Cac so 1 2 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015 Tieát 1,2 :HOÏC VAÀN. Ổn định tổ chức -. GV kiểm tra đồ dùng học tập môn học vần : Sách Tiếng Việt, vở bài tập Tiếng Việt, vở Tập viết, vở rèn chữ, bảng, bút chì, … Hướng dẫn HS cách sử dụng sách vở và các dụng cụ học tập khác Hướng dẫn cách bảo quản, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. Reøn tö theá caàm buùt, phaán, tö theá ngoài vieát. Hướng dẫn cách giơ tay, giơ bảng, … Tiết 1 :TOÁN TIEÁT 1:. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN (SGK/4). I.MUÏC TIEÂU: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Sách Toán 1 _ Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 của HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1: _ Cho HS xem sách Toán 1 _ Hướng dẫn HS mở sách đến trang “Tiết học đầu tiên” _ GV giới thiệu về sách Toán: + Từ bìa 1 đến “tiết học đầu tiên” + Sau “tiết học đầu tiên”, mỗi tiết có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học (cho HS xem), phần thực hành. Trong tiết học, HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài theo hướng dẫn của GV. HS làm càng nhiều bài tập caøng toát. _ Hướng dẫn HS giữ gìn sách. 2.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1: _ Cho HS mở sách. _ Hướng dẫn HS quan sát từng ảnh: + Trong giờ học Toán HS lớp 1 thường có những. Hoạt động của học sinh. _ Quan saùt _ HS lấy và mở sách toán. _ HS thực hành gấp và mở sách.. _ Mở bài “Tiết học đầu tiên”.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hoạt động nào? Bằng cách nào? Sử dụng những duïng cuï hoïc taäp naøo? _ GV tổng kết theo nội dung từng tranh: Trong tiết học toán có khi GV phải giới thiệu, giải thích (hình 1); có khi HS làm việc với các que tính; các hình bằng gỗ, bìa để học số (ảnh 2), đo độ dài bằng thước (ảnh 3); có khi phải làm việc chung trong lớp (ảnh 4); có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn (ảnh 5) … Tuy nhiên, trong học tập toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của GV. 3.Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1: Học toán các em sẽ biết: _ Đếm (từ 1 đến 100); đọc số (đến 100); viết số; so saùnh hai soá; … _ Làm tính cộng, trừ (nêu ví dụ) _ Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ) _ Biết giải các bài toán (nêu ví dụ) _ Biết đo độ dài (nêu ví dụ); biết hôm nay là thứ maáy, laø ngaøy bao nhieâu (ví duï); bieát xem lòch hàng ngày (cho HS xem tờ lịch và nêu hôm nay là thứ mấy, ngày bao nhiêu …) Ñaëc bieät, caùc em seõ bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát caùch suy nghó thoâng minh vaø bieát neâu cách suy nghĩ của các em bằng lời (ví dụ). Muốn học toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ … 4.Giáo viên giới thiệu bộ đồ dùng học Toán của HS: _ Giơ từng đồ dùng, và nêu tên gọi của đồ dùng đó. (chưa yêu cầu HS ghi nhớ tên gọi đó) _ GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì? (que: dùng học đếm, …) _ Hướng dẫn cách mở, đóng, cất hộp; cách lấy các đồ dùng theo yêu cầu của GV 5.Nhaän xeùt -Daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Hoïc “Caùc soá 1, 2, 3”. _ Quan sát, trao đổi, thảo luận. _ Lấy rồi mở hộp đựng bộ đồ dùng học Toán lớp 1. _ HS laøm theo GV _ Thực hành. _ Chuẩn bị: Sách toán 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Buổi chiều. LUYỆN ĐỌC -. Tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập môn Tiếng việt . Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cài . Cho HS thực hành giơ bảng đúng qui định và lật sách đúng cách .. LUYỆN VIẾT -. Hướng dẫn HS cách cầm viết và cầm phấn . Giáo dục HS bụi phấn có hại cho sức khỏe và hướng dẫn các em lao cho đúng cách Cho HS thực hành viết một số nét và lao bảng cho đúng cách .. -. Giới thiệu cho HS sách giáo khoa môn Toán ,vở bài tập toán ,vở toán trường . Hướng dẫn cách sử dụng các loại sách và vở ấy . Hướng dẫn HS sử dụng hộp đồ dùng mộn Toán. LUYỆN TOÁN. Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2015 Tieát 3,4 :HOÏC VAÀN. Caùc neùt cô baûn GV viết các nét cơ bản lên bảng lớp - cho HS nhận diện, đọc tên gọi các nét cơ bản. - Phân tích độ cao của từng nét. - Rèn viết bảng con, vở tập viết. + : neùt ngang + phaûi + : neùt thaúng (Soå) + + : Neùt xieân traùi + + : neùt xieân phaûi + + : neùt moùc xuoâi + + : nét móc ngược + + : nét móc hai đầu. : nét cong hở : nét cong hở trái : neùt cong kín : neùt khuyeát treân : neùt khuyeát döoùi : neùt thaét.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TIẾT 2 :TOÁN. NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN (SGK/6). I.MUÏC TIEÂU: _ Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật _ Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng các tranh của Toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa Ví dụ: 5 cái cốc, chưa dùng từ “năm”, chỉ neân noùi: “Coù moät soá coác” _ GV caàm moät naém thìa trong tay (4 caùi) vaø noùi: + Coù moät soá caùi thìa. _ GV gọi HS lên đặt vào mỗi cái cốc một _ HS thực hành caùi thìa roài hoûi: +HS trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa + Coøn coác naøo chöa coù thìa? _ GV neâu: Khi ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa thì vaãn coøn coác chöa coù thìa. Ta noùi: + 1 vaøiHS nhaéc laïi + “Soá coác nhieàu hôn soá thìa” _ GV neâu: Khi ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn + 1 vài HS nhắc lại _ “Soá coác nhieàu hôn soá thìa” vaø “Soá thìa ít laïi. Ta noùi: hôn soá coác” (1 vaøi HS) + “Soá thìa ít hôn soá coác” _ Cho HS nhaéc: 2.GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng như sau: _ Ta nối một … chỉ với một … _ Nhóm nào có đối tượng (chai và nút chai, ấm đun nước …) bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn Chuù yù: Chæ cho HS so saùnh caùc nhoùm coù không quá 5 đối tượng, chưa dùng phép đếm, chưa dùng các từ chỉ số lượng … 3.Troø chôi: “Nhieàu hôn, ít hôn” GV đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng khaùc nhau. Cho HS thi ñua neâu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn. 4. Nhaän xeùt - Daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc.. _ Thực hành theo hướng dẫn của GV và neâu: “Soá chai ít hôn soá nuùt chai, soá nuùt chai nhieàu hôn soá chai”. _ So sánh trên các đối tượng: số bạn trai và gái, số vở và bút, ….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> _ Daën doø: + Chuẩn bị: Sách toán 1, bộ đồ dùng học toán..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát 1 : : THUÛ COÂNG. Bài : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VAØ DUÏNG CUÏ HOÏC THUÛ COÂNG. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : H biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (bút chì, thước kẻ, kéo, hồ) để học thủ công. °GD : SDNL – TKvà HQ: - Tiết kiệm các loại giấy thủ công khi thực hành xé, dán, gấp hình, cắt ,dán giấy . - Tái sử dụng các loại giấy báo ,lịch cũ…để dùng trong các bài học Thủ công .Hiểu được đặc điểm ,tác dụng của vật liệu dụng cụ dùng trong cuộc sống lao động của con người để từ đó hình thành cho HS 1 thức tiết kiệm năng lượng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các loại giấy màu, giấy bìa, hồ , kéo, bút , thước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên *Kieåm tra: - GV kieåm tra saùch thuû coâng vaø ÑDHT cuûa H - GV nhaän xeùt. *Bài mới: 1.Hoạt động 1 :Giới thiệu giấy màu, giấy bìa -Gv đưa giấy màu giới thiệu mặt phải, mặt trái có keû oâ. -Gv đưa giấy bìa nêu công dụng để dán sản phẩm - Ngoài giấy màu, giấy bìa ta còn loại vật liệu nào có thể thay thế để học thủ công? 2.Hoạt động 2 :Giới thiệu dụng cụ học thủ công -Gv ñöa caùc duïng cuï, neâu teân vaø neâu coâng duïng Nghỉ giữa tiết. 3.Hoạt độntg 3: Thực hành -Gv yêu cầu H lấy các dụng cụ nhanh và đúng -Gv hướng dẫn H cách bảo quản dụng cụ °GD : SDNL – TKvà HQ: - Tiết kiệm các loại giấy thủ công khi thực hành xé, dán, gấp hình, cắt ,dán giấy . - Tái sử dụng các loại giấy báo ,lịch cũ…để dùng trong các bài học Thủ công .Hiểu được đặc điểm ,tác dụng của vật liệu dụng cụ dùng trong cuộc sống lao động của con người để từ đó hình thành cho HS 1 thức tiết kiệm năng lượng . *Nhaän xeùt, daën doø: -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -GV dặn H về nhà chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.. Hoạt động của học sinh -H để sách và ĐD trên bàn. -H quan saùt vaø choïn giaáy maøu chæ maët phaûi , maët traùi. - HS HT. -H laáy caùc duïng cuï neâu teân vaø coâng dụng của thước, bút , kéo, hồ.. -H lấy nhanh và đúng các dụng cụ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 5,6 : HOÏC VAÀN. e I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ HS nhận biết được chữ và âm e _ Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK * GD HS: Hoạt động học giúp mọi người, mọi vật học nhiều điều II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh SGK phoùng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIEÁT 1 Hoạt động của giáo viên * Kieåm tra baøi cuõ: _ GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS. _ Hướng dẫn các em cách giữ gìn sách vở: không được laøm quaên meùp saùch, khoâng vieát, veõ vaøo saùch. 1.Giới thiệu bài: _ GV neâu caâu hoûi: + Caùc tranh naøy veõ ai vaø veõ caùi gì? _Bé, me, ve, xe là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm e. _ Cho HS đồng thanh: e 2.Dạy chữ ghi âm: _ GV viết trên bảng chữ e a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ e đã viết sẵn trên bảng và nói: “Chữ e gồm một nét thắt” _ GV hoûi: + Chữ e giống hình cái gì? GV thao tác cho HS xem: từ một sợi dây thẳng, vắt chéo lại để thành một chữ e, tạo không khí vui tươi cho lớp học. b) Nhaän dieän aâm vaø phaùt aâm: _ GV phaùt aâm maãu: e. Hoạt động của học sinh. _ Cho HSHT trả lời câu hỏi.. +HSHT trả lời (Hình sợi dây vắt chéo) _HS chuù yù, theo doõi caùch phaùt aâm cuûa GV _HSY taäp phaùt aâm e nhieàu laàn.. _GV chæ baûng: e GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: _HS ngồi thẳng, ngồi đúng tư thế. _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái e theo khung ô li được phóng to vừa viết vừa hướng dẫn +Caùch vieát: Ñaët buùt treân doøng keû 1 vieát neùt thaét cao hai oâ _HS viết vào bảng con: chữ e li vaø keát thuùc treân doøng keû 1..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý các đặc điểm của chữ e. Chú ý tuyên dương những HS viết đẹp và cẩn thận. TIEÁT 2. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc: _ GV sửa phát âm b) Luyeän vieát: _ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế c) Luyeän noùi: _GV treo tranh vaø ñaët caâu hoûi: + Quan sát tranh em thấy những gì? + Mỗi tranh nói về loài vật gì? + Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì? + Các bức tranh có gì là chung? _ GV chốt lại: Học là cần thiết nhưng rất vui. Hoạt động học giúp mọi người, mọi vật học nhiều điều. Ai ai cũng phải đi học và phải học hành chăm chỉ. Vậy lớp ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ không? 4.Cuûng coá – daën doø: _Cuûng coá: + GV chỉ bảng (hoặc SGK) _Daën doø:. _HSHT -CHT lần lượt phát âm âm e _HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân _HS tập tô chữ e. _HS quan sát vàtrả lời. _ HS HT _ HS HT. +Cho HS theo dõi và đọc theo. + HS tìm chữ vừa học. (Hs HT) _ Học lại bài, tự tìm chữ ở nhà. + Xem trước bài 2: b. LUYỆN VIẾT -. Cho HS viết lại các nét cơ bản dã học vào bảng con Cho HS viết các nét cơ bản đã viết ở bảng con vào vở rèn chữ. Cho HS đọc lại các nét ấy ( cá nhân ,nhóm ,đồng thanh cả lớp ).. LUYỆN TOÁN - HS làm vở bài tập Toán trang 3 - Cho HS quan sát và trả lời : Các bạn trong từng tranh đang làm gì ? - GV kết luận : các hoạt động đó chính là các hoạt động học tập của môn Toán.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư, ngày 26 tháng 8 năm 2015 Tiết 1 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Baøi : CÔ THEÅ CHUÙNG TA I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài nhö toùc, tai, maét, muõi, mieäng, löng, buïng. * GDHS : Phải giữ cơ thể sạch sẽ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh trong baøi 1, saùch TNXH III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên *Kieåm tra: -GV kieåm tra SGK -Gv nhaän xeùt *Bài mới : 1.Hoạt động 1:Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài cuûa cô theå -Gv cho H mở sách giáo khoa -Gv treo tranh goïi H leân chæ tranh vaø neâu teân 2.Hoạt động 2: Nêu tên các bộ phận chính của cơ theå -Gv : cho H xem SGK và thảo luận các hoạt động trong tranh. -Gv : Caùc baïn ñang laøm gì? -GV :Cô theå chia laøm maáy boä phaän? Beân phaûi laø beân naøo ? Beân traùi ? -GV chốt: ta nên tích cực vận động .Hoạt động sẽ giuùp ta khoeû maïnh vaø nhanh nheïn. Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3:Tâïp thể dục - tổ chức trò chơi: Tập thể dục - Làm mẫu từng động tác, vừa làm vừa hát - Muoán cô theå phaùt trieån toát caàn taäp theå duïc haèng ngaøy. *Cuûng coá, daën doø: - tổ chức trò chơi: Ai nhanh, ai đúng -Cho H thi đua kể tên các bộ phận bên ngoài cơ thể trong 1 phút.Xem tổ nào kể nhanh và đúng. _GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:. Hoạt động của học sinh -H để SGK trên bàn. -H hoạt động theo cặp -Hs H quan saùt vaø neâu teân caùc boä phaän cuûa cô theå, H khaùc boå sung nhaän xeùt.. -H thảo luận nhóm và nêu các hoạt động. -HS CHT nêu tên từng hoạt động -H s HT: cơ thể có 3 phần:Đầu, mình vaø tay chaân - HS HT. -H làm theo mẫu.Cả lớp cùng thực hiện.Một vài cá nhân thực hiện trước lớp. -H thi đua lần lượt từng em kể..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2015 Tieát 7,8 : HOÏC VAÀN. b I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ HS nhận biết được chữ và âm b _ Đọc được: be _ Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh SGK phoùng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIEÁT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Kieåm tra baøi cuõ: _ Đọc: _ Chữ e _ 2-3 HS CHT lên bảng chỉ chữ e trong caùc tieáng: beù, me, xe, ve _ Viết: GV đọc cho HS viết _ Chữ e 1.Giới thiệu bài: _ GV neâu caâu hoûi: _ Cho HS HT trả lời câu hỏi. + Caùc tranh naøy veõ ai? + Tranh veõ caùi gì? Giaûi thích: Beù, beâ, baø, boùng laø caùc tieáng gioáng nhau ở chỗ đều có âm b 2.Dạy chữ ghi âm: _ GV viết trên bảng chữ b và nói: Đây là chữ b (bờ) + Cách phát âm: môi ngậm lại, bật hơi ra, có tiếng _ Cho HS đồng thanh: b thanh. + HSCHT phát âm từng em. + GV phaùt aâm: b a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ b đã viết sẵn trên bảng và nói: + Chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt. b) Ghép chữ và phát âm: _ Bài trước chúng ta học âm e. Bài này chúng ta học thêm âm b. Âm b đi với âm e cho ta tiếng be _ GV viết bảng: be và hướng dẫn HS mẫu ghép tieáng be trong SGK b. e be. _ GV hoûi: Vò trí cuûa b vaø e trong be nhö theá naøo? _ GV phaùt aâm maãu: be GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con:. _ HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhaân..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Hướng dẫn viết chữ vừa học: (đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái b theo khung ô li được phóng to vừa viết vừa hướng dẫn qui trình +Caùch vieát: Ñaët buùt treân doøng keû 2 vieát neùt khuyeát tređn cao 5 ođ li lia buùt leđn 2 ođ li vieât neùt thaĩt vaø keẫt thúc dưới dòng kẻ 3. _GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý điểm nét khuyết trên ở động tác đầu và cách tạo nét thắt nhỏ ở đoạn cuối khi viết b. * Hướng dẫn viết tiếng có chữ vừa học (trong kết hợp) _ GV hướng dẫn viết: be _ GV nhận xét và chữa lỗi. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc: _ GV sửa phát âm. _HS ngồi thẳng, ngồi đúng tư thế. __HS viết vào bảng con: chữ b. _Vieát baûng: be Lưu ý: nét nối giữa b và e. TIEÁT 2. _HS lần lượt phát âm âm b và tiếng be HS vừa nhìn chữ vừa phát âm. b) Luyeän vieát: _HS tập tô chữ b, be. _ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế c) Luyện nói: Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhaân _HS quan sát vàtrả lời _GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: + Ai ñang hoïc baøi? + Ai đang tập viết chữ e? + Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ khoâng? + Các bức tranh có gì giống nhau và khác nhau?. 4.Cuûng coá – daën doø: _Cuûng coá: + GV chỉ bảng (hoặc SGK) _Daën doø:. _ HS HT +Gioáng: Ai cuõng ñang taäp trung vaøo vieäc hoïc +Khác: Các loài khác nhau, các công việc khác nhau: xem sách, tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi +Cho HS theo dõi và đọc theo. + HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay baát kì vaên baûn naøo, … _ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TIẾT 3: TOÁN. HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN I.MUÏC TIEÂU: _ Nhận biết được hình vuông ,hình tròn nói đúng tên hình. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa (hoặc gỗ, nhựa… ) có kích thước, màu sắc khác nhau. III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu hình vuông: _GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem, _ Quan sát và nhắc lại: mỗi lần giơ đều nói: + Ñaây laø hình vuoâng +Hình vuoâng. _ Cho HS thực hành nhân diện hình vuông. _ Lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả caùc hình vuoâng ñaët leân baøn hoïc. HS giô hình vuoâng vaø noùi: “Hình vuoâng” _ Cho HS mở SGK phần bài học, GV nêu yêu cầu: Nêu _ Trao đổi nhóm và mỗi nhóm nêu tên những vật có hình vuông (đọc tên đồ tên những vật có hình vuông? vaät) 2.Giới thiệu hình tròn: Tiến hành tương tự hình vuông. Chuù yù: Khoâng neâu caùc caâu hoûi: _Theá naøo laø hình vuoâng? Theá naøo laø hình troøn? _ Hình vuoâng coù ñaëc ñieåm gì? … 3.Thực hành: GV đọc yêu cầu từng bài: _ Duøng buùt chì maøu toâ maøu. _Baøi 1: Toâ maøu caùc hình vuoâng. _ Duøng buùt chì maøu toâ maøu. _Baøi 2: Toâ maøu hình troøn Khuyeán khích cho HS duøng caùc buùt chì maøu khaùc nhau để tô màu. _Duøng buùt chì maøu toâ maøu _Baøi 3: Toâ maøu Nhaéc HS hình vuoâng vaø hình troøn toâ maøu khaùc nhau. Chú ý: Nếu HS không tô màu vào SGK (vở bài tập) thì thay bài tập 3 bằng hoạt động nối tiếp. 5.Nhaän xeùt - Daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc. _ Chuẩn bị: Sách toán 1, bộ đồ dùng _ Hoïc “Hình tam giaùc” học toán..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiêt1 : ĐẠO ĐỨC. Bài : EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT ( Tiết 1 ). I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp * GD HS: Ñi hoïc laø nieàm vui, ñi hoïc bieát nhieàu ñieàu vaø coù theâm nhieàu baïn beø. @GDKNS :- KN tự giới thiệu về bản thân . -KN thể hiện sự tự tin trước đám đông. - KN trình bày suy nghĩ về ngày đầu tiên đi học , về trường ,về thầy cô giáo ,… II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài tập Đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên *Kieåm tra: -Gv kiểm tra Vở BT của H -Gv nhaän xeùt. *Bài mới : 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu tên (@GDKNS :- KN tự giới thiệu về bản thân .) Hoạt động nhóm 4 Troø chôi: “ Teân baïn laø gì? Maáy tuoåi” + troø chôi giuùp em ñieàu gì? + con có biết tên trường mình là gì không? + Tên cô giáo ? (GV giới thiệu tên cho HS biết) trẻ em 6 tuổi đều được đi học. Mỗi người đều có 1 cái tên. Các con cần biết tên các bạn trong lớp, tên trường tên lớp và tên thầy cô của mình. 2.Hoạt động 2 :Giới thiệu về sở thích của mình (@GDKNS -KN thể hiện sự tự tin trước đám đông.) - cho H lên kể trước lớp. Những điều bạn thích có giống em không? Mỗi người có sở thích riêng, phải tôn trọng sở thích của người khác. Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình. (GDKNS- KN trình bày suy nghĩ về ngày đầu tiên đi học , về trường ,về thầy cô giáo ), - cho H hoạt động nhóm với các ý sau: + Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học nhö theá naøo? +Em có thích trường lớp mới của mình không? + Em sẽ làm gì để xứng đáng là H lớp Một? - mời vài H kể trước lớp. Hoạt động của học sinh -H để vở trên bàn. -H lần lượt giới thiệu tên mình và nhớ tên bạn -H: giới thiệu tên mình cho các baïn bieát vaø bieát teân caùc baïn. -H hoạt động cặp -HS nói những điều mình thích cho baïn nghe (HS HT). -H kể cho bạn nghe về ngày đầu tieân ñi hoïc cuûa mình ( nhoùm 2 H ). - H leân trình baøy HS HT -cả lớp nghe và bổ sung, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - chốt: Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, học được nhiều điều mới lạ. Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.Vì thế, các em nên cố gaéng hoïc thaät gioûi , thaät ngoan. *Cuûng coá, daën doø: Troø chôi:Goïi teân baïn. Học bài hát : Đi đến trường..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu, ngày 28 tháng 8 năm 2015 Tieát 9,10 : HOÏC VAÀN. Baøi 3:. /. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ HS nhận biết được dấu và thanh sắc (/) _ Đọc được: bé _ Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK * GD HS: Ñi hoïc, vui chôi, chaêm soùc rau caûi, caây hoa giuùp caùc em coøn beù coù cuoäc soáng vui, toát hôn. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh SGK phoùng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIEÁT 1 Hoạt động của giáo viên * Kieåm tra baøi cuõ: _ Đọc:. _ Viết: GV đọc cho HS viết 1.Giới thiệu bài: _ GV neâu caâu hoûi: + Tranh veõ gì? Giaûi thích: Beù, caù, (laù) chuoái, choù, kheá laø caùc tieáng giống nhau ở chỗ đều có dấu và thanh sắc. GV chỉ daáu saéc (/) trong baøi vaø cho HS phaùt aâm caùc tieáng coù thanh saéc. _ GV noùi: Teân cuûa daáu naøy laø daáu saéc 2.Dạy chữ ghi âm: _ GV vieát treân baûng daáu vaø noùi: Ñaây laø daáu saéc + GV phaùt aâm: daáu saéc a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại dấu đã viết sẵn trên bảng và nói: + Daáu saéc laø moät neùt soå nghieâng phaûi. _ GV đưa ra các hình, mẫu vật hoặc dấu sắc trong bộ chữ cái để HS có ấn tượng nhớ lâu. b) Ghép chữ và phát âm: _ Bài trước chúng ta học âm e, b và tiếng be. Khi thêm dấu sắc vào be, ta được tiếng bé. _GV viết bảng chữ bé và hướng dẫn HS mẫu ghép tieáng beù trong SGK / be beù _GV hoûi: Vò trí cuûa daáu saéc trong beù nhö theá naøo?. Hoạt động của học sinh _ Đọc tiếng: be Hs CHT _ 2-3 HSHT lên bảng chỉ chữ b trong các tieáng: beù, beâ, boùng, baø _ Chữ b. _ HS trả lời câu hỏi.. + Cho HS (cá nhân, đồng thanh): dấu sắc. + HS phaùt aâm.. +HSHT trả lời.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> _ GV phaùt aâm maãu: beù GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm c) Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con: * Hướng dẫn viết dấu thanh vừa học: (đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp dấu sắc theo khung ô li được phóng to vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý điểm đầu tieân ñaët buùt vaø chieàu ñi xuoáng cuûa daáu saéc (qua nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con) * Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh vừa học (trong kết hợp) _ GV hướng dẫn viết: bé _ GV nhận xét và chữa lỗi. _HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhaân. _HS ngồi thẳng, ngồi đúng tư thế. _HS vieát vaøo baûng con: daáu /. TIEÁT 2. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc: _ GV sửa phát âm _ HS vieát vaøo baûng con: beù b) Luyeän vieát: _ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm Lưu ý: Vị trí đặt dấu thanh ở trên chữ e bút đúng tư thế _HS lần lượt phát âm tiếng bé Lưu ý: HS vừa nhìn chữ vừa phát âm c) Luyeän noùi: _HS tập tô chữ be, bé. Chủ đề: nói về các sinh hoạt thường gặp của các em bé ở tuổi đến trường. _HS quan sát vàtrả lời _GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: + Quan sát tranh, các em thấy những gì? + Các bức tranh có gì giống nhau và khác nhau?. + Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? + Em đọc lại tên của bài này (bé) GV:Ñi hoïc, vui chôi, chaêm soùc rau caûi, caây hoa giuùp caùc em coøn beù coù cuoäc soáng vui, toát hôn. 4.Cuûng coá – daën doø: _Cuûng coá: + GV chỉ bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm dấu thanh và tiếng vừa học _Daën doø:. _ HS HT +Giống: đều có các bạn +Khác: các hoạt động: học, nhảy dây, đi học, tưới rau. _ HS HT. +Cho HS theo dõi và đọc theo. + HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay baát kì vaên baûn naøo, … _ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà. + Xem trước bài 4.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TIẾT 4 :TOÁN. HÌNH TAM GIAÙC (SGK/9). I.MUÏC TIEÂU: _ Nhận biết được hình tam giác và nói đúng tên hình. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Một số hình tam giác bằng bìa (hoặc gỗ, nhựa… ) có kích thước màu sắc khác nhau _ Một số đồ vật thật có mặt là hình tam giác III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu hình tam giác: _GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác _ Quan sát và nhắc lại: +Hình tam giaùc. cho HS xem, mỗi lần giơ đều nói: + Ñaây laø hình tam giaùc + Cho HS choïn trong 1 nhoùm coù caùc hình _ GV có thể giới thiệu: vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc ra caùc hình vuông (để riêng), hình tròn (để riêng), những hình còn lại đặt trên bàn + Cho HS trao đổi nhóm xem hình còn lại teân laø gì? + HS laáy hình tam giaùc vaø noùi: Hình tam giaùc _ Cho HS thực hành nhân diện hình tam _ Lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình tam giaùc ñaët leân baøn hoïc. HS giô hình giaùc. tam giaùc vaø noùi: “Hình tam giaùc” _ Trao đổi nhóm và mỗi nhóm nêu tên _ Cho HS mở SGK phần bài học, GV nêu những vật có hình vuông (đọc tên đồ vật) yêu cầu: Nêu tên những vật có hình vuông? 2.Troø chôi: Thi ñua choïn nhanh caùc hình _GV gắn lên bảng các hình đã học: (5 + Thực hành xếp hình, xếp xong tự đặt tên hình hình tam giaùc, 5 hình vuoâng, 5 hình troøn) _Goïi 3 HS leân baûng, neâu yeâu caàu: _ Cho HS thi ñua choïn nhanh caùc hình theo + Em A choïn hình tam giaùc. nhiệm vụ được giao + Em B choïn hình troøn + Em C choïn hình vuoâng Sau mỗi trò chơi nên nhận xét và động vieân caùc em tham gia troø chôi 3.Nhaän xeùt - Daën doø: _ Chuẩn bị: Sách toán 1, bộ đồ dùng học _ Nhaän xeùt tieát hoïc. toán. _ Hoïc “Luyeän taäp”.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Taäp vieát. Tieát 1:. Toâ caùc neùt cô baûn. I.MUÏC TIEÂU: _Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết. II.CHUAÅN BÒ: _Bảng con được viết sẵn các nét cơ bản _Bảng lớp được kẻ sẵn III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: _GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS: vở, bút chì, bảng con _Nhaän xeùt 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài _Hoâm nay ta hoïc baøi: Taäp toâ caùc neùt cô baûn. GV vieát leân baûng b) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết _GV viết mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết +Neùt ngang: -Nét ngang viết từ trái sang phải -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 3 viết nét ngang _Cho HS vieát vaøo baûng +Nét thẳng đứng: -Nét thẳng đứng cao 1 đơn vị -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 5 viết nét thẳng, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 _Cho HS vieát vaøo baûng +Neùt xieân traùi: -Neùt xieân traùi cao 1 ñôn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét xiên trái, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS vieát vaøo baûng +Neùt xieân phaûi: -Neùt xieân phaûi cao 1 ñôn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét xiên phải, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS vieát vaøo baûng +Nét móc ngược: -Nét móc ngược cao 1 đơn vị. Hoạt động của học sinh. -Quan saùt -Vieát baûng: -Quan saùt -Vieát baûng: -Quan saùt -Vieát baûng: -Quan saùt. -Vieát baûng: -Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét móc ngược, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS vieát vaøo baûng +Neùt moùc xuoâi: -Neùt moùc xuoâi cao 1 ñôn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết nét móc xuôi, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 _Cho HS vieát vaøo baûng +Nét móc 2 đầu: -Nét móc hai đầu cao 1 đơn vị -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết nét móc 2 đầu điểm kết thúc ở đường kẻ 2 _Cho HS vieát vaøo baûng +Nét cong hở phải: -Nét cong hở phải cao 1 đơn vị -GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở phải, điểm kết thúc trên đường kẻ 1 -Cho HS vieát vaøo baûng +Nét cong hở trái: -Nét cong hở trái cao 1 đơn vị -GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở trái, điểm kết thúc trên đường kẻ 1 -Cho HS vieát vaøo baûng +Neùt cong kín: -Neùt cong kín cao 1 ñôn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét cong kín, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 -Cho HS vieát vaøo baûng +Neùt khuyeát treân: -Nét khuyết trên cao 2 đơn vị rưỡi -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết nét khuyết trên, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS vieát vaøo baûng +Nét khuyết dưới: -Nét khuyết dưới cao 2 đơn vị rưỡi -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường ke’3 viết nét khuyết dưới, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS vieát vaøo baûng c) Hoạt động 3: Viết vào vở _GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngoài vieát cuûa HS _Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Cuûng coá: _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS _Nhaän xeùt tieát hoïc 4.Daën doø:. -Vieát baûng: -Quan saùt -Vieát baûng: -Quan saùt -Vieát baûng: -Quan saùt. -Vieát baûng: -Quan saùt -Vieát baûng: -Quan saùt -Vieát baûng: -Quan saùt -Vieát baûng: -Quan saùt -Vieát baûng:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> _Veà nhaø luyeän vieát vaøo baûng con_Chuaån bò baøi: e, b, beù. HƯỚNG DẨN LUYỆN TẬP - HS ôn lại các âm , chữ đã học trong tuần + Cho HS đđọc : e, b, be, bé ( cá nhân, nhóm ,cả lớp ) + Cho HS viết bảng con :e, b, be , bé + Cho HS viết vào vở : e, b, be, bé.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>