- Trang chủ >>
- Sư phạm >>
- Sư phạm sử
DE THI HSG CAP THI XA 20152016
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (59.53 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
UBND THỊ XÃ AN NHƠN KỲ THI HỌC SINH GIỎI THCS CẤP THỊ XÃ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học: 2015-2016
ĐỀ CHÍNH THỨC: Mơn thi: SINH HỌC LỚP 9
Thời gian: 150 phút( Không kể thời gian phát đề)
Ngày thi: 10/12/2015
<b>Câu 1: ( 2.5 điểm)</b>
a. Phát biểu nội dung quy luật phân ly và phân ly độc lập của Men Đen
b.Ở một loài thực vật lưỡng bội có alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng,
alen B quy định quả trịn trội hồn tồn so với alen b quy định quả bầu dục. Xác định kiểu gen của P để ngay F1
có tỷ lệ phân ly:
- 3 : 3:1: 1
- 1: 1: 1: 1
Biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường và các gen quy định các tính trạng nằm trên các nhiễm sắc thể
khác nhau. Không cần lập sơ đồ lai.
<b>Câu 2: ( 2.5 điểm)</b>
a. Vẽ sơ đồ chu kì tế bào và sự biến đổi hình thái nhiễm sắc thể trong chu kì tế bào.
b. Phân biệt nhiễm sắc thể thường và nhiễm sắc thể giới tính?
<b>Câu 3: ( 2.5 điểm)</b>
a. Tại sao trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ 1:1
b.Theo kết quả điều tra quần thể người hiện nay, độ tuổi sơ sinh có tỉ lệ 116 bé trai: 100 bé gái. Hiện
tượng trên gọi là gì? Nguyên nhân sâu xa dẫn đến tình trạng trên là gì? Nêu các giải pháp khắc phục.
<b>Câu 4: ( 2.5 điểm)</b>
a. Em hãy vận dụng kiến thức về mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình để phân tích vai
trị của các nhân tố: “ Nước, phân, cần, giống”, trong việc nâng cao năng suất cây trồng.
b. Nêu ý nghĩa của việc đưa giống mới vào nông nghiệp để nâng cao năng suất lúa trong bước nhảy vọt
về năng suất lúa hiện nay.
<b>Câu 5: ( 3.5 điểm)</b>
Một đoạn ADN có hai gen M và N. Gen M dài 0.204m và có số liên kết hiđrơ là 1560. Gen N có số
liên kết hiđrơ ít hơn số liên kết hiđrơ của gen M là 258. Trên một mạch của gen N có G 36% và X 12%.
a. Tìm số nuclêơtit từng loại của gen M.
b. Tìm chiều dài của gen N
c. Tìm số nuclêơtit từng loại của đoạn AND trên? Cho biết đây là cặp gen đồng hợp hay dị hợp?
<b>Câu 6: ( 3.5 điểm)</b>
Ở một loài thực vật, hạt trịn và chín sớm là hai tính trạng trội hồn tồn so với hạt dài và chín muộn.
Các tính trạng di truyền độc lập với nhau.
Người ta thực hiện ba phép lai giữa các cây P đều có kiểu hình hạt trịn, chín sớm và thu ddwwojc các
kết quả như sau:
a. Kết quả 1: F1 có 196 cây hạt trịn, chín sớm và 65 cây hạt trịn, chín muộn.
b. Kết quả 2: F1 có 245 cây hạt trịn, chín sớm và 82 cây hạt dài, chín sớm
c. Kết quả 3: F1 có tất cả các cây đều mang kiểu hình hạt trịn, chín sớm.
Cho biết P trong mỗi cặp lai có kiểu gen khác nhau và khơng có cây P nào có kiểu gen thuần chủng.
Biện luận và lập sơ đồ lai cho mỗi kết quả trên.
<b>Câu 7: ( 3 điểm)</b>
Ở một loài động vật, xét một nhóm tế bào sinh dục đực và cái giảm phân, tạo được tổng cộng
320 giao tử đực và cái. Tỉ lệ giữa giao tử đực và giao tử cái là 4 : 1
Số lượng nhiễm săc thể đơn trong các giao tử đực nhiều hơn trong các giao tử cái là 3648. Số thụ tinh
giữa các giao tử đực và cái tạo ra số hợp tử có 304 nhiễm sắc thể đơn.
a. Tính số hợp tử được tạo ra
b. Tính hiệu suất thụ tinh của giao tử đực và cái
</div>
<!--links-->
