TUAN 14 L5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. Thời khoá biểu Tuần 14 (Từ 30 – 4 / 12/ 2015 ) Thứ. Môn Toán. Bài dạy. 2. Tập đọc. Chia một STN cho một STN mà thương tìm được là một STP Chuỗi ngọc lam. 3. Toán LTVC LTViệt. Luyện tập Ôn tập về từ loại Luyện tuần 14. 4. Toán Tập đọc Tập làm văn. Chia một STN cho một STP Hạt gạo làng ta Làm biên bản cuộc họp. Toán. Luyện tập. Toán Tập làm văn. Chia một STP cho một STP Luyện tập làm biên bản cuộc họp. LTVC Khoa học Sinh hoạt. Ôn tập về từ loại Xi măng Đội. 5. 6 6 Chiều. TUẦN 14: PhanThị Hoa. Ngày soạn : 27 /11/ 2015.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. Ngày giảng : Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 Toán : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục đích - yêu cầu : - Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân. Bước đầu thực hiện phép chia những số tự nhiên cụ thể. Làm được các bài tập 1a; 2. HS khá giỏi làm thêm bài tập 1b; 3. - Rèn HS chia thành thạo.. - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác . II. Chuẩn bị :- GV: ND - HS: sgk, bảng con, vở III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : 2 HS lên bảng, lớp làm nháp Điền dấu : Đáp án : a, dấu = 12,37 : 10 ...... 12,37 x 0,1 b, dấu = 4,27 : 100 ......4,27 x 0,01 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi đề. b. Giảng bài : *VD1: Gọi HS đọc, tóm tắt 2 HS đọc, lớp tóm tắt : Chu vi : 27 m ; Cạnh : .....m ? - Bài toán hỏi gì ? Tìm cạnh hình vuông . - Muốn tính cạnh hình vuông ta làm như thế - Lấy 27 : 4 = ? nào? - Y/c HS thực hiện phép chia : 27 : 4 = ? - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp - GV hướng dẫn chia tiếp : Đánh dấu phẩy ở thương, viết thêm 1 chữ số 27 4 0 vào bên phải số dư rồi chia tiếp 30 6,75 20 0 - Gọi HS nhắc lại cách chia 2 Hs nhắc lại *VD2 : 43 : 52 = ? - Y/c HS làm nháp Lớp làm nháp, 1 HS lên bảng 43,0 52 140 0,82 36 - Muốn chia 1 STN cho 1 STN mà còn dư ta Quy tắc (sgk) 2 - 3 HS nêu làm như thế nào ? *Luyện tập Đặt tính rồi tính. HS làm bảng con, Bài 1a: Gọi Hs đọc y/c 12 5 23 4 20 2,4 30 5,75 0 20 0 PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. - Nhắc lại cách chia STN cho STN mà còn dư. Bài 2 : Gọi HS đọc y/c - HS đọc y/c, phân tích. Bài toán hỏi gì ? Cho biết gì? 25 bộ: 70 m 6 bộ: .... m? Bài toán thuộc dạng gì? Quan hệ tỉ lệ Yêu cầu Hs tự giải vào vở Một bộ may số m vải: GV chấm bài, nhận xét chung . 70 : 25 = 2,8 (m) Số m vải để may 6 bộ là: 2,8 x 6 = 16,8 9m) Bài 3: HS khá giỏi Viết các phân số sau dưới dạng số thập - Gọi HS đọc y/c phân. - Làm như thế nào để viết các phân số dưới Lấy tử số chia cho mẫu số. 2 3 dạng STP ? 5 = 2 : 5 = 0,4; 4 = 3 : 4 = 0,75 - Y/c HS làm nháp 3.Củng cố - dặn dò: Nhắc lại cách chia 2 HS nêu lại cách chia số tự nhiên cho Dặn làm lại bài 3 một số tự nhiên, thương tìm được là một Chuẩn bị: xem lại cách chia vừa học số thập phân Tập đọc : CHUỖI NGỌC LAM I. Mục đích - yêu cầu : - Đọc lưu loát bài văn. Phân biệt lời kể với lời giới thiệu đối thoại. Phân biệt lời của các nhân vật thể hiện được tình cảm, cảm xúc qua giọng đọc. - Hiểu được các từ ngữ : dành dụm, nhân hậu; nắm nội dung chính : Ca ngợi 3 nhân vật trong truyện là những người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. - Giáo dục tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn nhau, biết quan tâm người khác. II. Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa bài đọc sgk HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Đọc bài : Rừng ngập mặn. - 2 HS đọc và trả lời ? Nêu tác dụng của việc trồng rừng ngập - Lớp nhận xét mặn. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm. - Giới thiệu bài mới : Bằng tranh 2. b.Giảng bài : * Luyện đọc : GV chia bài thành 2 đoạn đọc. 1 HS đọc bài - Đoạn1: từ đầu đến “cướp mất người yêu - HS đọc nối tiếp lần 1, tìm tiếng từ câu quý”. khó - HS đọc. - Đoạn 2 : Phần còn lại. - HS đọc nối tiếp - nêu chú giải PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. - GV hướng dẫn đọc - GV đọc mẫu toàn bài *Tìm hiểu bài : - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không Chi tiết nào cho biết điều đó ? Đoạn văn nói lên điều gì ?. - HS đọc nối tiếp - lần3 - HS đọc nhóm 2 - 1HS đọc toàn bài. ..tặng chị nhân ngày nô-en ..không đủ tiền ..cô bé mở khăn ...lúi húi.. Ý1: Nỗi buồn của Pi-e và niềm vui của - Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì ? cô bé Doan. - Đọc đoạn còn lại - TLCH - Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất ..để xem cô bé có mua chuỗi ngọc ở đây cao để mua chuỗi ngọc? không, có phải ngọc ... - Vì em mua chuỗi ngọc với tất cả số tiền - TN : “dành dụm” ý nói gì ? em dành dụm được, em lấy tất cả số tiền - Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu đập từ con lợn đất... chuyện này? - Để dành từng ít một, tích góp lại. - TN : “nhân hậu” ý nói gì ? - Là những người tốt, nhân hậu, biết đem Ý đoạn 2 nói lên điều gì ? lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho nhau. - Có lòng thương người, độ lượng. * GV treo tranh minh họa bài đọc giảng Ý2 : Lòng nhân hậu của 3 nhân vật trong - Qua bài văn giúp em cảm nhận được điều truyện. gì ? - HS theo dõi. *Luyện đọc diễn cảm - Nêu nội dung bài. - GV hướng dẫn học sinh chọn đoạn 2 luyện - HS đọc nối tiếp toàn bài đọc diễn cảm - Nêu giọng đọc của bài - Nêu cách đọc đoạn 2 Nhận xét – tuyên dương. - HS thi đọc cá nhân - nx 3. Củng cố - dặn dò: - 2 HS thi đọc - bình chọn bạn đọc xuất - Liên hệ - giáo dục: sự quan tâm, chia sẻ sắc. giữa con người với con người. Về nhà tập đọc diễn cảm. - Nhắc nd bài - Chuẩn bị : “Hạt gạo làng ta” Ngày soạn :29 /11/ 2015 Ngày giảng : Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2015 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục đích - yêu cầu : - H biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân vận dụng giải toán có lời văn. - Rèn kĩ năng tính nhanh chính xác, làm đúng câc bài tập 1, 3, 4. H khá giỏi làm thêm bài tập 2. PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. - Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài. II. Chuẩn bị : - T: bảng phụ. - H: bảng con, sgk. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Gọi H làm 2 H làm a. 70 : 25 a. 2,8 b. 81 : 4 b. 20,25 Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi đề. b. Giảng bài : Tính Bài 1: H nêu yêu cầu của đề. - Nêu cách thực hiện 5,9 : 2 + 13,06 35,04 : 4 – 6,87 - Hs lên bảng làm – nx = 2,95 + 13,06 = 8,76 – 6,87 a. 16,01 b.1,89 = 16,01 = 1,89 c. 1,67 d. 4,38 - 2hs nêu. - T chia lớp thành 2 nhóm - 1 nhóm làm 2 bài - H làm nháp rồi so sánh kết quả H lên bảng làm. – nxét. Vì 0,4 = 10 : 4 Bài 2 : T gọi H nêu yêu cầu của đề Vì 2,5 = 10 : 4 Vì sao ? Dành cho H khá giỏi - 2 hs đọc –tt a.8,3 x 0,4 = 8.3 x 10 : 25 - Hs tự giải vở b. 4,2 x 1,25 = 42 x 10 : 8 Chiều rộng mảnh vườn là: c. 0,24 x 2,5 = 0,24 x 10 :4 2 Bài 3 : T gọi H nêu yêu cầu của đề 24 x 3 = 9,6 ( m) + Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ Chu vi mảnh vườn là: nhật ( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 ( m) T chấm bài –nxét Diện tích mảnh vườn là : 24 x 9 ,6 = 230,4 ( m 2) - 2 H đọc – tóm tắt. Bài 4 : T gọi H nêu yêu cầu của đề -1 giờ ôtô đi được ? km Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm mỗi giờ ôtô đi nhiều hơn xe máy ? 1 giờ xe máy đi được ? km Trình bày –nxét km ta phải biết gì ? - Hđn 2 trong 5 phút – 2 nhóm làm bảng phụ . Đáp số : 20,5 km. Nhận xét. 3.Củng cố - dặn dò: - H lắng nghe thực hiện. - Nhắc lại kiến thức vừa luyện. - Chuẩn bị: “Chia một số tự nhiên cho một số thập phân”. Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục đích - yêu cầu : PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. - H nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở bài tập 1 ; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học bài tập 2 ; tìm được đại từ xưng hô ở bt 3; thực hiện theo yêu cầu của bài tập 4 (a, b, c). - Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ, làm bài tập đúng, chính xác. - Giáo dục HS vận dụng tốt vào làm văn. II. Chuẩn bị : - GV: nd, ghi sẳn bài tập 1 - HS: sgk III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : HS đặt câu có quan hệ từ : vì … nên, chẳng - 2 HS đặt 2 câu – lớp làm nháp - nx những … mà còn. • GV nhận xét. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Tiết học này giúp các em hệ thống hóa những điều đã học về danh từ, đại từ - rèn luyện kỹ năng sử dụng các loại từ ấy - Ghi đề. b. Giảng bài : Bài 1 : GV gọi HS đọc yêu cầu – đọc đoạn - Đọc đoạn văn sau vào tìm danh từ riêng văn. và 3 danh từ chung. - Tên của 1 loài sự vật + Thế nào là danh từ chung? - Là tên riêng của 1 sự vật luôn được viết + Thế nào là danh từ riêng? hoa. - Đại diện nhóm trình bày * HĐN 2 (5 phút) Tìm danh từ riêng, 3 Dt riêng : Nguyên danh từ chung. GV phát phiếu cho 2 nhóm Dt chung : giọng, chị gái , hàng … gạch 2 gạch dưới danh từ riêng, 1 gạch dưới danh từ chung. GV nhận xét –bổ sung. Bài 2 : GV gọi HS đọc yêu cầu + Nêu lại quy tắc viết hoa danh từ riêng Nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng - GV ghi bảng. đã học: - HS nêu kết hợp lấy vd + Tên người, tên địa lý → Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. + Tên người, tên địa lý → Tiếng nước ngoài → Viết hoa chữ cái đầu… Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu + Nêu khái niệm đại từ xưng hô ? - Tìm đại từ xưng hô - Là những từ được người nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ người khác khi giao tiếp : tôi, mày … - HS làm việc cá nhân - nxét + Tôi, chúng tôi, chị, em Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu. - Tìm trong đoạn văn ở bài tập 1 – Cả - GV gợi ý : tìm trong mỗi câu là danh từ lớp đọc thầm. PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. hay đại từ. - GV nhận xét. b, Một mùa xuân mới bắt đầu. Cụm danh từ c, Chị là chị gái của em nhé DT GV chấm bài - nxét 3. Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại kt vừa ôn Chuẩn bị: Ôn đt , tính từ , quan hệ từ.. - HS làm miệng –nxét a, Nguyên quay sang tôi... + Tôi chẳng buồn lau mặt. + Chúng tôi đứng như vậy. - HS làm - 3 HS lên bảng làm.. HS trả lời.. Tiếng việt : LUYỆN ĐỌC: CHUỖI NGỌC LAM I. Mục đích - yêu cầu : - Đọc lưu loát bài văn. Phân biệt lời kể với lời giới thiệu đối thoại. Phân biệt lời của các nhân vật thể hiện được tình cảm, cảm xúc qua giọng đọc. - Giáo dục tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn nhau, biết quan tâm người khác. II. Chuẩn bị : HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Đọc bài : Chuỗi ngọc lam. - 2 HS đọc và trả lời 2. Bài mới : - Lớp nhận xét a. Giới thiệu bài : Ghi đề b.Giảng bài : * Luyện đọc : GV chia bài thành 2 đoạn đọc. - Đoạn1: từ đầu đến “cướp mất người yêu quý”. - Đoạn 2 : Phần còn lại. 1 HS đọc bài *Tìm hiểu bài : - HS đọc nối tiếp lần 1, tìm tiếng từ câu - Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu khó - HS đọc. chuyện này? - HS đọc nối tiếp - Qua bài văn giúp em cảm nhận được điều - HS đọc nối tiếp - lần3 gì ? - HS đọc nhóm 2 *Luyện đọc diễn cảm - 1HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp toàn bài - GV hướng dẫn học sinh chọn đoạn 2 luyện - Nêu giọng đọc của bài đọc diễn cảm - Nêu cách đọc đoạn 2 - HS thi đọc cá nhân - nx Nhận xét – tuyên dương. - 2 HS thi đọc - bình chọn bạn đọc xuất 3. Củng cố - dặn dò: sắc. Về nhà tập đọc diễn cảm. Ngày soạn : 30/11/ 2015 Ngày giảng : Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015 PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh nắm được cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân, vận dụng giải các bài toán có lời văn. - Rèn H chia nhanh, chính xác.Làm đúng các bài tập 1, 3. H khá giỏi làm bài tập 2. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. II.Chuẩn bị: - T: nd - H : bảng con. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động học Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Gọi H làm a. 266,22 : 34 b. 93,15 : 23 Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi đề b. Giảng bài Yêu cầu H đọc phần a – gv chia lớp thành 3 nhóm – tính rồi so sánh kết quả + Khi nhân 1 số bị chia và số chia với cùng 1 số khác 0 thì thương của phép chia như thế nào ? *T nêu ví dụ 1 +Muốn tính chiều rộng của mảnh vườn hình chữ nhật ta làm thế nào ? - Nhận xét về phép tính - Vận dụng tính chất vừa học để làm - T hướng dẫn hs đặt tính rồi tính 570 9,5 0 6 (m ) *T nêu vd2: 99 : 8,25 = ? T yêu cầu H làm nháp. Nx +Muốn chia 1 số tn cho 1 số thập phân ta làm thế nào? Bài 1: Gọi H nêu yêu cầu . Yêu cầu hs 3 dãy làm 3 bài.. - 2 H làm a. 7,83 b. 4,05 Lớp nhận xét. 25 : 4=(25  5) : (4  5) - Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau. - 2 hs đọc 57 : 9,5 = ? m - Chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân. (57  10) : (9,5  10) 50 : 95 = 6 Vậy: 57 : 9,5 = 6 H nhắc lại cách chia. - 1 H lên bảng làm - nx ¿ 990 0 8,25 1650 12 0 ¿. - H nêu. Bài 2: Gọi H nêu yêu cầu ( Dành cho H khá giỏi) - 2 H đọc đề. H làm bảng con.3 H lên 1 Gv hướng dẫn 32 : 0,1 = 32 : = 32 x bảng. 10 a.2 ;b. 97,5 d. 0,16 10 = 320 Muốn chia nhẩm 1 số cho 0,1 ; 0,01; 0,001 PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. ta làm thế nào ? - H làm miệng -nxét Bài 3: Gọi H nêu yêu cầu –tt Yêu cầu H tự giải vở - Chấm - nx 3.Củng cố - dặn dò: Nhắc lại ghi nhớ. Chuẩn bị: Luyện tập.. …thêm vào bên phải số đó 1,2,3… chữ số 0. - 2H đọc - 1 H lên bảng giải Đáp số : 3,6 kg - H lắng nghe thực hiện.. Tập đọc: HẠT GẠO LÀNG TA I. Mục đích yêu cầu: – Biết đọc diễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàng ,đọc đúng : bão , gánh , phù sa, quết đất. - Hiểu : từ ngữ : cá cờ , tiền tuyến ,ý nghĩa : Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh. Trả lời được các câu hỏi sgk, thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ. HS khá giỏi đọc thuộc cả bài. - Giáo dục HS phải biết quý trọng hạt gạo, đó là do công sức con người vất vả làm ra. II.Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ phóng to. - HS: Sgk, đọc trước bài. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS đọc bài :Chuỗi ngọc lam (đoạn 2) + Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật trong truyện? GV nhận xét. 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ về giá trị của hạt gạo thời kháng chiến chống Mĩ qua bài Hạt gạo làng ta. b.Giảng bài: Hướng dẫn HS luyện đọc. - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài - GV phân đoạn :5 đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Lần 1: Luyện phát âm - Lần 2- kết hợp nêu chú giải - HS đọc nối tiếp lần 3 - HS đọc theo nhóm - 1 HS đọc toàn bài - GV giới thiệu qua cách đọc, đọc mẫu. * Tìm hiểu bài HS đọc khổ 1. + Em hiểu hạt gao được làm nên từ PhanThị Hoa. - 2 HS đọc - nxét. - Cả lớp đọc thầm. - 5 HS đọc - HS đọc - 5 HS đọc - HS đọc - Đọc nhóm đôi. - Vị phù sa – hương sen thơm – công lao.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. những gì? Ý 1: Điều kiện để làm ra hạt gạo. - HS đọc thầm khổ 2. + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân? Ý đoạn 2 nói gì ? - HS đọc khổ 4 + Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo? Ý 3 : Công sức của các bạn nhỏ. + tiền tuyến : ngoài mặt trận. - HS đọc khổ cuối + Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” Ý 4 : Giá trị của hạt gạo + Qua bài em cảm nhận được điều gì – nd – GV ghi bảng. Rèn HS đọc diễn cảm. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Nêu cách đọc diễn cảm bài thơ - Luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu - Nêu cách đọc – nxét - HS đọc -nxét - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài ( đọc thuộc lòng ) - GV gọi HS đọc. - Thi đọc diễn cảm – Nxét. 3.Củng cố - dặn dò: Qua bài này giúp em hiểu thêm điều gì ? gd Chuẩn bị: “Buôn Chư-lênh đón cô giáo”. Đọc trả lời câu hỏi sgk. của cha mẹ – nỗi vất vả. - Giọt mồ hôi sa…Mẹ em xuống cấy. - Nỗi vất vả của người nông dân. - Các bạn thiếu niên thay cha anh ở chiến trường gắng sức lao động. - Vì hạt gạo rất quý .. - 5 HS đọc - HS nêu - nxét - 3 HS đọc - nx - HS đọc- nhận xét. - 2 HS thi-nxét - HS tiếp nối nhau nêu. - HS lắng nghe để thực hiện.. Tập làm văn : LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I. Mục đích - yêu cầu : - Học sinh nắm được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản. - Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản - Rèn kĩ năng ra quyết định / giải quyết vấn đề ; tư duy phê phán. - Giáo dục HS tính trung thực, khách quan. II. Chuẩn bị : - GV : Nội dung. - HS : Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của - 3 HS đọc PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. của một người em thường gặp. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi đề. b. Giảng bài : * Nhận xét: Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập 1. - Lớp nhận xét.. Bài tập 2: HS đọc Biên bản đại hội chi đội. Yêu cầu học sinh HĐN 2 (3p). Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách mở đầu đơn ?. - Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách kết thúc đơn?. - Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào biên bản. * Rút ghi nhớ : Yêu cầu HS nêu ghi nhớ. * Luyện tập : Bài 1: Yêu cầu HĐN 2 (3p) thực hiện. Bài 2: Yêu cầu H làm vào vở GV chấm 5 – 6 bài, nhận xét.. - HS đọc toàn bộ Biên bản đại hội chi đội Lớp theo dõi - HS đọc yêu cầu bài tập 2, thực hiện, đại diện nhóm trình bày, nhận xét. +..nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người... + Giống : Phần mở đầu có : Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản. + Khác : Biên bản không có tên nơi nhận (kính gửi), thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung. + Giống : có tên, chữ ký của người có trách nhiệm. + Khác : Biên bản cuộc họp có 2 chữ ký (của chủ tịch và thư kí), không có lời cảm ơn như đơn. - Thời gian, địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ tọa, thư kí, nội dung họp, chữ ký của chủ tịch và thư kí. 3 - 4 H đọc phần ghi nhớ (sgk) - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm. Trình bày, nhận xét. Những trường hợp cần ghi biên bản : a, c, e, g. - HS đọc y/c, thực hện. Ví dụ : Biên bản đại hội chi đội, Biên bản bàn giao tài sản, Biên bản xử lí vi phạm pháp luật về giao thông.... 3. Củng cố - dặn dò: - Nhắc kiến thức vừa học. - Nêu ghi nhớ. - Dặn HS ôn bài. - Chuẩn bị: Luyện tập Biên bản cuộc họp. Ngày soạn: 1 / 12 /2015 Ngày dạy: Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2015 PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. Toán: LUYỆN TẬP I. Mục đích- Yêu cầu: Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân. Vận dụng để tìm X và giải các bài toán có lời văn. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3. Rèn kĩ năng làm toán nhanh và chính xác. Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác và vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Gọi HS làm bài tập 3 GV nhận xét. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề b) Luyện tập Bài 1: Tính rồi so sánh kết quả tính: 2 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con GV nhận xét và chữa từng bài trên bảng ? Hãy rút ra quy tắc nhẩm khi chia cho 0,5; 0,2 và 0,25?. Đặt tính rồi tính: a, 72 : 6,4. b, 12 : 12,5. 5 : 0,5 (= 10) 3 : 0,2 (= 15) 5  2 (= 10) 3  5 (= 15) Nhận xét bài làm trên bảng + Ta nhân số đó với 2 + Ta nhân số đó với 5 + Ta nhân số đó với 4 2HS lên bảng giải cả lớp làm vào vở (1 số em giải thích cách làm) Bài giải: Số dầu của cả 2 thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai. Bài 2: Tìm x Gọi 2 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở. GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải toán HS đọc đề toán. GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở GV hướng dẫn HS yếu GV nhận xét, chữa bài. Bài 4: (Nếu còn thời gian)Giải toán tính HS đọc bài toán diện tích, chu vi ? Muốn tính chu vi thửa ruộng hình chữ + Phải biết chiều dài và chiều rộng của nhật ta làm thế nào? thửa ruộng. ? Tính chiều dài thửa ruộng ta làm thế + Ta lấy diện tích chia cho chiều rộng nào? 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm nháp Chấm chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: GV tổng kết tiết học.. Ngày soạn : 2/12/ 2015 PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. Ngày giảng : Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015 Toán : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục đích - yêu cầu: - Hs biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - Rèn học sinh thực hiện phép chia đúng , chính xác các bài tập 1(a, b, c) ,2. HS khá giỏi làm tất cả các bài tập. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. II. Chuẩn bị:- GV:nd - HS: Bảng con III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động học. Hoạt động dạy 1.Bài cũ: HS làm a. 36 : 0,75 b. 625 : 12,5 GV nhận xét. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài Ví dụ 1: GV nêu vd – tt Muốn tìm 1 dm của thanh sắt đó nặng bao nhiêu kg ta làm thế nào ? Hướng dẫn HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên.HS phát biểu cách thực hiện – GV ghi bảng. Chú ý: xác định số các chữ số ở phần thập phân của số chia ( chứ không phải số bị chia ) - Ví dụ 2: 82,55 : 1,2 7 HS thực hiện vào vở nháp.. - 2 HS làm - nxét a.48 b.50 Lớp nhận xét.. HS đọc đề 6,2 dm : 23,56 kg 1 dm : … kg ? 23,56 : 6,2 = ? kg 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 x 10 ) = 235,6 : 62 23,56 : 6,2 = 235,6 : 62 2,3,56 6,2 496 3,8 ( kg ) 0 Vậy ; 23,56 : 6,2 = 3,8 ( kg ) - HS thực hiện vd 2. HS nêu cách thực hiện . Cả lớp nhận xét. 82 ,55 1,27 635 65 0. Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm thế nào ? ( sgk) c.Luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu.- hs làm bảng con . Gv yêu cầu hs thảo luận tình huống : Khi phần thập phân của số bị chia có 1 chữ số, phần thập phân của số chia có 2 chữ số ( bài PhanThị Hoa. - HS nêu - HS đọc lại. - Gọi HS làm. a.3,4 b. 1,58 c. 51,52 d. 12.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. tập d ) – GV hướng dẫn . Câu d dành cho HS khá giỏi. Bài 2: HS nêu yêu cầu –tt HS tự giải vào vở – chấm bài -nx Bài 3:HS nêu yêu cầu ( Dành cho HS khá giỏi) Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? HĐN 2trong 5 phút GV nhận xét. 3.Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại quy tắc. Chuẩn bị: “Luyện tập.”. 2 hs đọc 4,5 l : 3,42 kg 8 l : …kg ? Đáp số : 6,08 kg - 2 HS đọc - HS trình bày – nx Đáp số : 1 53 bộ còn thừa : 1,1 m. - HS lắng nghe thực hiện.. Tập làm văn : LUYỆN TẬP VỀ LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I. Mục đích - yêu cầu : - Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung, tác dụng của biên bản. - Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản( bt1 mục 3); biết đặt tên cho biên bản cần lập ở bt1, bt2. Rèn kĩ năng ra quyết định / giải quyết vấn đề ; hợp tác - Giáo dục HS tính trung thực, khách quan. II. Chuẩn bị : - GV : Nội dung - HS : sgk III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn tả ngoại - 2 HS đọc - Cả lớp nhận xét. hình của 1 người thường gặp đã viết - GV nhận xét. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi đề. b. Giảng bài : - GV yêu cầu đọc đề – ghi bảng. - HS đọc đề ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp... - Đọc gợi ý sgk HS đọc gợi ý Yêu cầu HS trả lời : - Chọn biên bản cuộc họp nào (họp tổ, họp - 2 HS nêu lớp, họp chi đội) ? - Cuộc họp bàn về vấn đề gì ? diễn ra vào - HS trả lời thời gian nào ? - HS nhắc lại dàn ý 3 phần của 1 biên bản - 2 HS nhắc lại - Lưu ý HS cách trình bày, tham khảo biên bản đại hội chi đội. - Trình bày - nxét PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. - Yêu cầu HS làm vở, trình bày. - GV nhận xét. (đúng thể thức, rõ ràng, đủ - HS làm vở, trình bày. thông tin) 3. Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại các phần của biên bản - Chuẩn bị : Quan sát và ghi lại hoạt động - HS lắng nghe. của 1 người mà em yêu mến.. Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục đích- Yêu cầu: -Xêp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1. -Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văieọt nam theo yêu cầu BT2. - Giao dục học sinh vận dụng đúng từ loại vào trong các câu văn, bài văn II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Y/c cả lớp tìm các danh từ chung và Gọi HS lên bảng trả lời. danh từ riêng trong 4 câu sau: GV nhận xét. Bé Mai dẫn tâm ra vườn chim. Mai 2. Bài mới. khoe: a. Giới thiệu bài: Ghi đề Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là b. Hướng dẫn luyện tập. cháu cài lên đấy Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung như thế nào gọi động từ, tính từ, quan hệ + Động từ là những từ chỉ hoạt động từ? trạng thái của sự vật. GV y/c HS làm cá nhân vào VBT. Các + Tính từ là những từ miêu tả đặc em đọc kĩ đoạn văn, phân loại từ, ghi kết điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt quả vào bảng phân loại động, trạng thái,... Gọi HS trình bày bảng phân loại. + Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ hoặc Gọi HS nhận xét bài làm của bạn các câu với nhau, nhằm thể hiện mối Gọi 1 HS đọc kết quả của bảng phân quan hệ gữa các từ ngữ hhoặc các câu loại đúng. ấy. Cả lớp sửa bài theo lời giả đúng.đoạn 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm văn hoàn chỉnh. vào VBT .HS trình bày 2HS đọc lại bảng kết quả phân loại Bài 2:HS đọc nêu y/c BT2 HS đọc y/c Gọi 2 HS đọc to khổ thơ 2 của bài Hạt 2 HS đọc to khổ thơ 2 gạo làng ta. HS dựa vào ý của khổ thơ viết 1 đoạn Y/c HS làm việc cá nhân. Từng em dựa văn ngắn theo y/c. vào ý khổ thơ, viết một đoạn văn ngắn tả HS đọc kết quả bài làm, cả lớp bình người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng chọn người viết đoạn văn hay nhất, chỉ PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. nực. Sau đó chỉ ra 1động từ, 1tính từ, 1 quan hệ từ đã dùng trong đoạn văn. Gọi HS đọc kết quả bài làm. GV nhận xét, chấm điểm. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS viết lại đoạn văn chưa đạt y/c. Chuẩn bị bài sau: MRVT: Hạnh phúc. đúng tên các từ loại trong đoạn văn.. Khoa học: XI MĂNG I. Mục đích - yêu cầu: - HS nhận biết một số tính chất của xi măng . Nêu được một số cách bảo quản xi măng. Quan sát nhận biết xi măng. - HS trả lời câu hỏi đúng, chính xác. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi sử dụng II. Chuẩn bị: Giáo viên: - Hình vẽ trong sgk Học sinh : - sgk. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Các đồ vật như thế nào gọi là - 2 HS trả lời – nxét đồ gốm? Nêu công dụng của gạch, ngói?  GV tổng kết- nhận xét. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi đề b.Giảng bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận - HĐN 2 trong 3 phút - HS trong nhóm trình bày –nxét Xây nhà, làm sân… + Xi măng được dùng để làm gì ? - Bỉm Sơn, Nghi Sơn… + Kể tên 1 số nhà máy xi măng của nước ta? - HS quan sát tranh. - Nhà máy xi măng Đông Hà… - Liên hệ nhà máy xi măng ở tỉnh ta * Hoạt động 2 : Xử lí thông tin - HS đọc thông tin( sgk ) - 2 HS đọc HĐN 4 trong 7 phút - Đại diện nhóm trình bày –nx + Xi măng có tính chất gì ? Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất, + Tại sao phải bảp quản các bao xi măng không tan mà trở nên dẻo, ... kết thành cẩn thận mảng, cứng như đá, ... vết rạn trên bề mặt + Tính chất của vữa xi măng? Tại sao - Mới trộn, vữa xi măng dẻo, khô: trở vữa xi măng trộn xong phải dùng ngay nên cứng, không tan,không thấm nước. PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. không được để lâu?. Vì vậy, vữa xi măng trộn xong phải dùng ngay. GV nhận xét –bổ sung - HS trả lời -nxét + Kể tên các vật liệu tạo thành bê tông - Bê tông cốt thép: Trộn xi măng, cát, sỏi và bê tông cốt thép, nêu tính chất, công với nước rồi đỏ vào khuôn có cốt thép. dụng. Bê tông cốt thép chịu được các lực kéo, nén và uốn, dùng để xây nhà cao tầng, cầu đập nước… * HS nhắc lại tính chất, công dụng của xi Dùng để lợp nhà, lợp các cơ sở chăn măng. nuơi, sản xuất… 3.Củng cố - dặn dò: Liên hệ ở gia đình. - HS lắng nghe và thực hiện Chuẩn bị: “Thủy tinh”.. PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. Sinh hoạt : Đội I. Mục đích – yêu cầu : - Đội viên nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân, chi đội trong tuần qua và phương hướng tuần tới. - Rèn tính phê và tự phê cao - Gd H ý thức đoàn kết, giúp đỡ nhau trong các hoạt động . II. Chuẩn bị: GV: ND. HS: Ban cán sự chuẩn bị báo cáo III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định : Hát 2. Bài mới: a. Giới thiệu: Nêu ND y/c tiết học . b. Sinh hoạt: Chi đội trưởng điều khiển tiết học Mời ban cán sự báo cáo Lắng nghe Ban cán sự báo cáo: lớp phó học tập, lớp phó VTM, lao động - vệ sinh, tổ trưởng. Ý kiến hs trong lớp/ Chi đội trưởng đánh giá hoạt động của chi HS lắng nghe đội trong tuần qua. GV nhận xét chung : *Ưu điểm: - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có giấy xin phép. - Tích cực xây dựng bài: Hiếu Ngân, Nga, Gia Bảo... HS lắng nghe - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ, khăn quàng mũ ca lô đầy đủ nghiêm túc. - Trang trí không gian lớp học đẹp, phù hợp nội dung. - Hoạt động giữa giờ nghiêm túc. * Tồn tại: Nói chuyện riêng trong giờ học: Khang, Bảo, Nguyên.... Trình bày vở chưa đẹp như Hùng, Nhi *Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc *Phương hướng tuần tới: Cả lớp bầu chọn Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày 22/12 Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm . Đi học chuyên cần, vệ sinh sạch sẽ . Kiểm tra chuyên hiệu: Nghi thức đội viên. * Kiểm tra chuyên hiệu: An toàn giao thông, - Kiểm tra 5 hs, nhận xét, nhận xét * Triển khai chuyên hiệu: Nghi thức đội PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. viên, hướng dẫn hs học. * Văn nghệ Nhận xét giờ học.. 2 – 3 tiết mục.. Khoa học: GỔM XÂY DỰNG: GẠCH , NGÓI. I. Mục đích - yêu cầu: - Hs nhận biết một số tính chất của gạch ngói. Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát nhận biết một số vật liệu xây dựng gạch ngói. - Giáo dục học sinh có ý thức bảo quản gạch ngói tốt. II. Chuẩn bị: Gv: Chuẩn bị các tranh trong sgk . Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khô và chậu nước. Hs: Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khô và chậu nước theo nhóm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: + Kể tên một số loại đá vôi và - 2 Học sinh trả lời cá nhân. công dụng của nó. Lớp nhận xét. + Nêu tính chất của đá vôi. Giáo viên nhận xét. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Để giúp các em phân biệt - Hs theo dõi lắng nghe. được gạch ,ngói ,nêu công dụng của chúng .Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài :Gốm xây dựng: gạch,ngói b.Giảng bài: Hoạt động 1: Thảo luận. Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm để thảo luận: sắp xếp các thông tin và tranh ảnh sưu - Học sinh thảo luận nhóm, đại diện tầm được về các loại đồ gốm. nhóm treo sản phẩm và giải thích. Giáo viên hỏi: Học sinh nhận xét. + Tất cả các loại đồ gốm đều được làm - Các đồ vật làm bằng đất sét nung bằng gì? không tráng men hoặc có tráng men Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở điểm sành, men sứ đều được gọi là đồ gốm. nào? - Gạch ngói làm bằng đất sét, nung ở nhiệt độ cao , đồ sành ,sứ là những đồ - Gv cho Hs xem đồ dùng. gốm được tráng men. Giáo viên nhận xét, chốt ý. Học sinh quan sát vật thật gạch, ngói, đồ sành, sứ. Hoạt động 2: Quan sát. Quan sát tranh hình 1, hình 2 nêu tên một Học sinh thảo luận nhóm ghi lại vào số loại gạch và công dụng của nó. phiếu. HĐN 4 trong 5 phút làm vào phiếu. Đại diện nhóm trình bày kết quả. PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. Hình. công dụng. Giáo viên nhận xét và chốt lại. - Hs quan sát hình 4 ( 57 ) Giáo viên treo tranh, nêu câu hỏi: + Trong 3 loại ngói ở hình 4 , loại nào được dùng để lợp các mái nhà ở hình 5,6 Giáo viên nhận xét, kết luận . Liên hệ: + Trong khu vực nhà em ở, có mái nhà nào được lợp bằng ngói không? + Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì? Hoạt động 3: Thực hành. Giáo viên giao yêu cầu nhóm 4 thực hành – thả 1 viên gạch hoặc ngói khô vào nước -nx Giáo viên nhận xét, chốt ý : Gạch, ngói có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí, dễ thấm nước và dễ vỡ. Bài học : (sgk) 3.Củng cố - dặn dò: Liên hệ –giáo dục hs cách bảo quản gạch ngói. Xem lại bài + học ghi nhớ. Chuẩn bị: Xi măng.. H1 : xây tường H2a: Lát sân hoặc vĩa hè. H2b : lát sàn nhà . H2c : ốp tường. - H4c : lợp mái nhà hình 5 H4a: lợp mái nhà hình 5 Học sinh trả lời -nx. - Hs tiếp nối nhau nêu.. - Các nhóm làm –giải thích Có vô số bọt nhỏ từ gạch thoát ra nổi lên Giải thích : Nước tràn vào các lỗ nhỏ của viên gạch , đẩy kkhí ra tạo thành bọt khí . - Hs lắng nghe thực hiện.. Chiều: TOÁN:CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I.Mục đích- Yêu cầu: -Biết cách thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên.Chia một số thập phân cho 10,100,1000. -Giải bài toán có liên quan đến chia một số thập phân cho một số tự nhiên. -Tính cẩn thận. II.Các hoạt động dạy học:. PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. Hoạt động dạy 1. Vào bài: giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Luyện tập: Bài tập1:Yêu cầu hs tự đặt tính tính.. Hoạt động học. Hs đặt tính - Thực hiện bảng con.2PT. Đạo đức: Đ/ C Huynh dạy Chính tả : (Nghe viết) CHUỖI NGỌC LAM I. Mục đích - yêu cầu : PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. - Nghe và viết đúng chính tả một đoạn văn trong bài : Chuỗi ngọc lam. Viết đúng : Nô-en, Gioan, rạng rỡ. Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Rèn HS viết đúng chính tả, nhanh đúng tốc độ quy định. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ - HS: sgk, vở, chì. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Hs viết bảng con : sương giá, xương xẩu, - 2 hs lên bảng viết. siêu nhân, liêu xiêu. - nx Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi đề. b. Giảng bài : * Hướng dẫn viết chính tả. Giáo viên đọc một lượt đoạn viết chính tả. - HS nghe. + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? - Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en… - Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con. - GV nhắc nhở cách trình bày - Học sinh viết bảng con. - GV đọc lại bài viết. - Đọc từng câu cho HS viết. - Đọc lại HS dò bài. GV chấm 1 số bài - nx - HS viết vào vở. * Hướng dẫn học sinh làm bài. - HS tự soát bài, sửa lỗi. 3. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét –dặn dò 1 số em viết sai về nhà viết lại. - HS lắng nghe. Chuẩn bị (nghe viết) : Buôn Chư Lênh đón cô giáo – làm bài tập sgk.. Địa lí : GIAO THÔNG VẬN TẢI I. Mục đích - yêu cầu : - H nắm được các loại hình giao thông vận tải của nước ta, sự phân bố của các loại hình giao thông đó. HKG nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta : tỏa khắp nước, tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc-Nam. Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc-Nam - H trả lời đúng nhanh ND bài - Gd H ý thức bảo vệ, giữ gìn đường giao thông. II. Chuẩn bị : - T: ND, lược đồ GTVT - H: sgk III. Các hoạt động dạy – học : H cả lớp PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. I. Bài cũ : - Sự phân bố của các ngành khai thác dầu, than. - Kể tên các trung tâm công nghiệp của nước ta. II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Ghi đề. 2. Giảng bài : * HĐ1: Các loại hình giao thông vận tải: - Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết. - Y/c H quan sát H1, cho biết loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hóa. HKG : Nêu một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta. - Ở địa phương em có những loại hình giao thông vận tải nào ? * HĐ2 : Phân bố một số loại hình giao thông. Y/c HĐ nhóm 4: 5phút - Tìm trên H2 : quốc lộ 1A, đường sắt Bắc -Nam, các sân bay quốc tế ; các cảng biển. - Dựa vào bản đồ VN, lược đồ H2, cho biết tuyến đường sắt Bắc-Nam và quốc lộ 1A đi từ đâu đến đâu. - Kể tên một số thành phố mà đường sắt Bắc Nam và quốc lộ 1 A đi qua.. 2 H trả lời Lớp nhận xét. - đường sắt, đường bộ, đường thủy, đường hàng không. - vận tải đường ôtô.. ... tỏa khắp nước, tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc-Nam - Đường thủy, đường bộ. - Các nhóm thảo luận, đại diện trình bày + chỉ bản lược đồ - Đường sắt từ : Lào Cai đến TP Hồ Chí Minh. - Đường quốc lộ 1A : đi từ Lạng Sơn đến Cà Mau. - Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông - Hà Nội, Thanh Hóa, Vinh, Đà Nẵng, chính của nước ta chạy theo chiều Bắc - Nam. Nha Trang, TP HCM,.. - Qua những nd trên em biết thêm điều gì về giao thông vận tải của Việt Nam? ...do hình dáng đất nước theo hướng - Nước ta đã xây dựng tuyến đường nào để Bắc – Nam. phát triển kinh tế XH ở vùng núi phía Tây của đất nước ? - H nêu bài học (sgk) - Em biết gì về con đường này ? - Liên hệ - Gd : Tuyến đường này có đi qua địa phương các em không ? Ý thức bảo vệ con - Đường Hồ Chí Minh đường này của các em và của người dân ở đó - Đó là con đường huyền thoại đã đi ntn ? vào lịch sử trong cuộc kháng chiến 3.Củng cố dặn dò: chống Mỹ, nay đã và đang .... của - Nhắc KT vừa học nhiều tỉnh miền núi. - Dặn học bài - Tự liên hệ nối tiếp Chuẩn bị : tìm hiểu các hoạt động thương mại - H nx - tuyên dương và học tập các và du lịch ở quê em. bạn có ý thức tốt. PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. - Nhắc lại nội dung bài. Thứ 5: Đ/ C Thu dạy. Lịch sử: THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC "MỒ CHÔN GIẶC PHÁP" I. Mục đích – yêu cầu: - Học sinh biết về thời gian, kể lại một số sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947, nêu được ý nghĩa được ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu - đông - Trình bày đúng, chính xác một số sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu - đông - Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước. II. Chuẩn bị: + Gv: Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ chiến dịch Việt Bắc năm 1947 . Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc năm 1947. + Hs: sgk III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: + Nêu dẫn chứng về âm mưu “quyết cướp - 2 Học sinh nêu.nx nước ta lần nữa” của thực dân Pháp? + Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì? Giáo viên nhận xét bài cũ. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : b.Giảng bài: Hoạt động 1: Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. Hs đọc thầm sgk + Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì ? HĐN 2 trong 5 phút + Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Việt - Hòng huỷ diệt cơ quan đầu não kháng Bắc thu - đông 1947? chiến , tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta. Gv nhận xét – bổ sung. - Các nhóm làm việc –trình bày. + Nêu 1 số địa danh tiêu biểu cho chiến Tháng 10 -1947 , thực dân Pháp huy thắng của ta trong chiến dịch VB thu –đông động 1 lực lượng lớn , chia làm 3 mũi 1947? tấn công lên VB… + Cuộc tấn công lên VB của thực dân Pháp - Bắc Cạn , Chợ Mới , Đoan Hùng … có kết cục ra sao? HĐN 2 ( 3 phút ) + Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 có ý - Địch chết hơn 3000 tên , bị bắt hàng nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến trăm tên … chống Pháp- bài học (sgk ) - Các nhóm trình bày –nx PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. 3. Củng cố - dặn dò: - Gv đọc cho hs nghe 1 số tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 . Chuẩn bị: “Chiến thắng biên giới thu đông 1950”. …bảo vệ được cơ quan đầu não của cuộc kháng chiến - Hs nhắc lại. - HS lắng nghe.. Toán :LUYỆN TẬPCHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN. I. Mục đích- Yêu cầu: -Luyện tập củng cố chia một số thập phân cho một số thập phân. -Áp dụng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương là số thập phân để giải các bài toán có liên quan. -Giáo dục hs tính cẩn thận,chăm chỉ. II.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài mơi Bài 1: Đặt tính, tính. - HS làm bài cá nhân. 75: 4 ; 102 : 16 ; 450 : 36 . * Kết quả: 18,75 ; 6,375 ; 12,5 Bài 2: Tính. 60: 8 x 2,6 ; 480 :125 : 4 60: 8 x 2,6 480 :125 : 4 (75 + 45) : 75 ; 2001 :25 – = 7,5 x 2,6 = 3,84 : 4 1999 : 25 = 19,5 = 0,96. (75 + 45) : 75 ; 2001 :25 – 1999 : 25 Bài 3: Một mảnh vườn hình chữ nhật có = 120 : 75 = 80,04 - 79,96. 3 = 0,08 chiều dài 32 m, chiều rộng bằng 5 = 1,6 Bài giải: chiều dài. Tính chu vi mảnh vườn hình Chiều rộng mảnh vườn là: chữ nhật đó. 32 :5x3 = 19,2( m) - GV hướng dẫn HS đọc đề,tóm tắt, giải Chu vi mảnh vườn là: ( 32 + 192) x 2 = 102,4(m ) * Học sinh giỏi: Đáp số: 102,4 m. Bài 4: Toàn nghĩ một số, lấy số đó cộng - HS thảo luận nhóm 2 làm bài thêm 0,7 rồi nhân tổng đó với 4, kết quả * Trước khi trừ 2,75có: tìm được trừ đi 2,75 thì được 6,25. Tìm số 6,25 + 2,75 = 9. toàn nghĩ. Trước khi nhân với 4có: - GV hướng dẫn: Đây là bài dạng giải từ 9 : 4 = 2,25. cuối. 10 Số Toàn nghĩ là: 2. Củng cố, dặn dò: 2,25 -0,7 = 1,55 - HS nêu nội dung luyện tập. - GV nhận xét tiết học, về nhà rèn chia. PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. . Kể chuyện: Pa- xtơ và em bé. I. Mục đích - yêu cầu: - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, học sinh kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến cho ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa học. - Yêu mến, biết ơn các nhà khoa học đã cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích của xã hội. II.Chuẩn bị: - GV: Bộ tranh phóng to trong Sgk. - HS: sgk III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: HS kể lại 1 việc làm tốt ( hoặc - 2 HS kể -nhận xét 1 hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em đã làm hoặc đã chứng kiến GV nhận xét – ghi điểm 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài : b. Giảng bài - GV kể toàn bộ câu chuyện .Viết lên - Cả lớp lắng nghe. bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc vắc-xin,… - GV kể chuyện lần 2 – kết hợp tranh. * GV hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh. -Yêu cầu HS kể từng đoạn theo nhóm - HS kể theo nhóm 3. -Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện - HS kể theo nhóm. trong nhóm . - HS thi kể từng đoạn nối tiếp trước lớp. - HS thi kể. - HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện –trao - Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay đổi về ý nghĩa câu chuyện. nhất biết diễn tả phối hợp với tranh. - GV tổ chức cho HS tự đặt câu hỏi chất + Vì sao Pa-x tơ phải suy nghĩ day dứt vấn bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. rất nhiều trước khi tiêm văc xin cho GiôGV kết luận. dép. 3.Củng cố - dặn dò: Nêu ý nghĩa câu chuyện - gd + Câu chuyện muốn nói điều gì? Về nhà tập kể lại chuyện. HS lắng nghe thực hiện. Đạo đức: (Đ/c Thanh dạy) PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. Ngày soạn : 2/ 12 / 2012 Ngày giảng : Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 Toán: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh nắm được cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân, vận dụng giải các bài toán có lời văn. - Rèn học sinh chia nhanh, chính xác. Làm đúng các bài tập 1, 3. Hs khá giỏi làm bài tập 2 - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. II. Chuẩn bị: Gv: nd Hs: bảng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Gọi hs làm - 2 hs làm, lớp làm nháp. a. 266,22 : 34 a. 7,83 b. 93,15 : 23 b. 4,05 Giáo viên nhận xét và ghi điểm. Lớp nhận xét 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : b. Giảng bài Yêu cầu hs đọc phần a – gv chia lớp thành 3 nhóm – tính rồi so sánh kết quả 25 : 4=(25  5) : (4  5) + Khi nhân 1 số bị chia và số chia với - Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau cùng 1 số khác 0 thì thương của phép chia như thế nào ? *Giáo viên nêu ví dụ 1 - 2 hs đọc + Muốn tính chiều rộng của mảnh vườn hình chữ nhật ta làm thế nào ? 57 : 9,5 = ? m - Nhận xét về phép tính - Vận dụng tính chất vừa học để làm - Chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân. - Gv hướng dẫn hs đặt tính rồi tính (57  10) : (9,5  10) 570 9,5 50 : 95 = 6 0 6 (m ) Vậy: 57 : 9,5 = 6 Hs nhắc lại cách chia. *Gv nêu vd2: 99 : 8,25 = ? - 1 hs lên bảng làm - nx Gv yêu cầu hs làm nháp. ¿ Nx + Muốn chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân ta làm thế nào ? Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu . Yêu cầu hs 3 dãy làm 3 bài. Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu ( Dành cho Hs khá giỏi) PhanThị Hoa. 990 0 8,25 1650 12 0 ¿. - Học sinh nêu - 2 Học sinh đọc đề. Hs làm bảng con, 3 Hs lên bảng. a.2 ;b. 97,5 d. 0,16.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5 1 Gv hướng dẫn 32 : 0,1 = 32 : = 10. 32 x 10 = 320 Muốn chia nhẩm 1 số cho 0,1 ; 0,01; 0,001 ta làm thế nào ? - Hs làm miệng -nx Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu –tt Yêu cầu hs tự giải vở - Chấm bài - nx 3.Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại ghi nhớ. Về nhà ôn lại Chuẩn bị: Luyện tập.. …thêm vào bên phải số đó 1,2,3… chữ số 0. - 2 hs đọc - 1 hs lên bảng giải Đáp số : 3,6 kg - Hs lắng nghe thực hiện.. --------    ---------. Luyện Toán : Thực hành chia một STN cho một STN mà thương tìm được là một STP A. Mục đích - yêu cầu : - Củng cố và luyện thêm về chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP - H làm đúng, nhanh các bài tập. - HKT làm tính cộng trừ các số thập phân đơn giản. - GD H cẩn thận trong tính toán. B. Chuẩn bị : - T : ND PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. - H: Vở, nháp, bảng con. C. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học H cả lớp. Hoạt động dạy I. Bài cũ : Nêu cách chia 1 STN cho 1 STN mà có dư? II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Ghi đề. 2. Giảng bài : Bài 1 : Đặt tính rồi tính : 75 : 4 ; a) 102 : 16 ; b) 450 : 36 ; 85 : 14 ; 962 : 58 ;. Bài 2 : gọi H đọc đề, tóm tắt - Gọi H đọc lại đề - Bài toán hỏi gì ? - Cho biết gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? y/c H làm vở T chấm 6-8 bài. Bài 3. (Dành cho H giỏi) Bài 167 /30 BTT y/c H giải vào nháp 3. Củng cố dặn dò : nhắc KT vừa ôn Dặn : làm lại bài Chuẩn bị :chia STP cho STP.. 2 H nêu lớp nhận xét. 2 em nêu yêu cầu. Lớp làm bảng con 75 4 35 18,75 30 20 0 Đáp án : 6,375 ; 12,5 ; 6,07 (dư0,02); 16,58 ( dư 0,36) 2 H đọc 4giờ : 182 km 6 giờ : ..... km ? 6 giờ đi được bao nhiêu km. Quan hệ tỉ lệ H làm bài, đáp án : 273 km. 1. HSKT. Đặt tính rồi tính : H làm bảng con 24,4 + 10,8/ 64,15 + 10,56 Đặt tính rồi tính : H làm bảng con 27,89 + 13,23 762,45 – 321,45 Nhận xét – tuyên dương. Đặt tính rồi tính : H làm vở 72,34 + 39,56 9,56 – 3,89. 1 5 m = 1,2. Đáp án : đổi m. 2,8 m 2H. Luyện chính tả : Chuỗi ngọc lam A.Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, một đoạn văn trong bài : Chuỗi ngọc lam.Viết đúng : Nô –en, Gioan , rạng rỡ. Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Rèn H viết đúng chính tả, nhanh đúng tốc độ quy định. - HKT nghe viết được 2 câu trong bài - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B.Chuẩn bị: - T: Bảng phụ PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. - H: sgk, Vở , chì. C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. 1.Bài cũ: H viết bảng con : sương giá , xương xẩu, siêu nhân , liêu xiêu. T nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : TT b .Giảng bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chính tả. T đọc một lượt đoạn viết chính tả. + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? - Yêu cầu H viết từ khó vào bảng con. - T nhắc nhở cách trình bày - T đọc lại bài viết. - Đọc từng câu cho H viết. - Đọc lại học sinh dò bài. H chấm 1 số bài- nx 3.Củng cố - dặn dò: T nhận xét –dặn dò 1 số em viết sai về nhà viết lại. Chuẩn bị (nghe viết) : Buôn Chư Lênh đón cô giáo –làm bài tập sgk.. Hoạt động của trò. H cả lớp HKT - 2 H lên bảng viết. - nxét. - H nghe. - Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en…. H viết 2 câu trong bài T chấm nhận xét. - H viết bảng con. - H viết vào vở. - H tự soát bài, sửa lỗi.. H lắng nghe và thực hiện. Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn ( t3 ) A.Mục đích yêu cầu : - H tiếp tục thực hành cắt, khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn. - H làm thành thạo, nhanh. - HKT tiếp tục đính khuy 2 lỗ. -Giáo dục H ý thức phục vụ gia đình, bản thân. B.Chuẩn bị : T : 1 số sản phẩm khâu, thêu đã học, tranh các bài đã học. H : 1 số dụng cụ để thêu, khâu hoặc nấu ăn theo nhóm. C.Các hoạt động dạy học PhanThị Hoa.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. H cả lớp 1.Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của - Các nhóm trình bày dụng cụ đã chuẩn bị. hs. nx 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : TT b.Giảng bài -T phân công vị trí cho H thực hành -Nhắc lại 1 số nd đã học . -H thực hành nd tự chọn ( đính khuy 2 lỗ, -Yêu cầu H thực hành. -T đến từng nhóm quan sát và thêu dấu nhân hoặc nấu ăn). hướng dẫn thêm cho 1 số nhóm còn lúng túng . -Đánh giá kết quả thực hành theo -H báo cáo kết quả. nhóm – chấm sản phẩm 3.Củng cố –dặn dò : -Các nhóm thu gom nguyên liệu – Nhận xét tiết thực hành . Chuẩn bị tiết sau : Bom mìn Bài 3: Bom mìn vật liệu chưa nổ cản trở lao động sản xuất A.Mục đích yêu cầu : - H biết được bom mình vật liệu chưa nổ cản trở đến lao động , sản xuất. - Nắm được bom mìn ,vật liệu chưa nổ ảnh hưởng lớn đến người dân lao động khi tai nạn xãy ra . - HKT đọc thông tin và bài học. - GD phòng tránh bom mìn ,tuyên truyền mọi người biết sự nguy hiểm của bom mìn. B.Chuẩn bị : - T : Tranh - H : sgk C.Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1.Bài cũ : Yêu cầu H đọc các lời chỉ dẫn ở các hình ( mục 6 bài 2 ) mà các em đã viết . - Nêu các cách phòng tránh tai nạn bom mìn ? T nhận xét 2 .Bài mới a.Giới thiệu bài :TT b.Giảng bài: * Hoạt động 1 : Đọc thông tin –trả lời câu hỏi PhanThị Hoa. H cả lớp -3 H trả lời –nxét. - 1 H đọc yêu cầu mục 1 sgk.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -----------------------@&?------------------------- Giáo án Lớp 5. + Bom mìn vật liệu chưa nỗ cản trở lao động sản xuất và ảnh hưởng đến cuộc sống của người dân ntn ? -T nhận xét –kl *Hoạt động 2 :Nghe kể chuyện về hạu quả của tai nạn bom mìn . -T hướng dẫn +Ở làng ,xã em đã có ai bị tai nạn bom mìn chưa ? Hậu quả thế nào ? * Hoạt động 3 : Tập kể chuyện với gia đình và cộng đồng về hậu quả cảu tai nạn bom mìn ? T nhận xét – tuyên dương * Hoạt động 4 :Quan sát tranh ,trả lời câu hỏi . + Nêu những hậu quả của tai nạn bom mìn.? T kết luận + Qua bài này em hiểu thêm điều gì? 3 .Củng cố –dặn dò -Liện hệ –gd -Chuẩn bị :bài 4. PhanThị Hoa. -…đất bỏ hoang do nhiều bom mìn .. Nhiều người chết ,bị thương ngay trên đồng ruộng ..,môi trường bị tàn phá .. -H nhắc lại các ý vừa nêu HĐN 2 kể cho nhau nghe về 1 số vụ tai nạn bom mìn mà em biết -H nhận xét -HĐN 4 ( phút ) –Thực hiện theo hình thức sắm vai -Các nhóm thực hiện –nx -HĐN 2 (3 phút ) Quan sát tranh sgk – trả lời -nx -Gây chết người , làm sập đổ nhà cửa, gây thương tích .. H nêu kl sách giáo khoa . H lắng nghe và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(33)</span>