Phan phoi chuong trinh mon Tin hoc lop 5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.06 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> PHÒNG GD&ĐT THANH OAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> TRƯỜNG TH BÍCH HỊA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>
<b>PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN TIN HỌC LỚP 5</b>
<b>Năm học 2015-2016</b>
<b>Cả năm:</b> 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết
<b>Học kỳ I:</b> 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết
<b>Học kỳ II:</b> 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết
<b>Sách giáo khoa: </b>Cùng học tin học quyển 3.
<b>Tuần Tiết CT</b> <b>Bài (Mục)</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>
<b>Học kì I</b>
<b>Chương I: Khám phá máy tính</b>
1 1 Bài 1: Những gì em đã biết
2 Bài 1: Những gì em đã biết
2 3 Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?
4 Bài 2: Thơng tin được lưu trong máy tính như thế nào?
3 5 Bài 3: Tổ chức thơng tin trong máy tính
6 Bài 3: Tổ chức thơng tin trong máy tính
4 7 Ơn tập
8 Bài kiểm tra số 1
<b>Chương II: Em tập vẽ</b>
5 9 Bài 1: Những gì em đã biết
10 Bài 1: Những gì em đã biết
6 11 Bài 2: Sử dụng bình phun màu
12 Bài 2: Sử dụng bình phun màu
7 13 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ
14 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ
8 15 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ
16 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ
9 17 Bài 5: Thực hành tổng hợp
18 Bài 5: Thực hành tổng hợp
10 19 Ôn tập
20 Ôn tập
11 21 Bài kiểm tra số 2
22 Bài kiểm tra số 2
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Tuần Tiết CT</b> <b>Bài (Mục)</b> <b>Ghi<sub>chú</sub></b>
24 Học Toán với PM Cùng học Toán 5
13 25 Học xây lâu đài bằng PM: SAND CASTLE BUILDER
26 Học xây lâu đài bằng PM: SAND CASTLE BUILDER
<b>Chương IV: Em học gõ 10 ngón</b>
14 27 Bài 1: Những gì em đã biết
28 Bài 1: Những gì em đã biết
15 29 Bài 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt
30 Bài 3: Luyện gõ từ và câu
16 31 Bài 4: Ôn tập, Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím
32 Bài kiểm tra số 3
17 33 Ơn tập học kì I
34 Ơn tập học kì I
18 35 Thi học kì I
36 Thi học kì I
<b>Học kì II</b>
<b>Chương V: Em tập soạn thảo</b>
19 37 Bài 1: Những gì em đã biết
38 Bài 1: Những gì em đã biết
20 39 Bài 2: Tạo bảng trong văn bản
40 Bài 2: Tạo bảng trong văn bản
21 41 Bài 3: Chèn tệp hình vẽ bằng văn bản
42 Bài 3: Chèn tệp hình vẽ bằng văn bản
22 43 Bài 4: Thực hành tổng hợp
44 Bài 4: Thực hành tổng hợp
23 45 Ôn tập
46 Ôn tập
24 47 Bài kiểm tra số 4
48 Bài kiểm tra số 4
<b>Chương VI: Thế giới Logo của em</b>
25 49 Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp
50 Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp
26 51 Bài 2: Thủ tục trong Logo
52 Bài 2: Thủ tục trong Logo
27 53 Bài 3: Thủ tục trong Logo (tiếp)
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Tuần Tiết CT</b> <b>Bài (Mục)</b> <b>Ghi<sub>chú</sub></b>
29 57 Bài 4: Thế giới hình học trong Logo
58 Bài 4: Thế giới hình học trong Logo
30 59 Bài 5: Viết chữ và làm tính trong Logo
60 Bài 5: Viết chữ và làm tính trong Logo
31 61 Bài 6: Thực hành tổng hợp
62 Bài 6: Thực hành tổng hợp
32 63 Ơn tập học kì II
64 Ơn tập học kì II
33 65 Thi học kì II
66 Thi học kì II
34 67 Âm nhạc trong Logo
68 Âm nhạc trong Logo
35 69 Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The monkey Eyes
70 Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The monkey Eyes
<b>DUYỆT CỦA BGH</b> <b>GIÁO VIÊN BỘ MƠN</b>
<b>PHỊNG GD&ĐT THANH OAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> TRƯỜNG TH BÍCH HỊA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>
<b>HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH</b>
<b>1/ Tổ chức dạy học</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết <i>Bài thực hành</i> của từng chương và của cả năm
học.
- Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có
thể dạy xen các bài này vào nội dung của phần khác.
- Cuối mỗi học kì, có 2 tiết ơn tập và 2 tiết kiểm tra học kì.
- Các tiết <i>Bài tập, Ôn tập</i> chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ tình
hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để
định ra nội dung cho tiết <i>Bài tập</i>, <i>Ôn tập</i> truyền đạt đủ kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu.
Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong sách
giáo khoa. Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết <i>Bài tập, Ôn tập</i>
để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học
hay thực hành trên phòng máy...
- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành
theo nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính.
- Trong khi thực hiện các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các
câu hỏi và làm bài tập trong sách giáo khoa.
- Các bài thuộc dạng <i>lý thuyết kết hợp với thực hành</i> (nội dung lý thuyết chiếm
khoảng 1/2 thời gian của mỗi bài). Mặc dù khơng có tên là bài thực hành nhưng các bài
này tốt nhất nên được dạy học ở phòng máy. Để học các nội dung của phần này học
sinh phải thực hành trên máy vi tính.
- Để học lý thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ
đồ trực quan.
<b>2/ Kiểm tra, đánh giá</b>
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, khi
ra đề kiểm tra <i>(dưới 1 tiết, 1 tiết, học kỳ)</i> phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của
Chương trình.
- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm
tra học kì.
- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành và phải
theo nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình mơn học.
- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực
hành.
- Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách
quan nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan
trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
</div>
<!--links-->
