở nơi bán và 22,23/SGK vaø nhaän xeùt. chế biến thực phẩm.  Nôi baùn rau, quaû, thòt caù Caùch tieán haønh:  Nơi bán các đồ hộp và thức - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn. aên khoâ - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế đến tình hình vệ sinh  Nhaø beáp nôi caùc baïn soáng. - GV choát yù khi caùc nhoùm trình baøy.  Hoạt động 2: - Nhoùm 1 thaûo luaän ‘Thaûo luaän’ Muïc tieâu: - Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn. - Kể ra các biện pháp thực hiện. - Vì sao phaûi aên nhieàu rau quaû chín haèng ngaøy. Caùch tieán haønh: - Nhoùm 2 - GV đặt vấn đề: a/ Cách chọn thức ăn tươi, sạch. - Nhoùm 3 b/ Cách nhận ra thức ăn ôi, héo. c/ Cách chọn đồ hộp - Nhoùm 4 d/ Tại sao không nên dùng thực phẩm nhuộm màu? e/ Thảo luận sử dụng nước sạch vào việc gì? - Nhoùm 5 f/ Sự cần thiết phải nấu chín thức ăn. g/ Tại sao nên ăn thức ăn nóng? - Đại diện nhóm lên trình bày.

(21) h/ Tại sao phải bảo quản thức ăn? - HS nhaän xeùt i/ Vì sao caàn aên nhieàu rau vaø quaû chín haèng ngaøy? - GV choát yù. D/ Cuûng coá - daën doø: - HS trả lời - Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn? - Vì sao phaûi aên nhieàu rau, quaû chín? - Chuaån bò baøi 11. --------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Moân : Kó thuaät ( TCT : 5 ) Bài : KHÂU ĐỘT MAU I. MUÏC TIEÂU: - HS biết khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau. - Khâu được các mũi khâu đột mau theo từng vạch dấu - Reøn luyeän tính kieân trì, caån thaän. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh quy trình mẫu khâu đột mau. - Mẫu vài khâu đột mau, mẫu khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. - Vải sợi bông 20 x 30cm, len, kim, kéo, thước, phấn. III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Bài cũ: Khâu đột thưa - Nhaän xeùt saûn phaåm. - Nêu lại quy trình khâu đột thưa. - Nhaän xeùt. B. Bài mới: I. Giới thiệu bài: Khâu đột mau II. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu khâu đột mau. - GV giới thiệu đường may bằng máy, hướng daãn HS quan saùt so saùnh. - GV choát:  Mặt phải đường khâu của mũi khâu đột mau daøi baèng nhau, noái lieân tieáp nhau gioáng caùc muõi may baèng maùy may.  Maët traùi, muõi khaâu sau laán leân ½ muõi khaâu trước. - GV nêu ứng dụng của khâu đột mau + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - GV treo tranh quy trình khâu đột mau và quy trình khâu đột thưa.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan saùt caùc muõi khaâu maët phaûi, maët traùi cuûa maãu. Quan saùt hình 1a, 1b.. - Từ gợi ý trên, HS rút ra khái niệm khâu đột mau. - Nhận xét về độ khít, độ chắc chắn của đường khâu so với mũi khâu thường. - HS quan saùt ruùt ra ñieåm gioáng vaø khaùc nhau trong quy trình, vaø kó thuaät khaâu..

(22) GV choát: - HS quan sát hình 2 để nêu cách vạch - GV hướng dẫn lần 2 thao tác khâu dấu đường khâu. - HS đọc ghi nhớ. - Quan saùt hình 3a, b, c - 1, 2 HS thực hiện thao tác khâu đột III. Cuûng coá – Daën doø: mau muõi 3 vaø 4. - Chuaån bò: Tieát 2. --------------------------------------------------------------------Chiều 19/9 Luyện toán : Bài : BIỂU ĐỒ I.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới:  Giới thiệu: HS sửa bài Hoạt động1: Làm quen với biểu đồ tranh HS nhaän xeùt - GV giới thiệu: Đây là một biểu đồ nói về các con của 5 gia đình HS quan saùt - Biểu đồ có mấy cột? - Coät beân traùi ghi gì? HS trả lời : 2 cột - Coät beân phaûi cho bieát caùi gì? - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ. + Yêu cầu HS quan sát hàng đầu từ trái sang phải HS hoạt động theo sự (dùng tay kéo từ trái sang phải trong SGK) & trả lời hướng dẫn và gợi ý của GV caâu hoûi:  Hàng đầu cho biết về gia đình ai? 2 HS nhaéc laïi  Gia đình này có mấy người con? HS laøm baøi  Bao nhieâu con gaùi? Bao nhieâu con trai? Từng cặp HS sửa và + Hướng dẫn HS đọc tương tự với các hàng còn lại. thoáng nhaát keát quaû - GV toång keát laïi thoâng tin HS đọc , tìm hiểu yêu cầu Hoạt động 2: Thực hành cuûa baøi . Baøi taäp 1: HS laøm baøi - GV cho HS quan sát biểu đồ “ các môn thể thao HS sửa khối lớp Bốn tham gia “ Baøi taäp 2: Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Biểu đồ (tt) - Laøm baøi 2 trang 29 ------------------------------------------------------------------------Luyện Tiếng việt : Tiết 1: Moân : Taäp laøm vaên( TCT : 9 ) Baøi : VIEÁT THÖ (kieåm tra vieát) I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Củng cố kĩ năng viết thư: HS viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức (đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư).

(23) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaáy vieát, phong bì , tem. - Giấy khổ to viết vắn tắt những nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV cuối tuần 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Khởi động: HS haùt 1 baøi haùt B. BAØI CŨ: Luyện tập xây dựng cốt truyện 2 HS keå laïi caâu chuyeän veà loøng GV nhận xét – khen thưởng hiếu thảo của người con ở tiết trước B. BAØI MỚI: Cả lớp lắng nghe và nhận xét 1. GIỚI THIỆU: - GV đọc và viết đề kiểm tra lên bảng Nhaéc HS chuù yù: - 1 HS nhaéc laïi noäi dung caàn vieát + Lời lẽ trong thư cần chân thành, thể hiện sự cho 1 lá thư (ghi nhớ viết thư) quan taâm. - Gaïch chaân yeâu caàu + Vieát xong thö, em cho thö vaøo phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa chỉ người gửi; tên, địa chỉ - Một vài HS nói đề bài và đối tượng em chọn để viết thư người nhận HS thực hành viết thư . HS THỰC HAØNH VIẾT THƯ. Nộp thư đã viết được đặt vào phong CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: bì cho GV GV thu bài của cả lớp; dặn một số HS kém viết bài chưa đạt về nhà viết thêm một là thư khác nộp vào tiết học tới --------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 20 tháng 09 năm 2013 Tiết 1: Môn : Luyện từ và câu( TCT : 10) Bài : DANH TỪ I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị ). Nhận biết được danh từ trong câu, đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm; biết đặt câu với danh từ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2 ( phần Nhận xét ). - Tranh, ảnh về một số sự vật có trong đoạn thơ ở BT1 ( phần Nhận xét ); con sông , rặng dừa, truyện cổ, . - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần Luyện tập ). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Oån định lớp - Haùt taäp theå 2/ Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra 2 HS - 2 HS làm lại BT1 và 2 tiết trước. + HS 1: Viết trên bảng lớp những từ cùng nghĩa với trung thực, đặt câu với 1.

(24) từ cùng nghĩa ( làm miệng ) + HS2: Viết những từ trái nghĩa với trung thực , đặt 1 câu với 1 từ trái nghĩa ( laøm mieäng) 3/ Dạy bài mới 3.1/ Giới thiệu bài - Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, - HS lắng nghe vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị ). Nhận biết được danh từ trong câu, đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm; biết đặt câu với danh từ. 3.2/ Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1 - Một HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ , phát biểu yù kieán. - GV phát phiếu cho các nhóm HS, hướng dẫn - HS trao đổi, thảo luận. Đại diện các các em đọc từng câu thơ, gạch dưới các từ chỉ nhóm trình bày kết quả. Cả lớp và GV sự vật trong từng câu. nhận xét. Chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2 - Một HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ , phát biểu yù kieán. - GV phát phiếu cho các nhóm HS, hướng dẫn - HS trao đổi, thảo luận. Đại diện các các em đọc từng câu thơ, gạch dưới các từ chỉ nhóm trình bày kết quả. Cả lớp và GV sự vật trong từng câu. nhận xét. Chốt lại lời giải đúng. - GV giaûi thích theâm : + Danh từ chỉ khái niệm: biểu thị những cái chỉ có trong nhận thức của con người, không coù hình thuø, khoâng chạm vào hay ngửi, nếm, nhìn…. được. + Danh từ chỉ đơn vị: biểu thị những đơn vị được dùng để tính đếm sự vật. Ví dụ: tính mưa bằng cơn, tính dừa bằng rặng hay cây…. 3.3/ Phần Ghi nhớ - HS căn cứ vào BT2 ( phần Nhận xét ), tự nêu định nghĩa danh từ . - Ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. Cả lớp đọc thầm lại . 3.4/ Phaàn Luyeän taäp Baøi taäp 1 - HS đọc yêu cầu, viết vào vở những danh từ chỉ khái niệm . - GV phaùt phieáu laøm baøi cho 4 HS. - Những HS làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû ..

(25) - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: điểm, đạo đức, lòng , kinh nghieäm, caùch maïng. Baøi taäp 2 - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp với những danh từ chỉ khái niệm ở BT1 - HS từng tổ tiếp nối nhau đọc câu văn mình đặt được. Cả lớp và GV nhận xét.. 4/ Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các danh từ chỉ đơn vị, hiện tượng tự nhiên, các khái niệm -----------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Môn : Toán( TCT : 25 ) Bài : BIỂU ĐỒ (tt) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS Bước đầu nhận biết về biểu đồ cột 2.Kĩ năng:Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản . II.CHUẨN BỊ:Phóng to biểu đồ “Số chuột 4 thôn đã diệt được” Biểu đồ trong bài tập 2 vẽ trên bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Biểu đồ HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu biểu đồ cột HS quan saùt - GV giới thiệu: Đây là một biểu đồ nói về số chuột mà thôn đã diệt được - Biểu đồ có các hàng và các cột (GV yêu cầu HS duøng tay keùo theo haøng vaø coät) HS trả lời - Hàng dưới ghi tên gì? - Số ghi ở cột bên trái chỉ cái gì? - Số ghi ở đỉnh cột chỉ gì? HS hoạt động theo sự - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ. hướng dẫn và gợi ý của GV  Yêu cầu HS quan sát hàng dưới và nêu tên các thôn có trên hàng dưới. Dùng tay chỉ.

(26) vaøo coät bieåu dieãn thoân Ñoâng.  Quan sát số ghi ở đỉnh cột biểu dieãn thoân Ñoâng vaø neâu soá chuoät maø thoân Ñoâng đã diệt được.  Hướng dẫn HS đọc tương tự với các coät coøn laïi. => Coät cao hôn bieåu dieãn soá chuoät nhieàu hôn , 2 HS nhaéc laïi coät thaáp hôn bieåu dieãn soá chuoät ít hôn - GV toång keát laïi thoâng tin Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS laøm baøi - Hướng dẫn HS đọc các cột biểu đồ để nhận Từng cặp HS sửa và thống biết về số cây đã trồng được của khối lớp Năm & nhất kết quả lớp Bốn. - So sánh độ cao của các cột biểu đồ để thấy được cột biểu đồ của lớp 5A là cao nhất. b.Hướng dẫn HS - So sánh độ cao của các cột biểu đồ để thấy được lớp nào trồng nhiều hơn Các câu còn lại hướng dẫn tương tự Baøi taäp 2: HS laøm caâu a b) Số lớp Một của năm học 2 003 – 2004 nhiều HS nhận xét - sửa bài hôn cuûa naêm hoïc 2 002 – 2 003 laø : HS laøm caâu b 6 – 3 = 3 ( lớp ) HS nhận xét - sửa bài Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Laøm baøi 2 trang 32 ---------------------------------------------------------------Tiết 3: Moân : Taäp laøm vaên: ( TCT : 10) Bài : ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Có những hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện. - Biết vận dụng những hiểu đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, 3 (phần nhận xét), để khoûang troáng cho HS laøm baøi theo nhoùm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài mới: GIỚI THIỆU: HƯỚNG DẪN BAØI MỚI: HÑ 1: PHAÀN NHAÄN XEÙT Baøi taäp 1, 2. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS haùt 1 baøi haùt.. 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2.

(27) --------------------------------------------------------------.

(28)

GAN TUAN 5MOI

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về