KE HOACH BOI DUONG THUONG XUYEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS NGUYỄN MAI TỔ TOÁN- LÍ-. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Khánh Tiến; ngày 23 tháng 10 năm 2015. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN NĂM HỌC 2015 - 2016 Họ và tên : LÊ CẨM LOAN Sinh ngày 20 tháng 03 năm 1970 Tổ chuyên môn: Toán-Lí Năm vào ngành : 1989 Nhiệm vụ được giao : Chủ nhiệm 7A1 , giảng dạy các môn Toán 7a1 ; 7 a2 7a3, - Căn cứ nhiệm vụ năm học 2015-2016 và kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) cho giáo viên năm học 2015 – 2016 của trường THCS Nguyễn Mai; - Căn cứ kế hoạch số 03/KHCM – 2015 của tổ Toán – Lí ngày 19 tháng 10 năm 2015; Trên cơ sở những căn cứ ở trên và nhận thức được tầm quan trọng của công tác BDTX. Tôi xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2015 – 2016 như sau : I. MỤC TIÊU 1. Học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. 2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của mình. II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân đã được phê duyệt; nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của nhà trường. - Soạn và báo cáo chuyên đề theo kế hoạch phân công của BGH nhà trường, của tổ chuyên môn. - Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ. III NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BDTX. 1. Khối kiến thức bắt buộc. 1.1. Nội dung 1: 30 tiết/năm học/giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học được Sở Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học: nội dung bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên. - Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học. - Nội dung:. Stt. 1. Nội dung bồi dưỡng. Hình thức học. 1. Hướng dẫn thực hiện - Học tập trung 4 tiết nhiệm vụ năm học 2015- - Tự học 8 tiết 2016;. Thời gian học. Tháng 8/2015. Định hướng và tư vấn nghề nghiệp cho học sinh 2. 2.Tập huấn xây dựng chuyên - Học tập trung 2 tiết; đề dạy học, kiểm tra đánh giá - Tự học 4 tiết. theo định hướng phát triển năng lực học sinh 03 môn (Toán, Vật lí, C. Nghệ). Tháng 8/2015. 3. 3. Chương trình hành động - Học tập trung 12tiết thực hiện Nghị quyết số 29NQ/TW Hội nghị lần thứ 8 (khóa XI) về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế.y học phát triển năng lực người học.. Tháng 9/2015. 1.2. Nội dung 2: 30 tiết/năm học/giáo viên. Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp THCS của BGDĐT: các nội dung bồi dưỡng về chính trị hè, thời sự, Nghị quyết, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về quan điểm, đường lối phát triển GDĐT; Tình hình phát triển kinh tế - xã hội và GDĐT 2013-2015; Chỉ thị, Quyết định của Bộ GDĐT về nhiệm vụ năm học, các văn bản chỉ đạo việc thực hiện nhiệm vụ năm học. Stt. 1. Nội dung bồi dưỡng. Hình thức học. Thời gian học. Các vấn đề về công tác lý luận Học tập trung 18 tiết (10 Tháng 8/2015.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. LT, 8 TH) và định hướng nghiên cứu đến năm 2030 theo tinh thần Nghị quyết số 37-NQ/TW, này 09/10/2014 của Bộ chính trị. 2. Tìm hiểu về Lược sử vùng Học tập trung 12 tiết (6 đất Nam bộ Việt Nam. LT, 6 TH). Tháng 8/2015. Chuyên đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về trung thực, trách nhiệm, gắn bó với nhân dân, đoàn kết xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh. 3. 3. Tập huấn các kiến thức GV Học tập trung 12 tiết (6 hướng dẫn học sinh phương LT, 6 TH) pháp tự học hiệu quả. Tháng 10/2015. 2. Khối kiến thức tự chọn. Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên. Căn cứ vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/21011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS và kế hoạch BDTX năm học 2015– 2016 của trường THCS Nguyễn Mai quy định giáo viên thực hiện bồi dưỡng. Tôi chọn và đăng ký tự bồi dưỡng 04 mô đun sau: STT Mã mô đun Nội dung Hình thức học Thời gian học 1. THCS 33. Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm 1. Một số tình huống thường gặp trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS 2. Một số kĩ năng cần thiết khi giải quyết tình huống trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS 3. Phân tích và giải quyết một số tình huống điển hình trong công tác chủ nhiệm ở trường. Tự học 15 tiết Lý thuyết 5 tiết , thực hành 10 tiết. Tháng 11 -12/2015.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> THCS Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng. 2. THCS 17. 1. Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng. Tự học 15 tiết Lý thuyết 5 tiết , thực hành 10 tiết. Tháng 1-2/2016. 2. Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng 3. Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng Phương pháp dạy học tích cực Tự học 15 tiết. 3 THCS 18. 1. Dạy học tích cực 2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực. Lý thuyết 5 tiết , thực hành 10 tiết Tháng 3-4/2016. 3. Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Kiểm tra đánh giá kết quả học Tự học 15 tiết Tháng tập của học sinh Lý thuyết 5 tiết , 5/2016 thực hành 10 tiết 1. Vai trò của kiểm tra đánh giá. 4. THCS 23. 2. Các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 3. Thực hiện các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. P.HIỆU TRƯỞNG. NGƯỜI THỰC HIỆN. Lê Cẩm Loan.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>