PHIEU DANH GIA PHAN LOAI CBVC 2015 MOI NHAT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mẫu số 03. ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ IA DRANG. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC NĂM 2015 Họ và tên: NGUYỄN XUÂN DŨNG Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên tin học – Kiêm Bí thư chi đoàn trường học. Đơn vị công tác: Trường THCS Đinh Tiên Hoàng – ChưPrông – Gia Lai. Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Tin học ; Bậc: 01 ; Hệ số lương: 2,10 I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC: 1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết: - Các kế hoạch dạy học được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục, phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn học, đặc điểm học sinh và môi trường giáo dục; phối hợp hoạt động học với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. - Làm chủ kiến thức môn học, đảm bảo nội dung dạy học chính xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý các kiến thức thực tiễn. - Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo, phát triển năng lực tự học và tư duy của học sinh. - Sử dụng các phương tiện dạy học làm tăng hiệu quả dạy học và thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh bảo đảm chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học. - Công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niên luôn thực hiện đúng kế hoạch của Đoàn xã, huyện. Hồ sơ sổ sách đầy đủ, đúng quy định được đoàn đánh giá cao. Chi đoàn đạt chi đoàn vững mạnh suất sắc. - Thực hiện tốt công tác tham mưu, đề xuất các công việc cho lãnh đạo. - Phối hợp với gia đình và cộng đồng trong hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp của học sinh và góp phần huy động các nguồn lực trong cộng đồng phát triển nhà trường. 2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp: - Luôn nêu cao tinh thần học và tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, cũng như kiến thức các ngành có liên quan đến chuyên môn của mình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gương mẫu trong công việc cũng như trong ứng xử, giao tiếp. - Nêu cao tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và trong công tác, bản thân xác định rõ nhiệm vụ của mình và có ý thức trong công việc. - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực trong cuộc sống cũng như trong công tác. Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống các tư tưởng quan liêu, cửa quyền… 3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức: - Trong quá trình công tác luôn cố gắng tạo ra sự đoàn kết với đồng nghiệp, với học sinh. Cùng các đồng nghiệp góp phần xây dựng một tập thể nhà trường đoàn kết trong quá trình hoạt động. - Trung thực trong công tác giảng dạy cũng như trong các báo cáo mà BGH yêu cầu. - Luôn thể hiện mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ nhau trong công việc, trong sinh hoạt những lúc khó khăn, cơ nhỡ. - Có thái độ hoà nhã với phụ huynh học sinh trong khi thực hiện nhiệm vụ, cũng như trong đời sống thường ngày, nên tạo được mối quan hệ mật thiết. - Có sắp xếp thời gian để dạy thay cho đồng nghiệp khi cần thiết. 4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức: - Có lối sống trong sạch lành mạnh, giản dị, thực hành tiết kiệm. Không có biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống. - Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, không làm những việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo. Luôn là tấm gương sáng cho HS noi theo. - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân dân và học sinh. - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực trong cuộc sống cũng như trong công tác. Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống các tư tưởng quan liêu, tham nhũng, cửa quyền… - Luôn trung thực trong giảng dạy cũng như trong cách đánh giá học sinh và trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao. - Có sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân trên địa bàn công tác. - Hoàn toàn tin tưởng và thực hiện tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và các quy định của địa phương. - Luôn vận động gia đình, người thân và nhân dân thực hiện đúng các quan điểm, đường lối của Đảng pháp luật Nhà nước. Bảo vệ quyền lợi chính đáng của tập thể, nhân dân..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Có sự uốn nắn kịp thời khi HS hiểu sai về đướng lối, chủ trương của Đảng cũng như pháp luật của Nhà nước. PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ: 5. Năng lực lãnh đạo, quản lý điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ: ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 6. Kết quả hoạt động của đơn vị được giao quản lý, phụ trách: ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC: 1. Đánh giá ưu, nhược điểm: * Ưu điểm : Nhiệt tình, có trách nhiệm cao trong công việc được giao. Tôn trọng yêu thương học sinh, đoàn kết với đồng nghiệp - Chấp hành tốt đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia nhiệt tình các hoạt động chính trị - xã hội. - Có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng. Hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ, chức trách được giao. * Nhược điểm: - Cập nhật và vận dụng, phổ biến công nghệ thông tin cần sâu rộng hơn.. - Tuy có ý thức trong công tác tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt nhưng vẫn còn ngại va chạm. - Chưa mạnh dạn đề xuất tham mưu các giải pháp nhằm phát huy tốt hơn nữa nhiệm vụ chính trị được giao. 2. Phân loại đánh giá: (Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ). - Bản thân tự đánh giá : Hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngày….….tháng….….năm 2015 Viên chức tự đánh giá (Ký, ghi rõ họ tên). Nguyễn Xuân Dũng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC: 1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ Ngày…….tháng ……năm 2015 THỦ TRƯỞNG TRỰC TIẾP ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên). IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN: 1. Nhận xét ưu, nhược điểm: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2. Kết quả đánh giá, phân loại cán bộ: (Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ). ................................................................................................................................................................... Ngày….….tháng….….năm 2015 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(5)</span>