Tieng viet lop 1 tuan 28 khich

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 28: Tiết 1: Tiết 2+3:. Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2016. Chào cờ ---------------------------------Tập đọc NGÔI NHÀ.. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ ngữ: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức. Bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu của bạn nhỏ với ngôi nhà. - Trả lời 1, 2 câu hỏi SGK. 2.Kĩ năng: HS có kĩ năng đọc to, rõ ràng, thành thạo. 3.Thái độ: GD HS yêu quý ngôi nhà mình ở. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh họa bài học, phấn màu, viết sẵn bài lên bảng. - HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS G TIẾT 1 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập. - HS hát. 5’ 2.Bài cũ: - Đọc bài: : “Mưu chú Sẻ” và - 2 HS đọc bài và trả lời trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK. câu hỏi. - GV nhận xét đánh giá HS. 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài ghi bảng: - HS đọc tên bài. B.HD luyện - Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt): - Theo dõi bài ở bảng. đọc: +Đọc chậm rãi, diễn cảm. a.Đọc mẫu: +Chia câu đoạn văn. b.Luyện - HD cách đọc: đọc: +Luyện đọc từ khó: +Nêu y/c tìm từ khó. - Nêu từ khó theo y/c. +Gạch chân từ khó trong bài. - Luyện đọc từ khó(CN, nối tiếp, vài HS một từ. - Đọc lại toàn bộ các từ khó (CN, cả lớp). +Giải thích từ khó: - HS chú ý nghe. Thơm phức: (mùi thơm rất mạnh). - Luyện đọc câu: - Mỗi HS đọc một - Theo dõi sửa sai, nhận xét. câu(nối tiếp) cho đến hết.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Luyện đọc đoạn. - Chỉnh sửa, nhận xét. - Đọc toàn bài. - GV nhận xét. c.Ôn vần iêu, yêu:. 3’. *Củng cố tiết 1: 35’ C.Tìm hiểu bài và luyện nói: a.Tìm hiểu bài:. *Cho HS nghỉ giữa tiết: - Gọi HS đọc câu thơ có tiếng yêu. - Vần cần ôn là: iêu, yêu. +Tìm tiếng trong bài có vần: iêu, yêu. +Gạch chân tiếng HS tìm được. +Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu, yêu. - HS thi đua tìm theo tổ. - Nhận xét thi đua cho từng tổ. +Nói câu có tiếng chứa vần: iêu, yêu. +Nói mẫu vài câu. - GV nhận xét. TIẾT 2 - GV HD tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài trong SGK. - Nêu lại câu hỏi1(SGK). Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì? +Nghe thấy gì? +Ngửi thấy gì?. - Nêu lại câu hỏi 2(SGK). - Nhận xét, bổ sung.. b.Học. - Đọc lại toàn bài, HD đọc diễn cảm. - Nhận xét.. bài. - Mỗi HS đọc một khổ thơ (nối tiếp). - 3 HS đọc lại toàn bài. - HS nhận xét. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - HS hát. - HS đọc y/c. - Tìm nhanh (nêu miệng). - Đọc lại vần, so sánh vần.. - 3 tổ thi đua tìm tiếng. - Nhận xét. - HS đọc câu mẫu ở SGK. - 3 tổ thi đua nói câu. - Nhận xét. - 2 HS đọc câu hỏi 1. - Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi. Vài HS nhắc lại câu trả lời: (Ở ngôi nhà xinh bạn nhỏ nhìn thấy: Hàng xoan trước ngõ … . Nghe tiếng chim đầu hồi lảnh lót … . Ngửi thấy mùi rạ thơm phức). - 2 HS đọc câu hỏi 2. - 3 HS nối tiếp nhau đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thuộc long: c.Luyện nói: 3’. 4.Củng cố - dặn dò:. *Cho HS nghỉ giữa tiết: - Gọi HS đọc bài. - HD luyện nói: - treo tranh. - Nêu y/c luyện nói: (SHD) - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý. - GV củng cố bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. - Dặn HS đọc lại bài, đọc trước bài: Quà của bố.. Tiết 4:. đất nước. - HS thi đọc diễn cảm (3 em). - Tự nhận xét. - HS hát. - Thi đọc thuộc long. - HS nêu chủ đề luyện nói. - Từng cặp HS thảo luận sau đó thực hành nói trước lớp. - HS đọc lại toàn bài trong SGK. - HS chú ý nghe và thực hiện.. Mĩ thuật GV dạy môn Mĩ thuật soạn – giảng. ------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 1:. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2016. Tập viết TÔ CHỮ HOA: H, I, K.. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS biết tô các chữ: H, I, K. - Biết viết đúng các vần, từ: uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu, nải chuối, tưới cây, tuyệt đẹp, hiếu thảo, yêu mến. Chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách. 2.Kĩ năng: HS có kĩ năng tô đúng và đẹp các chữ và vần trên. 3.Thái độ: GD HS có tính cẩn thận trong khi viết bài. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập viết(Các chữ hoa đặt trong khung chữ). - HS: BC, phấn, VTV, bút. III.Các hoạt động dạy – học: TG Nội dung 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.bài cũ: 30’ 3.Bài mới: A.GTB: B.HD tô chữ hoa:. C.HD viết vần, từ ứng dụng:. Hoạt động của GV - Ổn định nề nếp học tập. - GV nhận xét bài viết trước.. Hoạt động của HS - HS hát. - HS viết BC.. - Giới thiệu – ghi bảng. - HD HS quan sát và nhận xét. - Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét.. - HS đọc tên bài. - Quan sát chữ: H, I, K hoa trên bảng phụ và trong VTV rồi nêu nhận xét. - Tập viết vào BC chữ: H. I, K hoa.. - Vừa tô chữ trong khung chữ vừa HD quy trình. - Nhận xét, sửa sai. - GV viết mẫu lên bảng lớp.. - Đọc vần và từ ứng dụng trên bảng phụ và trong VTV. - HS theo dõi. - Tập viết vào BC một số từ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nải chuối, tưới cây, ..... D.HD tập tô, tập viết: 3’. - HS hát. - Tập tô, tập viết vào vở theo mẫu.. 4.Củng cố - dặn dò: - Quan sát nhận xét, sửa sai. *Cho HS nghỉ giữa tiết: - GV HD tập tô, tập viết vào trong VTV từng dòng. - Quan sát HD giúp đỡ HS yếu. - HD HS chữa lỗi. - Nhận xét tuyên dương những em viết đẹp. - Nhắc lại cách viết. - Dặn: Cố gắng ở bài viết sau cho đẹp hơn.. - Bình chọn người viết đúng, viết đẹp trong giờ tập viết. - HS chú ý nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 2:. Chính tả NGÔI NHÀ.. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 3 của bài: “Ngôi nhà”. - Làm đúng các bài tập chính tả, nhớ qui tắc: k+e, ê, i. 2.Kĩ năng: HS có kĩ năng viết đúng và đẹp đoạn thơ. 3.Thái độ: GD HS có tính cẩn thận trong khi viết bài. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả, BT chính tả, phấn màu. - HS: BC, phấn, vở chính tả, bút. III.Các hoạt động dạy – học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập. - HS hát. 5’ 2.bài cũ: - KT vở HS về nhà chép lại. - Gv nhận xét đánh giá HS. 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng. - HS đọc tên bài. B.HD tập - GV treo bảng phụ viết đoạn chép: thơ cần chép. - GV đọc đoạn thơ. - HS lắng nghe. - Gọi 1 – 2 HS đọc. - 2 HS nhìn bảng đọc đoạn thơ cần chép. - Cho HS tìm tiếng khó viết và - Cả lớp đọc thầm. Tự viết BC: viết từ khó ra BC. yêu, mộc mạc, mùa. Yêu, mộc mạc. - Nhận xét, sửa chữa. - HD HS chép bài vào vở, cách - Chép bài vào vở. trình bày bài, tư thế ngồi viết, để vở, ….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C.HD làm BT chính tả:. - Quan sát giúp đỡ HS viết chậm. - HD HS soát bài. - Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? - HD gạch chân chữ sai sửa bên lề vở. - Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. - Thu bài chấm nhận xét. *Cho HS nghỉ giữa tiết: - HD gợi ý cách làm. a.Điền vần iêu hoặc yêu: Hiếu chăm ngoan học giỏi, có năng kh… vẽ. Bố mẹ rất … quý Hiếu. b.Điền c hoặc k: Ông trồng …ây cảnh Bà …ể chuyện Chị xâu …im. 3’. - Nhận xét. 4.Củng cố - - Khen ngợi những HS viết bài dặn dò: đúng, đẹp. - Nhận xét tiết học. - Về nhà chép lại đoạn văn, làm lại BT chưa đúng.. - Cầm bút chì chữa bài.. - Chữa lỗi theo y/c. - Tự ghi số lỗi ra lề vở. - Đổi vở sửa lỗi cho nhau. - HS hát múa. *Đọc y/c bài tập. - Làm bài vào vở sau đó chữa bài trên bảng. Hiếu chăm ngoan học giỏi, có năng khiếu vẽ. Bố mẹ rất yêu quý Hiếu. *Đọc y/c bài tập. Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim - Đọc lại toàn bộ BT đã hoàn thành. - Bình chọn người chép đúng, đẹp trong tiết học. - HS chú ý nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 1+2:. Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2016. Tập đọc QUÀ CỦA BỐ.. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ở đảo xa, bố rất nhớ và yêu em. - Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài SGK. 2.Kĩ năng: HS học thuộc lòng bài thơ. 3.Thái độ: GD HS thông qua nội dung bài học. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh họa bài học, phấn màu, viết sẵn bài lên bảng. - HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS G TIẾT 1 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập. - HS hát. 5’ 2.Bài cũ: - Đọc bài: “Ngôi nhà” và trả lời - 2 HS lên bảng đọc bài câu hỏi 1, 2 ở SGK. và trả lời câu hỏi. - Nhận xét. 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài ghi bảng: - HS đọc tên bài. B.HD luyện - Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt): - Theo dõi bài ở bảng. đọc: +Đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. - HS đọc thầm. a.Đọc mẫu: +Chia câu bài thơ. b.Luyện +Luyện đọc từ khó: đọc: +Nêu y/c tìm từ khó. - Nêu từ khó theo y/c..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +Gạch chân từ khó trong bài. Lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. +Giải thích từ khó: . Vững vàng: (Chắc chắn). . Đảo xa: (Vùng đất giữa biển xa đất liền). +Luyện đọc câu: - Theo dõi sửa sai, nhận xét. - Chỉnh sửa, nhận xét. +Đọc toàn bài. - Nhận xét. c.Ôn vần oan, oat:. 3’. *Củng cố tiết 1:. 35’ C.Tìm hiểu bài và luyện nói: a.Tìm hiểu bài:. - Luyện đọc từ khó(CN, nối tiếp, vài HS một từ. - Đọc lại toàn bộ các từ khó (CN, cả lớp). - HS chú ý nghe.. - Mỗi HS đọc một câu(nối tiếp) cho đến hết bài. - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ. - 1 HS đọc lại toàn bài. - HS nhận xét. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - HS hát. - Tìm nhanh (nêu miệng).. *Cho HS nghỉ giữa tiết: +Tìm tiếng trong bài có vần oan, oat. +Gạch chân tiếng HS tìm được. +Vần cần ôn là oan, oat. +Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat. +Cho HS đọc hai câu mẫu ở SGK. - Cho HS thi đua theo từng tổ. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS đọc câu mẫu ở SGK. TIẾT 2 - 3 tổ thi đua nói câu. - Cho HS đọc bài trong SGK. - Nhận xét. - GV HD tìm hiểu bài: - Nêu lại câu hỏi1(SGK). +Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu? - 2 HS đọc câu hỏi 1. - Cả lớp đọc thầm. - 1 HS đọc khổ thơ 1, trả lời câu hỏi. - Nêu lại câu hỏi 2. - Vài HS nhắc lại câu trả +Bố gửi cho bạn nhỏ những quà lời: Bố bạn nhỏ là bộ đội gì? ở vùng đảo xa. - 2 HS đọc câu hỏi 2. - 1 HS đọc khổ thơ 2, 3..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b.Học thuộc lòng bài thơ: c.Luyện nói:. - Đọc lại toàn bài, HD đọc diễn cảm - Nhận xét. *Cho HS nghỉ giữa tiết: - Cho HS đọc thuộc bài thơ tại lớp theo cách xóa dần chữ chỉ ghi lại chữ đầu dòng. - Gọi HS đọc bài. - Nêu y/c luyện nói: (SHD) - Giúp HS nói trọn câu đủ ý.. 3’ 4.Củng cố - dặn dò:. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. - Dặn HS đọc lại bài, xem trước bài: Mưu chú sẻ.. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 2. Bố gửi nghìn cái nhớ …… - HS thi đọc diễn cảm (3 em). - Tự nhận xét. - HS hát. - Thi học thuộc lòng. - Một số em đọc trước lớp. - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo mẫu ở SGK. - Nhận xét. - HS chú ý nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 1:. Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2016. Chính tả QUÀ CỦA BỐ.. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ 2 của bài: Quà của bố (khoảng 10 – 12 phút). - Điền đúng x hoặc s, vần im hay vần yên vào chỗ trống bài tập 2a và 2b SGK. 2.Kĩ năng: HS có kĩ năng viết đúng và đẹp khổ thơ. 3.Thái độ: GD HS có tính cẩn thận trong khi viết bài. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả, BT chính tả, phấn màu. - HS: BC, phấn, vở chính tả, bút. III.Các hoạt động dạy – học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập. - HS hát. 5’ 2.bài cũ: - Kiểm tra bài viết lại ở nhà của - 2 HS thực hiện lên HS yếu. bảng làm BT tiết trước. - Nhận xét. 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng. - HS đọc tên bài. B.HD tập - GV đọc bài viết. - 3 HS nhìn sách đọc chép: - Gọi 2 – 3 em đọc lại bài viết. đoạn thơ cần chép. - Cả lớp đọc thầm lại - Cho HS tìm từ khó viết trong đoạn thơ. Tự viết từ khó bài. ra BC. - Luyện viết vào BC. - HS đánh vần rồi viết ra.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3’. gửi, nghìn, thương. - GV và HS nhận xét. - HD HS chép bài vào vở. - HD HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài. - Viết từng dòng một - Viết chữ hoa đầu dòng thơ. - Quan sát giúp đỡ HS viết chậm. - HD HS soát bài. - Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? - HD gạch chân chữ sai sửa bên lề vở. - Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. C.HD làm - Thu bài chấm nhận xét. BT chính *Cho HS nghỉ giữa tiết: tả: - HD gợi ý cách làm. a.Điền chữ x hoặc s? …e lu dòng …ông b.Điền vần im hay vần iêm? Trái t… kim t… 4.Củng cố - - GV và HS nhận xét. dặn dò: - Khen ngợi những HS viết bài đúng, đẹp. - Nhận xét tiết học. - Về nhà chép lại đoạn văn, làm lại BT chưa đúng.. BC. - HS theo dõi. - HS nhìn vào bài mẫu để chép. - Cầm bút chì chữa bài.. - Chữa lỗi theo y/c. - Tự ghi số lỗi ra lề vở. - Đổi vở sửa lỗi cho nhau. - HS hát. - Đọc y/c bài tập. xe lu dòng sông - Đọc y/c bài tập. Trái tim kim tiêm - Bình chọn người chép đúng, đẹp trong tiết học. - HS chú ý nghe và VN thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 2:. Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG.. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó kể lại được toàn bộ câu ghuyện - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: . 2.Kĩ năng: HS có kĩ năng kể hay và hấp dẫn. 3.Thái độ: GD HS yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK. - HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập. - HS hát. 5’ 2.bài cũ: - Tuần trước các con được nghe - 4 HS lên bảng kể cô kể chuyện gì? chuyện. - Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện đó. - GV nhận xét đáng giá HS. 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng. B.GV kể - GV kể chuyện với giọng diễn - HS đọc tên chuyện. chuyện: cảm 2- 3 lần - Kể lần 1: Để HS biết được câu chuyện (Diễn cảm thay đổi - HS chú ý nghe. giọng theo nhân vật). - Kể lần 2, 3: Kết hợp với tranh minh họa để HS nhớ câu - Quan sát tranh và.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C.HD kể từng đoạn theo tranh:. D.Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: 3’. chuyện. - GV HD HS xem tranh và tự đặt câu hỏi (Thứ tự từ tranh 1 đến tranh 4). Xong tranh này mới chuyển sang tranh khác. - Đại diện các nhóm thi kể. - Nhận xét tuyên dương nhóm kể hay nhất.. nhẩm theo câu chuyện. - Quan sát từng tranh, đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi (nhóm 4). - Đại diện nhóm thi kể (Từng tranh). - Lắng nghe nhận xét. - Nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất để tuyên dương. - Hát. - Lần lượt trả lời câu hỏi.. *Cho HS nghỉ giữa tiết: - Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? 4.Củng cố - - Nêu ý nghĩa của câu chuyện dặn dò: (SHD). - GV nhận xét tiết học. Về nhà tập kể lại chuyện cho - Nhận xét bổ sung. người thân nghe. - HS chú ý lắng nghe - Chuẩn bị câu chuyện tuần sau..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 1+2:. Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2016. Tập đọc VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ.. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ ngữ: khóc òa, hoảng hốt, lễ phép, sạch sẽ. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu phẩy, dấu chấm. Biết đọc các câu hỏi trong bài. - Hiểu nội dung bài: Câu bé làm nũng mẹ, câu đợi mẹ về mới khóc. - Trả lời 1, 2 câu hỏi SGK. 2.Kĩ năng: HS có kĩ năng đọc to, rõ ràng, thành thạo. 3.Thái độ: GD HS yêu thích môn học.. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh họa bài học, phấn màu, viết sẵn bài lên bảng. - HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS G TIẾT 1 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập. - HS hát. 5’ 2.Bài cũ: - Đọc bài thơ “Quà của bố” và - 2 HS lên bảng đọc bài trả lời câu hỏi 1 SGK. và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, tuyên dương. 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài ghi bảng: - HS đọc tên bài. B.HD luyện - Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt): đọc: +Đọc chậm rãi, diễn cảm. - Theo dõi bài ở bảng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a.Đọc mẫu: b.Luyện đọc:. +Chia câu đạn văn. - HD cách đọc(SHD): +Luyện đọc từ khó: +Nêu y/c tìm từ khó. +Gạch chân từ khó trong bài.. +Giải thích từ khó: . hoảng hốt: (mất tinh thần do gặp nguy hiểm). - Luyện đọc câu: - Theo dõi, sửa sai, nhận xét. - Luyện đọc đoạn. - Chỉnh sửa, nhận xét. - Đọc toàn bài. - Nhận xét. c.Ôn vần ưt, ưc:. 3’. *Củng cố tiết 1: 35’ C.Tìm hiểu bài và luyện nói: a.Tìm hiểu bài:. *Cho HS nghỉ giữa tiết: +Tìm tiếng trong bài có vần ưt, ưc. +Gạch chân tiếng HS tìm được. +Vần cần ôn là ưt, ưc. +Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc. - Nhận xét thi đua cho từng tổ. +Nói câu có tiếng chứa vần: ưt, ưc. +Nói mẫu vài câu. - GV nhận xét, tuyên dương. TIẾT 2 *Đọc hiểu để trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc bài trong SGK. - GV nói: Khi bi đứt tay cậu bé có khóc không? Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao? - Nhận xét, kết luận: Vì câu muốn làm nũng mẹ , muốn. - Nêu từ khó theo y/c. - Luyện đọc từ khó(CN, nối tiếp, vài HS một từ. - Đọc lại toàn bộ các từ khó (CN, cả lớp). - HS chú ý nghe. - Mỗi HS đọc một câu(nối tiếp) cho đến hết bài. - Vài HS đọc nối tiếp đoạn. - 1 HS đọc lại toàn bài. - HS nhận xét. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - HS hát. - Tìm nhanh (nêu miệng). - Phân tích tiếng. - Đọc lại vần, so sánh vần. - 3 tổ thi đua tìm tiếng. - Nhận xét. - 2 HS đọc câu mẫu ở SGK. - 3 tổ thi đua nói câu 2. - Nhận xét. - 3 HS đọc toàn bài. -1 HS đọc to câu 1 trong bài, cả lớp đọc thầm lại. Khi bị đứt tay cậu bé không khóc. Mẹ về cậu mới khóc. Vì cậu muốn làm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b.Luyện nói:. 3’. 4.Củng cố - dặn dò:. được mẹ thương. Khi bị đứt tay mẹ không có nhà, cậu khóc chẳng ai nghe, chẳng có ai lo lắng vỗ về cho cậu cả. Nên mẹ về câu mới khóc. - Cả lớp đọc thầm lại toàn bài và tìm xem trong bài có mấy câu hỏi? Hãy đọc 3 câu hỏi đó. +Trong các câu hỏi ở cuối câu có dấu gì? +Khi đọc các câu hỏi cần lên giọng ở cuối câu. +Đọc mẫu 3 câu hỏi – Cho HS thi đọc. *Luyện đọc phân vai: *Đọc cá nhân toàn bài 2 HS. - Luyện nói xung quanh chủ đề: +Bạn có hay làm nũng mẹ không? +Khi bạn ốm bạn có khóc nhè không? +khi nào thì bạn làm nũng bố mẹ? +Bạn có nghĩ làm nũng bố mẹ là một tính xấu không? - GV đến từng nhóm giúp đỡ thêm. *Ở lứa tuổi các em chắc ai cũng có lúc làm nũng bố mẹ. Làm nũng không phải là một tính xấu. Nhưng hay nhõng nhẹo, quấy khóc, vòi vĩnh nhiều là không tốt. Vì như vậy là làm phiền bố mẹ, làm bố mẹ bực mình. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. - Dặn HS đọc lại bài, đọc trước bài: Đầm sen.. nũng mẹ, muốn được mẹ thương.. - Trong bài có 3 câu. - Đọc 3 câu hỏi trong bài. Ở cuối câu có dấu chấm hỏi. - 3 em đọc. cả lớp lắng nghe. - Đại diện 3 tổ thi đọc. - 2 HS đọc lại toàn bài. - 1 HS đọc câu hỏi mẫu ở SGK. - Làm việc theo nhóm 2 theo quy định. - Từng cặp và trả lời câu hỏi trước lớp.. - HS chú ý nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>