NHA TRE 2536 THANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>-. MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VÀ CÁC BẠN Tên tuổi sở thích ,ngày sinh nhật của bé các bộ phận trên cơ thể bé Lớp học của bé và các bạn trong lớp Có nhiều đồ chơi trong lớp . Biết 1 số đồ chơi trong lớp. Biết tên bạn trong lớp.. BÉ VÀ CÁC BẠN. BÉ VÀ GIA ĐÌNH. LỚP HỌC CỦA BÉ. - Tên trường, lớp, bạn bè cô giáo, công việc của các cô trong trường, - 1 số đồ dùng đồ chơi trong trường lớp của bé - 1 số trò chơi trong trường MN. ĐỒ CHƠI CỦA BÉ,. - Các loại đồ dùng trong gia đình của bé: đồ dùng để ăn, uống, mặc, vui chơi giải trí, đồ dùng trong sinh hoạt. - Chất liệu, công dụng, màu sắc, cách sử dụng - Biết ơn những người làm ra sản phẩm có ý thức bảo quản và giữ gìn đồ dùng đồ chơi ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ Gia đình * Dinh dưỡng sức khoẻ: * Truyện: Cháu chào ông ạ, mẹ tắm cho - Trẻ ăn đầy đủ 4 chất dinh dưỡng, ăn hết bé, Thỏ con không vâng lời mẹ, bữa ăn suất của mình, của bé - Có 1 số hành vi văn minh trong ăn uống, * Thơ: Yêu mẹ, bé và ông, bé và bà, bé ơi, vệ sinh cô dạy, cháu chào ông ạ, bạn mới, đi dép - Làm quen với vệ sinh tay, mặt - Trò chuyện về chủ đề * Vận động: - Đọc đồng dao, ca dao về chủ đề - Tập với bài: Ồ sao bé không lắc - Chơi các trò chơi - Đi theo đường ngoằn ngèo, nhảy bật tại - Xem tranh ảnh về chủ đề chỗ - Bò trong đường hẹp, ném bóng vào đích - TCVĐ: mèo và chim sẻ, chim sẻ và ô tô, nu na nu nốn Phát triển Thể chất. Phát triển ngôn ngữ. BÉ VÀ CÁC BẠN Phát triển nhận thức. Phát triển tình cảm xã hội. * Chơi thao tác vai: - Trò chuyện về gia đình, nhu cầu gia - Chơi với búp bê đình - Bán hàng: Bán các đồ chơi của bé -Trò chuyện về trường lớp MN của bé * HĐVĐV:Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, - NBTN:1 số đồ dùng: ăn uống, sinh hoạt xâu vòng, xếp nhà, xếp đường đi, tô màu ( Bát, đĩa, thìa, đũa, quần áo, chậu, xà đồ dùng, Xếp bàn ghế phòng, mũ, dày dép *Âm nhạc: Nghe: Ru con, chiếc khăn tay, - Nhận biết các màu xanh đỏ ru em, cô giáo, đi học, mẹ yêu không nào, ru con, Dạy: búp bê, đôi dép, lời chào buổi sáng, cô và mẹ, đôi dép, con gà trống. Chơi: Bóng tròn to, đoàn tàu nhỏ, đi 1,2, nhún theo nhạc, tập tầm vông, - Trẻ biết thể hiện tình cảm với vai chơi của mình, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết yêu quí gia đình, bạn bè, cô giáo Tuần 1: Từ ngày tháng đến tháng : Ổn định nề nếp lớp học. Phá.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VÀ CÁC BẠN TUẦN 2: TỪ thứ. THỨ 2. THỨ 3. / - / /201. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. HĐộng Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện về bé và các bạn của bé ĐÓN TRẺ Thể dục sáng : Tập với bài: ồ sao bé không lắc. PT ngôn. PT thể chất:. PT nhận. PT tình cảm-. PT tình. ngữ:. Làm quen:. thức:. XH. cảm-XH. HOẠT. Làm quen:. - Đi theo. Làm quen. Làm quen:. Làm quen. ĐỘNG. Chuyện:. đường ngoằn. - Trò. Hát: Lời chào -Xâu vòng. cháu chào. ngèo. chuyện về. buổi sáng. màu đỏ tặng. ông ạ. - TCVĐ: Mèo. các bạn của. Chơi: Tập. bạn. CHỦ. và chim sẻ. bé. tầm vông. ĐỊNH. - BTPTC: chim. HỌC CÓ. sẻ VĐ: Bắt bướm, nu na nu nống, nhảy múa lân HĐNT. MĐ: Quan sát trường mầm non, quan sát bầu trời mùa thu Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em... HOẠT. Góc HĐVĐV: Xâu hạt vòng màu đỏ, xếp nhà, xếp hình của bé. ĐỘNG. Góc sách : Xem tranh ảnh về trường mầm non, bạn bè trong lớp, đọc thơ. GÓC. Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, mèo và chim sẻ, tập tầm vông - Xem tranh ảnh về chủ đề. HOẠT. - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ. ĐỘNG. - Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, lộn cầu vồng. CHIỀU. - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần. Tuần 2:. Thứ 2 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường , về các bạn trong lớp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Dạy trẻ tập các động tác thể dục theo cô. - Dạy trẻ phối hợp chân tay để tập các động tác. + Kỹ năng - Trẻ tập thở sâu - Phát triên cơ bắp - Rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu + Giáo dục: -Trẻ thích tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. 2. Chuẩn bị. Sân bãi sạch sẽ,bằng phẳng Các động tác thể dục. 3. Tiến hành * Hoạt động 1 - Trẻ đi bình thương- nhanh dần- chạy- chậm dần sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động 2 :Tập với Bài “ồ sao bé không lắc” * Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía kết hợp lời hát “Lắc lư các đầu nay, lắc lư cáI bđầu này” * Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên 1 tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay mình khom. Lời hát : “ ồ sao bé không lắc, ồ sao bé không lắc” * Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, phía trái chân đứng im. Kết hợp lời bài hat : “Lắc lư cái mình này, lắc lư cáI mình này” * Động tác 4: Như động tác 2 * Động tác 5 : Trẻ khom mình 2 tay nắm lấy 2 đầu gối , 2 đầu gối chụm vao nhau đua sang phải sáng trái ,kết hợp lời hát “Lắc lư cái gì nay, lắc lư cái giò này” * Động tác 6 : Như động tác 2 * Động tác 7 : Trẻ đứng tự nhiên 2 tay giơ lên cao quay một vòng , kết hợp lời hát “ồ lá la la… ồ lá la la..” * Hoạt động 3 : - Cho trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ Làm quen chuyện : Cháu chào ông ạ! 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhớ tên chuyện và tên các nhân vật trong chuyện - Trẻ biết nội dung chuyện + Kỹ năng - Rèn khả năng ghi nhớ - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô + Giáo dục :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép đối với người lớn tuổi 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Tranh nội dung câu chuyện “ cháu chào ông ạ” - Đàn óc gan có ghi bài hát "Lời chào buổi sáng” +Đồ dùng của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ - Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái 3. Tiến hành. *-Hoạt động 1 ổn định tổ chức – giới thiệu bài - Cô cho trẻ bài hát “lời chào buổi sáng”. - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát : Em bé rất ngoan biết chào bố mẹ và mọi người trước khi đi học. Có 3 bạn :Gà con, vịt con, chim bạc mávà cóc vàng cũng rất ngoan. Để biết các bạn ngoan như thế nào các con lắng nghe cô kể chuyện “Cháu chào ông ạ” . * Hoạt động 2:. Cô kể chuyện - Cô kể lần 1 diễn cảm không tranh - Cô kể lần 2 sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt động 3 : - Đàm thoại, giảng giải, : + Cô vừa kể chuyện gì ? + Trong chuyện có những ai ? + Gà con, chim bạc má, cóc vàng gặp ông đã làm gì ? + Các bạn chào ông như thế nào? Cô nói về nội dung câu chuyện : Giáo dục trẻ luôn chào hỏi lễ phép đối với lớn * Hoạt Động 3 : Cô kể lại chuyện Cô kể cho trẻ lại chuyện 1 lần nữa *Hoạt động 4: Cho trẻ chơi “gà mẹ, gà con đi tìm mồi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ biết trong sân trường có những gì? - Biết được đồ chơi trong sân trường và tác dụng của đồ chơi + Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát sân trường. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi . +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,cây xanh,bồn hoa trong sân trường. - Biết giữ gìn đồ dùng của lớp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Chuẩn bị. - Sân trường sạch sẽ.- Bớm giấy buộc vào que - Đồ dùng đồ chơi của lớp,đồ chơi ngoài trời - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành: * Hoạt động 1 - Cô cho trẻ ra sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Hôm nay cô cùng các con dạo chơi quan sát sân trường. * Hoạt động 2: Quan sát sân trường - Cô giới thiệu về sân trường, gợi ý cho trẻ đi quan sát sân trường - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát. Đàm thoại.Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các con vừa quan sát gì ? - Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…). + Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp. * Hoạt động 3 :Trò chơi vận động. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4: Chơi tự do. - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu hạt vòng màu đỏ. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Hướng dẫn trò chơi mới. Đề tài : Đoán tên các bạn * Mục đích : giúp trẻ nhận ra và ghi nhớ tên một số bạn trong nhóm * Chuẩn bị : Chiếu trải sàn nhà Tâm thế trẻ vui vẻ thoả mái * Tiến hành : Cô và trẻ ngồi thành một vòng tròn nhỏ. Cô cho trẻ quan sát lẫn nhau. Sau đố cô miêu tả về một trẻ bất kỳ trong nhóm. Cô có thể chỉ vào trẻ đó , Cô đang nhìn một bạn trai mặc chiếc quần màu đỏ, chiếc áo cộc tay màu xanh, tay đang cầm quả bóng màu vàng Cô nói : Cô đang nhìn bạn nào đấy nhỉ ? Cô lân lượt cho trẻ gọi tên bạn và đoán tên bạn trong lớp Nếu trẻ không nhận ra hoặc không nhớ tên bạn, cô có thể nhắc : “Cô đang nhìn bạn Phát đấy”. Cô khuyến khích trẻ gọi tên bạn rõ ràng 2- Vệ sinh ăn chiều - Dặn dò trả trẻ ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .................... Thứ 3 ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về bản thân và các bạn trong lớp - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển thể chất : Làm quen với bài: Bài tập phát triển chung : Chim sẻ Vận động cơ bản : Đi theo đường ngoằn nghèo Trò chơi vận động: mèo và chim sẻ 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ tập theo cô các động tác của bài tập phát triển chung : Chim sẻ - Trẻ biết đi trong con đường ngoằn ngoèo không chạm vạch, không bước ra ngoài vạch - Biết chơi trò chơi vận động .+ Kỹ năng - Luyện kỹ năng đi vững và giữ thăng bằng - Phát triển kỹ năng vận động + Giáo dục - Trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập - không xô đẩy bạn khi chơi 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Giấy bi tít làm con đường ngoằn nghoèo - Mô hình nhà búp bê - Địa điểm tập bằng phẳng + Chuẩn bị của trẻ: - Tâm thế trẻ vui vẻ thoảỉ mái - Trẻ gọn gàng 3. Tiến hành. *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ đi theo cô: bình thường – nhanh dần – chạy – châm. Dần ,sau đó cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn *- Hoạt động 2:. Trọng động Bài tập phát triển chung : Chim sẻ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Động tác 1 : Thổi lông chim Hít vào thật sâu, sau đó thở ra - Động tác 2 : Chim vẫy cánh - Động tác 3 :Chim mổ thóc - Động tác 4 : Chim bay * Vận động cơ bản : Đi theo đường ngoằn nghèô - Cô làm mẫu 2 lần vừa làm vừa phân tích cho trẻ biết cách thực hiện - Trẻ thực hiện : Cô lần lượt tập cho từng trẻ Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn . Đi khéo léo không chạm vào vạch, không bước ra ngoài vạch, cô nhắc trẻ đi khéo léo không xô đẩy nhau *Trò chơi vận động : Mèo và chim sẻ Cô hướng dẫn cách chơi : Chim sẻ đi kiếm ăn, khi thây mèo xuất hiện và kêu meo meo… chim sẻ chạy nhanh về tổ Cho trẻ chơ cùng cô 3-4 lần 3- Hoạt Động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp học 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp của mình - Biết được một số đồ dùng trong lớp học. + Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô.. - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi . +Giáo dục - Biết giữ gìn đồ dùng của lớp 2. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ. - Địa điểm quan sát trước lớp học và một số đồ dùng có trong lớp học - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1 - Cô cho trẻ ra sân. Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Hôm nay cô cùng các con quan sát sân trường nhé * Hoạt động2: Quan sát có chủ đích: Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ đi quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đàm thoại :. Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học của ai ? Tên gọi của lớp mình là gì ?Đây là cái gì ?(cửa ra vao, cửa sổ) Trong lớp có những gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…). + Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp. * Hoạt động 3: Trò chơi vận động. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét sau khi chơi. * Hoạt động 4 : Chơi tự do với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xâu vòng VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1Xem tranh, ảnh về chủ đề “Bé và các bạn” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................... Thứ 4 ngày ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường , về các bạn trong lớp.. tháng năm 201.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Làm quen Đề tài: Trò chuyện về các bạn của bé 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi được tên một số bạn trong lớp - Bước đầu biết trò chuyện theo hướng dẫn của cô + Kỹ năng - Trẻ chú ý ghi nhớ khi được trò chuyện - Luyện kỹ năng trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô + Giáo dục - Giáo dục trẻ Yêu trường lớp mầm non của mình và yêu bạn bè Trong lớp, chơi vui vẻ đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị. +Đồ dùng của cô: - Các tranh vẽ về trường mầm non, có hình ảnh các bạn đang chơi đồ chơi. - Đàn óc gan có ghi bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non" + Đồ dùng của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ 3. Tiến hành. Hoạt động của cô *1-Hoạt động1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non : Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có cô giáo yêu thương chăm sóc các con , có nhiêu bạn trong lớp chơi với nhau rất vui vẻ. Hôm nay các con cùng cô trò chuyện về các bạn thân yêu của mình nhé. * Hoạt động 2:. - Cô giới thiệu tên cô cho trẻ biết. - Cô cho trẻ tự giới thiệu về mình .( Cô gợi ý cho trẻ để trẻ trả lời) Con tên gì? Con học lớp mầy tuổi ? Học trường gì ? con kể tên các bạn trong lớp mình có những bạn nào….(Cô gợi ý cho trẻ kểt tên một số bạn trong lớp). Giáo dục trẻ yêu quí bạn bè, biết chơi vui vẻ đoàn kết với bạn. * Hoạt Động 3 Xem tranh - Cô cho trẻ xem tranh vẽ về trường mầm non. - Cho trẻ nhận xét về trường mầm non . *Hoạt động 4: Cho trẻ chơi trò chơi vận đông “ Tìm bạn thân”.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát cây xanh, hoa lá mà trẻ thấy - Gọi tên một số cây xãnh, cây hoa cùng cô. + Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát sân trường. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô.Biết dùng từ ngữ để diễn đạt về nhận xét của mình về sân trường. - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi . +Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,cây xanh,bồn hoa trong sân trường 2. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ. - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Các con thấy sân trường hôm nay đẹp không ? - Hôm nay cô cùng các con dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động 2 . Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi quan sát cây trong sân trường Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các con vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…). + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., không hái hoa bẻ cành Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4:Chơi tự do. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xâu hạt. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Xem tranh về chủ đề “Bé và các bạn” Cô cho trẻ xem tranh khuyến khích trẻ gọi tên bạn hành động của các bạn trong tranh 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................... Thứ 5 ngày ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường , về các bạn trong lớp.. tháng. năm 201.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển tình cảm xã hội Làm quen bài mới Hát : Lời chào buổi sáng Chơi: Tập tầm vông 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ lắng nghe cô hát và hát cùng cô bài hát “Lời chào buổi sáng” - Thích chơi trò chơi“Tập tầm vông” + Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời bài hát - Chú ý lắng nghe khi cô hát + Giáo dục : - Giáo dục trẻ biết yêu quí mẹ, chào bố mẹ, chào cô khi đến lớp Trong lớp luôn chơi vui vẻ đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Đàn óc gan có ghi các bài hát “Lời cháo buổi sáng” + Đồ dùng của trẻ: - xăc xô, thanh gõ 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 : Ôn định tổ chức, giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ buổi sáng trước khi đi học các con chào ai ? Đến lớp chào ai ? Cô giới thiệu tên bài hát “Lời chào buổi sáng” *1-Hoạt động 1 : Hát “Lời chào buổi sáng” - Cô hát cho trẻ 2-3 lần - Cô nhắc lại tên bài hát và nói về nội dung bài hát : + Cho trẻ hát theo cô. hát châm. để trẻ hát theo. Giáo dục trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp * Hoạt Động 2 : Chơi “Tập tầm vông” Cô nói rõ cách chơi trò chơi trò chơi Cô cùng hát và chơi với trẻ 2-3 lần HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi, (đu quay, bập bênh) - Biết một số đặc điểm nổi bật của đồ chơI (Đu quay, Bập bênh) + Kỹ năng:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng +Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đảy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1 - Cô cho trẻ ra sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Ngoài sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, hôm nay cô cùng quan sát đồ chơi nhé * Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát về đu quay bập bênh và một số đặc điểm đặc trưng : Chỗ ngồi, chỗ để chân, chỗ cầm tay… - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các con vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi . Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xâu hạt Góc sách: xem tranh ảnh về trường Mầm Non VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Xem tranh ảnh về chủ đề : Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề “Bé và các bạn” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................... Thứ 6 ngày ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn. tháng. năm 201.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Làm quen với hột hạt: Xâu vòng màu đỏ tặng bạn 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ tập làm quen với hột hạt và biết cách xâu các hạt thành vòng - Trẻ nhận biết và làm quen với màu đổ + Kỹ năng - Luyện kỹ năng cầm dây khéo léo - Luyện kỹ năng nhận biết màu + Thái độ - Vâng lời cô hứng thú luyện tập 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Búp bê mặc váy đỏ - Vòng xâu mẫu màu đỏ - 6 hạt màu đỏ,- Dây xâu, rổ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Mừng sinh nhật” “Búp bê” + Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 5 hạt màu đỏ, - Dây xâu, rổ 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “búp bê” Trò chuyện cùng trẻ về bài hát * Hoạt động 2:. Cô làm mẫu - Cô cho trẻ xem vòng mẫu - Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Tay phải cầm dây, tay trái cầm hạt để hở cái lỗ, cô xâu dây chui qua lỗ. Xâu hết hạt cô buộc lại thành vòng Cô đã xâu được cái gì đây ?(Cô gợi ý cho trẻ trả lời) Vòng màu gì ? * Hoạt Động 3 : Trẻ thực hiện Cho trẻ xâu các hạt thành vòng Trong quá trình thực hiện cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ. Khuyến khích trẻ trả lời : Con làm gì ?Xâu vòng màu gì ? Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng * Hoạt động 4 : Cô nhận xét sản phẩm của trẻ Cả lớp cùng hát bai hát : “Mừng sinh nhật” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động chủ đích : Dạo chơi trong sân trường.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh - Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên + Kỹ năng - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que 3. Tiến hành. * Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức- giới thiệu bài Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé * Hoạt động2 dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực : quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát. .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các con vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Quan sát cành cây con thấy như thế nào ?( Cành cây đung đưa) Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi, cây cảnh . Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình, xâu hạt. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Xem tranh ảnh về chủ đề : Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề “Bé và các bạn” 2- Vệ sinh - Nêu gương trẻ cuối tuần ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VÀ CÁC BẠN - TUẦN: 3 TỪ THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngày HĐ. Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện về bé và các bạn của bé ĐÓN TRẺ Thể dục sáng : Tập với bài: ồ sao bé không lắc PT ngôn PT thể chất: PT nhận PT tình. PT tình. ngữ:. - Đi theo. thức:. cảm-XH. cảm-XH. HOẠT. Chuyện:. đường ngoằn. - Trò chuyện. Hát: Lời. -Xâu vòng. ĐỘNG. cháu chào. ngèo. về các bạn. chào buổi. màu đỏ. ông ạ. - TCVĐ: Mèo. của bé. sáng. tặng bạn. HỌC CÓ CHỦ. và chim sẻ. Chơi: Tập. ĐỊNH. - BTPTC: chim. tầm vông. sẻ VĐ: Bắt bướm, nu na nu nống, nhảy múa lân HĐNT. MĐ: Quan sát trường mầm non, quan sát bầu trời mùa thu Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em... HOẠT. Góc HĐVĐV: Xâu hạt vòng màu đỏ, xếp nhà, xếp hình của bé. ĐỘNG. Góc sách : Xem tranh ảnh về trường mầm non, bạn bè trong lớp, đọc thơ. GÓC. Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, mèo và chim sẻ, tập tầm vông - Xem tranh ảnh về chủ đề. HOẠT. - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ. ĐỘNG. - Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, lộn cầu vồng. CHIỀU. - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần. Thứ 2 ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường , về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc".

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ Chuyện : Cháu chào ông ạ! 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Cháu chào ông ạ” - Trẻ nhớ tên chuyện và tên các nhân vật trong chuyện - Trẻ tập kể lại chuyện cùng cô + Kỹ năng - Rèn khả năng ghi nhớ - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô + Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép đối với người lớn tuổi 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Tranh nội dung câu chuyện “ cháu chào ông ạ” - Đàn óc gan có ghi bài hát "Lời chào buổi sáng” +Chuẩn bị của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ - Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái 3. Tiến hành. *-Hoạt động 1 ổn định tổ chức – giới thiệu bài - Cô cho trẻ bài hát “lời chào buổi sáng”. - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát : Em bé rất ngoan biết chào bố mẹ và mọi người trước khi đi học. Có 3 bạn :Gà con, vịt con, chim bạc mávà cóc vàng cũng rất ngoan. Để biết các bạn ngoan như thế nào các con lắng nghe cô kể chuyện “Cháu chào ông ạ” . * Hoạt động 2:. Cô kể chuyện - Cô kể lần 1 diễn cảm không tranh - Cô kể lần 2 sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt động 3 : - Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn : + Cô vừa kể chuyện gì ? + Trong chuyện có những ai ? + Gà con có bộ lông màu gì? + Gà chào ông như thế nào? Trích dẫn: “Gà con nhỏ xíu…gà con ngoan quá” Giảng giai: Gà con có bộ lông màu vàng, gặp ông trên đường gà chào ông ạ và ông khen gà con ngoan quá + Ai đậu trên cành cao? + Chim bạc má gặp ông đã làm gì? + Ông khen chú chim như thế nào? Trích dẫn: “Chú chim bạc má…chim ngoan quá” + Cóc Vàng chào ông giọng như thế nào? Giảng giải: Cóc vàng ngồi trên hòn đá cất giọng oang oang chào ông và được ông khen.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trích dẫn: “Ngối trên hòn đá..cóc vàng ngoan quá” Cô nhắc lại nội dung câu chuyện : Các bạn Gà con, Chim bạc má, Cóc Vàng gặp ông đều chào rất ngoan và lễ phép. Ông khen các bạn ngoan quá Giáo dục trẻ luôn chào hỏi lễ phép đối với lớn * Hoạt Động 3 : trẻ kể lại chuyện cùng cô. Cô cho trẻ lại chuyện, cô gợi ý và khuyến khích trẻ kể *Hoạt động 4: Cho trẻ chơi “gà mẹ, gà con đi tìm mồi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm: Quan sát đồ chơi sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ biết trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp - Biết được tác dụng của đồ chơi. + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát sân trường. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,cây xanh,bồn hoa trong lớp, trong trường. 2. Chuẩn bị. - Sân trường sạch sẽ.- Bướm giấy buộc vào que - Đồ dùng đồ chơi của lớp,đồ chơi ngoài trời 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định-gới thiệu bài Cô cho trẻ .hát bài “Trường chúng cháu là trường mầmnon”. - Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, hôm nay cô sẽ cho các con quan sát đồ chơi sân trường nhé * Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích + Quan sát đồ chơi sân trường - Cô hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát +Đàm thoại: .Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : . Các con vừa quan sát gì ? . Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…). . Đồ chơi dùng để làm gì? Giáo dục: Nhắc trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp. 2* Hoạt động 3: Trò chơi vận động.“Bắt bướm” Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ hiểu Cho trể chơi trò chơi cùng cô. - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4: Chơi tự do. - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xâu vòng. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Hướng dẫn trò chơi mới. Đề tài : Đoán tên các bạn * Mục đích : giúp trẻ nhận ra và ghi nhớ tên một số bạn trong nhóm * Chuẩn bị : Chiếu trải sàn nhà Tâm thế trẻ vui vẻ thoả mái * Tiến hành : Cô và trẻ ngồi thành một vòng tròn nhỏ. Cô cho trẻ quan sát lẫn nhau. Sau đố cô miêu tả về một trẻ bất kỳ trong nhóm. Cô có thể chỉ vào trẻ đó , Cô đang nhìn một bạn trai mặc chiếc quần màu đỏ, chiếc áo cộc tay màu xanh, tay đang cầm quả bóng màu vàng Cô nói : Cô đang nhìn bạn nào đấy nhỉ ? Cô lân lượt cho trẻ gọi tên bạn và đoán tên bạn trong lớp Nếu trẻ không nhận ra hoặc không nhớ tên bạn, cô có thể nhắc : “Cô đang nhìn bạn Tùng đấy”.Cô khuyến khích trẻ gọi tên bạn rõ ràng 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ . ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................... Thứ 3 ngày tháng ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về bản thân và các bạn trong lớp - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH. năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Phát triển thể chất : Bài tập phát triển chung : Chim sẻ Vận động cơ bản : Đi theo đường ngoằn nghèo Trò chơi vận động: mèo và chim sẻ 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ tập theo cô các động tác của bài tập phát triển chung - Trẻ biết đi trong con đường ngoằn ngoèo không chạm vạch, không bước ra ngoài vạch - Biết chơi trò chơi vận động .+ Kỹ năng - Luyện kỹ năng đi vững và giữ thăng bằng - Phát triển kỹ năng vận động + Thái độ - Trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập - không xô đẩy bạn khi chơi 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Giấy bi tít làm con đường ngoằn nghoèo - Mô hình nhà búp bê - Địa điểm tập bằng phẳng + Chuẩn bị của trẻ: - Tâm thế trẻ vui vẻ thoảI mái - Trẻ gọn gàng 3. Tiến hành. *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ đI bình thường – nhanh dần – chạy – châm. Dần ,sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn *- Hoạt động 2:. Trọng động +Bài tập phát triển chung : Chim sẻ - Động tác 1 : Thổi lông chim Hít vào thật sâu, sau đó thở ra - Động tác 2 : Chim vẫy cánh Đứng tự nhiên 1- hai tay đưa sang ngang vẫy vẫy 2- Hạ tay xuống - Động tác 3 :Chim mổ thóc Đứng tự nhiên sau đó cúi xuống gõ 2 tay xuống đất nói : cốc cốc…Rồi đứng dậy trở về tư thế ban đầu - Động tác 4 : Chim bay Trẻ đI vòng quanh sân tập thỉnh thoảng đưa 2 tay vẫy vẫy + Vận động cơ bản : Đi theo đường ngoằn nghèô.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Cô làm mẫu 2 lần ( Lần 1 phân tích –lần 2 không phân tích) : Cô đi theo con đường ngoằn nghèo, cô đi khéo léo không chạm vào vạch . Đến nơi cô chào bạn búp bê sau đó đi theo đường ngoằn nghèo về chỗ ngồi - Trẻ thực hiện : lần lượt cho từng trẻ luyện tập – từng đôi trẻ đến từng nhóm luyện tập Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn . Đi khéo léo không chạm vào vạch, không bước ra ngoài vạch Sau cùng cho cả lớp cùng đi một lần, cô nhắc trẻ đi khéo léo không xô đẩy nhau +Trò chơi vận động : Mèo và chim sẻ Cô hướng dẫn cách chơi : Chim sẻ đi kiếm ăn, khi thây mèo xuất hiện và kêu meo meo… chim sẻ chạy nhanh về tổ Cho trẻ chơi cùng cô 3-4 lần 3- Hoạt Động 3 : Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc: cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm: Quan sát lớp học 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp của mình - Biết được một số đồ dùng trong lớp học. + Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô. - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi . +Giáo dục - Biết giữ gìn đồ dùng của lớp 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát trước lớp học và một số đồ dùng có trong lớp học - Bướm giấy buộc vào que 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát sân trường.nhé * Hoạt động2:Quan sát, đàm thoại Quan sát có chủ đích: Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ đi quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát: Đàm thoại :. Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học của ai ? Tên gọi của lớp mình là gì ?Đây là cái gì ?(cửa ra vao, cửa sổ) Trong lớp có những gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…). + Giáo dục:Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * Hoạt động 3: Trò chơi vận động. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét sau khi chơi. * Hoạt động 4 : Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xếp hình VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Ôn bài cũ : Tập cho cá nhân trẻ kể lại chuyên “cháu chào ông ạ” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................... Thứ 4 ngày tháng ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường , về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG. năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Đề tài: Trò chuyện về các bạn của bé 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi được tên một số bạn trong lớp - biết giới thiệu với các bạn về tên, tuổi của mình theo sự hướng dẫn của cô + Kỹ năng - Rèn khả năng ghi nhớ cho trẻ về tên các bạn trong lớp. - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô + Thái độ - Giáo dục trẻ yêu trường lớp, và yêu bạn bè chơi vui vẻ đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị. +Đồ dùng của cô: - Các tranh vẽ về trường mầm non, có hình ảnh các bạn đang chơi đồ chơi. - Đàn óc gan có ghi bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non" + Đồ dùng của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ 3. Tiến hành. Hoạt động của cô *1-Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non : Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có cô giáo yêu thương chăm sóc các con , có nhiêu bạn trong lớp chơi với nhau rất vui vẻ. Hôm nay các con cùng cô trò chuyện về các bạn thân yêu của mình nhé. * Hoạt động 2: Trò chuyện, đàm thoại - Cô giới thiệu tên cô cho trẻ biết. - Lần lượt cô cho trẻ tự giới thiệu về mình .( Cô gợi ý cho trẻ để trẻ trả lời) Con tên gì? Con học lớp mầy tuổi ? Học trường gì ? con kể tên các bạn trong lớp mình có những bạn nào….(Cô gợi ý cho trẻ kểt tên một số bạn trong lớp). Giáo dục trẻ yêu quí bạn bè, biết chơi vui vẻ đoàn kết với bạn. * Hoạt Động 3 : - Cô cho trẻ xem tranh vẽ về trường mầm non. - Cho trẻ nhận xét về trường mầm non . - Cô hỏi tiếp trẻ: Đến trường mầm non các con thấy vui không? Các bạn đang làm gì đây? Cô giới thiệu về tranh cho trẻ biết Cô giới thiệu về 1 bạn ở trong tranh (Về tên, tuổi và tên một số bạn trong lớp theo lời kể của cô). *Hoạt động 4: Chơi trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi vận đông “ Tìm bạn thân HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Nội dung:. 1. Hoạt động trọng tâm: Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do. 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát cây xanh, hoa lá mà trẻ thấy - Gọi tên một số cây xãnh, cây hoa cùng cô. + Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát sân trường. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô.Biết dùng từ ngữ để diễn đạt về nhận xét của mình về sân trường. - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi . +Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,cây xanh,bồn hoa trong sân trường 2. Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu Cho trẻ .hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Các con thấy sân trường hôm nay đẹp không ? - Bây giờ cô cùng các con dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động 2 . Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, quan sát cây trong sân trường - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các con vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…). + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., không hái hoa bẻ cành Hoạt động 3: Chơi vận động Trò chơi vận động. : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi. Hoạt động 4:Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Xem tranh về chủ đề “Bé và các bạn” Cô cho trẻ xem tranh khuyến khích trẻ gọi tên bạn hành động của các bạn trong tranh 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ..................................................................................................... Thứ 5 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường , về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Hát : Lời chào buổi sáng Chơi: Tập tầm vông 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ hát thuộc bài hát “Lời chào buổi sáng” - Biết chơi trò chơi“Tập tầm vông” + Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời bài hát - Chú ý lắng nghe khi cô hát + Thái độ : - Giáo dục trẻ biết yêu quí mẹ, chào bố mẹ, chào cô khi đến lớp Trong lớp luôn chơi vui vẻ đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Tranh côn cò đậu cành tre - Đàn óc gan có ghi các bài hát + Đồ dùng của trẻ: - xăc xô, thanh gõ 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ buổi sáng trước khi đ học các con chào ai ? Đến lớp chào ai ? *1-Hoạt động 2 : Hát “Lời chào buổi sáng”.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Cô hát cho trẻ lần 1 - Hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì ? - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Cô nói về nội dung bài hát : Buổi sang trước khi đi học bé chào bố mẹ yêu. bé đi học chiều bé lại về - Dạy trẻ hat : + Cho cả lớp hát cùng cô. trong khi hat theo cô nếu câu nào trẻ hát chưa rõ lời hay hát chưa đúng cô hát mẫu châm. để trẻ hát theo. + Cho trẻ hát theo nhóm, hát cá nhân cùng với cô Cô hỏi lại trẻ tên bài hát + Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa Giáo dục trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp * Hoạt Động 3 : Chơi “Tập tầm vông” Cô nói rõ cách chơi trò chơi trò chơi Cô cùng hát và chơi với trẻ 2-3 lần * Nội dung:. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Hoạt động trọng tâm: Quan sát đồ chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do. 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi, (đu quay, bập bênh) - Biết một số đặc điểm nổi bật của đồ chơI (Đu quay, Bập bênh) + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng +Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đảy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài cho trẻ .hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Ngoài sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, hôm nay cô cùng quan sát đồ chơi nhé * Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát về đu quay bập bênh và một số đặc điểm đặc trưng : Chỗ ngồi, chỗ để chân, chỗ cầm tay… - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời :.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Các con vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi . Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3: Trò chơi vận động. : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình, xếp nhà. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Làm quen bài mới : Xâu vòng màu đỏ tặng bạn - Yêu cầu :Trẻ biết cách xâu vòng - Chuẩn bị : Hạt và dây xâu cho cô và trẻ - Tiến hành : Cô giới thiệu dây xâu và hạt Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa xâu vừa phân tích Cô chia hạt và dây cho trẻ tự xâu, cô giúp trẻ và cầm tay cho trẻ xâu Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................... Thứ 6 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Xâu vòng màu đỏ tặng bạn.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ biết xâu các hạt thành vòng - Trẻ nhận biết và làm quen với màu đổ + Kỹ năng - Luyện kỹ năng cầm dây khéo léo - Luyện kỹ năng nhận biết màu + Thái độ - Vâng lời cô hứng thú luyện tập 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Búp bê mặc váy đỏ - Vòng xâu mẫu màu đỏ - 6 hạt màu đỏ,- Dây xâu, rổ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Mừng sinh nhật” “Búp bê” + Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 5 hạt màu đỏ, - Dây xâu, rổ 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “búp bê” Trò chuyện cùng trẻ về bài hát Hôm nay là sinh nhật Búp bê tròn 2 tuổi. Bạn Búp bê rất thích vòng màu đỏ, cô cùng các con xâu vòng màu đỏ tặng bạn nhé * Hoạt động 2:. Cô làm mẫu - Cô cho trẻ xem vòng mẫu Hỏi trẻ : vòng màu gì ? - Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Tay phải cầm dây, tay trái cầm hạt để hở cái lỗ, cô xâu dây chui qua lỗ. Xâu hết hạt cô buộc lại thành vòng Cô đã xâu được cái gì đây ? Vòng màu gì ? * Hoạt Động 3 : Trẻ thực hiện Cho trẻ tự xâu các hạt thành vòng Trong quá trình thực hiện cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ. Khuyến khích trẻ trả lời : Con làm gì ? Xâu vòng màu gì ? Con tặng ai ? Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng * Hoạt động 4 : Cô nhận xét sản phẩm của trẻ Cho trẻ lên tặng vòng cho búp bê Cả lớp cùng hát bai hát : “Mừng sinh nhật” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm : Dạo chơi trong sân trường.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 2. Trò chơi vận độn g: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh - Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên + Kỹ năng - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng + Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que 3. Tiến hành. * Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé * Hoạt động2 dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực : quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các con vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Quan sát cành cây con thấy như thế nào ?( Cành cây đung đưa) Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi, cây cảnh . Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, tắm cho bé *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng màu đỏ. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Ôn bài cũ : Xâu vòng màu đỏ tặng bạn - Yêu cầu : ôn luyện cho trẻ biết cách xâu vòng - Chuẩn bị : Hạt và dây xâu cho cô và trẻ - Tiến hành : Cô hỏi trẻ về dây xâu và hạt Cô nhắc lại cách xâu vòng Cô chia hạt và dây cho trẻ tự xâu, cô chú ý đến những trẻ xâu chưa thạo, cô giúp trẻ và cầm tay cho trẻ xâu Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng 2- Vệ sinh ăn chiều Nêu gương trẻ cuối tuần - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ - TUẦN: 4 . THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày đến ngày. Ngày HĐ. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> ĐÓN. Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện về trường lớp mầm non, về cô giáo bạn bè, đồ dùng, đồ chơi TRẺ Thể dục sáng : Tập với bài: ồ sao bé không lắc PT ngôn PT thể chất: PT nhận PT tình cảm- PT tình ngữ: thức: XH: cảm-XH: - Bò trong -NBTN: Một Hát: Búp bê - Xếp nhà đường hẹp HOẠT Thơ: Tình số đồ chơi Chơi: Đi một - Xâu vòng - TCVĐ: ĐỘNG bạn trong lớp hai màu đỏ tặng Chim sẻ và HỌC CÓ cô tặng bạn ô tô CHỦ - BTPTC: ồ ĐỊNH sao bé không lắc VĐ: Bắt bướm, bóng tròn to, lộn cầu vồng HĐNT. MĐ: Dạo chơi sân trường, làm quen với cô bác trong trường, chơi với đồ chơi ngoài trời - Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em.. Bán hàng: Bán các loại đồ dùng, đồ chơi của bé - Góc HĐVĐV: Xâu đồ chơi, xếp nhà, xếp đường đến trường. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Góc sách : Xem tranh ảnh về gia đình, trường mầm non, bạn bè trong lớp, đọc thơ - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, kéo co, ném bóng vào rổ, chơi cầu trượt - Xem tranh ảnh về chủ đề. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ - Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, nu na nu nống - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần. TUẦN 4 :. Thứ 2 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp. Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ Thơ : Tình bạn.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ tình bạn”: ca ngợi tình bạn thân thiết củả Gà. Ngan, Vịt - 70% trẻ đọc thuộc thơ (Số trẻ còn lại luyện đọc vào mọi lúc mọi nơi) + Kỹ năng - Trẻ chú ý ghi nhớ , lắng nghe cô đọc thơ - Luyện kỹ năng đọc thơ rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kêt, yêu quí bạn 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Tranh nội dung bài thơ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Một con Vịt ” + Chuẩn bị của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ + Tích hợp: PTNT: Màu xanh. đỏ, vàng PTTC-XH: Bài hát “Một con Vịt” 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “Một con Vịt ” Trò chuyện cùng trẻ về bài hát, Cô nhắc lại tên bài thơ “Tình bạn” * Hoạt động 2:. Cô đọc thơ - Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh) - Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt Động 3 : Đàm thoại – Giảng giải - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Gà cùng Ngan Vịt đi đâu ? - Gà bị làm sao ? + Cô trích : ”Gà cùng NganVịt.....Chẳng may té nhào” Giảng giải: Gà cùng Ngan Vịt đi chơi ở bờ ao Gà bị rơi xuống nước - Gà bị rơi xuống Ngan và Vịt đã làm gì ? Giảng giải : Khi gà bị rơi xuống nước Ngan và Vịt đã nhanh nhen nhảy theo vớt gà lên + Cô trích : ”Không chậm nửa bước...Vớt gà lên cạn” Cô nói về nội dung bài thơ : Gà Ngan Vịt đi chơi ở bờ ao gà bị ngã rơi xuống nước, Ngan và Vịt đã nhảy theo vớt gà lên * Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lân - Lần lượt từng tổ đọc thơ - nhóm trẻ đọc thơ - từng cá nhân trẻ đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ?.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy nhau + Kết thúc chơi gà con Vịt con đi kiếm ăn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh - Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên + Kỹ năng - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường. Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.. Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé * Hoạt động 2 Quan sát – Đàm thoại - Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực : quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các con vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Quan sát cành cây con thấy như thế nào ?( Cành cây đung đưa) Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi, cây cảnh . + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 : Trò chơi vận động Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 : Chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Hướng dẫn trò chơi mới : Đổi chỗ nào * Mục đích :Trẻ làm quen với tên gọi của bạn Biết phối hợp với bạn trong trò chơi * Chuẩn bị : Ghế ngồi cho trẻ * Tiến hành : Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn. Cho 1 trẻ đi quanh vòng tròn, vùa đi vừa đọc “1,2,3, đi ra khỏi chỗ”. Khi đọc hết câu thơ, dừng lại trước bạn nào thì hỏi bạn đó : “Bạn tên gì” ? Trẻ được hỏi trả lời ; “Tên tôi là...” và đứng lên nhường chỗ cho bạn ngồi : “xin mời bạn ngồi”.Sau đó trẻ vừa mới đứng lên tiếp tục đi vòng quanh và đọc “1,2,3, đi ra khỏi chỗ”...Cứ như thế tiếp tục trò chơi cho đến khi trẻ không muốn chơi nữa 2- Vệ sinh ăn chiềuDặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................... Thứ 3 ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về bản thân và các bạn trong lớp - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển thể chất : Bài tập PTC ồ sao bé không lắc.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Vận động cơ bản :Bò trong đường hẹp Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ tập theo cô các động tác của bài tập phát triển chung - Trẻ biết bò trong con đường hẹp không chạm vạch, - Biết chơi trò chơi vận động .+ Kỹ năng - Luyện kỹ năng bò khéo léo - Phát triển kỹ năng vận động + Giáo dục - Giáo dục trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập - không xô đẩy bạn khi chơi 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Giấy bi tít làm con đường hẹp - Mô hình nhà búp bê - Địa điểm tập bằng phẳng + Chuẩn bị của trẻ: - Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái - Trẻ gọn gàng 3. Tiến hành. *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ đi bình thường - nhanh dần - chạy - châm. Dần ,sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động 2:Trọng động Bài tập phát triển chung : ồ sao bé không lắc * Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía kết hợp lời hát “Lắc lư các đầu nay, lắc lư cáI bđầu này” * Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên 1 tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay mình khom. Lời hát : “ ồ sao bé không lắc, ồ sao bé không lắc” * Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, phía trái chân đứng im. Kết hợp lời bài hat : “Lắc lư cái mình này, lắc lư cái mình này” * Động tác 4: Như động tác 2 * Động tác 5 : Trẻ khom mình 2 tay nắm lấy 2 đầu gối , 2 đầu gối chụm vao nhau đua sang phải sáng trái ,kết hợp lời hát “Lắc lư cái gì nay, lắc lư cái giò này” * Động tác 6 : Như động tác 2 * Động tác 7 : Trẻ đứng tự nhiên 2 tay giơ lên cao quay một vòng , kết hợp lời hát “ồ lá la la… ồ lá la la..” Vận động cơ bản : Bò trong đường hẹp - Cô làm mẫu 2 lần ( Lần 1 phân tích –lần 2 không phân tích) : Cô bò lên thăm nhà bạn Búp bê, cô bò khéo léo không cúi đầu, thẳng lưng Đến nơi cô chào bạn búp bê sau đó bò về chỗ - Trẻ thực hiện : lần lượt cho từng trẻ luyện tập – từng.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> đôi trẻ đến từng nhóm luyện tập Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn .Bò khéo léo không chạm vào vạch, Sau cùng cho cả lớp cùng bò một lần, cô nhắc trẻ bò khéo léo không chạm vào vạch, không xô đẩy nhau Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô Cô hướng dẫn cách chơi : Chim sẻ đi kiếm ăn, khi thây ô tô đi đến kêu Bim..Bim… chim sẻ chạy nhanh về tổ Cho trẻ chơ cùng cô 3-4 lần * Hoạt Động 3 : Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc : cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp mẫu giáo 3 tuổi 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp mẫu giáo - Biết được một số đồ dùng trong lớp học. + Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô.. - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi . +Giáo dục - Biết giữ gìn đồ dùng của lớp 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát trước lớp học - một số đồ dùng có trong lớp học - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân. Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong trường Mầm Non có rất nhiều lớp học Hôm nay cô . sẽ cho các con quan sát lớp mẫu giáo 3 tuổi nhé. * Hoạt động2:Quan sát, đàm thoại Quan sát có chủ đích: Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ đi quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát: Đàm thoại :. Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học của ai ? Tên gọi của lớp là gì ? Trong lớp có cô gì dạy Đây là cái gì ?(cửa ra vao, cửa sổ).

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Trong lớp có những gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…). + Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp. * Hoạt động 3:. Cô cho trẻ chơi trò chơi “ ô tô và chim sẻ” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét sau khi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Chơi với búp bê *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình- Xâu vòng. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Ôn bài cũ : Luyện cho cá nhân trẻ đọc thuộc bài thơ “Tình bạn” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ..................................................................................................... Thư 4 ngày tháng năm 201 .ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng cần thiết của bé - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Đề tài: Một số đồ chơi trong lớp 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên một số đồ đồ chơi trong lớp + Kỹ năng: - Rèn khả năng ghi nhớ cho trẻ về một số đồ chơi đồ dùng - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp học 2. Chuẩn bị..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> +Đồ dùng của cô: - Một số đồ chơi: Búp bê, bóng,bộ xếp hình..(Có màu sắc khác nhau.xếp trong hôp) - Đàn óc gan có ghi bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” + Đồ dùng của trẻ: - Đồ chơi cho trẻ xếp - Ghế ngồi cho trẻ *Tích hợp : PTTC-XH: Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1:Ổn định tổ chức-Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Cô trò trò chuyện cùng trẻ về bài hát Đến trường mầm non có cô giáo yêu thương chăm sóc các con , có nhiêu bạn trong lớp chơi với nhau rất vui vẻ.và nhiều đồ chơi đẹp Hôm nay các con tìm hiểu về đồ chơi đẹp trong lớp mình nhé * Hoạt động 2:.Quan sát-đàm thoại + Cho 1trẻ lên mở hộp quà có nhiều đồ chơi bạn búp bê tặng - Lần lượt trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi: Đồ chơi gì đây? Màu gì? đồ chơi dùng để làm gì? Đồ chơi này được sắp xếp ở đâu ? Để đồ chơi không bị hỏng, mất các con phải làm gì? Cô nhắc lại tên gọi và đặc điểm và tác dụng của đồ chơicủa đồ chơi Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp học - Cô cho trẻ kể về một số đồ chơi mà trẻ có ở gia đình (Cô đặt câu hỏi và khuyến khích trẻ kể): Con có những đồ chơi gì? Màu gì? Các đồ chơi đó ai mua cho con?Con có thích không? Chơi xong đồ chơi con phải làm gì? * Hoạt Động 3 : Chơi “Xếp đồ chơi theo màu” Cô hướng dẫn cách chơi: Xếp đồ chơi màu đỏ vào rổ đỏ, đồ chơi màu xanh vào rổ xanh, đồ chơi màu vàng vào rổ vàng Cô cho trẻ xếp, cô hướng dẫn và cùng xếp với trẻ. Vữa xếp vừa hát bài “Xếp đồ chơi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát đồ chơi trong sân trường - Gọi tên một số đồ chơi trong sân trường + Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát sân trường. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô.. - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi ..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của trường của lớp 2. Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Cho trẻ .hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Các con thấy sân trường hôm nay đẹp không ? - Hôm nay cô cùng các con dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động 2 . Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, quan sát đồ chơi trong sân trường .Gợi ý cho trẻ quan sát - Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các con vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…). Đồ chơi gì đây ?Cái gì đây ? Cô nhấn mạnh lại những điểm nổi bật của đồ chơi trong sân trường : Sân trường có rất nhiều cây xanh hoa, đồ chơi đẹp, nào là bập bênh, đu quay, cầu trượt... + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4:Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai : Bán hàng các loại đồ dùng đồ chơi của bé *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng . VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Làm quen bài mới Hát : Búp bê * Yêu cầu : Trẻ nhớ tên bài hát và hát cùng cô bài hát : “Búp bê” * Chuẩn bị : Tâm thế trẻ thoải mái Ghế ngồi cho trẻ * Tiến hành : Cô giới thiệu bài hát “Búp bê” Cô cô hát cho trẻ nghe bài hát 2-3 lần Cô cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Giáo dục trẻ yêu quí cô giáo, yêu quí mẹ 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. Thứ 5 ngày ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển TC-XH Hát : Búp Bê. tháng năm 201.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Chơi : Đi một hai 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ hát thuộc bài hát “ Búp Bê” - Hứng thú chơi trò chơi“Đi một hai” + Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời,đúng giai điệu bài hát + Giáo dục : - Giáo dục trẻ ngoan không khóc nhè 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Búp Bê mặc váy đỏ - Đàn óc gan có ghi các bài hát : Búp Bê” “Đi một hai” - Xắc xô , thanh gõ, trống + Đồ dùng của trẻ: - xăc xô, thanh gõ * Tích hợp: PTNT: Nhận biết màu đỏ 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài Cô cho búp bê xuất hiện và nói : Búp Bê chào tất cả các bạn Hôm nay Búp bê đến chơi và hát tặng lớp mình một bài hát - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần Hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì ? Cô nhắc lại tên bài hát Búp bê, nhạc và lời của chú Mộng Lợi Chung *1-Hoạt động 2 : Hát Búp Bê ” - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Cô nhắc lại nội dung bài hát : Bài hát “Búp Bê” hát về em Búp Bê bé nhỏ nhưng rất đáng yêu, em không khóc nhè - Dạy trẻ hát : + Cho cả lớp hát cùng cô. + Từng tổ hát cùng cô + Cho trẻ hát theo nhóm vừa sử dụng nhạc cụ + cho hát cá nhân Cô hỏi lại trẻ tên bài hát + Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa Giáo dục trẻ đến lớp ngoan không khóc nhè * Hoạt động 3:. Trò chơi “Đi một hai” Các con đã thấy chú bộ đội bước đều “Đi một hai”chưa Hôm nay cô cùng các con chơi trò chơi nhé Cô hướng dẫn cách chơi trò chơi: hai chân dậm đều đồng thời 2 tay đánh mạnh theo bước chân đậm đều theo nhịp hô “Một hai, một hai” Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi trong sân trường.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 2. Trò chơi vận động : Đoàn tàu nhỏ xíu 3. Chơi tự do cô quản trẻ chơi 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi , (Cầu trượt con voi , bập bênh) - Biết một số đặc điểm nổi bật của đồ chơi + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1:Ổn định tổ chức-giới thiệu bài cho trẻ ra sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Ngoài sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, hôm nay cô cùng quan sát đồ chơi nhé * Hoạt động 2:Quan sát có chủ đích: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát về cầu trượt bập bênh và một số đặc điểm đặc trưng : Chỗ ngồi, chỗ để chân, chỗ cầm tay… - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các con vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi . Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3Trò chơi vận động. : Lộn cầu vồng Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai :Cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ *Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng,xâu đồ chơi VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> 1- Xem tranh ảnh về chủ đề: Bé và các bạn 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ..ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................................ Thứ 6 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ về cô giáo về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Xâu vòng màu đỏ tặng cô tặng bạn 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ biết xâu các hạt thành vòng - Trẻ nhận biết và làm quen với màu đỏ + Kỹ năng: - Luyện kỹ năng cầm dây khéo léo - Luyện kỹ năng nhận biết màu + Giáo dục : - Giáo dục trẻ vâng lời cô hứng thú luyện tập 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Vòng xâu mẫu màu đỏ - 6 hạt màu đỏ,- Dây xâu, rổ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Cô giáo” + Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 6 hạt màu đỏ, - Dây xâu, rổ * Tích hợp: PTNT: Nhận biết màu đỏ 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “Cô giáo” Trò chuyện cùng trẻ về bài hát Cô gới thiệu bài : xâu vòng màu đỏ tặng cô tặng bạn trong lớp * Hoạt động 2:. - Cô cho trẻ xem vòng mẫu Hỏi trẻ : vòng màu gì ? Muốn xâu vòng đẹp để tặng cô tặng bạn các con xem cô xâu mẫu trước nhé - Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Tay phải cầm dây, tay trái cầm hạt để hở cái lỗ, cô xâu dây chui qua lỗ. Xâu hết hạt cô buộc lại thành vòng Cô đã xâu được cái gì đây ? Vòng màu gì ? * Hoạt Động 3 : Trẻ thực hiện Cho trẻ tự xâu các hạt thành vòng Trong quá trình thực hiện cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ. Khuyến khích trẻ trả lời : Con làm gì ? Xâu vòng màu gì ? Con tặng ai ? Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng * Hoạt động 4 : Cô nhận xét sản phẩm của trẻ Cho trẻ lên tặng vòng cho cô và cho các bạn Cả lớp cùng hát bai hát : “Mừng sinh nhật” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> * Nội dung:. 1. Hoạt động trọng tâm Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do. 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh - Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên : Trời nắng, có ông mặy trời, có gió thổi hoa lá cây đung đua + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que 3. Tiến hành. * Hoạt động 1 Ổn định tổ chức Cho trẻ .hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé * Hoạt động2 Dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực : quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các con vừa quan sát gì ? Nhìn lên bầu trời các con thấy gì ? Cái gì đây ? Quan sát cành cây con thấy như thế nào ? Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của thiên nhiên, cây cảnh , hoa lá trong sân trường + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 Đọc bài đồng dao Dung dăng dung dẻ - Mục đích: Kích thích trẻ hứng thú đọc thơ Luyện cho trẻ đọc lưu loát - Chuẩn bị : Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái - Tiến hành Cô giới thiệu tên bài đồng dao “dung dăng dung dẻ” Cô cùng trẻ dắt tay nhau đi quanh phòng, vừa đi vừa đọc : “Dung dăng dung dẻ.......Xì xà xì xụp” Đến câu cuối “Xì xà xì xụp”, cô và trẻ cùng ngồi xuống> Sau đó trèo chơi được lặp lại Cho trẻ chơi 3-4 lần 2- Vệ sinh ăn chiều Nêu gương trẻ cuối tuần - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ - TUẦN: 5 THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày đến ngày Ngày HĐ. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện về trường, lớp Mầm Non, về cô giáo, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi ĐÓN TRẺ Thể dục sáng : Tập với bài: ồ sao bé không lắc PT ngôn PT thể chất: PT nhận thức: PTtình PTtình cảmngữ: cảm-XH: XH: - Ném bóng -Trò chuyện Hát: Cô -Xếp đường HOẠT vào đích Thơ: Bạn về trường lớp và mẹ đến trường ĐỘNG - TCVĐ: Chim mới MN của bé Chơi: Tập - Xâu vòng HỌC CÓ sẻ và ô tô màu đỏ tặng tầm vông cô, tặng bạn CHỦ - BTPTC: Ồ ĐỊNH. sao bé không lăc VĐ: Bắt bướm, bóng tròn to, Lộn cầu vồng. HĐNT MĐ: Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết, chơi với đồ chơi ngoài trời Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em.. HOẠT. Bán hàng: Bán các loại đồ dùng của bé. ĐỘNG. Góc HĐVĐV: Xâu đồ chơi, xếp nhà, xếp đường đến trường. GÓC. Góc sách : Xem tranh ảnh về gia đình, trường MN, đọc thơ chuyện về chủ đề Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, nu na nu nống, ném bóng vào rổ - Xem tranh ảnh về chủ đề. HOẠT. - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ. ĐỘNG. - Chơi trò chơi dân gian: nu na nu nống,. CHIỀU. - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần. TUẦN 5 Thứ 2 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp. Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Thơ : Bạn mới 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Bạn mới”: Tình cảm vui vẻ đoàn kết với bạn mới đến trường - 70% trẻ đọc thuộc thơ (Số trẻ còn lại luyện đọc vào mọi lúc mọi nơi) + Kỹ năng - Trẻ chú ý ghi nhớ , lắng nghe cô đọc thơ - Luyện kỹ năng đọc thơ rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kêt, yêu quí bạn 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Tranh nội dung bài thơ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non ” + Chuẩn bị của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ + Tích hợp: PTNT: Màu xanh. đỏ, vàng PTTC-XH: Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” Trò chuyện cùng trẻ về bài hát, về tình cảm bạn bè trong lớp Cô giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới” * Hoạt động 2:. Cô đọc thơ - Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh) - Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt Động 3 : Đàm thoại – Giảng giải - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Bạn mới đến trường như thế nào ? + Cô trích : ”Bạn mới đến trường.....nhút nhát” Giảng giải: Bạn mới đến trường còn nhút nhát lo sợ khi phải xa bố mẹ và người thân... - Em đã làm gì để giúp bạn ? Giảng giải : Em dạy bạn hát, dỗ bạn cùng chơi vui vẻ + Cô trích : ”Em dạy...bạn cùng chơi” - Cô giáo làm gì khi thấy em chơi vui với bạn? Giảng giải : Cô cười và cô khen đoàn kết + Cô trích : ”Cô thấy.....khen đoàn kết” Cô nói về nội dung bài thơ :Bạn mới đến trường lần đầu xa bố mẹ nên còn lo sợ và nhút nhát, em đã dạy bạn hát và chơi vui vẻ với bạn nên cô giáo khen * Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lân - Lần lượt từng tổ đọc thơ - nhóm trẻ đọc thơ.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - từng cá nhân trẻ đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ? Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy nhau HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh - Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên + Kỹ năng - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường. Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.. Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé * Hoạt động 2 Quan sát – Đàm thoại - Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực : quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các con vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Quan sát cành cây con thấy như thế nào ?( Cành cây đung đưa) Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi, cây cảnh . + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 : Trò chơi vận động Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 : Chơi tự do Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Hướng dẫn trò chơi mới : Nu na nu nống * yêu cầu : Trẻ hiểu và biết cách chơi trò chơi Luyện phản ứng nhanh nhạy theo tín hiệu Giáo dục trẻ không xô đẩy nhau * Chuẩn bị : Chiếu trải sàn nhà Quy định 1 khoảng làm nhà trú mưa Tâm thế trẻ vui vẻ thoả mái * Tiến hành : Cô và trẻ ngồi thành vòng cung, 2 chân duỗi thẳng, cô ngồi đối diện với trẻ. Cô vừa đọc thơ vừa lần lượt chạm tay vào từng chân trẻ này đến chân trẻ khác. Khi cô đọc đến câu “Chạy mau kẻo ướt...chạy” thì tất cả trẻ chạy trốn mưa Cho trẻ chơi 3-4 lần 2- Vệ sinh ăn chiềuDặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................... Thứ 3 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về bản thân và các bạn trong lớp - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển thể chất : Bài tập PTC ồ sao bé không lắc Vận động cơ bản :Ném bóng vào đích Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ tập theo cô các động tác của bài tập phát triển chung - Trẻ biết ném vào đích bằng từng tay xa 80 cm, - Biết chơi trò chơi vận động .+ Kỹ năng - Luyện kỹ năng ném khéo léo - Phát triển kỹ năng vận động + Giáo dục - Giáo dục trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập - Không xô đẩy bạn khi chơi 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Vòng để làm đích - Túi cát 2cái + Chuẩn bị của trẻ: - Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái - Túi cát đủ cho trẻ; 12 túi 3. Tiến hành. *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ đi bình thường - nhanh dần - chạy - châm. Dần ,sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động 2:Trọng động Bài tập phát triển chung : ồ sao bé không lắc * Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía kết hợp lời hát “Lắc lư các đầu nay, lắc lư cáI bđầu này” * Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên 1 tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay mình khom. Lời hát : “ ồ sao bé không lắc, ồ sao bé không lắc” * Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, phía trái chân đứng im. Kết hợp lời bài hat : “Lắc lư cái mình này, lắc lư cái mình này” * Động tác 4: Như động tác 2 * Động tác 5 : Trẻ khom mình 2 tay nắm lấy 2 đầu gối , 2 đầu gối chụm vao nhau đua sang phải sáng trái ,kết hợp lời hát “Lắc lư cái gì nay, lắc lư cái giò này” * Động tác 6 : Như động tác 2 * Động tác 7 : Trẻ đứng tự nhiên 2 tay giơ lên cao quay một vòng , kết hợp lời hát “ồ lá la la… ồ lá la la..” Vận động cơ bản : Ném vào đích - Cô làm mẫu 2 lần ( Lần 1 phân tích –lần 2 không phân tích) : Tay cô cầm túi cát giơ cao sau đó cô nhằm vào đích và ném trúng đích - Trẻ thực hiện : lần lượt cho từng trẻ luyện tập - từng nhóm luyện tập - Từng tổ luyện tập Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn ném trúng vào đích.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> - cô hỏi trẻ tên bài tập gì ? Cho 2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem 1 lân Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô Cô hướng dẫn cách chơi : Chim sẻ đi kiếm ăn, khi thây ô tô đi đến kêu Bim..Bim… chim sẻ chạy nhanh về tổ Cho trẻ chơ cùng cô 3-4 lần * Hoạt Động 3 : Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc : cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp mẫu giáo 5 tuổi 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp mẫu giáo - Biết được một số đồ dùng trong lớp học. + Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô.. - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi . +Giáo dục - Biết giữ gìn đồ dùng của lớp 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát trước lớp học - một số đồ dùng có trong lớp học - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân. Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong trường Mầm Non có rất nhiều lớp học Hôm nay cô . sẽ cho các con quan sát lớp mẫu giáo 5 tuổi nhé. * Hoạt động2:Quan sát, đàm thoại Quan sát có chủ đích: Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ đi quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát: Đàm thoại :. Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học của ai ? Tên gọi của lớp là gì ? Trong lớp có cô gì dạy Đây là cái gì ?(cửa ra vao, cửa sổ) Trong lớp có những gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…). + Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> * Hoạt động 3:. Cô cho trẻ chơi trò chơi “ ô tô và chim sẻ” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét sau khi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai: Chơi với búp bê Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình- Xâu vòng. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Ôn bài cũ : Luyện cho cá nhân trẻ đọc thuộc bài thơ “Bạn mới” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ..................................................................................................... Thứ 4 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về trường lớp mầm non, về cô giáo, về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Đề tài: Trò chuyện về trường lớp mầm non của bé 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi được tên trường , lớp của trẻ đang học và tên gọi bạn trong lớp,tên cô giáo dạy mình + Kỹ năng - Rèn khả năng ghi nhớ cho trẻ về trường lớp mầm non - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ Yêu trường lớp mầm non của mình và yêu bạn bè Trong lớp, chơi vui vẻ đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> +Đồ dùng của cô: - Tranh vẽ về trường mầm non, có hình ảnh các bạn đang chơi - Đàn óc gan có ghi bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” + Đồ dùng của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ * Tích hợp: PTTC-XH : Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” PTNT: Màu xanh, đỏ, vàng 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Cô trò trò chuyện cùng trẻ về bài hát Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có cô giáo yêu thương chăm sóc các con , có nhiêu bạn trong lớp chơi với nhau rất vui vẻ. Hôm nay các con cùng cô trò chuyện về trường lớp Mầm non của chúng mình nhé. * Hoạt động 2:.Quan sát, đàm thoại - Cô cho trẻ xem tranh vẽ về trường mầm non. - Cho trẻ nhận xét về trường mầm non . - Cô hỏi trẻ vưa gợi ý cho trẻ trả lời : + Đến trường mầm non các con thấy có những gì ? + Xung quanh trường có gì ? + Trên sân trường có gì đây ? + Các bạn đang làm gì đây? +Ai đây ? Đang làm gì ? Cô nhấn mạnh những hình ảnh nổi bật trong tranh : Trường Mầm non có mái ngói đỏ tươi, trường có nhiều phòng học của bé, của các anh chị , sân trường có nhiều cây xanh, có nhiều đồ chơi đẹp …Có cô giáo chăm sóc dạy dỗ các cháu * Hoạt Động 3 : trò chuyện Cho trẻ trò chuyện về trường lớp Mầm non của trẻ . cô gợi ý để trẻ trả lời : + Các con học trường gì ? + Con học lớp mấy tuổi ? + Trong lớp có những gì ? + Trong lớp có những cô nào ?Các cô làm gì ? Giáo dục trẻ yêu trường, lớp bảo vệ đồ chơi, đồ dùng trong lớp. Biết chơi vui vẻ với bạn *Hoạt động 4:Chơi trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi vận đông “ Tìm bạn thân” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm: Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát đồ chơi trong sân trường - Gọi tên một số đồ chơi trong sân trường + Kỹ năng:.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát sân trường. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô.. - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi . +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, trong sân trường. - Biết giữ gìn đồ dùng của lớp 2. Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ ra sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Các con thấy sân trường hôm nay đẹp không ? - Hôm nay cô cùng các con dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động 2 . Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, quan sát đồ chơi trong sân trường .Gợi ý cho trẻ quan sát - Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các con vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…). Đồ chơi gì đây ?Cái gì đây ? Cô nhấn mạnh lại những điểm nổi bật của đồ chơi trong sân trường : Sân trường có rất nhiều cây xanh hoa, đồ chơi đẹp, nào là bập bênh, đu quay, cầu trượt... + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4: Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai : Bán hàng các loại đồ dùng đồ chơi của bé Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng . VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 2- Làm quen bài mới Hát : Cô và mẹ * Yêu cầu : Trẻ nhớ tên bài hát và hát cùng cô bài hát : “Cô và mẹ” * Chuẩn bị : Ghế ngồi cho trẻ.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> * Tiến hành : Cô giới thiệu bài hát cô và mẹ Cô cô hát cho trẻ nghe bài hát 2-3 lần Cô cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần Giáo dục trẻ yêu quí cô giáo, yêu quí mẹ 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................... ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường , về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Hát : Cô và mẹ Chơi : Tập tầm vông 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: -Trẻ hát thuộc bài hát “ Cô và mẹ” - Nghe hát và hưởng ứng cảm xúc cùng cô bài “ Cô giáo” -Thích chơi trò chơi“Tập tầm vông” + Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời bài hát - Chú ý lắng nghe khi cô hát - Hứng thú chơi trò chơi + Giáo dục : - Giáo dục trẻ biết yêu quí mẹ, yêu quí cô giáo, vâng lời cô giáo 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Tranh cô và mẹ - Đàn óc gan có ghi các bài hát : “Cô và mẹ” “Cô giáo” + Đồ dùng của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ - xăc xô, thanh gõ 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài Cô cho trẻ xem tranh cô và mẹ.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> - Cô trò chuyện với trẻ : ở nhà ai nấu cơm cho con ăn ? ai tắm cho con ?..buổi sáng ai đưa con đi học ? Đến trường ai chăm sóc dạy dỗ các con ? Cô giới thiệu tên bài hát : cô và mẹ *1-Hoạt động 2 : Hát “Cô và mẹ” - Cô hát cho trẻ lần 1 - Hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì ? - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Cô nói về nội dung bài hát : Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo,mẹ chăm sóc nuôi dạy các con. Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền cô và mẹ là 2 cô giáo và 2 mẹ hiền ai cũng yêu thương chăm sóc nuôi dạy các con - Dạy trẻ hát : + Cho cả lớp hát cùng cô. trong khi hát theo cô nếu câu nào trẻ hát chưa rõ lời hay hát chưa đúng cô hát mẫu châm. để trẻ hát theo. + Cho trẻ hát theo nhóm + cho hát cá nhân cùng với cô Cô hỏi lại trẻ tên bài hát + Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa Giáo dục trẻ vâng lời, cô và mẹ .Yêu quí cô và mẹ * Hoạt Động 3 : Chơi “Tập tầm vông” Cô nói rõ cách chơi trò chơi trò chơi Cô cùng hát và chơi với trẻ 2-3 lần HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơ , (Cầu trượt , bập bênh) - Biết một số đặc điểm nổi bật của đồ chơI (Cầu trượt, Bập bênh) + Kỹ năng - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cho trẻ.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Ngoài sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, hôm nay cô cùng quan sát đồ chơi nhé * Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích:.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Cô gợi ý cho trẻ quan sát về cầu trượt bập bênh và một số đặc điểm đặc trưng : Chỗ ngồi, chỗ để chân, chỗ cầm tay… - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các con vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi . Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Lộn cầu vồng Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Ôn bài cũ : Hát : Cô và mẹ - Yêu cầu : Luyện cho từng cá nhân trẻ hát đúng giai điệu và thuộc bài hát - Chuẩn bị : Ghế ngồi cho trẻ - Tiến hành : Cô hát mẫu bài hát cho trẻ nghe 1 lân Cho cả lớp hát . Cô lần lượt luyện cho từng cá nhân trẻ hát thuộc và đúng giai điệu bài hát Giáo dục trẻ yêu quí cô và mẹ 2- Vệ sinh ăn chiều - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................... Thứ 6 ngày tháng năm 201.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ về cô giáo về các bạn trong lớp. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Xâu vòng màu đỏ tặng cô tặng bạn 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ biết xâu các hạt thành vòng - Trẻ nhận biết và làm quen với màu đỏ + Kỹ năng: - Luyện kỹ năng cầm dây khéo léo - Luyện kỹ năng nhận biết màu + Giáo dục : - Vâng lời cô hứng thú luyện tập 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Vòng xâu mẫu màu đỏ - 6 hạt màu đỏ,- Dây xâu, rổ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Cô giáo” + Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 6 hạt màu đỏ, - Dây xâu, rổ * Tích hợp : PTTC-XH bài hát: “Cô và mẹ” 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “Cô giáo” Trò chuyện cùng trẻ về bài hát Cô gới thiệu bài : xâu vòng màu đỏ tặng cô tặng bạn trong lớp * Hoạt động 2:. Cô làm mẫu - Cô cho trẻ xem vòng mẫu Hỏi trẻ : vòng màu gì ? Muốn xâu vòng đẹp để tặng cô tặng bạn các con xem cô xâu mẫu trước nhé - Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Tay phải cầm dây, tay trái cầm hạt để hở cái lỗ, cô xâu dây chui qua lỗ. Xâu hết hạt cô buộc lại thành vòng Cô đã xâu được cái gì đây ? Vòng màu gì ? * Hoạt Động 3 : Trẻ thực hiện Cho trẻ tự xâu các hạt thành vòng Trong quá trình thực hiện cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ. Khuyến khích trẻ trả lời : Con làm gì ? Xâu vòng màu gì ?.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Con tặng ai ? Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng * Hoạt động 4 :Nhận xét sản phẩm Cô nhận xét sản phẩm của trẻ Cho trẻ lên tặng vòng cho cô và cho các bạn Cả lớp cùng hát bai hát : “Mừng sinh nhật” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh - Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên : Trời nắng, có ông mặy trời có gió thổi hoa lá cây đung đua + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Bướm giấy buộc vào que 3. Tiến hành. * Hoạt động 1 Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cho trẻ .hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé * Hoạt động2 Dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực : quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các con vừa quan sát gì ? Nhìn lên bầu trời các con thấy gì ? Quan sát cành cây con thấy như thế nào + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của lớp., * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 Đọc bài đồng dao :Dung dăng dung dẻ - Mục đích: Kích thích trẻ hứng thú đọc thơ Luyện cho trẻ đọc lưu loát - Chuẩn bị : Ghế ngồi cho cô và trẻ - Tiến hành Cô giới thiệu tên bài đồng dao “dung dăng dung dẻ” Cô cùng trẻ dắt tay nhau đi quanh phòng, vừa đi vừa đọc : “Dung dăng dung dẻ.......Xì xà xì xụp” Đến câu cuối “Xì xà xì xụp”, cô và trẻ cùng ngồi xuống> Sau đó trèo chơi được lặp lại Cho trẻ chơi 3-4 lần 2- Vệ sinh ăn chiều - Nêu gương trẻ cuối tuần - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ................................................................................................................ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ TUẦN 6: từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2015 Ngày. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. HĐ ĐÓN TRẺ Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện về 1 số đồ dùng cần thiết của bé.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> Thể dục sáng : Tập với bài: ồ sao bé không lắc PT ngôn ngữ: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH HĐNT. PT thể chất: - Nhảy bật tại chỗ - TCVĐ: bóng Thơ: Đi dép tròn to - BTPTC: Tay em. PT nhận thức: - Đồ chơi của bé ( Búp bê, ô tô... ). PTtình cảmXH: Hát: Đôi dép Chơi: nhún theo nhạc. PTtình cảm-XH: - Xếp bàn ghế. VĐ: Đoàn tàu nhỏ, bóng tròn to, Nu na nu nống MĐ: Dạo chơi quan sát sân trường, quan sát thời tiết. HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em.. Bán hàng: Bán các loại đồ dùng của bé Góc HĐVĐV: Xâu đồ chơi, xếp nhà, xếp đồ dùng Góc sách : Xem tranh ảnh về 1 số đồ dùng trong sinh hoạt của bé, đọc thơ chuyện về chủ đề Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, nu na nu nống, đoàn tàu, máy bay ùù. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Xem tranh ảnh về chủ đề - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ - Chơi trò chơi dân gian: nu na nu nống-. - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần Thứ 2 ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng cần thiết của bé. - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ: Đi dép 1. Mục đích yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> + Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Đi dép” - Trẻ đọc thuộc bài thơ “ đi dép” + Kỹ năng: - Trẻ chú ý ghi nhớ và lắng nghe cô đọc thơ - luyện kỹ năng đọc thơ rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ luôn đi dép vào chân giữ cho đôi chân sạch sẽ 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô : - Tranh nội dung bài thơ - Cô 1 đôi dép màu đỏ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Đôi dép ” + Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 Đôi dép màu đỏ - Ghế ngồi cho trẻ * Tích hợp : PTTC-XH bài hát : Đôi dép PTNT : Màu đỏ 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Dấu chân” Trò chuyện cùng trẻ : Các con vừa chơi trò chơi gì ? Cô cho trẻ xem đôi dép “Màu đỏ” Hỏi trẻ : Cái gì đây ? Muốn cho đôi chân sạch sẽ phải làm gì ? Để cho đôi chân sạch sẽ các con luôn đi dép vào chân Hôm nay cô cùng các con đọc thuộc bài thơ “Đi dép” nhé * Hoạt động 2:. Cô đọc thơ - Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh) - Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt Động 3 : Đàm thoại – Giảng giải - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Chân được đi dép thấy như thế nào ? + Cô trích ”Chân được đi dép.....êm êm là” Cô giảng : Chân được đi dép thấy rất là êm - Dép có vui không ? - Dép được đi đâu ? Cô giảng : Dép rất vui khi được chân đưa đi khắp nhà + Cô trích : ”Dép cũng vui....Khắp nhà” Cô nói về nội dung bài thơ : Chân được đi dép rất là êm, còn dép cũng rất vui khi được đi khắp nhà * Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lân.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> * Các con đọc thơ rất hay. Bây giờ cô cùng các con đứng lên hát bài hát về ”đôi dép” nhé Cho trẻ hát bài “Đôi dép” - Lần lượt từng tổ đọc thơ - nhóm trẻ đọc thơ - từng cá nhân trẻ đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ? Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa Giáo dục trẻ luôn đi dép vào chân để giữ ấm đôi chân, giữ cho chân sạch *Kết thúc : Cho trẻ đi dép vào chân vừa hát bài “Đôi dép” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm: Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh - Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- giói thiệu bài - Cho trẻ .hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.. Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé * Hoạt động 2; Dạo chơi- quan sát - Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực : quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các con vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Nhìn vào lá cây con thấy như thế nào Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi, cây cảnh ..

<span class='text_page_counter'>(68)</span> + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 :Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 :Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn, tắm cho em *Góc hoạt động với đồ : Xâu đồ chơi, xếp nhà VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Hướng dẫn trò chơi mới : Bóng tròn to * Mục đích : Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô Phát triển cơ bắp, Tạo cảm giác vui thích * Chuẩn bị : Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái * Tiến hành : Cô và trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn. Cô hát bài “Bóng tròn to, tròn tròn to” Vừa làm động tác 2 tay từ từ đưa lên cao uốn thành vòng cung trên đầu, hai chân dậm đều. “Bóng xì hơi, xì xì hơi” Hai chân dậm đều từ từ hạ tay xuống, 2 câu cuối cô vừa hát vừa vung tay nhẹ nhàng theo nhịp bài hát Cô cho trẻ chơi từ 3-4 2- Vệ sinh ăn chiều - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ 3 ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về bản thân và các bạn trong lớp - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển thể chất : Bài tập PTC : Tay em.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Vận động cơ bản : Nhảy bật tại chỗ Trò chơi vận động :Bóng tròn to 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ tập theo cô các động tác của bài tập phát triển chung - Trẻ biết nhảy bật tại chỗ bằng 2 chân - Biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi vận động .+ Kỹ năng: - Luyện kỹ năng nhảy bật tại chỗ - Phát triển kỹ năng vận động + Giao dục : - Giáo dục trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Bướm giấy buộc vào que - Địa điểm tập bằng phẳng + Chuẩn bị của trẻ: - Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái - Trẻ gọn gàng 3. Tiến hành. *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ đi bình thường - nhanh dần - chạy - châm. Dần ,sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động 2:. Bài tập phát triển chung * Động tác 1: Tay em Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lưng Tay đẹp đâu : Đưa 2 tay ra phía trước Mất rồi : Đưa 2 tay ra sau lưng * Động tác 2: Đồng hồ tích tắc Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên 2 tay cầm vành tai “Đồng hồ tích tắc” làm động tác nghiêng người sang 2 phía * Động tác 3: Hái hoa Tư thé chuẩn bị ; Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi Ngồi xuống vờ hái hoa và nói “Hái hoa” Đứng lên và nói : “Hoa thơm quá” * Hoạt động 3 Vận động cơ bản : Nhảy bật tại chỗ - Cô làm mẫu 2 lần ( Lần 1 phân tích –lần 2 không phân tích) : Cô nhảy bật tại chỗ bật cao để với tay tới con bướm. Khi bật cô nhảy bật cả 2 chân - Trẻ thực hiện : Cô giơ cao con bướm qua đầu trẻ - lần lượt cho từng trẻ luyện tập - Từng đôi trẻ đến - Từng nhóm luyện tập - Ba tổ thi đua nhau tổ nào bật cao hơn.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn bật cao Cô hởi trẻ tên bài tập gì ? Cho cả lớp cùng bật 1 lần nữa *Hoạt động 4 Trò chơi vận động : Bóng tròn to Cô nhắc lại cách chơi trò chơi Cho trẻ chơi cùng cô 3-4 lần * Hoạt Động 5 : Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc : cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm: Quan sát lớp mẫu giáo 4 tuổi 2. Trò chơi vận động : Đoàn tàu nhỏ xíu 3. Chơi tự do cô quản trẻ chơi 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp mẫu giáo - Biết được một số đồ dùng trong lớp học. + Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ.Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô. - phát triển kỹ năng vận động cho trẻ +Giáo dục: - Yêu quí và giữ gìn đồ dùng của lớp 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát trước lớp học mẫu giáo 4 tuổi - một số đồ dùng có trong lớp học - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Trẻ gọn gàng vui vẻ 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong trường Mầm Non có rất nhiều lớp học Hôm nay cô . sẽ cho các con quan sát lớp mẫu giáo 4 tuổi nhé. * Hoạt động2:Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ đi quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát: Đàm thoại :. Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học của ai ? Tên gọi của lớp là gì ? Trong lớp có cô gì dạy Đây là cái gì ?(cửa ra vao, cửa sổ) Trong lớp có những gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…). Cô nhấn mạnh lại những điểm nổi bật của lớp học cho trẻ nhớ + Giáo dục:Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp. * Hoạt động 3: Trò chơi vận động. “ Đoàn tàu nhỏ xíu”.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> Cô nói cách chơi cho trẻ hiểu. Cô cùng trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa hat 3-4 lần -Cô nhận xét sau khi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bán các loại đồ dùng của bé *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình- Xâu đồ chơi. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Ôn bài cũ : Luyện cho cá nhân trẻ đọc diễn cảm bài thơ “Đi dép” 2- Vệ sinh ăn chiềuDặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thư 4 ngày tháng năm 201 .ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng cần thiết của bé - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Đề tài: Đồ chơi của bé 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên một số đồ đồ chơi yêu thích : Búp bê, ô tô - Biết một số điểm rõ nét của búp bê, ô tô + Kỹ năng - Rèn khả năng ghi nhớ cho trẻ về một số đồ chơi - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô rõ ràng + Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ chơi 2. Chuẩn bị. +Đồ dùng của cô: - Đồ chơi : Búp bê, ô tô.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> - Đàn óc gan có ghi bài hát “Búp bê” + Đồ dùng của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ - Mỗi trẻ có 2 đồ chơi : Búp bê và ô tô *Tích hợp : PTTC-XH bài hát “Búp bê” PTNT : Màu đỏ, màu xanh 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1:Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Búp bê”. - Cô trò trò chuyện cùng trẻ về bài hát Bái hát về ai? Bạn búp bê rất đáng yêu, rất ngoan . Hôm nay các con cùng cô đến thăm bạn búp bê nhé * Hoạt động 2:.Quan sát-đàm thoại - Cho trẻ quan sát đồ chơi “Búp bê”. Hỏi trẻ cô vừa gợi ý cho trẻ trả lời Ai đây? Búp bê mặc áo màu gì? Đi dép màu gì? Búp bê có gì đây? Cô nhấn mạnh những nét nổi bật rõ nét của đồ chơi * Cho trẻ chơi trò chơi “Lái ô tô” Cô đưa đồ chơi ô tô và hỏi trẻ: + Đồ chơi gì đây? + Ô tô có những bộ phận gì đây? + Còi ô tô kêu như thế nào? Cô nhấn mạnh những điểm rõ nét của đồ chơi Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ chơi Biết chơi vui vẻ với bạn *Hoạt động 3: trò chơi “Chọn đồ chơi theo yêu cầu” Cô hướng dẫn cách chơi trò chơi Trong rổ các con có nhiều đồ chơi đẹp. Khi cô yêu cầu chọn đổ chơi nào thì các con chọn nhanh đồ chơi đó - Cho trẻ chơi 3-4 lần Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Chia đồ chơi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm: Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát đồ chơi trong sân trường - Gọi tên một số đồ chơi trong sân trường + Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát sân trường. - Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô. - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi . +Giáo dục.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của trường của lớp 2. Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cho trẻ .hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Các con thấy sân trường hôm nay đẹp không ? - Hôm nay cô cùng các con dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động 2 . Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, quan sát đồ chơi trong sân trường .Gợi ý cho trẻ quan sát - Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các con vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…). Đồ chơi gì đây ?Cái gì đây ? Cô nhấn mạnh lại những điểm nổi bật của đồ chơi trong sân trường : Sân trường có rất nhiều cây xanh hoa, đồ chơi đẹp, nào là bập bênh, đu quay, cầu trượt... + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4: Chơi tự do- trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai : Bán hàng các loại đồ dùng đồ chơi của bé *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng . VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Vệ sinh cho trẻ ăn chiều 2-Tổ chức vui tết trung thu cho trẻ: - Cô trò chuyện dặn dò trẻ về ngày tết trung thu - Cho trẻ ra sân khấu vui tết trung thu cùng các anh, chị lớp lớn và các em nhỏ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thư 5 ngày tháng năm 201 .ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng cần thiết của bé - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển TC-XH_ Hát : Đôi dép Chơi: Nhún theo nhạc Làm công tác công đoàn, cô Thoa dạy * Nội dung:. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Hoạt động trọng tâm Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bóng tròn to 3. Chơi tự do. 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh - Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên : Trời nắng, có ông mặy trời, có gió thổi hoa lá cây đung đua + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que 3. Tiến hành. * Hoạt động 1 Ổn định tổ chức Cho trẻ .hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé * Hoạt động2 Dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực : quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các con vừa quan sát gì ? Nhìn lên bầu trời các con thấy gì ? Cái gì đây ?.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> Quan sát cành cây con thấy như thế nào ? Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của thiên nhiên, cây cảnh , hoa lá trong sân trường + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bóng tròn to - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 Đọc bài đồng dao Dung dăng dung dẻ - Mục đích: Kích thích trẻ hứng thú đọc thơ Luyện cho trẻ đọc lưu loát - Chuẩn bị : Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái - Tiến hành Cô giới thiệu tên bài đồng dao “dung dăng dung dẻ” Cô cùng trẻ dắt tay nhau đi quanh phòng, vừa đi vừa đọc : “Dung dăng dung dẻ.......Xì xà xì xụp” Đến câu cuối “Xì xà xì xụp”, cô và trẻ cùng ngồi xuống> Sau đó trèo chơi được lặp lại Cho trẻ chơi 3-4 lần 2- Vệ sinh ăn chiều Nêu gương trẻ cuối tuần - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ..................................................................................................... Thứ 6 ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ về cô giáo về các bạn trong lớp..

<span class='text_page_counter'>(76)</span> - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ sao bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển nhận thức Xếp bàn, ghế 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ biết xếp các khối gỗ chồng lên nhau thành cái bàn, - Xếp các khối gỗ sát cạnh nhau thành cái ghế + Kỹ năng: - Luyện kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh nhau khéo léo + Giáo dục : - Giáo dục trẻ vâng lời cô hứng thú luyện tập 2. Chuẩn bị. + Đồ dùng của cô: - Mô hình nhà bạn búp Bê có bàn, ghế, - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Búp Bê” - Bộ xếp bàn, ghế của cô + Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 bộ xếp bàn, 1 bộ xếp ghế * Nội dung tích hợp : PTTC-XH ;Hát “Đi nhà trẻ” PT nhận thức: Màu xanh,màu đỏ 3. Tiến hành. *1-Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài Cho trẻ đi thăm mô hình nhà bạn búp bê Trò chuyện cùng trẻ về mô hình (Hướng trẻ chú ý đến bàn,ghế...) Búp bê có bàn , ghế rất đẹp. Hôm nay cô cùng các con xếp bàn, ghế để giống búp bê nhé * Hoạt động 2:.Quan sat-đàm thoại Cô dã xếp được các bàn, ghế để uống nước rất đẹp giống bạn búp bê Cho trẻ xem mẫu cô xếp sẵn Hỏi trẻ : Cái gì đây ? Mặt bàn có màu gì? Mặt ghế có màu gì ? Muốn xếp bàn, ghế đẹp các con xem cô xếp trước nhé - Cô xếp mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Trước tiên cô xếp cái bàn: Cô xếp khối gỗ nhỏ màu đỏ làm chân bàn, khối gỗ to màu xanh chồng lên khối gỗ màu đỏ làm mặt bàn. Tiếp theo cô xếp cái ghế: Cô xếp khối gỗ màu đỏ làm mặt ghế, xếp khối gỗ màu xanh sát cạnh khối gỗ màu đỏ làm cái tựa của ghế * Hoạt Động 3 : Trẻ thực hiện *Cô chia đồ dùng và cho trẻ hát bài ” Đi nhà trẻ” Cho trẻ xếp bàn, ghế để uống nước Trong quá trình thực hiện cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ. Khuyến khích trẻ trả lời :.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> Con làm gì ? Xếp bàn để làm gì ? Xếp ghế để làm gì? Cô nhắc trẻ xếp chồng ngay ngắn không bị đổ * Hoạt động 4 : Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, khen gợi tuyên dương động vioên khuyến khích trẻ Kết thúc: Cô cùng trẻ chơi trò chơi “chim bay” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm Dạo chơi trong sân trường 2. Trò chơi vận động: Bắt bướm 3. Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh - Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên : Trời nắng, có ông mặy trời, có gió thổi hoa lá cây đung đua + Kỹ năng: -Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường. -Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que 3. Tiến hành. * Hoạt động 1: ổn định tổ chức- Gới thiệu bài Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé * Hoạt động2 : Dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực : quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các con vừa quan sát gì ? Nhìn lên bầu trời các con thấy gì ? Cái gì đây ? Quan sát cành cây con thấy như thế nào ? Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của thiên nhiên, cây cảnh , hoa lá trong sân trường + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi. * Hoạt động 4 Chơi tự do - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng màu đỏ VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt. - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn. - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Tổ chức chơi trò chơi: Tìm đồ chơi * Mục đích : Trẻ tim được đồ chơi quen thuộc, được cất giấu ở các vị trí khác nhau trong lớp * Chuẩn bị : Một số đồ chơi đồ dùng quen thuộc * Tiến hành : Đưa ra cho trẻ xem một số đồ chơi, đồ vật. Khuyến khích trẻ gọi tên, màu sắc công dụng.Sau đó dấu vào các vị trí khác nhau (dễ tìm) trong phòng học và yêu cầu trẻ đi tìm. Đặt ra trước mặt trẻ một số đồ chơi đò vật: Quả bóng, cốc, con gà, ô tô...Cô cầm từng đồ chơi, đồ vật lên, gọi tên, màu sắc của nó. Sau đó, yêu cầu tre tìm đồ chơi giống cô. Có thể cho trẻ tìm các đồ chơi, đồ dùng có các màu đỏ (hoặc xanh, vàng) có ở trong lớp. 2- Vệ sinh ăn chiều ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............... KÝ DUYỆT CỦA BGH:.

<span class='text_page_counter'>(79)</span>